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1、#1 填空/填空10()1.A.schoolB.teacherC.studentD.Principal()2.A.bathroomB.friendC.bedroomD.living room()3.A.shelfB.chairC.sofaD.room()4.A.lookB.keyC.makeD.close()5.A.longB.farC.headD.short()6.A.rainyB.coolC.hotD.weather()7.A.buyB.sendC.nameD.have()8.A.classroomB.bathroomC.living roomD.bedroom()9.A.openB.lo
2、okC.sitD.nice()10.A.favouriteB.doC.bigD.Hot参考答案：1.A 2.B 3.D 4.B 5.C 6.D 7.C 8.A 9.D 10.B1.本题中，school意思为 学校，teacher意思为 老师，student意思为 学生，principal意思为“校长”从四个选项中看B,C,D 都是学校里的人，属于学校里一部分。A 选项学校是一个整体。答案为A。2,本题中，bathroom意思为 卫生间，friend意思为“朋友，bedroom意思为 卧室，livingroom意思为“客厅”。从四个选项中看A,C,D 都属于地点，B 选项朋友属于人。答案为B。3
3、.本题中，shelf意思为“书架，chair意思为 椅子，sofa意思为“沙发，room意思为“房间 从 四 个 选 项 中 看 A,B,C 都属于家具，是选项D 房间的一部分。答案为D。4.本题中，4 0 k 意思为“看”,key意思为“钥匙”,make意思为“制作，close意思为“关闭”。从四个选项中看A,C,D 都属于动词，B 选项是名词。所以答案为B。5.本题中，long意思为“长的“，far意思为“远的，head意思为“头”，short意思为“短的”。从四个选项中看A,B,D 都属于形容词，C 选项是名词。所以答案为C。6.本题中，rainy意思为“多雨的，cool意思为 凉爽的,
4、hot意思为“热的”,weather意思为“天 气 从 四 个 选 项 中 看 A,B,C 都属于天气的一种。所以答案为D。7.本题中，buy意思为“买，send意思为 送，发出，name意思为 名字，have意思为“有从四个选项中看A,B,D 都属于动词，C 选项是名词。所以答案为C。8.本题中，classroom意思为“教室”，bathroom意思为“卫生间”，living room意思为“客厅，起居室，bedroom意思为“卧室”。从四个选项中看B,C,D 都属于家里房间中一种。A 选项教室则是属于学校的其中一间，所以答案为A。9.本题中，open意思为“打开，look意思为“看”，si
5、t意思为“坐 nice意思为“好 的 从四个选项中看A,B,C 都属于动词，D 选项是形容词。所以答案为D。10.本题中a favourite意思为“最喜爱的，do意思为“做”，big意思为“大的”，hot意思为“热的 从 四 个 选 项 中 看 A,C,D 都属于形容词，B 选项是动词。所以答案为B。#2 简答/简 答 107 月 3 B_玩得开心_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _blow out the candleswatch the dragon boat racesvisit relatives and friends_1.July the 3rd 2.have a go
6、od time 3.吹错烛4.看赛龙舟5.拜访亲朋好友思路分析：本题主要考查一些常用的动词短语的拼写及翻译。名师解析：1.在写日期时，需要注意月份属于专有名词，首字母要大写。日要用序数词的缩写形式，序数词前要加定冠词the.例如：5 月 1 日：May the 1 st.2.本题考察的是对短语“have a good time”的掌握，不可将“玩”和“开心”拆开，翻译为“play”和“happy”。3.blow o u t,吹熄，吹火。这里需要注意的是，加名词要放在blow out之后，而加代词要放在 blow out中间。4.看赛龙舟，“看”应该用动词watch,watch 般用于看电视，比
7、赛，打斗等。常用短语：watch TV（看电视），watch out（小心，担心），watch over（看守，监视）。5.拜访亲朋好友，“拜访”应该用动词visit,visit一般用在拜访 参观 游览 这样的词组中。relatives and friends 为“亲友 例句：We visited our friends in tow n.我们去拜访 了 城里的朋友。易错提示：短语中的序数词用法、动词的使用需要注意。#3简答/简 答20the same hobby,for,with,spend,from,go around live in,lessons,subject,to1.How do
