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1、 2023年考试诚信教育总结(6篇)考试诚信教育总结篇一 我们通过诚信教育，帮忙中学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建立，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培育成一名具有诚信美德、高素养的优秀人才。 一、诚信教育活动内容 1、诚信宣誓 每学期第一次升旗仪式上，组织学生进展诚信宣誓，意在通过这种形式煽动起学生积极参加诚信活动的热忱，形成学生自我置身于公众监视下的
2、庄重承诺。 (诚信宣誓誓词) 我们是二十一世纪的中学生，肩负着建立社会主义抱负社会的使命，我们肯定继承中华民族近三千年优秀的诚信传统，树立良好的道德风气，诚恳领先、信誉为本。言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假;遵法纪，不违规;讲公德，不私欲;讲诚信，不忘义。 2、诚信行为考核 诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班准时做好平日学生诚信行为的状况记录，每月进展学生综合素养评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别根据各项量化考核进展整体评价，作为反应家长、评优评先的依据。 二、诚信教育活动形式 1、利用校会宣传“诚信”，营造气氛，进展诚信教育活动。 2、各班级安排本班诚
3、信教育活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教育活动，准时追踪报道活动中消失的好人好事，做好正面宣传，仔细开展综合素养评价。 3、利用黑板报、播送站、横幅标语大力宣传诚信教育的根本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好气氛，为“人人讲诚信”打下舆论根底。 4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行”“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。 5、出一期以“做诚恳学生，创诚信校园”为主题的黑板报。 6、开展卫生免检班申报活动。 7、开展“诚恳做人、诚信考试”主题升旗仪式，进展国旗下讲话。 8、学校做好考试诚信系列教育，形成长效机制。 9、建立家校沟通机制，利用互动平台与家长准时沟通，教育学生校
4、内校外表现的全都性，形成到处讲诚信，时时讲诚信的教育气氛。 考试诚信教育总结篇二 为了贯彻教育部关工委6号通知精神，进一步落实公民道德建立实施纲要和关于以法治国和以德治国的重要思想，促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识，从而促进学生的德育进展。使学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素养，我校以公民道德建立实施纲要为基点，开展了争做“五好小公民”的教育活动。现特总结如下： 一、立足德育，细化公民建立实施纲要，开展以“我是中学生，文明
5、记心中;我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。 1、“文明在校园”开展“我是中学生，文明记心中”活动。详细内容包括： 诚信教育活动总结4篇诚信教育活动总结4篇(1)通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进展思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民根本道德标准的内容与自己的实际行动相对比，找出自己的优点和缺乏，为学生指明白今后努力的方向。 (2)唱响青岛三十九中文明四字歌，文明从小事做起。全校师生参加编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌，并始终作为学生的根本文明素养进展考评，通过“文明四字歌”使“文明”详细化、形象化，学生在
6、日常生活中有章可循，有矩可依。由音乐组教师集中教唱，由班主任狠抓落实，并与学校的德育考核治理严密结合，通过五级德育治理网络，严把“四项评比”制度关，把对学生的文明礼仪教育做为评价一个班集体的重要依据。 (3)在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出建议：远离口香糖，建我文明校园。很多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过“五八”红十字日活动，邀请市红十字会会长为学生作了“珍爱生命，关爱他人”的讲座，很多学生深受鼓舞，纷纷参加了红十字会，表示要用自己的行动来帮忙他人。针对当时伊拉克战斗，由初一8班提出建议，全校同学进行了“一个地球，一
7、次生命，永久和平”的和平建议活动。学生在巨型横幅上签上了自己的名字。表达了对和平渴望和憧憬。 (4)加强学生互助精神和合作精神的培育，形成团结友善，乐于奉献的良好风气。组织学生进展“一帮一”活动，学习优秀的学生结对帮忙学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮忙问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节约下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的暖和，培育了学生的文明意识。初三3班学生三年如一日接送患有先天性心脏病的尚慧同学上学放学，他们的事迹被青岛晚报先后两次报导。这个班被教育局评为“学雷锋、志愿效劳先进团支部”，被团市委评为“五四红旗
8、团支部”，树立了当代中学生良好的社会形象。 (5)加强文明校园的文化建立，发挥环境育人在德育工作中的重要作用。加强学生意识的渗透。连续发挥学生社团、学生播送站和已有的每周古名言每周一诗中华英雄谱历史上的今日名曲观赏名画观赏和迎奥运英语角专栏作用。本学期还规划由团委牵头组织各类活动兴趣小组，特殊是发挥问题学生的爱好特长，组织各类活动，如：计算机小组、绘画小组、书法小组、周末体育沙龙等活动，注意学生共性发挥。读书、演讲的教育形式要更加标准和注意实效性。 (6)开展“学革命先烈，做世纪栋梁”的气节教育活动。中华英雄谱是我校对学生进展革命传统教育的主要渠道，并利用“升国旗仪式”和“学百名先驱”等活动形
