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1、 2023年科室院感年度工作计划医院科室院感工作计划2023年科室院感年度工作规划 医院科室院感工作规划一 作为“十一五”的第一个年头，20_20_学年教科室将在学校“十一五”进展规划的引领下，力求在如下四个方面开展工作，为“十一五”教科室工作目标奠定根底。 (1)内容求实、风格各异的教学风气 (2)立足教学、立体推动的科研导向 (3)抓好常规、专业引领的师培策略 (4)专题阅读、沙龙沟通的学习气氛 二、详细工作 1、教科室自身建立 (1)进一步完善教科室群体，吸入富有创新精神、具备讨论力量、德才兼备的中青年教师做兼职教科员，充实教科室力气。明确成员分工：谭渝生、谭顺福负责教科室全面工作、规划
2、的制定和落实、课题讨论的督查、科研成果的总结;王海洋负责课题讨论和课题治理、教科研信息的收集与沟通;周鹊红负责教师理论学习和业务进修、帮助组织校本培训以及学校教科活动等。 (2)利用网上信息资源，加强教育教学理论、治理政策和法规学习;同时将各类有价值的信息资源刊入教育教学科研，准时向学校各部门及教师供应最新教育进展动态。 (3)加强教科室资料的整理工作，为教师教育科研、连续教育、师资培训等方面的文档式治理作预备。 (4)建好教科室网页。为凸现学校教科研特色，普及教育科研学问，推广学校教育科研的最新成果，更好地为全校教师的专业成长效劳，本学期我室将组织有关人员，对我校教育科研网页进展逐步完善，争
3、取将教科研网页建立成一个集教科研治理、网络学习、成果推广、信息公布和教师沟通等多种功能于一体的网络平台，以适应新课程的实施和新形势下教科研工作的需要。 2、课题讨论 (1)求真务实地搞好“十一五”科研课题的开题及前期的讨论工作，尽快建立“课堂教学激活策略的实践讨论”课题的两级讨论梯队，并做好市教科院的课题申报及开题工作;完善课题治理制度，加强对课题的过程治理。 (2)大力推动校本教研工作。加强对教研组建立的引导，采纳“专业引领、同伴互助、教后反思”的方法，要求各教研组围绕如何落实新课程标准、针对课堂教学中产生的实际问题，开展讲实际、有实效的“小课题”讨论，努力提高教育教学质量。鼓舞各教研组申报
4、校内课题，逐步实现校本教研的常常化和制度化。为此，我们将协作教务处组织人员深入课堂，准时了解试验教师的讨论状况，并且托付各教研组长及课题组负责人收集整理好各种讨论资料，于期末做好分类汇总工作，将材料结合讨论过程与实效作为上级部门评比先进教研组、教科研标兵的重要参考资料， (3)扎实有效地开展行动讨论。教育行动讨论是以“教师成为讨论者”为目标，以解决教学实践中消失的问题为根本，教师通过课堂观看、教学反思、案例分析等多元化的行动讨论，从而促进教师的专业进展。为此，我们将依据教育中消失的热点问题，绽开专题研讨，仔细开展“教育沙龙”活动，以到达团体协作的功能。 (4)协作教务处和教研组进展中考、高考讨
5、论，组织相关教师分学科进展报告式的发言探讨，指导备课组讨论中考、高考的命题趋向，帮助制定复习规划，同时深入教学第一线听课、座谈和研讨。 (5)借课题讨论开掘科研骨干教师。 3、教师连续教育和师资培育 (1)实行各种形式，定期组织学习国家教育部制定的“国家新课程标准”等相关文件，利用间周一次的教研会在年级组长和教研组长中开展定期的教育理论学习。 (2)请校内外专家举办教育教学理论讲座56次，其中校外专家2次，主要针对教师专业成长和课堂教学艺术作专题报告(龚春燕教师专业成长、吴安明教育治理、曾庆宇思想教育、李云田课程改革、赵伶俐课堂艺术)，校内名师讲座34次，围绕学科教学、课题讨论、教学治理等方面
6、绽开。 (3)连续坚持实施“重庆一中青年教师导师制度”，为进校12年的青年教师配备指导教师并实行指导完成状况登记制度，在学年完毕时依据指导和被指导教师的工作成绩评定等级予以表彰和嘉奖。 (4)加强对第一次担当初、高三年级教学和班主任工作青年教师的培训和指导。 (5)开展专题学习讨论，如陶行知教育思想。 (6)开展20_20_学年度青年教师优质课竞赛，并在形式和内容上做进一步的探究，力求实效，为推出青年教师参与全市和全国优质课竞赛做预备。 (7)和学校党办、校办一起，按市教委统一要求落实全校干部教师连续教育轮番培训工作;加强教师连续教育登记工作的指导和治理。 (8)加强校际沟通(带教师出去献课、
