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1、 2023年班级科技活动总结与反思班级科技节活动总结(13篇)2023年班级科技活动总结与反思 班级科技节活动总结篇一 本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓舞学生积极参加、体验、实践，增加了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素养。 一、加强治理，抓好领导队伍建立 1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动，学校成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先
2、的保障。 2、学校克制困难，抽出教师参与科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的根底。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技教师和一位自然教师汲取到科技辅导员队伍中来，充实了科技活动的力气，为科技活动的开展奠定根底。在配备校科技辅导教师的根底上，我校把科技活动纳入学校的校本课程。教师们在学期初制定一套完整的教学规划，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展供应了有效平台。除此之外，还在四、五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组依据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众根底。 3、在规划治理上，学校有明确的工作指导思想和总体
3、规划，并把科技工作列入学校的整体工作，并由此制定切实可行的学校科技教育规划。 4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画竞赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学学问竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参加的兴趣，培育了学生科学素养。尤其魔方竞赛，学生兴趣十足，和教师一起比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参加了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动许多学生参加到活动中来，激发了孩子们的兴趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。 二、完善机制，在实践中不断充实。 1、多年来，学校形成了一系列的嘉奖机制，并且还在不断完善和健全，使学校的
4、科技教师受到很好的鼓励，大家鼓足干劲，团结全都，把学校的科技工作搞得有声有色。 2、学校领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常进行。科技教师的队伍也在不断的壮大。 3、为学生供应展现平台，激发学生自信。但凡参与科技活动竞赛的同学，学校利用每周的升旗仪式时间为全部参赛学生供应展现平台，让他们在国旗下把自己的参赛经受、参赛体会、参赛作品等进展沟通，让孩子们在活动中找到兴趣点、胜利的愿望，增加自信，同时带动其他方面的进展于提高。 三、重视常规，落实科普教育工作。 1、学校常常利用校班黑板报、宣传栏、校播送站等多种形式对全校师生进展科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科
5、技教育的普及打下坚实的舆论根底。 2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，组织师生去科技馆参观，组织科技综合实践活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科普环保意识。 3、与此同时，我们仔细组织训练，积极参与丰台区组织的各项科技竞赛活动，争取在竞赛中获得好成绩。各项活动的开展，提高学生的动手力量，创新力量和科学意识，为孩子的终身进展效劳。 四、因地制宜，抓好品牌工程建立。 1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技周活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜爱，真正做到了人人参加。今年，学校组织了模型竞赛、计算机多媒体制作竞赛、科幻画竞赛、金鹏论坛、自然科学学问竞赛等工程，激发了学生的
