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1、ICS01.040.03CCSA1043湖南省地方标准DB43/T22622021传统文化类社区教育机构建设规范ConstructionSpecificationsforTraditionalCultureCommunityEducationInstitutions2021-12-29发布2022-03-29实施湖南省市场监督管理局发布DB43/T22622021目次前言1范围12规范性引用文件13术语和定义14组织机构24.1机构组成24.2人员配置24.3职责25场所环境及设施设备25.1场所环境25.2设施设备26教育教学36.1教学内容36.2教学组织形式36.3教学方法37管理体系3
2、7.1机构日常管理37.2教学管理37.3安全与应急管理4参考文献5IDB43/T22622021传统文化类社区教育机构建设规范1范围本文件规定了传统文化类社区教育机构的组织机构、场所环境及设施设备、教育教学、管理体系等建设规范。本文件适用于传统文化类社区教育机构的建设，一般社区教育机构可参考执行。2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T20647.92006社区服务指南GB/T20647.12006，定义3.1GB/T2064
3、7.32006，定义3.23术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1社区community居住在一定地域内的人们所组成的多种社会关系的生活共同体。来源：GB/T20647.12006，定义3.13.2社区教育communityeducation在社区中，开发、利用各种教育资源，以社区全体成员为对象，开展旨在提高成员的素质和生活质量，促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动。来源：GB/T20647.32006，定义3.23.3社区教育机构communityeducationinstitutions本文件中涉及的三类社区教育机构是指县（市、区）社区学院（简称“社区学院”）、乡镇（街道）社
4、区学校（简称“社区学校”）、村（社区）教学点（简称“社区教学点”）。教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见（教职成20164号）3.4传统文化类社区教育机构traditionalculturecommunityeducationinstitutions指开发、利用各种传统文化教育资源，以社区全体成员为对象，通过开展传统文化类教育活动，弘扬优秀传统文化，提高成员的素质和生活质量，促进成员的全面发展和社区可持续发展的社区教育机构。1DB43/T226220214组织机构4.1机构组成4.1.1传统文化资源丰富的县（市、区）可设立传统文化类社区学院，传统文化资源丰富的乡镇（街道）可设立传统文
5、化类社区学校，传统文化资源丰富的村（社区）可设立传统文化类教学点。传统文化资源不够丰富的地区无需单独设立社区教育机构，其传统文化社区教育由当地社区教育机构承担。4.1.2传统文化类社区教育机构内设管理、教学、综合保障等工作部门。4.2人员配置4.2.1配备机构负责人，负责人应品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。4.2.2配备管理经验丰富、综合素质高的专兼职管理人员，传统文化类社区学院至少配备2名专职、1名兼职管理人员，传统文化类社区学校至少配备1名专职、1名兼职管理人员，传统文化类教学点至少配备1名兼职管理人员。4.2.3配备一支掌握传统文化社区教育规律和特点、业务水平较高的专兼职师资队
6、伍，传统文化类社区学院至少配备2名专任教师、4名兼职教师，传统文化类社区学校至少配备1名专任教师、2名兼职教师，传统文化类教学点至少配备2名兼职教师。4.2.4配备与机构规模相适应的志愿者队伍。4.3职责4.3.1开发编撰具有本区域特色的传统文化社区教育课程、教材、网络资源。4.3.2面向社区居民开展各类传统文化类非学历教育。4.3.3推动本区域内传统文化的保护与传承。4.3.4定期对师资队伍进行培训，提高专兼职教师业务能力。4.3.5参与编制本区域社区教育发展规划、年度计划、实施方案等。4.3.6参与社区教育课程开发、教育示范、业务指导、理论研究等。5场所环境及设施设备5.1场所环境5.1.
7、1应提供与传统文化类社区教育培训类别和规模相适应的场所，含办公用房、教学培训用房和其他必备场地。5.1.2传统文化类社区学院总建筑面积不少于1000平方米，传统文化类社区学校不少于500平方米，传统文化类社区教学点不少于200平方米，其中教学用房建筑面积不少于办学场所总建筑面积的2/3，且同一教学时段内生均教学用房建筑面积不少于3平方米。5.1.3传统文化类社区教育机构办学场所应符合国家关于消防、环保、卫生等管理规定要求。5.1.4传统文化类社区教育机构举办者以自有场所举办的，应提供办学场所的产权证明材料；以租用场所办学的，应提供具有法律效力的租赁合同（协议）。5.2设施设备传统文化类社区教育
8、机构应具有与培训类别、培训层次、培训项目和培训规模相适应的设施设备和2DB43/T22622021图书资料等。6教育教学6.1教学内容6.1.1传统文化类社区教育内容包括古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、国画、书法、剪纸、陶艺、竹艺、雕刻、茶艺、刺绣等。6.1.2传统文化类社区学院应至少能承担6项教育培训项目，传统文化类社区学校应至少能承担3项教育培训项目，传统文化类社区教学点应至少能承担2项教育培训项目。6.1.3教学内容不得违反宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬邪教迷信。6.2教学组织形式6.2.1组织学员开展专题讲座、培训、体验观摩、研讨交流等形式教学。6.2.2利用各类
9、传统文化类社区教育网络资源，组织开展网络学习活动。6.3教学方法以语言传递为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法、体验法等。以实际训练为主的教学方法：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法等。以引导探究为主的方法：发现法。以情感陶冶(体验)为主的教学方法：欣赏教学法、情境教学法等。6.4教学实施6.4.1面向区域内老年人、青少年、进城务工人员、失业人员等人群组织开展各种形式的传统文化类社区教育、培训、体验活动。6.4.2传统文化类社区学院年培训量不少于1000人次，传统文化类社区学校不少于400人次，传统文化类社区教学点不少于100人次。
10、7管理体系7.1机构日常管理7.1.1传统文化类社区教育机构应建立社区教育培训全过程制度，应包括(但不限于)以下制度：行政管理制度；教师培训及考核制度；档案管理制度；场地及设施设备管理制度。7.2教学管理7.2.1传统文化类社区教育机构应建立教学管理、学员管理等制度。7.2.2传统文化社区教育活动需制定详细活动方案并由机构负责人审定，传统文化类社区教育机构应严格按照审定的方案组织实施教育培训，确需调整，按程序报批。3DB43/T226220217.2.3传统文化类社区教育机构应做好教育活动的档案管理工作。7.3安全与应急管理7.3.1传统文化类社区教育机构应建立安全管理制度。7.3.2传统文化类社区教育机构应加强培训活动安全管理，建立安全风险防范机制。7.3.3传统文化类社区教育机构应制定切实可行的传统文化类社区教育活动安全预案并定期开展应急处置演练。4DB43/T22622021参考文献（1中共中央办公厅、国务院办公厅关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见中办发20175号）2教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见（教职成20164号）3福建省校外培训机构设置标准（试行）（闽教发2018100号）4关于印发青岛市区（市）社区教育学院建设标准（试行）青岛市镇（街道）社区教育中心建设标准（试行）青岛市居（村）社区教育学校建设标准（试行）的通知（青教通字201716号）5