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1、 2023年社区妇联年度工作计划2023年社区妇联年度工作规划篇一 一、指导思想 以科学进展观为指导，全面贯彻党的xx届五中全会和全国、全省教育工作会议精神，仔细落实国家和山东省中长期教育改革和进展规划纲要，为“十二五”起好步、开好头。深入推动教育教学改革，全面实施素养教育，切实提高教育治理水平和教育质量。坚持教育优先进展，统筹配置教育资源，积极推动教育均衡进展。加快普及学前教育，逐步稳固义务教育，大力进展职业教育，促进全县教育事业协调安康科学进展。努力办好人民满足的教育。 二、工作目标 36周岁幼儿入园率到达60%以上，学前一年幼儿入园率到达93%以上。 （小学）、初中适龄人口和残疾儿童少年
2、的入学率分别保持在99.5%、98.5%、85%以上;小学、初中学生辍学率掌握在1.5%以内;初中毕业生升入高中阶段的比例到达85%。 高中阶段招生5000人左右。其中，一般高中招生3000人左右，中等职业学校招生20xx人左右，职普比维持在4：6。 新建、改造中小学校舍6.2万平方米以上，投资7800万元以上。 启动“班班通”工程，15%以上的中小学校实现“班班通”。 城区至少建成2所中小学校，建一所县试验幼儿园和4所公办幼儿园;每乡镇建1所公办中心幼儿园。 面对社会公开招录100名左右大学毕业生补充教师队伍。 三、主要工作任务 围绕一个中心：深入推动根底教育课程改革，全面实施素养教育。全面
3、贯彻落实山东省根底教育课程与教学工作会议精神，进一步标准办学行为，强化课程治理，抓好课程方案的贯彻落实，保障开全课程、开齐课时;加强教学常规治理，提高课堂教学效率，切实减轻中小学生过重的课业负担;推动课堂教学模式改革，转变教师的教学方式和学生的（学习）方式，提高学生的综合素养;加强对学校实施新课程的指导，培植课改典型，积极发挥典型学校的辐射带动作用，深入推动根底教育课程改革。 突出一个重点：加快进展学前教育，提高学前教育普及水平。大力进展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，建立政府主导、社会参加、公办民办并举的办园体制。加大学前教育投入，实施幼儿园建立工程，切实改善办园条件。加强乡镇中心幼儿园建立
4、，扩大农村学前教育资源。优化城市幼儿园布局构造，制定并落实居民小区配套幼儿园规划建立治理政策，促进公办、民办学前教育协调进展。 实现一个目标：提高农村教育质量，推动城乡教育均衡进展。以降低辍学率为核心，进一步完善义务教育监控机制，稳固义务教育普及成果;进一步完善农村义务教育经费保障机制，做好经济困难家庭学生、进城务工人员子女和农村留守儿童承受义务教育工作，保障特别群体的公平教育权利;加大农村义务教育投入，加快标准化学校建立，改善农村学校办学条件;加强农村教师队伍建立，完善农村支教制度和正常补充机制，提高教师队伍整体素养2023年社区妇联工作规划2023年社区妇联工作规划。 推动四项改革。义务教
5、育均衡进展改革。启动义务教育均衡进展综合改革，逐步探究完善推动实施义务教育学校标准化建立协调机制;探究在义务教育治理体制、课程和师资队伍建立等方面改革创新的途径;完善城乡教育资源均衡配置机制。职业教育办学模式改革。建立行业、企业共建职业学校的支持鼓励机制;统筹规划职业教育（实习）实训基地共建共享;完善职业教育适应区域经济进展需求的有效途径;推动职业教育人才培育模式的改革与创新。校长治理机制改革。制定中小学校长任职资格标准和治理方法，实行严格的校长任职资格准入制度。试行校长职级制，促进校长（专业）化。健全校长选拔、聘用、培育、培训、沟通、考核、评价和监视鼓励机制，在县域内推行中小学校长公开竞聘制
6、度。教师评价制度改革。完善中小学教师评价标准，制定表达中小学教师职业特点、重在社会和业内认可的中小学教师评价方法，建立以师德表现为首要依据、工作业绩为主要内容的教师评价体系;制定科学合理、符合教育进展需要的教师职务岗位数量和构造比例，强化职称评审与岗位聘用的有效连接。 实施八项工程。（校园）（安全）工程。进一步健全学校安全治理、责任分工和责任追究机制，统筹抓好校舍安全、交通安全、饮食安全、用电安全、消防安全、治安防范等诸项工作，强化安全教育和防范观念，加强安全自我爱护演练，创立“平安和谐校园”，确保师生人身安全和学校财产安全。师德建立工程。加强师德教育，开展“人民满足教师”评比活动，评比表彰师
