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1、 2023年语文教研组学期工作总结1500字八篇 本学期，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教育观念 作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组教师仔细研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。之后又通过个人自学、组内
2、沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、连续加大力度落实校内听课评课工作 仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。为了使不同年龄阶段的教师在教研组这个集体中共同成长，我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文沟通等多项活动。这学期语文组共有四位教师开展了公开课活动，其中包括朱教师和翟教师两节带给我们许多触动和反思的示范课，也包括刘莹、许齐娟两位年轻教师经过老教师悉心指导以及自己刻苦钻研而胜利完成的谅解公开课。这几次公开课后，我们都准时召开了教研组会，通过评
3、课活动青年教师吸取老教师的优秀阅历，老教师赐予青年教师细心指导，使得年轻教师准时对自己的教学进展反思，对自己的学问和阅历进展重组，得以快速成长。可以说，本学期通过相互听课、上公开课，评课与反思，相互沟通、探究，语文组做到了优化课堂教学过程，提高了课堂教学质量。 三、进一步落实集体备课制度“尺有所短，寸有所长。” 每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实学校有关规定和学期初制定的教研组工作规划，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人的做法，在很大程度上提高了集体备
4、课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。这里要特殊感谢朱纪松教师对初一两位年轻教师的指导和帮忙，感谢褚英惠教师在班主任工作繁忙的状况下对整个初二语文教学的付出。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月备课组内都有对教案等教学常规工作的自查与互查，做到抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查，教师们形成了仔细踏实的工作习惯，准时地高质量地完成了各项教学
5、任务。 五、集思广益，互研互讨 为了促进教学相长，语文组共开展了屡次专题研讨活动。如对钟教授讲座的研讨以及对学校推出的差异化教学课题的研讨。另外在各项语文活动中渗透了本组所担当的“简快作文”课题的讨论，研讨中大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的措施，供应了许多有创新给人启发的新思路，取得了良好的效果。 六、举办多种活动，促进学生学习语文 本学期，我们语文组还举办形式多样的各种活动。如组织全校师生参与校庆征文大赛，师生们参加积极、热忱高涨，经过语文教师细心筛选，最终汇合成册作为语文组的一份厚礼奉献给学校五周岁生日，获得了领导和嘉宾的全都好评。校庆活动完毕，
6、我们又组织学生参与了“校庆感受”征文竞赛，在培育学生对母校的喜爱的同时，也促进了学生对语文的喜爱，提高了学生的学习兴趣和语文素养。同时，我们还协作学校教学处组织并参加了“我和我的教育抱负”演讲竞赛，除了派出选手参赛，其他的语文教师还担当了竞赛的主持和评委工作，收到了学校各方面的认可。另外，协作德育处和综合组开展的朗读秀的活动，从语文教师的角度，为学校多方面的工作作出了自己的奉献。 总之，在本学期里，我们语文组的老教师到处带头垂范，青年教师敢于大胆创新，都取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指
7、导还不够，在学生活动的组织上依旧没有摆脱应试的舒适，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们信任，只要全组上下团结一心、群策群力，在学校的正确领导下，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此我们布满信念。 【篇2】2023年语文教研组学期工作总结1500字 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，
8、形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业进展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进展培训，促进教师的专业进展。 1、开学初，语文教研组要求语文教师连续加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动
