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1、 2023年辅导员年终总结汇报范文2023年辅导员年终总结(4篇)2023年辅导员年终总结汇报范文 2023年辅导员年终总结篇一 同学们刚踏入大学的校门，对学院的各个方面都是奇怪的、向往的，但是又存在着许多的不适应，经过几个月的生活，大家渐渐找到了属于自己的学习方法，对一些还在迷茫及不适应中的同学，我找他们进展单独谈话，讲解各种道理，鼓舞他们找到自己的兴趣点，是直接就业还是参与专升本，做好自己在学校的规划，使自己的大学生活更加充实，而不是虚度年华，铺张青春，在开主体班会时，尽量找一些正能量的话题，不断的引导他们多思索以后的生活，就是所谓的抱负，做好此刻的，安排好以后的，不至于让自己迷失方向，失
2、去动力。利用多种渠道与班里的每位同学进展沟通，谈心，依据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请勤工俭学的岗位，让他们申请国家助学金，缓解学费压力；对于对专业没有兴趣的，准备换专业的学生，急躁疏导，讲明道理，帮助他熟悉到仔细学习也能够实现自己的目标。 对于他们的感情生活，我会适时的引导，对于恋爱持不鼓舞也不压制的态度，从目前的状况来看还算平稳，对于遇到感情问题的同学，跟他们进展沟通，指导他们树立正确的恋爱观，树立“遇事不惊，处事不乱，不急不躁”的心态。 针对本班学生入学成绩的水平及文、理现象，发觉文科生占据的数量还是挺大的，鼓舞他们多
3、问问教师的解题思路，究竟文科生对于化工的了解及根底还是不娴熟的，对于性格偏内向，不擅长表现自己，生活比拟节省等特点的同学，更是要培育的对象，使他们真正的做一个思想上都专心要求进步的同学，从接手伊始，就提出了团结，紧急，活泼，共进的班风口号。班风建立的措施如下： 抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班群众中构成了良好的奋进，团结的气氛，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，查找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信念。以自身的经受现身说法，帮助学生正确熟悉自己的学习，思想水平及潜力，以更好的树立个人的目标。举办了各种目标明确的主题班会，帮助学生正确熟悉此刻的人才需求形势。 组织了一支有潜力，
4、有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气。培育他们自我治理的潜力。班委会及各科课代表能与各位任课教师专心协作，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们制造良好的学习环境。治理好班级的日常工作。 针对本班学生入学成绩水平还是比拟集中的，高分学生少，中低分学生较多，狠抓班级学风建立。措施如下； 严格考勤制度，不定期抽查上课状况。对于无故缺课的同学，决不姑息。发觉之后准时找他们进展谈话。 召开学习阅历沟通会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习阅历与大家沟通，提高全班学习水平。 坚持学院的主体班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓舞学生们用自己的视角去对待社会大事，培育他们独立
5、思索问题的潜力。 能专心组织本班同学仔细参与学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都赐予参加。包括运动会，元旦晚会等。 针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自己的特点，在主题班会开展时，鼓舞大家展现自己的另一面，进一步增加了学生之间的感情沟通，丰富了大家的课余生活，增加了班级分散力。 宿舍是学生主要的生活场所，也是我们关系学生，开展思想教育的阵地。本学期来，我常常深入学生公寓，关怀学生生活状况，了解学生的思想动态，讨论学生身心特点，关怀困难学生，会找一些学生了解学生的家庭背景及思想状况，准时帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题。 从入学以来专心协作学校、学院各项活动的开展，包括新生军
6、训汇演、宿舍星级寝室的评比、运动会的绽开等一系列活动，另外，我班与食品2、3班进行了联谊活动，这些活动为同学们带给了学习沟通平台，而且在收获友情的同时也培育了他们的团队合作意识，很好地提升了学生们的自身素养。 1、理论学问素养还有待提高 虽然本人专心学习，并请教有阅历的教师。但参与工作时间较短，理论水平还很低，难以确定讨论方向，讨论潜力还处于较低层次，倍感自身学问积存的有限，需要自己连续严格要求，并进展持之以恒的学习。 2、工作阅历缺乏，工作潜力有待进一步提高 工作中，由于自己工作阅历的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有许多缺陷。还有待于更进一步