6、环保意识科学创新意识。 2、学校进行的各类科技竞赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。而且科技组各位教师每人都有各自的特色工程，负责美术教育的韩丽曼和刘增教师每次指导的科幻画都能以较高的水平参与竞赛，并获得较好成绩。 计算机小组的同学积极预备电脑作品竞赛，孩子们上网搜集材料，整合素材，为竞赛作了充分预备。每天都抓紧时间练习，努力要在竞赛中取得好成绩的。 多年来，我校在科技教育上始终紧紧围绕“以培育创新精神和实践力量为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课堂，广泛开展科普教育活动，打造科技工程品牌创设了科技教育的
7、良好环境。我们信任，有上级领导的关怀，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员的努力拼搏，我们的学校的科技工作会不断进步。 2023年班级科技活动总结与反思 班级科技节活动总结篇二 依据开展中省市关于开展20xx年科技活动周的有关精神，全市科协系统紧紧围绕“科技创新、美妙生活”和“识别灾难风险，把握减灾技能”两大主题，大力开展了一系列贴近实际、贴近生活、贴近群众的群众性科普活动，现将活动状况总结如下： 一、高度重视、细心组织 为确保科协系统科技周宣传活动取得实效，市科协早谋划、早预备，于四月份深入各区市县、深入基层进展调查讨论，细心筹备活动周的方案及活动内容，印发了“市科协20xx年科
8、技活动周方案”，要求各级科协及其所属团体切实加强领导，搞好协调协作，落实好人员、经费、活动场所等相关事宜。 各区市县科协及市属协会高度重视科技活动周宣传活动，成立了相应的领导小组，周密部署，大力开展科普活动，效果明显。 二、重点突出，内容丰富 (一)突出青少年创新意识的培育，加强青少年科学素养建立。经市科协向中省科协积极争取，20xx年5月17日，中国流淌科技馆四川武胜站巡展启动仪式在武胜中学进行，中国科技馆党委书记、副馆长殷皓，省科协党组书记、副主席、中国流淌科技馆四川巡展工作领导小组组长吴凯出席启动仪式并作了重要讲话。此次巡展实行小型化经典互动展品与科学表演相结合的方式，持续展出时间2个月
9、，观摩掩盖面将到全县60%的学校。截止5月58日，参观学校已到达14所，吸引了近万余名师生参加体验、观摩。5月29日上午，市科协在邻水县坛同中学开展科普大篷车进校园活动，展出车载互动展品20件，展出科普展板54张，发放科普宣传资料20xx余张。这些活动的开展有效激发了学生们学科学，用科学的兴趣，让他们切身体会了科技的魅力和力气，有效推动了中小学校科学学问的宣传普及，促进了校园科普活动的大力开展。 (二)突出文明城市创立，提倡科学文明生活方式。5月22日、23日分别在思源广场、华蓥市华蓥山广场开展五月科技活动周广场科普宣传活动，通过发放宣传资料、展出展板、义诊、防灾减灾询问等形式，向市民宣传地震
10、、山洪等各类自然灾难自救的科普学问，展出展板67块(次)，现场接收询问群众20xx余人次，发放各种科普宣传资料近4000余份;为了提高社区公众的科学素养，促进“两个文明”建立，助推“法治城市”建立，市科协以“千名党员干部进街道，共建文明社区”和“星期六学雷锋志愿日”活动为载体，积极开展科普进社区活动。组织科普志愿者利用横幅、小标语、科普画廊、黑板报等形式开展科普学问、科普法规宣传，散发各类科普宣传资料3500余份，赠送居民需求的科普图书500余册;结合市民关怀的雅安地震、食品添加剂、低碳等热点更换城区科普画廊、科普橱窗、科普宣传栏内容，提高市民安全、安康意识，提倡低碳生活理念。通过这些活动的开
11、展，促进了社区科普志愿者队伍、科普画廊、科普活动阵地建立健全，有力推动了文明社区、和谐社区的建立。 (三)突出科技惠及民生，促进社会主义新农村建立。为发挥科技在解决“三农”问题、促进新农村建立中的重要作用，市科协积极开展“送科技下乡“活动。一是组织涉农部门开展以农业科技询问，田间治理学问宣传、示范和培训为主要内容，旨在宣传农村新技术、新产品，鼓舞农夫群众引进先进农业技术，提高农产品产值的科技培训及示范活动。二是组织开展“科技惠民”、“科技扶贫”等活动，助推定点联系帮扶活动。 三、活动扎实，成效显着 全市科协系统通过多层次、多渠道、多形式的科技活动周活动，深入基层、科普基地、示范园、农户、乡村开
