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1、过秦论教案一等奖756_440507 1、过秦论教案 教学目的 1、学习运用历史资料提炼观点的方法。 2、了解本文的语言特色：排偶句的运用。 3、熟悉贾谊对秦代暴政的批判-仁义不施是秦王朝迅速灭亡的原因。 教学设想 1、教学重点和难点。本文是一篇史论，而大半篇幅用于叙述秦王朝兴亡的历史过程，实际上是以史实作论据，论证秦的迅速灭亡是由于仁义不施而攻守之势异也。因此，教学重点应是最后一段。史论叙史不同于史传，它是高度概括的，甚至在一定程度上带有主观颜色本文又是用骈体写的，这种颜色就表现得更为明显，要讲清这一点就很难。此外，还要考虑到本文的背诵量较大，要使学生既能背得顺畅，又不增加他们的负担。 2、
2、教学方法。课文练习只要求背诵最后三段，也是出于不增加学生负担的考虑，但从教学的需要来看，背诵全文是大有好处的。为此，拟采纳诵读教法。背诵应有严格要求，但个别地方可以放宽。如第2段列出九国的挨次是韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山，而第5段则是，齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山。据此可以看出，的基本排列方法是以山东六大国置前，三小国置后，至于六大国中孰前孰后并无一定的准则。背诵时就不一定非照原文挨次不行。其次，第2段还列出20个人名，是举例性的，不过是作此顺手拈出(例如乐毅是制兵的人，而被列入通意一类)，背诵时不一定一一背出，也不必照原文的挨次。总之，要从总体着眼，只要不违反本意，就可以不
3、计较个别字眼，当然，关键的字眼决不容许出现错误，这是背诵长文(千字以上)的原则。 2、过秦论中过秦的意思 1、而过秦论一文，中心论点放在全文的最后一句：“仁义不施而攻守之势异也。” ,“仁义不施而攻守之势异也。”这句文言，翻译过来是，秦始皇不施行仁义，才使攻守之势起了变化，由攻势转为守势。 因此，“仁义不施”是原因，“攻守之势异也”是结果。 这句话是从反面总结出历史教训，来劝谏西汉统治者，假如从正面讲，秦要想使其攻与守的形势不发生相反的变化，就得施行仁义政策。 用形象的语言来说是：马上得天下，却不能马上治天下。这就是说：不行失掉民心，过分迷信武力。 因此，对于中国历史上第一个统一的国家秦帝国的
4、灭亡的原因，归纳为两字“暴政”（残暴）。 2、过秦论先讲秦代自秦孝公至秦始皇逐渐强大的原因：具有地理的优势、执行变法图强、正确的战争策略、几代人的苦心经营等。 3、过秦论填空 过秦论填空： 1、本文是过秦论上中下三篇中的上篇，着重叙述_，揭露_，指出“_”是秦王朝迅速灭亡的原因。总结秦王朝的历史教训，意在_，目的是劝汉文帝对人民执行宽松的政策。 答案：秦王朝的兴亡过程。秦始皇的暴虐无道。仁义不施而攻守之势异也。借古讽今。 2、过秦论是贾谊谈论文的代表作。原文有上、中、下三篇，课文选的是（）篇。“过秦”即“（）”，指出秦亡国的过失。“论”是一种文体，包括（）论和（）论。过秦论属（）论。 答案：上
5、；言秦之过；政；史；史。 3、“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“（）”，是秦国实行的一种（）的策略。当时一些诸侯国也曾实行另一种策略来应付秦国，叫“（）”。提出前一种策略的代表人物是（），提出后一种策略的代表人物是（）。 答案：连横；分散六国，使他们各自与秦国联合，从而各个击破；合纵；张仪；苏秦。 4、过秦论句式 判定句 1、此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。 2、关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 3、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 4、仁义不施而攻守之势异也。 倒装句 1、定语后置：铸以为金人十二。 2、宾语前置：仁义不施，而攻守之势异也。 3、介词短语
6、后置：陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也；谪戍之。 众，非抗于九国之师也。 省略句 委命（于）下吏。 士不敢弯弓（射箭）而报怨。 聚之（于）咸阳。 以（之）为桂林、象郡。 而倔起（于）阡陌之中。 过秦论叙史的特点是在观点统率下对史实作出高度概括。如秦“取西河之外”，是商鞅计骗魏将公子卯而袭破其军的结果，文中以“拱手”二字作了概括。为了阐明自己的观点，在叙史时所看重的是历史过程的本质，而不讲细节的正确。 5、过秦论贾谊 过秦论是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为过秦论。过秦论 旨在总结秦速亡的历史教训，以作
7、为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。 过秦论上篇先叙述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因:具有地理的优势、执行变法图强的主张、正确的战争策略、几世秦王的苦心经营等。文中采纳了排比式的句子和铺陈式的描写方法，富有气概之后则写陈涉虽然本身力气微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出秦亡在于仁义不施的结论。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇写秦在危迫的情况下，秦王子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦王子婴的过失。 6、古文过秦论 上篇 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，
8、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯惧怕，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之
9、伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之
10、咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；
11、谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不行同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 7、过秦论文体 过秦论的文体是“论”. 论，一种古文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 过秦论上篇先叙述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因：具有地理的优势、执行变法图强的主张、正确的战争策略、几世秦王的苦心经营等。行文中采纳了排比式的句子和铺陈式的描写方法，富有气概；之
12、后则写陈涉虽然本身力气微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出秦亡在于“仁义不施”的结论。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇写秦在危迫的情况下，秦王子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦王子婴的过失。 过秦论是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为过秦论。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。 8、过秦论默写 过秦论是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为过秦论。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为
13、汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。 过秦论上篇先叙述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因：具有地理的优势、执行变法图强的主张、正确的战争策略、几世秦王的苦心经营等。行文中采纳了排比式的句子和铺陈式的描写方法，富有气概；之后则写陈涉虽然本身力气微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出秦亡在于“仁义不施”的结论。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇写秦。在危迫的情况下，秦王子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦王子婴的过失。 9、过秦论苏辙 过秦论是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的
14、过失，故名为过秦论。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。 过秦论上篇先叙述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因:具有地理的优势、执行变法图强的主张、正确的战争策略、几世秦王的苦心经营等。行文中采纳了排比式的句子和铺陈式的描写方法，富有气概之后则写陈涉虽然本身力气微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出秦亡在于仁义不施的结论。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇写秦在危迫的情况下，秦王子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦王子婴的过失。 10、过秦论概括 过秦论上篇先叙述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因：具有地理的优势、执行变法图强的主张、正确的战争策略、几世秦王的苦心经营等。行文中采纳了排比式的句子和铺陈式的描写方法，富有气概；之后则写陈涉虽然本身力气微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出秦亡在于“仁义不施”的结论。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇写秦在危迫的情况下，秦王子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦王子婴的过失。