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1、 2023年素质拓展策划书(14篇)素养拓展筹划书篇一 在寒意袭来的初冬季节,在这充满着落寞伤感的季节.有这样一群朝气蓬勃,不畏严寒的少年,用他们的热忱在冬日燃烧着幻想,放逐着盼望. 1.1活动背景 大学生素养拓展更有利于参加者个人潜能的挖掘和团队精神的培育，大学生素养拓展活动的目标更注意于参加者的心理素养提升, 拓展训练活动所采纳的活动方式更有规划性。 1.2活动意义 1、 班级，专业同学之间加强联系，供应相互了解和学习的时机。 2、以嬉戏竞技的形式进展素养拓展活动，发挥了活动的优势，更有益于同学们提高和熬炼自己，通过切身的体验加强对心理学问的了解。 3、 参加者的制造性行为和情感表达力量增
2、加，能让他们在相互交往中学会维持更加和谐的人际关系。 4、 参加者了解个人的优势和弱势以便在今后的工作中特殊在团队中保持正面和积极的心态。 5、 充分熟悉团队合力将制造1+12的绩效表现，同时让他们把握团队创新和克制团队沟通障碍的技巧。 本次活动以嬉戏竞技的方式，供应轻松活泼的环境，搭建一个沟通沟通的平台，到达对自身力量的熟悉和提升，并通过提前感受团队工作模式，提前与社会有效接轨。为同学们在以后的 生活学习中更有针对性地熬炼自己，提升自我力量供应有效途径，为更好地激发自我竞争力与社会适应力量奠定根底。同时“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、才智、沟通、协作
3、等方面的素养和力量，并且可以把其升华到可能到达的顶巅；它能够培育参加者具有克制困难的毅力、安康的心理素养、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的士气和精诚合作的团队意识。 1.3活动主题 在嬉戏中熟悉自我；在欢快中结交朋友； 在团队中提升力量；在合作中分散力气。 1.4活动对象 会计124与会计125联合举办，可邀请其他班参与。 1.5活动时间 20xx年12月15日 星期六一天 1.6活动地点 春秋淹城 其次局部 活动前期预备 2.1前期宣传 12月初宣传宣传委负责 2.2前期筹备 1、12月6日做出筹划书并由辅导员通过 2、12月7.8日俩个班生活委员，组织委员负责活动物品的选购。 3.1
4、现场人员配置 1、由班长和团支书负责嬉戏说明并组织人员例如。 2、班长做裁判负责监视各组按嬉戏规章进展竞赛。 3、团支书宣布竞赛规章组织团员开展嬉戏。 4、纪律委员维持现场次序,其他班委帮助纪委. 5.宣传委员:负责摄影 6.文艺委员为主持人 7,班长负责包车,购票 3.2竞赛工程（1） 3.2工程（2） 野外烧烤:10:00-11:30,休息:11:30-12:20 3.3工程（3） 游玩淹城:13:15-17:00 1、工程一：跳大绳（25分钟） 人数：每组10人,一个组长.一个副组长 道具： 1条绳子 1个秒表。 1个哨子。 步骤： 1把队员们分成10个人组成的小组。 2让每个小组选出组
5、长,副组长各一人。 3两个组长各站一头,摇摆绳子 48个队员集体跳,中间不的换人.竞赛期间被绳子绊倒者则重新计数.历时一分30秒,时间到嬉戏完毕.最终以每组所跳的圈数计算成绩. 5吹哨开头嬉戏，同时开头用秒表计时。 6第一轮嬉戏完毕后，庆贺大家胜利完成任务，并通报各小组完成任务所用的时间。重新开头一轮嬉戏，并告知队员们这次要求大家能更快一些。 工程二：袋鼠赛跑（20分钟） 时间：25分钟 道具： 给每两个队员至少1个预备编织袋 一根绳子 一处运动场。 素养拓展筹划书篇二 我幸福，我欢乐 为了加强同学之间的沟通，增进同学之间的友情，熬炼同学之间的团队协作力量，通过开展内容丰富、形式多样的心理安康