7、专题发言等方式)，不定期组织分层次的校内外、市内外参观、学习、培训。 (9)加强对各级骨干教师的选拔、培育和治理。 4、学术年会 召开重庆一中20_20_学年度学术年会。以“进展性”教育为指导思想，以学校教育教学实施素养教育为讨论方向，就如何在教育教学实践中培育学生的创新思维和实践力量，如何实现课堂激活以及如何加强教师的专题学习等问题作理论和实践的探究。 5、教育教学科研编辑出版工作 上下学期各出版两期，主要登载学校课题成果、本校教师的讨论成果及学术论文，反映学校进展动态和宣传学校取得的成就，并为学校教师搭建一个展现学术的平台。 (1)逐步完善校教育教学科研的内容构造框架，确保构造科学性、内容
8、可读性，为学校教科研工作的深入开展，搭建良好的沟通沟通平台。 (2)依托教研组，鼓舞广阔教师踊跃投稿，在保证教科研成果数量的同时，努力提高教科研过程和结果质的内涵。 (3)组织成立编委会，仔细认真地进展组稿、审稿、编辑及排版、校对等工作，力争将校刊办成学校工作中的新亮点。 2023年科室院感年度工作规划 医院科室院感工作规划二 一、工作目标 依据区教育局、教研室的详细工作部署，为尽快落实“白云路小学会议精神”，教科室结合我校实际状况，拟通过开展校本研修，使教师们领悟教育思想、更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到的困惑，使教师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提
9、升教师驾驭课堂的力量，促进教师向新型化、专业化方向进展。此外，在连续完善过去已结题的科研课题的根底上，积极探讨和申报新的科研课题。 二、工作重点 1、 连续加强各备课组的建立和活动治理，将它详细化、责任化，以备课组为载体，深入开展扎实而富有制造性的教研工作，凭借它夯实我校教学的根底。 2、 大力开展以“创新型教师、促专业化成长”为主题的校本研修活动。 3、 协作学校教育处搞好教育教学展现月活动。 4、 集思广益，仔细探讨符合我校实际的课题讨论，积极完成有关市、区级级的课题申报、立项工作。 5、 加强与其他兄弟学校的多向联系，对象可以是本镇的，也可以是市区级的，积极探究城乡教育教学结对的路子，促
10、进双向进展。 三、详细措施 1、 备课组的建立与治理 (1)、学期初制定各备课组的活动方案及“优秀备课组”的评比细则。 (2)、每两周一次，由各备课组组织教师结合教学实践进展教学分析，对教师们的教学再设计进展沟通与评优，针对他们的教学反思查找教学的优劣，拟定年级组教学的突破口，鼓舞教师在教育随笔中撰写教学笔记、小论文等，青年教师尤其要坚持写，争取每月两篇。 (3)、各备课组每期进行两到三次教学专题研讨活动，以组内教学的突破口为导向进展扎实的课堂探究，组内相互听评课，并形成研讨意见，每期教师的听评课应当不少于20节。 (4)、备课组连续推行“四个一”的工程落实状况。即针对“备课教学练习测试”各环
11、节组织优秀教案设计、优秀课堂实录、优秀练习设计、优秀单元测试题的设计活动，要求每师每期至少要设计一篇优秀教案，整理一篇课堂实录，设计一次单元测试，撰写一篇专题论文。 2、校本研修。 (1)、每月一次，由学校组织全体教师利用周五中午的时间进展业务培训，由校长或分管校长主讲专题报告，或者观看录像，学习优秀教师的先进治理、教育阅历，能借鉴别人的先进阅历，并能融会贯穿，内化为自己的教育技巧。 (2)、由专职教师主讲信息技术培训，使全体教师娴熟把握远程教育资源的操作、运用技能，能开展推举平台的话题公布及争论活动。 (3)、通过共享教育部_西部教师国家级远程教育培训资源，观看名家讲座、互动研讨活动，再对全
