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1、 2022年青年教师培养计划范文(13篇) 送走繁忙充实的一年，又迎来布满期望的一年。回忆一学期的工作情景，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自我的教育教学工作，自我在思想政治素养、专业学问上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结： 俗话说“没有法规，不成方圆”。一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。平常做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够准时完成。 作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓励自我。我喜爱教育事业，喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、
2、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完本钱职工作。我能够用师德标准严格要求自我，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自我首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平。在校内，主动地向新教师学习信息技术，丰富教学手段，虚心向老教师请教，使自我的教学语言更
3、严谨。抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自我的课堂教学水平。 依据新课程标准的资料，结合学生的年龄特征，有针对性地进展教学，充分调动学生的学习兴趣，提高抽象思维本领，培育学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，讨论到学生智力素养的差异，按本领分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。经过自我的细心设计，合理安排，每节课上得都有声有色，效果很好。但我平常工作中消失需改善的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强，电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长
4、补短，不断努力。 以上是我一年多工作的小结和体会，假如说自我取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和教师们的关怀、爱惜分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工，在今后的工作中，我要更加严格要求自我，提高自身素养，努力学习，进取工作，勇攀教育事业的顶峰，做一名优秀的人民教师。 作为一名教师是荣耀的，我明白自我面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做教师，做教师就不要想发财，我明白的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我明白自我的困难有许多，可是我想，我会在困难面前做好我自我的! 2023青年教师培育规划范文二 一、指导思想 对于“加强教师队伍建立”的规划要求，结合南开区教育局党委
5、提出的从区域教育均衡进展的最终目标动身，实施“抓西促东”区域教育均衡进展的战略措施，促进学校进展，充分发挥区教育系统特级教师的辐射作用，引领和带动全区优秀中青年教师的成长，带出一支师德修养高、教育理念新、教学力量强、教育科研意识与实践力量强的教师队伍，为本区教育的科学进展、和谐进展和领先进展，供应有力的人才和智力支持。 二、工作思路 “特级教师导师团”将立足“按需培训、立足教学、强化实践、开放合作”的工作思路进展培训。 按需培训。在对学员的实际需求和专业进展进展调研的根底上，从基地校的实际状况动身，开发设计培训的相关模块，切实帮忙他们解决教学治理中的实际问题，确保学以致用。 立足教学。以帮忙和