7、的改善。 以上是我对近半年的工作进展的总结，在以后的工作中，我会连续努力，进展踏实细致的工作，不断的积存阅历，坚持学习与进步，进一步提高、熬炼、完善自己，从而更好的胜任工作。一个班群众只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，感谢学院能给我这么一次熬炼的时机，透过这一年的熬炼使我的潜力提升了许多。有过彷徨和无奈，有过欢快与喜悦。总之是人生的成长阶段。 2023年辅导员年终总结汇报范文 2023年辅导员年终总结篇二 眼间我进入辅导员队伍到已近一年了，在各级领导的培育、关怀和同事们的指导帮忙下，我在政治思想和业务工作力量方面都有了不同程度的提高。我将满腔的热忱和激情投入到这个荣耀而神
8、圣的工作中去，并比拟圆满地完成了领导布置的各项工作。 在辅导员工作岗位上我收获了许多，不仅对辅导员工作有了更深层次的理解，也让我进一步体会到作为一名辅导员、班主任不同于其他工作的酸甜苦辣。现将我一年来的工作总结如下 一、加强政治理论学习，提高自身的政治素养与业务力量本人能严格要求自己，积极创先争优，仔细履行职责；积极参与各项政治学习和活动，7月份参与了湖南省高校辅导员党建专题培训班的学习，认为受益匪浅，提高了个人的政治素养。在工作中能遵守学院、系部的各项规章制度，敬业爱岗，喜爱学生，工作事业心、责任心强；时刻留意为人师表，有较高的职业道德；和善诚信，乐于助人，敬重领导，团结同事，有较好的道德品
9、质。 二、仔细履行工作职责，扎实开展各项工作辅导员处于学院与学生联系的第一线，和学生保持着比拟固定的直接联系。 学院的每一项要求、每一次活动安排根本上都是通过辅导员传达并布置到各个班级学生中的（有时通过班主任）。辅导员工作是一项以人为本的工作，应当真正做到急学生之所急，想学生之所想。 （一）坚持以学生为本的思想政治教育思想是行动的先导，因此把学生的思想教育工作放在了第一位，对维护学院的稳定起着重要作用。 以学生为本的思想教育目的就是增加思想教育工作的针对性和实效性，更多的表达学生个体的地位和价值，使学生得到敬重和重视。通过个别谈心、与学生座谈，常常深入学生宿舍，主动了解学生的愿望和要求，把握学
10、生的思想动态和学习生活状况，有针对性地帮忙学生处理好学习成才、择业交友、安康生活等方面的详细问题。1（二）做好每期学生入学工作1、学生每期开学前，通过系部会议赐予各班配备好班主任，并要求班主任要常常深入教室、深入宿舍、深入学生中，去准时了解和帮忙他们解决存在的困难和问题，特殊是要做好新生的稳定工作。 2、每期开学前制定好具体宿舍安排表和教室安排表，确保学生到校后能够得到热忱的接待和妥当的安排。 3、其次学期开学时顺当地完成了本系9个班共205名学生由南院搬迁至北院进展教育教学工作。 （三）强化日常治理工作学生常规治理工作是学院开展各项教育教学工作的根底。从开学伊始，即向各班级学生强调了考勤制度
11、，学生住宿治理规定，并加大对早操、上课、晚自习、晚就寝的检查力度，要求每个班主任定期汇报本班学生出勤状况，准时分析，制定相应对策。对违反考勤制度尤其是旷课、矿宿的同学以教育为主、惩处为辅的方法到达治理的目的，营造学院优良的班风和学风。 协作学生处准时安排班主任不定期的检查学生宿舍，对卫生较差的宿舍催促整改。严查学生夜不归宿、晚归，使用大功率电器等，并准时予以整治。 （四）加强学生安全教育针对学生安全意识淡薄，自我防范、爱护意识不强的现状，通过加强我系学生的行为教育和引导工作、实行参与班级班会、走访学生宿舍、严查违规电器等措施，积极开展学生安全教育活动，组织了系部学生干部在晚自习期间巡逻值班。
12、准时化解学生中存在的冲突，预防学生打架大事的发生。 （五）指导开展了丰富的校园文体活动发动和组织全系学生积极参与“系部篮球赛”城市挑战赛”机械制图赛”、“、“、“机电设计赛”、“文明班级、文明宿舍评比”等一系列活动，营造良好校园气氛，丰富了学生的业余生活和了校园文化，陶冶了情操，也为同学们供应了展现自我的平台。2（六）指导和培育学生干部1、注意挖掘和培育学生会干部、学生骨干，并对他们的工作赐予悉心指导，充分发挥他们的“自我教育、自我治理、自我效劳”的力量，积极发挥其在学生中的榜样带头作用，2、特别注意学生会的建立，从机构建立，到成员建立，到班子建立。在学生会干部的选择任用上，要求学生会成员精干
13、负责。 3、积极提倡和鼓舞学生会、分团委独立自主地开展工作。对学生会干部及局部班、团干部进展专题培训、教育学生干部如何思索问题，怎样做好工作，让大家正确处理好工作和学习的关系，在实践中充分发挥自己的主观能动性，并且要不断总结阅历和缺乏。 （七）积极做好学生奖、助学金工作奖、助学金的评定是一项严谨的工作，是一个敏感的问题，在做这一项工作时我能不厌其烦做好深入细致的调查了解工作，严格按程序标准操作，确保做到公开、公正、公正，把好事做好，使真正困难的学生得到资助，使真正优秀的学生受到嘉奖。 在班级成立贫困生认定评议小组，综合考虑班级全部提交申请同学的状况，通过班主任审核，班干部提议，经过初评，复评，
