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1、 2023年校医室工作计划8篇篇一：2023年校医室工作规划2023 年新冠疫情防控工作方案 5 5 篇 2023 年新冠疫情防控工作方案 1 为了进一步加强学校传染病防控工作，依据中华人民共和国传染病防治法有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的北京市学校传染病防控工作治理指导意见，结合当前甲型流感等传染病防控工作，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案： 一、指导思想： 根据丰台区教育系统预防与掌握突发性传染性疾病应急预案的要求，吸取预防“非典”“甲流”的工作阅历，结合我校实际状况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效治理与应急处理机制为根本，以保证不消失传染病
2、疫情为目标，仔细落实“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反响和应急处理力量，将防控工作纳入法制化、科学化和标准化的轨道，保障广阔师生员工的身体安康和生命安全，确保学校稳定。 二、工作原则 1、预防为主，常抓不懈 大力宣传传染病防控学问，提高广阔师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发觉疫情，马上实行有效的预防与掌握措施，快速切断传播途径，掌握疫情的传播与扩散。 2、依法治理，落实责任制 在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分
3、解到部门，落实到人，检查催促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进展宣传教育。依据疫情猜测和变化状况，不定期召开会议，讨论协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时马上报告区卫生防疫部门和区教委，并准时启动相应应急预案，落实防控工作措施。 仔细落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和掌握工作实行依法治理和责任追究。学校防控工作实行层层追究责任制度，防控消失一般失误，通报批判，消失重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。 3、分级掌握、快速反响 依据疫情进展状况，将疫情分为三个等级进展预警，实行分级防控。根据区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情
4、，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。 建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。根据“四早”的要求，一旦消失疫情，快速反响，准时精确处置。 三、加强对传染病的治理，建立健全领导机制 1、制定和完善有利于开展传染病预防掌握工作的政策，将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作规划，并赐予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。 2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生教师及有关部门的负责人，做到职责明确，责任到人，随着学校人事变动，领导小组成员准时调整。 领导小组详细成员和职责分工如下： 组长：王瑛琨校长(全面负责学校传染性疾病的防
5、控工作) 副组长：帮助校长负责学校传染性疾病的防控工作 组员：工会主席何萍(负责全校的教职工的思想政治工作) (教职工预防监测组负责人)负责全校教职工的防控工作的监测。 马桂双(学生预防监测组负责人)负责全校学生的防控工作的监测及宣传工作。 吕桂红：负责学校的防控工作的信息上传下达，发觉疑似疫情准时上报区防疫中心和区教委。详细负责全校信息监测 及防病宣传工作、消毒工作。 吕长明：(后勤保障、消毒处置组负责人)负责全校防控工作的物质保障工作。 四、将传染病治理工作制度化、标准化 1、健全各项传染病治理制度，准时汇总、分析学校传染病信息，实行必要的防控措施，做好相关工作记录。 2、信息报送制度 建