7、德标兵，树立师德典范。建立更加科学务实的师德考评方法，对师德差的教师予以惩诫，并把师德表现做为教师绩效考核的首要依据，实行师德表现一票拒绝制。教学质量提升工程。全面实行中小学学业水公平级推动制度。县教育局核准各学校各年级人数，确定各单位各年级A、B、C级的教学任务目标数，跟踪监测、考核，全力推动。各学校毕业年级的等级推动评价由基教股负责，结果纳入综合考评;中学非毕业班的等级推动由教研室负责，实行统考与抽查相结合的方法，评价结果纳入综合考评;小学一至（五年级）的等级推动由乡镇中心学校和有关学校负责，教研室负责学期抽查，评价结果纳入综合考评。同时，重点抓好课前预备、课堂教学、辅导、作业批改、学生评
8、价等常规教学治理，力促全县教学质量有新的提升。中小学标准化建立工程。以实施中小学校舍安全工程为契机，进一步推动中小学布局调整，加快中小学校舍修理改造步伐，逐步消退安全隐患。加快推动“211”工程建立进度，加强学生（生活）设施建立，提高学生生活条件。加快试验室建立、试验教学仪器和图书资料配备、体育卫生与艺术设施建立，全面提高教育教学装备水平，缩小城乡、区域、学校之间办学条件差距。城区学校建立工程。科学编制城区中小学校建立布局规划，依据城区人口扩大需求和建立工程用地掌握指标，确定城区新建学校用地标准和建立规模，每年在城区新建局部中小学校、幼儿园，逐步降低城区学校班额。教育信息化建立工程。提高中小学
9、生均计算机数量，加快推动“班班通”进程，建立有效共享、掩盖各级各类教育的公共效劳平台，根本建成较完备的县级教育根底资源信息库。职业教育根底力量建立工程。加快县职教中心和实训基地建立，推动中等职业学校标准化建立进程，提高职业学校办学条件和人才培育质量。教师队伍素养提高工程。以农村教师队伍建立为重点，强化中小学教师培训，提高教师整体素养。建立教师教育课程资源平台，组织开展教师全员远程研修。组建“教坛精英”团队，开展多种形式的下乡支教和对口帮扶活动，完善大学生顶岗实习制度。推动名师、名校长的选拔、培育，建立起省、市、县、校三级名师队。 (一)贯彻落实全教会精神，推动教育事业全面进展 1、稳固学习实践
10、科学进展观活动成果。根据科学进展观要求，以“谋划教育事业科学进展，努力办好人民满足教育”为载体，进一步完善有利于教育事业进展的机制和制度，积极推动科学进展观进教材、进课堂、进学生头脑，促进全县教育事业优先进展、科学进展。 2、深入开展“（创先争优）”活动。严密围绕全县教育工作的实际，以学习实践科学进展观为主题，以“树形象、提质量，办好人民满足的教育”为主题，以促进教育实际问题的解决为动身点和立足点，通过深入开展主题活动，切实解决好影响教育科学进展、安康进展的难题，进一步树立教育系统的良好形象，办好人民满足的教育 3、仔细贯彻落实国家和省中长期教育改革和进展规划纲要。根据菏泽市贯彻落实国家和省中
11、长期教育改革和进展规划纲要实施意见确定的总体目标和进展改革任务，严密结合经济建立与社会进展的需求，积极组织实施重点工程和改革试点，加快推动教育现代化进程，努力打造教育和人力资源强县。 4、大力办好农村教育事业。进一步完善义务教育经费保障机制，加大农村义务教育投入，改善农村学校办学条件。加强对特别群体承受义务教育的扶持，提高资助比例和资助标准，保障经济困难家庭学生、进城务工人员子女和农村留守儿童等特别群体的公平就学时机。加强农村教师队伍建立，提高农村教师队伍整体素养，保障和改善农村教师生活和工作条件。加快进展涉农职业教育，加强农夫技能和技术培训，增加教育为新农村建立效劳的力量。 5、大力加强教育
12、法制建立。全面落实教育系统普法规划，加强教育干部法制培训，增加教师法制意识。加大教育法律贯彻实施和执法监视检查力度，大力推动依法治教、依法治校。建立健全教职工代表大会制度，完善各级各类学校章程，坚持民主治校、民主治理。 (二)深入推动课程和教学改革，全面实施素养教育 6、全面推动课程改革。进一步强化课程治理，严格根据国家课程方案和课程标准组织教学，保障开全课程、开足课时。充分利用校内外课程资源，广泛开发校本课程，满意学生多样性、共性化需求，创立有利于学生终身安康和全面进展的课程体系。完善教学常规制度，加强课堂教学治理，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。推动课堂教学模式改革，推广选课走班制教学