6、指导基地校数学转变观念、充实理论、改良方法、提高教学治理力量为着力点和落脚点，在理论学习、导师指导、基地实践等环节，关注教学治理、讨论教学治理、改良教学治理，切实到达提高教学治理质量的目的。 强化实践。本着实践熬炼与理论学习有机结合的原则，避开理论学习与实践讨论“两张皮”。安排多样化的实践熬炼，有效提升学员的实际力量。学员通过“理论学习实践熬炼反思提高(再)理论学习(再)实践熬炼(再)反思提高”的过程，总结提炼出有效的教学治理阅历。 开放合作。在培训过程中，通过教学观摩、集体会诊、网上询问、课题讨论、基地熬炼等方面，均实行对内、对外全面有序开放，并制定敏捷的措施，汲取各种优质资源。 三、培训目
7、标 培育规划的总体目标：帮忙优秀中青年教师树立科学教育教学观，增加其教育教学的科研力量，提升其综合素养，为其进展为专家型名师奠定根底。 培育规划的详细目标： 进一步提高优秀优秀中青年教师的政治思想素养和创新素养。 使优秀中青年教师确立现代教育教学理念，增加教育教学治理力量，把握现代教育教学治理与讨论的技术方法。 使优秀中青年教师具有战略、理性思维和世界眼光。 使承受培训的优秀中青年教师普遍具有先进的教学治理和教育教学理念、宽广的视野、构造科学的素养、创新的意识和力量、进一步优化的教学治理和教育教学阅历。 其中若干名承受培训的优秀中青年教师取得创新性、应用性、推广性的高水平教学治理或教育教学成果
8、，成果得到同行认同。 四、培训方式 “优秀中青年教师培育规划”全程两年，分为三个学段。每一学段都有明确学习目标、任务、要求和评价。考评结果作为下一阶段分层共性化培育的依据。培育全程为每位学员建立详实的成长档案，记录学员各个学段的进展状况。 各学段的培训方式与内容如下： 在培训的三个学段，均为学员配备指导教师，在课题讨论、学术论文的选题及撰写、教学治理阅历的总结及提炼等方面对学员进展“一对一”指导。 (一)研修学习学段 1.理论引领：聘请本市数学领域最精彩的专家讲学，让学员听到一流专家的讲座，使学员了解最新讨论成果。 教学治理和教学是理论引领的重要方面，分为以下三个模块： 教育形势与动态：国外根
9、底教育课程改革形势与动态，我国根底教育课程改革现状与问题解析，等; 根底理论：前沿教学理论与实践，现代教学治理理论与实践模式，从讨论学生动身构建学校教育教学工作体系，等; 应用讨论共享：教师专业进展讨论，教师专业成长与幸福人生，教师职业生涯规划，优秀教师的培育与治理，优化教学评价及提高教学质量，开展校本教研及撰写讨论方案，校本讨论与教师进展，学校科研创新等。 2.基地学习：组织学员结合专题学习，增进感性熟悉，加速理论内化。 3.课题讨论：围围着教学或教学治理等，帮忙指导学员确立一项课题，导师指导学员边学习、边实践、边讨论。 4.自主研修：供应书目，要求学员自己读书、思索，引导学员把读书与工作有
10、机结合，并把读书的感悟思索在博客论坛发表。 5.博客论坛：建立“南开区优秀中青年教师培育规划”网站，随时供应课程资源供学员自主学习;开通学员个人博客，便于学员随时反思、研讨和沟通。 组织学员围绕教育改革与进展中的热点、难点问题进展研讨;引导学员针对自己教学治理中的难点问题进展研讨沟通。 6.阶段评估：组织导师团成员依据学员提交的个人进展记录、实践成果、学员学习表现等进展综合评估。考评结果作为深度培育学段分层共性化培育的依据。 (二)综合培育学段 1.典型示范：聘请在全市有较高知名度的专家结合其示范课例进展案例教学，深度剖析胜利之道，给学员供应与知名专家对话、沟通的平台。 供应典型案例，引导学员
11、运用相关理论对案例所供应的事实进展理性思索;学员从自己的治理实践中选择典型案例，供应给学员研讨。 2.教育考察：组织学员到教育兴旺地区，进展深度考察，学习全国先进的教学理念。 3.论坛研讨：举办优秀中青年教师论坛，围绕国内的教育家、知名学校及教育教学理论与实践中的热点、难点问题等进展研讨，给学员供应对话、沟通与碰撞的平台。 4.成果发表与课题讨论：指导学员围绕其在教学治理中遇到的难点及教育热点问题等撰写学术论文，并帮忙其在国内有影响的报刊杂志上发表。 指导教师连续指导学员进展课题讨论。 5.自主研修：连续组织、指导学员自主研修。 6.博客论坛：连续组织学员围绕教育改革与进展中的热点、难点问题进
