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1、 2023年音乐教育专业实习鉴定范文_小学音乐教育教学工作计划 以下是小编为大家整理的关于音乐教育专业实习鉴定范文，盼望大家能够喜爱！ 我与其他6位同学在丽水梅山中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一(3)班的实习班主任兼音乐实习教师，不仅积存了初步的班级治理和音乐 教学阅历，还深刻地体会到初一(3)班剧烈的班级分散力和素养教育在详细实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些阅历和心得。在班 主任工作方面： 1敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的 影响。初中学生的生理、心理及综合素
2、养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在初一(3)班 班主任的帮忙带着下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都非常注意自己在 班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中 建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底 2敬重学生，以诚相待 在担当初一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己 在同学中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师
3、生关系。我把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在 消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出批判意见时，我虚心地承受，没有由于 “我是教师，我承受学生的批判，这多丢面子”而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生消失这样的过失，公平地 对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。3一视同仁，公平相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态 度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一
4、举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间， 我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛 下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没观察。我在对待好学生和差生的时候，坚持公平原则，在某些 场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。 音乐教育专业实习报告范文 我系届音乐教育专业的毕业生实习工作已于年月日圆满完毕。今年的毕业实习工作得到了院领导高度重视和有关部门的大力支持，在
5、我系领导、班主任及全体教师的共同努力下，顺当完成了毕业生的毕业实习工作，并取得了较好的成绩。下面是我对届毕业生实习工作的简要总结： 一、实习前的预备工作 1、给学生开实习前的发动会 要求学生作好实习前的心理预备和有关学问的预备，留意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉听从实习单位的安排，学生在实习期间既要承受实习的单位的治理又要承受系里的治理，系里安排两名专业教师负责实习期间的治理工作，要求教师与学生保持常常联系，不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我治理，相互监视。 2、组织安排 全面部署 全国各大
6、院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想方法、找路子，发动全体教师，多方联系，千方百计安排学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进展顶岗实习，尽量依据学生的意愿和实际状况安排实习单位。经调查，大局部学生情愿到中小学去当教师，所以，我们联系的实习点大局部是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程，系里开展了如何上好中小学音乐课的讲座。 3、制定实习工作规划 为了实习工作的进展，实习指导小组仔细争论讨论制定了切实可行的艺术系XX届音乐教育专业毕业生实习工作规划。实习内容
7、分两局部进展： 第一 是安排毕业生到实习单位进展实习 其次 是舞台实践 4、实习成绩的评定 对学生实习成绩的评定分两局部： (1)是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。 (2)是专业教师对学生完成的实习论文进展评定，两者的结合形成最终成绩。 二、在实习单位实习的效果与阅历 1、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实习工作得以顺当进展。 2、全系领导和教师都充分熟悉到了毕业实习工作的重要性。统一思想，统一熟悉，大家齐心协力，才能使实习工作搞的更好。 3、毕业实习为学生的就业打下了良好的根底，提高了学生适应环境的力量和实际的工作力量，促进了学生自身的进展。 4、我系音乐表演专业的实习生
8、在实习期间，受到实习单位的欢送和好评。认为我系音乐教育专业的学生专业力量较强，做事仔细，能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目，组织联欢会，受到好评。 通过这次教育实习检查及向相关教师了解的状况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。 1、课堂教学仍旧是教育实习的主要内容。而且都到达了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。 2、组织课外活动熬炼了实习教师的综合力量，也增加了实践力量和制造力量。实习教师帮忙实习学校举办丰富多彩的文艺活动，在这些活动中，不但极大地熬炼了实习教师音乐理论学问和音乐技能的综合运用力量，熬炼了他们的组织力量、语言表达力量、动手力量