6、教育活动，为学生理清幻想、规划幻想、成就幻想，引导大学生传递心灵正能量，发觉生活中的美妙，帮忙大学生释放幻想、激发潜能，让大学生通过自我治理、自我效劳、自我教育，到达全面安康成长成才的目标 20xx年5月29日 xx铁道职业技术学院和平校区足球场 xx心协及xx20xx级、20xx级各班心理委员 由抽签形式分为1、2、3、4、5、6组 活动一：旋转夹气球（每个队伍派出两位队员开头在起点处原地大象鼻自转十圈转完，挑各自队伍的气球，背夹气球奔向终点，之后另外两名连续，直至全部人完成）以时间来打算名次，冠军队伍获得嘉奖 活动二：抢凳子(每个队伍派出两名队员，有两队队员均下场为败，以抢到最终一张凳子获
7、胜) 惩处先行被淘汰的队伍 活动三：斗鸡大赛（每个队伍派出3名队员参加，嬉戏规章以拳王模式为准，过程中两手松开脚，或者跌地者失败）只有冠军队伍嘉奖每人一份神奇奖品 活动四：你猜我演（以在规定时间内完成最多来打算名次，一样名次需连续pk，答不出来可以跳过，最多跳三个）惩处在规定时间内猜得最少的队伍 活动五：叠罗汉（每个队伍派出代表抽数字，然后依据数字来打算队伍在叠罗汉中能有多少只脚可以站立，身体除了手和规定脚数之外不允许接触地面）无法完成的队伍需承受惩处 活动六：活动座谈（每队派出一个代表做出总结） 气球、凳子、纸牌、创可贴、消炎药 活动中应留意安全，防范崴脚、磕破等 xx负责物资选购、主持人x
8、x、裁判xx xx 素养拓展筹划书篇三 青年是祖国的将来，是民族的盼望，素养拓展活动方案。在任何一个时代中，青年都是社会上最富有朝气、最富有制造性、最富有生命力的群体。他们是将来的主力，也是现在的中坚，将扮演先进生产力的继承者和制造者的双重角色。 作为新一代的大学生，我们是青年中的强势群体，注定要在学问经济汹涌大潮中劈波斩浪。因此，要真正成为进展学问经济的主力军，成为二十一世纪的建立者和接班人，必需奠定坚实的根底，也就是要有过硬的综合素养，所以我们需要一个完善规划的实施来到达这个目的。“大学生素养拓展规划”在这种形式下应运而生，它以提高学生综合素养为着力点，进一步整合和深化教学主渠道外有助于学
9、生素养提高的各项活动和工作工程，引导和帮忙广阔学生完善学问力量构造，同时在重全面进展的根底上，鼓舞学生共性进展。 教育学是国家教育改革与进展的理论根底，教育学院则是培育教育人才的特地机构。教育是国家兴盛民族富强的坚实根底，是立国之本强国之源，作为教育学院的一分子，我们肩负着振兴祖国的重任，对于自身综合素养的完善与提高尤显重要。因此，为适应高等教育改革和推动素养教育的要求，适应我院学生的成才成长、就业创业的需求，我院积极响应团中心、教育部的号召，在西南大学校团委的领导下稳扎稳打的实施“大学生素养拓展规划”，经过努力，取得了肯定的成效，积存了珍贵的阅历。 20xx年，是西南大学迎接教育部教育教学评
10、估的冲刺阶段，在这得益的环境里我们应当把握时机，为提高我校教育教学质量促进学校的建立和进展而共同努力； 20xx年，是教育部开头实施“大学生素养拓展规划”的第五年，我们应当汲取已有的珍贵阅历，再接再厉促进我校大学生综合素养的提高。在此环境下，西南大学校团委提出了开展“素养拓展周”的活动规划，得到了各个学院的积极响应，把大学生的综合素养拓展工作落到了实处。 以迎评促建为契机，促进“大学生素养拓展规划”的实施，促进我校大学生综合素养的提高。 20xx年 4 月 8 日 20xx年 4 月 23 日 a 、教育学院其次期党校培训讲座： 活动目的 : 为帮忙我们的入党积极分子全面领悟和把握党的根本学问
11、和根本理论 , 明确新时期共产党员的标准和肩负的历史使命 , 端正入党动机 , 加强党性熬炼和修养 , 以实际行动争取早日参加党组织。 活动时间： 4 月 7 日、 4 月 14 日 活动地点： 10 教 301 教室 活动内容： a 、讲座 : 4 月7 日 9:00 坚决抱负信念 , 端正入党动机 主讲 : 教育学院杨尚秋书记 b 、讲座 : 4 月7 日 15:00 积极向党组织靠拢 主讲 : 教育学院陈英副书记 c 、 4 月 14 日 下午：争论及上交思想汇报 d 、 4 月 28 日 ：结业考试 活动负责人 : 党校校长：杨尚秋（院党委书记） 党校副校长：陈英（院党委副书记） 党校