12、展研讨;连续引导学员针对自己教学治理中的难点问题进展研讨沟通。 7.阶段评估：组织专家依据学员提交的个人进展记录、实践成果、学术成果、课题讨论成果、学员学习表现等进展综合评估。考评结果作为深化提升学段分层共性化培育的依据。 (三)深化提升学段 1.提炼总结教学治理阅历：组织专家围绕学员的教学治理阅历进展系统提炼和总结，为学员进一步进展指明路径，为学员成长为全市专家型名师奠定根底。 2.成果发表与课题讨论：连续指导学员围绕其在教学治理中遇到的难点及教育热点问题等撰写学术论文，并帮忙其在国内有影响的报刊杂志上发表。 3.自主研修：连续组织、指导学员自主研修。 4.博客论坛：连续组织学员围绕教育改革
13、与进展中的热点、难点问题进展研讨;连续引导学员针对自己的教学治理中的难点问题进展研讨沟通。 5.结业评估：组织专家依据学员提交的个人进展记录、实践成果、学术成果、课题讨论成果、学员学习表现等进展综合评估。 (四)资金工程治理 依据“特级教师导师团”确定的目标和任务，本着“让每一分钱都发挥出效益”的原则，将专项资金投向课程开发、导师指导、挂职学习等培训工程中。 2023青年教师培育规划范文三 始终以来，我都关注青年教师的成长，特殊当了语文科组长之后，更加注意对青年教师的培育。培育青年教师治理班级的力量，培育青年教师课堂教学力量。经过我的努力，不少青年教师成为学校的优秀班主任或教学骨干。 刚毕业或
14、工作不久的教师，工作布满激情，他们怀着抱负进入校园的，班主任工作就是展现才能的平台。为了让他们喜爱这份工作，应当下面的工作。 首先，让青年教师对教师这一职业产生兴趣。由于兴趣是最好的教师，要在上岗初期，选取当地有影响力的优秀教师、优秀班主任爱岗敬业的先进事迹进展教育，培育其责任感、使命感。在治理方面有的放矢地进展点拨、，使青年教师不断地体验担当班主任工作的乐趣和荣耀。 其次，培育青年教师喜爱学生的态度和情感。由于只有教师喜爱学生，学生才会产生积极的情感投入，并把对教师的爱迁移到教师所教的学科上并学好全部的学科。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”班主任若能做到爱生如子，教师就会在工
15、作中用真挚的爱去感染、感化学生，提高学生对教师的信任度，就能形成良好的班集体。如甘炳强教师，从小学来到中学，开头很不习惯，经过一年多的指导，最终成为学校优秀班主任，恩平市先进教育工。 青年教师学问丰富，但课堂驾驭力量有限。要培育他们课堂上的感觉，清高教学力量。 刚参与工作的青年教师一般只是关注自身，他们不够自信，缺乏课堂磨练，教学阅历贫乏。在教学过程中，青年教师很简单拔高，自己讲得头头是道，而学生感到莫名其妙。常常为此感到苦恼。有很多青年教师上完公开课都会问到这节课我上得怎么样，他们非常注意自己给别的老 师留下的印象。很少把目标关注到学生的身上。我告知他们，上的课多了，自我感觉就会好了。因此，
16、我们不妨制造各种时机，例如多让他们讲公开课，组织集体备课、说课或到其他关系学校听听课等。给他们多施加一些压力，多供应一些时机，把他们推到教学改革的风口 浪尖上，让他们在大风大浪里，体验“功夫不负有心人”的胜利和“不经受风雨怎么见彩虹”的挫折，使他们更快、更好地成长起来。如朱雪雁教师，在20xx年参与课改教学竞赛获第五教学片其次名，但20xx年参与课改教学竞赛获第五教学片第一名，并参与省竞赛。 教案是课堂教学中的指挥棒，深入理解课文，了解学情，课堂教学才能标准。我告知青年教师在备课中的一个重要环节是备学生。要了解学生的现状吗？他们的学问现状是怎么样？留意力能集中有多长时间？假如这些不了解，不针对
17、学生的课堂教学是没有效果的。我们作为教师应充分了解自己所教的学生，因材施教，因人而教，不断的调整教育方法，以适应绝大局部学生。如甘炳强教师、朱雪雁教师等都能虚心请教，并不断探究教育教学方法，完善自己。近几年，甘炳强教师、朱雪雁教师俩的备课力量不断提高，教学成绩不断进步，受到同行及专家的全都好评，成为学校的骨干教师。 这是我在培育青年教师经受中的一些做法。我觉得班级治理中培育青年教师是一部重头戏，教学力量是青年教师不行缺少的。只要我们给青年教师不断地供应良好的进展空间，不失时机地搭建进展的平色青年教师自身拥有“心有多大舞台就有多大”的进展愿景，再经过不懈地努力进取，他们就会成为学校或市的优秀班主
18、任、骨干教师。 2023青年教师培育规划范文四 敬重的各位领导教师，同学们： 大家下午好! 今日，很荣幸能够代表英才的青年教师在这里发言。首 先， 请允许我代表全部年轻教师， 感谢学校领导始终以来对我们的亲切关心，感谢学校的各位老教师始终以来对我们的真诚帮忙。 我是带着一种忐忑的心情踏入教师行业的,深知教师不仅是一种职业，更是千千万万家长的盼望所托。选择了教师，肩上就要担负着这份责任和压力，稍不专心，就可能耽搁一个人一生的前程，冲击一个家庭的幸福，因此，作为教师是荣耀的、教书是严厉的、讲台是神圣的，绝不能丝毫懈怠。为此，我利用学校供应各种学习的平台，各种学习的时机，不断学习，提高自身的文化底蕴
