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1、目目录录第第一一部部分分 设设计计任任务务与与调调研研1第第二二部部分分 设设计计说说明明3第第三三部部分分 设设计计成成果果4第第四四部部分分结结束束语语14第第五五部部分分 致致谢谢15第第六六部部分分 参参考考文文献献161第第一一部部分分设设计计任任务务与与调调研研一一、毕毕业业设设计计的的主主要要任任务务根据甲方要求进行园林景观设计，创造良好的人文环境和自然环境，满足师生学习、休闲及交流活动要求，达到“适用、经济、美观”的设计目标。二二、设设计计的的思思路路、方方法法(一)设计应充分发挥大学校园的自由性，所以整个景观设计以自然式为主。但是也要结合学生和老师的审美心理及具有一定的学习氛
2、围。(二)甲方明确要求要有水体，所以在整个园区北至南中心线位置设计了较多的硬质水体与结合廊架作为主体景观。（三）四面以种植常绿乔灌木，花灌木点缀，绿地布局上要注意其图案构成和线型设计，要与建筑主体相结合，让其成为休闲主体和景观的重要组成部分；道路的设计分为主干道、次干道、游路。（四）植物设计应按季节的变化，高矮的搭配，常绿与落叶等乔灌木的搭配，以丰富植物的层次感。（五）合理的划分空间和功能区域。可分为主体景观区、休息区、锻炼区、游玩区。(六）现状分析是对毕业设计的用地现状进行调查研究和分析评定，收集周边区域与设计区域的资料进行归纳；总结设计区域其存有的问题进行评估与记录，在进行设计区域的设计和
3、规划。三三、相相关关资资料料(一)调查照片2（二）调研意向图四四、调调研研目目的的与与总总结结(一）调研目的：了解各校园综合性公园设计特点，研究其规划，设计等,更合理规划布局，设计出符合当今流行的校园景观，经济简约的综合性校园水体设计。（二）调研总结：通过各方面调查，校园水体结构设计决定采用现代与自然式的风格，此次调研，为本次毕业设计提供了各方面的设计理念与设计依据，让本次设计更完善，更突出。3第第二二部部分分设设计计说说明明一一、课课题题意意义义毕业设计的目的是培养我们的综合所学的基础理论和专业知识，通过毕业设计来强化自己与了解自己在校所学的知识含量，进一步提高园林设计施工的实际操作技能，培
4、养独立规划设计、理论分析、结构设计施工方案设计，将理论与实际相结合，通过运用各种设计软件及表现手法进一步提高自己对底图的设计、效果图的表现以及整套整套文本编制的功底。二二、设设计计内内容容将设计目标区域分为;景观区、锻炼区、学习休息区、三个区域，以花架丶广场组成了整个园区的中心景观，结合现代水体、植物的葱绿，体现出生机勃勃，是一个学习、休息、观赏的结合场所。三三、设设计计过过程程（一）设计构思1、校园景观是对学习历史，文化和时代特征的展现，是整个校园坏境的精髓所在。2、以人为本，考虑学生与游客等不同服务为主体对校园坏境的需要。3、营造开放性现代校园，建设校区与社会的联系，为各学科提供更方便的交
5、往空间。（二）景观布局1、西面园路一直延伸中部的廊架中心广场，形成了校园的主要主景休闲区，到东面的水系喷泉绿化区，绿化，广场，水系系列结合更显生命的本真，营造了现代与大自然结合的气息。2、东区域的现代水系，结合周边的绿化，形成了一个现代建筑水体与广场花架相结合的天地人和气息景观。区域更体现现代建筑的大气与自然结合美。3、北面为学校食堂、南为教学楼，这两区域采用支路与植物覆盖的方式达到隔音的效果与进入眼帘的绿化效果，让吃饭学子更有食欲，更方便餐后的休息与游玩。4第第三三部部分分设设计计成成果果一一、设设计计作作品品与与特特点点（一）根据场地的位置及特点，将设计目标区域分为;中心景观区，锻炼区，休
6、息区，阅读休闲区四个区域。（二）方案简单自然，又充分满足功能。自然式的造景手法，亲切大方，植物配置四季有景。（三)景观特点：花架丶广场、水体组成了整个园区的中心景观，结合植物的葱绿，体现出生机勃勃，是一个学习、休息、观赏的结合场所。（四）设计过程中必须有一个水体所以在设计采用现代硬质水系喷泉，花架，广场衬托出建筑与自然和谐的景观效果。（五）绿化特点：1、绿化是设计的主体关键，营造自然随和的观景。2、植物种类采用较多的适应此地域环境的植物，不仅能提高植物的成活率，也能体现熟悉的本土植物环境的特色。3、植物搭配做到高矮重叠，从疏密适宜，落叶与不落叶，色彩多样，四季分明而不显杂乱。二二、设设计计作作
7、品品（一一）总总平平图图5（二二）功功能能分分区区图图（三三）索索引引图图6（四四）方方格格网网（五五）植植物物配配置置图图7（六六）植植物物名名录录表表七七、施施工工详详图图花花架架施施工工图图8亭亭子子施施工工图图9广广场场铺铺装装施施工工图图10水水体体施施工工图图园园路路施施工工图图11石石凳凳施施工工图图水水体体意意向向图图12亭亭子子意意向向图图花花架架意意向向图图13园园路路人人字字铺铺装装意意向向图图广广场场意意向向图图14第第四四部部分分 结结束束语语通过这次毕业设计，使我感到自己很多方面的知识不足，让我感受到十分大的压力与必做的动力，让我想起一句话，不逼自己，你永远多不知道
8、自己有多棒。从这次任务书到毕业答辩，可以真心的说：自己真的用最大的努力，认真完成此次毕业任务。这次毕业设计过程中，非常感谢李老师的细心指导与同学们的帮助，给我讲解了很多方面不懂的难题知识，在此表示衷心的感谢！由于本人第一次完整的设计程序，更是水平有限，设计中难免有不当之处，还请各位老师给予批评、指正。15第第五五部部分分 致致谢谢在这里非常感谢老师的各环节的细心指导，和百忙之中帮我们大家审阅，使我能顺利的完成毕业任务。在这感谢所有任课老师和所有同学在这三年来给自己的指导和帮助，是他们教会了我专业知识，教会了我如何学习，教会了我如何做人。正是他们，我才能在各方面取得显著的进步，在此向他们表示我由衷的谢意，并祝所有的老师培养出越来越多的优秀人才，桃李满天下！16第第六六部部分分 参参考考文文献献1 林 振 国.大 学 校 园 景 观 建 设 的 相 关 探 讨 J.美 与 时 代(城 市版).2016(03)2 程昌华,刘斐.高校校园互动景观设计及实现方法探究J.渭南师范学院学报.2016(07)3 李素珍,庄苗茵.闽南文化在校园景观中的应用以华侨大学厦门校区为例J.绿色科技.2016(07)4 刘贝妮.中西方园林之校园景观设计创新J.科技与创新.2016(09)5 王扬,窦建奇.当代大学校园规划理念与设计策略J.华中建筑.2010(12)