12、教务办成员：白莹 朱一然 程孝平 蓝婵 社会实践与志愿者效劳始终是大学生活动的主题，在我们获得了一系列的理论学问之后，运用于社会实践它将会把我们的学问推向成熟推向自然。教育学院也把社会实践放在首位，开展以下活动： a 、大学生素养拓展认证： 活动目的： 大学生素养拓展认证是“大学生素养拓展规划”中的重要环节， 该环节旨在建立客观记录学生素养进展变化状况的评价体系，重点实施大学生素养拓展证书，将素养拓展评价纳入学生综合评价体系，引导和鼓舞学生更好的进展素养拓展。 活动时间： 20xx年 4 月 9 日 20xx年 4 月 23 日 活动内容及流程： a 、预备工作： 将教育学院素养拓展网上公告在
13、学院网页上挂出，并同挂出 网上申报表。 （如需印制纸质申报表，也须在 4 月 9 日之前预备就绪。） b 、活动前期宣传： （时间： 4 月 2 日 至 4 月 7 日 ） 通过各班班委在班级上对本次素养拓展认证活动进展宣传，让大家对本次活动内容有一个根本的了解，引起同学们对提高自身素养这方面的重视，规划方案素养拓展活动方案。同时，由实践部成员与各班班委和班里同学合作，各班建立一个 57 人的素养拓展认证小组； 通过展板、横幅及发动大会等方式针对全院进展宣传发动； 利用网络技术，在学院网页、学院 bbs 和校园网页上用专栏对大学生素养拓展活动进展宣传，并对本次认证工作解释。 c 、认证流程：
14、个人申请：（ 4 月 2 日 4 月 8 日 ）学生本人登录教育学院网页下载教育学院素养拓展个人登记表，并填写自己在过去一年中所参与的拓展自身素养的实践活动，然后将表格和相关依据提交班团支部认证小组审核认证。 班级和团支部认证：（ 4 月 9 日 4 月 13 日 ）素养拓展部和各班团支部合作成立认证小组，收集本班同学的素养拓展个人登记表和认证依据，然后召开小组成员会议，以评议核实的方式对个人申报内容及相关证明资料逐条进展确认，进展初审。最终班长和团支部书记学生的素养拓展登记表上签字后提交院素养拓展部门审核。 院素养拓展部门认证：（部门复评及汇总上报），（ 4 月 14 日 4 月 16 日
15、）要求：客观，民主，公开。召开部门大会，由实践部和认证小组参与，按年级分别进展。对个人申报材料汇总进展复审，将复审结果在班内公示并对有异议的同学进展复核。然后把每个学生的个人登记表以及证明材料进展存档。 学校素养拓展认证中心认证：（综合测评） ， 时间：每四年一次，将每个学生大学四年的资料汇总，并依据团支部、班主任在个人申报表上的意见，进展综合测评，完成素养拓展证书的填写并在西南大学素养拓展认证中心盖章认证。（由实践部组织成员填写，个人不得私自填写大学生素养拓展证书） d 、总结 （ 4 月 18 日 4 月 23 日 ） 对本次活动中的图片和文字资料进展收集、整理、存档。对活动中所消失的问题
16、进展总结和改正。 b ：教育学院青年志愿者效劳队进社区效劳 西南大学教育学院青年志愿者效劳队是为响应中国共产主义青年团中心的号召而成立的从事社会公益、保障及效劳事业的青年组织。本组织奉行 “ 奉献、友爱、互助、进步 “ 的准则，旨在培育我院青年学子奉献精神，增加效劳力量，促进大学生安康成长；为城乡进展、社区建立、扶贫开发及环境爱护等各项公益事业供应志愿效劳；为遇到困难，需要帮忙的社会弱势群体供应效劳；规划、组织青年的志愿效劳活动。 素养拓展筹划书篇四 我部规划开展大学生素养拓展课外活动，通过此次活动活泼学生会内部气氛，增进部门内部成员之间、部门与部门之间的沟通，增加学生会内部分散力，营造生动活