19、和学识修养;夯实根底，在教学根本功和教学力量提高上狠下功夫，增加教学和育人本事。力求在工作中，涌动向上的激情，增加自身素养，迸发创新的火花，提高教学水平，成为一名不负众望的教师。 我们青年教师有充足的精力，敏捷的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在担当重任的同时，学校也赐予了我们熬炼的时机。我们青年教师肯定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的盼望，在这里请允许我代表英才的青年教师作出以下承诺：在今后的教学中，我们会在照亮学生的同时努力照亮自己，转变教育观念，更新教学方式，增加教学的艺术性，努力提高自己的专业水平。育人中，我们肯定会用真
20、心去对待每一个学生;用爱心去关注每学生的成长;用真情去打动每一个学生的心灵;用丰富的学识去引导每一个学生;用高尚的人格去感染每一个学生。做一名让学生宠爱的教师，让家长放心的教师。 我们不是太阳，但我们托起的是太阳;我们不是盼望，但我们撒播的是盼望;同学们，我们的幻想与荣誉与你们连在了一起，你们是欢乐的，我们就是欢乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的。作为施教者，我们情愿倾尽全部，全力以赴，同你们一起奋勉进取，努力拼搏，制造辉煌。 最终，祝福全体教师身体安康，工作顺当!祝福同学们学习进步，全面进展!祝福我们的学校明天更加辉煌! 感谢大家! 2023青年教师培育规划范文五 我校打算实施教师结对帮扶工
21、程，从班级治理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面，对自己的帮扶对象进展指导，从而调动教师的积极性。我有幸成为了一名荣耀的指导教师，现在针对我的帮扶对象，特制定以下的规划。 一、教学理论。 新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革进展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将常常和谭教师一起钻研教育教学理论。通过学习一起沟通学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践阅历、外出培训学习，对新课
22、标的内涵理解和谭教师共享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探究出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中消失的缺乏等问题进展讨论探讨。 二、备课上课。 我们将在共同讨论教材内容的根底上共同仔细备课，细心设计学案，力争每个学案都到达学校规定的优秀学案。在每周四第七节定为沟通研讨时间。在教法上要留意指导谭教师教学过程的条理性、层次性;学问传授应由浅入深、由少至多;力量培育上应循序渐进。在教学语言上做到历史语言表达精确精炼。板书上要努力做到板书标准、本节课主题一目了然。师生协作上要敬重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要留意课堂教学的应变力量的培育。 三、相互听课。 为了共同进步，要和其相互听课
23、。详细方式： (1)共同备课我先讲谭教师听共同争论讨论付教师讲小结。 (2)共同备课我和谭教师同时讲同一内容比照小结。 (3)相互随便听课，听后共同争论得与失，共同进步，共同成长。本学期我们每周都互听一节。 四、教研方面。 共同仔细学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探究新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，制造性的开展教学改革试验，力争本学期在共同探究的根底上，写出一些有较高水准的教学教研论文，并寄送到相。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。 五、课后反思。 要求谭教师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持