8、you your weekends?2.Can you go and get any fruits me?All right.3.Are you different countries?-Yes,we are.4.-Touch your feet your hands,please.Ok.5.1 like travelling.Td like t o China.6.She likes watching cartoons,too.We have.7.W hat do you like?一I like maths.8.Wang Bing is writing an e-mail his frie
9、nd.9.F m from the USA.I New York.10.What do you have this morning?-We have Chinese,maths,P.E.and English.Spend；for；from.；with；go around；the same hobby；subject；to；live in；lessons.思路分析：本短文考查了动词、形容词、副词、介词的一些基本用法。需要根据人称、关键词、语境来判断如何填单词。名师解析：1.从句子结构上看，句子缺少动词。方框中的动词spend,go around,live in.从句意上看：你怎样度过你的周末。故
10、答案为spend度过。2.从句意上看，你能去拿一些水果给我吗？方框选诃中fo r表示“给”。故答案为for。3.从句意上看，你们是来自不同的国家吗？表来自“be fromcomefrorrT,are为b e动词，故答案为from.4.从句意看为：请用你的手摸你的脚。介词中w ith表用某种工具或手段，故本题答案为：with。5.本题根据句意判断，前半句：我喜欢旅行，后半句给出的是地点国家（中国），应该翻译为：我想要周游中国，周游词组go around或travel around。所以本题答案为：go around。6.本题like doing sth表达的是强调喜欢和爱好的一般性行为或事实，t
11、o。意为：也，表明两人的爱好相同，所以答案为：the same hobby。7.答句中maths（数学）为学科类名词，根据答句判断问句应为：你喜欢什么学科？学科名词为subject,故答案为：subjecto8.根据句意“写信给某人”的固定搭配为“write sb.a letter”或“write a letter to sb根根据本题需要，答案应为t。9.NewYork是 USA的一个城市，句意应理解为：我来自美国，我 生 活（居住）在纽约。动词 live表“居 住（生活）咒 New York是地点名词，且为大地点，前面要用介词i n,故木题答案为live inolO.Chinese,mat
12、hs,P.E.and English皆为学科类名词，据此判断问句应为询问对方：今天上午有什么课程？lesson表示课程，故本题答案为lessons.用4 简答/简答30()1.1 went to the park and many people sports.A.saw；play B.saw;playingC.see;playing D.see;plays()2.You should at a yellow light.A.stop B.waitC.go D.pass()3.In England,drivers drive on the side of the road.A.right B.l
13、eftC.this D.that()4.一 Whens your birthday?Its January 1st.一What would you like a birthday present?一I would like a yo-yo.A.on；for B.in；as C.on；with()5.Where you just now?I at school.A.were；wasB.were;wereC.was；were()6.What does it mean?一It means you c o u l d n t.A.smoking B.smok C.smoke()7._you_your
14、grandparents last weekend?A.Did；visitedB.Did；visitC.Do；visited()8.Last F riday,theya race.A.had;rimingB.have；runningC.had；running()9.I a kite andthe wal 1 yesterday.A.maked,putedB.made；putC.made;puted()10.It is an day；we are all very.A.excited;exciting B.exciting;exciting C.exciting；excited()11.We u