17、泼、积极向上的团结气氛，丰富学生会文化活动。初步对新参加学生会成员进展素养培训，增加其对自身的熟悉，加强其自觉学习意识，不断扩大自身的学问面，深化自身的交际力量，使其更快、更好地融入学生会这一大家庭。 “集体中塑造自我，合作中拓展欢乐” 待定 田径场或广场 xxx学院学生会全体成员及各大组织、各系特邀嘉宾 xxx学院委员会 院学生会人力资源部 赞助商： 待定 6：306：45全部工作人员到场地集合 6：457：10工作人员布置场地 7：107：20参与人员到场集合 7：207：30主持人致活动开幕词 7：307：45院学生会主席团，特邀嘉宾自我介绍，正主席发表讲话。 7：458：00主持人带着
18、参与人员进展热身活动(破冰嬉戏) 8：008：20各队自我介绍时间(包括队名，队徽，队歌，口号) 8：208：30主持人宣读培训规章及留意事项 8：3011：30工程培训时间 11：3011：45颁奖环节，学生会正主席及特邀嘉宾讲话 11：4511：50主持人活动致闭幕词 11：5012：00合影留念 前期工作： 1、xx月底联系秘书处完成各部门的通知工作(活动时间，地点，及确定出席人数)和对各大组织及各系的主席团发出邀请 2、xx月底完成场地，桌椅申请工作 3、确定各部门参与本次活动的工作人员名单 4、xx月底召开工作人员发动大会，并对工作人员提前进展相关事项的培训 5、购置物料及奖品，提前
19、预备好嬉戏道具 6、假如条件准时间允许的状况下，安排工作人员对本次活动各工程进展时间的测试 7、活动开头前一晚布置好各个岗位的工作(如摄影，签到，场地布置，活动现场工作人员，配乐人员，购物人员，主持人，道具物料租借人员等) 奖项安排：一二三等奖各一名(奖品) 1、活动破冰嬉戏：升级版兔子舞(1.0版本=2.0版本=3.0版本) 2、想队名，队徽，口号，队歌 3、活动竞赛工程： 1.趣味拼图 工程介绍： 1、竞赛由全部队伍的全部队员参与 2、竞赛开头前，各个参赛者领到了一张小卡片，这只是一张大卡片的12分之一。嬉戏开头后，各队队员需要先争论各组卡片的状况，在打算以哪一色的卡片为基准去查找，通过了
20、解、沟通，更换等方式，最终以最快的时间拼成一幅图画。期间沟通，合作，协商很重要。此嬉戏以统计时间为标准，通关时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推 工程道具：11张不同颜色的大卡纸 工程目的：打破生疏的束缚，为了自己的团队去英勇地求索，沟通，反应，再沟通合作。 2.瞎子找家人 工程介绍： 1、每次竞赛由五支队伍参与，每支队派10名队员参与 2、参与的人员蒙上眼睛的人(扮成瞎子)杂乱地分布在广场上，期间不能偷看。嬉戏开头前，不能走动。 3、嬉戏开头，瞎子开头摸索，找到自己的组员。集合时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推 4、工作人员把完成的组带出，并对进展着的人员做好安全指导。 工程道具：
21、布条：50条 工程目的：增进部门内部的默契，增加部门与部门间的联系。让参加者体会家的感觉，找寻家人的紧迫感。 素养拓展筹划书篇五 主办单位：院团委 承办单位：建筑与测绘工程系团学总支 为增加我系学生会内部成员间的分散力和团结力，消退成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定根底，特组织建测系学生会全体成员参与素养拓展活动。 1、为增加新进学生会内部成员的协作力量，提高大家的执行力，增加大家团队意识，培育团队精神，加强成员间相互沟通和熟悉了解。 2、团队鼓励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增加分散力； 3、营造、衬托组织气氛，促进战略共享，增加集体荣誉感； 4、正确熟悉潜能、体会团队与自我潜能
