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1、 2023年有关教师师德师风演讲稿(9篇)有关教师师德师风演讲稿篇一 作为一名刚工作不久的年轻教师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，敬重，和关怀每一学生，用爱铸师魂。 “师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的感情根底。 在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严峻的精神创伤，从今一蹶不振，上课常常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是沉迷上了虚幻的网络嬉戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，屡次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗由于缺失父母的爱而干枯的心灵。现在，他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩，我感到特别欣慰。 是啊，
2、在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱连续了中华民族几千年师德师魂的崇高与宏大。 作为一名人民教师，我时刻牢记着：爱心，是教育胜利与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。 固然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些特别平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最宏大最崇高的师德师魂。 20_年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位教师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋教师。 当地震
3、发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，舍命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。 是啊，大爱无声铸师魂。 谭千秋教师为了学生牺牲了自己珍贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死爱护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。 我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生安全，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我始终坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋教师的形象在鼓励着我不断前行。 作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是荣耀的，是无怨无悔的。 是啊!既然选择了远方，就不顾风
4、雨兼程。既然选择了教师这个职业，就要用爱心与责任去关怀每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永久不倒的丰碑! 感谢! 有关教师师德师风演讲稿篇二 敬重的各位领导，亲爱的教师： 大家好！ “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深熟悉到：爱是教师最漂亮的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，喜爱学生，爱得用心致志，爱得无私无畏！喜爱学生是师德教育的核心。推断教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否喜爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对教育
5、的深切关注，真诚地喜爱学生已被视为当代教师的师德之魂。由于： 一、喜爱学生是建立公平民主、和谐师生关系的根底。 任何教育的结果，都是伴随着肯定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教育结果。今日的学生需要有一个宁静、和谐、安康的学习环境。由于在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比拟和谐，学生的心情就会轻松开心，这样就会有个良好的学习心境。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生心情上的紧急或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。 在教育过程中，教师与学生之间要进展多方面的互动