14、最终确定贫困生名单并予以公示，从而保证将资助落实到每一位贫困生手中。 （八）仔细指导毕业生就业工作20xx年我系有15个班349名毕业生，工作量特别大。在工作中，定期召开毕业班就业信息会议，把就业信息和相关政策、求职面试技巧、留意事项等方面的材料进展整理、讲解并要求他们传到达每一个毕业生。 1、教育他们更新就业观念，要树立“先就业、后择业、再创业”的新理念，打破“一次就业定终生”的旧观念。 2、11月份，组织学生参与了鸿准公司、三一集团、lg集团等11家公司到校的聘请会，在我系共招录了286名学生。33、12月份，为了学生的途中交通安全和统一时间到公司报道，依据就业处和系部的安排，组织专业教师
15、将全部被公司录用的学生安全送到公司参与顶岗实习。 （九）班主任工作本学年内我担当了10级中模28班（上期）、11级大专模具1班、11级大专机电1班的班主任工作。 我常常深入班级、深入到学生中去，定期召开班会，加强学生的教育和引导。 坚持每天深入学生寝室，坚持常常找同学谈心，了解他们的学习和生活状况，准时解决学生中存在的学习、生活等方面的问题。同时我注意营造良好的班风、学风，鼓舞大家仔细学习专业学问，支持大家积极参与各项校园活动，熬炼各方面的力量。 1、加强班干部的思想教育和治理。通过观看、培育的方式选拔出一批积极性高、愿为同学效劳、责任心强的同学组成新xx届班委会。定期召集班级干部会议，在学习
16、上提出明确要求，在班级治理、团日活动方面进展探讨，在工作方式、方法方面进展沟通，使他们时刻感到责任感和使命感，提高他们的治理力量和团结协作力量。 2、以学风建立为重心，加强班级治理。常常检查迟到、早退、旷课等违纪状况；不定期中途抽查上课状况；重点检查宿舍，宿舍是学生学习、休息的重要场所，通过对学生宿舍的常规检查，努力把宿舍营造成一个安康、舒适、卫生和安全的场所。 3、课余时间，帮忙学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。同时对学生进展集体主义教育，以此来增加班级的向心力，引导全班学生心往一处想、劲往一处使。 （十）细心备课，圆满完成教学任务下学期还担当了11级大专班的模具钳工工艺与技能训练的教
17、学工作，在教学过程中仔细授课，充分调动学生的听课积极性，取得了良好的课堂效果。4三、工作中的缺乏回忆本年度的工作，发觉自己仍旧存在着一些缺乏之处，在以后工作中还有需要加强的地方，总结如下 1、有时考虑问题不太全面，工作的效果达不到至善至美。 2、工作任务完毕后不能准时进展总结以找到更好的处理方法与解决途径。 3、在工作之余，不留意学问的积存与更新，阻碍工作力量的提高。 4、在创新工作方法、拓展工作范围、提高工作思路等方面，仍旧有所欠缺。 通过一年多的努力，我深深地感到，虽然付出了许多，但也懂得、收获、进步了许多。 对于取得的成绩和存在的缺乏，我会仔细总结，积存阅历，改正缺点，虚心向其他同志学习
18、，力争在来年的工作中取得更大的进步！ 2023年辅导员年终总结汇报范文 2023年辅导员年终总结篇三 在我心目中我们院的每个大学辅导员都是优秀的，每个人都为了学生付出了许多。我能获得优秀大学辅导员这一殊荣，我感到特别荣幸，由于这是学院领导和同事对我过去一年工作的确定和认可。 大学辅导员是高等学校教师队伍的重要组成局部，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力气，是大学生安康成长的指导者和引路人。虽然大学辅导员工作是很繁琐的，但是细中见大。一年的大学辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一起成长，自己已经完成从一个学生到教师的转变，从一个柔弱的性格到很
19、顽强，自己也渐渐成熟。现我谈一些我的工作总结和大家沟通 我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的敬重，了解他们的内心活动。 同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当学生特别敬重你、崇拜你时，你说的话，他会特别重视；而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种敬重的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的急躁、你的正直、你的豁达、你所表现的自信念、你的一句鼓舞的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开头，就和他们一起在阳光下承受