9、，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重学生的需要，培育了学生的自学力量。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师参加到学校课题讨论中，结合课题讨论的内容，进展相关的理论学习和讨论，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师积极外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面力量与水平都得到了提高。 二、积极开展各种教研
10、活动，提高教师教学力量和教学水平 1、仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞教师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中xx教师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。沟通中，教师的教育科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。
11、2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同进展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。本学期我们进展了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文
12、检测。 四、积极开展课题讨论 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，积极参加课题讨论，深化课堂教学改革，积极参加课改试验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施讨论工作。全体教师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的讨论课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积存工作，集中力气突破主课题。在讨论过程中教师向科研要质量，积极撰写教科论文。 五、教研组工
13、作存在的缺乏 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、积极性不高。因此，教学力量提高不快，影响了教学成绩的提高。 3、学生活动开展少，对学生力量的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、下一步工作的四点措施 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业
14、技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此
15、，我们布满信念。 【篇3】2023年语文教研组学期工作总结1500字 受新冠疫情影响，我们教研组“停课不停研”，开展了“线上云教研”活动。我校语文教研组的工作在学校的领导下，制定工作规划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，脚踏实地全面贯彻中心学校订教研工作的要求，从教学常规入手，有目的，有规划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面进步本组语文教学水平及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，开展“线上听课、线下研讨”的教研活动，完成了本学期的教学教研工作，现总结以下： 一、加强校本培训，增进教师专业进展 教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学
16、水平的进步，发挥教师集体的聪慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，重视加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进展培训，增进教师的专业进展。 1.开学初，语文教研组要求语文教师连续加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的进步。 2.绽开好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支持深化教育改革，转变传统的教学模式。 受新冠疫情影响，我们教研组“停课不停研”，开展了“线上云教研”活动，为教师的进展制造环境，供应学习、培训的时机和展现的平台，引导教师通过相互听课、评课，取长补短
