《2023年美术教研组工作计划美术教研组教学计划(9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年美术教研组工作计划美术教研组教学计划(9篇).docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年美术教研组工作计划美术教研组教学计划(9篇)2023年美术教研组工作规划 美术教研组教学规划篇一 本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校的教学工作规划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。 二、 总体目标 1、工作目标：建立具有高效的办公教研组，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益化。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。 三、详细目标 1、充分发挥教研
2、组的教研功能，提高学科教师的教研力量和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、总体工作思路和工作规划的根底上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果化。 3、 抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、特色化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面： 1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。 2、抓好常规课堂教学治理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎接检查。通过教研活动提高课堂质量。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备
3、。 3、做好成果预设，从学期开头就着手进展预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、 连续做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、课外活动 依据学校工作安排，以及学生的爱好、特长，有规划有组织的开展课外活动，使活动不留于形式，切切实实的学生通过课外活动得到进展，并为校园艺术活动能更好的进展供应保障。 (1)狠抓“其次课堂”，培育学生自觉参与各类兴趣小组学习，增加学生综合素养的全面进展。 (2)利用课余时间积极组织丰富多采的活动，培育学生竞争意识及集体主义精神。 (4)治理好教学器材，削减损失，提高场地器材的使用率。综合教研组将尽力做好每一件工作，力争
4、学校的优秀教研组。 六、详细安排如下： 二月份： 1、 教研组共同商讨拟订工作规划，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。 2、落实安排公开课。 3、各学科进展集体备课。 4、参与2022年市中小学电脑制作活动。 三月份： 1、综合组教研活动。 2、沟通新学期工作规划。 3、严抓学生的常规治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 四月份： 1、综合教研组活动。 2、上好课题讨论课，做好评课工作。 3、连续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。 五月份： 1、连续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 2、课题组活动。 六月份： 1、总结学期工作
5、，作好资料台帐整理工作。 2、各学科进入成果汇总阶段。 3、撰写本学期教学论文。 总之，我们综合教研组除完成正常教学、课外活动，也担当了大量学校其他工作。一句话，我们为了学校生存进展，作出了应有的奉献。我们有付出，我们有收获，添了几分开头，今后我们将本着求真务实，锐意进取，勇于开拓的精神，在素养教育的探究和实践中再接再厉，力求教研组建立日趋完善。 2023年美术教研组工作规划 美术教研组教学规划篇二 依据学校工作要点和教育处工作规划，我组以积极协作学校开展校本教研为第一责任，以提高教师的专业水平和学校的教育教学质量为根本目的，精确地把握学校工作重点，把留意力放在推动课程改革，紧紧围绕“三五五”
