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1、 2023年毕业班家长会讲话简短毕业班家长会家长发言(十七篇)2023年毕业班家长会讲话简短 毕业班家长会家长发言篇一 你们好!感谢你们放下手中的繁忙工作，抽出时间来参与今日的家长会，感谢大家对我们教师工作的真诚理解和大力支持。本次家长会，应当是您孩子在小学阶段的最终一次家长会，因此盼望各位家长珍惜这次时机，多与各任课教师沟通，更多地了解孩子在校的表现，更多地反应孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教育好你的孩子。 让孩子安康地成长，这是教师和家长的共同心愿。然而，孩子能否安康地成长，是由多方面因素打算的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不行分割的关系。事实上，我们大家也都在做着
2、不同程度的努力。从你们能来参与今日的家长会，就可以看出你们对孩子学习的关怀。但只有关怀是远远不够的，还得有你们的大力支持和亲密协作，还需要你们对孩子的急躁和信念。我也信任在座的各位有远见的家长肯定会那样做的。 再过三个月，你们的孩子就要参与小学毕业考试，小学毕业，学习生活的第一阶段的完毕，孩子也马上步入少年时期，进入初中更高的学业，这是人生中一个特别重要的转折点。 对于毕业班的学科教学，学校领导特别重视，对详细的工作有了许多的安排与要求，特殊是明确了本届毕业生的教学质量目标和达成目标的一些详细措施安排。我代表全部的毕业班教师请你们家长放心，教师肯定会努力根据学校的要求去做的。事实上，我们的教师
3、已经在这样做着，除了上好数量有限的语文、数学、英语课外，各科的任课教师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进展辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，因此我们的工作不行能非常完善，总会存在这样或那样的圆满，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长谅解。 一、召开家长会的目的 各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成绩的好坏，马上面临到一个新的环境中
4、受到一个新的挑战、新的评价。我们应当熟悉到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 俗语说，好的开端是胜利的一半。我们请来各位家长，目的是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是全都的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满胜利! 上学期，我们连续坚持“三大习惯”教育，注意学生的行为习惯训练，催促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力到达“小学生行为标准”的要求。我班也屡次获得荣誉;同时又
5、因良好的班容班貌和学生整体素养，我们常常获得学校领导和课任教师的确定。孩子们诚恳和善，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、治理，能活泼、安康的成长。尽管如此，由于各种缘由，我班同样存在一些问题。如：班容量大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改良;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给孩子的详细指导太少;孩子渐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感渐渐增加等等。 二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘
6、由 今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮忙孩子欢乐、安康地学习生活。 1.学习方面;随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了。所以消失了一局部同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学生很自觉;而有一局部同学则消失惰性，怕辛苦，或由于学问的掉坎而自信念丢失，破罐子破摔，成绩消失较大滑坡;也有一局部同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现象。 2.生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理渐渐发生变化，很大一局部进入青春期，许多孩子紧急、焦虑、可怕
7、，羞怯之中又盼望有人能帮忙自己得以舒缓。这种状况下，许多事他们都处于奇怪阶段，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。 3.思想意识方面：思想从单纯走向简单，开头有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐秘，把心事都写在日记里，还认真地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。但同时他们是非区分力量弱。 4.六年级学生已有五年的在校时间，经受比拟丰富，对学校的治理比拟熟识，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在治理上比拟简单。 三、教师和家长如何应付： 作为家长在这一重要的时期，应当留意些什么呢? 有人说，转变心态，就能转变人生：一个老太太有两个孩子，大儿子卖伞
