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1、 2023年班主任竞聘演讲稿(十三篇)班主任竞聘演讲稿篇一 大家好! 首先，我要感谢幼儿园领导给了我这个竞聘的时机，让我有时机在大家面前充分展现自己，我叫，2x年从幼师学校毕业后来到幼儿园工作，至今已经有x年的工作阅历了。在这几年的工作中，我始终是吃苦耐劳，爱岗敬业，工作上踏踏实实，兢兢业业，努力把自己的本职工作干好。通过这几年的工作，我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的力量与素养，我认为自己最适合当一名幼儿园班主任教师。我的竞聘理由有以下三点： 一、具有吃苦耐劳的精神，尽职尽责的工作态度班主任工作历来是任何一个教育单位工作的重头戏，其对教育教学目标的实现，对孩子身心安康成长的关键作用。班
2、主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必需时刻保持高度的敬业精神和责任感，有着科学的治理方法和组织力量，而我正具有这些特长。面对小朋友，我有很好的急躁，能随机应变的处理各种突发状况，我喜爱迎接这一挑战，我喜爱紧急有节奏，充实而又有意义的生活，我情愿把我充足的精力和爱用在孩子身上，我真心的喜爱这份职业。 二、个人丰富的幼儿园工作阅历各位知道，我从一走出校门就是担当幼教工作，多年来，我积存了不少教学阅历与方法。正如哲人所说阅历就是一笔财宝，而我更情愿把自己的经受当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源，一种可以开创将来的资源
3、。 三、干一行，爱一行，喜爱幼师工作喜爱是最好的教师，在从教的这些年来，我每天都生活在幸福、愉悦当中，能够从事这份工作，是我一生的荣幸，我觉得自己越来越喜爱这份工作、始终以来有着剧烈的进取心，趁年轻好好熬炼自己，精神饱满的我有的是精神和爱心担当班主任工作，我想在幼教生涯中熬炼自己的一切才能，让我老了退休后回忆年轻时不留圆满，我情愿把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业，挑起班主任这副重担。以前几点就是我这次参与竞聘的理由，我今日是带着士气与盼望而来的，我非常清晰，成绩也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。假如领导们同事们信任我，情愿让我下学期当上幼儿园班主任，我会从以下几个方面来绽开工
4、作： 1、我会围绕幼儿园工作总目标，结合本班孩子实际状况，进展有规划，有目的教育教学工作。在教学中即时捕获教育信息，准时发觉问题，解决问题，让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。 2、每一个孩子都是一个特别体，他们有不同的爱好与特点，我会认真讨论孩子们进展的需要，制定一套专题讨论方案，并仔细具体记录，留意总结规律，查找因材施教的着力点。汲取各地教育教学的精华并敏捷运用在一日教育教学中，提高孩子的思维力、想象力、制造力，让每个孩子全面和谐的进展。 3、一如既往地关怀每一位孩子的成长，深入他们的生活，培育他们有良好的行为习惯，熬炼他们独立生活的力量。与班上教师同心协力、提高质量，协作保健医
5、生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿安康欢乐的成长。 4、保持常常与家长沟通、沟通，做到我是“孩子们的教师，家长的朋友。”充分利用家长资源。(例如：今年毕业汇演时、由于各种缘由幼儿园车辆欠缺、我准时利用家长资源、解决了本班问题)平常作好家园联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育。 5、加强自身修养。不断地学习幼教理论学问，学习新纲要，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认仔细真做事，堂堂正正做人。 6、多与领导、同事沟通。虚心向其他优秀教师学习，多沟通阅历、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增加自己从事幼教事业所必需的童心、