13、模式，开展讨论性学习，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，培育学生良好的学习习惯和自主学习力量。 7、改善德育工作。加强和改良未成年人思想道德建立，完善德育工作机制。全面实施全员育人导师制、班教育会制度和教书育人“一岗双责”考核制度，把德育贯穿于各级各类教育的始终。加强道德教育，强化道德修养，培育学生良好的品质。加强公民意识和健全人格教育，促使学生自觉标准行为。加强班主任队伍和德育队伍建立。加强德育教育基地建立，常常性开展有益于学生身心安康的社会实践活动。建立完善家长委员会制度，构建学校、家庭、社会三位一体的大德育工作格局。 8、强化体育、卫生和艺术教育。配齐体育、艺术课程师资，完善体育、艺
14、术设施，开好体育、艺术课程。做好初中升学体育、信息技术、试验操作考试和评价工作。开展丰富多彩的校园文体活动，组织开展阳光体育活动，保障学生每天熬炼一小时，仔细组织进展国家学生体质安康标准的测试和数据上报工作。加强学校卫生(保健)人员的配备和业务培训，加强学校卫生(保健)室建立和卫生设备配备，定期组织学生安康体检。做好手足口病、甲型H1N1流感等常见病及传染病的防控工作。强化学校食堂食品安全工作监视治理，确保学生饮食安全。加强学生国防教育和军训工作。 9、强化教学教研。充分发挥教研室在教学方面的治理、指导作用，广泛开展多种形式的研训一体活动，促进校长和教师专业化进展，提高新课程执行力。开展好网络
15、教研，建立教研员学科主页，形成网上教学对话系统，完善网络教研沟通平台、培训平台、案例展现平台和典型辐射平台，实现资源共享。进一步完善教研员联系学校制度，加强对学校课改工作的指导。培植课改典型，发挥其辐射带动作用。加快成武县中小学教育教学资源库建立，完成初、高中两个学段各三分之一的资源建立任务。加强课题讨论，年度省级课题立项不少于3个，市级不少于6个。 10、加强教育教学质量评价体系建立。加强义务教育阶段的日常教学评估与质量监测，推行考试无分数评价和学生综合素养评价。连续探究教学质量评估与嘉奖方法，完善教学常规、学科课堂评价标准和考核奖惩机制。 (三)加快进展学前教育，提高学前教育普及率 11、
16、加快幼儿园建立。制定并落实学前教育“三年行动规划”，加大学前教育投入，加快进展学前教育，提高学前教育入园率。把加快学前教育进展与中小学布局调整有机结合起来，中小学布局调整后充裕的无安全隐患的校舍和（其他）资源优先用于举办幼儿园。以乡镇中心幼儿园建立为突破口，以公办小学附设幼儿园为根本形式，加快公办幼儿园建立，积极鼓舞民办幼儿园进展，完善县、乡、村三级农村学前教育网络。加强城区幼儿园规划建立，落实居民小区配套幼儿园规划建立治理政策，着力保证进城务工人员随迁子女入园。20xx年，每个乡镇至少新建一所幼儿园，城区至少新建5处幼儿园。36周岁幼儿入园率到达60%以上，学前一年入园率到达93%以上。 1
17、2、加强对学前教育的统筹治理。落实学前教育办园条件和人员配备标准，严格实行学前教育机构准入制度，加强对幼儿园的年检，实行分级分类治理。根据就近入园的原则确定公办幼儿园的效劳范围，确保适龄儿童顺当入园。完善幼儿园工作制度和治理方法，建立电子园籍治理制度，对幼儿园实行动态监管，标准幼儿园收费和办园行为。健全幼儿园保教质量评估监管体系，防止和订正幼儿教育“小学化”倾向。 13、加强幼儿教师队伍建立。根据学前教育机构配置标准，将公办幼儿园教师纳入编制治理，依法落实幼儿教师的地位和待遇。严格实行幼儿教师资格准入制度，加强对幼儿园园长和幼儿教师的专业技能培训，提高幼儿教师队伍素养。 (四)稳固提高根底教育
18、，促进教育均衡进展 14、稳固义务教育普及成果。以掌握辍学为核心，完善义务教育监控机制，仔细做好适龄儿童少年的排查、摸底和统计工作，严格落实适龄儿童少年入学通知书制度，确保适龄儿童少年按时入学。加强学籍治理，从严掌握学籍变动手续。做好对义务教育稳固提高督导检查，开展义务教育阶段学生学习质量监测，提高义务教育实施水平。落实农夫工子女在流入地免费承受义务教育政策，加强农村留守儿童教育。 15、提高经费投入水平。根据教育优先进展的原则，完善各级教育经费投入机制，加大政府财政投入，足额落实地方分担资金，保障教育经费逐步增长2023年社区妇联工作规划工作规划。仔细落实国家和省办学经费根本标准，逐步提高各