8、，小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡，怎么也快乐不起来。由于每逢天晴，她就担忧大儿子伞店的雨伞卖不出去;而一旦下雨，她又担忧小儿子的布晾不干。她这样每天为儿子担忧，日子过得很郁闷。 后来，她打算请村里的智者帮帮她。智者说：“老太太，你应当庆幸你有好福气呀!你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门;大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一听豁然开朗，怎么自己就没有往这个方向去想呢?从今以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的。 事情就是这样简洁，同样的天气，同样的生意，老太太的心态一变，忧愁就不翼而飞，身上的病也全好了。 生活中很多事情都是如此，转变了看问题的方式，
9、结果也就会大大不同。 美国闻名心理学家威廉.詹姆斯说：“我们这一代人最大的发觉就是，人能转变心态，从而转变自己的一生。” 各位家长或许都有这样一个感受，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼得意，小红花领回一大堆，于是开头做望子成龙，望女成凤的好梦。开头规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌大学，最终成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。 进入小学，随着年龄上升，学习难度加大，孩子之间便产生了分化，行为习惯各不一样，思想觉悟优劣明显，学习态度相距较远，学习热忱有高有低，力量素养差距拉大。我们一些家长对孩子的盼望、关注也有了差距。 为什么在同一班里在一样教师的教
10、育下面，消失分化呢?除了天赋有高有低之外，影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的缘由，所以家长要更关注孩子的思想、态度、习惯、方法。尽管学生后进的缘由许多，但家长不能失去信念、放弃努力，不能缺乏急躁，用简洁粗暴的方式对待孩子。 我们要让孩子知道，生命是自己的，得为自己负责。对孩子进展诚信教育，让他们不要抄作业，自己的事情自己完成，这里也要求家长在家里进展监视完成。 我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在教师身上，认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积存最主要靠的是教师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父
11、母也是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢? 1.引导孩子树立正确的毕业升学观 在毕业班中有一局部学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“阅历丰富”“什么都经受过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求;另一种认为自己该学
12、的也学了，该会的也会了。特殊是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平常大错不犯，小错不断，对教师的要求漫不经心;有其次种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。明显，这两种熟悉都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们教师和家长的积极引导。我们帮忙学生订正错误熟悉，树立崇高抱负，应当引导学生熟悉到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的剧烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的胜利打下根底，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班
13、规的事情，刻苦学习，珍惜时间。 2.注意养成教育 大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想安康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关怀照看他人。 除此之外，针对竞争日益剧烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。 学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进展培育