15、sually moon cakes on Mid-Autumn F estival.W e a lot of deliciouscakes yesterday.A.eat；ate B.eat；eated C.ate；ate()12.一 Whose book is it?-Its not book.I t*s.A.my；hers B.mine；hers C,My；hers()13.is your hobby?I like_stamps.A.What;collectB.What;collectingC.How；collectingD.How；collect()14._ your pen pal l
16、ive _Australia?A.Do;inB.Did;onC.Does;inD.Do;on()15.1 usually go_bed_,10：00.A.on；atB.to；atC.to；inD.on;forB B B A A C C C C C A A B C B1.思路分析：本题考查的是一般过去时的基本用法。做一般过去时态的题目关键需要找到动词并使用其过去式。名师解析：据题意，由动词“went”可知为一般过去时，所以第二个动词也应该用过去式，see为实意动词，过去式是saw；固定用法有see sb doing s th,看到某人正在做某事。所以该句应填saw,playing 答案为B。A
17、项不符合see的常见用法；C 项动词时态不对；D 项谓语动词不符合see的常见用法。参考答案：B易错提示:see的过去式saw的写法，第二空注意see sb doing sth,而不是使用过去式played。2.思路分析：解题关键是根据所给句子判断是哪个指示灯并作出对应的行为。名师解析：本句中yellow light表明是黄灯，黄灯亮时应该等-一 等。所以该句应填wait。答案为B。A、B、C、D 选项中，只有B 表示等待。参考答案：B易错提示：交通指示灯和交通规则不熟悉。3.思路分析：本题考查的是英国驾驶规则与我国的区别不同。名师解析：本句中，England已经表明地点为英国，在做本题时要知
18、道英国驾驶人员坐在车的右侧，在路的左侧驾驶。所以该句应填left。答案为B。选项A 是右面，C 和 D 不能明确路的具体位置，也不符合短语的构成。参考答案：B易错提示：不清楚英国与我国交通规则的区别不同。4.思路分析：本题考查的是具体II期前介词的使用，和表目的的介词的使用。名师解析：January 1 st是一月一日，具体的某一天，前面的介词要选择on：第三句翻译为：作为生日礼物你想要什么？表目的的介词应该选择for。因此，选择答案A。选 项 B 中 as不能表示目的，而是伴随。选项C 中 with也不能表示目的。所以选A。参考答案：A易错提示：5.思路分析：本题考查的是一般过去时的基本用法
19、。做一般过去时态的题目关键需要找到动词并使用其过去式。名师解析：本句中，just now表明时态为一般过去时;同时根据主语，判断be动词的使用。You作主语用are的过去式were,I 作主语用am 的过去式was。所以该句应填were,was。答案为A。B 和 C 选项I 作主语be动词的选用不对。参考答案：A易错提示：人称代词做主语be动词的选用。6.思路分析：本题考查的是情态动词与实意动词连用时实意动词的使用。名师解析：本句中could为情态动词，情态动词后面接实意动词时，实意动词要使用原形。所以该句应填smoke。答案为C。A 项是动词现在分词；B 项书写错误。参考答案：C易错提示:与
20、 mean to do sth 和 mean doing sth 混淆。7.思路分析：本题考查的是般过去时一般疑问句的基本用法。做般过去时态的题目关键需要找到动词并使用其过去式。名师解析：本句中，last weekend表明时态为一般过去时，同时，本句为助动词引导的一般疑问句，前面用助动词d o 的过去式，后面跟着的实意动词要转成原形。所以该句应填Did,visito 答案为 Bo A 项实意动词没有变换回原形；C 项助动词没有变换成过去式。参考答案：C易错提示：将现在进行时的结构记混淆。8.思路分析：本题考查的是一般过去时一般疑问句的基本用法。做一般过去时态的题目关键需要找到动词并使用其过去
21、式。名师解析：本句中，last F riday表明时态为一般过去时;同时，本句中包含词组have a runningrace,running充当动名词。所以该句应填had,running(答案为C。A 项 run的动名词变换错误；B 项 have没有变换成过去式。参考答案：C易错提示：判断不准时态，run加 ing的规则。9.思路分析：本题考查的是一般过去时一般疑问句的基本用法。在做一般过去时的题时，最关键的是要找准时间点，并将动词变成过去式。名师解析：本句中，yesterday表明时态为一般过去时，同时，本句为助动词引导的一般疑问句，前面用助动词d o 的过去式，后面跟着的实意动词要转成原形