6、爱、细心和责任心。各位领导、各位同事，曾经，你们赐予了我许多的关怀与照看，今日，也请你们连续赐予我支持，成为一名幼儿园班主任是我的抱负，假如我能竞聘上，我会专心的干好我的本职工作，不让大家绝望。假如没有竞聘胜利，那表示我确定还有缺乏的地方，请大家帮我指出来，我会不断的学习，仔细的改正，假如下次有时机，我仍旧会站上竞聘台，我要一如既往的干好我的工作，连续将我的爱，我的全部精力奉献给幼教事业。感谢大家! 班主任竞聘演讲稿篇二 各位领导、教师： 大家好! 首先，我要感谢领导给了我这个幼儿园班主任的时机，让我有时机在大家面前充分展现自己，我叫，20年从幼师学校毕业后来到幼儿园工作，至今已经有年的工作阅
7、历了。在这几年的工作中，我始终是吃苦耐劳，爱岗敬业，工作上踏踏实实，兢兢业业，努力把自己的本职工作干好。通过这几年的工作，我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的力量与素养，我认为自己最适合当一名幼儿园班主任。 我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下的几个优势： 一、是孩子心目中的好教师。 要做好一名幼儿教师，首要的素养是敬重孩子、喜爱孩子，具有奉献精神。敬重孩子，表现在走近孩子、走进孩子。了解孩子们的内在需要、情感特征、共性表现，把幼儿看成一个大写的“人”，时时关怀他，到处爱惜他，和他建立一种公平友善的师生关系。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓舞、多确定，准时发觉每个孩子
8、的“闪光点”，用爱心暖和每个孩子。当孩子有不幸和苦痛时，我的怜悯和开导使他们得到了慰籍;当孩子有了错误和缺点时，我的公正和帮忙使他们获得了信念。除了要传授学问，教给孩子做人的道理外，我还担当起“妈妈”的责任，负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。时常露出甜甜的微笑，常常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个静静话-妈妈一样的关爱和爱护使孩子对我产生一种深深的依恋情感，从而觉得幸福、安全和满意。走进童心世界，做孩子们的好伙伴。平常和孩子们同舞同歌、同嬉同乐，遇到问题共同探讨解决，到处和孩子们达成一片。并能够擅长捕获教育的契机和观赏幼儿。 二、是家长心目中的好教师。 教师的职
9、业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳。“微小处见真情”是我家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳家园联系栏、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。沟通的方法依据家长不同的心理和共性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。依据我的实践阅历总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不连续。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮忙，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心
10、。 三、是教师心目中的好教师。 我始终坚持努力学习业务学问和科学文化学问，提高自身素养和业务水平。从踏上工作岗位起，在教育教学上，我常常学习各种幼教刊物，勇于尝试新教法、汲取新思想、新阅历、新理论来不断充实自己从而在备课中，明确每节课的教学目标，熟识教学任务并仔细书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，充分发挥教师的主导作用，调动孩子们学习的积极性、主动性、制造性，激发他们求知的欲望，并做到了即面对全体，又照看了个别差异。其次，我具备一名班主任教师所具备的素养。1、具有较强的集体荣誉感。吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，有了错误准时改正，到处以大局为重。2、具有较强的适应思想、