14、： 第一，要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子承受，渐渐成为习惯。 其次，要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、稳固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人
15、做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，由于现在家长素养提高了，能帮忙小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难把握真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章： (1)练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人; (2)练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思索，争取独立完成; (3)对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个工详细地方不理解。家长的辅导主要在“导”;通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍动身，一个一个加以排解，启发孩子从中悟出道理。家长
16、可选择一些与孩子的难题相像的题目做示范剖析。 第三，要帮忙孩子把握科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比拟消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多，比方学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助教师指导孩子扎实完成这四步。 第四，要帮忙孩子克制学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随便损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是态度问题，这些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入中年级就会严峻影响孩子的学业进步，我们家
17、校肯定要相互协作，帮忙孩子克制，让孩子养成仔细负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩时就痛痛快快地玩。 3.了解、重视孩子的心理安康教育 社会经济的日益进展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必需面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应当是留意对青春期心理安康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应当非常关心，常常和其谈心，对孩子可能消失的心理障碍，应“预防为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮忙孩子的方法。对此，我认为家长们必需要非常重视，有条件的家长
18、可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可常常沟通，但有必要提示的是，也不行“谈虎色变”，只有我们的心理安康了，孩子们才可能安康。 四、一个孩子的成长，离不开家庭教育的力气，为此，对各位家长提出如下建议： (一)要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同教师保持全都，给教师予以积极的协作和支持。在目前的教育体制下，尤其是我们学校的教师，承受着很大的压力。教师是人不是神，他们也有缺点，但可和教师直接沟通。切忌给孩子护短，在孩子面前谈论教师的缺点。就我的教学生涯中所看到的，不少问题学生往往和家长这方面的教育失误有关。后果是：对孩子的一生会产生消极影响。固然我们也非常欢送各位家
19、长对我们的工作提出意见和建议。 (二)给孩子多一点关怀，让孩子享受家庭的暖和。孩子是家庭的将来和盼望，再忙也不要遗忘给孩子予以关爱。家长要实行各种方式切实让孩子感受到你对他的关怀。要常常询问孩子的学习状况，了解他们的所想、所惑;要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并赐予帮忙。 (三)要常常和教师保持联系，了解孩子在校学习状况。特殊是本学期，家长要同教师多沟通，多发觉差距和缺乏，家长要利用毕业考试前的时间，协作教师共同提高孩子的成绩。给孩子一个正确的评价。首先应当明确：家长也是教育者。家长与教师是同事，由于我们共同面对同样的教育对象。要常常了解孩子的学习态度、学习状况，对有微小进步进展各种诱
20、导性和鼓舞性的评价，帮忙孩子树立自信，鼓励孩子努力向上。特殊是，到这个时候，每位教师对孩子的学习也应当多关怀。自然，这个时期，教师的作业、考试可能多了些。一方面，教师之间相互调整，另一方面，也请各位学生家长加强监视，保证孩子不折不扣地完成。 (四)要重视心理安康，赐予孩子自信念。给孩子一个幻想、一个追求，给孩子一个欢乐的童年、幸福的童年，是我校教师培育学生的一个目标，同时也需要家长的协作。有些家长对孩子的身体备加呵护，却无视了孩子的心理安康。学习需要付出艰难的努力，因此要培育孩子坚韧的性格和坚韧的毅力。要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培育他的学习兴趣，增加他的责任感。心理素养对孩子以后的学