12、展技术宣传、培训。据统计，在活动期间全市科协系统共举办各种技术培训班26期，培训农夫群众2800人次，发放各种科普宣传资料98000余份，展出科普挂图120套、科普展板400余块;参与宣传效劳人员达500余人次，出动宣传车38辆次;开展科技询问效劳23场次，承受综合科普学问询问5700余人次。活动的开展，极大地营造了群众学科学、喜爱科学、参加科学的深厚社会气氛，广泛提高了公众科学素养，为促进文明城市创立，推动全市经济社会进展做出了积极奉献。 2023年班级科技活动总结与反思 班级科技节活动总结篇三 本学期我们中班进展了科技活动，分别为：磁铁、空气、动物和植物、声音和光、电和热。 在磁铁局部，我
13、们进展了三次活动：磁铁找朋友、磁铁磁力车、隔着什么能吸铁。在磁铁找朋友这次活动中，我为孩子们预备了各种材料，事先用美丽的塑料纸包好当“小鱼”，还给他们预备了用磁铁制成的“钓鱼竿”，以孩子们喜爱的嬉戏方式来让他们了解磁铁的性质。在小猫钓鱼的环节里，孩子们的心情到达了最高点。由于事先他们不知道小鱼使用什么材料做成的，所以有的小鱼能够钓起来，有的不能钓起来。他们通过玩儿嬉戏，了解了磁铁能吸铁的性质，并且能够运用这一性质将铁制品与非铁制品区分开来。孩子们在活动中特别快乐，而且特殊积极。在隔着什么能吸铁的活动中，我同样为孩子们预备了很多的材料供孩子们亲自操作。由于铁片大小的原因，同样的材料有的孩子能够吸
14、起来，有的不能够吸起来。在这次活动中，我们让孩子自己记录了试验结果，由于孩子年龄小，让他们自己画是不行的，于是我们预备了一张大表，让他们把认为能吸起来的贴上一个标记，这样他们自己胜利地记录了此次的试验结果。 在空气局部我们进展了两次活动，分别为捉空气和蜡烛灭了。 在动物和植物的局部，我们进展了漂亮的蝴蝶、有用的尾巴、动物过冬、水仙花。漂亮的蝴蝶我们借助家长的力气，收集了许多关于蝴蝶的图片和资料，除了上课给孩子们讲得之外，我们还将这些图片和资料做成展板，不仅让我们班的孩子了解，同时也让幼儿园的全部教师和孩子们观赏。孩子们通过这些资料和图片，感知了蝴蝶的形状特征，了解了蝴蝶的生长过程和生活习性。原
15、来高雅琪妈妈自己制作了一个蝴蝶生长过程的碟子，但是不知道什么缘由放不出来，琪琪妈妈一遍又一遍的重新制作，但最终还是没有能够放出来让孩子们更直观地去了解。有用的尾巴和动物过冬我们也分别以故事的形式让孩子们了解，孩子们听故事的时候特殊仔细，因此很快也就完成了活动目标。水仙花这次活动我们同样是借助家长的力气帮我们收集材料，他们不仅找来了许多文字材料，同时也带了许多花种，我们分别用土和水养了这些水仙花，让孩子蜜察比拟在那个环境下的水仙长得更好。结果发觉在土里的水仙花由于温度和湿度都很好，因此长得也特别快，现在我们班门口的水仙都相继开放了，特别美丽! 在声音这一局部中，我们进展了好玩的振动和打电话两个活
16、动。我们班的孩子特殊爱做手工，因此打电话这次活动孩子们很感兴趣，他们亲自动手做了小电话，但是由于孩子年龄较小，小手进展的力量有限，在系绳子的环节中有些困难，其他的完成得都很好。小电话做好之后两个小朋友还拿着玩了玩。晚上家长来接孩子们的时候，他们迫不及待的将自己的手工展现给爸爸妈妈，也有许多家长告知我们，晚上回家之后他们一家三口很快乐的玩儿这个小电话，并且孩子还能告知爸爸妈妈假如绳子绷得越紧，听得就越清晰的道理。这次活动顺当的到达了目标的要求。 光这一局部我们进展了好玩的透镜 电这一局部，我们主要围绕电动玩具，让孩子们了解电池的作用以及特性。 最终一局部是热，这局部中我们进展了好玩的温度计液体温
17、度计。由于平常的生活中孩子接触体温计的状况比拟多，因此当我拿出来温度计的时候，孩子们异口同声地说是体温计，我又拿出了体温计请他们比照，这才把温度计和体温计区分开来。由于这次预备的材料充分，温度计是每个孩子一个，因此便利他们去观看比拟。他们能够看出来有红色的液柱，还有刻度，致使不能够用恰当的语言去表达。让他蜜察温度计在热水和冷水中的变化时，孩子们很仔细并且很简单发觉其变化，从而得出结论。最终通过他们了解的学问，利用小药瓶儿、红墨水和吸管儿自己动手做了一个小温度计。有的孩子的温度计效果很明显，但是有的不是很明显。总结发觉，当吸管儿和药瓶口密封的比拟好的时候，效果就会特别明显。原来还有一节是要制作气
18、体温度计，但是由于材料不够齐全，因此这次活动没有进展。 本学期的科技活动与上学期相比拟来说，内容上多了许多东西，但是孩子们的年龄有限，他们承受力量有限，所以有一些课我们把它简化了。这学期的科技活动得到了家长们的大力支持，他们不但积极的帮忙我们搜集材料，高雅琪妈妈很专心，她把每次的活动都记录下来，回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩儿，并且形成了文字材料，图文并茂把他们试验的结果反应给我们，而且为了我们蝴蝶的课，自己亲自做了蝴蝶生长过程，一遍一遍的修改，一遍一遍的重新返工，由于各种缘由最终没有能够放出来，但是家长的专心让我们特别感动。为了水仙花的课，有些家长特地去买了水仙花，一些放在幼儿园养，一些