22、的突破；充分融入团队，增加归属； 5、增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气；注：结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通力量、协作力量、应变力量等训练,从而到达激发潜能。 活动宗旨 1、培育团队合作精神，增进沟通。 2、表达协同工作在解决问题中的作用。 3、学会克制看似难以解决的问题。 4、学会付出，才有收获。教官要求：明确要求、讲明规章，限定时间、正确指导、完成任务。 训练要求： 1、遗忘年龄，遗忘性别、遗忘职务、公平参加。 2、严格听从教练指挥，以军人的标准要求自己，在工程规章内充分发挥自己的才能。 3、活泼紧急、彼此信任、团结习作、磨练自我
23、。 4、有事打报告，允许后才可讲话。 5、假如违反规章，将会送出成长嘉奖。 6、身体不舒适或者有疾病的有些工程可以不参与。 时间：xx年10月18日周日上午8：0011：30周日下午2：005：30 地点：院足球场 建测系12、13级主要干部及14级各部门新干事人员共约400人注：把参加本次培训的学生干事分14成个小组。每一个小组为一个小的团队 （一）活动前期 1.10月12日早7:30足球场集合完毕。8点活动正式开头。 2.请书记发表讲话。并宣布活动开头 3.各小组负责人切实负责好自己所带的小组。 4.活动期间，主席团负责全面工作。办公室负责摄影工作。 5.各部门派出一名副部与老干事做评委。
24、要求：公正，公正，公开 6.活动完毕后，请薛冰教师至完毕语。 （二）活动后期 1.全体成员集合留影。学习部负责好各小组成绩汇总。 2.全部成员清理好我们给足球场所带来的垃圾。帮忙办公室成员把活动用品归还办公室 时间： 活动名称： 活动简介： 活动要求： 分数： 备注： 上午8：00-8：50团队的自我展现每个团队要在5分钟之内想出自己团队的队名，队呼，以及团队精神面貌展现造型5分钟后14个团队进展每队2分钟的展现。14个小组分成2个大组进展本活动。15分 8：509：50名接龙每个团队要在短时间内熟悉并了解彼此，消退生疏感，增加团队意识大家依次说出自己的姓名与特性，下面的人依次说出以上全部人的
25、姓名及特性后，添加自己的姓名与特性，说错或遗忘者即为失败15分 举例：第一个人说：“我是，我喜爱打篮球”，其次个人必需说：“我是站在喜爱打篮球的旁边的喜爱吃醋的yyy”，第三个人必需说前两个人的特性和名，依次记性。 10：0011：00盲人篮球成员之间相互熟悉了之后，培育彼此之间的协作，一个团队是需要在队员的协作中完成任务的。每个小组派出两名队员，选取一名戴上眼罩，另一名队员站在场外用语言指挥场上队员将篮球投入篮筐。 15分 本嬉戏可以团队之间同时参加，也可一人轮番参加投球。 11：0011：30活动小总结 14个小组派出一个代表，进展对本下午活动的总结。 每人限时2分钟5分下午2：002：3
26、0无敌风火轮本嬉戏主要为培育学员团结全都，亲密合作，克制困难的团队精神；培育规划、组织、协调力量；培育听从指挥、一丝不苟的工作态度；增加队员间的相互信任和理解。 12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 15分落后1人。部长20俯卧撑，落后2人部长20+40，落后三人部长20+40+80俯卧撑，以此类推2：353：15疯狂的设计培育一个集体同甘共苦的精神，一人出错，全体受罚，部长要承受更加严峻的惩处每个小组自愿出来五个人，在10秒内摆出教练所说的母，少人参加或超时者即为失败。 15分失败的队伍，每个部长第一次20
27、个俯卧撑其次次40个，依次叠加。 4：004：50三十一足14个小组在同一时间进展该活动。 15分4:505:10三十人一足竞赛步伐最整齐，速度最快者获胜。 5：105：30活动总结 14个小组派出一个代表，进展对本下午活动的总结每人限时2分钟。5分 备用活动：珠行千里 一、嬉戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并快速地排到队伍的末端，连续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。 二、活动目标：感受团队间有效的协作，连接以及自我掌握力量，为共同的目的以及团队的责任感。争论问题例如： 1、你们在嬉戏过程中遇到了什么问题 2、你们