19、类学校生均经费根本标准和生均财政拨款根本标准。20xx年，小学、初中生均公用经费标准分别由400元、600元，提高到500元、700元。建立农村中小学经费预算制度，完善“校财局管”财务治理方法。建立经费拨付治理使用责任追究制度，加强资金监管和内部审计，提高资金使用效益，预防职务犯罪。 16、加快推动中小学校舍安全工程。进一步推动中小学布局调整，撤并一批办学规模小、校舍条件差的教学点，建成一批标准化中小学，扩大优质教育资源。健全农村中小学校舍安全预警制度，全面排查中小学校舍，准时消退校舍安全隐患。多渠道筹措危改资金，教育费附加主要用于中小学校舍修理改造。落实国家新的建筑标准，提高校舍建筑设计标准
20、，加强建筑质量监视检查，确保校舍建立质量。全县年内投入资金7800万元以上，全县新建、改造中小学校舍6.2万平方米以上，完成五年规划任务的55%以上。 17、加快改善农村中小学办学条件。积极筹措配套资金，加快推动农村中小学教学仪器更新和特别教育学校教学仪器配备工程。加强农村中小学试验室、图书室、器材室等功能用房建立和治理，提高试验装备水平和图书资料、体育器材配备质量，改善农村中小学教学条件。协作上级做好“百万图书进校园”活动，广泛发动社会各界向农村中小学捐献图书，捐建图书馆。加快推动“211”工程试点工作，加快改造农村中小学学生宿舍、食堂和厕所等生活设施，为农村学生供应更好的学习生活条件。 1
21、8、加快教育信息化建立。连续加强县教育信息中心、教育城域网和校园网建立，完善我县教育信息化建立治理平台功能，在全面实现“校校通”的根底上，以城区学校和有条件的农村中小学校为重点实施“班班通”工程，年内15%以上的中小学校实现“班班通”。鼓舞有条件的学校升级和完善校园网，并通过光纤接入教育城域网，加强学校校园网、网站建立及应用、治理工作。加快网络教学资源开发，组织全县优秀教师开发建立掩盖全部学科的成武县中小学教学资源库，实现优质教育资源共享。加强现代教育技术培训，提高中小学教师现代教育技术应用力量，推动现代教育技术与学科课程整合。 19、加快城区学校建立。20xx年，至少建成2所城区中小学校，扩
22、大城区优质教育资源，逐步解决城区学校大班额和择校问题。依据全市一中建立实际状况，高标准规划我县一中建立工作，争取在本年度内使一中新建搬迁工作有实质性进展。争取从城市根底设施配套费中每平方米拿出20元，专项用于城区教育根底设施建立。 20、统筹配置城乡教师资源。建立县域内城乡之间、学校之间教师和校长定期沟通机制，促进优质师资的合理安排。积极做好教坛精英的考核治理工作，组织教坛精英团队开展送课下乡活动，选拔农村青年教师到城镇学校熬炼。加强检查、考核，加大奖惩力度，在评优评模、职称评定等方面对农村教师倾斜，鼓舞优秀教师到农村学校任教。 2023年社区妇联年度工作规划篇二 20xx年市教育局工作思路是
23、：仔细贯彻落实市委、市政府决策部署和（关于）加快教育体制机制改革全面实现教育现代化的打算，坚固坚持“育人为本、安全优先、促进公正、强化效劳、提高质量”的指导方针，突出改革创新，狠抓工作落实，加快转变教育进展方式，努力办好人民满足教育。 一、坚持育人为本，全面提高素养教育实施水平 1.深化育人为本根本制度建立。围绕“育人导师、学情会商、毕业生去向考核”等12项内容，逐项建立市、县(市区)和学校上下贯穿、相互连接能够监视制约的育人为本配套制度;组织开展育人制度样板学校评比和育人制度建立成果评比，确保在全市全部中等以下学校普遍达标运行。充分发挥中小学生安康成长讨论中心职能作用，加强对“八类特别群体学
24、生”教育，深化“五个一”成长工程和“名家进校园”等育人工程，切实加强未成年人思想道德建立。 2.深化课程改革。小学重点做好课程整合、初中重点做好初高中连接的引桥课程建立、高中重点做好国家课程的校本化实施。深化活动育人课程建立，全面推动“励志修身、体验感悟、实践探究、心理疏导与家庭教育”四大课程体系建立。制定“自主互助学习型”课堂标准，开展“自主互助学习型”课堂全员达标活动，确保新课程提倡的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课。在深化课程改革中新推出一批课改名校和先进教师。 3.完善招生评价制度改革。建立全面推行中考改革在实施素养教育评先树优中的“一票拒绝”制度，进一步发挥中考对学生全面进展、