11、力量和责任感。班主任的职能角色打算了其必需有高度的负责精神，也就是高度的责任感。要对每个孩子负责，对家长负责，对社会负责。3、具有协调教师之间、与家长间关系的力量。几年的班主任阅历使我信任自己有力量、有实力胜任这个岗位，请大家支持我。 敬重的各位领导，各位同事： 大家好!参与这次幼儿园班主任竞聘书，我当成争取多尽一份责任的机遇，当成呈现自我的舞台，当成熬炼自己、提高素养的过程。 依据自身的力量与阅历，我权衡一再，认为自己最适合当一名幼儿园班主任的角色。我的竞聘理由有以下三点： 第一，我有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。 班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝
12、毫的松懈，必需时刻保持高度的敬业精神和责任感，有着科学的治理方法和组织力量，而我正具有这些特长。 其次，幼儿园工作阅历丰富。 各位知道，我从一走出校门就是担当班主任竞聘稿工作经受，多年来，我积存了不少教学阅历与方法。 第三，我喜爱这份职业 喜爱是最好的教师，在从教的十多年来，我每天都生活在幸福、愉悦当中，能够从事这份工作，是我一生的荣幸。 以前几点就是我这次参与竞聘的理由，我今日是带着士气与盼望而来的，我非常清晰，成绩也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。假如领导们同事们信任我，情愿让我下学期当上幼儿园班主任，我会从以下几个方面来绽开工作。 一、我会围绕幼儿园工作总目标，结合本班孩子
13、实际状况，进展有规划，有目的教育教学工作。 二、每一个孩子都是一个特别体，他们有不同的爱好与特点，我会认真讨论孩子们进展的需要，制定一套专题讨论方案，并仔细具体记录，留意总结规律，查找因材施教的着力点。 三、一如既往地关怀每一位孩子的成长，深入他们的生活，培育他们有良好的行为习惯，熬炼他们独立生活的力量。 四、保持常常与家长沟通、沟通，做到我是“孩子们的班主任竞聘报告，家长的朋友。“ 五、加强自身修养。不断地学习幼教理论学问，学习新纲要，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认仔细真做事，堂堂正正做人。 六、多与领导、同事沟通。虚心向其他优秀教师学习，多沟通阅历、观点、多协
14、调，互帮互助，共同提高，不断增加自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。 各位领导、各位同事，曾经，你们赐予了我许多的关怀与照看，今日，也请你们连续赐予我支持，成为一名幼儿园班主任是我的抱负，假如我能竞聘上，我会专心的干好我的本职工作，不让大家绝望。假如没有竞聘胜利，那表示我确定还有缺乏的地方，请大家帮我指出来，我会不断的学习，仔细的改正，假如下次有时机，我仍旧会站上竞聘台，我要一如既往的干好我的工作，连续将我的爱，我的全部精力奉献给幼儿园班主任竞聘演讲事业。感谢大家 班主任竞聘演讲稿篇三 大家上午好! 首先感谢领导和同事们始终以来对我的信任和支持，并给我这个时机来参与本次正班主任岗
15、位竞聘的演讲。虽然我是非专业诞生，但自20xx年参与工作以来，我从最根本的专业学问：幼儿教育学、心理学入手，开头了不断地充电。经过6年的学习与实践，我自信已从非专业转向了专业。 在魏幼任教六年，担当过两年正班主任。我感觉在做班主任的两年里，我深深的体会到了这项工作是一个重任，是一个布满挑战的舞台。在做班主任的生活中，有苦也有甜，有欢快也有苦恼，但我感觉做班主任充实了自己，磨练了自己，所以在这个难得的时机里我还想能够连续挑战这项重任。 今日我竞聘的岗位是幼儿园正班主任，之所以竞聘这个岗位，我认为具有以下的几个优势： 1、责任心 班级交给你，等于幼儿园的一份子属于你治理。四十多个孩子的将来寄予在你
16、手上，所以无论早晨、晚上，刮风、下雨，你心里始终要装着这个班级，当他们需要你时必需准时消失在他们面前。在我几年班主任生涯中，我始终坚持这样的原则。我常和学生们说，我不肯定是榜样班主任，但我是一个负责任的班主任。 2、心中有爱 这样才能使班级和谐进步。我们有爱没问题，我信任全部想当班主任的教师心里都有这份爱，爱这个学校，爱这个班级，爱你们得意的学生们。但不能光我们有爱，我们同时还要培育孩子们的爱，爱我们这个班级，学校让他们知道我们的苦心，这样他们才能步入正轨，使精神方面和学习方面获得双丰收。 3、爱应有度 班主任是与学生接触最多的，但要把握好与学生的远近这个度，把握好学生治理的松紧度。与学生秘系