12、体学科教师进展专题培训，使全体教师彻底转变教育观念，切实提高课堂教学力量和终身学习力量，促进其专业化和教育教学的优质化进展。 阅读了本文小学教师研修工作规划本站编辑还为您推举更多工作规划栏目 (4)、通过利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息网”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领、促进全体教师的共同提高。 3、大型教研活动 (1)、严密协作教育处仔细做好九、十月份马上开展的教育教学展现月活动。 (2)、学科竞赛活动。从九月份开头，每月进行一次相关学科的竞赛，竞赛设立团体和个人奖，由学校予以适当表彰。 (3)、城乡教育教学结对活动。与兄弟学校建立活动记实，以骨干教师送课下
13、乡和参加教学设计为主要活动形式，通过各种途径沟通促进双边互帮互学。 4、课题讨论 (1)、做好已有的两个课题讨论。 (2)、连续争论申报新的课题，帮忙学校骨干教师尽快确立自己的科研课题。 (3)、以校园文化建立为中心，探究学校进展的核心问题，逐步形成学校特色和中心课题。 四、工作安排 九月： 1、 制定学校教研工作规划，备课组活动方案，“优秀备课组”考核方案，“明星教师”评比方案。 2、 各教研组制定好自己的相关工作规划。 3、 制定备课组的实施方案、规划等。 4、 开展课题试验，启动青年教师教学比武活动。 5、 开展教育教学展现月活动。 6、 与兄弟学校建立沟通记实，制定本期互帮互学规划。
14、十月： 1、 连续开展集体备课讨论活动。 2、 连续开展听评课活动，对上月进行的展现月活动进展评比小结。 3、 教研组组织理论和案例学习活动，“以课堂上学生学会些什么”为题进展争论和随笔。 4、 组织教师撰写教学小论文。 5、 校本研修，写博客。 6、 课题的申报、立项。 7、 开展“三喜爱”一般话朗读竞赛活动。 十一月： 1、 各备课组推选明星教师，学校对备课组进展中期评价。 2、 连续开展集体备课、听评课活动。 3、 校本研修：信息技术培训。 4、 学科竞赛：学生安全学问竞赛;优秀作业展评;冬季田径运动会。 十二月： 1、 教研组组织六年级教学研讨活动，主题是“探究模式下的学生学法”。 2
15、、 检查教师们的业务学习状况和备课组的活动记载。 3、 校本研修：教师成长专题讲座。 4、 学科竞赛：庆“元旦”学生书画展;检查艺术、体育活动的效果。 5、 制定复习规划，开展复习教学讨论。 元月： 1、 考察学科的评价工作。 2、 备课组活动反思及阅历沟通。 3、 评比本期“优秀备课组”，“明星教师”。 4、 教研组优秀论文、教育随笔沟通。 5、 各线资料归类、整理、完成工作总结。 2023年科室院感年度工作规划 医院科室院感工作规划三 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。为贯彻“理念先进、治理科学队伍优化、特色鲜亮、适应诸暨外乡农村教育进展的现代化学校”的办学思想，把我校建成一个生动活
16、泼的学习型组织，充分利用我校自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，通过骨干教师为主的专业引领、教师集体的同伴互助以及教师个人的自我反思、自我培育和自我塑造，努力营造有助于教师专业成长的良好气氛，以更好地促进不同层次教师的成长，引导广阔教师走专业化进展道路，推动我校教师队伍建立可持续进展。 下学期重要工作： 1.小班化教育通讯杂志首刊工作。 2.每月一次小班化教学座谈会。 3.小班化教育改革试点三年进展规划制订 4.小班化教育3个课题申报并讨论工作。 5.创立一年级小班班级网。 6.学科教研活动两星期一次正常进展。 7.社团活动一星期两次正常进展。 8.书香校园活动正常进展。 9.上学期一个a
17、类课题，2个b类课题连续讨论。 10.每月一篇教学叙事上传网站。 2023年科室院感年度工作规划 医院科室院感工作规划四 一、指导思想 深入学习贯彻全国教育工作会议和国家中长期教育改革和进展规划纲要精神，依据上级业务部门工作部署，强化“讨论、指导、治理、效劳”职能。连续开拓创新，重点做好新课程改革、主题式团队赛课、提升课题讨论质量等工作，突出关注中考、关注学业成绩后20%学生的分布及成因，全面提高教育教学质量，积极探究提高教师专业水平、探究实现“轻负高质”的方法和途径。为教育行政决策效劳，为学生与教师进展效劳。 二、主要工作 1.教研常规，依据制度仔细落实 仔细贯彻落实_四中教师教科研常规评价
