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1、统编版道德与法治五年级下册第6课我参与 我奉献 第二课时教学设计课题 6我参与 我奉献 第二课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：树立文明意识，培养公共意识，践行文明言行。2、 能力目标：能够做到语言文明、举止文明。3、知识目标：认识不文明行为的危害，知道如何践行文明。重点能够做到语言文明、举止文明。难点不要过分强调自己的利益。教学环节教师活动设计意图导入新课1、 提问：你觉得它们美吗？你舍得踩坏它们吗？2、 视频：河南网红花海遭践踏 6个管理员从早到晚赶人导入新课。讲授新课1、 新闻：（1） 为拍照游客肆意踩踏花草，警戒绳都拦不住（2） 西湖边大妈轮番踩
2、踏花草，只为拍出美照抢占朋友圈2、 小小讨论会：（1） 在日常生活你见到过哪些类似的行为？你对这些行为是怎样看待的？（2） 你最不喜欢哪种不文明行为？这种行为对他人造成怎样的影响？3、 想一想：从大家的分享和讨论中，你有什么发现？4、 总结：不文明的行为往往会给其他人造成许多不良的影响，伤害他人的利益。5、 如果人们都这样做事，你又有怎样的感受？（文明）6、 总结：我们每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者，还是不文明行为的受害者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。7、 文明小手册：说一说，在日常生活中，我们可以怎样从自己的一言一行中践行文明准则？（1） 文明有礼讲究言行。（
3、2） 文明有礼注意场合。8、 课本第78页活动园：小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？9、 小小分享会：日常生活中，不乏此类事情，在行使自己权利的同时，损害了他人的利益。你还知道哪些？10、新闻：高铁飞机的座椅，到底可以不可以放到最低？11、讨论：你是怎么看待前座调座椅的行为的？12、社会面面观：展示一些心中没有他人的不文明行为。直观感受生活中的不文明行为，分析这些不文明行为对他人带来的影响，懂得不文明行为会损害我们的利益，而我们每个人也都是文明的受益者，因此，我们应该践行文明行为。懂得如何做到文明有礼。懂得把他人放在心上，不过分强调自己的利益。课堂小结有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。因此，我们应该多为他人考虑，在行使自己权利的同时，也不要伤害了他人的利益。总结提升板书