17、融恰是应当的，但应留意与学生距离，不能让他们太任凭，但也不能太过，以至于全部的学生都不敢跟你沟通，这样只能是你的工作陷入僵局。治理方面也这样，既能让学生努力学习也能适应这种学习气氛。 以前三点就是我这次参与竞聘的理由，我今日是带着士气与盼望而来的，我非常清晰，成绩也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。假如领导们同事们信任我，情愿让我下学期当上正班主任，我会从以下几个方面来绽开工作： 一、我会围绕幼儿园工作的总体目标，结合本班孩子实际状况，进展有规划，有目的教育教学工作。让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。 二、汲取各地教育教学的精华并敏捷运用在一日教育教学中，提高孩子的思维
18、力、想象力、制造力，让每个孩子全面和谐的进展。 三、保持常常与家长沟通、沟通，做到我是“孩子们的教师，家长的朋友。“充分利用家长资源。平常作好家园联系工作，创新联系方式、开通群等多种沟通渠道，真正实现家园同步教育 四、与班上教师同心协力、提高质量，作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿安康欢乐的成长. 五、加强自身修养。不断地学习幼教理论学问，学习新纲要，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认仔细真做事，堂堂正正做人。 各位领导、各位教师，我深知竞聘正班主任这一职位具有很强的竞争性，但是我情愿承受这一挑战。我敬重大家的选择，将把这次竞聘作为一个新的起点，不断总结、提高自己
19、，和大家一道共创我园美妙的明天! 班主任竞聘演讲稿篇四 各位领导各位姐妹： 大家上午好! 首先我要说声感谢，由于承蒙领导的信任自从进入我们当幼我就年年中选班主任，班级工作的繁重可想而知，哪怕最微小的事都要想到，假如疏忽了，就会消失过失，以往这几年的班主任工作我都是尽心尽力地来完成的!而今日我第一次站在这里来竞争这一岗位，虽然知道做班主任会辛苦，但我情愿承受这次挑战。我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件： 第一、本身所具备的条件 我喜爱幼儿教育事业，喜爱班主任这个繁忙而又充实的工作。我已有多年担当班主任工作的阅历，通过这几年的工作实践，使我在班级治理方面，摸索出了一套自己的方法。班主任事务做起来
20、也得心应手。我自己也在不断的给自己充电现在正在本科的函授学习中。 其次、建立新型的师生关系 班主任要想治理好一个班，不但要和班级其他两名教师处理好关系，同时必需与孩子建立一种新型的师生关系。小班幼儿刚入园确定在心情上会有许多的起伏，我准备通过家访具体了解每一个孩子的性格特征、习惯等，让自己能走进每一个孩子的心里，让孩子们真正喜爱自己，把自己当成是孩子的朋友。记得闻名家魏书生说过“教师敬重学生的人格，就等于敬重了教育。“我会关怀、爱惜孩子，缩短师生心灵上的距离。 第三、做好家园联系工作 保持常常与家长沟通、沟通，做到我是“孩子们的教师，家长的朋友。“充分利用家长资源。平常作好家园联系工作，创新联
21、系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，让家长了解孩子在园的一日状况和学习表现，了解教师为孩子付出的劳动和关爱。 向家长了解孩子在家表现状况，如有不良行为之处，家园互动，共同教育孩子成长。必要时，进展家访，仔细解答家长提出的每一个问题，让家长体会到教师对孩子的关怀和爱惜。鼓舞家长参加幼儿园的家园互动活动，真正实现家园同步教育。 第四、做好安全检查工作 孩子的安全始终是我们放在中心位置的，小班的孩子第一次走出家门，离开父母来到一个生疏的世界，他们走路都会摇摇摆晃，所以更需要我们的照看和关心，我准备小班这一年自己和配班教师全天候都跟随幼儿，做好随时随地的检查和爱护工作，以确保孩子的安全，关怀每一
22、位孩子生活中的点点滴滴，与班上教师同心协力、提高质量，协作保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿安康欢乐的成长。 在班级治理阅历上，我虽然还很欠缺，但我会向其他教师学习和请教，向她们学习治理孩子的常识，治理孩子的技巧，治理孩子的阅历等等。真诚的盼望园领导能给我这次成长的时机，我愿用我所学、尽我所知，和班级同事一起，齐心协力、脚踏实地，仔细地完成园领导交给的各项工作任务。恳请园领导能给我这次时机，感谢! 班主任竞聘演讲稿篇五 一、和家长沟通，先以礼相待。 首先给大家讲一个发生在我身上的事，一次在汕头的一个店里买了一瓶洗面奶，拿回家一用，结果脸上长满了小豆豆，当时心里很急，心想下次肯定要把