25、共性进展的保障作用。完善对一般高中学校的星级评估制度，开展五星级高中学校面对全市招收特长学生试点工作，促进一般高中多样化、特色化进展 4.大力开展质量监测。加快转变教研机构职能，切实发挥市教科院“教育质量监测效劳中心”的功能与作用，与教育部根底教育课程教材进展中心等合作，制定xx市中小学教育质量监测实施方案，发挥“绿色学业质量监测”的诊断、评价、反应、指导作用，建立健全素养教育的质量保障体系，引导每一所学校在“轻负担”的根底上实现育人的“高质量”。 5.加强体育卫生和艺术教育。结合标准化学校建立，开展全市农村小学体育、艺术器材配备达标活动。发挥中考和高考体育考试的导向作用，严格坚持中考录用中体
26、育与物理、化学等值对待的组合录用政策，全面落实国家学生体质安康标准，进一步提高学生耐力，增加学生心肺功能，切实降低学生近视率。实施体育活动特色课程建立，切实提高每天校园体育活动一小时的质量。广泛开展体育传统工程学校、艺术教育示范学校、学生近视眼防治示范学校和食品安全示范学校建立，加强学校食品安全治理，促进学校体育、卫生和艺术活动水平的.提高。 6.加强和改良试验教学工作。年内实现全市中小学试验室建立标准化，建立试验设施设备治理台账，对试验教学实现有效监控，确保全市中小学试验课开出率到达国家课程标准，为20xx年将试验教学纳入中考做好充分预备。 7.严格标准办学行为。明确标准办学行为的全部标准要
27、求，并在全部中小学校和幼儿园公开栏进展公示，通过媒体公开，承受社会各界和学生、家长监视。把标准办学行为“应知应会”的法律法规和政策要求纳入校长职级考核的必备内容，与全部校长签订标准办学责任书，违规者根据问责方法严厉处理。通过铁的纪律和严峻的措施彻底杜绝教育乱收费、乱订教辅资料、违反规定加班加点和有偿家教等违规办学行为，为深入实施素养教育制造良好环境。 二、推动均衡进展，着力促进教育公正 8.实施特别群体学生重点关（爱）工程。重点关注孤残儿童、外来务工子女、留守儿童、自闭症儿童、家庭经济困难学生等弱势群体的特别需求。加强对中职和特别教育学校助学金和救助金发放的监管，切实做好学前教育资助的评审认定
28、和发放工作，做好大学生生源地信用助学贷款和还款工作。整合社会救助力气，全面标准对各级各类学校的救助政策，形成统一、标准、有序的救助机制，确保不让一名贫困学生因家庭经济困难而失学。 9.实施学前教育普及工程。严格落实国务院关于学前教育“预算有科目、新增有倾斜、投入有比例”的要求。逐县市区严格落实学前教育进展3年行动规划，确保年内新进在编幼儿教师人数不低于新进教师总数的15%，完成268所普惠性标准化幼儿园新建、改扩建任务，努力提高学前教育普及率。全面建立市、县、镇三级连接的幼儿园所、教师、幼儿学籍等信息治理系统。开展县域内学前教育生均公用经费拨款机制的探究，探究实施市级以奖代补、县镇两级合理分担
29、的非公办幼儿教师工资和社会保障治理方法，稳定幼儿教师队伍。组织实施幼儿园保教标准，着力标准幼儿园办园行为。 10.实施义务教育均衡进展工程。强化对中心城区和各县市区中小学(幼儿园)布局规划的督导落实，严格执行教育部门前置审核制度，确保每一处房地产开发工程在开工建立之前首先落实住户子女的就学学位。严格实施中心市区义务教育学校跨区择校经费补偿制度。制定中心市区和县市城区年度班额掌握方案，根据“一校一策”原则，明确目标，实行针对性措施，有效破解“大班额”问题。实行以奖代补方法，鼓舞中心市区加大义务教育学校学区机制探究，通过“择校热点校”和相关学校建立共同进展机制，实现市区优质学校和薄弱学校一体化办学
30、。加快推动县市区城乡义务教育学校共同体、教育联盟等办学体制改革，确保各县市区的城区优质公、民办学校与农村镇街学校全面开展办学合作，提高农村学校的办学质量，实现由“有学上”到“上好学”的转变。 11.实施中小学标准化建立工程。不折不扣地完成20xx年度中小学校舍安全工程建立任务。以图书、仪器、课桌凳、热水热饭、住宿设施和信息化教学设备的配备为重点，与各县市区签订一般中小学办学条件标准化目标责任书，逐县逐校进展年度标准化学校达标验收，年内省教育示范县、省推动义务教育均衡进展工作先进县根本完成一般中小学办学条件标准化建立任务，确保全市400所农村小学领先到达标准化要求。 12.实施“数字化教育应用”