9、等综合素养，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有好处。 3、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题。通过简单的班主任工作，增加处理各种问题的力量，可以地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下根底。 通过检查，实习的学生都能做到以下几点： 1、课前充分的预备工作，使教学有序进展。课前积极动脑思索,认真地分析讨论教材,熟识吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,细心设计活动,做好充分的预备工作。全身心地倾注、投入,主动猎取并汲取学问,主动积极地调整教学状态。 2、细心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐嬉戏,
10、帮忙学生有效地汲取和内化音乐根底学问和根本技能,从而提高他们的综合与创新力量。 3、完成了由学问承受者到学问传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由承受学问向传授学问过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。 在走上讲台、传授学问的同时，能够更清晰地了解自己对所学理论学问与技能技巧的把握程度，更清晰地懂得学问综合运用力量的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发觉自身存在的很多学问的缺乏，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的学问和技能。 音乐教育专业
11、实习日记范文 大学生选择实习单位的时候肯定要留意实习单位是否正规。假如实习单位不正规，就无法保障自己的合法权益。所以大学生要选择正规的实习单位，才能积存相关的工作阅历，才能保障自己的合法权益。小编为大家整理的音乐教育专业实习日记范文，盼望对大家有所帮忙！ 篇一 音乐教育实习日记一 我怀着很期盼的心情来到了实习的学桦树小学，学校的领导、教师以及学生都很热忱，让我心里暖和了好多，我们第一周主要是见习，听教师讲课，这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。这次实习令我感受
12、颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 音乐教育实习日记二 这周我很兴奋，由于可以上台讲课了，我成了一名真真正正的音乐教师，第一堂课是给四年二班上的，是这首歌是蒙古族歌曲，首先我用一首为导入带同学们一同走进蒙古大草原，给他们讲解蒙古的节日“那达慕“刚刚上课的时候我很紧急，说了前一句之后就不知道说什么了，还好他班的同学特殊的协作，在他们的脸上我找到了自信，很顺当的上完了这节课，之后我总结了自己在上课方面的缺乏，累积了阅历，在同学和教师的帮忙下我讲课一次比一次的成熟，我
13、对我自己也有了信念。 篇二 音乐教育实习日记一 可能知道自己要离开这里了心里有些不舍也很难过，在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。到了最终我还是没有忍住掉下了眼泪，孩子们也哭了，尽管听了很多次“教师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。 每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好教
14、师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以消灭的闪光点。在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成，只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。我想以后我会连续努力，做一名合格的优秀教师。 音乐教育实习日记二 今日是我第一次走向人生的讲台，当我怀着一颗紧急感动的心站在讲台上的时候，当我看着很多双眼睛盯着自己的时候，突然感受到自己从事的这份职业是多么的神圣，看到那些学生天真得意的样子，布满渴望的眼神，就想把自己知道的东西都告知他们，让他们获得音乐方面的学问，让他们在自己的心灵深处耕耘属于自己的一片音乐天地。 当上
15、课铃响起，每个同学都坐在自己的座位上等待教师的时候，当我提着录音机走向讲台面对全班学生说：“上课”的时候，我的人生角色就已经开头转变了，以一个人民教师的身份开头了我的第一堂课。 这一节课下来感觉自己变了一个人，仿佛是自己给自己上了一堂课，从这堂课中学会了不少东西，也深深的体会到当教师的辛苦与幸福，这将成为我人生中不小的财宝。 为了给学生上好一节课，教师要在下面花大量的时间整理资料和备课，只为那短短的四十五分钟，只为那天真得意的孩子们。一节课胜利上下来以后，我能感到由衷的欣慰与幸福，且不说我这节课给学生讲了多少学问，单凭上课时学生与我协作的很默契，课堂气氛很活泼来说，我就很幸福了。 今日对说于我
16、来说是一个值得纪念的一天，八一中学初一（4）班的全体学生，感谢你们！ 音乐教育专业实习报告 转瞬间已在试验小学实习两周多了。刚来到实习学校时，面对的是一个身份的转变，从一名学生转变为一名实习音乐教师，心中有着很多的期盼、憧憬，也有着担忧、怀疑。期盼的是自己将能作为一名教师，站在神圣的讲台上，激情洋溢的带着着学生游览于音乐的海洋。而担忧的是面对着新的环境、新的身份，自己能够做好吗？怀疑着自己要怎样去做才能更为优秀的完成每项工作？面对学生，又该以怎样的教学方式才能让他们喜爱？带着种种的问题，我们开头了累并欢乐着的实习生活。 从听课写教案修改教案说课，这样反复练习，不断完善。直到把一节课要讲的内容练