23、东西退还，我再也不用他们的产品，假如效劳员态度不好，就让他赔偿损失，在一个星期五的下午，天气比拟酷热，我气冲冲地到了店里，说明白来意，那个效劳员一听，立刻让我坐下，并倒了一杯茶给我，当她的一杯茶放到我手里时，原来是生气的心一下子安静了，经过她的解释和推举，最终我又试用了她的另外的产品。 于是从这件事我受到了启发，当有家长怒气冲冲地来找我时，我做的第一件事就是给家长让座，再给他倒一杯水，然后才开头谈事情。而且效果很好。曾记得这学期有位家长怒气冲冲到我办公室说：“我儿子在校车上老被高年级的同学欺侮，你们学校解决不解决。”说话的语气特别强硬。我转身去搬了一张椅子给他坐，并倒了一杯水给他，当我把水送到
24、他手里时，家长原来紧绷的脸已牵强地露出了一点礼貌的笑容，这时再向家长说明我们教师肯定会调查并仔细处理的，家长就根本上能承受，这样事情解决起来就主动了。 其次,和家长沟通要实事求是，也要讲究方法。 学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平,素养 ,教养不同,难免会遇到一些 “护短”的粗鲁家长,那就必需讲究语言的艺术。多数学生在学校做了错事之后是不会向家长坦白的,反而说别人怎样错,教师又如何袒护那些同学,这往往引起家长的误会。所以班主任应当在家长心平气和的状况下,在实事求是的根底上,用征求意见的态度,与家长共同讨论解决问题的方法。驾驭好批判的艺术,用爱心感化家长,使他能理智地与教师一起解决问题,工作
25、起来就简单得多了。 陈某是我班的淘气鬼,时常影响其他同学。有一次又将同学的东西弄坏了,可是他的家长却硬说是其他的同学先影响他孩子的,可见他的孩子回家没有说实话,家长又袒护自己的孩子。面对这样的家长,我没有立刻指责他的孩子。而是先和他聊聊孩子最近的表现,确定他孩子的进步,让家长感受到教师对他孩子的关爱。然后再和他谈谈如何让孩子表现的更好,从而引出这件事,以此事来分析。这位家长也虚心承受了,并且回家也对孩子进展了教育。后来,学生的进步也很大。事实说明家长能理智地中肯地教育好子女,那么,他的子女在学校的表现也会相对较好。所以,班主任与学生家长的沟通,既要实事求是，也要讲究方法。 三、和家长沟通，报忧
26、也要报喜。 寻常我们听到最多的是：“哪个孩子不听话了，打个电话给家长说一下。”可我很少听到说：“哪个孩子有进步了，打个电话给家长说一下。”长此以往家长只要一听到是教师的电话，直接反映就是我的孩子在校不听话了。可我认为孩子不听话可以告知家长，但更多地要把学生的进步告知他的家长，尤其是他的孩子的确取得了比拟明显的进步或成绩后，这是你和家长的沟通也尤为重要。俗话说“望子成龙，望女成凤。”哪个家长不喜爱听到自己孩子进步的消息，假如你把喜讯带给家长，下次他就盼望你多跟他联系，这样学生快乐、家长快乐，何乐而不为呢? 我班的郑某，人比拟淘气，可干事情很积极，我常常对他鼓舞，成绩也有肯定进步，他的爸爸在广州做
27、生意，有一次，我打电话给他，告知他孩子进步较大，他父亲听后快乐的不得了，对我千恩万谢，又让他的妈妈打电话感谢我。孩子也受到了莫大的鼓舞，更加积极上进了，期中考试还进了班级前10名呢。 四、和家长沟通，应站在家长的角度去考虑问题。 在学校，学生难免会发生磕磕碰碰的事情，当学生不慎发生意想不到的事情时，作为教师肯定要站在家长角度去考虑事情。上次我班郑某在上体育课时，不当心摔倒了，不巧的是刚好摔在眼睑处，虽然状况并不是很严峻，但鉴于伤在脸部，而且距离眼睛那么近，于是在了解清晰事情发生的始末后我立刻打电话给孩子的妈妈，不巧的是孩子的妈妈刚好出差了，只好通知他的奶奶来校，孩子的奶奶匆忙赶到，第一句话就说
28、：谁把你撞的?好不简单最近身体好一点，怎么会这样。奶奶那种对孙子的疼爱之情流露无遗，后来我跟她说：“医生说没关系，你在家里再留意一下。”他妈妈其次天就赶回来了，由于担忧孩子伤在眼周，不知恢复得怎样，再说究竟伤在学校，作为班主任多多少少是有责任的，恰好其次天是周末，于是我就想去孩子家里看看孩子的伤，我的伙伴马主任得知这件事后，特别赞成我的想法，并欣然和我一同前往，在此也对马主任对我工作的帮忙和支持表示由衷的感谢，事情过去后，家长没有说过一句埋怨学校的话，反而因教师对孩子的关怀而特别感动，我想，我也是一名家长，只要站在家长的角度去考虑问题，许多事情就可以大事化小、小事化了了。 班主任竞聘演讲稿篇六