9、式，让学生了解历史，缅怀先驱，培育学生的民族精神和革命英雄主义精神。今年3月6日，我校组织学生到青岛山参与青岛市组织的“纪念胶澳条约签定105周年”活动。“四五”清明节，进行了“踏着先烈的脚印前进”大型诗歌朗读会。 2、“文明在社会”开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德标准，宣传道德标准，以实际行动争做五好小公民 (1)家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特别地位和作用，组织学生利用“母亲节”、“老人节”等节日，进展尊老敬老活动，组织学生撰写相关怀得体会的文章。 (2)充分利用社会实践基地和军警民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏
10、陶的同时成为文明的宣传者、提倡者，成为社会主义精神文明的生力军。学校与街道办事处、青岛山公园联合常常组织学生清扫公共卫生、去除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。“八一”建军节，老兵退伍、春节都要组织学生到军民共建单位北海舰队司令部警卫连进展慰问活动，学生带去自己的节目和小礼物，表达对广阔官兵的尊敬之情。并深入战士的生活，撰写演讲稿，朱金梁同学演讲的得意的警卫连战士屡次在局、市里获一等奖。 (3)对学生进展社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学习文明。今年3月我校学生自买树苗到崂山区进展了义务植树活动
11、，他们的事迹被登载在青岛日报上。初一1班白雪同学结对资助莱西市孙寿镇贫困学生吴海莲，用自己的压岁钱一次性为吴海莲交齐了小学期间全部的学杂费。今年一月下旬，她的事迹电视台进展了屡次报导。白雪本人也被评为“学雷锋、志愿效劳先进个人”。每年五月份学生都要进展“扶残助残”活动，为盲校和聋哑学校的学生捐赠挂历，选送优秀节目，为他们捐款。 (4)组织学生参与大型社会活动，如“我做奥运小仆人”活动，积极参与“青岛市大中小学生其次届电影节”，观看影片撰写征文，我校获“征文优秀组织奖”，参与“天泰阳光海岸杯”寒假征文活动，获优秀组织奖。 二、唱响主旋律，诚信伴青春开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民
12、”活动推向深入。 围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施规划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，制造新成绩、再求新进展”(即“诚”“程”“骋”“成”)四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培育高尚的道德品质，为学生供应可操作的实践性较强的进展平台，为学生思想境地的进展奠定了较好的根底。 1、寒假期间，学校班主任便组织了搜集诚信格言和编写熟悉体会的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的熟悉，加深对诚信的理解，并落实在详细行动当中。如，初一12班王乾同学拾金不昧，在寒风中等待失主两个小时就是很好的例子。本学期同学们拾金不昧、助人为乐，做好
13、人好事多达40多起。 !2、3月下旬，各班分别召开了以诚信为主题班会。刘臻教师细心设计组织了一次“爱我十四岁”的诚信主题班会、不但对本班同学起了很好的教育作用，而且对其他级部的班干部、青年教师起了很好的指导作用。3月24日，初一级部的同学们在学校大操场为全校同学进行了一次“诚信你我他诚信小故事”演讲会，起到了较好的教育效果，并充分发挥宣传橱窗作用，举办了“诚信故事展”。初二各班则进行了以“诚信”为主题的演讲会。 三、积极实践，积存阅历，不断探究： 在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规治理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织
14、活动要有规划、有组织、有过程、有总结、有反应。在活动中不断发觉学生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。 我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会根据上级有关文件精神和详细安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用，以公民道德建立实施纲要为根本，以培育学生的社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得学生“小公民道德”建立的更大成绩。 考试诚信教育总结篇三 一、强化组织领导，供应组织保证。 学校领导高度重视此项工作，准时成立诚信教育领导小组。2022年9月，快速成立了以校长为组长，黄月嫦、胡志愿为副组长，政教处、少先队、思品科各部门负责人为组员的活动领
15、导小组，出台了诚信教育活动的规划与实施方案。由于领导思想重视，各种规划、方案准时出台，为我校的主题活动的胜利开展供应了有力的保证。 二、加大宣传力度，营造诚信气氛。 开展诚信宣传教育是深入开展“人人知诚信、人人讲诚信”活动的前提和根底。培育学生诚信的品行，要从最根本的小事做起。我校利用每学期的开学典礼时开展浓重的诚信教育活动的启动仪式，利用红领巾播送站、校园网、闭路电视、黑板报、橱窗等阵地，用精彩的节目，美丽的文字，丰富的图片随时随地地向大家展现了诚信的重要，以引起大家的共鸣。在班级内，利用利用文化走廊和黑板报加强宣传，学生自制黑板报，在班内营造了良好的诚信气氛。 三、依据学生心理特点，制定诚
16、信分段目标。 依据1-6年级学生的年龄心理特点和诚信内容，我校诚信领导小组制定出了详细的诚信教育分学段目标： 低年级：说话实实在在、不夸张或缩小，不掩盖、不说慌，拾东西交教师;说到做到，同意别人的事尽力去做，做不到的事不要说。 中年级：真诚待人，不说慌话，有错必改，感谢别人批判，学会赔礼，说话实在，表里如一，考试不作弊，不抄作业;不哄骗别人，不随便承诺，尽力兑现承诺。 高年级：实事求是，不虚荣，不投机取巧，对别人问题善意指出，虚心承受别人对你的批判教导并表示感谢，不背后做小动作，不骗父母零花钱;勇于担当责任风险，对承诺尽力兑现，做事重人品信誉，不因亲朋的利益而对人说假话。 四、提高思想熟悉，夯
