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1、精选优质文档-倾情为你奉上句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。一、主语和谓语搭配不当这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多），造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。例 他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。例春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。例挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。二、动词和宾语搭配不当这类病句，或动词是不及物的（不能带宾语）而带上了宾语；或动词是及物的，但不能支配宾语对象；或动词不只一个；或宾语包括两项以上造
2、成顾此失彼。例 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。例 英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。例 大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。例 例 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。 “穿着”与“帽子”无法搭配。三、主语与宾语意义上的不搭配（例 造纸是我国古代的四大发明。例 秋天的北京是美丽的季节。这类病句中最常见的句式是“是否（能否、有无）是”，即前面用肯定否定的选择形式，后面只用肯定的或否定的形式。修改的原则是使前后一致。例 有无正确的学习态度，是我们（能）取得进步的重要条件。例 一个人学习成绩的好坏取决于他平时的勤奋。例 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。四、定语、状语、补语和中心语搭配不当例 我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？ 例 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。五、关联词搭配不当复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。考试中常见的是关联词的错误搭配。例 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。例 例弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。例 例任何品种的生物，不仅跟母体有些相似，而且有些差异。专心-专注-专业