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1、第一单元 1. 下列加点字注音无误的一项是（）A. 调羹（gng） 舀水（yo）弄堂（nng）校对（jio）B. 竭力（ji） 绞肉（jio） 揩油（xi） 铁栏杆（gn）C. 油腻（n） 咳嗽（sou）阖家（h）瞿秋白（q）D. 不济（j） 干劲（jng）捆上（kn） 果戈理（g）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A. 奥秘 决别 喜出望外 油然而生B. 淅沥 粗犷 翻来复去 人声鼎沸C. 屏障 哺育 鞠躬尽瘁 姗姗来迟D. 烦燥 取蒂 海市蜃楼 诲人不倦3. 下面句子中加下划线词的解释完全正确的一项是（）A. 自以为大有所益（好处，益处） 士别三日，即更刮目相待（更加）B. 蒙辞以
2、军中多务（介词，用）但当涉猎（只，只是）C. 孤岂欲卿治经为博士邪（只） 卿言多务，孰若孤（人称代词，你）D. 及鲁肃过寻阳（到，等到） 蒙乃始就学（这样，如此）4. 加下划线词古今义理解有误的一项是（ ）A. 孤岂欲卿治经为博士邪（古义：专掌经学传授的学官；今义：学位的最高一级）B. 但当涉猎（古义：只，只是；今义：但是，表转折）C. 见往事耳（古义：以往的事情；今义：过去的事情）D. 即更刮目相待（古义：另，另外；今义：更加）5. 下列各句中没有语病的一项是（ ）A. 文明是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。B. 小张告诉小王，睡前看
3、电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入眠。C. 我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。D. 为了让传统文化走进学生更广泛的日常生活，学校拟开展“传统节日与传统文化”活动。6. 修辞手法判断正确的一项是（ ）他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。我说：“天晴啦，太阳出来啦。”许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。A. 比喻 排比 夸张 双关B. 拟人 排比 比喻 双关 C.
4、 夸张 排比 比喻 拟人D. 排比 夸张 比喻 拟人7. 下列有关课文的分析,不当的一项是（ ）A. 文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有对他人的爱称、敬称等。例如,本文中的“卿”是古代君对臣的爱称,“孤”是古时王侯的自称, “大兄”是对朋友辈的敬称。B. 本文注重以对话表现人物。对话言简义丰,生动传神,富于情味。仅寥寥数语,就能使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。C. 鲁肃与吕蒙的对话,既从正面表现了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书学习的重要性。D. 鲁肃与吕蒙“结友”,是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。 8. 文学常识填空。（1）孙权劝学选
5、自_，该书是 _主持编纂的一部_通史，记载了从 _到共1362年间的史事。（2）司马光，字君实，是_（朝代）著名的_家、_家。9. 填空。（1）出自孙权劝学的两个成语是：、。（2），弹琴复长啸。（王维竹里馆）（3）草树知春不久归，。（韩愈晚春）（4）此夜曲中闻折柳，。（李白春夜洛城闻笛）（5），。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参逢入京使） 10. 古诗文默写(1) 人家说了再做，我是做了再说。仰之弥高，越高，攀得越起劲； _ ，越坚， _ 。（臧克家闻一多先生的说和做）(2) 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 _ ， _ 。（韦应物滁州西涧）(3) 万里赴戎机， _ ，朔气传金析， _
6、。（北朝民歌木兰诗）(4) 木兰诗中描写战事频繁而惨烈，经历了长期征战木兰最终凯旋归来的两句诗是： _ ， _ 。 11. 请你在横线处补写句子，使之与前边创设的语境一致。一年四季各有各的特点：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，。每个季节都有它独特的美，正如我们人，都有各自的精彩。 12. 自古以来，中华民族众多的仁人志士，为了自己的祖国抛头颅，洒热血。为了纪念他们的丰功伟绩，班级组织了一系列活动，请你完成相关任务。(1)请你列举一个历史上的爱国人物，并简要说说他的爱国表现。_(2)现在的青少年生活在一个繁荣富强的时代，无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀。请联系生活实际，谈谈我们应该怎样表现
7、自己的爱国之情。(不少于50字)答:_ 13. 谢道韫：从三字经里走来 1600年前，她出生在东晋谢家。陈郡谢家与琅琊王家齐名，钟鸣鼎食之家，诗礼簪缨之族，合称“王谢”。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”说的就是他们。 世说新语记载：有一年冬天，谢安给几个孩子上课，他望着窗外漫天飞舞的雪花，随口问道：“白雪纷纷何所似？”谢朗抢先答道：“撒盐空中差可拟！”谢安还没有来得及评价，一旁的谢道韫不慌不忙站起来说：“未若柳絮因风起。”谢道韫因此被人们称赞为“咏絮之才”。 转眼间，谢道韫到了出嫁的年龄，谢安把目光投向了能与谢家平起平坐的琅琊王家。都说婚姻是女人的第二次投胎，命运的走向却往往不遂人心愿。虽说