24、，主见以有用为原则，不搞形式化;要从实际动身，追求实效，不讲究表现手法和表达形式;要对当天教学过程进展深刻思索，仔细总结，着重针对教学中荐在的问题和胜利的教学方法，写成一小段文字，哪怕写一名话也行;要擅长从教学现象中讨论其本质，开掘其中蕴含的教学规律，有效地讨论出解决问题的方法。 六、课堂教学根本功。 我认为，作为一名教师，假如不能很好的驾驭课堂，那么，他细心设计的教案就白白的铺张了。所以，在开学的第一个月，我将帮助付谭教师训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的教师，除了有扎实的专业学问，还必需有过硬的课堂教学根本功。这就要求他在上课时要留意词汇丰富、条理清楚、幽默幽默、抑
25、扬顿挫，从学生实际动身，考虑他们的可承受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。 七、理解教材和驾驭教材的力量。 教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有学问不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，教师从学科系统的角度动身，下大力气去深入地钻研教材，理解教材。讨论教材的规律性，运用科学的思维方法，做到叙述通俗严密，思路清楚;要讨论教材的系统性，留意教材内容的前后联系，把教材中的学问点有机地结合起来，做到融会贯穿，使学问系统化;要讨论教材的合理性，针对学
26、生的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导学生思维;要擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。 八、教学风格的形成与锤炼。 教学风格是在教学活动中形成的，表达不同共性教学特色和水平的一种模式，它通过教师的教学态度、气质等一系列内在的精神活动表现出来。对于一名青年教师，要形成自己的教学风格，必需要在具备过硬的教学力量和扎实教学根本功的前提下通过不断的实践积存和形成的，需要一个较长的过程，但是要把形成高层次教学风格，视为一种自觉的教学追求，由此激发形成教学风格的强大动力。教师还要对自身条件有一个糊涂的熟悉，即个人定位，不能单纯仿照他人的教学风格，
27、而是要通过仿照他人的教学风格，再依据个人的兴趣、爱好、特长，将各种教学要素融为一体，取人之长补己缺乏，选择适合自己共性进展的教学风格，通过长时间的不断的实践锤炼，使自己的教学风格精益求精，逐步提升。 信任，通过这样的帮扶活动，我俩在教学的各方面都会有进步。学校教育教学工作因有我们积极热忱地投入，将进展得更快、更好。 2023青年教师培育规划范文六 一、指导思想 为了青年教师快速稳定的进展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年教师的教育教学力量和教育教学讨论水平。切实为学校加快青年教师成长尽一份自己的力气。我制定了以下指导规划，力求使徒弟的各方面都有所提高和进展。 二、根本职责 师傅要做到“三带”
28、：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能把握教育教学根底学问与技能;带师德育德之道，为人师表。 1、指导备课、仔细分析教材，研讨教法，细心备课。 2、跟踪听课，进展课堂实录的分析，提高课堂组织教学力量。 3、上示范课，相互学习，共同提高。 4、积极指导教科研，指导徒弟合理安排工作规划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨，撰写论文。 5、以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟安康成长。 三、详细内容 1、指导青年教师备详案，每星期集中指导和修改一次。使徒弟明确备课中的缺乏，并加以完善。 2、力争每个星期听徒弟至少一