6、立信息报送系统，保证日常信息畅通，明确责任部门和责任人，信息报送责任人要备有有效联系方式，其工作电话、手机、家庭电话等要打印成册，分发上报，保证日常工作信息和疫情发生时联络畅通，要求上报程序清晰明确、责任到人并绘制传染病疫情报告流程图，在医务室显著位置张贴。 学校消失疫情上报流程 在疫情消失的预警阶段全校各班均要建立学生联络网，凡在假期、双休日或居家观看期间，都要根据规定时间通过打电话或发短信向小组长报告。 各班小组长都要根据规定时间通过打电话或发短信向班主任报告。 班主任接到小组长报告后，再重点了解确认新的体温特别者，核实完毕按规定时间将本班状况向年级组长报告，特别状况第一时间直接向校医和主
7、管校长报告(确诊的、隔离 的、危重的)。 年级组长按规定时间上报校医室，由校医核查登记，通报给主管校长、校长后通过电话、教委办公网传给区教委体卫中心;如学生传染病超过 5 例，同时报给地段保健医。 五、建立学校传染病登记和复课检诊制度 1、校医如发觉学生中消失疫情或疑似疫情，要将患传染病学生状况按要求填写在传染病疫情登记本，并将登记本长期保存。 2、学校对患传染病的学生复课要实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必需由学校所属地段保健科开具复课证明，交给校医或卫生教师复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。 校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。 六、仔细落实
8、晨午检制度 1、坚持学校晨午检制度，班主任教师应仔细检查班内学生的缺勤状况和安康状况，帮助校医做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给校医室。 2、校医负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。 发觉传染病病人和疑似病人，校医应准时上报疫情，协作卫 生部门进展疫情追踪调查并做好记录和落实各项防控措施。 七、做好学生的免疫接种治理工作 1、学校应按规划免疫工作要求、协作地段保健科开展学生免疫接种工作。 2、仔细做好新生入学预防接种卡证查验工作，把握在校学生的疫苗接种状况。 准时发放疫苗补种通知单，对学生补种状况要进展跟踪并记录存档。 八、加强宣传工作 1、利用多种形式组织开展
9、防控传染病的预防、宣传和法制教育，提高广阔师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我爱护力量，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋俗，勤洗手、勤通风，养成良好的卫生习惯。 2、通过家长会或向家长发放通知书的形式向家长讲解预防传染病学问，以取得家长的协作和支持。 要保证学生的体育熬炼时间，增加学生体质。 学校各部门要做到思想熟悉到位，落实责任到位，检查范围到位，从高、从严、从细、从实做好预防传染病的各项工作，要抓紧抓好详细环节，在保证正常教育教学工作前提下， 要做到各项工作详细扎实、系统、快速、到位，同时要保证信息畅通、精确、快速、真实、责任到人，狠抓落实，不留死角。 此应急预案自下发之日起开头执行。 202
10、3 年新冠疫情防控工作方案 2 为了提高我校预防和掌握突发传染病大事的力量和水平，减轻或消退突发大事引起的危害，保障全校师生的身体安康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生大事应急条例、学校卫生工作条例、国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知等法律法规和标准性文件，结合我校实际，特制定本应急预案。 一、工作目标 1.普及传染病防治学问，提高全校师生员工的自我爱护意识。 2.完善传染病的信息报告程序，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。 3.建立快速反响和应急处理机制，准时实行措施，把突发传染病造成的危害
11、降至最低。 二、工作原则 1.预防为主，常备不懈 宣传普及传染病防治学问，提高全校师生的防护意识和校园四周公共卫生水平，加强预防接种、查验预防接种证工作，做好因病缺课登记，发觉病例准时实行有效措施。 2.依法治理，统一领导 严格执行有关法律法规，对传染病的预防、掌握工作实行依法治理，对于违法行为，依法追究责任。成立学校传染病流行应急领导小组，由校长任组长，负责准时处理、上报、协调与落实学校传染病的防治工作。 3.加强领导，落实责任 传染病的预防与掌握工作实行校长总负责，逐级签订工作责任状。 4.快速反响，运转高效 建立预警、救治快速反响机制，增加应急处理力量。根据“四早”要求，快速反响，准时精