8、王羲之书法独步天下，儿子个个风流儒雅，器宇轩昂，但谢道韫的夫婿凝之却略显愚钝。她与他精神世界不在一个层次上，她是一朵立于寒风中灿灿的梅花，衣袂飘飘，青丝飞扬，骨子里透出一股淡淡的傲气；而他，是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐，资质平平，皱褶里藏着迂腐和平庸。谢道韫很失望，“大薄凝之”。尽管对丈夫的畏畏缩缩不太满意，但她还是恪尽妇道，该干嘛干嘛。 尽显魏晋风流的王家，是文人雅士的聚集地。许多文人、官宦、书画名流都喜欢在他们家诗酒唱和，谈玄论辩，兰亭集会。谢道韫很是喜欢这样的场合，虽不能抛头露面，坐在帘后听他们思辨，也是一种享受。有一次，谢道韫听到小叔子献之与客人辩论，竟然被大家说得理屈词穷。帘后的谢
9、道韫坐不住了，她遣婢女出去，“欲为小郎解围”。一言既出，语惊四座，大家纷纷为她鼓起掌来。她在屏后引经据典，旁征博引，娓娓道来，讲得入情入理，环环相扣，宾客们被她驳得哑口无言，甘拜下风。 读书多的人，通身带着一股书卷气，慧黠幽默，清雅睿智，在俗世纷扰中自成一方天地，挡也挡不住熠熠闪烁的光辉。 日子就这样在精彩与无奈间切换着，一天天过去了。 晋安帝隆安三年，孙恩叛乱，会稽被围，城中大乱。作为会稽最高领导的王凝之，并不急着派兵，而是在府中设坛祭神，祈祷神灵保佑。任她磨破嘴皮子，他依然不为所动。后来城破兵败，王凝之被砍了脑袋，他们的儿子也被杀。谢道韫横刀在手，抱着年幼的外孙，杀出重围，终因寡不敌众，“
10、手杀数人，乃被虏”。孙恩要杀她，谢道韫神态淡定，气势凛然，那是知识与智慧的沉淀，是深入到骨子里的高贵。孙恩胆怯了，他对才女谢道韫以礼相待，护送其返回会稽。 战乱平息后，家园残破，物是人非，谢道韫把家里收拾干净，在堂上拉一素帘，传道、授业、解惑，受益学子不计其数。 谢道韫最令人钦佩的，不是美貌，也不是文采，而是那种任波澜起伏宠辱不惊的淡定。这位魏晋才女，用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义。 “若有诗书藏在心，岁月从不败美人。” 那个读书多的女孩，被后人写进了三字经：“蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警”。（选自2019年第2期散文百家，有删改）(1) 第段中的加线词语
11、分别指什么？“精彩”是指：_；“无奈”是指：_。(2) 研读文章第段，发挥你的想象，说说坐在素帘后的谢道韫此时的心境。_(3) 结合文中有关谢道韫的事件，在下面三字经的横线处续写两句。谢道韫，能咏吟，_，_。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。(4) 文中多处运用对比手法表现谢道韫的才情与性格，请任选一处赏析。_(5) 现代国学大师余嘉锡先生曾评价谢道韫，说她“以一女子而有林下之风，足见其为女中名士”。请结合本文，说说你对“林下之风”的理解。_ 14. 默写填空。（1）成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学，其原句是：_这一成语的意思是：_（2）成语“刮目相待”出自孙权劝学，其原句是：_这一成语的意思是：_
12、 15. 请以“你是我最_的人”为题，写一篇文章。 要求：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整;文体自选;文中不要出现真实的地名、校名、人名等;不得抄袭;内容充实，不少于600字。第3页，共3页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司1、C； 2、C； 3、B； 4、C； 5、A； 6、A； 7、C8、（1）资治通鉴司马光 编年体 战国 五代（2）北宋 政治 史学9、吴下阿蒙刮目相待独坐幽篁里百般红紫斗芳菲何人不起故园情故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干10、【小题1】钻之弥坚,钻得越锲而不舍【小题2】春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横【小题3】关山度若飞
13、,寒光照铁衣【小题4】将军百战死,壮士十年归11、红叶是秋季的旗帜 瑞雪是冬月的舞蹈12、(1)(示例)林则徐。虎门销烟大大打击了外国侵略者的气焰。(2)(示例)我们应努力学习，树立远大理想，将来为祖国做贡献;我们应锻炼身体，强健体魄，让外国人对我们刮目相看;我们还应敢于同分裂祖国领土的势力作斗争，维护祖国统一。13、【小题1】她能尽显才华【深】 她的丈夫愚钝【深】【小题2】示例：坚定、泰然、从容、淡定【条】。【小题3】巧论辩【条】勇杀敌【条】【小题4】示例一：咏雪时，谢朗和谢道韫的回答对比【形】，突出谢道韫的咏絮之才【容】。示例二：思辨时，谢道韫和小叔子的表现对比【形】，小叔子理屈词穷，谢道韫旁征博引，突出谢道韫的清雅睿智【容】。示例三：战乱时，谢道韫和丈夫的表现对比【形】，丈夫设坛祭神，谢道韫横刀在手，杀出重围，突出谢道韫巾帼不让须眉的气度【容】。示例四：谢道韫的淡定、凛然与孙恩的胆怯对比【形】，突出谢道韫的高贵气质【容】。【小题5】指有才华、有诗韵、有气度、有傲骨的名士之风【深】。14、（1）与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”泛指缺少学识的人。（2）士别三日，即更刮目相待。 用新的眼光看待。