6、教学模式进展课改，加强课堂教学，结合新的课程标准，以现代教育理论为指导，更新教育观念，改良教学方法，培育学生的审美观和自主健身意识，努力打造一个学习合作共享型的团队。 本教研组是一个律动、美工、美术、体育、烹饪、美发、裁剪、刻瓷、书法、信息技术、安全民族、沟通与交往、思品、科学等综合的教研组，组内教师以青年教师为主，艺术特色工程正渐渐进展。 1、贯彻“以学生进展为本”的教育理念，加强素养教育，促进学生身心全面、协调进展。以课内教育为根底，全面推动二期课改，提高必修课质量。并开展拓展型课程和讨论型课程的学习讨论。拓展型课程要突出学生共性的安康进展，并供应适合学生有共性的全面进展的教育效劳，激发学
7、生兴趣，开发学生潜能，进展多元智能。加强根本功的训练，不断提高教师思想素养和科学文化素养，更新教育观念，提升专业化力量和水平，了解学生学习状况，深入钻研课程标准和教材，优化教学方法，讲究教学策略，以素养教育的要求有针对性地组织课堂教学。 2、在校本培训的根底上，抓好组内学习新技术的气氛，并通过开课、说课等活动提高本组教师的根本功，积极参与xx市特教优质课竞赛，切实提高教学力量。 3、贯彻落实教学常规，把仔细备课和仔细上课作为常规的关键，本学期要求标准备课的科学性。加强集体备课。在组内全面听课、评课的活动中，教学相长。 4、积极开展多种形式的教学竞赛及教学活动，推动全体学生参加群众性体育，促进学
8、生德智体美综合素养的全面进展。 5、协作团队、工会全面开展多种形式的教学活动，活泼学校文体气氛。加强安全防范意识。使学校的文体工作在紧急、活泼、有序中取得更好的效果。 6、发挥自身特长，开展多种形式的活动课，构建学生共性进展，提高综合素养的学习平台。积极参加各种竞赛，努力取得成绩。依据本组特点，加强校本课程的建立。 7、加强科研气氛，落实科研规划，我组主要从拓展课程、校本课程讨论入手，定期学习理论，定期开展课题活动，带动教师的理论水平和业务水平的提高、进展。 8、加强安全教育，防止损害事故的发生，如有损害事故的发生，必需在第一时间、地点作出相应的处理，上报学校，杜绝非正常事故的发生。 9、平常
9、留意建立组内及教师教育档案，为教育实践和教科研供应完整的资料。 10、仔细做好特色班的组织工作 11、努力提高综合组成绩的三率（及格率、达优率）。 12、助残日文艺汇演活动力争做到最好 一、仔细学习： （1）开学初学习课程标准，熟识新教材，备好课，并制定具体而又可行性较强的教学规划。 （2）仔细学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生兴趣、开发学生潜能，提倡自主探究、合作沟通的学习方式，鼓舞学生敢于质疑、敢于实践敢于创新。讨论一些课例，促进教研组成员的教研水平。 （3）青年教师能针对学校提出的教师根本功达标要求，针对律动、体育、等学科特点，加强教师根本功学习。 （4）积极参与市、区
10、、校等各类教研活动，参与各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。 （5）加强对自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德思想教育。 二、努力讨论 （1）教研活动安排在每周三,的确保质保量地进展。 （2）要求上课做到“三仔细”。一是仔细备好每一堂课，做到“备学生、备教材、备教法”；二是仔细上好每一堂课,要求能在课堂中充分表达新理念，充分发挥学生的主观能动性，进展开心、主动的探究性学习，培育学生艺术鉴赏的力量；三是仔细写好课后记，做到针对性强，措施可行，方法新奇。针对自己的教学准时改良。 （3）教研组每位教师在本学期上1至2堂公开课。讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要仔细评课,对授