12、确处置。 三、组织治理 1.樊永昌同志任组长，负责学校传染病流行应急小组的全面指挥，消失甲类传染病病例、乙类传染病爆发，学校应以最快的通讯方式在 2 小时内向所在地疾病预防掌握中心报告，同时向上级行政治理部门报告。 2.魏宝江同志任副组长，详细负责学校卫生安全工作。 3.学校负责预防接种、查验预防接种证工作，催促班主任做好因病缺课登记，发觉病例准时实行有效措施，做好传染病防治宣传工作，传染病流行期间的检查制度。 4.班主任及任课教师协作校医做好学生缺课登记及传染病防治宣传。 5.在传染病爆发、流行期间，对疫情应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。 6.进入应急状态后，全面启动传染病流行应急预案，
13、校长亲自指挥。 2023 年新冠疫情防控工作方案 3 为全面做好新冠疫情防控工作，准时有效掌握可能发生的秋冬季疫情，防止集中和扩散，依据乐平市秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案暨应急处置预案，结合我镇实际，制定本方案。 一、工作目标 仔细贯彻落实关于统筹推动疫情防控和经济社会进展的重要指示精神，坚持常态化科学精准防控与应急处置相结合， 抢抓当前疫情形势稳定向好的有利时机，强化底线思维、风险意识、问题导向，抓紧补短板、强弱项、堵漏洞，抓紧推动应对可能发生的秋冬季新冠肺炎疫情防控的各项预备，全面落实“准时发觉、快速处置、精准管控、有效救治”防控措施，准时发觉和处置疫情，有效遏制疫情传播和集中，统筹疫情
14、防控和正常生产生活秩序恢复。 二、工作原则 (一)以人为本，生命至上。统筹疫情防控和社会经济进展两个大局，始终把人民群众生命安全和身体安康放在第一位，把疫情防控作为头等重要的大事，不惜一切代价抢救生命、救治患者，把宗旨意识转化成为民行动，在疫情面前切实增加人民群众的安全感。 (二)统一领导，压实责任。在市委、市政府的统一领导下，落实秋冬季新冠肺炎疫情爆发的预备措施和应急处置工作，准时讨论部暑，落实属地、部门单位、村(社区)、个人和家庭“五方责任”，快速响应、区域联动、部门联动和分级联动，利用区域资源解决点上资源缺乏的问题，优化联动抗疫方案，有效提升抗疫作战力量，亲密协作，共同做好疫情防控应急工
15、作。 (三)预防为主，群防群控。在做好常态化防控的根底上，针对秋冬季呼吸道传染病流行特点，进一步宣传普及新冠肺炎防治学问，以“治未病”理念，持续强化公众自我防护意 识，提高防病力量。发挥群防群控的优势，稳防控，扎实落实各项防控措施，增加防控成效，在稳固现阶段防控成果的同时，有效做到“外防输入、内防反弹”。 (四)分级分类，精准施策。在前期防控工作的根底上，突出重点、统等兼顾，进一步落实防控应急责任，全面落实精准防控措施，仔细做好分级响应，实施网格化治理，根据精准施策的.要求，做好高、中、低风险时期差异化防控策略的落实工作。 (五)依法科学，有序防控。严格执行相关法律法规，有序标准开展新冠肺炎疫
16、情监报告、疫情掌握、病例救治和信息治理等工作。仔细落实各项防控措施，有序做好防控工作，有效防止疫情输入和集中。 三、常态化防控措施 (一)强化监测预警 1.主动协作监测。 协作卫健部门强化出入境人员安康监测，在人群聚拢公共场所开展体温监测。协作市场监管局在农贸市场、超市等各类交易市场(包括附设冷库)等开展环境监测，重点加大对自疫情高发国家进口食品的检测力度。 2.准时预警响应。 依据卫健部门公布的预警信息，启动应急响应。按规定公布疫情信息，做好防控政策措施宣传解读，提高公众自我防护 意识，增加公众信念。做好情导控确保社会大局稳定。对首例报告的人员和机构给子鼓舞，对缓报、漏报、瞒报的严厉处理。
17、(二)加强入境和中高风险人群管控 1.加强入境人员管控。 一是确保 14 天内有境外旅居史的来乐人员一律进展核酸检测;二是确保“四类人员”一律按防控规定就地进展分类处置，其他人员一律由第一入境点集中隔离医学观看后，一律纳入村(社区)防控体系;三是确保不因输入性病例导致二代传播，杜绝三代传播和社区传播，坚决防范和化解境外输入性疫情集中和扩散的风险。 2.加强中高风险区域来乐重点人群排查。 一是对外地通报的来乐/在乐亲密接触者进展排查管控;二是对外省通报的中高风险区域的亲乐人群开展排查管控;三是对以上人员进展集中隔离医学观看，同时进展核酸检测和安康监测。 3.标准人员有序流淌。 对低风险地区人员，