19、放在家里养，并且常常比拟，而且上网去查一些养花的资料。家长说：“是你们的科技可让我爱上了养花，突然发觉养花是一种乐趣!”，没有想到我们的科技活动竟给家长也带来了乐趣。 孩子们从小班下期开头接触科技活动，到现在为止也差不多一年了。他们各方面的力量都有了很大的提高，尤其是在观看力量方面和探究力量方面。有时候我们进展正常的教学活动，他们都会提出许多的问题，然后会自己想方法解决。反响力量也比以前有了提高，感觉他们的思维方式也有了很大的变化。科技活动真正的培育了孩子们的各方面力量，虽然平常看起来孩子们没有什么太大的变化，但是遇到问题上的时候，他们的反响就不一样了，所以家长们也不要小看了这些孩子们啊! 科
20、学活动课不仅给孩子们带来了很大的收获，同时也让我们这些执教教师有了很大的提高。在每次上课之前我和本班的教师都会仔细地争论这节课应当怎样才会让孩子们更感兴趣，才能到达更好的效果。在每一个课试验前，我们都会仔细的先去做试验，一次不胜利两次，两次不胜利三次，直到胜利为止，即使胜利了，我们也会寻求一些更好的方法，力争让孩子们有更明显的试验效果，这样才能够更直观地让孩子们了解其原理。 本学期的科学活动顺当完毕，我们会更加努力，争取在下学期的科技活动中取得更好的效果。 2023年班级科技活动总结与反思 班级科技节活动总结篇四 为丰富学生课余文化生活，更好地进展他们的共性，真正实现从应试教育向素养教育的转变
21、，为此成立了科技兴趣小组，以培育学生制造力量和动手试验力量为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下： 一 、激发兴趣，筹建小组 在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮，在报名的根底上通过选择，选择出一些有兴趣特长的学生参与各科技兴趣小组，同时预备必需的器材，并制定好活开工作规划，为下一阶段的训练做好充分的预备。 二、 扎实工作，丰富内容 围绕规划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，转变活动形式，引导学生在盎然高涨的心情下参与各种活动。 三、注意动手力量，培育制造精神 在兴趣小组活动中，我常常利用试验室的器材给学生做一些教材外的试验，开拓学生的视野，同时让
22、学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是创造制造。不要以为创造制造是科学家的事情，小学生也能成为创造家。 通过活动的开展，学生的动手动脑力量得到加强，深厚的兴趣得到培育，爱科学，学科学，用科学的意识渐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校深厚科 技气氛逐步形成! 在创新素养教育全面开花的校园，我校科技兴趣小组经过了步履蹒跚的阶段，正稳步进展。这学期我们重点从以下几方面来培育学生的制造思维和创新力量： 1、让思维插上自由的翅膀，突破原有的旧框框。 依据他们的有制造欲望的天性，平常便在科技活动中注意对
23、学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成肯定的制造思维。如： 看谁想得多：主要是针对思维的广度来绽开的，让学生想得越多思维便越开阔。如：“机器人在日常生活中可以用来做什么?”、“我们盼望飞机还能为我们人类做什么?”等。 看谁想得深：主要是针对思维的深度来绽开的，让学生想得越深思维便越周密。如：“如何用益智玩具拼装成有用的 看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟识的东西，这就是思维中最有价值的新奇性。如：“用废旧的材料自己制作一件新奇的物品?”等，你能在这些小创造上再进展创造吗? 看谁做得快：用我们的益智玩具比比看，谁能用最短的时间组装起规定的样品。 2