21、习工作，非常重要，只有这样，我们培育的人才能应对将来的挑战，也将会拥有终生的幸福!好习惯使人终生受益。 1.帮忙孩子制订目标。每个学生应有自己的目标，家长要正确引导孩子，帮忙孩子实事求是分析自身的现状(学习上的状况、优势、问题)，鼓舞孩子跳一跳摘到桃。有些同学应鼓舞他争取得优，有些同学则鼓舞他争取良，也有些应鼓舞他努力后争取得及格，不要认为他反正不行了，听之任之，不加以引导、鼓舞，进步总比退步好，努力了就好。 2.多关怀子女的学习。同子女多一些沟通、沟通，而不是一味地用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错或某次考试成绩不好时，不要一味用简洁地打骂等方式来教育孩子。要了解孩子学习上的薄弱环节，分析习
22、题错误的缘由，帮忙孩子解决学习上的困难，也可以与任课教师一起商议对策(切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动)。 3.多关怀子女的生活。对孩子不光是管管吃饱穿暖，还应关怀他们的课余活动是否安康，结交的朋友是否正派，有些学生看了一些暴力的电影或电视或书刊，则进展仿照，喜爱打打闹闹。作为家长，应当让孩子参与安康有益的活动，拒绝参加不正值的嬉戏与活动，特殊是不要让他打嬉戏机或进网吧上网玩嬉戏。每天孩子什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平常喜爱到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做到了如指掌。 4.在孩子心中树立典范。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的教师”。你们的一言
23、一行，无不影响着你的孩子的性格和品德，假如你自己成天打牌玩乐，或一成天不关怀孩子的学习状况与作业状况，则孩子可能认为学习没什么重要的。 5.多与教师沟通沟通(来校沟通或电话联系)。要常常向班主任或任课教师了解学生在校状况，向教师反映学生在家的表现，以到达相互了解，共同协作，共同教育的目的。要协作教师的工作，支持学校的打算。首先，大家要信任我们的教师，他们有力量教好你们的子女!我们所做的一切，其动身点和归宿点肯定和你们是全都的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。 6.注意教学方法。要多鼓舞，多引导，严要求，切忌增加压力，或放任自流。家长要真正地关怀孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。
24、要注意良好的学习习惯、态度、方法的培育。有些家长要说，我是家长，我怎么会不关怀孩子呢，我每天安排好他的吃、睡，学习是孩子自己的事。但他仍不成熟，需要我们的引导、教育，假如他自觉了，知道学习是自己的事了，那我们的家长和教师都会轻松许多。有些家长这样说：我自己也管不了。，不听我们家长的话了。，这些家长，我认为至少还不是一个特别称职的家长，再忙不能耽搁孩子的事，由于孩子是家庭的明天，是家庭的盼望。 7.家庭要为孩子创设良好的学习环境，让孩子有一个相对宁静、舒适的学习空间，切忌在房间里看电视、打麻将，打牌，玩电脑做嬉戏等，以免分散孩子学习的留意力。同时，在最终的一个月时间里，最好教育孩子不要看电视了。
25、 8.留意劳逸结合，留意养分，保证孩子的睡眠时间，加强体育熬炼，坚决抵抗孩子上网吧，进电子嬉戏室，发觉状况，家校联合进展教育。 9.家长要有全面地关怀，尤其是加强对孩子品德表现的关怀。 人无论做什么，都应当从小事做起，关注一点一滴，积小成大，由近及远。但是与此相反，在思想观念上，我想应当不能只关注眼前的、近小的利益，应当从人生长远的角度去思索与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上，而忽视了孩子的人格塑造、良好品质的培育。虽然做好一个家长真的很难，但我们还是应当努力。我信任，你们当中有许多家长，做着一个好家长，体验着做家长的欢乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，只是有些状况不尽如人意
26、，有时会艳羡别人家的孩子懂事听话又学习好，而自己吃了许多的苦，却还是不行，心理难免会不平衡或失去信念，其实我们大人也要平衡好心态，人生总有得有失，人与人是不行比的，关键是孩子是在向着好的方向进展就对了。只要我们想努力做好一个家长，我们也就自然会有方法去解决一些问题，转变一些我们所不很满足的状态。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，只要我们情愿放弃一些休闲，多一点付出，那么一切肯定会更好，努力之后总会有收获。而相应的，轻松的背后则或许会有一些圆满或是一些作为家长的自责或歉疚。 不少家长有这样的熟悉，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种熟悉有肯定的道理，但不够全面。 我觉得培育学
