2023年美术教师工作总结标题美术教育教学工作总结2023年(五篇).docx

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1、 2023年美术教师工作总结标题美术教育教学工作总结2023年(五篇)2023年美术教师工作总结标题 美术教育教学工作总结2023年篇一 一、加强学习,不断提高业务素养。 作为刚毕业的大学生,来到_小学,我觉得我是幸运的。固然这种幸运不仅仅是由于我们_小学是名校,更是由于_小学的领导班子特殊重视教师业务素养的培育与提高。 在我们这学期开学后的的第三周就进展了公开课。先是免笔试教师公开课,再是在职教师公开课,最终才是我们这些新进大学毕业生。其实,我觉得学校的这种安排真的是专心良苦!为了给我们这些新进的毕业生学习前辈的时机,有意将我们安排在最终。一方面,让我们好好听课,学习学校里这些优秀教师的讲课

2、技巧;另一方面,也让我们能够好好预备以便能够更好的展现自己。 明白了学校领导的良苦专心,我也好好把握了这次时机。记得我听的第一节课是任雪莹教师的语文课,这次听课让我深刻地感受到了任教师,作为免笔试教师,不光具有着深厚的文化底蕴;作为班主任,更具有很强的掌握整个课堂秩序的力量.。我印象最深的应当要属,我的业务师傅麻教师的美术课。麻教师那富有感情的语言抑扬顿挫,而且课堂上每一个环节的设置让人感觉都是那样的专心,那样的精致,听完她的课,别说是孩子们了,就我们这些听课的教师都随着麻教师的思路走了.。 关于我个人的公开课,在这次的总结里我真的要感谢我的师傅麻教师她给我提了许多珍贵的意见,给了我许多帮忙,

3、让我提高许多。虽然,这次的公开课我不能一次性通过考验,但是我并不气馁,我会更努力的提高自己,让自己在下一次的公开课中能够通过考验。我也会在下学期多听其他教师的课,多总结自己,以使自己得到更大的提高。 二、组织形式多样的文艺活动,丰富校园文化生活 艺术教育活动,特殊是在它走出课堂以后,往往带有较大的敏捷性,我们学校的领导也给了我们美术组课外艺术活动的开展供应了很大的支持与帮忙。在这学期一开头,美术组在大队部程教师的领导下举办了“创意文化衫大赛“,孩子们以“文明伴我行”为主题设计出了颜色斑斓的衣服。记得我们在校外展现服装的时候,好多家长过来问我们衣服怎么卖?!当我们听到这些的时候心中布满了无限的傲

4、慢与骄傲。 接着,就是最近的“我画,我欢乐”画展了。这次的画展我们筹备一个多月,这一个多月来付出了多少艰辛,克制了多少困难我想只有我们自己心里知道吧。不过看到孩子们的作品时,真的感觉这一切都是值得的。更加值得欣慰的是,我们这次的画展也得到了田局长和社会群众的高度认可。画展也被郑州教育台的记者做了采访,并进展了跟踪报道。通过这次画展我校涌现出一大批艺术苗子和优秀的艺术人才,通过各种艺术活动的开展,学生充分呈现了自己的艺术才能,熬炼了自己,体验到了胜利的喜悦,培育了学生的自信念,制造力量、观赏力量。这些活动开发了学生的智力,激发了学生的兴趣,丰富了学生的审美学问,增加了学生喜爱学校、喜爱生活的美妙

5、情感。 我的总结到此,就该完毕了。我在以后的工作中将要做到三个更加,更加努力、更加仔细、更加进步。 2023年美术教师工作总结标题 美术教育教学工作总结2023年篇二 美术教学在素养教育中具有非常重要的作用,能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神,培育学生探究和实践的力量,把教材与生活实践有机结合,从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操,增加民族意识、培育爱国情感和审美意识的目的,新学期的到来,为了使美术教学工作顺当进展,现将学期规划如下: 一、教学原则 结合我校实际状况,到处表达着美育教育成果,对学生的进展供应了很好的平台。教师乐教,学生乐学。 二、学情指导 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅

6、历,针对于七八年级学生的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离开书本教材,自主创新,大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 1、仔细分析教材和联系身边资源,以学生进展为中心,依托各种资源环境,学习并实践美术新课程标准,加强业务学习,深化教学观念。本学期,我将教材分析与学情分析严密结合,联系实际,积极开展多种形式的课堂教学,激发学生学习兴趣,丰富美术课堂教学。

7、 2、运用多媒体教学资源,以课堂教学为中心,梳理教学流程,分析学生的表现,准时调整和完善教学策略,将教学效果发挥到极致。学生的状况差异,打算了教师必需因材施教,并且疏导学生打破学科界限,在美术学科学习时,积极参加,大胆创新。 3、仔细遵守学校规章制度,积极参加各种相关活动,为自己的教学和成长积存素材。同时,为校园文化建立奉献力气。 4、积极参加教学教研活动,以集体备课活动为依托,仔细备课、上课、总结、反应和反思,理论联系实际,为进一步学习积存珍贵阅历。 5、为加强学生行为习惯的养成,丰富课堂教学内容和形式,本学期,将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。 6、学生治理制度的建立,