24、在科技活动中，充分赐予学生动手的时机，让他们做自己想做的试验或东西，把动手看成一种欢乐的活动。从动手做的数量、质量、新颖等方面来培育动手力量。 看谁做得多：争取时机多做，不光是追求数量上的多，还要做到品 种上的多。进展系列化的思想，将一件作品进展成一系列的作品。 看谁做得好：动手做得精细、仔细，选材用得精当、得体，构思想得精致、别致。这是对动手质量的最好检验。 看谁做得新奇：做的东西在造型、功能、构造、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有制造性的标志，也是最有价值的地方。 看谁拆装得好：对于一些临时不能动手搞制造的学生，可以让他们对一些玩具进展拆装，从拆装中讨论构造、了解原理，学习和把握
25、科学学问。如：拆装飞机模型。 让求新变成创造的举动，培育自身的创新力量。 创造制造很重要，它能促进社会的进展，推动人类的进步。留心生活，会发觉我们的四周有很多的麻烦和困难。当学生形成肯定的制造思维和动手力量后，便会将这些力量加以制造性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成肯定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的创造和创新。学生正是在“遇到问题解决困难”的活动中化险为夷、幻想成真的，从而提高了自身的创新力量。 看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有创造和创新的突破口，留心一下生活、学习中的遭受，很可能就是一个受启发的地方。 看谁解决的方法新：解决问题要能符合自己的需要，想方法
26、用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊异，这就是制造中“新”的突破。 看谁设计的思路巧：将想法用奇妙的思路设计出来是创新的最初表 现形式，最主要从构造、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西简单制作、能够普及。 看谁制造的东西好：创造制造的东西要带给人便利，而且在外观上能给人精致的感受，另外还要留意制造的可行性和经济性。 总之，制造思维和创新力量的培育是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。 2023年班级科技活动总结与反思 班级科技节活动总结篇五 本学期以学校工作规划和少先队工作规划为指导，结合本班实际，仔细贯彻学校会议精神，以提高学生德育素养为宗旨，大力实施思想道德教育、养成教
27、育，围绕学校中心工作，开展好“每周常规”训练活动，切实提高学生良好的行为习惯。 一、加强学生的思想品德教育 1、坚持从爱入手启发教育学生。喜爱学生是一种强大的教育力气。特殊是低年级学生来说力气更大，我力求用爱去翻开他们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，鼓励他们的进取心，使他们健壮成长。 2、深化爱国教育。本学期充分开展各种教育活动，帮忙学生了解各种活动的目的及要求。在活动过程中把握了更多的学问，了解了我国绚烂的文化，增加了学生的集体荣誉感和爱国主义精神。 3、狠抓养成教育。养成教育是小学德育的重要内容。本学期我在卫生、安全、礼仪、纪律、两操等方面组织学生积极投入竞赛，争取流淌红旗。并协作学校开展
28、的各项标准教育，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 4、塑造爱心教育。在班级开展学生互帮互助活动，激发学生的爱心，提倡崇高文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风气。 二、加强班级的阵地建立 1、美化班级环境。开学初，组织学生积极参加设计、布置班级环境，完成“中队角”、“图书角”、“黑板报”等阵地。并教育学生每天仔细做好值日，干净环境，培育学生的集体主义精神和良好习惯。 2、积极参加科学文化艺术节活动。在活动中我们班取得了优异的成绩。这些成果都将鼓励我们朝着更高、更快、更强的道路进展。 三、加强家校联系，形成家校合力。 我常常将学生的学习状况及思想动态通过“手机短信”的方式告知家
29、长，并准时的收看家长的信息，沟通学生在校、在家学习、思想状态，发觉问题准时教育引导。 四、存在的缺乏及今后努力的方向： 以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应到达的目标，由于阅历缺乏，工作中也有失误和许多缺乏。 1、和学生沟通比拟少，经常不能准时充分地了解学生。 2、对学生往往缺乏急躁，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏急躁，不能调控自我心情，处理方法简洁。 总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚班级风气纯粹，整个班级正在朝着安康的方向进展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成，今后，我们将连续努力，使我们