11、课内容提出交涉行意见,授课教师要仔细的对待他人的意见和建议,写好课后记。 （4）自觉完成学校的听评课任务：每人每月4节以上。学习他人的先进教学阅历，运用到自己的教学中。 （5）紧紧围绕“三五五”教学模式进展课改，综合学科也将自己的教学融入，并精确把握“三五五”课堂教学模式的内涵。 三、特色课活动 依据学校工作安排，以及学生的爱好、特长，有规划有组织的开展特色课活动，使活动不留于形式，切切实实的学生通过课外活动得到进展，并为校园艺术活动能更好的进展供应保障。 1.狠抓“特色课”，舞蹈特长班、美工特长班、体育特长班、增加学生综合素养的全面进展。 2.利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛，培育
12、学生坚韧的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。 3、培育舞蹈尖子生，参与各级各类文艺汇演。 2023年美术教研组工作规划 美术教研组教学规划篇三 一、指导思想 本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教学工作规划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。 二、 总体目标 1、工作目标：建立具有高度分散力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益化。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生
13、真正成为学习的小仆人。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研力量和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、学部总体工作思路和工作规划的根底上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果化。 2023年美术教研组工作规划 美术教研组教学规划篇四 新的一个学期又开头了，为了进一步深化课堂教学改革，贯彻新的课程理念，提高我校教师的课堂教学力量和水平，促进教师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。 一、指导思想 本学期，以学校教务处制定的教学工作规划要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教育观念，稳步推动教学改革。改良教育方法，
14、优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。 二、目标任务 1、继承并进展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。力求比上学期有所提高。 2、开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效”为主题的课堂教学讨论活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织力量和教学水平。 3、积极开展教研活动，转变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、组织教师连续学习新课标。通过学习，每人写一篇心得体会。 5、组织教师连续学习高效教学根本要求。通过学习，每人写一篇如何进展课堂教学。
15、三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。 2、各学科教师仔细拟定好学科教学规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。 4、进一步加强教研工作： (1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。 (2)本学期，每人讲一节高效课。课后进展反思并准时评课。总结出每节课的胜利与缺乏。 (3)创设学习信息技术的气氛，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的