18、方法和_县_四中教研组工作评价方案，尽量让教师参与每项教科研活动和教研组所开展的工作有相应评价方法，促使教科研工作能真正落到实处，努力到达温州市校本培训规定内容根本要求，使每位教师每学年度所完成的校本培训学时数能够符合要求。 2.学习培训，提高教师专业水平 (1)细心选择优秀教师参与“领雁工程”县级培训和县骨干教师培训，积极发动教师仔细参加培训，学有所成，学有所获，提升教学水平和力量。 (2)积极推举学校中层和引导教师仔细学习浙江省义务教育教学治理指南和浙江省中小学学科教学建议(试行)。 (3)选派教师参与学习由县教师进展中心邀请_籍在杭州、温州等地的名优教师回乡助教，通过观示范课、听学科讲座
19、和教科研学问讲座等教科研活动，促进我校教师提高课堂教学技艺和教科研力量提升。 (4)选派教师参与学习由县组织的初中新课程“难教难学”问题解决培训和初中学业考试讨论工作，不断提高教师的新课程教学力量，努力把新课改理念转化为教师的有效教学行为。 (5)加快我校心理安康教育教师队伍建立，做好学校心理安康教育教师上岗资格培训选派工作。重视心理安康教育工作。切实提高心理安康教育者的专业水平和自我调整保健力量，使广阔教师能运专心理学原理改善教育教学方法，从心理安康教育过程中有所收获，取得成就，为我校心理安康教育工作做出更大的奉献。 3.各项评比，细心组织积极参与 (1)细心组织教师参与县初中各学科教师命题
20、竞赛活动，引导我校教师讨论新课程标准和中考考试说明，提高教师的中考复习指导力量和命题水平。 (2)细心组织教师参与县初中各学科教学案例评比、教师学科学问竞赛、初中局部学科优质课评比等活动，并做好选送优秀教师参与市级评比预备。为优秀教师搭建展现才华的平台，促进教师梯级队伍的建立。 (3)积极发动教师发觉、选拔具有潜质的文学、科学、数学优秀苗子，参与县在初中启动“小文学家”、“小科学家”、“小数学家”培育活动，通过开展与学生的学习、生活实际相联系的系列评比活动，激发学生的兴趣爱好，培育学生的创新意识和力量。 4.团队赛课，多渠开展纵深推动 “主题式”团队赛课活动是我县开展学科教研工作的一个有效载体
21、，本学期，我们要在前两年赛课活动的根底上，多管齐下，特殊是抓好综合学科团队赛课活动。进一步在教育共同体内部开展“主题式”团队赛课活动，将“主题式”团队赛课活动纵深推动到其他教研活动中，本学期我们将在教育共同体内部开展七年、八年级团队命题和团队教学质量检测分析活动。深入课堂进一步收集和研讨课堂教学过程中遇到的疑难问题，围绕新课程改革中的疑难问题，集中骨干教师共同攻关，收集应对疑难问题比拟有效的方法，通过赛课活动引导广阔教师关注教学疑难问题，讨论教学疑难问题，提高教师的讨论意识和课堂执教力量;同时要求教研组和备课组讨论协调好学生作业量的问题，要求：初中学生平均水平书面家庭作业量每天不得超过2小时;
22、学校须按年级做好各学科作业的平衡工作;教师要细心设计作业，做到精选、先做、全批并准时反应;坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业切实减轻学生课业负担，着力提高课堂教学效率，努力实现“轻负担，高质量”的教学目标。 5.课题工作，加强治理提高水平 以加强课题治理为突破口，对我校课题进展标准化、有效性的治理，做到治理到实处，指导到要处。提高课题讨论水平，提炼打造精品课题。强化课题讨论的实效和质量意识，加强课题过程治理和调研，特殊要仔细做好对本学期将要结题的课题进展深入指导，切实提高课题讨论质量。做好有益于学校治理和课堂教学的教科研工作，提倡从教育教学实践问题动身，特殊关注后20%学生的学习
23、状况，通过课题形式对提高后20%学生学业水平的途径和方法的进展讨论，准时总结胜利阅历，并加以推广应用。另外围绕“轻负担，高质量”的教学目标，结合我校实际状况形成课题进展讨论，注意实践讨论，注意讨论的实在、管用和创新价值。 6.自身素养，加强学习不断提升 注意提升内涵素养做到潜心讨论，真诚效劳，有效治理。仔细学习理论，积极投身实践，不断提高自身理论水平和业务素养，做实践型的讨论者。既是思索者，更是行动者，在做中学，在学中做，做实干型的治理者和讨论者，努力成为我校教育改革与进展的参谋者、教师专业进展的促进者，不断提高讨论、指导、效劳的力量，更好地为学校进展效劳，为师生进展效劳。 _四中教科室_学年