29、节课，指出优点和缺乏，共同探讨更好的教学方法。 3、催促徒弟参与学校举办的各种沙龙研讨，积极催促徒弟参与赛课，说课，评课，课件制作等竞赛活动，指导徒弟在熬炼中成长。 4、鼓舞徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，准时进展课后教学反思。 为教学论文案例积存材料。同时鼓舞徒弟积极参与课题讨论。 2023青年教师培育规划范文七 为打造一支专心进取、不断碰撞、激荡升华的教师队伍，校园稳步实施20xx年青年教师培育规划，以“满意青年教师的进展幻想、敬重青年教师的共性差异、激发青年教师的内在潜能”为原则，组织开展“徐小新苗大练兵月月秀”系列活动，引导青年教师在专业成长中感受幸福、在鼓励赞扬中拥抱幸福、在自我
30、超越中追求幸福，有效实现“教师与校园、与学生三赢进展”的完善愿景。 “怎样做教师”和“做怎样的教师”是教师一辈子需要深思的问题。3月校园开展了“这天我们怎样做教师”主题论坛秀活动。青年教师们围绕活动主题，结合全国榜样教师夏月珍的师德报告，结合每一天进步一点点读书活动，结合自己的教育教学实践，畅谈了想法和体会，朴实真挚的言语感动人心。许丽凤教师这样说：教师应关注的不是孩子的学习结果，而是确定他们努力的过程，准时鼓舞他们，让他们有士气，有力气一向努力下去。盛洁教师认为：要真心地去爱每一个孩子，让孩子感受你的爱，让孩子得到帮助和自信。给孩子一个关切的眼神，一个鼓舞的目光，其实是很简洁的事情。奚素萍教
31、师坦言：要努力做一个妈妈般的教师、讨论生般的教师、蒙娜丽莎般的教师，牢记“细心、急躁、爱心，做一位专心的引导者”的工作格言 严明的纪律、精准的示范、安康的身体、活泼的心态，是青年教师开展教育教学工作的要求。抓住迎接徐行镇第三届运动会的契机，校园于4月组织了运动风采秀主题活动。青年教师们在不耽搁教育教学工作的前提下，利用下班时间专心参与播送操训练。踏步整齐、手臂伸直、跨出马步、摇摆用力、口号洪亮大家一遍又一遍地重复着看似简洁的动作，尽力到达标准要求，力求以最正确状态投入竞赛。乡土嬉戏场、舞蹈房、体育馆、绿茵场上，洒下了队员们辛勤的汗水，留下了队员们青春的倩影。最炫民族风，百年铸神韵！整齐自信的口
32、号回荡在第三届运动会开幕式的现场，精神抖擞的状态展现了校园昂扬向上的办学风格，整齐划一的动作博得了评委教师和现场观众的啧啧赞扬。 手与神运，艺从心得。5月校园组织开展了三字竞赛主题活动。“三字”即钢笔字、粉笔字、电脑打字，需要书写者有扎实的书法功底和沉稳的内在性格。三字作为青年教师就应具备的教学根本功，对教育教学工作有着特别的好处。一笔一划练品性，一横一竖传经典。透过本次活动，提升了教师磨练内功的职责意识，培育了青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，搭建了一个熬炼自己、展现自己的舞台。大家在竞赛中沟通，在竞赛中学习，纷纷表示将自觉加强书写根本功的训练，体会中华深厚的文化底蕴，并专心主动地将悠远的文
33、化传承下去。 备课，是教师的看家本事，直接关系着课堂教学的成效。6月校园组织了绿色备课本展评活动，展评指标涉及三个方面，一是教案的完整性：包含教学目标、教学过程、课后反思等；二是教学进度的规划性和合理性；三是教学过程的主体性：教学重点、难点是否贴合学生实际，课堂提问是否合理，是否科学布置作业等。青年教师们相互观赏备课本，突破了以往领导检查的片面性，既是一次公正的竞争，又是一次有效的培训。大家全都认为评比活动带给了相互学习的契机，帮助大家取长补短，共同进步，共性对于新教师更是一次难得的学习时机。 青年教师是校园教育教学的生力军，新教师更是校园进展的期望之光。9月校园进行“牵手结对、才智共享”新教
34、师拜师结对仪式。校园领导向3位新教师赠送校园课改成果的两本书籍课改、让师生共进展、乡土文化课程开发，期望他们早日融入新群众，绽放自己的能量，发挥自己的特长。徐敏副书记宣读了徐行小学拜师结对名单，提出了牵手双方的工作要求。20xx届新教师冯媛媛畅谈了自己的见习期体会，20xx届带教师父代表陈伟发表自己的真实感受，浓浓的师徒情深深感动了在座的每一位。吴校长提出行动期望：青年教师的带教和培育工作，要构成鼓励机制、要构成根本标准、要构成阅历成果，来满意校园有特色、教师有特点、学生有特长的需要。 为引导和鼓舞教师连续加强“基于课程标准的教学与等第制评价”的讨论，深入推动课程改革，变革教与学的方式，促进学
35、生安康欢乐成长，10月校园进行第九届“扬帆杯”教学评比活动。城中路片相关学科的教师、牵手校园民办少农小学的教师、校园关工委小组成员、家委会成员应邀参与了本次活动。共有10位青年教师参与了评比，涉及语文、数学、英语、音乐、美术等多门学科。大家研读课程标准，细化教学资料；细心设计教案，落实课程标准；关注学生差异，重在习惯兴趣培育，演绎自己的教学主见。评优活动展现了青年教师的成长和蜕变，也让大家看到了“基于课程标准提升教学品质”理念在教学实践中的有效落实。 20xx年恰逢校园建校100周年纪念，青年教师们用热枕和激情，自觉投入校庆筹备的各项活动中，活泼在校园的每个角落。xx担当了庆典男主持的重担，一