20、考验，同时还要记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很专心地对待他们，期间和每个学生都聊过天，了解他们一些学习生活习惯，对以后的工作是很有帮忙的。自己也是严格根据学院规定的“一日生活制度”，常常查课查寝，看看他们上课的状态，对于常常旷课的学生要批判教育，了解到他们为什么不能自觉自制。 我的其次个体会是：多一些鼓舞，少一些数落。 大学时期，正是大学生树立人生信念的关键时期。教师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我始终告诫自己对学生肯定要多一些鼓舞，少一些数落。在这点上自己还是做得不够，由于有时候并
21、不是全部的学生能够体谅自己的苦心，难免会说一些气话，但是说实话都是为了他们。 虽然学生常常会对一些他们比拟感谢的教师说，您就像我们的父母一样关怀和帮忙我们。学生犯错时，你肯定要考虑他们的心情、性格特征和思想状况，找个他们能承受的方式进展批判教育。有些心理素养好或特别淘气的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比拟简单承受。而有些原来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特殊留意和他沟通的方式，要学会很奇妙地给他指出问题。否则他们很简单会因你某句不慎的言语而使自尊心受到损害，而一旦受到了损害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费力的一件事。他们会觉得从今自己在教师心目中的地位更低，这也会
22、使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批判学生也应找个他能承受的方式，讲究点艺术。由于批判的目的是让他改良，而不是为了刺伤他。如他不能承受你的批判，那就无法到达效果。 我的第三个体会是：让学生能感觉到你的关怀无处不在。 虽然我们不能时刻消失在同学们身边，但你应让他们感觉到你的关怀是无处不在的。你不是他们的保姆，但你可以是他们精神家园的引导者、守护者。在特别的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候，你无论如何都会准时地消失，做他们顽强的后盾，赐予他们力气。有时，你会发觉你所做的一些事，好像是在关怀某个同学，但你的一言一行，你为人处事 的方式，都受到全班同学的关注。他们在暗暗观
23、看你是怎样对班上同学的。对于一件事，你处理得好，会给其他同学传达一种信念。处理的不好，就有可能造成不好的影响和心情，而且很快会在全班同学中散播，让全部的同学对你丢失信念。当学生出了事情，自己第一时间要赶到现场，准时处理。记得在军训期间，有个学生的脚踩到施工的钉子，准时把学生送到医务室，当时自己看到学生苦痛的样子，自己真的要哭了，还要劝慰学生。在后来的紧急大事中，自己能很坚决处理，做到学生放心家长放心。 我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些爱心，多一些急躁。 自己所带的学生中还是有一些贫困生，首先是要帮忙他们排解他们内心的自卑，常常和他们聊谈天，知道他们内心活动，鼓励他们学习上的信念！开
24、掘其特长，引导他们自力更生。让我很感动的是一个学生，在谈过几次之后，给我写了一封信，这个学生为了凑学费，在暑假期间到广东打工，受不少白眼，但是她告知我其实这个世界上还是好人多，由于有一些人对她伸出援手。在后来的学习生活中，发觉她很能吃苦，推举到学校勤工助学岗位工作，也得到负责人的好评，在学习上仔细勤奋。看到她的成长，自己也感到欣慰。 我的第五个体会是：要主动利用一切时机深入了解学生的思想状况，帮忙他们走出困惑。 其实所带的学生都有各自的特点，有一些学生是由于高考没有发挥好才到这里上学，有一批学生是由于学习习惯不好，自我抑制力量比拟差到这里上学。所以他们的心态就是不一样的。特殊是专科的学生，许多
25、人都没有很明确的目标，以为在大学是没有人治理，自己想怎么样就怎么样，突然有个大学辅导员查这查那，感觉自己还是在高中，对于此类学生，还是要心平气和跟其讲道理，同时要给他们打气，说出他们的闪光点，至少还是有些学生会了解自己的专心。 所带的学生或多或少存在一些心理问题，这些问题，外表上你可能根本看不出，甚至他的表现会给你一个错觉。比方说，他明明是个挺自卑的人，但他表现出来的是相当自傲，把许多事情都不放在心上；有时他明明是个内心很孤独、很封闭的人，但给人的表象是个开朗的人。所以还是要深入到他们中间，与班委常常联系，与其父母沟通，要把潜在的危急扼杀在摇篮中。 总之，我认为想要做一个好的大学辅导员，就必需