6、，会产生种种冲突。如果教师没有敬重，关怀和喜爱学生，即没有与学生沟系的法宝“博爱之心”。假如不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和爱护，那么要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误会。但是教师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去表达对学生的敬重、爱惜和关怀，就能为建立民主、和谐、公平的师生关系奠定良好的根底，进而很好地化解冲突。因此说，喜爱学生是建立民主、公平、和谐的师生关系的根底。 二、喜爱学生是做好教育工作的重要条件。 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。
7、他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是炽热而真诚的心。所谓“爱屋及乌”，教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关怀学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师喜爱学生有助于学生良好品行的培育；有利于制造活泼、生动的学习气氛，使学生保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不行少的条件。 从教十载，我是这样喜爱学生的。 1.理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的
8、爱不能有力地引导学生向好的方向进展，不能有利地抑制和消退学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯净的心灵。假如我们盼望学生成为喜爱美妙事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。 2.坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我急躁开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威逼恫吓。不体罚与变相体罚，不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩处，它是与体罚相对应而言的。比方，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“死榆木疙瘩！”这种心罚污辱了学生的人格，刺伤学生的自
9、尊心，损害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的教师日子该多难受。所以，我们应爱惜学生。维护其自尊心，尽量避开对学生造成损害。“教师的生命是一团火，教师的生活是一曲歌，教师的事业是一首诗。”有关对教师以及教师职业的赞美之词的确不胜枚举。但我们应经常进展一些反思，思索一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。 3.严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。实行学生能够理解、承受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我擅长在敬重关爱学生的根底上对学生提出严格要求。其次，我擅长在严格要求的过程中去表达对学生的敬重友爱，努力创条件，使
10、他们获得胜利。 二十一世纪召唤着高素养、多层次的人才培育，高素养、多层次的人才培育召唤着素养教育，素养教育也召唤着高尚的师德修养。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的宏大复兴。爱，是教师漂亮的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关怀他们的成长。正如中学校训所言：爱惜自己的孩子是人，爱惜别人的孩子是神。如果我们每位教师都是“神”，那么，我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。 有关教师师德师风演讲稿篇三 敬重的各位评委、各位教师： 大家好!这天我演讲的题目是荣耀的称号，崇高的使命，不悔的选取。 我，一个普一般通的女性，一个走在大街上肯定不会引
11、起别人留意的人，只因选取了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人艳羡的目光、赞美的话语。正由于人们的赞美、社会的认可，教师这个太阳底下最光芒的职业，才显得那么崇高。 “师者，人之榜样”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。 为人师者，要有安于平凡、悄悄奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人艳羡的权力和财宝，没有显赫声名和地位，也没有闲适拘束、舒适和安逸，当教师就要用平寻常常的心态、高快乐兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。 为人师者，要有喜爱学生，诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;教