16、力量，鼓舞教师结合教学需求制造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素养。 5、培育学生良好的学习习惯 重视学生学习习惯的培育，养成严厉、仔细的学习态度和克制困难的精神。 四、各月活动安排： 九月 1、回忆上学期各学科的工作状况，制定本学期教学规划。 2、开展集体备课活动。 3、备讲每人一节高校课。 十月 1、开展集体备课活动。 2、检查教师备课、学生学业成就。 3、备讲每人一节高校课。 十一月 1、进展期中考试。 2、各学科小结期中测试状况，明确后半学期的目标。 3、备讲每人一节高校课。 十二月 1、检查教师备课、学生学业成就。 2、教师沟通教学阅历。 一月 1、各学科制订期末复习规划
17、。 2、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 4、做好教研组工作总结。 2023年美术教研组工作规划 美术教研组教学规划篇五 以国家中长期教育改革与进展规划纲要为指导，以深化根底教育课程与教学改革为重点，以促进教学常规治理科学标准精细和教师专业进展为机制，树立以提高质量为核心的教育观，全力推动素养教育，全面提升中小学教育教学水平。进一步加强教研室自身建立，创新教研工作方式，努力做到潜心讨论，尽心指导，热心效劳，切实提高教研品质，充分发挥教研室“讨论、指导、治理、效劳”的职能。 依据县域教育实际，在落实诸要素上积极探究，突出提高教学质量这个主题： 加强教学治理-质量提高的重要环节 深化课堂改革
18、-质量提高的根本途径 提升教师专业素养- 质量提高的重要保障 强化教研重视反思-提升教师品尝和教学质量的重要渠道 落实教学质量监控-质量提高的重要手段 一、完善教学质量监控体系和制度建立，树立符合我县特点的质量观 1、明确各学段在注意学生全面进展的根底上应达成的教学重点目标：幼儿园注意开发情商智商，培育生活习惯;小学注意激发学习兴趣，培育行为习惯;初中注意落实知能双基，培育学习习惯;普高注意构建知能体系，培育高效学能。 2、坚持教学质量目标治理考评制度。连续执行旌德县义务教育阶段学校教学质量评价细则，将学生综合素养进展水平和教师专业进展水平作为教学质量评价的主要指标。 3、建立完备的教学质量监
19、控体系。中学阶段连续坚持优良率猜测制度、连续坚持标准教学质量检测，逐步形成常态化、制度化;小学阶段加强对监测工作治理力度，坚持以“抽测为主、统测为辅“的原则，强化对全县小学教学质量的监控治理。在评价中，运用优良率、平均分、及格率、低分率、提高率等指标，提倡评价方式多元化、评价指标多样化，肯定与相对评价相结合等原则。引导教学工作面对全体、促进学科教学水平均衡进展。 4、引导学校树立正确的评价观和基于教学改良的质量分析，加强对检测结果的深度分析与结果的运用，淡化检测的甄别功能、注意对教学诊断、指导、改良，强化三个效劳功能：为学生个体清楚了解本人的优势和缺乏，有针对性改良学习效劳;为学校了解本校的教
20、学质量、各班各学科各教师的状况、教师专业进展水平，制定教学制度效劳;为教研部门了解教学实况、有针对性加强教学讨论供应依据。 5、仔细开展有关毕业班工作的县情、校情、教情、学情的调研工作，为毕业班的教学与治理供应信息支持;仔细开展课标讨论、考纲讨论、教材讨论、试题讨论和资料讨论，为毕业班的教学与治理供应智力支持;进一步明确毕业教学治理工作思路：细心设计组织初中毕班教学研讨活动，引领初三教师仔细讨论近两年我省初中学业考试试题的内容走向，切实把握好教学起点和难度，准时讨论、调整教学规划，把“夯实根底、调适难度、突出主体”的复习思路，贯穿于初三复习的全过程、把“自主归纳、合作探究”的复习方式，贯穿于复
21、习全过程;加强初中学科质量提升策略讨论，坚持不懈地抓好复习课、讲评课的教学指导，提高教学的针对性和实效性。加强“如何关注前端学生，加强学力培育”、“如何爱惜后三分之一学生，加强学习兴趣培育”、“如何重视男生，加强非智力因素培育”的三大策略讨论。重点抓好初三备考、应考工作。指导各校科学制定毕业班治理方案。 6、进一步加强和标准中小学教学质量监测工作，促进学风、教风的进一步好转和教学质量的进一步提升。 7、进一步做好“校长姓教”工作，树立“教学中心”意识，建立教学质量预警机制。 二、强化教学治理，提高科学化、标准化、精细化水平 1、进一步引导学校完善教学治理制度和机制：以治理的科学化、标准化、精细