26、首先喜爱这个职业，这样才会以最大的热忱投入到这份工作中。 过去的几年我的工作是取得了一点成绩，但这已经属于过去，我更看重的是过去的这几年中我在工作中缺乏的方面，因而我会不断总结阅历，弥补这些缺乏，从而不断提高自己各方面力量，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的盼望和同事的信任。 2023年辅导员年终总结汇报范文 2023年辅导员年终总结篇四 生活似乎万花筒，大学辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。大学辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化
27、；或者是你的千篇一律，道貌岸然，外表上唬住了他们(但其心里并不服气)；或者就是他们多种多样、层出不穷的“把戏”，使你疲于奔命。总结大学辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，始终不断前进，大学辅导员除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好朋友，情愿与你多方面地沟通思想。 作为一名大学辅导员，要敬重学生人格，并擅长进展“心理移位”，设身处地体察学生的心理境况，关怀学生学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使学生渐渐对大学辅导员产生一种亲切感、安全感。大学辅导员信任学生，敬重学生，就
28、能唤起他们的自尊心、自强心，鼓励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，假如大学辅导员不信任、不敬重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的根底和权力。对擅长做学生朋友的大学辅导员，有哪个学生不喜爱他呢?固然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。 作为大学辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费心却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。大学辅导员与学生究竟是两代人，更何况大学辅导员与学生所具有的学识不一样，人生阅
29、历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不全都，固然会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，常常想想自己是他们那个年龄时，面对大学辅导员的教导是怎样一种心态，愿意承受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。大学辅导员应当用一颗真诚的心去对待学生。没有卑视，没有偏爱，有足够的”急躁和宽容心，能够放得下大学辅导员的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中
30、很受欢送，这说明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，大学辅导员要把学生当作与自己地位公平的人来对待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、严厉的批判、教育和帮忙，而决不能卑视、挖苦和挖苦，否则就会损害学生的人格和做人的尊严。另一方面，大学辅导员应敬重学生应有的权利，要充分信任学生，发挥学生的制造力和自我治理的力量。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被敬重的同时，学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。 假如一切都由大学辅导员一手包办，不敬重学生的意见，不给学生各抒己见和参加班级治理的时机，久而
31、久之，学生便会对大学辅导员产生不信任感，进而导致逆反心理的形成，不利于师生间的情感沟通。 尤其是学生在遇到失败、受到挫折时，更盼望有人去理解他，这时大学辅导员若能准时地表示关切、理解，伸出热忱之手，力所能及地帮忙学生排忧解难，必定会获得比平常更难以获得的良好效应学生对大学辅导员的感谢，进而是敬重，师生间的情感会更加贴近。学生最不情愿与看不起他的人打交道，因此，敬重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。 如何才能做到理解学生呢?行之有效的方法就是要与学生交朋友，放下架子，转变那种“居高临下”的传统模式，进展心理换位，从学生需要和期望价值来考虑问题，而不能想固然，不能用自己当中学生时的想法来