12、师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性，不管智力凹凸、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都就应一样的关怀，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘? 为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。 为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，人师需互助!” 教师是一个孤独的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲乏的身躯，已经流过了许多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座宏大的丰碑、一个宏大的抱负，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新
13、，我们都有一颗耐得住孤独的攻坚的决心。 教师更是一个漂亮的职业。她的漂亮在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的自然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。 “十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自我的十年呢?许很多多的教育工们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最终一刻，我们都无怨无悔! 唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自我的是与不是。我把师德标兵作为自我的镜子，告知自我要知荣知辱、爱岗敬业。人务必要有一种执着追求、奋
14、勉进取的敬业精神。剧烈的事业心和职责感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不就应职不尽责，工作应付、作风飘浮，成绩平平。我们就应摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、职责重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。 我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的嘉奖。我愿做一个真、善、美的教师，不要迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，无怨无悔地在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。 我的演讲完毕，感谢大家!
15、有关教师师德师风演讲稿篇四 敬重的领导、各位教师：大家好! 今日我演讲的题目是真水无香，师爱无疆。 提到教师这一职业，人们首先想到教书育人、为人师表，是那样的神圣。随着时代的进展，在缤纷的经济大潮面前君子固穷，淡泊名利的思想开头动摇，在物质至上的大潮中，甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比方，人们好像遗忘了“真水无香，大爱无疆”才是我们要始终坚守的底线。曾经一度消失了一些极不和谐的音符，假如说汶川地震中的“范跑跑”让我们生气，那么，前不久发生的四川成都年仅10岁小男孩君君跳楼大事，则让身为教师的我们感到震撼、无语，更让“教师”这个曾几何时让我们傲慢的职业越来越被人们质疑。 这时
16、，谭千秋教师消失在我们的视野中，为了4个学生的生命，谭教师义无反顾地献出了自己的生命。他以师者的本色展现了人民教师的职业操守，以自己的珍贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。最美女教师张丽莉在孩子生命面临威逼的刹那，没有时间多想，更来不及迟疑，奋力一推让孩子免于了灾难，而自己却失去了双腿。从他们身上我感受到了一种精神，正是对教育事业满腔的热血分散了“真水无香，师爱无疆”的新时代师德风貌，这些优秀的典型和师德标兵离我们并不遥远，他就在我们的身边。 联合小学为了校建，作为校长，王志友面对重重困难，从学校周边环境上查找突破口，反复与周边村民及村民委员会协调，软磨硬泡，赢得了周边群众的理解和支持，使学校基建
17、顺当施工。为了筹钱，生性好强的他，想尽方法筹措资金。为了得到领导的支持和帮忙，他几乎每天奔波于学校和主管部门之间，在他的坚持和努力下，得到上级的重视和支持。建立过程中他成天在忙于工地，经常顾不上吃饭、休息 。风里来，雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥，就这样为了尽快给广阔师生一个舒适优雅的学习、工作环境，近一年时间，他几乎牺牲了全部的节假日，以校为家在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动学校集体。 还有，我校的朱雪梅教师，十几年如一日，以自己的实际行动向我们诠释着师德的内涵。她每年都挑起毕业班的重任，无论寒暑，早晨当我们还在赶着脚步匆忙跨进校园时，她早已
18、经在教室里辅导学生早自习。“不让一个学生落伍，不落下一节课”是她始终的座右铭。印象最深的是一年冬天，她利用周末回老家紫阳探望父母，结果一场大雪使得恒紫路全线封路，为了不耽搁毕业班的课程，她踩着积雪，走了40多公里的山路，历经了五个多小时徒步奔波，顾不上休息，准时到校上课，脚肿的不能挨地，是在学生的搀扶下才走进教室。 直到今日，已退休的王来兴校长提起这件事还感慨不已。前年她在父亲病重的状况下，依旧承受去安康市一小学习的任务，为了既不影响工作又能照看父亲，她只能每个周末穿梭于安康和紫阳之间，累了，倒在座位上靠一会;苦了，趴在角落里悄悄流泪。直至她父亲去世前始终没有请过一次假，耽搁一节课。当朱教师接