17、到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，还是遇到了在学校里没学过、事先也没有料到过的难题。说课与正式上课时心态是完全不一样的，假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，是远远不够的。要上好一堂课不仅要求我们能够举一反三，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是，要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。有一次我在教有关附点节奏的问题，学生唱不好。我把每一个音符的时值都分解组合，教了半天，学生还是唱不好。后来我无奈的用了一个比方，由于当时学的是弹起我心爱的土琵琶，我就让同学们把附点节奏想成是扫鬼子的机关枪“da da da” ，没
18、想到他们竟然学会了！在听课与教课的过程中，我会认真观看试验小学阅历丰富的指导教师，向她们学习并反思自己存在的问题。我发觉每位教师的教学风格都各有特色，都有一套能让学生信服的执教技能，从中我们的缺乏就显而易见了。其一，专业学问的不扎实，现在的学生的学问面都很广，我们应当在学习好自己专业学问的根底上，不断的拓宽自己的学问面，学会创新，才能准时解决学生的各种疑问。其二，教学阅历的缺乏，即使我们作为学生时已经有接触到不少的教学法，但我们并不能娴熟把握并运用。通过听课，让我对一些教学技巧有了直观的理解。其三，如何与学生沟通的问题，由于阅历的缺乏，我们的观看力还不强，并不是很清晰不同年龄阶段学生的特征，以
19、及他们的不同共性，对其应实行怎样的沟通方式。固然这些都只是大的方面，还有许多的微小之处值得我们去学习、去探究、去思索。时间虽然短暂，但是就这短短的两周多时间，我们与小朋友们相识相处，真的很快乐也很有意义。我们将会更珍惜实习的时间，努力学习，完善自我。音乐教育专业实习报告总结 转瞬间已在试验小学实习两周多了。刚来到实习学校时，面对的是一个身份的转变，从一名学生转变为一名实习音乐教师，心中有着很多的期盼、憧憬，也有着担忧、怀疑。期盼的是自己将能作为一名教师，站在神圣的讲台上，激情洋溢的带着着学生游览于音乐的海洋。而担忧的是面对着新的环境、新的身份，自己能够做好吗？怀疑着自己要怎样去做才能更为优秀的
20、完成每项工作？面对学生，又该以怎样的教学方式才能让他们喜爱？带着种种的问题，我们开头了累并欢乐着的实习生活。 从听课写教案修改教案说课，这样反复练习，不断完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，还是遇到了在学校里没学过、事先也没有料到过的难题。说课与正式上课时心态是完全不一样的，假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，是远远不够的。要上好一堂课不仅要求我们能够举一反三，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是，要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。有一次我在教有关附点节奏的问题，学生唱不好。我
21、把每一个音符的时值都分解组合，教了半天，学生还是唱不好。后来我无奈的用了一个比方，由于当时学的是弹起我心爱的土琵琶，我就让同学们把附点节奏想成是扫鬼子的机关枪“da da da” ，没想到他们竟然学会了！在听课与教课的过程中，我会认真观看试验小学阅历丰富的指导教师，向她们学习并反思自己存在的问题。我发觉每位教师的教学风格都各有特色，都有一套能让学生信服的执教技能，从中我们的缺乏就显而易见了。其一，专业学问的不扎实，现在的学生的学问面都很广，我们应当在学习好自己专业学问的根底上，不断的拓宽自己的学问面，学会创新，才能准时解决学生的各种疑问。其二，教学阅历的缺乏，即使我们作为学生时已经有接触到不少
22、的教学法，但我们并不能娴熟把握并运用。通过听课，让我对一些教学技巧有了直观的理解。其三，如何与学生沟通的问题，由于阅历的缺乏，我们的观看力还不强，并不是很清晰不同年龄阶段学生的特征，以及他们的不同共性，对其应实行怎样的沟通方式。固然这些都只是大的方面，还有许多的微小之处值得我们去学习、去探究、去思索。时间虽然短暂，但是就这短短的两周多时间，我们与小朋友们相识相处，真的很快乐也很有意义。我们将会更珍惜实习的时间，努力学习，完善自我。2023音乐教育实习报告 这篇关于20xx音乐教育实习报告，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 我系20xx届音乐教育专业的毕业生实习工作已于20xx年5月
23、8日圆满完毕。今年的毕业实习工作得到了院领导高度重视和有关部门的大力支持，在我系领导、班主任及全体教师的共同努力下，顺当完成了毕业生的毕业实习工作，并取得了较好的成绩。下面是我对20xx届毕业生实习工作的简要总结：一、实习前的预备工作1、给学生开实习前的发动会要求学生作好实习前的心理预备和有关学问的预备，留意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉听从实习单位的安排，学生在实习期间既要承受实习的单位的治理又要承受系里的治理，系里安排两名专业教师负责实习期间的治理工作，要求教师与学生保持常常联系，不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一
24、名学生负责人，加强学生的自我治理，相互监视。2、组织安排 全面部署全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想方法、找路子，发动全体教师，多方联系，千方百计安排学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进展顶岗实习，尽量依据学生的意愿和实际状况安排实习单位。经调查，大局部学生情愿到中小学去当教师，所以，我们联系的实习点大局部是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程，系里开展了如何上好中小学音乐课的讲座。 3、制定实习工作规划为了实习工作的进展，实习指导小组仔细争论