24、度第一学期行事历 (_年8月_年2月) 周次日期内容备注 预备周8月23日8月29日“领雁工程”县级培训开头 18月30日9月5日8月31日9月1日学生注册缴费、始业教育 29月6日9月12日 1._年度省市教科规划课题结题和优秀成果申报 2.学校教科室主任参与市科研素养提升研修班 3.提示组长参与县初中数学教研组长会议 39月13日9月19日 1.组织参与县级课题结题评比 2.参与县组织的学校教科室主任会议暨教科研学问培训 3.提示组长参与县初中语文教研组长会议暨七年级疑难问题研讨会 4.提示组长参与县初中科学教研组长会议 5.提示组长参与县初中历史与社会教研组长会议 6.综合学科主题团队赛
25、课活动布置 7.学校教科研工作会议 49月20日9月26日中秋节(9月22日至24日放假调休) 选派有关教师参与在外_籍名师回乡支教活动(中学) 59月27日10月3日国庆节(10月1日至7日放假调休) 610月4日10月10日 1.20_学年学校绩效督导评估(第六九周) 2.市中小学“语文学科”优质课录像评比活动(装备中心) 3.组织参与县第五届中小学、幼儿园教师“教学反思”和“教育叙事”专项评比 4.组织参与县中小学、幼儿园教师教科案例评比 5.组织参与县初中思品课堂教学评比 6.对我校课题讨论工作开展状况进展调研 710月11日10月17日 1.组织参与县农村初中优质课评比 2.组织参与
26、初中学综合实践、劳动技术教学展现课 3.对我校课题讨论工作开展状况进展调研 4.共同体内教研活动 810月18日10月24日“领雁工程”县级培训结业典礼 1.组织参与市学业考试质量分析会(语文、数学) 2.发动参与县初中学生“生活中的数学”小论文竞赛 3.发动参与县初中科学命题竞赛 910月25日10月31日 1.选拔参与市初中学生“生活中的数学”小论文竞赛 2.发动参与县德育论文及案例评比活动(普教科) 3.组织参与市学业考试质量分析会(科学、英语、社会思政) 4.发动参与市初中思品课堂教学评比 5.发动参与省中小学综合实践活动论文评比 1011月1日11月7日 1.组织参与_年县级课题辩论
27、评审暨推广会 2.组织参与_年市现代教育技术讨论课题结题、优秀课题评比 3.选拔参与全县教育装备先进集体、个人评比(装备中心) 4.组织参与县学业考试质量分析会 5.组织参与省学校心理安康教育专题研讨会 6.选拔参与市教学案例评比 7.选拔参与市农村初中学科优质课评比 8.选拔参与省初中科学优质课评比 9.选拔参与省中小学综合实践活动实施方案典型阅历评比 10.选拔参与市通用技术命题评比活动 1111月8日11月14日期中考试 选拔参与市初中数学教师学科学问竞赛 1211月15日11月21日 1.组织新教师参与参与工作新教师命题和教学反思评比 2.组织参与县召开_年县级立项课题负责会培训会 3
28、.组织参与县学科教师命题竞赛 4.组织参与县中学音乐优质课评比 5.组织参与县初中信息技术课堂教学评比 6.学校教科研工作调研 1311月22日 11月28日1.组织参与市现代教育技术试验学校教学软件评比(装备中心) 2.组织观看市特级教师、骨干教师大讲台网上直播教学活动(数学) 3.校内课题讨论开展状况调研指导 1411月29日 12月5日1.组织参与县八年级语文疑难问题研讨会 2.组织参与温州市中学音乐课堂教学(优质课)评比 3.组织参与县通用技术、劳动技术、综合实践说课评比 1512月6日 12月12日1.组织参与七年级英语疑难问题研讨会 2.选拔参与市初中信息技术课堂教学评比 1612