19、手的班级从全年级最终一名上升到全年级第一名时，她用自己的对教育事业的执着和真爱赢得了市一小全体教师和家长的敬重与确定。她用自己的实际行动悄悄的践行着“真水无香，师爱无疆”的时代精神。 80后的教师们也用自己的言行演绎着师德的真谛。冯姣教师是我们学校80后教师代表。有一年她儿子手骨折了，她每天早晨起来匆忙安排好孩子，就赶往学校上课。一天中午丈夫回家看到灰头土脸的儿子把便利面夹在胳膊臂弯里困难地啃食，看到家里没剩一滴热水的暖水瓶，看到书桌上还有一摞没有批改完的作文，他生气的吼着：“我就不信，你连陪受伤儿子一天的时间都没有，我就搞不明白你一个小学教师怎么这么忙，地球离了你不转吗?” 就是这样一位无暇
20、顾及自己孩子的人，却把全部的心思，全部的爱都放在学生身上。班上有位学困生名叫周凯，语文学习跟不上，她不仅抽时间辅导他学习，还从生活上无微不至的赐予照看。在爱的感召下，周凯的学习进步很快，每次进步，最快乐的莫过于冯教师。都说爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，她爱学生超过了爱自己的孩子。“不抛弃、不放弃”冯姣教师用师爱照亮每个孩子的内心世界，让他们安康欢乐地成长。 我可以傲慢地说，联合小学的每一位教师，都是我学习的楷模，他们用自己的一言一行，一颦一笑诠释着 “真水无香，师爱无疆”的精神。今日，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌我，会真爱每一个孩子;我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业!
21、有关教师师德师风演讲稿篇五 当鲜花绽放于阳光之下， 是绿叶最欢乐的日子。 当果实成熟于金秋季节， 是园丁最欣慰的时刻。 我是一片绿叶，我是一名欢乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力气，让他们在无微不至的呵护下健壮成长。 我骄傲，我是一名荣耀的幼儿教师! 我喜爱幼教事业，由于孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯净无暇、诚恳坦然。我最喜爱和他们做嬉戏，他们仔细、投入、肯定遵守规章;他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的欢乐洋溢在脸庞，欢声笑语回荡在身旁。孩子最美，孩子最真!“吾爱童子身，莲花不
22、染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。“我愿永久和孩子在一起，永久保持圣洁的灵魂。 我喜爱幼教事业，由于我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我们的一言一行，会影响孩子的一生。 对幼教工作的憧憬，促使我考入幼儿师范学院。在学校，我刻苦学习幼教理论学问、绘画、舞蹈和钢琴等专业技能，心中有一个坚决的信念，那就是-当我成为一名幼儿教师，站在孩子们面前时，要用最悦耳的琴声为他们伴奏，要用最美的舞姿教他们舞蹈，要在他们面前呈现一个崭新的天地。不懈的努力让我以优异的成绩走出了校门，满怀着盼望和热度，我踏进了这童话般的幼儿园。 每一个早晨，我用
23、绚烂的微笑迎接孩子们和父母的到来;每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到父母的手里，亲切地说一声：“明天见。“目送他们慢慢走远。多少个春夏秋冬，很多个风风雨雨，我们用博爱，滋润欢乐，用才智，开启文明，用鼓舞，唤醒自信，用宽容，示范敬重，用无私，引导正义，用平凡，孕育宏大。 选择就意味着奉献，为了提高孩子们的学习兴趣，我经常加班加点，挑灯夜战，写出具有童心童趣的教案，做出精致好玩的教具。我深切地感受到，把最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们更纯真的爱;在孩子们绚烂的欢乐声中，我感受到一种无与伦比的幸福。 黄志凯小朋友是我所带的中班学生中最淘气的一个。在一次集体课外活动中，我始终在不停地
24、嘱咐他：不要乱跑。但他仍旧跳上跳下，我拉住他，努力使他宁静下来，他还是摆脱了我的手，朝大门方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我赶忙把他抱在怀里，发觉他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起来，抓紧抱起他跑到医务室。医务室的大夫为他做了检查和包扎，我不断询问孩子的伤情是否会留下疤痕，以及以后要留意的事项。不几天，黄志凯痊愈了，父母特别感谢，还送来了感谢信，对我们细致的工作表达了真诚的谢意。这件事，使我更感到自己肩负的责任，也熟悉到只要我们尽心尽力地爱惜和照看每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，父母的理解。 与孩子们相处的日子，犹如长了翅膀般轻快拂过，犹如盛开的鲜花娇艳芳香。正值我的事业一帆风顺时，一场空