25、讨论制定了切实可行的艺术系20xx届音乐教育专业毕业生实习工作规划。实习内容分两局部进展：第一 是安排毕业生到实习单位进展实习其次 是舞台实践4、实习成绩的评定对学生实习成绩的评定分两局部：（1）是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。（2）是专业教师对学生完成的实习论文进展评定，两者的结合形成最终成绩。二、在实习单位实习的效果与阅历1、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实习工作得以顺当进展。2、全系领导和教师都充分熟悉到了毕业实习工作的重要性。统一思想，统一熟悉，大家齐心协力，才能使实习工作搞的更好。3、毕业实习为学生的就业打下了良好的根底，提高了学生适应环境的力量和实际的工作力
26、量，促进了学生自身的进展。4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间，受到实习单位的欢送和好评。认为我系音乐教育专业的学生专业力量较强，做事仔细，能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目，组织联欢会，受到好评。通过这次教育实习检查及向相关教师了解的状况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。1、课堂教学仍旧是教育实习的主要内容。而且都到达了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。2、组织课外活动熬炼了实习教师的综合力量，也增加了实践力量和制造力量。实习教师帮忙实习学校举办丰富多彩的文艺活动，在这些活动中，不但极大地熬炼了实习教师音乐理论学问和音乐技能的综合运用力
27、量，熬炼了他们的组织力量、语言表达力量、动手力量等综合素养，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有好处。3、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题。通过简单的班主任工作，增加处理各种问题的力量，可以地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下根底。通过检查，实习的学生都能做到以下几点：1、课前充分的预备工作，使教学有序进展。课前积极动脑思索,认真地分析讨论教材,熟识吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,细心设计活动,做好充分的预备工作。全身心地倾注、投入,主动猎取并汲取学问,主动积极地调整教学状态。2、细心设计和组织课堂教学，为学生创设
28、良好的学习环境,组织趣味十足的音乐嬉戏,帮忙学生有效地汲取和内化音乐根底学问和根本技能,从而提高他们的综合与创新力量。3、完成了由学问承受者到学问传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由承受学问向传授学问过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。在走上讲台、传授学问的同时，能够更清晰地了解自己对所学理论学问与技能技巧的把握程度，更清晰地懂得学问综合运用力量的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发觉自身存在的很多学问的缺乏，明确今后学习的方向并自觉地修正和补
29、充所欠缺的学问和技能。音乐教育实习报告范文 音乐教育实习报告范文精选 音乐教育实习报告范文一作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积存了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的气氛已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都布满了新奇，布满了收获。刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的喜爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真实地爱他们。我信任孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，教师就是她的信任对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，消失了各种状况，在我的带教教师赵教师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟
30、识起来，也愿意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情照应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了教师，正如一句话：或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至更多。我很快乐自己走好了第一步。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名教师真不简单啊!试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直
31、到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，学生还是唱不
32、好。后来只好向指导教师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些学问点是不需要解得太透。让学生仿照就可以了。比方说可以仿照夏天的知了声。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程当中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。在当实习班主任教师的过程当中，我从他们原班主任教师