29、 一、班主任面对学生要“一视同仁、公平对待”，树立良好的教师形象。 一个班的学生学习成绩有好、差之分，家庭经济有贫、富之差。一些学习成绩低下，或是家庭贫困的学生最怕班主任瞧不起自己，自卑心理时刻影响着学生的学习和成长，正是这样的学生更需要教师的沟通与沟通。只有班主任对他的理解和信任，才能帮忙他和其他学生一样地面对学习和生活。 班主任面对的是一个个处于成长阶段的孩子，他们的心灵是纯净的，他们的抱负是远大的。班主任的言行、态度会给学生留下一辈子难以遗忘的印象，这就要求班主任一视同仁、公平对待。这样，班主任才有了和学生进展有效沟通的前提。前不久，我班一位新转来的学生跟我沟通时说：“我在高一时班主任瞧
30、不起我，我妈给班主任教师送了礼后，班主任对我好多了.”。从学生的口中听到这句话，我非常震动。或许仅仅是学生的感觉而已，或许是这位班主任真地对待他好多了. 做班主任工作应当仔细学习酒钢三中闫教师的师德精神，在学生心中树立好自己的形象，同时也树立好“班主任”这一特别职业的形象。 二、班主任要用“课堂魅力”感染学生。 目前，绝大多数班主任是所带班级的任课教师。班主任通过课堂教学与学生沟通、沟通是很好的途径之一。课堂教学中，教师精彩的语言、严密的规律、渊博的学问以及对待科学学问仔细严谨的态度感染着学生的心灵，师生之间在传递学问信息的同时进展着心灵与思想的沟通。学生通过课堂更加清晰地熟悉到班主任的才华与
31、魅力，进而更加信任和鄙视班主任。这样，为班主任与学生的进一步沟通沟通打下了心理根底。每个学生都渴望与班主任沟通，都渴望在与班主任的沟通中猎取学问。 三、班主任参加学生活动，拉近师生间的距离。 我们常常会看到一些喜爱参加学生活动的教师简单和学生打成一片。由于班主任在参加学生活动过程中，和学生不断进展着沟通与沟通。学生觉得班主任跟他们有着共同的兴趣和爱好，他们就会更加信任班主任，甚至把班主任当作自己的知心朋友。这样，学生情愿将学习、生活中的困惑倾诉给班主任，渴望在与班主任的沟通中找到劝慰，获得自信。班主任走进学生的生活，拉近了与学生的距离，通过一点一滴的生活细节培育了深厚的师生感情，最终到达“亲其
32、师善其道”的教育目的。 四、班主任“急躁倾听、正确引导”，提高沟通的时效。 班主任与学生沟通沟通时，只有班主任急躁倾听，才能听到学生的真心话，才能更加全面地了解学生。即使学生犯了错误，也要仔细倾听学生对犯错的解释，班主任在学生的言谈中分析犯错的缘由，引导学生逐步熟悉错误，进而改正错误。相反地，打断学生的话题，不停地埋怨学生、批判学生，只能疏远师生情感，使学生产生抵触心情。所以，班主任给学生谈心时多提问题，鼓舞学生讲话，查找时机引导他们主动地剖析自我，担当责任。去年三月，我班有位同学上网成瘾，不听家长劝阻，常常为要钱和家长吵架。我找他谈话时，先不谈上网的事，反而热心询问他父母的工作状况，引导他意
33、识到父母的辛苦;紧接着聊起他父母的身体状况，渐渐地说到他母亲近期有病，而他却丝毫不知时，他已经掌握不住心情，嚎啕大哭起来;此时，水到渠成，顺水推舟，我又询问他最近的学习状况，他彻底地交待最近沉迷于网吧，严峻影响学习。通过这次沟通，这位同学熟悉到错误，转变了模样，既能安心学习，又能敬重家长。 五、班主任巧用“手势”和“眼神”与学生沟通。 班级治理过程中，班主任要擅长发觉学生在学习方面和思想表现方面的闪光点或是微小的进步。每当此时，班主任要准时竖起大拇指，予以表扬鼓舞，学生自然会读懂班主任的心。这也是一种很好的沟通技巧。 眼睛是心灵的窗户。每当学生有进步时，班主任以亲切的眼神给学生以确定和鼓舞，学
34、生就会尝到胜利的喜悦。通过“眼神”与学生进展心灵的沟通，获得师生情感和谐与心灵共鸣，取得意想不到的教育效果。 六、班主任擅长运用“书面”沟通。 书面沟通是人与人之间沟通的最正确方式。班主任与学生的沟通也是如此。班主任擅长运用书信或便条与学生放开心扉地绽开书面沟通，引导学生熟悉缺乏，改正错误;鼓舞学生克制困难，走出逆境，面对现实;评述学生的所想心事，寄予教师殷切的盼望等等。学生收到班主任的书信或便条时确定会万分珍惜，长期保存，常常翻阅。所以，书面沟通比语言沟通会有更好的教育效果。 班主任与学生沟通的技巧有许多，不管用那种技巧沟通都需要班主任真心付出，以情动人，以理服人。让我们以最真诚、最和善的心
35、去理解学生、关爱学生，帮忙学生积极向上、安康进展。 班主任竞聘演讲稿篇七 敬重的各位家长： 你们好!真诚的感谢大家从百忙之中抽出时间来参与今日的家长会!此时此刻，我的心情非常感动，信任你们的心情也同样的感动，由于你们在关怀着自己的孩子，我在关怀着我的学生，今日我们相聚在这里，召开这次特别的会议，是想供应一个家校沟通的平台，加强教师与家长之间的联系，孩子们成为我们联系的纽带，盼望这纽带能紧紧的牵连着我们，使我们彼此更好地沟通。同时期盼家长们能给我提出珍贵的意见，并积极协作班级工作。特别感谢大家对学校工作的支持，盼望本次的家长会能给大家带来一些收获。 一、先向家长们介绍一下我班的状况： 我们班共有