17、，多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的深厚气氛。 3.重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师积极外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面力量与水平都得到了进步。 二、积极绽开各种教研活动，进步教师教学力量和教学水平 1.仔细积极地绽开校内听课活动，增进教师集体教学水平的进步，始终是我校弄好教研工作的传统。教师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨中，大家群策群力，发言积极，共同探讨了一些寻常教学中存在的题目，
18、提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的门路，也进步了教师的课堂教学水平。交换中，教师的教育科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟习。 2.结合学校各阶段工作的进展来绽开教研活动，增进教师间的相互交换和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的绽开中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不但加深了教师间的相互了解，更增进了教师教学技术上的进步，到达了取长补短、共同进展的目的。wWW.coM 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 做好“线上-线下教学连接”工作，备好线上学习复习课，落实学生薄弱环节。连续坚持集体备课、超周备课。坚决杜绝教师上不备之课，打无
19、预备之“仗”。教案和课件年级教师作好分工撰写，准时上传百度网盘，做到资源共享。 作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 每天布置适量课堂作业和家庭作业。对根底较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的赐予指导和鼓舞，以此来促进学生的进一步的进展。 四、积极绽开论文撰写和课题讨论 教学改革和教学科研是进步教学质量的根本前程，我们语文组在学校、教育处的带着下，以进步课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、交换，取长补短，以不断进步课堂教学力量和教研水平，积
20、极参加课题讨论，深化课堂教学改革，积极参加课改试验。这学期，我校许多语文教师依据自己寻常的思索确定主课作为自己的讨论课题。在讨论进程中教师向科研要质量，积极撰写教科论文、案例、反思、教学设计等等，在市、县级竞赛中屡屡获奖。 在本学期里，我们语文组取得了肯定的成绩，但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。 【篇4】2023年语文教研组学期工作总结1500字 时间总是过得飞速，一刺眼，一学期又将过去了。本学期，我们高段语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，全体语文教师团
21、结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，比拟圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、学习是我们的食粮 学习是我们的粮食。本学期，我们教研组照旧把学习放在工作的重点位置。由于我们知道，只有不断学习相关的教育、教学学问，才能提高自己的专业素养，才能更好地教学生学问。因此，在开学初，我们教研组依据教育处的要求，制订了 当湖中心小学20xx学年高段教师阅读推举名目，我们选择了给教师的一百条建议、这样教学生才肯
22、学这两本书作为必读书籍，小学语文教师、启迪教师心灵的哲理美文作为选读书籍，组内的教师们也是积极仔细学习，利用业余时间，仔细阅读，并写下读书写得，有的教师把心得发表于自己的博客中。对于新课程标准的学习，我们组总是在每次一的教研活动中，局部教师结合自己的教学进展再次学习和解读，在学习和解读中，把新课程的理念运用到自己的教学中，提升自己的教学水平。 二、课堂是我们的主阵地 课堂是我们的主阵地。本学期，我们组内的教师们始终围围着教学主题“优化课堂练习设计”进展课堂教学。 1、上好常态课 我们组内的教师们细心预备每一堂语文课，在备课时，遇到教学难点、教学困惑，总会在办公室内进展研讨，寻求最正确的解决方法
23、。在课堂中，渗透新课程的教学理念，把学生放在学习的主体地位，把“优化课堂练习设计”作为教学的重点，教给学生学习的方法，体会的表达，扎扎实实地上好每一节常态课，让我们的孩子们获得更多的语文学问，提升语文素养。 2、上好调研课。 20xx年9月，平湖市进修学校研训中心对我校进展了一次整体调研。在此，我们组的钱佩英教师和戴春聿教师分别执教了调研课中华少年和鲸。受到了听课领导王爱民校长和吴林妹教研员的好评。吴教师对于戴教师的课堂中，关于说明文的教学赐予确定，特殊是说明方法的指导和仿写以及课堂中批注的渗透赐予了欣赏。而钱教师的课更是被王校长所看好，为此，我们的钱教师在12月27日那天 ，在全市的教研组长