22、化为目标，根据宣城市中小学教学常规治理18条(修订稿)的要求，各校进一步修订完善教学秩序、教学活动、教学环节、教学讨论 等各项教学治理制度，尤其要修订那些与新课程实施不相适应的内容，同时要留意制度的人文性和教师的认同感。把落实教学常规作为促进教师专业进展、调动教师积极性的根本手段。各校不仅要制定符合本校特点的教学常规治理评估细则，还要制定与之相适应的等级评价标准，让教师明确教学常规应到达什么程度。要提高常规治理的执行水平，要解决教学检查和反应不同步、反应与矫正不同步等问题，尤其是要重视和关注课堂教学的微观构造，加强对教师课堂教学的指导。将教学常规纳入校本教研之中，各校要擅长总结发觉教学常规中的
23、盲点、难点，以问题的形式，在教研层面加以解决。 2、进一步落实教学视导制度。修定“旌德县中小学教学视导工作实施细则”，突出教学视导的重点和针对性，细化教学视导的内容，标准教学视导环节，强化视导过程中的仔细务实作风，切实发挥总结阅历、发觉问题、整改问题和检查、指导、评价的功能。将过程性的视导成绩作为学校治理工作年度考评的重要依据之一。 三、进一步深化课堂改革，基于常态，并在试点工作上有突破 1、连续组织开展修订后的课程标准的学习培训。在起始年级坚持“全员培训”的原则，帮忙教师全面理解、深入领悟和精确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化。提高教师驾驭课标、教材、课堂教学力量。 2、基于“常态课堂
24、”的教学变革。着力于常态课堂教学质量底线的坚守，认仔细真、一步一个脚印地把每一节常态课上成合格课，让每一个学生都有所获，都能到达合格要求。 3、基于“一般教师”的行为改良。教学变革的主体是每一位教师，立足教师的“最近进展区”，让绝大多数教师“应知应会”且“能知能会”，在有效研修中改良教育教学行为。 基于“有效学习”的课堂构建。立足学段、学科特点和课堂教学问题，以学生“有效学习”的根本要素为切入口，如：学习内容、学习方式、学习评价、学习兴趣等，让课堂真正成为学生的课堂，学习的课堂，教效劳于学的课堂。 4、以“减负增效”改革试点为契机，力争在作业的设计批阅、学法指导以及专题课建模上有突破。组织编写
25、学法指导教学设计和典型课例的精品教案。促进课堂教学改革将从实践层面转向技术层面。 5、进一步加强对校本课程、综合实践课程、学习策略指导与训练等课程开设的监视指导力度。 1、连续开展各项教学技能评比和优质课评比活动，为青年教师供应成长和展现的平台，把评比活动转变为教学指导的过程，成为促进教师专业成长和新秀辈出的平台，并做好教学竞赛之后的跟进工作，放大功能。对青年教师多赐予他们一些关怀和指导多供应一些学习的时机，多担当一份教学改革的重任，帮忙他们快速成长。 2、实施名师带动策略。充分发挥县、市级学科带头人、骨干教师的带动作用，实行任务驱动方式，通过以老带新、以师带徒、岗位训练、提升自我等方式，加强
26、对教学新秀的培育;有规划地组织开展名师观摩课、骨干教师巡回教学、送“优质课”下乡到校、课堂诊断与教学研讨等活动，搭建沟通桥梁，放大优质资源。组织骨干教师参加教研室教学视导活动，充分发挥骨干教师队伍的作用，带动全县教师成长。 3、连续深入开展教学开放日(周)、校际沟通等活动。以 “教学开放日(周)”活动为平台，积极组织教师参加观摩研讨活动，通过开放活动传播先进的教学理念和课堂教学模式，以点带面，促进教师课堂教学水平的整体提高。并进一步拓宽“教学开放”活动的途径和空间，使市级开放、片级开放、校级开放和校际联动等形式多元并存， 1、以效劳教师专业进展为核心，以“破解教育教学工作难题”为切入点，以“课
27、标、治理、课堂、练习、评价、学法、心育”等七个方面讨论作为基层学校教育科研的核心任务。坚持立足实践、聚焦课堂、着眼进展的原则，努力增加教师发觉问题、解决问题的实践力量。以课题引领学科问题的讨论，用课题引领教师专业进展。增加课题讨论的校本性、针对性 加强课题讨论环节的指导和监控。参加开题环节的指导，加强各阶段讨论的监测与指导，做好结题阶段的指导与把关工作，克制“只立项、草结题”的现象，提高结题率。增加课题讨论的实效性。 2、加强教学讨论与教科研的联系，尝试进展提升教师教科研力量的平台建立。马上教研组主题教研活动作为提升教师教科研力量的平台，通过加强主题教研活动的指导，把教研组教研活动做实，做出实