22、。所以该句应填Did,visito答案为BoA 项实意动词没有变换回原形；C 项助动词没有变换成过去式。参考答案：C易错提示：动词过去式不规则变化的熟记。10.思路分析：本题考查的是不同形容词的使用区别。名师解析：exciting修饰物，主语为物；excited修饰人或带有拟人手法的物，主语为人。所以该句应填exciting,excitedo 答案为C。A 项和B 项形容词与主语不符。11.思路分析：本题考查的是一般现在时和一般过去时一般疑问句的判断与区别，及动词的使用区别。名师解析：本题中，第一句usually意 为“通常，一般”，表明是一般现在时，同时主语为w e,所以用eat原型；第二句
23、yesterday意 为“昨天”，表明是一般过去时，所以用过去式a te,不规则变化。所以该句应填eat,ate。答案为A。B 项 eat的不规则变化有误；C 项一般现在时动词选用错误。参考答案：A易错提示：时态判断错误，不规则动词过去式变化记忆不准确。参考答案：C易错提示：形容词修饰主语不明确，主语判断不清。12.思路分析：本题考查的是形容词性物主代词和名词性物主代词的区分及使用。名师解析：做此类题时，主要看后面是否带有名词，在句子中起什么作用；第一句带有名词，要选用形容词性物主代词m y,起形容词的作用，第二句后面没有名词，选用h e rs,起名词作用。所以该句应填my,herso答案为A
24、。A 项没有使用形容词性物主代词；C 项构词错误。参考答案：A易错提示：不能通过句子成分判断使用形容词性物主代词或名词性物主代词。13.思路分析：本题考查的是特殊疑问词的使用和like的常见用法。名师解析：本题考查特殊疑问句中特殊疑问词的选择使用，根据句意：你的爱好是什么？应选特殊疑问词：什 么（what）；答句意为：我喜欢集邮，like doing sth形式做宾语，强调喜欢和爱好的一般性行为或事实。所以该句应填What,collecting。答案为B。A 项不符合like doing sth结构；C 项疑问词使用错误。参考答案：B易错提示：不能根据句意选用正确的疑问词，不了解like do
25、ing sth强调爱好。14.思路分析：本题考查的是助动词的第三人称单数使用和表地点的介词使用。名师解析:做此类题时,主要判断主语是否是单数,本题中pen pal为单数，应用Does；Australia为地点名词，且是大地点，所以用in。所以该句应填Does,in。答案为C。A项和D项助动词没有变换三单形式；B项时态判断错误；参考答案：C易错提示：时态判断错误，地点介词区分不清。15.思路分析：本题考查的是介词的区分使用。名师解析：做此类题时，主要看在哪类词前面，表示什么。本题中b ed前面表目的，所以用to,10:00为具体的时间点，前面要用at。所以该句应填to,at。答案为B。A项和D项
26、没有选用表目的介词；C项具体时间点前介词使用错误。参考答案：B易错提示：不能通过句子意义和词语类别判断介词使用。#5简答/简答10I)1 0.Where are you going?J It is near the school.()1.How do you go to school?A.You are welcome!()2.Thank you!B.I am going to Pudong.()3.How long is your bed?C.I go to school by bike.()4.Where is your home?D.N oJdidnt()5.How do you fee
27、l?E.I played football.()6.What did you do yesterday?F.I like making kites.()7.Does your pen pal live in Shanghai?G.I feel sick.()8.Whafs your hobby?H.No,he doesnt()9.Did you clean your room?L My bed is 200cm long.l.C 2.A 3,I4.J5.G 6.E 7,H 8:F 9.D 10.B思路分析：观察整个题可知，本题是为左边的问句匹配合适的答语，根据问句的语义语境和人称、名词的具体提
28、示作用，可以选出合适的答案，此类题还可以用排除法.名师解析：1.问句为特殊疑问句，答句可为陈述句。由题意可知，询问去学校的方式，故为C。2.题干谢谢，答句可以为：you are welcome/my pleasure/dont mention it.故为 A。3.问句为特殊疑问句,答句可为陈述句。本题询问床的长度，回答里要出现长短且要描述床的长短，故 为I。4.问句为特殊疑问句,答句可为陈述句。本题询问家在哪里，回答里要出现方位介词，故为J.5.问句为特殊疑问句,答句可为陈述句。本题询问你感觉怎么样，回答里要出现感觉的形容词，故 为G6.问句为特殊疑问句,答句可为陈述句。本题询问你昨天做什么，