25、如其来的车祸降落到了我的身上。当我被送往医院，已是昏迷不醒生命垂危，无情可怕的现实摆在了我的面前。5个多小时的手术让我同死神擦肩而过，手术后其次天，麻醉药已经散去，刚刚糊涂的我强忍周身的痛苦问大夫：“我的腿受伤了吗?我还能跳舞吗?我还能唱歌吗?“医生确定的说了一个字：“能!“我的心这才落下来，痛苦立刻也削减了很多。我无法想象离开幼儿园、失去孩子们的日子，由于我的心早已和他们融为一体。 得知我住院的消息后，父母带着孩子纷纷前来探望，孩子们伏在病床前，这个对我说：“教师，你打针不要哭，要英勇一点!“那个说：“这是我妈妈买的水果可甜了，你尝尝。“听着这些童言稚语，我的心在抖动。那一刻，我觉得我是世界
26、上最幸福的人!我微缺乏道的付出却得到了如此丰厚的回报-一颗颗盛满爱的童心。 我下定决心，为了早日回到孩子们身边，我要和伤痛赛跑。经过近半年的疗养，我的身体已根本恢复。新学期的一天，当我怀着期盼已久的心情来到幼儿园时，孩子们观察我，一下子围了上来。“教师，我们可想你了!“教师，你的病好了吗?能和我们一起做嬉戏吗?“看着他们，我的眼眶潮湿了，感谢命运让我还能和他们在一起。 我用炽热的心，书写靓丽的人生;我用满腔的情，唱响奉献的赞歌;我用执著的爱，制造青春的辉煌，我用坦荡的笑，展现无悔的选择。 我欢乐，我是一名荣耀的幼儿教师! 几年过去了，我所在的幼儿园伴随着企业的进展也发生了翻天覆地的变化，新的桌
27、椅搬进了粉刷一新的教室，新添置的教具和嬉戏设施摆放在平坦雅致的操场上，布满活力与激情的高学历青年教师充实进教师队伍，全园呈现出一派欣欣向荣的进展景象。我和其他青年教师一样，主动向上，同这片奇妙的土地一样成熟，我也从一名一般的幼儿教师晋升为幼儿园的教学主任。 如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执著。在将来的岁月里，我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合、引导者。我坚信，爱能让我转变一切，也能让我布满欢乐! 多少祖国的花朵，需要辛勤浇灌;多少稚嫩的幼苗，需要细心修剪;多少天真的童心，需要温馨呵护。这是我们的责任，这是我们的事业。 绿叶，悄悄地吐露自己的暗香不张扬; 绿叶，悄悄地衬托着红花
28、无怨言。 我是一名荣耀的幼儿教师，作一片绿叶，这就是我无悔的选择! 有关教师师德师风演讲稿篇六 敬重的领导、教师们： 大家好! 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为： 首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品德将是教师最宏大
29、人格力气的表达。曾经有一名普一般通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教育事业的热诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 其次，标准文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生
30、心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 再次，关爱每位学生。喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形
31、成特殊性格，这就要求教师真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中承受教育。 史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天! 有关教师师德师风演讲稿篇七 各位领导，各位教师： 大家好，今日我演讲的题目是坚持! 回想当时，我们满怀热忱，选择
32、了这“太阳底下最光芒的职业”。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。可以说，走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图，想通过自己的拼搏成为一位名师，或者成为一名治理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消逝了，原来现实和自己的抱负差距如此遥远。 我们好像变了：疲乏在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，愤怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊异无奈在学生的成绩里. 年轻教师埋怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师埋怨回报太少，认可度太低。 种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是累! 很多次我们自问：就这样沉沦了吗?就这样放弃了
33、吗?就这样被战胜了吗?不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人每天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天;有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝;有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。 这是什么?这就我们教师的师德，就是对学生布满责任的爱，就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持! 有关教师师德师风演讲稿篇八 敬重的领导、尊敬的教师、亲爱的同学