31、工程。以促进教学方式和学生学习方式变革为目标，制定信息化教育教学应用实施方案和评估标准，为每个农村小学培育1名信息技术整合教学“带头人”和1名信息化设备修理“明白人”，确保“班班通”设备完好率和使用率均到达100%。建立全市城乡区域一体化“数字录播系统”，制作中小学各学科数字化网络系列公开课，建立100个“名师网络工作室”，1000个“城乡教师网络帮助组”，形成具有xx特色的根底教育信息化课程资源支撑体系。完成中小学数字图书馆二期工程，初步建立市级物理、化学、生物、地理虚拟试验室中心，以信息化促进教育均衡化和现代化。 13.实施科普教育推动工程。探究用购置效劳的方式，盘活全国科普教育专家资源，
32、邀请中科院院士，推举100名大学知名教授、专家走进全市中小学，开展“大家拉小手”、“科学家面对面”科普报告活动。举办中小学生网上科技节和“科普大篷车开进农村小学校园活动”，在义务教育学校建立一批诺贝尔少年科学院分院，全面增加中小学生的科学思维和创新力量。连续保持中小学生科技创新系列竞赛（成绩）在全国的领先水平，学生参加率到达90%以上。 三、强化公共效劳，努力满意群众多样化教育需求 14.大力进展民办教育。制定和完善支持民办教育进展新的优待政策，推动优质民办教育学校集团化、品牌化进展，不断扩大优质教育资源。加快民办一般高中建立步伐，促使高中补习学校根据标准的民办机制运行，实现每个县市都举办一所
33、民办一般高中的办学目标。严格标准民办教育学校招生秩序，严禁民办义务教育学校招生进展纸笔测试和依据竞赛成绩录用学生，稳固全面实施素养教育成果，推动民办教育持续安康进展。 15.切实增加职业教育效劳经济社会进展力量。大力加强根底力量建立，提高职业教育普及率。建立10个职业教育特色品牌专业和公共实训竞赛基地2023年社区妇联工作规划工作规划。充分发挥连续3年建立30个特色品牌专业对人才培育、效劳主导产业的辐射带动影响力。创立35所国家级职业教育改革进展示范校，组织好国家和省、市职业技能大赛工作，连续保持在全国、全省的领先优势。成立职业教育名师工作室，充分发挥特聘教师作用，打造职业教育核心竞争力。转变
34、职业教育教研机构职能，大力开展校企合作，把学校人才培育与企业需求严密连接起来，提高人才培育的针对性和实效性，年内力争使学科专业与主导产业的符合率到达50%以上。 16.大力推动政务、校务信息公开。建立教育信息公开考核监视机制，充分发挥网络、报纸、电视等媒体的作用，通过召开新闻公布会、建立公共信息平台等方式，确保各级教育部门、全部学校把“教育收费、作息时间、学生资助、招生考试”等涉及群众切身利益的教育政策信息全部面对社会进展公开，承受人民群众监视。加强xx教育信息港建立，将其打造成行政办公、审批备案、信息公开、互动沟通、沟通民意的平台。加强教育舆情引导，牢牢把握积极向上的舆论导向，切实保障群众知
35、情权、表达权、参加权和监视权。整合教育内部和外部宣传力气，打造推出“素养教育、校长职级制、中考、督导评估、技能大赛、校企合作、活动育人课程、育人为本根本制度、民办教育创新、转变部门职能”等在全国全省具有重要影响力的十大教育亮点和品牌。 17.做大做强教育惠民效劳平台。深化教育惠民效劳中心运行机制改革，把“询问投诉、社会培训、资助救助、信息效劳、校企合作、出国留学、人才沟通”等17个分中心进展实体化运作，明确组织构造，给予职能权限，建立起治理运行、考核评价机制，真正落实“一个电话、一个窗口、一站式效劳到位”，着力满意人民群众多样化、共性化教育需求。每年梳理出10大教育询问热点问题，由科室分类整理
36、根据时间要求主动公开;每年梳理出亟需标准的10类教育问题，实行局领导、科室包靠制度，落实目标考核责任制，实行问题跟踪销号制度和鼓励机制，建立起从一个详细问题的投诉举报到一类问题解决的长效机制。 四、落实安全优先，全力构建平安和谐校园 18.开展安全标准化学校达标活动。根据xx市校园安全建立标准要求，在全市各级各类学校开展安全标准化学校达标活动，确保年内根本实现安全标准化学校全掩盖。建立全市统一的安全标准化学校信息库，实施“安全标准化学校”在市级以上评先树优中的前置审核制度，与校长职级硬挂钩。对不达标学校亮黄牌，向社会公布，限期整改达标。全面落实全市学校安全稳定事故问责方法，对每一起安全责任事故