36、遍一遍的背诵、模拟、演练，最终换来活动当日“零失误”的完善主持，与来宾们记住了这个略带秀气的东北帅哥；苏雅是校庆节目的幕后大英雄，草编舞蹈、校歌合唱、科研展现会的学生才艺节目等都压在她一个人的身上，午间休息、下班之后、双休日的舞蹈房留下了她和孩子们训练彩排的身影；奚素萍和冯媛媛，结合草编、蜡染、书法等办学特色，努力营造独有韵味的校园文化气氛，一幅幅草编立体艺术画吸引了每一位参观者；爽朗干练的团支部书记许小花担当了校园校情陈设馆的讲解，亲切大方地一直宾们介绍校园的百年校史，精彩完成外场展现第一关的任务；龚珏、孙青青、胡立姿、顾川、张雯君、赵恬媛、顾佩荣、周莉，每个人都坚守在自己的校庆活动岗位上，
37、做好学生的引导训练、场馆的介绍讲解、展现队伍的组织等，为百年校庆的圆满胜利献出了各自的一分努力。 年初，校园指导和帮助青年教师完善年度进展规划，构成进展指令要求和年度进展显性指标，使大家有攀登目标、有进展行动。年末，校园例行开展了一年一度的“新苗奖”评比活动，为教师搭建沟通汇报、反思总结的时机，营造相互学习、相互鼓舞的成长气氛。10位青年教师作了20xx年度的成长沟通汇报，大家运用娴熟的ppt演绎技术，展现了一年来在德识勤能绩等方面的成果，让评委们感受了青年们的朝气与活力、才智与才气。在会上徐敏副书记鼓励大家要做到：喜爱学生，敬业爱岗；擅长学习，擅长反思；乐观豁达，知难而进。最终，奚素萍、苏雅
38、和许小花三位教师，以精彩的表现、共性的才能、丰厚的成绩夺得了本年度“新苗奖”的称号。 分散加务实，必能结硕果；目标加行动，必能有收获！青年教师们正用团结、奋进、正气、自信，大胆释放青春激情，尽情阐释教育幻想，朝着成长、成才、成家的进展方向潇洒前行，合力谱写着徐行小学完善绚烂的明天！ 2023青年教师培育规划范文八 我参与工作xx年，担当xx年初中班主任及初中数学教师，现担当高中数学教师xx年，从事高中班主任工作8年，作为一名老教师，注意与其他教师特殊是青年教师的研讨沟通，把自己的阅历技能等方面的一点粗浅的熟悉和做法，与他们共同共享。 王永萍、吕彦龙是我校的年轻教师，他们积极进取，但由于缺乏阅历
39、，对新课程的理念理解不够，因此在教学中存在一些问题。回忆这几年对他们的指导，主要表达在以下几方面： 面对新课程改革的降临，不少教师感到茫然，不知道应当如何去做。为此，我指导他们学习走进新课程，新课程理念教师行为的变化数学课程标准等，同时收集积存，注意学习借鉴别人先进的教学理念做法，作好学习与沟通，到达共享。我与王永萍、吕彦龙利用课余时间沟通体会，使他们的观念发生了变化，树立了一切为了学生的进展的教育理念，并能以新理念指导自己的教学实践。我要求他们必需做一个终身学习者，要不断学习充实自己，以新课改理念加速自身的成长，促进自己专业进展。 我立足于课堂教学实践，把课堂作为实施素养教育的主阵地对青年教
40、师进展指导沟通。 首先和他们一起钻研课程标准与教材，让他们从整体上把握教材，了解单元数，单元主题，目标，了解课程标准对本册教材的要求，在此根底上制定教学规划。 其次细心备课，细心设计教案，细心备学生，细心备方法。指导他们从三维目标入手，依据新课标，单元目标，教参制定的教学目标，同时必需考虑学生因素，依据学生实际状况，确定切实可行的三维目标及教学重难点。备课不但要备教材内容，还要备学生，如学生如何与教师互动，要备教法与学法。同时还要有更多的预设，预设会消失的教学状况，问题及解决方法，预设教师如何调动学生的积极性，如何启发点拨，在每个阶段我要完成什么样的教学目标等。教案设计不但要表达教学过程和教学
41、内容，还要表达问题解决的方法，要表达教师的活动和学生的活动及分层教学上，使教案真正成为上课的依据，而不摆设。 我与王永萍、吕彦龙选同一内容的一节课，先自己备课，再进展沟通，在互动指导，之后再重新备课、沟通指导，直到把握要领为止。 第三，跟踪听课、促进提高。每学期和制定听课规划，或跟踪听或随机听，边听边指导，从实践中总结阅历教训，不断改良完善，促进教学水平的提高，例如：吕彦龙教师成长特别快，能主动下乡支教，指导农村教学，并荣获鸡西市优秀支教教师。王永萍不但能教好数学，还成为我们学校的一名优秀班主任，屡次参与虎林市课堂大赛均获奖。 学然后知缺乏，教然后知不如。结合自己成长经受，我要求他们能不断的总