18、持安康通行码“绿码”，在测温正常且做好个人防护的前提下可自由有序流淌。对入境人员和中高风险地区人员，在安康码互认、核酸检测结果互认的根底上，积极落实分类有序流淌或隔离观看政策，杜绝其他不合理的人员流淌限制措施。 (三)落实精准化情防控措 1.准时发觉 切实落实疫情防控常态化治理的主体责任。落实网格化治理措施，准时把握单位职工、居住人员、出入公共场所人员的安康状况，以及近期外出旅行状况;按要求对相关人员标准开展集中隔离观看、排查追踪、安康监测、随访. 篇二：2023年校医室工作规划新冠肺炎疫情防控*学校汇报人：*2023年2月16日携手安康/ / 共筑盼望 学问 篇01校园常态化防控 篇02名目
19、/contents03疫情应急处置 篇 知 识 篇熟悉冠状病 毒新型冠状病毒是什 么新冠肺炎病症和表 现新型冠状病毒如何感染人 类 新冠病毒是什么？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观看类似王冠而得名。 本次发觉的新型冠状病毒，世界卫生组织命名为“2023-nCoV”，即2023新型冠状病毒，病毒所致 疾病为“COVID-19”。 病毒特 点 紫外线和热敏感，56温度30分钟。 乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等 均可有效灭活病毒。 传染性强，易造成人际传播，人群普遍易感，易导 致聚拢性疫情。 新冠肺炎的流行没有明显的季节性，假如防控措 施落实不到位，随时存
20、在流行的风险。 新冠肺炎病症表 现 埋伏期为1-14天，多为3-7天。 主要表现：发热、乏力、干咳等呼吸道病症。 局部患者以嗅觉、味觉减退或丢失等为首 发病症，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、 结膜炎、肌痛和腹泻等病症。 多数患者表现为轻中症、预后良好，仅少 数患者病情危重，甚至死亡。 新冠病毒如何感染 ？传染源:新冠病毒感染的患者无病症感染者传播途径:为经呼吸道飞沫和亲密接 毒污染的物品也可能被感染；在相对封闭环境中长时间暴露于高浓度气溶胶状况下存在经气溶胶传播的可能；由于在粪便、尿液中可分别到新冠病毒，应留意其对环境污染造成接触传播或气溶胶传播；其他途径尚待明确。 为什么要戴口罩 ？口罩是预
21、防呼吸道传染病的重要防线，可以阻挡空气和飞沫中的细菌、病毒，降低呼吸道传染病感染风险。新冠肺炎与其他传染病伴随传播风险 依旧存在，口罩应成为每个人不行或 缺的日用品。 正确佩戴口 罩为什么要戴口罩什么状况戴口罩如何正确戴口罩如何保存处理口罩 什么状况要戴口罩 ？（一）有发热、鼻塞、流涕、咳嗽等病症 的人员及相关伴随人员，赴医疗机构就诊 或前往公共场所（场合）。（二）相关效劳行业或特别职业人员（包 括医疗机构医务人员、公共效劳行业从业 人员、从事疫情防控相关工作人员等）在 岗期间。（三）乘坐公共交通工具，进入医疗机构、 福利机构及学校等国家有明确要求的场所。 如何科学戴口 罩 ？ 颜色深的是正面
22、，朝外，颜色较浅的是反面，朝内。 医用口罩上有鼻夹（金属条），带有鼻夹的局部应当在口罩的上端。 先将手洗洁净，分清晰口罩的正面、反面、上 端、下端，确定正确后，将两端的绳子挂在耳 朵上。 双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴 鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱， 掩盖住鼻子和嘴巴。认清里外分出上下挂耳整理 如何保存和处理口 罩 ？ 使用后悬挂于清洁、枯燥通风处或将其置于清洁、透气的纸袋中。 单独存放，避开多人用过的口罩相互接触。 备用口罩建议存放在原包装袋内，如非独立包装可存放在一次性使用食品袋中，并确保其不变形。 口罩在变形、弄湿或弄脏导致防护性能降低时准时更换。 安康人群使用过的
23、口罩，根据生活垃圾分类的要求进展处理； 医疗卫生气构、人员密集场所工作人员或其他可能污染的废弃口罩，单独存放，按有害垃圾进展处理。 科学洗 手为什么要洗手？什么时候洗手？怎么洗手？ 为什么要洗手 ？ 洗手是预防传染病最简便有效的措施之一。 手接触到被病毒、细菌污染的物品，假如不能正确洗手，手上的病原体就可通过手接触口、眼、鼻的粘膜后进入人体。 通过洗手可以简洁有效切断这一传播途径，降低感染新型冠状病毒的风险。 什么时候洗手 ？应随时保持手卫生。外出归来，戴口罩前及摘口罩后，用餐前，便前便后，接触过泪液、鼻涕、痰液或唾液后，咳嗽打喷嚏用手遮挡后，接触过垃圾后，使用 公共设施或物品后，触摸眼睛等“