27、生成人，学习好当然重要，身心安康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。 学问转变命运，力量制造奇迹，人品打算前途。一个人将来能否有所作为，除了水平力量外，更主要的看这个人的品行如何，由于“品行打算成就。” 我们家长在教育子女中要从品行教育入手，才能培育出举止文明，品德端庄，风度高雅，布满自信，敢于争先的孩子来。 良好的品行养成了，还需要担忧孩子不文明礼貌，不勤奋学习，不求上进吗?因此我们家长要做的就是从现在开头，从孩子的小事细节抓起，以“品行第一”的理念去教育引导孩子，去训练培育孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去制造各种
28、时机让孩子获得胜利，去体验因点滴胜利所带来的欢乐，从而进一步鼓励孩子走向胜利。 各位家长，学生的成长和进展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生自身的努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能制造出一个绚烂的明天。大家要常常主动到学校来与教师取得联系，有意识地和学校的教育保持全都，把握科学的教育方法。一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。固然我们在工作中假如有做得不够的地方，也请家长们提出珍贵的意见和建议，我们的教师会特别情愿和您进展沟通。 2023年毕业班家长会讲话简短 毕业班家长会家长发言篇二 敬重的家长朋友们：你们好! 家长朋
29、友们，你的孩子在我校经过了两年多的学习生活，现在已渐渐长大成熟，他们有的已摒弃懒散，变得勤奋;有的已摒弃娇气，变得顽强;有的已摒弃怯懦，变得自信。看到孩子们的变化，我们和你一样快乐。初中是孩子成长过程中的一个关键时候，你们的孩子现在就站在初中毕业的门槛上，我们有共同的责任为他们指引正确的前进方向。所以今日我们座到一起来只有一个目的，那就是为了明年的中考而预备，能进一步加强学校、教师与家长之间的联系，相互沟通一下我们这一届毕业班学生在校及在家的状况，以便教师们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参加到教育治理中来，使我们的学生你们的孩子在珍惜这关键性的的学习时间，取得最好的成
30、绩，获得最大的进展，为进入高一级学校学习打下扎实的根底，实现家长、孩子、以及学校三者共同的心愿。中考其重要性毋需我多言，为了一切的孩子，为了孩子的一切，我们学校在这样一个关键的时刻组织召开了这次重要的家长会。 刚刚我说了一点：进一步加强学校、教师与家长之间的联系，是“联系”二字。我们当中可能有的家长是第一次见到我，知道班主任我长什么样，在今日来之前可能还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说教师叫什么名字了。许多的家长见到我得第一面都感觉到我很小，认为初三尖子班的班主任应当是一个比拟年长，有着丰富教学阅历的教师。不过请各位家长信任，能站在尖子班的讲台上，我也是凭借着自己在广宇4年打拼
31、的结果。 首先我想谈三个问题：学校、我、 任课教师为我们尖子班做了什么 第一个：学校为我们尖子班做了什么 在座的家长都知道，我们班和15班是初二时全校前110名分出的两个班，是广宇的精锐，明年广宇能考多少学生就看我们这两个班了。因此学校为我们两个尖子班配备了初中部最优秀的师资力气。 语文：张梅芝教师，我们中学部业务最棒，课上的最好的语文教师，和隔壁班耿敬教师并称为广宇语文两大权威 英语：司艳荣教师，快60了，一辈子兢兢业业，勤勤恳恳，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，用在她的身上一点也不夸大 物理：肖征教师，徐州市优质课一等奖获得者，两个尖子班的物理都是他带的，是我校高薪聘来的骨干教师 化学：王
32、进教师，历史：于淼教师都是百里挑一的 政治：高培刚教师，也是我县学科带头人，期中、期末考试命题人员 我，许俊波，带他们数学，学生自有评价 再者，开学到现在我们初中部已经屡次召开尖子班教师座谈会，探讨方法，明确目标，责任到人，确保明年中考再次大捷 其次个：带这个班以来，我为这个班做了什么 1.忠诚，进取，孝顺是每个学生的为人准则 我对学生明确要求：学会做人学会求知，提高素养增长才智，为父母不怕苦累，为前途永不言悔。我始终致力于先教学生做人，后教学生求知;要求学生“爱心献给社会、孝心献给父母、信念留给自己”，对待学生要求做到“三不”即“不埋怨、不嫌弃、不放弃”。 2.追求课堂高效，培育学生学习兴趣
33、，激发内在向上意识，让他们脱离题海。要以一敌十，而不是以十挡一(活，变通，举一反三)。要让他们享受学习，享受学习带来的欢乐 3.独立思索，刻苦专研这一优良品质的培育。多问问题是个好习惯，不会就问这不是很好。(高中学问难度加大，更需要能耐住凳子上的孤独) 4.给班级注入一种精神，也就是班魂：言出必行，不达目的誓不罢休，永久不要对自己说不行，遇到困难要迎难而上、永不言弃，做任何事情要么不做要做就做好等优秀的品质 5.同学间的要有竞争，但更要是好朋友，培育良好安康的心态 (他比我好就妒忌，不讲话等) 第三个，任课教师给我们带来了什么 初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全