34、们： 大家好!我是公共社科支部的教师代表#，很荣幸今日能够站在这里参与这个演讲!我演讲的主题是“学高为师，德高为范”。 作为一名资格浅薄的年轻教师，在这么多有阅历的教师面前做师德师风演讲，我感到特别紧急。记得xx年的7月,我怀着无比感动的心情,由遥远的北方来到了漂亮的绿城南宁，这里的风景令人沉醉，水电学院教师们的热忱好客、团结进取更令人鼓舞与兴奋!在这里,我的收获很大,在我不但很快地适应了新环境,而且结识了许多新朋友,更重要的是我承受了一种全新的教育。在这个上下一心,团结向上,共同进取的大家庭里,通过“结对子”、“手拉手”、示范课、公开课等活动,我很快成长，顺当地完成了由学生到教师的角色转换，
35、而且良好的工作气氛也使我的心灵得到了进一步净化。教师们兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动。有的教师甚至加班到晚上9点、10点!毕竟是什么力气让他们如此敬业呢?是爱，是人民教师对事业执着的喜爱与追求!是啊!这是我们每一位年轻教师都要有的信念。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。” 通过仔细参与“塑师德正师风强师能铸师魂”师德建立专题教育活动，我受到很大的启发，现将我的熟悉和体会作以总结和汇报，请大家批判指正。 古人云：传道授业，千古为师，师之所在，道之所在。身为教师的我们耸立在学问的神坛上，师德就是覆盖在我们身上的光环，照亮了千千万万名学子前进的路途。“你是一个好教师吗?听听学生们怎么说吧!”这
36、不是什么名人说的话，这是一个一般教师留下的师德格言。当我们立足于三尺讲台，面对台下一双双专注而信任的眼睛，一种责任感油然而生，当我们行走在校园小道，面对身旁学生投来饱含敬重的目光，一种骄傲感悄然而起，在全部学生心里，教师是神圣的，而支撑这种神圣意识的就是良好而崇高的师德。教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”，教师是立校之本，师德是教师的立师之本，教师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表是人民教师的天职。一名合格的教师具备良好的道德品质，健全的人格，具有肯定的政治素养、思想素养和业务素养。我认为，应在以下几个方面不断加
37、强： 首先，要喜爱教师职业，对待工作必需要有*。课堂是教师的舞台，试想，一个心如止水、没有*的教师，他的课堂永久不会有活力。一个胜利的教师必需能够时时吸引学生的留意力，必需能够用自己的心情去感染学生，用自己的思维去启发学生，犹如太阳，吸引着很多的小行星围围着你，这样的课堂才是鲜活的，教学效果才能真正实现。那么，如何成为一个有*的教师师呢?必需要打心眼里喜爱教师这个职业、理解教师这个职业，要深刻熟悉到传授学问是一种乐趣，内心里能够涌起骄傲感。教师的劳动是平凡的，朴实的，但却孕育着宏大和无限的力气。印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我们来干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着
38、宁静的绿蔓。”让我们用语言来播种、用学问来耕耘、用汗水来浇灌、专心血来滋润，一切为了学生的成长。 其次，对待学生要布满深情，要喜爱学生。世界上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。“是什么呢?”“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。师爱是师德之魂。教育部部长周济曾说过：爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。教育是爱的事业，教师要喜爱学生。为人师者，要有喜爱学生，诲人不倦的崇高品质。“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我没有理由让学生露出绝望的眼神，也
39、不该责怪学生的浅陋与无知?更不能让爱永久传递的步伐停留?我们要理解学生，信任学生，敬重学生，信任每一个学生会胜利。作为高职院校的教师，不要埋怨学生的根底薄弱，而要讨论如何更好地教好他们、塑造他们。教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个学生。 再次，努力提高学问素养，做一个有“才情”的教师。当学生叫我教师的时候，我会被这两个字感动，这里面包含着一种博大的爱，由于这份爱是一种责任。由于有了这份责任，就应当有工作上的动力;就应当仔细了解他们，细心观看他们，急躁引导他们;就应当不断努力学习寻求更多的方法提高自
40、己。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在学问经济的时代背景下，教师更应当是一条清亮的，不断流淌的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。“吾生有涯而知无涯。”教师必需是一个终生学习、始终站在学问前沿的人。因此，教师必需要具备深厚的专业学问和广博的社会见闻。教育是一门科学、也是一门艺术，这就要求教师要严谨治学，重视教育规律，深入了解学生，因材施教，敏捷地运用教育原则和教育教学技巧，把握教育契机，采纳敏捷有效的教育教学方法，促进学生进展。可见，只有把教师这一职业看作是发挥自己才能的形式，看作是自己参加社会历史制造的途径，看作是个人到达自我完善的境地，教师职业便成为生活中一个不