28、是如何克制困难的 3、哪些因素有助于胜利地完成嬉戏 4、嬉戏过程中有无冲突产生？你们是如何处理冲突的？ 5、嬉戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫承受领导?他们对此感受如何? 6、这个嬉戏提醒了什么道理，如何将这个嬉戏和我们的实际工作联系起来? 七、活动用品 1、绳子 2、绑带 3、秒表 4、桌子 5、好医药品 6、评委需要的笔和本（可自带） 7、足球 8、报纸 9、便利贴纸 10、眼罩 11、奖品小组竞赛分布 活动分组： 1、团队自我展现 一组：组织部、素拓部、宣传部、团支书 二组：文艺部、学习部、五项部、女生部 三组：办公室1组、实践部、纪检部、办公室2组 四组：班联部、生活部、体育
29、部、班长 2、接龙、盲人篮球组织部-生活部学习部-五项部宣传部-素拓部团支书-班长体育部-班联部办公室1组-办公室2组文艺部-科创实践部+女生部-纪检部 3、疯狂的设计全体部门 4、三十人三十一足 一组：办公室1组、办公室2组、纪检部、宣传部+素拓 二组：班长、团支书、实践部+女生部、生活部 三组：班联部+体育部、组织部、五项部、学习部、科创+文艺部建测系第一团总支学生会素拓部10月18日 素养拓展筹划书篇六 主办单位：院团委 承办单位：建筑与测绘工程系团学总支 为增加我系学生会内部成员间的分散力和团结力，消退成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定根底，特组织建测系学生会全体成员参
30、与素养拓展活动。 1、为增加新进学生会内部成员的协作力量，提高大家的执行力，增加大家团队意识，培育团队精神，加强成员间相互沟通和熟悉了解。 2、团队鼓励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增加分散力； 3、营造、衬托组织气氛，促进战略共享，增加集体荣誉感； 4、正确熟悉潜能、体会团队与自我潜能的突破；充分融入团队，增加归属； 5、增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气；注：结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通力量、协作力量、应变力量等训练,从而到达激发潜能, 1、培育团队合作精神，增进沟通。 2、表达协同工作在解决问题中的作用。 3、学会克制看似难以解决
31、的问题。 4、学会付出，才有收获。 教官要求： 明确要求、讲明规章，限定时间、正确指导、完成任务。 1、遗忘年龄，遗忘性别、遗忘职务、公平参加。 2、严格听从教练指挥，以军人的标准要求自己，在工程规章内充分发挥自己的才能。 4、活泼紧急、彼此信任、团结习作、磨练自我。 5、有事打报告，允许后才可讲话。 6、假如违反规章，将会送出成长嘉奖。 7、身体不舒适或者有疾病的有些工程可以不参与。 时间：xx年10月18日周日上午8：0011：30 周日下午2：005：30 地点：院足球场 五、参与对象 建测系12、13级主要干部及14级各部门新干事人员共约400人 注：把参加本次培训的学生干事分14成个
32、小组。每一个小组为一个小的团队 1.10月12日早7:30足球场集合完毕，8点活动正式开头。 2.请书记发表讲话。并宣布活动开头 3.各小组负责人切实负责好自己所带的小组。 4.活动期间，主席团负责全面工作。办公室负责摄影工作。 5.各部门派出一名副部与老干事做评委。要求：公正，公正，公开 6.活动完毕后，请薛冰教师至完毕语。 1.全体成员集合留影。学习部负责好各小组成绩汇总。 2.全部成员清理好我们给足球场所带来的垃圾。帮忙办公室成员把活动用品归还办公室 备用活动： 一、 嬉戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并快速地排到队伍的末端，连续传