42、结反思，带着探究去思索。指导他们坚持写反思，主要从以下几方面： （1）本课胜利所在及失误之处，并分析缘由。 （2）学生学习活动安排是否合理。 （3）改良措施及今后教学设想。 心中有学生。新课标要求教师一切为了学生，为了一切学生的进展，那么我们就留意讨论学生的身心特点、认知规律和心理需求，站在学生的角度看问题，就能找到学生的兴奋点，让学生主动参加到教学中来，成为课堂的仆人，变学会为会学，变苦学为乐学。 经过几年的指导，青年教师成长起来了，他们是我们学校的将来。 2023青年教师培育规划范文九 每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。作
43、为青年教师中的一员，任教半年来感受许多，也积存了一些阅历，现就半年中的工作总结如下： 一、教育教学上：坚持课改，仔细教学。 教学中备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备学生，又要备教材备教法。我投入超多的时间在备课中，专心备好课堂上的每一个学问点、每一个学生会留意到的细节，力求做到将原先枯燥简洁的课本资料加工得非富多彩些，备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。在制定教学目标时，我非常留意学生实际状况，把握教学资料重难点。另外我认为听课也是提高自身教学潜力的一个好方法，青年教师只有多听课才能够渐渐积存阅历，所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是物理组其他老教师，同时
44、也听有些听课对我收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展现，使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂。听完课之后再对自己的备课教案进展修改，将他们许多优点应用到我的课堂教学中去，取得了较好的效果。在批改作业上，我坚持仔细准时、全批全改，透过批改作业了解学生的把握状况，以便在辅导中做到有的放矢。 在课堂上，我利用新课改带来的优势，培育学生独立思索潜力和自学潜力，让他们先预习再听课，每节课都设计一些透过小组合作能够完成的问题，给学生展现自己的时机，让他们学有所得，争取每个人都当过小教师。由于所教学生学习根底、学习习惯差异较大，我努力做到因材施教，让成绩处于
45、不同层面的学生都能有所进步。 二、班级治理上：总结理论，以待实践。 虽然自己不是班主任，但是对于班级治理我毫不放松，校园为青年教师安排的“师徒结对”工程对我的班级治理工作帮助很大。我的师父是物理组备课组长，他不但教学好而且班级治理更是一流，他幽默幽默的演讲总是让学生在欢乐中感动，在错误中成长。有师父的帮助，半年中我学会了如何开好班会，学会了利用班会构成良好的班风学风，学会了和学生进展心与心的沟通，学会了处理一些突发大事，学会了关爱学生，调解学生间的冲突。 半年中我与学生一齐成长，积存班级治理阅历，期盼自己真正成为班主任时的挑战。 三、个人进展上：加强理论学习，提高业务水平。 此刻的社会是一个学
46、习的社会，对一名青年教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量是至关重要的。为了尽快的充实自己，更好的教学生，使自己教学水平有一个质的飞跃。我预备了四种高一必修参考书，而且还从阅览室借阅了许多有关中学物理教学论和教学方法的书。让先进的理论指导自己的教学实践，不断的进展和改正，走出有自己风格的教学之路。其次，我每一天坚持做两套高考题，不懂就问，虚心向老教师请教学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。 青年教师是布满期望、拥有活力的队伍，是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许很多多的时机，也会面临不计其数的困难，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会制造，是我们青年教师立足之本、进展之机，力气之源。 在此我向校园提出几点意见，期望领导关注我们，帮助我们成长： 一)期望校园领导多安