29、回答要用过去时，回答中只有D、E是过去时，D选项是对一般疑问句的回答，故为E。7.问句为一般疑问句，答句应用Yes或No,且应含有does.故 为H。8.问句为特殊疑向百，答句为陈述句。本题询问你的爱好是什么，回答应用出；hobby is或 I 心.故 为 F。9.问句为一般疑问句的过云时形式，答句应用Yes或 No,且应含有did.故为Do2 问句为特殊疑问句，答句为陈述句。本题询问你将要去哪，回答里要附见地点，且应含有 be going to 句型。故 为 B。参考答案：1.C 2.A 3J4.J5.G 6.E7.H 8:F 9.D 10.B易错提示：特殊疑问句的回答和般疑问句的回答相互混
30、淆。#6简 答/简答10Tom is seven.He goes to school every day.The school is near his home,so he goes there on footand comes back home on time（按时）.But today he is late.His mother asks him,“Why are youlate today?”“I am in the headmaster office（校长办公室）Why do you go to the headmasteroffice?Because my teacher asks
31、 us a question in the class.Nobody can answer it,but Ican.“Tts good to answer the teachers question.”Bui the question is,Who puts ink on mychair?1.Is Toms home far from his school?2.How does he go to school?3.Does Tom often come back home late?Only Tom can answer the question,cant he?5.1s it good fo
32、r Tom to do it?1.No,it isn*t.2.He goes to school on foot.3.No,he doesnt.4.Yes,he can.5.No,it isnt.思路分析：本题应该先整体的通读文段，然后再通读试题问句，根据具体问句从文章中得出答案。名师解析：1.由第三句The school is near his home.“学校在他家附近”可知答案。2.由句子 So he goes there on foot and comes back home on time（按时）.“所以他每天步行去那然后按时回家”可知答案。3.还是由句子 So he goes th
33、ere on foot and comes back home on time（按时）.得知本题答案。4.由句子Nobody can answer i t,but I can.“没有人能回答这个问题，但是我能。”得知本题答案。5.从校长的问题Who puts ink on my chair?“谁把墨水放到了我的椅子上？”可知，对Tom来说这不是一件好事。山此可知答案。#7写作/写作10你的英语老师多大年龄了？外表和性格如何？你喜欢他（她）的课吗？W My English Teacher为题，向我们介绍一下你的英语老师吧。（不少于5句话）My English TeacherMy English
34、teacher is Miss White.She comes from Canada She is very young.Hex hair is longand her eyes are big.She is tall and pretty.She is strict with us.She is also kind and fiiendly to us.She isour teacher and our good friend.Her class is very interesting.We all love her and her class.解析：写法：这篇作文的题目是“我的英语老师对
35、于人物的描写可以从年龄、身高、外貌、性格等方面进行描述。因为描述的对象为教师，也可从教师的讲课风格上着手，是否风趣幽默？是否受大家的喜欢？通过对教师课堂的描写，就能自然的衬托出教师的特点了。时态:像此类题目的作文，运用般现在时即可。句型：因为是对人物进行描述，所以可以使用主+系+表结构的句子。例如Sheisyoung/tall/kind.注意：在写作时，尽量避免同一句型的连续使用。例如“She is my teacher.She is young.She istall.She is kind”.结尾以“We all love her and her class.”既表达了自己的情感，又总结全文。