17、实诚信内容。 诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手。我们从最根本的日常行为标准和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积存阅历，为诚信道德提升供应根底，引导学生养成良好道德行为习惯。在教育实践中，我们提出了详细的诚信教育的内容有： 1中华传统美德和文明礼仪教育。对学生进展诚信教育，将其植根于中华传统美德的沃土，号召学生从中华传统美德中吸取养分，继承和发扬讲诚信的美妙品德。文明礼仪是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。三年来，我们对文明礼仪的教育常抓不懈，通过学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪教育，使文明礼貌行为实践养成诚信的内
18、在品质。开展的活动有：我骄傲，我是文明西山人、我是一个诚恳守信的.好公民等专题教育活动。 2遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培育遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。我们紧抓遵纪守法教育，教育学生做个守法的孩子，这也是诚信教育的重要组成局部。 3小学生日常行为标准教育。要以小学生日常行为标准为根本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特殊是作为诚信教育重要内容的言行全都和学会负责的教育，包括说和做相全都，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。 4真诚待人和乐于助人
19、的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和怜悯心，力所能及、主动地帮忙他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关怀他人的力量，提高个人的社会亲和力。 5道德标准进校园活动。学校连续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培育学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参加社会活动中学做文明人、学做社会人。 五、丰富的活动设计，让诚信教育落到实处。 1“三个一”活动。三年来，每学期其次周开展一次“三个一”活动。即每人读一本有关诚信教育的书，在主题班会上讲一个有关诚信的故事，收集一条自己最宠爱的诚信格言。每次的活动
20、学生都踊跃参与，收到较好的教育效果。 2“诚信大家谈”活动。在学校红领巾播送站特地开出“诚信大家谈”栏目，每天上午、下午各一次播放立木取信、诚恳的乐羊之妻、崔枢还珠、工作诚信的富兰克林等一系列古今中外以诚信为主题的播音节目;以“诚信之我见”为题开展国旗下的讲话。利用主题队会，开展“诚信热点论坛”活动。 3“人人讲诚信”演讲、朗读、小品表演。以我校才艺表演舞台为阵地，各年级各班进行了“人人讲诚信”为主体的小品、话剧表演;四、五年级开展了“人人讲诚信”为主题的演讲、辩论竞赛;低年级开展了以诚信为主题的诗歌、美文朗读竞赛。 4“诚信我能行”手抄报展览。以年级为单位，各班开展了“诚信我能行”手抄报大比
21、武。学生的手抄报文字工整，插图美丽，给人以美的享受。竞赛分一、二、三等奖和集体优秀奖，并把优秀作品在校园作了展览，受到师生的热闹欢送。 5播撒诚信的种子征文竞赛。三、四、五年级以年级为单位，举办了播撒诚信的种子征文竞赛。竞赛评比出了一、二、三等奖和集体优秀奖，并把一等奖的征文出了专题展览。每班召开了诚信为主题的中队会。 为了将诚信教育落实到实处，我们非常留意将诚信教育从单纯的教育向实践引伸，努力提高教育质量。从学校工作动身，做好校务公开，向教师们展现学校提高治理透亮度;结合师德教育的主题“学高为人师、身正为人范”，挖掘教师工作的内涵，并明确提出诚信的学生要求有诚信教师，教师必需是诚信的使者，到
22、处播散诚信的种子，要求教师要以诚信人格魅力影响学生;在学科教育中结合诚信的内容。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。经过长期不懈的努力，我校在大力开展系列诚信教育活动中，收到了较好的成效，各方面也都取得了肯定的成绩，这将鞭策着我们连续奋勉前进，今后的工作肯定会更上一层楼。 考试诚信教育总结篇四 诚信应当是每一个公民必需具备的根本修养，为此，开展诚信教育是新时期小学道德教育的时代主题。诚恳守信是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德标准。从古到今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本，只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的敬重和信任，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的进
23、展之中。因此，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着非常重要的意义。学校是培育人才的基地，而诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一，只有教育孩子从小明礼诚信，实事求是，坚持说狡猾话，办狡猾事，做狡猾人，才能培育出全面进展、身心安康的“四有”新人。12月我校德育主题突出诚信教育，做了如下一些实在的工作。 一、成立了领导领导机构，制订了教育活动方案。 为了切实加强诚信教育的领导，我校成立了以易果校长为组长，张命强校长为副组长，以全体教师为成员的诚信教育领导小组，制订了诚信教育活动实施方案，规划了本月的德育活动。 二、规定了诚信教育的主要内容 诚信教育要以“三个代表”重要思想和党的xx大精神