34、校学习的典范，也是我们学校信任的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师仔细讨论教学，各学科的教学状况也有了很大突破。 (期中考试阅卷，成绩分析，学生到校就看到成绩) 丰县没有一个学校能做到这一点 下面我向各位家长汇报一下我班期中考试的相关状况，这也是各位家长最关怀的问题。 这次期中考试和15班相比，根本上没有什么差距，平分秋色。但和第一次月考相比还是有些退步。 年级前10名我班3个，15班5个 年级前20名我班12个，15班9个 年级前100名我班39个，15班36个 虽然同学们的名次有很大差异，但是我们得清晰的看到几点， 第一点：我们班年级前2
35、0名成绩是稳定的，没有波动特大的 稳定是前提 其次点：不进则退，假如一味的安于现状，自我感觉自己还是班级的前十名，那么总有一天会被其他的对手寄出局。 第三点：年级35名到年级第8名只差10分，年级71名到年级第35名只差10分，年级100名到年级第50名只差10分，所以说分差并不大一分就好几个名次。所以说细节很重要，学习要严谨。 两个尖子班只有75个百强 第一是：分班缘由 其次是：三个补习班的缘由 下面详细说一说我班的一些学生，就算自己对他们的评价吧。 数学课代表:宋冉冉，热忱大方，为人豪爽，学习仔细，一门心思的学习，她的辛勤和汗水，带动了班里学习数学的热忱;她用她的勤奋、上进，影响了四周的一
36、大批同学 语文课代表：王业鹏，待人恳切、礼貌，作风踏实，办事仔细，品学兼优。两个多月的心血与汗水，使他成为14班一员虎将，语文教师得力的助手，我们张教师谈起他时赞不绝口，说他变化很大，变的自信，变得勤奋，变成了一个真正的男子汉。 英语课代表：雷翔，豁达、潇洒、执着、向上。有剧烈的进取心，特别优秀的领悟力和理解力，学习上反响快，爱动脑，肯钻研。进入初三以来，学习特殊主动，成绩提高很快，已进入了年级尖子生的行列。 物理课代表：郭仅想，聪慧好学，擅长开动脑筋，勇于探究，不耻下问，富有较强的进取心。进入初三以来，隐藏在身上的潜力不行阻挡的爆发出来。他坚韧的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学
37、的典范。孜孜不倦地学习使他稳步跨入了年级尖子生的行列。 化学课代表：刘肖肖，踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的楷模，锲而不舍一丝不苟的学习态度使得他成为初三年级顶尖的高手。 历史课代表：王红梦，文雅、懂事，淳朴之中显示着一股仔细，踏实的学风，始终在锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，悄悄地向自己的目标攀登着，我信任，有一天，定会登上顶峰，观赏到无限的风光。 政治课代表：陈家硕，在教师的印象中，人员极好，聪慧，有才智，学什么东西都特殊快，因此不费劲就进步到年级20强。 学习委员：李娜，当之无愧的学习委员 团支部书记：陈祖尧,学生会成员，班级卫生委员刘红雪，体委渠龙龙，还有班长，在
38、班级中能起到榜样带头作用，想教师之所向，急教师之所急，带着全班同学勤奋学习，为班级争得了一个又以个荣誉，在此向你们的家长说一声感谢，请你们信任付出必有回报。 我们班娄少夕，常玉敏，李前进，刘恕君，和思宏，渠莉莉，张梦葛等女生，可以这样说吧，我们班级所以的女生都是好样的，学校要求住校生6：10到而我们班的女生5：30根本都到齐了，太勤奋了。男生也是如此，孜孜以求，任劳任怨。每每想起这些优生，喜上心头，美滋滋的!感觉做什么事都是特别的热忱，快乐。 下面请我们班的班长学习委员李娜同学向各位家长汇报一下详细的状况，由于她生活在这样一个群体中，比我更了解学生，有请。 下面请学生代表，我们班刘肖肖谈以谈自
39、己的感受。 学校的现状 丰县广宇中英文学校，创办于20xx年，今年是办学的第六年，它根植于丰县这片沃土，成长于丰县浓郁的文化积淀之中，承载者全丰县人民深深的厚爱，学校通过四年的进展已经走出了一条适合丰县经济进展，深受广阔家长朋友欢送的崭新的办学之路。固然广宇也走过了不少的弯路。真由于有这些冲突的存在才使广宇渐渐的走向成熟。去年教育局马局长和李成立书记也加盟了我们学校，使我们的学校治理有上了一个新的台阶 问题一 ：“初三的时间已经过去了四分之一，成绩还能提高吗?今后该怎么办呀?” 对策：“还能提高吗”，这个问题只有自己能答复自己。假如在做之前，就先否认了自己“注定失败，我怎么也不行”，那结果会如
40、你所料。假如不放弃努力，即使明天就中考也有可能提高。到这个时候，提高十几分不易，但丢掉几非常却很简单，所以不要轻易对自己说no。 问题二：“很用功地学，但感觉没进步。脑袋里一团浆糊，拿起书来似乎什么都会，又似乎什么都不会。激情已被消磨殆尽，学习效率下降，记忆力也大不如前。” 对策：学习过程中，消失一段时间学习成绩和复习效率停滞不前，甚至学过的学问也模糊化是正常的，心理学称为高原现象。主要由于初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲惫。但这并不意味着力量到了极限、成绩到了极点，反而是再提高的重要阶段，准时调整就会有一个飞跃。 首先不要过分担忧，再焦急也无济于事，反使心态更糟，加重恶性循
41、环。然后做个清晰的学习者。清晰自己该学什么(内容)，该怎么学(方法)。把所要学习的内容按重要性排列出来，即做一个合理有序的学习规划，再按步完成。做好短期规划和时间规划，是提高效率的有效方法。早省：今日要学什么?晚思：今日学到了什么。每节课课前或者是在家里学习的时候，实行“四定法”：肯定向(学什么)，二定量(学多少)，三定时(花多少时间完成)，四定法(怎么学)。也就是在反思和监控中学习，给自己一种“我时刻在提高”的感觉， 可以增加成就感和自信念，走出高原期。 另外留意交换学习形式，避开单调机械的刺激产生的厌烦心理。比方穿插学科学习、变化学习形式等。 问题三：“我的心情波动很大，时常烦躁担心，看不