24、会上执教了一趟作文指导课关爱，之后又作了作文辅导四部曲的报告，钱教师精彩的演绎，精辟的叙述，给我们的教师们作了一次很好的引领示范，得到了听课教师和领导的好评。 3、上好“同课异构”校本研训课 “同课异构”校本研训是我校的一项重点工作，本学期，我们教研组开展了主题为“优化课堂练习设计”的同课异构活动。由执教六年级的许教师和朱教师共同执教六上精读课文少年闰土。虽然是上同一个内容，但是两位教师的课堂是不一样的。儒雅的许教师带着六（1）班的孩子们围围着一个统领整堂课的问题：找出闰土和“我”讲的四件事，仔细读一读，说一说从哪些词句中感受到闰土是一个怎样的孩子？孩子们通过“找、读、说”的学习方法，抓住重点
25、词句感悟到了一个“机灵英勇、见多识广”的闰土。整堂课思路清楚、扎实有效。而略带幽默的朱教师则在一开头就出示两个问题，让孩子们围围着两个问题绽开学习，通过小组争论、沟通，感悟到闰土的“机灵英勇、见多识广”，最终是理解含义深刻的句子，表达了我们活动的主题“优化课堂练习设计”。孩子们在轻松、开心的气氛中学习。 课堂展现完毕后，我们又开展了课后反思性说课和互动沟通评课。两位执教的教师把自己在课堂中的胜利与缺乏都作了反思，听课教师们也是毫无保存地把自己的听课感受和意见建议与大家一起共享。特殊是对于六年级课时的划分，进展了重点争论。我们教师觉得六年级的精读课文，两课时太紧急，三课时教学比拟合理。最终，由朱
26、主任进展总结沟通，为本次同课异构活动画上了圆满的句号。信任，在校领导的引领下，在组内教师的共同努力下，我们的同课异构活动会越来越扎实、有效。 三、语文素养是我们的追求 提升学生的语文素养，始终是我们教研组教师所追求的，在本学期，我们只要做了以下几点工作： 1、阅读 要求每一个孩子都要有自己的课外书，每天阅读时间不少于半小时。阅读的书籍可以自己的买、可以是图书馆借，还有是同学之间相互推举借阅。学生们的阅读兴趣比拟深厚，据六年级的钱教师统计，她们班级的学生阅读量最大的有近几十万字。同时，做好经典诵读工作，下发经典诵读资料，要求学生每天利用语文课的前五分钟进展阅读，还有是每周一得中午进展诵读，期末进
27、展了考级，许多学生都参加并取得考级证书。 2、写作 在写作方面，我们的教师们有肯定的阅历。 在本学期，我们的教师们把重点课文重点段落的仿写作为了一个重点，有动作描写、语言描写、心理活动描写、景物描写等，只要有好的段落，我们就进展描写，并且讲评，再次写。工作比拟到位，所以孩子们的写作水平有所进步。 3、书写 学生的书写，始终被教师们关注，我们也是如此。虽然到了五、六年级，但是我们还是把书写放在比拟重要的位置。本学期开展了书写竞赛。五年级书写竞赛内容是七律长征，六年级书写竞赛内容是这片土地是神圣的。通过竞赛，涌向出了一批书写标准、干净的孩子，同时加深孩子们仔细书写的意识。 一学期的教研组工作小结如
28、上，有我们辛勤付出的收获，但更多的是缺乏。因此，下学期，我们将连续努力，争取把工作做得更好。 【篇5】2023年语文教研组学期工作总结1500字 本学期，语文组的工作，在学校教学工作总的思路的指导下，立足课堂，加强协作，紧紧围绕质量提升，突出高三的复习迎考工作，在学期行将完毕的时候，对一个学期以来语文组的工作，作一个必要的回忆和总结。 教学方面： 1.围绕教学质量的提升，立足课堂教学的效益，依托集体备课和导学案的落实，加 强理论学习，加强教学研讨，做好教学五仔细，三个备课组的语文成绩均取得了长足的进步，并在高考、期末考等区内可比性考试中名列同类高中前列。 2.积极组织组内教师参与各级各类教研和
29、培训活动，担当市区教研室布置的教学研讨 活动和讲座任务。本学期，我组z教师开设了ZZ市高一年级“同题异构”公开课品质，z教师在江宁区高二教学研讨活动中作了 “古诗鉴赏课评点”的讲座，受到与会教师很好的评价。 3.积极组织组内教师参与各级各类学科竞赛活动，熬炼自己，提高自己。z两位教师分别获得区“信息技术与课程整合说课大赛”二、三等奖；在“校青年教师汇报课”竞赛中，我组z教师获得一等奖，z和D教师获得二等奖。 4.积极参加、仔细做好学校网站和“专题站”的建立工作。F教师在区“中小学教师自制电教教材（专题站）”的评比活动中获得三等奖的好成绩。 教科研方面： 1.紧扣“个人课题”，开展对语文课堂教学
30、的讨论。 我组积极组织教师申报市区校三级个人课题，其中Z教师的市级个人课题“语文教师专业力量进展提升的途径再探究”，Z教师的市、区两级个人课题“高中语文阅读课中共享阅读之讨论”，Z教师的区级个人课题“运用小组争论方式提高一般高中语文试卷评讲效率的讨论”，Z教师的区级个人课题“运用课本剧提高学生学习高中文言文兴趣的讨论”，Z教师的区级个人课题“高中生写作素材原生态的讨论”均参与结题。在20xx年江宁区个人课题结题和成果评比中，Z教师的课题高中生写作素材原生态的讨论、Z教师的课题高中语文阅读课中“共享阅读”之讨论、Z教师的课题运用课本剧提高学生学习高中文言文兴趣的讨论和Z教师的课题一般高中语文阅读
