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1、 2023年班主任工作情况的心得体会2023年班主任工作情况的心得体会和感悟(四篇)2023年班主任工作状况的心得体会 2023年班主任工作状况的心得体会和感悟篇一 一、要有执著的爱 闻名的教育学家陶行知老先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”还有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于对学生无比喜爱的酷热心灵中。”我们班主任应当把全部的爱奉献给学生，让学生在无私的爱中安康的成长。但这种爱绝非无原则的溺爱，也不是不能迁就原谅学生的错误行为，要循循善诱。班主任应是慈母与严父的统一体。爱学生是一个具有普遍意义的概念，不是爱哪一个学生，也不是去爱一局部好学生，而是博爱，是学生全体学
2、生。我对于班级的尖子生，赐予适当引导的爱，对于他们成绩应赐予确定，但同时要告知他们，成绩只能代表昨天，不能代表今日和明天。我们不能老躺在过去的的功绩薄上睡大觉，而沾沾自喜，告诫学生要再接再厉，不要傲慢。我班的尖子生郭英同学，头一次期中考试在全班排其次，就开头傲慢了，自高自大，轻视劳动，倾慕虚荣，学习成绩飞速下降，下一次班级月考，他才排了20名。我找他谈话，引导他积极参加到自我完善和进展中，并使他懂得了如何正确地熟悉自我，进展自我，获得自信自省，及自我熟悉，他的成绩又恢复到以前的其次名。对于后进生的转化，作为班主任，一般后进生都内心布满了苦痛和自卑，我们要帮忙他们，疏导学生的心理障碍，我们要去做
3、后进生的知心朋友，主动接近他们和他们和他们谈心谈思想，分担他们的苦恼，并让尖子生帮忙他们学习，让后进生树立信念，就多鼓舞后进生，使他们渐渐转化为尖子生。 俗话说，“没有爱，就没有真正的教育，喜爱学生的班主任才是一个称职的班主任。” 二、多和家长联系 教育不是学校一家的事，是整个社会和家长共同的教育。俗话说，“家长是孩子的第一任教师，也是最好的教师。”班主任教师要常常和家长取得联系，方式有许多，可以电话联系，书信联系，学生捎话，但最好还是家访。教师通过这些方式，对于学生在学校的一些不良瓜，能准时传达给家长，家长把学生在家的状况也准时反应给教师，这样教师和家长对于学生在校和在家的状况都了如指掌，做
4、到心中有数。如我班有一个天宝山的女同学，学习跟不上，还常常请假，晚来早走，我打算找一个星期天进展家访，并去了一趟天宝山，坐了半个小时的车，走了一个小时的路到了她家，才知道她和奶奶住在一块，父母离异，她跟着爸爸，而爸爸又外出打工，奶奶却特殊疼爱她，并有溺爱之嫌。我她奶奶谈了一下这事，她奶奶竟还不知道她常常请假，经过我家访，那位女同学以后改好了，不再无故请假了，她变成了一个品学兼优的学生。家长和教师两方面严密协作，班级工作会越做越好。 三、班干部轮换制 实施班干部轮换制能提高学生的学习热忱，提高学习成绩。其实每一个学生都有自己优秀的一方面，作为班主任千万不要一棒了打死，一个学生学习不好，就认为他其
5、他方面啥也不是，这是不对的。学习不好的同学，他们可能唱歌、跳舞、体育等其他方面特别好，可以安排他们当文艺委员，体育委员，但班干部名额较少，学生数又多，我就实行了班干部轮换制，设立了副班委，增加了班干部名额。我运转了一个月后，很好。我实行了副职轮换制。有一些学生成绩比拟差，看到自己也能当上“官”，发觉了自己并不差，增加了信念，努力学习。我班的徐卓同学，就这样，上课不仔细听讲，特地和课任教师作对，自从让当了副体育委员后，各科教师都反映很好，他上课能仔细听讲，再也不捣乱了。总之，人无完人，金无足赤，人一般都在某一方面突出，相反在另一方面就会稍弱一点，我们作为班主任，要多看到学生的优点，多利用学生的优
6、点和闪光点，因材施教。 四、多和科任教师联系 学校教育教育必需由各科教师来共同来完成，并不是班主任一个人所能完成的。班主任要调动全部的科任教师的教学积极性，要处理好，班主任和科作任教师与学生关系，如处理好与不好，都可以直接影响到一个班级的教与学，关系到一个班级的风气和学习的上进心。班主任要如何抓好这个关系，就从四个方面来进展： 1、团结各科任教师，建立一个强大的集体，并通过这个集体来教育好本班学生，班主任常常和科任教师开个碰头会等。 2、班主任要教育学生肯定要敬重各科任教师，树立科任教师在学生心目中的威信，有一些偏科同学，班主任要帮助科任教师作好学生思想工作。 3、要处理好科任教师和学生之间的
7、冲突，班主任要公正、公正解决，绝不能一面倒，但也不能降低教师在学生心目中的威信。 4、准时反应意见。学生对于某一个科任教师有什么意见，班主任应准时，把这一信息传达给各科任教师，并和各科任教师共同去完成。使教学能扬长避短，促进教学全面进展。 总之，班主任肯定要处理好班主任、科任教师、学生三者之间的关系，那团结积极向上的班集体就是你们班。 五、办特色班级 班主任要在条件允许的状况下，创办有特色、有共性的符合自己班特色的班级，这样可以激发同学们的兴趣，不要让同学们感觉，到了班级如死水一潭，更不要让学生感觉，到了班级就像到了监狱一样难过，那这个班级就不是一个好班级，也会直接或间接影响到学生的学习上进心
8、。为了使同学们情愿到班级，爱自己的班级，我实行了如下措施： 1、每次上课前要唱歌。 每次上课前，同学们都要一起唱一首流行歌，可以不定期轮换，我们班一开头唱童年，又唱歌声与微笑，教师喊完下课时同学们都站着为教师唱一首教师的窗前这首歌的前一小段，(由于全唱太铺张时间)，这样可以活泼一下班级气氛，不要让同学们感到一课接一课的上，感到很厌烦。这样同学们既练了歌，又活泼了课堂气氛，何乐而不为。 2、在班级成立文学社。 我作为语文教师，我把以前成立的文学总社搬过来，走进班级。我成立的文学总社名叫小荷尖尖角文学总社下设三个分社：“小笨鸟”文学剧社、“丑小鸭”文学诗社还有(小学部)“幼苗”文学分社，带动学生写