29、月13日 12月19日学校教科研工作调研 1712月20日 12月26日1.组织参与县综合学科团队赛课活动 2.组织参与市初中课改疑难问题研讨暨“精品百课”展现活动 1812月27日 1月2日元旦 191月3日 1月9日1、各教研组上交教科研工作总结 2、教师教科研常规和教研组工作进展评价 3、校教科研工作会议 201月10日 1月16日组织参与县体育教师根本功竞赛 211月17日 1月23日1.校内课题讨论状况调研、指导 2.对科室工作反思总结并将资料整理归档 221月24日 1月30日学期完毕工作，1月26日(农历十二月二十三)寒假开头 _四中教科室 _年9月1日 2023年科室院感年度工
30、作规划 医院科室院感工作规划五 _年医教科围绕医院工作规划，仔细落实各项规划内容,圆满完成医教科各项既定任务。本着加强医疗质量治理，防范医疗安全，协调并处理医疗纠纷，抓好进修、实习生的治理，抓好连续医学教育的职能，为了使我院医疗工作再上新台阶，_年我院医教科特制定如下工作规划： 一、将狠抓医疗质量、确保医疗安全作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节 2、防止医疗纠纷，确保医疗安全。 (1)严格依法执业，标准执业行为。 (2)仔细履行行业准入制度，将好异地执业准入关。 (3)严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。 (4)仔细组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法
31、规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。 (5)加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。 3、加强学科建立，创立学科品牌优势，增加核心竞争力，力求快速实现我院实力增长由资源依靠型向力量依靠型转变。连续将妇产科作为我院重点学科进展，加快人才引进步伐及人才培育力度，培育合理人才梯队，为申报市级重点专科做好预备;其次，做好乳腺外科建立工作，将其作为我院的特色重点专科培育;增设痛苦门诊，拓展骨科业务范围;稳固进展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。 4、加强门诊建立，标准专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊标准到位。 5、以加强
32、住院医师治理为着眼点，抓好三基三严工作，强化内涵建立，挖潜增效，内强素养，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探究建立岗位考评机制与鼓励机制，提高全院医师技术水平及工作积极性。 (1)不定期对住院医师根本理论学问、根本技能操作进展抽考，成绩记入年终考评。 (2)每年进展两次三基学问闭卷考试。对考试成绩优异者，赐予嘉奖。 (3)对新入院医技人员进展岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写标准的培训。 (4)对参与执业医师考试的大学生重点强化培训。 6、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书(申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历)抽查2-3次，并对医疗过程进展不定期抽查，对检查中存在的
33、与潜在的问题准时反应，提出处理意见与整改措施，并进展追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进展处置并在医院局域网上公布。 7、负责突发公共卫生大事的指挥与协调。并在6月底进展一次突发公共卫生大事应急演练。 8、抓好传染病疫情上报、登记与治理工作，并对传染病学问进展一次考试。 9、负责医疗投拆的接待、登记与协调处理工作。并力争作到每起纠纷有缘由分析、 整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理方法，将医疗纠纷的处理措施进一步明确化。 9、加强临床用血工作的治理，确保成份用血率95% 10、加强药品使用治理工作，注意抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发觉问题准时整