24、易感”部位前，接触或处理动物排泄物后。 科学洗手法 洗手时应当采纳洗手液或肥皂，在 流淌水 下根据正确洗手法彻底洗净双手，时间不少于15秒。 也可使用速干手消毒剂揉搓双手。 内 外 夹 弓 大 立 腕1、掌心对掌心，相互揉搓；2、掌心对手背，两手穿插揉搓；3、掌心对掌心，十指穿插揉搓；4、十指弯曲紧扣，转动揉搓；5、拇指握在掌心，转动揉搓；6、指尖在掌心揉搓；7、清洁手腕。 校园常态化防控 篇 一、学校的疫情防控体系和机 制开学前开学 后两案开学前做好各项预备，错峰返校，严格执行开学条件核验制度。条件不达标不开学。开学正常教育教学秩序。防控工作方案应急处置预案 一、学校的疫情防控体系和机 制九
25、 制 学校传染病疫情报告制度 晨午检制度 因病缺勤追踪登记制度 复课证明查验制度 安康治理制度 传染病防控安康教育制度 通风消毒制度 环境卫生检查制度 免疫预防接种查验制度 一、学校的疫情防控体系和机 制联防联控校医配备家校沟通 学校在教育部门和卫生安康行政部门的指 导下，加强与疾控机构、就近定点医疗机 构、社区卫生效劳中心的沟通协调，协作 属地街道（乡镇）、社区（村）等有关部 门积极开展联防联控。 学校根据相关要求足额配备校医或保健教师。 加强与学生家长的沟通，学生在校外消失 发热等可疑病症，家长要准时、照实报告 学校，并送医就诊。 建立学生及其共同生活居住的家庭成员及 相关人员安康状况和风
26、险接触信息档案。 二、上下学途中如何治理 学生和教职员工在上、下学途中尽量家 庭、学校“两点一线”，避开不必要外出 活动。 最好实行步行、自行车、私家车方式上下学，做好途中个人防护，乘坐公共交 通工具需戴口罩。上学到校或放学到家 应当准时洗手。 三、校园进出如何管 理相对封闭治理教师学生外来人员核验身份检测体温安康码检测体温黄码或红码，马上隔离并报告 三、校园进出如何管 理 对安康排查发觉的患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。 在校门口就近设置临时等候区，入校时若消失发热、干咳等可疑病症，由专人带至临时等候区，测量体温，准时联系家长，按规定流程进展处置。 三、校园进
27、出如何管 理 寄宿制学校在疫情常态化防控期间合理安排学生定期出入校，正常教学期间原则上不得出校。 如必需出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。 四、校园内日常防 控 加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及 参与晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员 应当佩戴口罩和一次性手套。 坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员 工和学生有无发热、干咳等疑似传染病病症。 对因病缺勤的教职员工和学生要亲密追踪其就 诊结果和病情进展。 严格执行复课证明查验制度。 四、校园内日常防 控 深入开展校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚拢场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒
28、，加强物体的外表清洁消毒，彻底清理卫生死角。 加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间不少于30分钟，如使用空调，应当加强空调系统供风安全治理，保证充分的新风输入。 四、校园内日常防 控 统筹做好消毒剂、口罩、手套等防疫物 资储藏，并做好安全治理。 寄宿制学校校内设立（临时）隔离室， 位置相对独立，以备人员消失发热等症 状时马上进展临时隔离。 五、学生和教职员工该怎么 做 遵守学校有关疫情防控规定，自觉承受体温检 测、安康监测和治理，消失可疑病症时，准时 就医并报告相关人员。 自觉养成“一米线”、勤洗手、戴口罩、公筷制、 咳嗽礼仪等文明安康的生活方式和卫生习惯。 削减到人员密集的公共