28、效来，让教师在主题教研活动中学会讨论，获得教科研力量的提高，实现专业成长。通过开展主题教研活动及专业听评课制度的构建引导学校积极打造富有实效的校本教研模式，着力解决校本教研过程中存在的教师被动参加、过于注意形式、针对性和序列性差、积存和反思不够等问题，围绕高效课堂等热点、难点进展主题式、问题化讨论，制造性地开展好校本教研工作，促进教师专业化水平的提高。 利用优势教研资源，建立健全县、片、校三级教研机构“纵向指导、整体联动、分层落实”的联动机制。加强校际间的教研活动，促进区域内教研资源的整合与互补。连续抓好片级教研中心、学校教研组、备课组等基层教研组织建立，提高基层教研组织的工作水平。充分发挥各
29、片教研组的主观能动性和相互间的协作功能，自觉主动开展好每期至少三次的片区内教研活动。 创新教研方式完善教研员联系学校制度，充分发挥教研员的职能作用，形成“以校为本，分校联动”、“学科为本，多科整合”、“骨干为本，全员参加”、“典型引路，以点带面”的教研网络。 立足校本，着力强化校本教研和区域教研。以中小学为阵地，以教师为主体，以教师教育教学中的详细问题为讨论问题，以问题解决为目标的校本教研、区域教研是目前中小学教育讨论中具有生命力和实效性的好形式。 确立主题，留意开展系列化讨论。要依据教师教育教学的现实需求，确定讨论主题，选择科学可行的讨论方法，组织教师集体攻关，合作讨论，使教师的讨论成为系列
30、，形成合力，呈现整体有序状态。 1、增加责任感，进一步明确自己的职责，树立讨论、指导、治理、效劳的意识。 2、坚持教研室的理论学习和工作例会制度，加强理论学习和业务培训，建立教研员研修机制，不断提高教研员政治素养、理论水平，提升四种力量：课堂教学的评价力量、有效教研活动的组织力量、命题及评价力量、课题讨论力量。 3、突出教研工作重点。通过教学治理和教学视导等手段，帮忙薄弱学校提高教学治理水平，构建提升教学质量的长效机制加强薄弱学科的建立，增加针对薄弱学科的教研活动，努力培育学科带头人。加强对年轻教师的教学指导，重在把握教学常规的，提高教材把握力量和课堂教学能。 4、注意研训的实效性。教研员学习
31、培训后，要根据实际培训的状况，实行讲座、组织学习、公布信息、发表培训心得等形式，以发挥学习培训效果的最大化。 5、仔细落实教研员联系片级教研中心制度，加强与学会的联系，充分发挥学会的作用。 2023年美术教研组工作规划 美术教研组教学规划篇六 校园体育作业建立以“安康榜首”为辅导思想，以校园体育作业条例为作业依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，体会新课程理念，创造性地在体育课堂教育中施行体育新课程变革，加强试验研讨，进一步进步教育质量。面对每一个学生的绽开，创造充溢才智的教育，促进校园体育作业再上新台阶。 1、加强教研组建立，发挥教研组的团队合作力气。 2、抓好新播送操推行作
32、业，进一步进步进退场质量。 3、严抓初三体育成果，力求在中考体测中获得好成果。 4、专心绽开阳光体育活动。 1、加强学习，进步体育教师师德修养及业务素养。 (1)参与校内外政治学习，进步教师党员、主干的带头示范作用，培育整体教师爱岗、敬业的奉献精神和仆人翁责任感，建立把教育当成自己生命的一局部，教育就是效劳的教育思想，并有为我校体育教育的进步而斗争不惜，奉献不止的崇高品质。 (2)专心参与各级各类体育新教改的理论操练，透过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步进步教师运用体育新课改的理念来上课的潜力。 (3)专心参与上级安排的听课活动，加强与兄弟校园的阅历沟通，进一步进步教师教育、教育、
33、操练水平和办理潜力。 2、切实抓好新播送操推行作业、进步全校进退场质量。 (1)开学初两到三周进展全校播送操进退场大练兵，在以往重视动作的根底上本学期着重精神面貌。重点加强高年级的动作标准和标准化操练。 (2)在课上对上学期所教的新播送操进展进一步强化复习，订正过错动作。 (3)安排全校性播送操评比，验收教育成效，等候本学期可能的播送操竞赛。 3、抓好初三毕业班体育，力求在体测中获得让人满意的成果。 今年初三体测工程又发生了转变，原先四个工程变为三个，除了必测的耐力，还有定量工程和定性工程，教师在课上要加强对学生耐力的操练，对定量和定性工程要加以正确引导和辅导，力求让每个学生都能获得各自满意的