34、改。组织相关专业学问讲座。 二、医疗业务目标规划 开拓医疗市场，加强与上级医院与下级医院的联系。 1、加强与上级医院医务部门的联系，力争多取得上级医院业务技术的支持。 2、加强与乡镇卫生院及社区卫生效劳中心(站)的联系，尽力为他们供应技术指导。 3、连续抓好重大疾病出院后上门访视工作。 4、组织一次进修医生联议会。 三、抓好连续医学教育工作，抓卫技人员三基培训，加大催促与考核力度，努力营造良好的学习气氛 1、组织院内(副)主任医师、业务骨干开展专题讲座。 2、依据科室专业进展需求，选派医师到上级医院进修学习。 3、卫技人员三基年度考核2次。加大初级医师技能考核力度。注意人员岗位职责、规章制度、
35、相关法律学问考核。 4、抓好进修生、实习生的治理工作。 5、抓好医学科研、论文、新技术、新工程的收集、整理工作。 2023年科室院感年度工作规划 医院科室院感工作规划六 一、指导思想 坚持“为学生的进展效劳，为教师的成长效劳”的思想，在县教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，进一步落实，全面推动“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题讨论为载体，着眼于教师综合素养、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和效劳功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续进展，全面提高学校的办学水平和教育质量。 二、工作目标 1、标准课堂教学行
36、为，以“小组合作学习”和“自主探究学习”讨论为突破口，积极推动课堂教学改革，以提高课堂教学效益为着眼点，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。 2、全面推动以预习、课堂教学、限时作业为重点的教学改革，优化教学过程，有效开展小组合作学习，提高课堂教学效率。 3、加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业进展，提高自我反思、自主进展、独立开展教学讨论的力量，促进教师向学习型、讨论型转变。 4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的治理与调控，关注课题讨论过程，抓落实，求实效，切实掌控课题讨论动态。 5、扎实开展校本教研。以专业引领、同伴互助
37、、教学反思为重点，深入开展常态课堂案例研讨、教育叙事、教育沙龙等多元化的校本讨论活动。 6、开展高效课堂讨论活动。以课堂教学设计为重点，优化课堂构造，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、合作、和谐、持续进展。 三、实行措施 深入开展课题讨论，以课题讨论为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推动课程改革向纵深进展，注意课题讨论的过程治理和课题成果的推广，突出科研的实效性。同时，做好各种教科研档案的整理归档工作，迎接市教科研样本校年检、课题年检等上级部门的考核和检查。 不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用，使课题讨论做到基于教育教学，带
38、着课题进展日常的教育教学工作。本学期，我们将突出省、市、县课题讨论的常态化和实效性，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，参加教师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展讨论。 定期对各级课题进展阶段推动，检查落实讨论的进展状况，确保课题讨论的过程真实、有效。课题讨论的根本内容包括理论学习、开课研讨、阶段讨论争论等。开展好课题相关的实践活动，确保在实践中讨论，在讨论中实践，并撰写阶段性讨论报告或课题论文;各课题组要撰写若干教育叙事或案例，课题论文、案例应当是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好讨论实时记录，积存好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。 2023年科室院感