8、以班级小组为单位,以点带面,以强带弱,强强联手,互帮互助。 7、美术教学注意课内外的联系,尤其表现在身边资源和其它学科的联系上,既能表达学以致用的成效,又能从中吸取所需养份,自我成长。 8、积极参与听评课活动,仔细学习并虚心听取他人意见和建议,为自己的教学积存素材和智力支持。 9、依据学校安排结合本组规划,积极参加各项美术展评活动和校园文化建立。师生共同努力,在活动中呈现自我。 总之,新学期要有新面貌,在完成美术教学任务的同时,严于律己,团结他人,爱岗敬业,为人师表,做到教学相长,共同进步,更好的完成教育教学工作。 2023年美术教师工作总结标题 美术教育教学工作总结2023年篇三 一学期来,

9、美术备课组以学校教学、教研工作思路为指导思想,在教务处、教研室的详细指导下,严格贯彻、执行学校各项工作要求,逐步实施学校提出的科研工作策略,如期开展了各项教学、教研活动。做到活动前有规划、有方案,实施过程中有记录,活动完毕后有总结,注意文字、图片的收集与整理,以备存档。现将一学期来的工作总结如下: 一、落实常规教学工作,加强集体备课。 本学期在学校教学治理部的统一部署下,本各课组协调同科教师做到了:制定教学规划全都,安排教学进度同步,标准实施教学流程,统一评价标准,常规教学工作开展得井然有序。针对教学中遇到的疑点,能够在集体备课时相互沟通,共商对策,促进教学业务的提高。 二、开展不同形式的教研

10、活动,促进教师专业进展。 一是在学校教研室的统一要求下,本组围绕“美术课堂习作表现形式的新探究”为主题开展了有效教学课题讨论活动,如:开展了“以油画棒替代水彩颜料进展颜色训练”的小课题讨论,开展了“指导学生以kd板材料制作油印版画的新探究”和“水墨画技法教学的探究”为小课题的讨论。二是准时组织本组教师跨学科进展了听汇报课研讨,通过参与跨学科听课学习,扩宽教学视野,取长补短,丰富和进展自己。 三、组织课外兴趣活动,培育美术尖子。 本组以中小学艺术教育纲要为指导,充分利用其次课堂,培育学生的美术学习兴趣,发挥学生的美术潜能,展现学生的才艺,使学生学有所长;丰富学生的课余生活,营造良好的学习气氛,推

11、动我校校园文化建立。教师们定时定点按规划对学生进展美术根本技能和创作技能的培训辅导,完成了小组活动的规划,也到达了“通过一年的时间对学生进展美术专业技能的指导与训练,使学生初步把握肯定的美术根底技法和根本技能;使其具有肯定的美术表现与创作力量,有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展现。”的预期目标。实践证明,美术兴趣小组活动深受学生欢送,也得到了相关部门领导的好评。 四、天道酬勤,成绩显著。 本学期美术组教师积极进取,全面展现专业技能,提升专业素养。 积极组织学生开展美术实践活动、参与各类美术竞赛,定期举办学生美术习作展览活动。这些美术活动的开展,既丰富了校园文化,又为学生进展美术特长搭建了

12、一个平台。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”展望将来,我们初中美术组全体同仁信念百倍,为我校美术教育教育进展将同心同德,一如既往,脚踏实地地做好各项工作。 2023年美术教师工作总结标题 美术教育教学工作总结2023年篇四 短暂的一个学期就这样过去了,和以前一样,这学期同样的劳碌与充实。下面从几个方面总结一下本学期的工作: 一、学校教学工作方面 本学期虽然短暂,但是学校各项活动并没有因此而削减,而且保质保量。学校公开课,家长开放日以及教学反思,每一项活动我都积极的参加。仔细备课、上课、写教案,并仔细学习新课程标准,在课堂上渗透课标的新理念。针对自己平常上课的缺点,在课堂上有目的的熬炼自己,

13、比方上课语音语调的变化等问题。并且注意培育学生的兴趣,让学生喜爱上美术课。 二、美术活动方面 四月份的竞赛也特殊的多,详细的竞赛已经记不太清晰了,看到的都是一份份除了标题不一样,其它都大同小异的文件。于是乎我们几个美术教师开头每天留学生画作品,除了周二周三下午放学生上课以外,其它时间也留学生辅导。每天都是绞尽脑汁的想,怎么样才能和别人的不一样?怎么的形式才能吸引评委?从哪个角度来画才能更简单得奖?有时候看到自己的桌子上满满的彩笔觉得特殊乱,但是想到一会儿还要用,就懒得再整理了。学生画完以后,我们还要进展修改,白天的时间总是特殊的短暂和充实,所以我们都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局组织的“