34、成果。 4、专心推行阳光体育活动，进行形式多样的体育活动。 (1)校内推行阳光体育活动，连续绽开全国亿万学生阳光体育冬天长距离跑活动。 (2)绽开资料丰厚，形式多样的体育活动，号召全校学生加强身体熬炼，踊跃参与。 5、认真协作工会绽开形式多样的教师健身活动。 以往几回健身活动都绽开得绘声绘色，教师们反响较好，这一优良传统要连续下去，在形式上要再动足脑筋，下点功夫，另外，在参与面上还要加强对教师们的宣传教育。 2月份 1、拟定教研组方案 2、重点操练全校播送操进退场，课上复习新中学生播送操。 3、月底开头全校做操。 3月份 1、初三年级苦练体测工程并认真填写好相关表格。 2、认真预备一节课，等候
35、教育开放日。 3、绽开校内体育教师根本功竞赛。 4月份 1、带着学生参与体育测试。 2、以初三体测作为关键，在初中其它年级绽开教育，重视体育课程。 5月份 1、安排学生绽开趣味性集体活动。 2、绽开教师健身节活动。 6月份 期末总结作业。 2023年美术教研组工作规划 美术教研组教学规划篇七 一、指导思想 本学期教研工作，将严密围绕园务工作规划，在园领导的正确领导下，表达“有效教研”、“高效学习”的教研工作宗旨，进一步深入学习纲要精神，立足本园教师的教育实践和专业进展，开展日常教育传授教养互动讨论，提高日常传授教养质量。本学期我们音乐教研组将连续围绕“幼儿园唱歌传授教养”这一讨论内容，挖掘音乐
36、教研组成员的资源优势，紧紧围绕“音美交融”，有效开展传授教养，提高各位教师组织传授教赡养动力量和教科研力量。经由进程学习和讨论，学以致用，为全园的音乐教育传授教养工作起到辐射与增进作用。 二、教研目标 1。立足实际，咀嚼消化有关实践，在互动讨论式学习中丰富教师对幼儿园唱歌传授教赡养动的根本组织与指导的实践学问，厚实实践根底。 2。连续以课例为载体，借助教材分析、名师课堂等平台深入探讨“幼儿园唱歌传授教养的有效组织”，开展传授教养现场观摩活动，进展唱歌传授教养的有效组织与指导的讨论。 3。经由进程“集体备课”、“一课多研”等形式，将“学习、实践、反思”贯穿教研活动始终，为不同教师供应平台，在实际
37、传授教赡养动中考试考试积存有效的根本传授教养策略。 三、主要工作思路 1。连续加强常规进程治理，重视指导，解决教师传授教养的困惑和难题，提高保教质量。落实教师教育传授教养进程治理，对教师工作进展定期与不定期的检查、抽查，促使教师严格执行幼儿一日生活作息时间，并依据幼儿的年龄特点开展幼儿一日活动，保证幼儿身心安康和谐进展，增进幼儿全面素养的进展与提高。 2。加强随堂听课。协作年级组长常常深入传授教养第一线，多随堂听课，准时了解教师制订规划、组织传授教赡养动等环境，与教师一起探讨提高传授教养质量的途径、方法，提高传授教养质量。 3。组织开展音乐专题培训，提升教师的专业修养。 4。结合教师实际，定期
38、组织开展各种层次的教研活动，经由进程实践学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。 四、详细措施 1。以点带面，逐步递增课堂效率 1）经由进程从理念到行为，学与教的心理探密以及音乐教材的解读，收集与唱歌教法相关的策略实践和资料，为教研组的讨论供应帮忙与借鉴。 2）将歌曲中蕴含的情感以及对幼儿的音乐教育有机融入到幼儿看得见，听得到的教师声音和语调之中，同时借助环境的示意作用，唤醒幼儿对于唱歌的学习兴趣中来。 3）以“音美交融”为主题，各班考试考试开展唱歌传授教赡养动的不同教法（图谱提示法、嬉戏情境法、多媒体演示法等）。 2。团体教研，鼓励组员互补合作 1）分
39、组治理，将骨干教师和年轻教师的优势发挥最年夜化，以小组化的体式格式进展集体备课和沟通争论。 2）依据小、中、年夜三个年龄段特点，整理本学期教材中的唱歌教案，梳清重、难点，结合教材中的唱歌活动为目标，制作相应的教具，考试考试用不同的教育手段、不同的传授教养方法，激发幼儿的唱歌兴趣。 3。勤于思索，教研活动常态化 1）提前做好备课活动，重视讨论进程，做到年夜家发言，使讨论富有实效地开展起来。 2）提升自我素养。开展以“发音的技巧”为主题的音乐培训活动，让幼儿和教师发音更加自然化。 五、详细工作安排 1。制定教研组工作规划及个人教研规划。 2。制定各年龄段音乐传授教养进度并组织沟通。 3。每月对全园