29、场所活动，尤其密闭空 间、空气流淌性差的地方。 把握正确洗手和口罩佩戴方法。 寄宿师生保持宿舍卫生清洁，做好个人卫生。 五、学生和教职员工该怎么 做 校（楼）门值守人员、食堂工作人员、清洁消毒人员等留意做好个人防护和卫生。 食堂工作人员应当穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒工作服。 六、校园内要佩戴口罩 吗？ 校（楼）门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等工作期间需要佩戴口罩。 校园内学生和其他教职员工，可不戴口罩，但应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩 七、重点场所和环节如何管 理？（一）食堂治理。分散就餐，就餐排队时保持安全距离。学校应当加强对食堂的清洁消毒和卫生安全治
30、理工作。加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定特地的卫生治理台账，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材选购、存储、加工和销售等环节卫生安全治理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员 工作期间应当全程佩戴口罩。食堂就餐提倡无接触扫码支付方式。在使用刷卡和纸币支付等方式时，留意做好手部卫生和消毒。冷链食品和接触人员根据相关规定进展治理。 七、重点场所和环节如何管 理？（二）饮水卫生治理。加强热水器、饮水机等卫生治理，做好按钮、开 关等重点部位的清洁消毒。（三）宿舍治理。寄宿制学校应当加强学生宿舍出入治理，实行凭 证出入和体温排查。加强对教职员工和学
31、生宿舍的清洁通风换气。保 持厕所清洁卫生，洗手设施运行良好。保持宿舍内外的环境卫生干净，每天专人巡查清 扫并进展登记。做好日常公共区域消毒。 八、会议、考试等集体活动如何管 理？ 鼓舞实行视频形式，削减现场会议活动和考试。 尽可能实施最小单元群体治理，以校区、年级班级等为单位开展活动。 14天内无本地疫情的低风险地区，可按规定举办各类现场会议活动、考试，但要从严掌握活动规模，缩短会期，掌握考试时间。 举办会议活动和考试应根据相关防控指南，遵 循“谁举办、谁负责”和“一会（考）一案”的原 则，严格落实举办方、举办地的主体责任。 九、境外来校师生等如何管 理？遵守入境口岸和学校属地对入境人员相关规
32、定，隔离期满且抵达目的地后检测阴性的，凭安康通行码“绿码”入校。适用“快捷通道”人员按有关政策执行。入校后执行校园防控规定。 十、哪些人群属于核酸 “ 应检尽检 ” 人 员？ 14 天内本人或家庭成员有疫情重点地区（含境外）旅居史、接触史的、21 天内所居住社区（村居）发生疫情的学校师生员工，属于“应检尽检”实时检测人员。 学校餐厅食堂直接接触冷冻冷藏肉类、水产品及包装物的从业人员，以及其他无防护状态下与上述人员有直接接触或参加相关工作的等冷链食品相关从业人员，属于“应检尽检”定期检 测人员 。 十一、学校安康教育和培训如何 做 ？ 学校应开展传染病防控学问与技能培训和安康教育，让学生和教职工
33、把握相应学问和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。 通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关学问技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防掌握意识和应对力量。 加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理安康学问培训，开设心理询问、公布心理求助热线等方式赐予适留神理救济。 疫情应急处置 篇 疫情应急处置 篇1、 、 学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化时 ， 应当根据当地新冠肺炎疫情防控要求执行相关防控措施 。2. 校 教职员工或学生每日入校前或在校 期间如消失发热 、 干咳等病症 ， 应马上做好佩戴口罩等个人防护 ， 学生应当准时报告班主任 ，
34、 教职员工应当准时告知医务室 ， 第一时间实行隔离措施 ， 严格 格 根据 “ 点对点 ” 协作机制有关规定准时去定点医院就医 。 未设置医务室的学校， ， 应当就近处 联系社区医疗卫生气构进展处 置 。 疫情应急处置 篇3. 教职员工或学生如消失新冠肺炎疑似 病例或确诊病例，学校在疾控机构指导 下处置或启动应急处置机制，协作做好 亲密接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要按 相关规定准时处置，如消失发热、干咳 等病症时要准时就医。4、学校对承受隔离医学观看的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣 教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当 地具备资质的医疗单位开