41、行分割无法舍弃的局部，成为个人幸福生活和持续进展的不竭源泉。 此外，教师还应有高尚的师德教风。德行立天下。现代社会文明萎缩、道德衰落，各位，莫非这不值得我们思索吗，教师不仅仅担当着学问传播的重任，更肩负着社会道德净化的责任，这是我们不容推托的使命，也是我们走上讲台后就背负的天职!站在三尺讲台，日复一日地讲授学问，好像非常平淡，也非常平凡，然而崇高的风范正是在这平凡的本职工作中表达出来。莎士比亚说过：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”在学生眼里教师是神圣的，是值得敬重的，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。正所谓“见贤思齐”，他们潜意识里会去仿照教师，向教师看齐，“以德立教”、“
42、以德育德”，所以教师在课堂上和生活中的一举一动都深深影响着学生，这就要求教师要有良好的人格魅力，品德要高尚，身要直，心要正，说话要有修养，行为要光明磊落，这样才能塑造一个立体的人民教师的形象，做一个好典范，由于典范的力气是无穷的。 最终，合作创新、共同进取、奠基将来。上海建平中学校长冯恩洪曾说过：“环境是一种教育力气，我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应当制造一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰;我可以叫学生勤奋学习，我还应当制造一种气氛使学生置身其间不学觉得有愧，这是一种更高层次的教育。”始终以来，人们总是将教师比做“红烛”、“春蚕”，然而，新时代的教师不应当是“春蚕到死丝方尽
43、，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，教师也不仅是传道、授业、解惑的教书匠，教师的生命力在于制造，制造生产力，制造文明。作为一名高校教师，应当紧紧把握时代脉搏，在学问的海洋里冲浪，在教育的殿堂里耕耘，更要注意科研，注意应用，合作进取，团结奋进，在付出艰辛苦动的同时也在收获，而且是巨大的收获，不仅在教学活动中享受着学生进步带来的幸福，而且在职业活动中感觉着自我进展带来的幸福，限度地体验自我价值 方永刚、孟二冬，百家讲坛里的学者教授，多少仁人志士为教育事业前赴后继，李大钊先生说:“青年者,人生,人生之春,人生之华也。”“生命对于每个人只有一次，我愿用有限的生命投入到无限的为人民效劳中去”。由于，我是一名荣
44、耀的人民教师，“学高为师，德高为范”，我情愿在平凡的岗位上，以高度的责任感不断锤炼和提升自己，从小事做起，用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞抱负。让我们大家一起携手，辛勤耕耘，努力拼搏，信任叶更绿、花更红，学院进展壮大，桃李满园芳香，明天更美妙! 有关教师师德师风演讲稿篇九 我自2022年参与工作就一向在房寺中学，自参与工作以来，我始终以教师职业道德标准来严格要求自我，忠于党的教育事业。在工作中，严格要求自我，进取上进，用勤勤恳恳、踏踏实实的精神来工作;在业务上，努力钻研创新，教风严谨，教学成绩突出。听从上级领导的安排，在各项活动中都能以身作则，树立了崇高的师德形象，为
45、师生做出了表率。 十几年的工作经受了使我深刻的体会到一个班主任的重要性。 20_至2022年我连续担当八年级班主任，班主任工作事无巨细，一年四季早晨五点半起床上早操，晚上查完宿舍已是十一点多。中午查看学生午休，利用课余时间给学生做思想工作。每次考试后我都对班级内的每一个学生，进展逐一分析成绩。功夫不负有心人，在我担当班主任的班级成绩多年优秀。20_-2022年担当九年级班主任寻常的付出比八年级更多了。 回忆上一年的工作经受，阅历不多，教训不少。和八年级相比学生们不但可是年龄上长了一岁，思想、心态都发生的非常大的变化。一开头由于第一年在九年级任课，把较多的时间放在了备课，上课上。致使对学生的治理
46、和思想工作开展较少，自我心理还有一种认为:九年级的学生了应当明白学习了。但事实证明这是错误的。虽然九年级学生长了一岁但究竟还是孩子，自制力不是太强，加之课程进度快，升学压力大。有许多学生消失了不一样程度的放弃想法。当我发觉后虽大力的做工作，但还是有个别学生没能坚持到最终。其中有一个学生，寒假快完毕时给我发了一个微信。(名字我就不说了，由于这个学生最终也没回来)资料是这样的 这件事情过去后我找到班里其他同学了解情景，还有她较好的同学，许多同学说，她早有一些不惦念的想法了，还常和几个她的朋友说一些读书没什么用的话，反正也考不上高中等消极的言论。果不其然时间不太长我班又一个同学不念了，这个学生叫_，
47、寻常和她关系不错的朋友。我又在班内了解情景，还叮嘱和_关系好的同学也劝劝她，并准时和家进步行了沟通。让家长带她来了学校一趟，我单独和她聊了两个多小时，但最终还是没能留住她。大约过了一个月的时间，突然一天_比拟好的朋友问我，假如_想回来你让他回来吗?我说到假如她想回来，我非常欢送，但要抓紧时间由于留给她的时间不多了。你周末再和她聊聊，让她尽快回来。 周末这个同学给我发了他们的谈天记录，我熟悉到可能是小孩子的自尊心，不好意思自我主动回来。周一开学后我给焦校长准时沟通说要到_家去一趟，事不宜迟我两个上午升完旗就叫着付勇教师开车去了。路上我们还商议既然她想回来，那么就想方法让她和我们一齐回来。到了她村她母亲在村口之后我们。到她家后我与这个孩子单独聊了一会，真正让她熟悉到自我的错误想法，我鼓舞她给她母亲，赔礼、证明决心。母女痛哭流涕。焦校长和付勇教师趁热打铁，最终直接拿好东西和我们一齐到了学校。回到学校后我帮她一齐抬着书进到教室，安排好座位。