30、班成为真正的先进集体。 2023年班级科技活动总结与反思 班级科技节活动总结篇六 佛家说：一花一世界，一叶一菩提。 教育生活也是如此，一节课能够展现出教师根本的教学力量和水平;一个班级的建立和治理，除了能够反映出班主任教师的不同教育才智之外，往往还能看出隐蔽在策略背后的教育哲学。 多年来，我校秉承“培育心灵手巧的好孩子”的办学理念，逐步走出了一条以剪纸为特色的办学之路。为了协作学校开展的“创新班级治理，打造特色班级”活动，我在班里开展了“剪出我将来”特色建立活动，取得了显著成效。 1、将剪纸纳入班级文化，养成良好卫生习惯 现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简洁方面说，只须一句话，就是要养
31、成良好的习惯。”以前我们班卫生习惯较差，一堂剪纸课完毕后，在教室里处处有纸屑，(图片)让我感到很头疼。作为学校特色文化，剪纸课不行能由于学生剪纸掉下纸屑弄脏地面而取消。怎么办呢?在苦苦地思考后，我最终找到了行之有效的方法。我校在每个班级墙壁上都开拓了文化墙，我积极与美术教师沟通，组织学生每四周绕主题进展剪纸训练。在剪纸过程完毕后，谁的位置四周最洁净，剪纸作品又很优秀，那么他(她)的作品将被张贴在班级的文化墙上。(文化墙照片)作品如被选中，评比栏中你将获得一颗小星星，(评比栏照片)并可以到教师那里兑换学习用品。(兑换奖品时学生笑脸)这样实施几次后，我欣喜地发觉：剪纸完毕后，教室卫生更洁净了。(室
32、内图片)心理讨论成果说明：21天可以使得一种行为变成习惯性动作。现在我们班的学生，在剪的过程中，会很当心，防止纸屑掉在地上。(剪纸图片)剪纸一完毕(如今，已不仅仅是在剪纸课上了，任何时候我班学生的目光犹如雷达一样对学校进展地毯式搜寻)，一旦发觉目标，就会主动地捡拾地上的纸屑。潜移默化中，学生的卫生习惯逐步养成，争先恐后的气氛正在形成，班级的分散力增加了，教师的威信也得以树立。 2、将剪纸纳入班级文化，培育自我治理力量 20-年6月18日，首届全国少儿剪纸教学研讨会在扬中市丰裕中心小学盛大进行。会前，学校要求每个班文化布置要出新。我承受任务后，立刻到班上找来班干部商讨：“同学们，学校立刻要进行大
33、型剪纸现场会，校长要求每个班文化布置要出新，大家商议商议预备怎么办?”“教师，墙报这一块我们可以搞定。”“有把握吗?”“有!放心啦!”“好，这一块就交给你们小组，留意墙报可以开拓一块剪纸专栏。”“行!”就这样，小干部们紧锣密鼓地组织我们班的学生动起手来了!(图片)课间休息时，(图片)美术课时，班干部自己请来学校聘请的谷教师给我们辅导!(图片)瞧!他们干得多带劲啊!看，这就是自信的班长，教师的左膀右臂。(学生图片)在这次活动中，我没有事先自己预想的忙得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的我足足过了一把领导瘾，对学生作品品头论足，指手画脚，不费吹灰之力。(固然后两个词在这肯定是褒义!)一个班级的良
34、好班风一旦形成，班主任的治理、各科任教师的教学都是相当轻松的，那时教师就会真正体会到“教学相长”、“天光云影共徘徊”的人间胜境。当我班在各项活动中获得较好名次时，我就要求学生把自己欢呼雀跃时的体态剪出来。伴随着悠扬的乐声，一把剪刀、一张普一般通的彩纸，得意的学生在教室里用他们灵活的双手悄悄地剪出了自己的喜怒哀乐。(图片)学生懵懂的情感找到了正确的宣泄口，打架生事的少了，自我掌握、自我治理的力量增加了，学生的行为逐步文明白 3、将剪纸纳入班级文化，增加学生自信念 我班学生丁檑是一个成绩优秀的小女孩。美中缺乏的是，该生较为内向，在公众场合羞于表现。20-年丁蕾奶奶教我学剪纸获首届全国少儿剪纸作品展
35、一等奖(图片)，在校长、教师的带着下前往北京领奖，在颁奖仪式上，丁檑作为学生代表进展了发言。(图片)如今的丁檑阳光、开朗、活泼，积极参与各项活动，前后判若两人的丁檑这样感慨：剪纸，让我对教师布置的各项作业更仔细了，学习劲头更足了，剪纸培育了我的细心、急躁，更培育了我的信念!(视频) 将剪纸纳入班级文化的举措不仅增加学生自信念，转变了学生的精神风貌，还给学生的学科学习带来可喜的变化。我班杨谨泽同学聪慧、活泼，但许多教师反映，该生学习有点马虎，这不，数学教师由于他的作业中又点错小数点找他谈话了。(图片)自从我班围绕“剪出我将来”班级文化，落实“周周练剪纸，人人会剪纸”的举措后，杨谨泽同学明白了一个