31、教学中学生主体性的讨论均获结题。Z教师的论文原生态作文教学“四项根本原则”摭谈和Z教师的论文补“钙”，让语文阅读教学“活”起来获得一等奖，Z教师的论文从课本剧动身，提高学习文言文兴趣获得二等奖，Z教师的论文心急吃不了热豆腐语文教学要学会等待获得三等奖。 2.探究课堂教学有效性的专题讨论。 我组依据语文教学的特点和问题，结合我校的实际状况，在教务处的统筹下，进展了“语文课堂教学内容确实定”等方面的讨论。协作讨论，在高一开设了一节阅读课，并进展了“如何做好读书笔记”等的指导讲座。 3.积极撰写论文、案例，参与各级各类评比活动。 在各级各类教学论文、案例评比中，我组教师取得了突出的成绩。在20xx年
32、江苏省教育学会论文评比中，我组Z教师的论文还作文一片“绿色”荣获一等奖；Z教师的论文教学观念与文言文教学关系之浅析获得二等奖；Z教师的论文文言文与写作教学、Z教师的论文“绿色生活”七宗罪与“慢生活”作文训练、Z教师的论文将作文批改的权力下放、Z教师的论文文化引领班级进展必由之路和Z教师的论文问出语文教学新境地获得三等奖。 学生培育方面： 1.仔细办好XX人报，使其成为学生发表文学作品的园地，展现学生风采的舞台。一段时间以来，不仅激发了学生的创作兴趣，而且在校内外造成了良好的反响。 2.与江宁播送电台协作，开拓了XX高中“文学天地”栏目，主要是展现学生的原创诗歌作品，触发学生的诗情，扩大学校的影
33、响，让XX学子的声音传播得更远。 3开展了诗歌创作大赛，并出版了学生原创诗集花开的声音。 4协作学校德育处开展了其次届学生辩论大赛，提升了学生的语文素养。 5参与了江宁区“感受精神丰碑，做有道德的人”读书征文活动。XX同学获得一等奖，XX同学获得二等奖，XX等6位同学获得三等奖。 6.高二XX同学的文章梦回江南在高中生成长伙伴20xx年第7期上发表。 青蓝工程方面： “青蓝工程”是学校的重点工作，我组遵照学校的统一安排，X教师与X教师、X教师与X教师、X教师和王清教师结成的师徒对子，仔细切实地开展了有效的工作。 【篇6】2023年语文教研组学期工作总结1500字 这学期，我校语文教研组的工作在
34、学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业进展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师
35、进展培训，促进教师的专业进展。 1、开学初，语文教研组要求语文教师连续加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重学生的需要，培育了学生的自学力量。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师参加到学校课题讨论中，结合课题讨论的内容，进展相关的理论学习和讨论，提
36、高了教师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师积极外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面力量与水平都得到了提高。 二、积极开展各种教研活动，提高教师教学力量和教学水平 1、仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞教师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中xx教师低年级教学课，教研组内同
37、事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。沟通中，教师的教育科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同进展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了
38、使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。本学期我们进展了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。 四、积极开展课题讨论 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，积极参加课题讨论，深化课堂教学改革，积极参加课改试验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施讨论
39、工作。全体教师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的讨论课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积存工作，集中力气突破主课题。在讨论过程中教师向科研要质量，积极撰写教科论文。 五、教研组工作存在的缺乏 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、积极性不高。因此，教学力量提高不快，影响了教学成绩的提高。一局部教师对教研活动的 3、学生活动开展少，对学生力量的培育不够。对学生的课外阅读指导