36、学生51人，其中男生27人，女生24人，大多数学生在教师的治理下，在教师的教育中，能够一步一个脚印，踏踏实实地向前走好人生的第一步。下面我说一下孩子们在学校的表现： 1、上课听讲留意力高度集中的孩子有：刘、张、史、高、焦、韩、周、侯、王、郝。 2、上课思维灵敏，积极回答下列问题的同学：张、元、李、侯、郝、侯、侯。 3、学习成绩出类拔萃的孩子有：范栩洋、许、郝，侯金奕、周(马虎，老感觉自己会了，不用学。)、王、靳(学习习惯不好)、田、林。 4、书写好的孩子：林、高、李、蔺、闫x、慕、闫、朱。 5、头脑聪慧、但上课不用心的孩子：张(成绩还不错)、任、王(成绩比拟好)、冯、张、韩、徐(成绩较好)。
37、6、有进步的孩子有：靳、高(拼音测试成绩较差，但孩子本人较努力，进步明显!)、李姿锘、闫奥赐、李、郭、马、王、闫。 7、家长仔细负责、对孩子尽职尽责的家长有：徐家长、卫家长(主动给教师打电话问留什么作业。)、元家长、韩家长(家长也不会做的题主动请教教师!)、焦铱煊家长、朱焯斌家长。 8、上课常常低头，搞小动作，留意力不集中的孩子有：金(成绩还可以)，魏，王(成绩会不错)、崔。 二、期中考试状况： 三、班主任工作方面 每周一班会课，我都会围绕以下几方面来上班会课： 1、强调安全，安全是重中之重，要求孩子们上楼下楼靠右行，不在楼道追赶打闹，你推我搡，绝不能抬脚就跑，课后做文明嬉戏，愿孩子们高快乐兴
38、上学，平平安安回家! 2、卫生，包括班级卫生和个人卫生，教育学生清扫卫生贵在保持，不能随地丢垃圾。个人卫生要求手脸洁净来上学，勤换衣服。 3、教育学生不迟到。4、回家第一件事先写作业。5、培育集体荣誉感。6、教育孩子学会忍让，迁就别人，不斤斤计较等。 四、我盼望家校之间加强联系 为了孩子的安康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负。孩子要安康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点绽开教育。 为了孩子，请家长从以下方面协作一下： 1、好习惯
39、的培育，这些内容涉及面广，我拣几个重要的来讲：(1)回家就写作业，把作业放在第一位，作业不能拖拖拉拉，必需在规定时间内完成，假如你的孩子管不住自己，请家长放下全部的手头工作，陪陪孩子做作业!(2)自己整理书包，自己整理作业，不要丢三落四。(3)爱护书本，别把书本弄的皱皱巴巴。(4)学会生活上自理，力量上自理，孩子要帮家长干一些力所能及的活。(举例：慕竞阳)(5)按时作息，早睡早起，晚上8:30睡觉，早上6:30起床。在此强调到校时间，上午7:30以后，下午1:30以后，不行提前。按时接孩子，教师的责任是把学生送到一(1)班指定位置，其他责任自负!(6)不玩电脑，少看电视，看些有益孩子心智的电视
40、频道可以。有余力多看书。(7)写字姿态：三个一，握笔姿态。(8)饮食方面，少买零食，不吃垃圾食品。2、生活中多认字：阅读课外书，读课文、看街道上的广告牌、门市名字、商品名称等，都可以认字。3、注意朗读，不能无视教师留的一些软性作业(举例：方教师)4、积极协作，无论检查作业还是学校一些活动，肯定积极协作，我们要心往一处想，劲儿往一处使，共同携手，一(1)班就是一个朝气蓬勃，积极向上的班集体。(队列竞赛没有积极协作的家长，不点名。)5、平常多问问孩子在学校表现好不好?教师今日表扬谁了?表扬你了吗?队列竞赛你办的第几呀?无形中孩子就会朝好的方面努力做，争取受到教师的表扬。6、作业检查，别光签字，家长
41、仔细一些，别给孩子带个马虎的头儿，你心不在焉，他渐渐会学你。卷子记着分析得失，别光签字不检查! 假如我们在教育您的孩子时，有令您不满足之处，请您准时与我们沟通，并赐予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!感谢大家!盼望各位家长多提珍贵意见! 班主任竞聘演讲稿篇八 特别快乐能够以班主任的身份站在这里和大家见面，可能大家都熟悉我了，在这里我还是先自我介绍一下。我叫，教大家英语，也是大家在高二期间的班主任。 可以说，高一一晃而过。再过一个半月，大家就要成为高二的学生了。可能有些人对新学期会很期盼，也有些人会布满困惑。由于，大家的高一生活是不同样的。回头想一想，你们高一收获了什么，付出了什么，得到了什