33、那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任教师不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任教师一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告知我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是一种乐趣，但是现在状况就
34、完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于一次考试的失误，她就失去了信念，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任教师说过，缘由是班主任教师太凶了。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己将来的路布满了向往，也布满了信念，是的良好地师生气氛感染了我，我为自己
35、身为一名教师而傲慢!音乐教育实习报告范文二xxxx年，我到xx中学停顿了为期xx天的实习任务，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的时机。让我在实际中失掉熬炼，在实际中学会成长。刚进入校园，就被粗俗的学习环境和优秀的学习习尚深深的接收住。每一个学生都那么纯真心爱。初到班级里来自学生热忱的欢送掌声，我真的有一种说不出的幸运感。听教导教师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深入，至今还回忆犹新。教导教师非常关怀我，认真教导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要留意的中心都提示让我牢记。应当用怎么的语言对学生谈话，假设与学生沟通，真是面
36、面俱到，真实让我学到不少货色。听课实习实现之后，教导教师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我不断都很冷静。直到走上讲台，我才觉察全部并不是我想像的那么可怕。从抬头一个人讲，到很自信的自若的和学生沟通，是一个有点小困难，然而完整也难忘的历程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个奇妙的历程。同学们很协作我的任务，上课认真听我讲，认真唱歌，主动答复我的效果。作为一个新人，真的让我感动。不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，不免有一些孩子是不喜爱听从的。对于这样的学生，身为教职人员是不行以用暴力或是过激的语言的手腕到达教育的手段。也许会起到副作用，结果不堪想象。在这样一个法制社会里，人人有权利
37、，人人有益益，学生也不例外，假设不敬重学生的利益，他会用自己的权利维护自己的利益，也就会副作用与教师。所以，不敬重学生，不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此调皮恶作剧的孩子，异样也要有的放矢。最主要的是，不能任凭的坚持他们。我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的珍宝。在众人面前却认为自己曾经是小孩儿的无邪的天使。他们在上课的历程中会抑止不住自己冷静的心情，多变的思维，也把握不住自己的谈话欲。所以上课中坚持纪律是早在预料之中的。我喜爱用一些显得自己比较兽性化的情理压抑他们亢奋的心情。偶然也会选用一些蕴涵情理的小故事教导他们。这样便会有一个好
38、的末尾，整节课下去也有不错的效果。在讲课方面，我选择了观赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手腕接收他们应当把握了解的学问。异样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。由于动画片不断以来都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢送至今还在热播。说明他们真的很榜样，不过这样榜样的动画片在平常孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应当深思一下。子曰三人行，必有我师我想不仅是这样的，就算一是一部动画片也应当有值得学习的中心。通过重复的思考和琢磨，我找到了一个切入点，就是援用动画片中所用的西方古典时代音乐片断，通过开展让同学了解一些西方古典时
39、代浩大的音乐家及其有关学问。其实，只一支曲子，让人取得的学问也有多方面。比方曲式学问，让学生了解曲子的框架构造;比方作曲学问，通知学生冗杂的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律;比方配器学问，让学生看法管弦乐队中的乐器及其音响特点和声部布置等等，这样再观赏管弦乐曲的时候，就不会自觉，稍加提示对曲子会有更多更新更深的看法和了解。但最直接的还是西方音乐历史类的学问，深刻易懂，学生冗杂承受把握。据考察，80%的学生不喜爱音乐书的形式，15%的学生只喜爱一般章节，5%的学生没有态度。假设咱们不能转变大的环境，那么咱们只好通过转变自己的形式来转变现状，这样就需要更好的与学生沟通沟通，多思考探究更新的
40、教学形式以及灵敏运用拓展的外界学问素材。实习生涯很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我合并了实习单位。在实习的日子里，我和教导教师还有学生结下了肤浅的友情。我期望我的教导教师们任务成功，我人生中第一批学生学业有成。固然，在这次实习任务中，我还有许多做的不尽人意的中心，置信我会尽快端正我的态度，矫正我的过失，以便为以后的任务打下松软的根底。再次感谢我的学校，实习单位，以及我的教导教师和系教导教师。音乐教育实习报告范文三我系xx届音乐教育专业的毕业生实习工作已于xx年5月8日圆满完毕。今年的毕业实习工作得到了院领导高度重视和有关部门的大力支持，在我系领导、班主任及全体教师的共同努力下，顺当完成了毕业生