36、道理：剪纸先要在心中构好图，再开剪。我趁热打铁：“学习也是如此啊，肯定要看清题目，想好再动手啊!”现在杨谨泽同学的学习细心多啦，这不，前不久的数学小练习他得了总分值，你看他笑得多快乐啊!(图片)学生的点滴成长离不开教师的辛勤培育。在与学生的朝夕相处中，班主任只要有足够的急躁、细心和爱心，就会发觉学生的那一颗向善、向美之心。让我们专心培育、用爱浇灌，学生就会犹如棵棵幼苗吮吸着甘甜雨露，健壮成长! 有位名师曾经说过：一个班集体的建立，制度治理，是一种需要;精神引领，是一种境地。在我的日常治理工作中确定还存在这样或那样的缺乏。从教13年，做了班主任13年，在这13年中，我积极向身边的名师学习，这些名
37、师从来无意成为世间美丽的景致，却一路走成了别人键下的曲、笔下的诗。我不奢求做名师，但求做良师，让我和我的学生静心端详各自过往的教学得失和成长路线，选择正确的方向，且行且思，且思且行，运用灵活的双手，舞动奇妙的剪刀，剪出属于我和我的学生们美妙的将来! 2023年班级科技活动总结与反思 班级科技节活动总结篇七 劳碌的一学期已经完毕。经过一个学期的辛苦工作，没有多少班主任工作阅历的我最终完成了学校交给的各项工作任务，现将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。 本学期我担当七年级五班班主任职务。经过了一个学期，有许多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃，学习、
38、纪律散漫。这些都是班主任要准时解决的问题。因此，我主要实行了一下几个措施对班级进展治理： 一、发挥班委自主治理的作用 班委成员在班级治理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到榜样带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的选择是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后再依据这些同学平常的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是平常表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，马上召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要常常了解班委会在治
39、理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解班委工作的缺乏之处，对做得不好的班委成员提出批判。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。 二、培育良好的班风、学风 结合学校组织的军训活动，我引领同学们积极学习中学生守则、中学生日常行为标准、中学生一日常规，让每一个同学自觉遵守纪律，以班集体的荣誉为重，奋勉图强，努力学习。“人活着是要有点精神的!”没有目标，没有追求，哪来动力?为鼓励学生奋勉向上的斗志，我提出既能兴奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的积极性，我结合“文明班级”评比条件，号召大家必需团结全都，刻苦学习，为班级争光做
40、奉献。经过全班同学的共同努力，在学校组织的各项活动中，我班都取得了良好的成绩。 三、加强与各科任教师的沟通沟通，解决任课教师上课遇到的问题 我平常常常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生，我准时找学生谈话，并进展处理。保证各科教学的正常进展。 四、开好每周的班会课 利用班会课总结每周的学生表现状况，准时订正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。 五、常常找学生谈话，了解学生思想动态 要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特殊是对那些学习成绩差，平常比拟捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。 2023年班级科技活动总结与反思 班级科技