33、送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。 二、 活动目标：感受团队间有效的协作，连接以及自我掌握力量，为共同的目的以及团队的责任感。 争论问题例如： 1、你们在嬉戏过程中遇到了什么问题? 2、你们是如何克制困难的? 3、哪些因素有助于胜利地完成嬉戏? 4、嬉戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的? 5、嬉戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫承受领导?他们对此感受如何? 6、这个嬉戏提醒了什么道理，如何将这个嬉戏和我们的实际工作联系起来? 1、绳子 2、绑带 3、秒表 4、桌子 5、好医药品 6、评委需要的笔和本（可自带） 7、足球 8、报纸 9、便利贴纸 10、眼罩 素
34、养拓展筹划书篇七 在大一新生刚刚开头大学生活之际，正是班级分散力成型，大学价值观领悟的关键时刻。为此，交通学院心理学研会举办户外素养拓展活动。 第一，帮忙同学们融入集体，提高团结协作力量，加强班级分散力；其次，丰富大学课余生活，体会大学魅力。 交通运输工程学院10、11级心理委员，12级学生。 11月3日-11月4日 图书馆东面 （一）前期筹划宣传工作 1. 10月29日组织部利用晚自习下班宣传，并召快乐理委员会议，通知相关事宜； 2. 10月29日宣传部安排人员制作海报并张贴于各宿舍楼下的宣传板报上； 3. 各班心理委员于10月31日（星期三）晚10；00之前，将本班报名人员名单发送至csl
35、gjyxlxyh。 （二）活动组织 1.11月1日（星期四）组织部将报名人员统计分组，安排活动时间，并通知各班心理委员。 2.外联部联系校朋辈心理部，于11月2日（星期五）将活动器材借出，并保管。 3.组织部安排活动各时段负责人和负责部门，负责部门须提前非常钟到场，参加正常活动组织，突发状况应对及器材交接收集。 （三）活动环节 1. 主持人开场 2. 爱的抱抱(热身活动) 3. 队形队旗设计(团队意识) 4. 珠行千里(团队协作) 5. 无轨列车（团队协作） 6. . 7. 感谢参加，完毕语。 活动之后将下发活动反应单，以便了解活动的效果，存在的问题，改良的意见等。各班心理委员催促本班参加同学
36、仔细填写，并将本班活动反应单收齐于11月6日中午12：30交至工二b-419心理成长辅导室。 1. 各班心理委员需确保报名人员全部准时到场参加活动，如遇突发状况，需提前一天向组织部部长刘梦瑶请假； 2. 每场活动完毕，负责部门须收集好活动器材； 3. 如遇下雨，则活动推迟，时间另行通知； 交通学院心理学研会 xx年10月27日 素养拓展筹划书篇八 1、社团的招新给我们注入一股新的血液，新会员的到来给社团带来了更多的活力与激情。为了让这份激情与活力得到更多的表达与作用，我们选择户外拓展训练活动作为一个平台。此次活动我们将联合完善口才机构进行。 2、这不仅有利于我们更好的学习更具专业性的口才交际方
37、面的学问，也能表达社团外联方面的力量，有助于带动社员的积极性，扩大社团的影响力。 3、此活动旨在让社员通过交友的拓展训练能相互有初步的熟悉，并在互动的过程中能熬炼自己的士气以及交际与口才力量。 4、在此次活动中，社员可以熟悉来自不同学院不同专业的同学，有利于拓展其交际圈，增加了社团的分散力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感。 5、通过一系列的嬉戏，社员可以在消遣的过程中充分呈现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧。 相聚便是一种缘分，大家能在这么多的人群聚拢在一起，更是一份难得珍贵并值得大家专心去努力去珍藏持续的缘分。20xx年的第一次户外交友拓展训练，将是我们朝闻道与知行人相识相知的美妙