40、教师的琴艺进展测评（每月底现场测查视唱、弹唱各两首曲目），组织好园本培训工作。 4。期末音乐测评工作。 5。音乐组期末成果申报请示。 2023年美术教研组工作规划 美术教研组教学规划篇八 本学期，我们中班组连续以幼儿园工作规划和幼儿园教研规划为指导，以综合考评为重点，遵循新纲要理念，通过不断创新园本教研，优化幼儿一日活动。在不断地学习和教育实践中提高教师自身素养，提高组内教师参加教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步。 我们中班教研组共有七个班，十四位教师，有阅历丰富的骨干教师，也有一年教龄的青年教师，相互组合，富有活力。目前我们的教师还存在着很多缺乏，依据在上学期教研组活动中消失
41、的问题和困惑，本学期我们仍将以常规治理为抓手，标准教师教育行为；以幼儿进展为追求，加强园本课程建立；以园本教研为载体，促进教师专业进展。 1、加强理论学习。通过外出学习、青蓝工程等努力提高教师的教育教学水平，促进教师专业进展更上一个台阶。 2、做好“六仔细”工作。合理安排课程，切实提高幼儿一日活动的质量，促进幼儿全面和谐进展。 3、积极实施课题。通过实践讨论，以教研促进教师的专业成长。 4、做好家长工作。连续探究家园有效沟通的方法与途径，努力营造家园合作新气氛。 教师应坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们结合园本培
42、训，采纳集体学习、个人自学等各种学习方法，借助书本（杂志期刊、理论书籍等）研读、网上资源利用、活动观摩沟通等载体，变被动学习为主动学习。 在学习内容上结合自身的进展需要、结合幼儿园的特色、结合专题与课题讨论的内涵，有针对性地加以选择进展学习，不仅要学习一些幼儿教育的专业理论学问，还要学习一些实践性的案例与反思，同时还要多看一些童书（如一些儿童文学名着），以拓宽自己的教育视野，提升自己的文学素养，也为随笔、论文等的撰写夯实根底。 各班抓好班级常规，优化幼儿一日生活。首先依据各领域的教学目标，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的要求幼儿的一日生活常规。其次两位教师目标全都，对幼儿要求统一。此外重视晨间
43、接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。通过日常催促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进展安全、卫生、环保教育。在教研活动中，各班结合自己班级的状况与做法，相互沟通，到达阅历共享与相互提高的的效果。 加强团队建立，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采纳同伴互动，专业引领，沟通展现的方法，促进教师的专业化成长。新教师是幼儿园的新生力气，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的怀疑和困难。通过关怀和指导，渐渐使新教师能学会治理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参加各种活动的力量。 依据中班幼儿实际，教研组共同讨论教材，针对性的制定主题活动规
44、划，各班结合班级状况制定月、周、日规划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。每个主题进展一次课程审议，包括争论各班主题环境布置、嬉戏材料的投放等。 每周进展集体备课，包括一日活动的合理安排，并共同探讨每个教学活动的活动目标、活动过程及教学方法。围绕课堂教学探究在教学过程中如何整合多种资源进展教学，班级之间进展资源共享，以到达良好的教学效果。 年级教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一。恰当的教研活动方法，能使讨论更为深入、准确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。确定每一次参与教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参与，切实提高教师们的教研水平。 阅历丰富、教学力量强的教师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；年轻教师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己在教学上渐