9、作的积极性和主动性，还丰富了班级活动，调动了学生的积极性，学生也不再调皮了，都愿意写作了，把写作当成了一种轻松而开心的事，间接使班级形成了一种“比、赶、超”的优良班风，使整个班级处在团结而又紧急的气氛中，不仅使学生的语文成绩得到了提高，还间接提高了其他学科的学习兴趣和学习成绩。 对于班主任应使自己的班级有特色、有共性，调动学生的积极性和兴趣，使他们既学到了学问，又开拓了自己的视野，提高了自己的力量和各种综合素养。 总之，作为一个合格的班主任，我坚持用好手中的这“五大法宝”，专心去实施，特殊是对学生施以爱心，这样才能在教师和学生之间架起一座爱心桥梁，缩短教师和学生的距离，调动学生的积极性，激发学
10、生的学习兴趣。以上是我11年来的一点不太成熟的阅历，仅供各位领导们和同仁参考。我觉得现在我们的教师并不缺少对学生的爱心，只是缺少治理班级的那么一点点技巧，有时爱心也是需要技巧的。我盼望各位班主任教师在治理班级时，多付出爱心，多用一些治理班级的技巧和方法，使班主任和学生形成一个团结的集体，这样的集体就是一个优秀的班集体。 2023年班主任工作状况的心得体会 2023年班主任工作状况的心得体会和感悟篇二 我国闻名教育家陶行知先生说：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的才能打到心的深处”。从先生的话中，我们不难领悟，离开了爱，一切教育都无从谈起。近几周班主任工作的实践，我深切体会到班主任在
11、开启学生的心智、塑造学生的心灵方面起着非常重要的作用，因此班主任首先要做到严以律已、领先垂范;对于一位新任班主任来说，班主任工作更要表达“勤”：勤问、勤下班级、勤访;而用一颗真挚的爱心去关怀、敬重、理解、宽容、信任学生，是一个新任班主任始终要贯彻实施的。 一、严以律已、领先垂范 “严以律已，领先垂范”是班主任必需要具有的品德。在接手班主任的过程之中，我深深的意识到，班主任不同于课任教师，每天都和学生广泛接触，因此班主任的思想品德、学识才能、言谈举止等都在潜移默化地影响学生。大教育家孔子曾把教师“领先垂范、言行全都”作为教师职业的一个根本要求，他说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。 开
12、头接手二年级一班时，我由于没有阅历，要求学生做到的自己却总在不经意间触犯了，比方要学生讲卫生讲文明而自己却总是不经意间落下纸屑，要学生讲诚信而自己却一再的食言学生，还是无意间听到学生的谈论才知道自己犯了班主任工作的大忌，从那之后我就特别注意自已的言行，严格要求自己，要求学生做到的自己先带头做到。比方为了培育学生的责任意识。我发觉教室地面有纸屑就悄悄地捡起来，看到垃圾桶四周杂乱就主动整理，在大扫除中，我主动给同学们作示范，学生看到教师带头做，便一涌而上，抢着干。一段时间后，他们渐渐养成了不怕脏、不怕累的劳动习惯，同时在劳动的过程中也渐渐养成了主动担当责任的好品质。为了让学生诚恳守信，我在日常生活
13、中做到言出必行，同意学生的事尽自己的最大努力做到，觉得没把握做好的和他们分析缘由，不轻易承受，渐渐的学生在做事之前也学会了冷静分析，不再由于冲动犯错，同意做到的事也不再食言。 人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子”，这充分说明白教师的行为在学生进展中的作用。 二、班主任工作要“勤” 一、新任班主任在日常工作中要做到勤问。 首先要勤问有阅历的班主任。由于是初当班主任，开头时班上总会出些小状况，我也试着用自己的方法去治理班级，但小问题总是防不胜防，王教师看我如此辛苦效果却不佳，就提示我是不是可以去问问那些有阅历的老班主任，向他们取取经。一语惊醒梦中人，我立刻去向原来担当这个班的老班主任陈教师讨教
14、，了解这个班的状况以及当班主任应当要留意的问题，陈教师急躁细致的告知了我班上一些问题学生的详细状况，还告知了我应留意的一些细节，在以后的班级工作中我把她告知我的方法和自己的观点相结合对学生因材施教，此后整个班风班纪有了明显的改良。 其次得勤问本班的课任教师。一来可以准时了解学生的动向，对症下药解决问题，给课任教师营造一个良好的教学环境，使他们能全身心上好课，而不必再耗时间去维持课堂纪律。 二、班主任得勤下班级、要勤和学生接触，勤做学生的思想工作，做学生学习、生活的参加者、引导者。 随着社会的进展，农村进城务工人员不断增多，留守儿童成为不行忽视的大问题，留守儿童大多情感上孤独，缺少父爱或母爱，因
15、此，他们特别渴望得到教师的关爱。这时班主任对他们要怀有真诚的感情，勤和学生接触，常常与他们谈心，让学生在班集体中找到“家”的感觉，从而自由、开心地成长。 同时学生由于年龄小，心理、生理上还不完全成熟，所以一些学生的约束力比拟差，成认错误快但犯错误也快，所以班主任得勤做学生的思想工作，这样既能加深和学生的友情，准时了解学生的思想动态也能让学生从情感上信任你，自觉约束自己的行为，如此一切工作便能很好开展。 三班主任要勤与家长联系。 勤和家长联系不是常打小报告，而是要主动地与家进步行沟通，这样才能让班主任和家长全面、更好地了解学生，教育学生。同时，班主任要热心地为对教育较生疏的家进步行准时的教导，指