40、还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、下一步工作的四点措施 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工
41、作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。 【篇7】2023年语文教研组学期工作总结1500字 一年来，在学校领导的正确指引下，在教研组十一位教师的共同努力下，语文教研组连续以勤奋、执着和无私的奉献精神，圆满的完成了各项常规教学任务和学校安排的各项重大活动，并自主性的开展了多项活动，收到了良好的效果。 现将语文组工作总结如下： 一、加强理论学习
42、，不断提升自我 我组全体教师积极参与去年暑期的远程教育研修，仔细学习陶继新教授的教育专著做一个幸福的教师，参与县教研室组织的学科培训，参与县教研室和市教研室组织的语文优质课评比等一系列活动，从理论和课堂教学等各个层面都得到了提高。 二、加强常规教学，创新教学理念 细心备课，细心批阅学生学案和作文，细心批阅学生的周记（尽管学校没有要求批阅周记，不做量化指标，但教师们都自觉的批阅，自己辛苦一点，但对学生进展有利）。 三、打造教研平台，谋求团队进展 学年之初，我们根据学校的统一部署，制定了较为周密的教研规划，各年级成立了集体备课小组。一年来，每周一次的教研活动和集体备课活动都根本上能够做到“四定”：
43、定时间、定地点、定人员、定主题。经过我们的共同努力，我组浓郁的教研之风又悄然回归，教研活动时真诚发表自己的见解，表达自己的困惑，被评课者也都能做到虚心承受别人的意见，并留意在日常教学活动中努力克制。 在集体备课中，主备构架轮廓后，参加教师精雕细琢，尽最大可能的拿出最正确方案后再付诸打印印刷，定好初案后，我们再依据各自的教学特点和学生学情进展二备，并准时做好反思。我们的集体备课已远远突破了学校规定的每周一次，而是日趋常态化、日常化，什么时候有问题，就绽开探讨。同时我们的集体备课突破了年级的界限，一人有课，集体焦急。在大教研活动验收阶段，其次次抽签抽到了满萍教师，几乎全部的语文教师只要没有课，就往
44、四楼跑，主动地为满萍教师出谋划策。当时适值“六一”古诗文诵读排练最紧急的时刻，我们几个只要有点空闲，也时时关注着满萍的状况。这仅仅是我们集备的一个缩影。 感谢镇教委组织的大教研活动，经过大教研的磨砺，我们语文组每一个教师都从中受益匪浅，提升颇多。我自己认为，我们每个人执教公开课都有了耳目一新的感觉。 新教育在线博客的开通给我们开拓了一个更加宽广的舞台，我们得以与全国各地的语文教师甚至思教育专家领导直接对话沟通。 四、注意养成教育，培育良好习惯和优良品质。 我校对语文教学历来非常重视，由于领导深知语文是根底学科的根底。上学期，在学校大力支持和教师的全力协作下，每天下午课前非常钟为学生习字的固定时
45、间，政教处特地调整了学校规划，将下午唱班歌的时间做了重大调整。本学期，我们在每周一升国旗前诵读经典古诗文，数量到达20首。尤其在全镇六一文艺汇演中，我校六年级300多孩子全员参加的古诗文诵读活动，在艺体组和语文组教师的细心指导下，整个活动自始至终由学生自己主持，场面壮丽，气概恢宏，激越豪迈，震撼全场，收到了良好效果，呈现了我校风采。六一之后，我们语文组教师又一次协作我校的朱存健、张玉山、张萍萍等艺术教师，细心指导我校七年级局部优秀学生（参加学生45人）进展经典诵读，并录制了短片（一个几分钟的短片整整录制了两个半天），也产生了良好的反响，也为我校进行类似的活动积存了珍贵的阅历。 在诵读经典诗文的
46、根底上，我们引导学生进展广泛阅读，指导学生利用课外时间阅读名著。本学期伊始，我们在全校范围内评比了30名读书之星，六年级和七年级还特地组织了“为生命阅读，为人生奠基”读书演讲活动，进一步激发了莘莘学子探求学问的兴趣和信念，古诗文诵读和名著阅读都为我校打造书香校园增加了靓丽的颜色。 同时，我校语文教师还大力协作德育处，积极参加了“文明习惯伴我行”和“母亲节献礼”等多项征文活动。语文教师细心选佳作，细心修改，细心指导学生，对各项活动的顺当进展，对学生文明习惯、感恩意识等优秀习惯的养成奉献了自己的力气。 五、开拓成长窗口，呈现学生风采 上学期我们语文组教师利用学校橱窗，定期展现学生佳作，虽起到了肯定效果，但不行否认，存在展现数量少、影响小等诸多不利因素。本学期学校赐予我们优待政策，特地为我们刊发优秀佳作，开拓了“成长”特刊。每一位语文教师都细心批阅学生习作，并细心指导学生修改。本学期，两期“成长”特刊共计收录学生习作88篇（不含教师作品），第四期收录28篇，第五期收录习作到达了60余篇。这些习作笔法可能稚嫩，语言也可能不美丽，构思选材更不行能谈得上精妙，但我信任，只要我们将这样的活动坚持下去