41、节活动总结篇八 幼儿园教育指导纲要中提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”本学期我们星星班以纲要为指导，围绕园本特色，在班级特色教学中，开展废旧材料再利用活动，不仅让幼儿体验到了变废为宝的乐趣，而且提高和培育了幼儿动手动脑的力量和创新力量。现将我们详细的工作和绽开的活动总结如下： 一、依据幼儿的实际，制定实效规划 经过中班和大班上学期的特色活动，凸显出我们班的孩子对手工制作活动情有独钟，他们仿照性强，制作时专注又持着，但同时又缺乏创新力量和制作技能，制作活动中不够大胆。针对幼儿的这一实际状况，我们正副班主任仔细的作了汇总和研讨，如何让孩子
42、的动手动脑力量得到进一步的进展和提高，从班级特色中来表达园本科技特色?带着这样的问题，我们翻阅了资料寻求有价值的参考，设想了几个方案，最终我们定位在了“利用废旧材料，提高幼儿的动手力量和创新力量”这一目标上。 废旧材料在我们的生活中随处可见，各种包装纸、袋、瓶瓶罐罐及各种纸盒等，这些废旧物品，影响了生活环境还铺张了资源，让废旧物品再次得到合理的运用，也是当今社会关注的问题。 利用什么样的废旧物品，在废旧材料的选择上，我们也仔细的作了思索。(一)材料必需给幼儿创设极大的制造空间，必需简洁，富有启发性的特点;(二)材料必需是安全的、安康的、卫生的。有了目标和材料选择的方向，我们征求了家委会人员的意
43、见，目标达成全都后，很快就制定出了实效规划，并通过家长学校让家长了解我们的这一规划，以取得家长的支持和协作。 二、仔细落实规划，绽开制作活动 1、依据主题收集有制造空间的材料，进展幼儿动手操作力量。 在我们生活中，可以利用的废旧材料许多，但选择何种材料?要依据制作的主题和材料的制造空间来进展确定。如：四、五月份，我们以“天空、陆地、海洋”为主题，孩子们收集了废旧光碟、纸盘等，利用废旧光碟制作了得意的小动物、人、树、花等，利用纸盘制作了漂亮的金鱼、热带鱼、小鸟等。六月份，以“我们的家园为”主题，收集了大小不一的牛奶盒，利用废旧的牛奶盒制作出了高楼、别墅、城堡、双层车、大巴士、卡车等。 在制作的过
44、程中，他们所获得的感受和体验往往会更加丰富，如：“纸盘小鸟制作活动”中，引导幼儿在观看纸盘后，自己争论如何将一个纸盘分割成小鸟的身体、翅膀和尾巴，幼儿边观看小鸟各局部的大小，边思索着，从而想出了二次分割的方法。幼儿经过探究，对小鸟熟悉更加丰富起来，特殊是对小鸟身体的组成局部了解更是透彻，一个纸盘很快被幼儿合理地分割成小鸟的各个局部。他们通过质疑、发觉、沟通与共享，个别个体阅历变成了集体阅历，动手力量得到了相应提高。 2、 创设活动情境，指导制作方法，激发幼儿制造力。 每次制作活动前，我们做好了充分的预备，筛选、整理收集到的废旧材料，仔细设计活动方案，制作范例、预备适当的帮助材料。如：“漂亮的鱼
45、制作活动”中，以参观水族馆的情境，通过ppt观赏，幼儿对金鱼和热带鱼的颜色和花纹的美产生了的兴趣，同时又以构造完整的范例引起了幼儿动手制作的欲望。形象逼真颜色艳丽的范例，给幼儿制作带来了形状装饰方面的启发。当幼儿制作的欲望被激活后，引导幼儿进展思索制作的方法，然后教师再作讲解、指导，在制作过程中实行由易到难，由浅入深的策略。例如：第一次利用纸盘制作纸盘鱼时，先让幼儿合作，运用彩纸在纸盘上装饰鱼鳞、鱼鳍、鱼尾和鱼的眼睛和嘴巴。其次次加深难度，引导幼儿自主表现，充分绽开想像，通过剪、拼接、画等方法设计出自己喜爱的、富有共性的纸盘鱼。 在这一活动过程中，充分调动幼儿进展手工活动的积极性、主动性和制造
46、性，从而促进幼儿制造性思维的进展，并从中体验到制造的欢乐。 3、展现幼儿作品，美化教育环境。 协作科技节的开幕，美化科技节环境，我们将孩子们利用废旧材料制作的小鸟、小动物、小朋友、花草等作品，在校园的松树台下，呈现了一幅绚丽多彩的画面，一只只活泼得意的小鸟飞行在蓝天下，小动物和小朋友们携手在花丛中，一条条五彩缤纷热带鱼欢乐拘束的穿梭于珊瑚礁中，漂亮的画面渲染了科技节的气氛，丰富了校园的环境，也为我们的孩子供应一个阅历沟通的窗口。 幼儿作品的展现，为幼儿制造自我表现的舞台，一方面提高了幼儿的成就感，增加幼儿的自信念，有利幼儿进一步开掘创新力量提高环保意识，另外一方面，通过幼儿作品的展现也可以让家长知道孩子在园的活动，提高家长的互动，同时还能用来美化教育环境。 三、变废为宝，体验胜利 艺术表现形式并没有统一的标准和定式。每个孩子都喜爱自己的作品，他们在表现作品中的形、色、空间时有其独特的制造。对于幼儿的作品，不管做的如何，我们都是去擅长的发觉每个幼儿的优点和特长，准时进展表扬。提高幼儿的自信念，激发其创作欲望，使幼儿获得阅历的同时，渐渐形成良好的自我意识和创作热忱。 每次活动完毕我们都会把幼儿的创作作品展现出来，选出最优秀的作品，布置在教室的特色墙上，使幼儿体验胜利感，培育其自信念，以此来激发幼儿参加的积极性，满意幼儿的成就感。 “变废为宝”的这一特色活动，不仅提高和