41、的毕业实习工作，并取得了较好的成绩。下面是我对xx届毕业生实习工作的简要总结：一、实习前的预备工作1、给学生开实习前的发动会要求学生作好实习前的心理预备和有关学问的预备，留意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉听从实习单位的安排，学生在实习期间既要承受实习的单位的治理又要承受系里的治理，系里安排两名专业教师负责实习期间的治理工作，要求教师与学生保持常常联系，不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我治理，相互监视。2、组织安排 全面部署全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系
42、也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想方法、找路子，发动全体教师，多方联系，千方百计安排学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进展顶岗实习，尽量依据学生的意愿和实际状况安排实习单位。经调查，大局部学生情愿到中小学去当教师，所以，我们联系的实习点大局部是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程，系里开展了如何上好中小学音乐课的讲座。 3、制定实习工作规划为了实习工作的进展，实习指导小组仔细争论讨论制定了切实可行的艺术系xx届音乐教育专业毕业生实习工作规划。实习内容分两局部进展：第一 是安排毕业生到实习单位进展实习其次 是舞台实
43、践4、实习成绩的评定对学生实习成绩的评定分两局部：(1)是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。(2)是专业教师对学生完成的实习论文进展评定，两者的结合形成最终成绩。二、在实习单位实习的效果与阅历1、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实习工作得以顺当进展。2、全系领导和教师都充分熟悉到了毕业实习工作的重要性。统一思想，统一熟悉，大家齐心协力，才能使实习工作搞的更好。3、毕业实习为学生的就业打下了良好的根底，提高了学生适应环境的力量和实际的工作力量，促进了学生自身的进展。4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间，受到实习单位的欢送和好评。认为我系音乐教育专业的学生专业力量较强，做事仔细
44、，能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目，组织联欢会，受到好评。通过这次教育实习检查及向相关教师了解的状况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。1、课堂教学仍旧是教育实习的主要内容。而且都到达了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。2、组织课外活动熬炼了实习教师的综合力量，也增加了实践力量和制造力量。实习教师帮忙实习学校举办丰富多彩的文艺活动，在这些活动中，不但极大地熬炼了实习教师音乐理论学问和音乐技能的综合运用力量，熬炼了他们的组织力量、语言表达力量、动手力量等综合素养，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有好处。
45、3、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题。通过简单的班主任工作，增加处理各种问题的力量，可以地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下根底。通过检查，实习的学生都能做到以下几点：1、课前充分的预备工作，使教学有序进展。课前积极动脑思索,认真地分析讨论教材,熟识吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,细心设计活动,做好充分的预备工作。全身心地倾注、投入,主动猎取并汲取学问,主动积极地调整教学状态。2、细心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐嬉戏,帮忙学生有效地汲取和内化音乐根底学问和根本技能,从而提高他们的综合与创新力量。3、完成了由学问承受者
46、到学问传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由承受学问向传授学问过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。通过教育实习，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发觉自身存在的很多学问的缺乏，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的学问和技能。2023年幼儿音乐教育实习总结 以下是小编为大家整理的关于20xx年幼儿音乐教育实习总结，盼望大家能够喜爱！ 现今社会及学校教育体系中，音乐教育和美术教育已经成为儿童早期生活和学习的一个比拟重要的组成局部，它对幼儿身心安康进展有着不行替代的作用，被社会所广泛认同。幼
47、儿的艺术教育，从根本上说，应当从对幼儿力量的培育、素养的训练、从注意幼儿非智力因素培育等方面来开展工作，订正单纯只注意学问、技能的训练、违反幼儿早期生理、心理发育规律的一些片面做法。结合自己实践与理论的阅历和体会，同时结合本班(34岁)幼儿发育的生理、心理规律来开展早期幼儿艺术教育教学工作，重点阐述对幼儿非智力因素培育中的一些典型做法，帮忙幼儿形成初步的审美心理，促进其人格、身心的全面完善。 一、让幼儿学会听音乐、观赏音乐。 幼儿观赏音乐是一种全面的参加过程，分为三个环节：学会宁静、特别感兴趣的听音乐;参加音乐节奏的共享，用行为表现音乐节奏;在前两个环节的根底上，培育对音乐的表现力和制造力。 3至4岁的幼儿，生性比拟好动，对事物的长久性不强，假如坚持让其端坐，重复学唱某乐曲，时间一长，幼儿会消失不耐烦、不愿意的现象。针对幼儿这一特征我的做法是： 第一，制造时机，在有意无意之间让幼儿听到他们将要学习的乐曲。例如：在教新歌之前，利用幼儿吃饭前、午睡前这段时间，幼儿精神心情都比拟好时，有意无意地将新唱歌给他们听，用琴弹给他们听，如此反复几天，歌曲已经在幼儿脑海中留下很深的印象，到正式教唱时，音乐一响起，大局部幼儿已经会唱了，这样的方法让幼儿学起来很轻松，效果也很好。 其次，给幼儿观赏表现手法较为简单的音乐作品，内容可以超出教材的范围，例