37、都要严厉问责，让“人人落实安全责任”有根本的制度保障。 19.突出抓好校车安全工作。出台校车配备、治理、使用方法，全面落实政府有关部门的监管责任 年内配备标准校车20xx辆，实现新型校车全掩盖，建立起学生安全无忧的上下学绿色通道。探究校车配备、运营奖补方法，推广先进县市区的校车配备、治理阅历，实现校车安全有序运营。 20.狠抓校园安全保障体系建立。充分发挥市校园安全指导效劳中心的作用，20xx年实现校方责任险在中等以下学校和幼儿园全掩盖，形成市、县、镇(街道)、村四级网格化的校园安全隐患排查、整改快速反响机制。切实抓好“校园安保体系、学生饮食卫生保障体系、校车治理体系、校园周边环境综合治理体系
38、”建立，全面形成校园安全稳定长效机制。 21.完善教育考试安全机制建立。逐步推动和完善国家教育考试标准化考点建立，国家教育考试全部考点的保密室、考务室、考场实现国家、省、市、县、考点联网监控，逐步完善考试网上巡查系统、作弊防控系统、身份验证系统，确保国家教育考试平安顺当。充分发挥招生考试的资源优势，加强各类招生考试信息整合开发，以高考升学指导为重点，为考生供应全方位、共性化的优质效劳。 22.仔细落实党风廉政建立责任制。严格执行“一岗双责”制度，对“三重一大”问题坚持集体讨论、民主决策。加强对重点岗位和关键环节的教育、监视，把学校、单位主要负责人、分管人事、财务和详细从事人财物治理的岗位作为重
39、点岗位，把人事、财务、招生、教辅资料征订、仪器图书配备、学生保险、评先树优等工作过程确定为关键环节。以对个人负责的态度，对每个科室和直属单位、学校梳理出廉政风险点，对每个风险点都制定出制度规章进展标准，为全市教育事业科学进展营造风清气正的良好环境。全面加强教育行风建立，不断提高群众满足度。 五、深化改革创新，保障教育事业科学进展 23.深化校长教师专业化成长机制建立。全面落实深化校长职级制改革的各项政策，启动“教育家成长辅导团”工程，评定新一轮校长职级，确定第一批懂教育、会治理、业绩公认的特级校长。扎实开展“学校安全常识、课程领导力、标准办学政策法规、育人为本根本制度建立”四项校长应知应会培训
40、，全面提高校长自主办学力量。深化中小学教师职称制度改革，充分发挥岗位分级竞聘对教师专业进展的鼓励作用。组建教育人才沟通效劳中心(中小学校长治理办公室)，不断稳固校长职级制改革和中小学教师职称改革成果，建立校长职级制和中小学教师职称评聘标准化、制度化运行机制，为专家办学供应顽强有力的组织、制度保障。 24.完善师德考核和教师培训机制建立。改良师德考核前置考评方法，充分发挥对育人为本的根本保障作用。对全市师训干训工作进展统筹治理，完善教育培训券制度，建立对县市区和市直学校教师全员培训考核评价方法，提高教师培训效能，力争年内推出在省内外具有肯定影响力的100名名师、20名名校长。以贯彻落实国家、省教
41、育规划纲要和市委、市政府关于加快教育体制机制改革全面实现教育现代化的打算为重点，在（暑假）期间集中开展教师“育人为本”力量全员培训，坚固确立“以人为本”的价值追求，加强教育国际沟通，提升xx教育国际化水平。标准外籍教师治理，确保外事安全。 25.深化职业教育办学体制改革。全面推动国家级职业教育创新进展试验区建立，加快构建现代职业教育体系。进一步完善市级政府统筹职业教育进展机制，调动各级各类职业教育学校办学积极性。讨论出台支持驻潍高校招收xx籍中职学生的政策，促进中高职一体化进展。探究职业教育股份制办学，加强资源整合，做强做大山东海事职业学院。充分发挥驻潍高校联席会议制度和鲁台职业院校长论坛机制
42、，效劳驻潍高校进展。开展“两院院士xx职教行”活动，引进高层智力促进xx高等教育进展。依托驻潍高校力气，组建职业教育讨论院，深化与中国职业教育政策讨论院的合作，集中破解制约职业教育进展的体制机制性障碍，探究人才培育模式改革，充分发挥驻潍高校的规模优势，打造山东半岛高技能人才培育基地。 26.进一步拓展教育综合督导的功能和作用。完善现有督导机制，充分发挥省、市教育督导评估的催促指导、改良提升功能，建立省督导“市政府决策、部门共同推动”的问题解决机制;建立市督导发觉问题的领导与科室分工讨论解决机制。召开市教育督导委员会工作会议，讨论迎接省督导存在的主要问题及解决措施，确定市政府对县市区、市直有关部