38、开头。 放飞幻想，相聚知行，闻道力行，突破自我！ 主办单位：共青团xx理工大学委员会 xx理工大学学生社团联合会 承办单位：xx理工大学知行社协会朝闻道协会 协办单位：xx培训机构 时间：20xx年11月13日（星期日）下午两点 地点：图书馆东侧的广场 一、 1、朝闻道协会和知行社的组织部，留意设置会场，其中包括： a音响设备的筹备、布置。 b依据活动需要凳子椅子等根本物品的搬运，设置。 c活动中需要的奖品等东西的预备。 d水还有其他必需品的预备 2、宣传部做好宣传工作，包括 a负责拉好宣传横幅 b其它的宣传工作 3、朝闻道协会和知行社的组织部，安排讲师以及各协会主要干部的入座以及做好各成员的
39、签到和后续工作。 后续工作包括： a整理各成员的队形。 b在活动中准时补给活动所需的物品，最好每一组安排一个组织部的人员，以备协作讲师。 4、社团负责人代表发言。 a朝闻道协会会长发言 b知行社社长发言 5、活动开头，请xxx的讲师上台 axxx讲师做有关于怎样提高我们自身的交际与口才力量的演讲。 b通过局部嬉戏任务来进展演练，开头交友训练。 6、嬉戏前期 a依据讲师的安排，各位成员自由组队完成预设的一些嬉戏任务。 b加强大家的团队合作意识。 c培育大家的演讲、沟通、突破自我的力量。 7、嬉戏后期 检验活动的的成果，看各位成员通过这个活动是否真正的突破了自我，是否到达了我们预期的目的，其详细的
40、有： a大家自由上台发言，沟通拓展训练后的不同感想，在这次活动中获得的成绩， b讲师以及各协会主要负责人对各成员的表现进展点评 c朝闻道的各组长要记录各成员的成长过成，做好每个组员这次表现的总结。 8、给赢得嬉戏的团队分发奖品。 9、讲师以及社团负责人做总结发言。 a讲师发言 b知行社协会负责人发言 c朝闻道协会负责人发言 留意：办公室要做好以上人发言的记录以及总结 10、自由沟通时间 a朝闻道的以晨练的组长为核心，进展沟通，这过程中也要之一记录他们的成长心的。 b朝闻道以及知行社的成员间进展沟通。 11、集体合影 略 1、每位参加者都找到知心朋友，共渡大学时间 2、相互了解，专业，学院，甚至
41、学校 3、通过一系列的嬉戏，社员可以在消遣的过程中充分呈现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧 4、社员熟悉来自不同学院不同专业的同学，拓展了其交际圈，增加了社团的分散力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感 素养拓展筹划书篇九 团队协作、超越自我 为响应鲁班建筑协会关于培育与提高学生团队协作力量，为提高协会内部成员整体素养及团队战斗力，增加团队协作意识。提高成员的思想素养、锤炼意志品德、提升全体成员的适应力量、迎接挑战的力量、开拓制造的精神以及团队进展的潜力，鲁班建筑协会将组织全体成员进展一系列团队训练活动。 活动对象：鲁班建筑协会全体成员 活动承办单位：鲁班建筑协会 20xx年5月30日 日照市金沙滩浴场 1)、5月30日早组宣部预备活动所要的材料(活动器材、饮用水等) ; 2)、5月30日下午5点在毓华园集合，组宣部清查人数并汇报会长; 3)、5月30日下午5：00抵达日照市金沙滩浴场 ; 4)、5月30日下午抵达地点，用半小时左右预备活动器材; 5)、5月30日下午5：30-6:30，素养拓展活动第一局部(活动方案见下); 6)、5月30日下午6:30-7:00，消遣休息; 7)、5月30日晚7:00-8:00，素养拓展活动其次局部(活动方案见下); 8)、5月30日晚8:00-9:00自由活动消遣; 9)、5月30日晚9