16、导家长树立自身良好的形象，创立和谐、民主的家庭气氛等。勤和家长联系是架起学校与家长之间的桥梁，是沟通教师与学生心灵的纽带。 “勤”是班主任工作必需具备的优良作风，新时期的班主任就要像魏书记说的“像一颗草，一只蜜蜂，一名勤务员那样，对人无所求，尽可能地多给人，”那样兢兢业业。 三、班主任要“爱”学生。 1、爱学生就要关怀学生。在当今社会，班主任面对的学生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门，班主任便是敲开这一扇扇待启大门的引路人。在学习、生活中班主任要善待每一位学生，要始终如一像母亲关怀孩子一样无私，只有对学生关怀备至，师生间才能建立起真挚的感情和友情。 2、爱学生就要敬重、理解
17、、宽容学生。要敬重学生的人格和自尊心，要懂得学生心里想的，信任学生口中说的，宽容学生，对学生不求全责怪，在肯定范围内，不怕他们犯错误，应捕获有利时机进展引导和启发教育。班主任要把学生当作与自己地位公平的人来对待，敬重他们的意愿和情感。同时又要理解他们究竟还是孩子，简单出错，得宽容他们。 3、爱学生还要信任学生、善待学生。信任每个学生都有自己的天赋、才能和力气，信任每个学生都能在集体关心下成为一名优秀学生，给他们一个表现、证明自己的时机。 总之，几周的班级治理工作让我熟悉到，班主任工作特别琐碎，要想搞好班务治理，工作必需要做勤、做细、做到位，更要多一份“爱”，多一点善，治理要“以人为本”，饱含人
18、性化，让爱的花朵开在每个学生的心中，使每个学生感到集体的暖和，沐浴在一种亲情的气氛内。教学有法，教无定法，本人将一如既往地努力，争取使班级治理更为精彩。 2023年班主任工作状况的心得体会 2023年班主任工作状况的心得体会和感悟篇三 本学期我担当初一(1)班班主任工作。本学期已完毕，我始终积极思索努力如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级治理工作上。现将本学期班主任工作总结如下： 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。事
19、业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不一样。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会喜爱自己的教育事业，就会喜爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一
20、样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。固然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对班级实施品德量化治理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了七年级一班文明班规及处理措施，并使之成为全班同
21、学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化治理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化治理方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生安康成长。 对于学生来讲学习成绩当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事到
22、处以身作则，做学生的典范。并在班级提出先做人后为学的口号。 第五、正确关爱学生，努力营造温馨气氛，公正对待每位学生。 一个班级，就是一个大家庭。在班级治理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理安康;班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。 公正对待每个学生也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。 第六、仔细细致做好思想工作，积
23、极协作任课教师，努力提高学生学习成绩。 初一的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信念。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作： 1.常与学生进展谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常催促，还分别进展重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分熟悉自己错误的根底上改正错误，并不断地提高自己。 2.积极协作各任课教师，做好协调工作。学生对每位任
24、课教师都有不同的感受和看法，局部同学还对有些教师有反感的心情。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，准时做好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课教师进展沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和谐相处。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进展学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级治理水平;同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，安康地