24、为指导，仔细落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、公民道德建立实施纲要和关于开展社会诚信宣传教育的工作意见，突出抓好诚恳教育和守信教育。 通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的根本内容，懂得诚信是做人的根本准则，增加学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，坚固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。 (一)在诚恳教育方面：培育学生诚恳待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人，对他人富有怜悯心，乐于助人。严格要求自己，言行全都，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。 (二)在守信教育方面：培育学生守时、守信、有责任心，承诺的事情
25、肯定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。 (三)在诚恳守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培育学生的法律意识和规章意识，具备良好的道德品质。 三、开展了诚信主题活动。 教育活动要依据小学生的生理、心理特点和认知规律，遵循生动活动泼、形式多样、小型为主的原则，既要有声势、影响，又要扎扎实实。 (一)将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德建立的重要内容，纳入学校德育工作规划。诚信教育要与社会公德教育、法制教育、心理安康教育有机融合，提高整体教育效果。 (二)以学生为主体，组织了丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在导行。细
26、心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。 1、2年级活动： “夸夸身边的小伙伴”主题会、 “诚信”儿歌大背诵、评比“诚信”小标兵。 3、4年级活动：、“诚信争星”活动、“夸夸身边的小伙伴”主题会、“诚信”故事赛、“诚信之星”总结表彰。 5年级活动：“诚信争星”活动、“诚信守信”手抄报评比、“诚信”辩论会、“诚信之星”总结表彰。 (三)将诚信教育渗透到了学科教学中。教师在教学中关于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培育学生诚恳守信的品质。 (四)诚信教育走向社会、进入家庭。家庭是学校生活、学习的重要场所，对学生安康成长起着特别重要的作用，学校主动与家庭严密协
27、作，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特殊是要重视和加强对家庭教育的指导，帮忙学生家长充分熟悉诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极协作学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。12月学校组织了“冬暖万家”的全校家访活动，全校教师由行政组联村，分成4个村进展了一次普访，填写了家访状况登记表，了解了学生在家的表现，取得了家长的理解和支持，赢得额了信任，对于和谐校园的建立具有特别重要的意义。 (五)、利用黑板报、红领巾播送站、少先队大队板报、文化长廊和校刊心扉大力宣传诚信教育的根本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好气氛，为“人人讲诚信”打下舆论根底。 考试诚信教育总结篇五 为了贯彻教
28、育部关工委6号通知精神，进一步落实公民道德建立实施纲要和同志关于以法治国和以德治国的重要思想，促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识，从而促进学生的德育进展。使学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素养，我校以公民道德建立实施纲要为基点，开展了争做“五好小公民”的教育活动。现特总结如下： 一、立足德育，细化公民建立实施纲要，开展以“我是中学生，文明记心中;我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。 1、“文明在校园”，开展“我
29、是中学生，文明记心中”活动。详细内容包括： (1)通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进展思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民根本道德标准的内容与自己的实际行动相对比，找出自己的优点和缺乏，为学生指明白今后努力的方向。 (2)唱响青岛三十九中文明四字歌，文明从小事做起。全校师生参加编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌，并始终作为学生的根本文明素养进展考评，通过“文明四字歌”使“文明”详细化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有矩可依。由音乐组教师集中教唱，由班主任狠抓落实，并与学校的德育考核治理严密结合，通过五级德育治理网络，严
30、把“四项评比”制度关，把对学生的文明礼仪教育做为评价一个班集体的重要依据。 (3)在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出建议：远离口香糖，建我文明校园。很多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过“五八”红十字日活动，邀请市红十字会会长为学生作了“珍爱生命，关爱他人”的讲座，很多学生深受鼓舞，纷纷参加了红十字会，表示要用自己的行动来帮忙他人。针对当时伊拉克战斗，由初一8班提出建议，全校同学进行了“一个地球，一次生命，永久和平”的和平建议活动。学生在巨型横幅上签上了自己的名字。表达了对和平渴望和憧憬。 (4)加强学生互助精神和合作精神