43、门、市属高校教育督导方案。加强督学的培训工作，提高履职的素养和力量。突出抓好县级督学责任区职责的落实，讨论制定市级督学工作鼓励机制和问责连带机制。 27.提高教育经费使用效益。把资源配置与事业价值追求结合起来，充分发挥市级教育经费对事业进展的引领和导向作用，确保每一笔经费的治理、使用都具有明确的价值取向、目标追求和预期效果。讨论公用经费支出构造，确定不同类别学校、不同支出工程的支出比例并进展绩效评价，确保教育经费重点向农村学校、偏远学校倾斜。建立审计报告制度，引入第三方审计，加强资金监管，确保资金安全。建立每年向局常务会提报直属学校、单位审计报告制度，重点说明财务收支、贷款还贷、福利发放和基建
44、投资等状况，实施严格的监掌握度，全面推动教育经费的科学化、精细化治理。 28.完善局机关运行机制。加强规章制度体系建立，用制度保障全部政策运行指向教育核心价值追求，指向维护群众利益和供应公共效劳。严格落实机关工作常规，确保工作标准有序;对科室涉及到学校、校长、教师、学生、家长利益的政策运行事项全部梳理标准，流程运转，阳光操作。改革工程考核评价方式，托付第三方机构进展考核，让工程问题涉及的利益相关者参加评价，确保工程确定的任务目标全部实现。严格落实“会议接待、办班培训、检查评比、嘉奖用人、收费收支”等“五统一”规定，严格落实“失误诫勉制度”和有关评先树优中的“前置审核”制度。加强对重大教育改革事
45、项落实督查，对“校长职级制、中考改革、师德考核、教学能手评比、政府教学成果奖评比、教育惠民机制建立”等七大改革事项建立特地督查台账，每一项改革都组建特地班子进展深化讨论，建立探讨完善、改良提高、总结推广机制，确保各项重大教育改革扎实推动。 29.深入开展创先争优活动。把创先争优与中心工作有机结合，根据“全国文明单位”和省“人民满足的公务员集体”的标准要求，立足岗位实际，确定争创目标。人人制定年度成长规划，明确年度目标，广泛开展读书活动，加强调查讨论，积极参与实践熬炼。开展丰富多彩的文体活动，促进机关干部的身心安康。大力开展先进科室和最有成就感工作工程、金点子等评比，营造深厚的以人为本、干事创业
46、、崇尚简洁、勇于创新、事争一流、风清气顺的机关文化，以办人民满足教育的优异成绩，迎接党的xx大的成功召开。 2023年社区妇联年度工作规划篇三 一、本学期工作指导思想 以“xx大”确定的方针政策、路线为行动指南，以科学进展观为统领，实事求是，踏实工作，全心全意为师生效劳;积极开展“标准化学校”和“（师德师风）”建立活动，以改革与进展带动学校全局工作;团结拼搏，想方设法，直面困难，制造性地解决学校工作中的各种冲突;贯彻落实县教育工作会议精神，探究现代学校制度建立，狠抓内部治理，狠抓师德建立，狠抓教学质量，提高学校的整体办学水平。 二、本学期主要工作目标 1、围绕“教育质量年”开展教育、教学、教研
47、活动，努力提升学校教育教学质量。 2、积极推动学校的进步。完善学校的规章制度，实现民主治理，逐步建立起切合我校实际的安排、评价、奖罚机制, 真正表达多劳多得、能者多酬、优教优酬。 3、建立好学生宿舍、学生食堂和教师工作间。 4、构建民主和谐的集体。通过师德师风教育和加强学生德育工作，逐步形成相互敬重、相互理解、相互支持、相互宽容而又勤劳谦逊、积极向上的气氛。 5、确保安全文明。抓好综合治理和规划生育，狠抓安全保卫和食品卫生工作，杜绝各类安全事故的发生。 6、进一步加强教学、教研治理，优化教风、学风,争取会考、中考比去年有所提高,各项竞赛都能获奖。 7、要狠抓“养成教育”，力争做到严格、标准、科学，使学生养成良好的习惯，真正做到(总务处工作规划2023)懂学、勤学、笃学、博学。 8、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训和驾驭“远程教育”、“电教”资源的培训，提升教师现代化的教学水平。 三、本学期主要工作 (一)德育教育工作 整合学校各方面德育力气，以强化学生日常行为标准、贯彻中学生守则和中学生日常行为标准为载体，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 1、加强班主任队伍建立。塑造良好的师德形象，进一步提高班主任的工作水平与力量，强调班主任应树立敬重学生、爱惜学生、爱