42、下去，越是这样就越心烦自责，就越学不进去了。” 对策：初三阶段的长期高负荷学习，使得身心疲乏，尤其是重点班学生，很简单消失心理饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的心情波动。让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理，假如拍打它只能使其跳得更高。烦躁的心情就像弹起的皮球，对待消极的心情，既来之则安之，对目前状态承受了，心情就平和了。高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速，我们的学习同样需要“缓行”。在遇到心理饱和状态消失厌学心情时，不妨先放下手中作业，活动一下，散漫步、聊谈天，分散一下紧急心情，可以削减饱和效应带来的精神压力。一位高考状元说“有5个小时，我会用4小时学习1小时运动，
43、而这4小时所学学问要比我用5小时学的多，由于4小时的全心投入大于5小时焦躁心情下的学习效果”。 另外，不要把全部的问题都自己扛，不要把苦痛埋在心里，那样会更苦的。可以跟父母朋友说说，或是听听音乐、玩会儿球、做做操、大喊几声等，来舒缓压力。总之，我们必需要学会解放自己，别让心灵超载! 问题四：“一遇到做不上的题或测验成绩差，就好自卑，感觉与别人差距那么大，万一中考再发挥不好一点信念都没了。” 对策：假如你也有类似的担忧，请把全部担忧的方面都写出来，然后问问自己：所担忧的事情发生了吗?这种担忧对转变现状有用吗?怎样才能争取到最好的结果?然后就详细地去做。另外给你几点建议： (1)关注过程，不要关注
44、结果。焦虑来自于对将来的担忧，把精力放到学习的详细过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。 (2)关注胜利，不要关注失败。静下心来想想：莫非真的一点都不会吗?莫非真的没有提高吗?是我们对成败太敏感了，而是人为夸张了失败，由一小点不顺当联想到中考失败。在看到自己缺乏的同时，我们更需要关注自己的胜利和进步，这样才会更有信念地投入到学习中。 (3)关注自己，不要关注别人。学习中的比拟、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比拟，获得提高方法;可以和自己比，和过去比，找出退步的缘由和进步的阅历。
45、 我们两个尖子班的学生都是好学生，让他不学习都不情愿，不需要我们多说，不需要多问，我想谈几点! 1、避开叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗?听懂了吗?”“怎么又看电视?这样还能上重点?”原来孩子复习紧急，心情不太稳定，父母无休止的唠叨，更简单诱发不良心情。这种催促不但于事无补，还简单损害感情。父母肯定要抑制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比方写个纸条放到书桌上。(饭桌上不谈成绩) 2、避开许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比方 “考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反
46、而会给孩子造成不良的影响。 3、避开威逼，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惊心理，不利于考试的发挥。 4、避开比拟，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立许多典范，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里发动”，“某某多争气，一模又是全年级前一百名。”，这些看似鼓励的话对孩子都起不到促进作用，反而损害了自尊心。越拿孩子的缺乏跟别人比，他就越觉得高不行攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比拟，少成绩比拟，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。 5、避开过度爱护，许多家长考前把孩子重点爱护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照看孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的担心，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗寻常心面对中考。 6、避开过多干预，许多家长看到孩子不抓紧学习就焦急，特想帮忙孩子提高，于是对孩子的时间进展规划，不准这样做，必需那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好像受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮忙但不要卷入太深。 7、避开期望过高我，们要依据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必需考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告知孩子只要踏踏实实走完这一年就行，