31、的培育，形成团结友善，乐于奉献的良好风气。组织学生进展“一帮一”活动，学习优秀的学生结对帮忙学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮忙问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节约下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的暖和，培育了学生的文明意识。初三3班学生三年如一日接送患有先天性心脏病的.尚慧同学上学放学，他们的事迹被青岛晚报先后两次报导。这个班被教育局评为“学雷锋、志愿效劳先进团支部”，被团市委评为“五四红旗团支部”，树立了当代中学生良好的社会形象。 (5)加强文明校园的文化建立，发挥环境育人在德育工作中的重要作用。加强学生意识的
32、渗透。连续发挥学生社团、学生播送站和已有的每周古名言每周一诗中华英雄谱历史上的今日名曲观赏名画观赏和迎奥运英语角专栏作用。本学期还规划由团委牵头组织各类活动兴趣小组，特殊是发挥问题学生的爱好特长，组织各类活动，如：计算机小组、绘画小组、书法小组、周末体育沙龙等活动，注意学生共性发挥。读书、演讲的教育形式要更加标准和注意实效性。 (6)开展“学革命先烈，做世纪栋梁”的气节教育活动。中华英雄谱是我校对学生进展革命传统教育的主要渠道，并利用“升国旗仪式”和“学百名先驱”等活动形式，让学生了解历史，缅怀先驱，培育学生的民族精神和革命英雄主义精神。今年3月6日，我校组织学生到青岛山参与青岛市组织的“纪念
33、胶澳条约签定105周年”活动。“四五”清明节，进行了“踏着先烈的脚印前进”大型诗歌朗读会。 2、“文明在社会”，开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德标准，宣传道德标准，以实际行动争做五好小公民 (1)家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特别地位和作用，组织学生利用“母亲节”、“老人节”等节日，进展尊老敬老活动，组织学生撰写相关的文章。 (2)充分利用社会实践基地和军警民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、提倡者，成为社会主义精神文明的生力军。学校与街道办事处、青岛山公园联合常常组织学生清扫公共卫生、去除街头
34、小广告活动，提高学生的社会责任意识。“八一”建军节，老兵退伍、春节都要组织学生到军民共建单位，北海舰队司令部警卫连进展慰问活动，学生带去自己的节目和小礼物，表达对广阔官兵的尊敬之情。并深入战士的生活，撰写，朱金梁同学演讲的得意的警卫连战士屡次在局、市里获一等奖。 (3)对学生进展社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学习文明。今年3月我校学生自买树苗到崂山区进展了义务植树活动，他们的事迹被登载在青岛日报上。初一1班白雪同学结对资助莱西市孙寿镇贫困学生吴海莲，用自己的压岁钱一次性为吴海莲交齐了小学期间全部的学
35、杂费。今年一月下旬，她的事迹电视台进展了屡次报导。白雪本人也被评为“学雷锋、志愿效劳先进个人”。每年五月份学生都要进展“扶残助残”活动，为盲校和聋哑学校的学生捐赠挂历，选送优秀节目，为他们捐款。 (4)组织学生参与大型社会活动，如“我做奥运小仆人”活动，积极参与“青岛市大中小学生其次届电影节”，观看影片撰写征文，我校获“征文优秀组织奖”，参与“天泰阳光海岸杯”寒假征文活动，获优秀组织奖。 二、唱响主旋律，诚信伴青春，开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民”活动推向深入。 围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施规划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，制造新成绩、再求新进展”(即“诚”“程”“
36、骋”“成”)四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培育高尚的道德品质，为学生供应可操作的实践性较强的进展平台，为学生思想境地的进展奠定了较好的根底。 1、寒假期间，学校班主任便组织了搜集诚信格言和编写熟悉体会的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的熟悉，加深对诚信的理解，并落实在详细行动当中。如，初一12班王乾同学拾金不昧，在寒风中等待失主两个小时就是很好的例子。本学期同学们拾金不昧、助人为乐，做好人好事多达40多起。 2、3月下旬，各班分别召开了以诚信为主题班会。刘臻教师细心设计组织了一次“爱，我十四岁”的诚信主题班会、不但对
37、本班同学起了很好的教育作用，而且对其他级部的班干部、青年教师起了很好的指导作用。3月24日，初一级部的同学们在学校大操场为全校同学进行了一次“诚信你我他，诚信小故事”演讲会，起到了较好的教育效果，并充分发挥宣传橱窗作用，举办了“诚信故事展”。初二各班则进行了以“诚信”为主题的演讲会。 三、积极实践，积存阅历，不断探究： 在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规治理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织活动要有规划、有组织、有过程、有总结、有反应。在活动中不断发觉学生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法
38、。 我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会根据上级有关文件精神和详细安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用，以公民道德建立实施纲要为根本，以培育学生的社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得学生“小公民道德”建立的更大成绩。 考试诚信教育总结篇六 诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所实行的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、哄骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生安康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、哄骗他人的状况时有发生