42、么，失去了什么。或许每个人的答案都不一样。但一样的是，你们必需要面对崭新的生活，崭新的高二。假如说，高中三年是一次人生的航行。高一是找准方向，渐渐摸索的时段，那么高二就是全速前进，全力以赴的时候了。所以，高二这一年至关重要。假如高一一年你是玩过来的，那么高二就必需是你陡崖勒马的时候了，不然到高三，想补救都为时已晚了。 或许有的同学进这个班是很郁闷的，由于他觉得我可以考得更好进快班的，或许有的同学觉得进这个班是理所应当的，觉得已经很不错了。我想和大家说的是，不管高一，你是以什么样的姿势度过的，假如你想从新开头，任何时候都是可行的。一个人是否胜利，不在于他在一个什么样的环境中，而在于他自己的努力。
43、我对大家的将来是布满盼望的，也盼望你们都能够对自己有信念，对我有信念，对这个班集体有信念。 可能班上有些学生是我以前教过的，在你们印象中，我是一个很随和，和学生关系很亲切的教师，你们也可能会觉得，我带班确定会很松。从这一分钟开头，盼望大家遗忘以前的我，重新熟悉成为班主任的我。在接下来的日子里，我肯定会尽我所能，把我们这个班带成最优秀的班级，让大家的成绩再有一个飞跃。我觉得你们都是很有潜力的，只是需要挖掘而已。但是，光靠我一个人是远远不够的。我需要在座每一个同学的支持。假如没有你们的支持和帮忙，我不行能取得任何成绩，假如你们不支持，我哪怕每天坐在教室里也只能管住你们人在而管不住你们的心、只能管住
44、你们不讲话而管不住你们仔细学习，我要感谢你们的支持同时也盼望你们能够连续支持，我会想方法和大家一起把我们班建立成一个最优秀的班级。 当班主任和任课教师是不同的。所以不要认为，我还会像以前一样迁就你们。无论是学习还是生活，方方面面我都会严格要求你们。没有法规，不成方圆。学校的各项规章制度，信任大家都已经熟知，在这里我也不想多提，盼望大家能够严格遵守。除此之外，我们这个班集体也要制定一个适合的班规。比方，上课该做什么，不该做什么，晚自习能做什么，不能做什么，我们都要有明确的标准。大家要从各方面约束自己，让自己成长成为一个可塑之才，而不是一个自由散漫，毫无目标的人。 每个教师都盼望自己所教的学生有一
45、个美妙的前程，我也不例外。而且，你们是我教的第一届学生，你们的胜利就是我的胜利，你们的失败就是我的失败。所以，高二这一年，无论对于你们还是我，都是至关重要的。盼望大家能够好好协作我，积极开心仔细的度过高二这一年时间。 在这里送给大家一段话：你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度;你不能掌握风向，但你可以转变帆向;你不能转变天气，但你可以左右自己的心情;你不行以掌握环境，但你可以调整自己的心态。 欢乐的人之所以欢乐，并不是由于他的生活特殊美满幸福，而是由于他能以坦然豁达的心态对待自己的挫折和失意;悲伤的人之所以悲伤，并不是由于他的生活非常坎坷不幸，而是由于他习惯于以消极、悲观、脱离实际抱负化
46、的思维方式对待自己所受的磨难和逆境。最有盼望和潜力的胜利者，不肯定就是才华出众、天资超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不气馁，擅长从别人的胜利中吸取阅历，从自己的失意中总结教训，追求不怠，通过种种新的努力，不断播种新的盼望的人。 古人云：“天行健，君子以自强不息。”让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了抱负共同努力吧! 班主任竞聘演讲稿篇九 各位领导，各位教师： 根据徐校长的安排，今日我就先来献献丑吧!不过，今日我不是要谈什么阅历，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎重起见，我还是认仔细真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家原谅。 今日我要讲的题目是：用真诚的师爱转化学生。 各位教师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特殊突出，危急学生总有那么几个，他们常常违反校纪班规。 针对这些状况，我确定了各个时段的工作重点：即在一年级，我首先抓学生行为习惯的培育，强调立正稍息等一些根本法规，实行抓后头带其他的战略战术;在二年级，我是全力掌握学生恶性分化，抓学生跛科问题;到三年级，我是很抓培优稳差工作，投入真情转化问题学生，杜绝班上消失危急学生。 我最崇尚的教育理念是：借情寓理转化学生。我教育学生是：重视南风效应，攻心不攻城，班内事情自己处理。 我作班主任一般从唤