14、我看家乡新变化”活动中,我校一六班郭嘉诺的作品在全省中小学生中脱颖而出,被放在展厅展览。当看到来自各地的教师拿着照相机在不停地给她的作品拍照时,自己也觉得很傲慢,更多的欣慰,自己的努力得到了确定。 到五月份反而更多了。每周都有不同的任务,现在养成了一个习惯,那就是把每周每天要做的事都记录下来,可怕自己会漏掉那件事。哪个竞赛需要什么时间交画,组织哪些学生绘画,让学生画什么样的内容,一样一样的都需要布置好,由于留学生的时间特别少,假如学生来了再布置会耽搁时间。现在学生的时间比教师的都要珍贵,大多都在外面还有学习班,我们还得插空辅导。每周二、周三我们美术上面还有特长课,所以留学生的时间只能放在周一、

15、周四、周五了。绘画力量强的学生根本上都被选来上特长课了,也就是说有的学生(除了外面有学习班的学生)从周一到周五每天放学都要来美术教室画画。上周五我校美术组也组织了校级现场绘画展现,一年级到四年级的优秀学生直接拿画笔在我们预备好的画布上作画。旁边围观的学生不停地发出“哇”“好厉害呀”等感慨词,但我们的小画家们都沉着镇静,不骄不躁的连续画自己的画,真是有大家风范呀!画完的时候都是长吁一口气,我们一个一年级的小朋友竟然想出这样的话,“教师,我们怎么成天画画呀?早知道我上一年级的时候装作不会画画了,这样就不会被教师发觉了!”我听后哈哈大笑,小孩子的天真得意,看到她的小花脸又觉得很心疼,的确是,竞赛多了

16、,就需要学生不停地画,教师不停地修改。而且我们的这些小朋友对奖状好像不是很感兴趣,就算得到的是省级的奖状他们也不屑一顾,但是假如是些奖品的话,一个个都乐开了花。这也是孩子的得意之处。 三、副班主任工作方面 本学期担当一年级七班的副班主任,除了每天中午带着学生吃饭以外,积极协作班主任工作,处理好学校安排的各项任务。 除此之外,在音乐教师的熏陶下我们开头沉迷葫芦丝,每天抽出小局部时间来练习,并且在学校六一演出中被音乐教师邀请参与展现,但是由于时间的关系我们没有展现。有了兴趣信任自己在专家的引领下肯定可以有更多的进步! 2023年美术教师工作总结标题 美术教育教学工作总结2023年篇五 作为一名美术

17、教师,我认为首先要信任每一位学生,敬重学生,关爱学生,要让学生承受我,自然而然就承受了我的教学,并能主动的参加,美术教师工作总结。在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点,充分调动学生参加教学,或争论,或写生,以敏捷多变的教学形式,轻松自然的课堂气氛引导学生学习美术。另外,作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生喜爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而喜爱自己的家乡喜爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性,这样将让学生生气勃勃地学好美术。详细的做法如下: (一) 激发

18、学生学习美术的兴趣 心理学讨论证明:“最大最长久的学习动机,是学生对学科内容的内在兴趣”,只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意,使之有新奇感,课堂教学的方法要多样化。比方,用各种方法激发学生的学习兴趣,用启发的语言激发学生想像;用各种试验性的手段来提高学生的参加力量从而发挥他们的主动参加意识提高课堂的互动气氛。学生做练习时,我采纳一题多练的方式,即同一课题内容用不同的表现方式表达,可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式,也可用手工形式表现,工作总结美术教师工作总结。另外,课堂实践要有层

19、次性。针对不同学生提出不同要求,多多利用美术来表达学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持深厚的兴趣。 (二)、培育学生制造思维力量 教师在教学中处于辅导作用,担负着在学问与学生之间架起一座桥梁,使学生在把握学问的过程中,尽可能少遇困难,少走弯路。这就要求教师在讲课中,既要结合学生的实际,叙述肯定的根底理论,又要进展技法的演示;既要指导学生的技法的操作,又要指导学生的训练,使理论和技法转化为学生的活的学问和技能。同时要求教师要提倡标新立异,鼓舞学生的创新意识。可以通过展现优秀的同龄学生美术作品,激发制造意识;可以提出问题并给学生思索想象的空间,启发加强

20、想象的丰富性。要鼓舞学生大胆发表意见,敢于标新立异,开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中,让学生边画边添加,边做边想像,转变色调,重组画面等手段,开拓创新;在正确评价学生绘画时,注意过程。让学生获得成就感,从而培育学生的制造思维力量。 (三)、 提高教师的自身素养 教师要培育学生制造性思维活动,首先要使自己成为一名制造者,要不断探求新的教学方法,制造出富有共性的独特的新奇的教学方式,力争使更多学生积极参加教学活动。 在着两年的教学过程中我总结了很多的阅历固然也有很多的缺乏。面对缺乏我将在以后的学习生活中不断地学习总结,学会运用更多、更好的教学方法,让学生想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、布满趣味想象的艺术风格,提高学生绘画的质量。

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