39、年度工作规划 医院科室院感工作规划七 一、指导思想 紧紧围绕_区委、区政府“高位提升惠及全民”的总体战略，仔细执行区教育局关于深入推动我区教育现代化的若干意见，积极强化“办有质量的教育”工作措施，坚固树立责任意识、进取意识、创新意识，理论联系实际，效劳行政决策，效劳学校进展，效劳教师提升，为推动鄞州教育现代化而尽责尽力。 二、总体目标 围绕全面推动教育综合改革的主题，立足_区教科室自身的教育科学讨论、德育指导讨论、心理安康教育指导、青少年科技教育辅导等四大领域，不断完善标准长效的工作机制，扩大培育专业务实的骨干队伍，持续创新科学有效的讨论载体，面对基层，面对教师，聚焦课堂改革，聚焦课程改革，切
40、实履行“讨论、指导、引领、效劳、治理”职责，立体优化四大领域的“鄞州特色”，不断提升鄞州教育的新品质。 三、主要工作 依据_市_区教育局关于深入推动我区教育现代化的若干意见(_教_号)要求和_年8月全区教育系统干部读书会等会议上相关领导的讲话精神，明确_区教科室的主要工作： 1、突出科研的全员性和引领性。面对教学实践，立足全员参加，建立人人写总结、组组有论文、校校出课题的科研机制。在全体教师特殊是5年以下教龄的教师中，推行教学反思日记的撰写，每年评比表彰一批好的教学反思日记。抓好面上普及，实施好高层次课题讨论，促进科研整体水平提升。(摘自教育局文件第13条) 2、推动科技特色建立。推动校园科普
41、活动，开展科技示范校(园)评比，办好区青少年科技节，组织参与市级以上科技竞赛，提升校园科技水平。(摘自教育局文件第28条) 3、重视人文特色建立。建立一批市标准化心理辅导室，加强心理辅导教师配置，创立市中小学心理安康教育示范区。(摘自教育局文件第29条) 4.围绕课堂教学改革和课程教学改革。教科室的重点工作是从教育科研的视角，围绕课堂教学改革中的导学案问题、小组建立问题、课堂流程问题、教学评价问题等，进展深入讨论指导;在浙江省全面推动中小学课程改革的背景下，从教育科研的视角，围绕校本课程的顶层设计、课程群建构、课程开发、教材编写、课程开设、课程评价等，进展深入讨论指导。(摘自局长和分管局长的相
42、关讲话) 5.将中小学德育工作提到重要高度。在“树德立人”重要教育思想指引下，依据省委书记夏宝龙同志在全省转变育人模式教育工作会议的讲话精神，教科室要加强德育工作的讨论和指导力度，并有专人协作教育局全面深入地推动全区中小学的德育工作。(摘自局长和分管局长的相关讲话) 四、详细工作 1、乐于全域效劳。抱着“既效劳于民，又不扰民”的诚意，大力欢送各协作区、各校的领导和教师前来区教科室，或邀请区教科室人员前去各协作组和学校，就学校或教师需求的教育科研问题、课程改革问题、课堂改革问题、校园文化建立问题、学校特色建立问题、科技教育问题、德育工作问题、心理安康教育问题、家庭教育问题、校园法律问题等，进展面
43、对面的深入沟通、询问、指导、效劳。教科室成员平常要加强自身学习、进修、讨论，增加引领力量和指导作用。 2、勤于分层培训。通过自主组织和合作组织，充分拓展主题性或专题性培训、普及型或提高型培训、会议型或竞赛型培训、工程式或任务式培训、沙龙式或师徒式培训、学分式或证书式培训、工作室或工作坊培训等方式，分层分类培育并扩大和提高教育科研、心理辅导、科技教育、德育辅导等方面的师资力气。 3、精于教科主业。 (1)明确重点任务：准时征集、推举、组织并实施好立足教学、立足学生为主的区级、市级、省级乃至全国规划课题工程，争取广立项、多立项，并扩大以课堂改革、课程改革为专题的课题立项比重，争取高结题率、高获奖率，并连续以肯定优势领跑全大市各县市区;准时征集和推举各级关于德育、心育、体育、艺术等专项课题或小课题的讨论成果，争取全掩盖，广获奖，使教育科研