32、简洁地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生的反感，而堵塞了大学辅导员进一步了解学生获得学生信任的道路。大学辅导员只有与学生交知心朋友，用真情去打动学生，学生才情愿向大学辅导员吐露心底隐秘，大学辅导员才能窥测到学生的内心世界，获得教育学生的最好契机。二、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利 一个班那么多学生，那么多事情，大学辅导员不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自己的主观颜色，如果事实并非如大学辅导员了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，而且大学辅导员也将面临着信任危机。民主不仅简单赢得学生，使他们乐于与你沟通，而且可以培育学生的民办法识。而武断的做法却民心大失，外
33、表看来，你最威严，你永久正确，但在学生心里永久与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢?学生首先是人，也有自己的自尊。“辩护”不仅能让大学辅导员多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。做人，很重要的一点就是要自尊，学生懂得自尊，大学辅导员应当快乐。固然，也不否认有些学生思想熟悉并不正确，总是掩盖自己错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现?大学辅导员反而可从其表现熟悉其错误思想根源，以便对症下药。相反，假如不管青红皂白地训斥学生，甚至将本应有的解释也当作狡辩，那么不仅对学生熟悉错误、改正错误无益，还会严峻地挫伤学生的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔膜，
34、信任不再。例如我曾教过的一个学生就是一个较为典型的例子。这个学生比拟聪慧，但不懂得如何敬重他人，与人相处往往以自我为中心，且自控力量差，常常扰乱课堂，影响较坏。来校一年，屡次消失各种问题，最令人头疼的是，他有许很多多，让你防不胜防的歪理，狡辩力量特别强。对此，我屡次急躁地做工作，并且与家长一同找他谈话，了解到他这个坏毛病从小就有，从小学到初中，只要大学辅导员一教育他，他的逆反心理立刻就出来。可以说，相处一年，我与他的坏毛病就奋战了一年，但我从没放弃，尽管他每次的理由几乎根本就站不住脚，但我每次都仔细听完，再从多方面反复教育他，与他分析问题的所在，探讨他之所以没能取得应有的成绩的缘由，帮忙他克制
35、心理的障碍，当学期马上完毕时，在公路上遇到他，我第一次观察他满脸真诚地叫了我一句“教师”，心中甚是宽慰。我想，假如这一年，我不顾他的自尊，简洁地批判他的不是，而不去考虑他实际存在多年的心理因素，那又会怎样呢?实际上，正是他的狡辩反映了问题的本质。为我对他的教育供应了方向。而每次都急躁地听他讲完要讲的话，这本身就表达了一种敬重。一分为二地对待学生消失的种种问题，让他有时机把自己的所思所想说出来，再努力查找解决问题的方法，为了学生今后少走弯路，我们就应多做急躁细致的工作，这是一个大学辅导员最根本的责任心。 每个人都是盼望得到别人的赞扬。学生也是一样，大学辅导员为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼
36、光去看他们呢?要知道，学生是渴望赏识的，由于它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不行少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会布满信念。我们要培育的是喜爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓舞学生的每一个优点和特长，让学生布满自信，自我觉醒。固然，对好的学生赐予赏识或许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，由于他们更需要鼓舞，更需要信念。一个信任的眼神，一个鼓舞的微笑，都可能带来巨大的效应。我们应当时时提示自己，不要嘲讽嘲笑学生，敬重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应准时地发觉学生的闪光点予以赏识、鼓舞，使他布满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓舞成为走向胜利的催化剂。例如，对于学习成绩等各方面都表现很好的学生，可以常常鼓舞他们应向高标准看齐，不要铺张了自己这块好材料。对于学习较差的同学，也不要卑视他们，而是鼓舞他们尽量争取多学一点学问，同时尽可能发觉他们身上的特长，充分发挥他们的特长，只要他们有一点进步，就准时地赐予表扬，使他们不至于觉得自己一无是处。让每一个学生都发觉自己的闪光点，对将来布满信念，这是一个大学辅导员的职责。切不行横挑鼻子竖挑眼，让学生布满失败感。