25、进展，安康地成长。 2023年班主任工作状况的心得体会 2023年班主任工作状况的心得体会和感悟篇四 班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培育教育下一代的重任。因此，在培育贴合社会进展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最根本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是透过班级来进展的。班主任在工作中如何让学生得到全面、安康的进展提高，这是一门艺术。 班主任是全班学生的组织者和领导者。班主任对班级的治理是透过培育顽强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进展的。
26、班级治理既要调动起学生参加班级活动的专心性，又要注意发挥班干部放手治理的主动性和职责心。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培育熬炼了班干部又提高了班级治理效益。 二、喜爱本职工作，喜爱学生，取得学生的信任 作为一名合格的人民教师，首先得喜爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就务必擅长讨论小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，擅长了解学生、喜爱学生、关怀和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中
27、，要熟识到教师与学生在人格与地位上是公平的关联，敬重学生，学会与学生交朋友。 作为班主任，不仅仅要关怀学生的学习，而且要关怀儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开头总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关怀和照看。一段时刻以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了朋友。 三、加强素养教育，培育学生全面进展 随着社会的不断进步和进展，当代学生的思想意识也在不断发生着变化。在教育教学工作中，班主任肩负的使命既荣耀又神圣，班主任不仅仅应是一名好教师，学生的良师益友，而且非但凡要关怀学生的全面进展，加强每一个学生
28、的素养教育，真正成为学生安康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的进展。作为班主任不能只关怀自己教的这门课，还要引导学生学好每门课，坚固把握各科学问，班主任要给全体学生以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高学生素养的前提条件。 四、与各科教师亲密协作，专心与家长沟通 在校内，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进展教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班群众，就务必和每一位任课教师亲密协作，这样，才能全面了解和把握每一位学生的详细状况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任教师和班主任协作得好，班主任工作
29、才能收到事半功倍的效果。 众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要准时同家长沟通联系，依据不一样学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生制造一个良好的学习进展环境。 五、班主任是优良班风的培育者 要培育班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的发奋方向，班主任要把全班学生的心分散起来，靠的就是目标，常常开展活动，制造良好的气氛，给学生以荣誉感，从小培育学生良好的行为习惯。 在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能正因学生的错误就对学生辱骂或进展体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严峻的可造成其他后果。我们班主任应时时注意不好给学生施暴。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种常脆弱的东西，对待它要极为留意，要留意得像对待玫瑰花上抖动欲掉的露珠。教育胜利的隐秘在于信任学生，只有敬重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任教师。 当今时代进展很快，科技进步日新月异，国内国际新变化，综合国力竞争日趋剧烈，我们面临着难得的进展机遇，又面临着严峻的挑战，我们的职责就是遵循党的教育方针，把学生培育成适应社会需要的接班人。 总之，创新教育下的班主任工作是荣耀而艰难的，在班主任详细工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习专心性，从小明辨是非，向着正确的方向进展。