39、。 同时，提出了三个“充分熟悉”的要求，即，充分熟悉加强中小学诚信教育、建立诚信社会对实现全面建立小康社会雄伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性;充分熟悉诚恳守信的品德是立身之本、做人之道，必需从小培育，贯穿于教育的全过程;充分熟悉诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必需作为学校工作的一件大事，仔细抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。 现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下：? 一、开展诚信教育活动的熟悉学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培育学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素养教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建立有中国特色
40、的社会主义事业输送大批合格的建立者和接班人。 我校以党的xx大精神和“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻xx大报告中提出的要求：“仔细贯彻公民道德建立实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民效劳为核心、以集体主义为原则、以诚恳守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特殊要加强青少年的思想道德建立，引导人们在遵守根本行为准则的根底上，追求更高的思想道德目标”。讲诚信是社会主义现代化建立的时代要求，是切实贯彻党的xx大精神，加强公民道德建立的落脚点，也是学校全面实施素养教育，培育提高青少年道德素养，教会学生做人的着力点。 教师的主要任务是教书育人，到处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。
41、会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，同意的事也可以不办。 学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必需从学做人开头。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚恳守信，有错就改，养成良好的处世立身品行;二是对待他人信守承诺，同意别人的事情之前肯定要慎重，仔细地想一想，自己能做到的才同意。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时到处离不开诚信，保持诚信的立场，老狡猾实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与教师、同学真诚相待、和谐相处。? 二、开展诚信教育活动的要求 (1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分熟悉诚信教育活动是贯彻落实xx大精神和公民道德建立实施纲要的
42、重要举措，也是学校全面推动素养教育和素养实践，加强和改良学校德育工作的需要。? (2)制订教育规划。学校结合本校的详细状况，制订详细实施的规划，在调查分析根底上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的根本目标、要求和主题。? (3)营造活动气氛。学校利用宣传栏、板报、播送等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的根本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好气氛。? (4)教师领先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工是效劳者的观念，通过各种制度建立及对家长、学生承
43、诺等方式树立学校教育工的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。? 三、诚信教育的根本内容 诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最根本的日常行为标准和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积存阅历，为诚信道德提升供应根底，引导学生养成良好道德行为习惯。详细的诚信教育的内容是： (1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。? (2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括
44、遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培育遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。? (3)中小学生日常行为标准教育。要以中小学生日常行为标准为根本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特殊是作为诚信教育重要内容的言行全都和学会负责的教育，包括说和做相全都，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。 (4)真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和怜悯心，力所能及、主动地帮忙他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关怀他人的力量，提高个人的社会亲和力。? (5)道德标准进校园活动。学校连续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培育学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参加社会活动中学做文明人、学做社会人。