35、具的复课证明。 中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版） WS/T 772-2023学校传染病病症监测预警技术指南 GB 28932-2023中小学校传染病预防掌握工作治理标准 u 组织保障与制度u 预防u 掌握 组织制度与保 障 工作小组，校长第一责任人 工作规划，专项经费 专业技术人员配备 预 预 防 安康教育 晨检 因病缺课登记、追踪 安康治理 预防接种 卫生条件 物资储藏 控 制 感谢大家！坚决防止疫情输入校园、坚决防止校园发生聚拢性疫情！ 篇三：2023年校医室工作规划防控应急演练存在问题及整改措施 疫情防控应急演练存在问题及整改措施 10篇 篇 疫情防控应急演练存在问题及整改措施
36、 疫情防控应急演练存在问题及整改措施 1 为积极应对各类突发传染病疫情扩散，依法、科学、标准、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作，强化全工程应急处置意识，检验我工程对疑似疫情者、疫情患者的发觉、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等力量，到达加强各部门组织协调，提高应急处理力量，依据市区有关文件精神及我工程疫情应急预案相关要求，制定本模拟演练方案。 一、 演练目的 1、 检验对疫情现场应急处理力量。 2、 检验应急组织协调力量。 3、 检验应急预备状况。 4、 准时发觉应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。 二、 参演时间 2023 年 X 月 XXHX 午 X 点。 三、演练地点 XX 中
37、心工程部 四、 参演人员 预防新型肺炎核查小组： 组长： 副组长： 组员：XXX 以及全体复工员工。 五、 演练内容 1、 发觉发热疑似疫情者，单独隔离流程 2、 上报政府主管部门、卫生防疫部门流程 3、 抢救车运送患者到定点医院的流程及亲密接触者自身防护和消毒隔离流程。 求助 报告 指令 疫情应急上报流程图 六、演练流程安排 1、 2023 年 XX 月 XXH,全部参演人员 14：00 分在工程门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。 2、 14：30 分，总指挥宣布演练开头。 3、 详细环节 本环节以现场追踪的方式进展，主要查看测量体温发
38、觉疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及亲密接触人员自身防护、药械物资储藏、设备维护、后勤保障等。 （1）模拟场景 1 体温测量发觉疑似疫情者 15：00,两名员工进入工地前，保安测量体温发觉体温大于 37.5 摄氏度。 保安拒绝员工进入工地，做好员工一人一档登记，询问疑似患者一般状况，来自何处，有无武汉旅居史，有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者，报告防疫指挥小组，引导疑似疫情者到单独隔离室。防疫小组通知全工程复工人员戴好口罩，做好防护，从现场疏散回宿舍隔离，避开与疑似患者接触。 疫情防控应急演练存在问题及整改措施 疫情防控应急演练存在问题及整改措施 2 为了进一步加强学校传染病防控工
39、作，依据中华人民共和国传染病防治法有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的北京市学校传染病防控工作治理指导意 见，结合当前甲型 h1n1 流感等传染病防控工作，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案： 一、指导思想： 根据丰台区教育系统预防与掌握突发性传染性疾病应急预案的要求，吸取预防“非典”“甲流”的工作阅历，结合我校实际状况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效治理与应急处理机制为根本，以保证不消失传染病疫情为目标，仔细落实“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反响和应急处理力量，将防控工作纳入法制化、科学化和标准化的轨道，保障广阔师生员工的身体
