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1、一体化课程教案(首页)科目计算机应用基础课题Word2010表格制作（任务：制作简历）授 课日 期课时4班 级授课方式任务驱动教学法使用媒体投影仪多媒体教室教 学 目 标知识目标1.掌握Word表格的制作方法2.熟悉表格的编辑操作3.熟悉表格中数据的简单计算作业无能力目标1.能够绘制出常用的表格2.能够熟练进行表格的格式化情感目标1.勤于动脑、动手2.培养自主探索能力3.培养创新能力重点1.表格的绘制2.表格的格式化难点1.表格结构的修改（制作复杂表格）2.表格中数据的计算教学回顾1.边框和底纹（注意应用范围）2.项目符号和编号3.文字方向4.首字下沉5.分栏6.页眉和页脚学生基本掌握了前面所
2、学内容，在后面教学中，应注意应用教学准备一、上课前检查网络连接及设备运行情况二、利用电子教室分发以下教学资料到学生电脑的桌面上：三、学生网上签到。审阅： 年 月 日教 学 过 程第 1 页教学内容与课堂组织教学组织及实施、学生活动【教学回顾】 快速复习上节课的内容，重点强调上节课的重点和难点。1. 边框和底纹（注意应用范围）2. 项目符号和编号3. 文字方向4. 首字下沉5. 分栏6. 页眉和页脚提问，锁定学生键盘和鼠标，复习上节课的内容。一边回顾一边演示，同学们可共同回答。【新课导入】 提出任务任务：制作一个简历。任务要求：1.利用Word提供的制表功能设计制作、按照实例样式制作简历；2.尽
3、可能尝试各种表格格式设置方法和修饰效果，使课表美观、规范。大屏幕投影、利用“多媒体电子教室”广播演示具体任务要求、最终样本效果，演示时锁定学生鼠标和键盘，确保每个学生都完全了解今天的任务。【新课教学】一、分知识点学习（一）制作表格1使用“插入表格”命令2使用“插入表格”按钮3使用“绘制表格”命令4绘制斜线表头学生操作练习：使用三种不同方法绘制表格。问题引导：如何制作复杂的表格？由规范表格转化为复杂表格：表格的结构修改。（二）表格的编辑1选定表格2删除单元格3插入或删除行或列4删除整个表格5调整行高、列宽6合并单元格7拆分单元格8边框和底纹9对齐方式的设置水平对齐、垂直对齐学生操作练习（三）文本
4、和表格的转换选中表格布局转换为文本；选中文本插入表格文本转换为表格。（四）其他表格操作1标题行重复2单元格编号3表格自动套用格式学生操作练习（五）表格中数据的计算1排序2简单公式学生操作练习二、完成任务（一）分析任务任务一：制作一个求职简历任务二：按照实例样式制作1任务要求：利用Word提供的制表功能设计制作；2尽可能尝试各种表格格式设置方法和修饰效果，使课表美观、规范。练习：制作个人简历（二）学生自主操作提供资源：任务说明课程表制作视频课件（三）学生作品展示、点评展示部分学生作品，点评其优点及不足。鼓励为主。（四）拓展对学生作品中有个性的部分（知识点或方法）进行讨论。演示讲解教师提出问题，引
5、导启发学生积极思考，鼓励大胆发言。引导性演示讲解知识点，着重介绍第1种方法，然后学生练习操作。学生练习时，教师巡回辅导。对存在的问题进行解答。将规则的表格与不规则的表格进行对比，与同学们共同找出不同点，引出新知识点。引导讲解，每部分讲解其中一项即可，如删除行、列、单元格、表格时，只讲清其中一项。同学们在练习时进行拓展。引导讲解，为学生提供课件，学生自主学习练习。与学生一起分析学生自主操作完成任务。教师巡回辅导，重点跟进平时基础较差的学生。对提前完成的同学提出要求：帮助身边同学解决问题。多鼓励，多肯定，多赞扬。不足之处尽量引导学生自己发现、总结。多引导学生思考和交流。【小结、布置作业】1、内容回顾：回顾本课所学主要知识点，强调本课的重点和难点，强调操作中遇到的问题及如何解决问题。2、布置作业：无与学生共同回顾，引导学生总结。【课后反思】- 6 -