40、安康和生命安全，确保学校稳定。 二、工作原则 1、预防为主，常抓不懈 大力宣传传染病防控学问，提高广阔师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发觉疫情，马上实行有效的预防与掌握措施，快速切断传播途径，掌握疫情的传播与扩散。 2、依法治理，落实责任制 在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染 性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查催促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进展宣传教育。依据疫情猜测和变化状况，不定期召开会议，讨论协调全校预防传染性疾病工作
41、的实施。疫情发生时马上报告区卫生防疫部门和区教委，并准时启动相应应急预案，落实防控工作措施。 仔细落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和掌握工作实行依法治理和责任追究。学校防控工作实行层层追究责任制度，防控消失一般失误，通报批判，消失重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。 3、分级掌握、快速反响 依据疫情进展状况，将疫情分为三个等级进展预警，实行分级防控。根据区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。 建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。根据“四早”的要求，一旦消失疫情，快速反响，准时精确处置。 三、加强
42、对传染病的治理，建立健全领导机制 1、制定和完善有利于开展传染病预防掌握工作的政策，将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度 工作规划，并赐予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。 2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生教师及有关部门的负责人，做到职责明确，责任到人，随着学校人事变动，领导小组成员准时调整。领导小组详细成员和职责分工如下： 组长：王瑛琨校长(全面负责学校传染性疾病的防控工作) 副组长：帮助校长负责学校传染性疾病的防控工作 组员：工会主席何萍(负责全校的教职工的思想政治工作) (教职工预防监测组负责人)负责全校教职工的防控工
43、作的监测。 马桂双(学生预防监测组负责人)负责全校学生的防控工作的监测及宣传工作。 吕桂红：负责学校的防控工作的信息上传下达，发觉疑似疫情准时上报区防疫中心和区教委。详细负责全校信息监测及防病宣传工作、消毒工作。 吕长明：(后勤保障、消毒处置组负责人)负责全校防控工作的物质保障工作。 四、将传染病治理工作制度化、标准化 1、健全各项传染病治理制度，准时汇总、分析学校传染病信息，实行必要的防控措施，做好相关工作记录。 2、信息报送制度 建立信息报送系统，保证日常信息畅通，明确责任部门和责任人，信息报送责任人要备有有效联系方式，其工作电话、手机、家庭电话等要打印成册，分发上报，保证日常工作信息和疫
44、情发生时联络畅通，要求上报程序清晰明确、责任到人并绘制传染病疫情报告流程图，在医务室显著位置张贴。 学校消失疫情上报流程 在疫情消失的预警阶段全校各班均要建立学生联络网，凡在假期、双休日或居家观看期间，都要根据规定时间通过打电话或发短信向小组长报告。 各班小组长都要根据规定时间通过打电话或发短信向班主任报告。 班主任接到小组长报告后，再重点了解确认新的体温特别者，核实完毕按规定时间将本班状况向年级组长报告，特别状况第一时间直接向校医和主管校长报告(确诊的、隔离的、危重的)。 年级组长按规定时间上报校医室，由校医核查登记，通报给主管校长、校长后通过电话、教委办公网传给区教委体卫中心;如学生传染病超过 5 例，同时报给地段保健医。 三、建立学校传染病登记和复课检诊制度 1、校医如发觉学生中消失疫情或疑似疫情，要将患传染病学生状况按要求填写在传染病疫情登记本，并将登记本长期保存。 2、学校对患传染病的学生复课要实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必需由学校所属地段保健科开具复课证明，交给校医或卫生教师复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。 四、仔细落 党课缂熘贫 1