《第二单元 理解权利义务 单元测试----部编版道德与法治八年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元 理解权利义务 单元测试----部编版道德与法治八年级下册.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二单元 理解权利义务一、选择题1. 宪法规定的权利是公民的基本权利，下列属于我国公民基本权利的是 平等权利政治权利和自由人身自由社会经济与文化权利依法纳税ABCD2. 下图漫画反映的是发生在超市的一幕。下列对漫画理解正确的是 A允许保安搜身以证清白的方式无可厚非B商场保安的行为侵犯了公民的人身自由C商场保安的行为是自觉承担责任的表现D商场保安的行为侵犯了公民的人格尊严3. 佛山市民李某与王某有经济纠纷：王某借了李某一万元没有按时归还，李某多次催款未果，印刷了一百份含有王某照片和王某父母详细地址和电话号码等信息的“悬赏通告”到处张贴，引起众人围观。李某的行为 A是合法的，是正确维权的表现B是不
2、合法的，“悬赏通告”只能针对王某本人，不能涉及王某父母C是不合法的，侵犯了王某的人格尊严权和其父母的隐私权D是不合法的，侵犯了王某的人身自由4. 公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序进行维护。维护权利的方式包括协商、调解仲裁和诉讼等。下列对这些维权方式认识不正确的是 A日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的B调解以国家法律和政策以及社会公德为依据C公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷，可以申请仲裁D公民可以通过诉讼向人民检察院起诉，依法维权5. 微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信自由背后是公共责任与法律底线。这说明 A言论自由是无限
3、制的绝对自由B法律是对权利的限制和约束C滥用言论自由要受到刑事处罚D公民要在法律允许的范围内行使权利6. 3 月 15 日，中消协通报疫情期间维权热点，涉及口罩类投诉占比达 43.86%，主要问题为口罩开线等质量问题。遇到类似的问题，我们应该 A自认倒霉，不再追究B上网抹黑商家，发泄一顿C找人砸了相关门店D向消协投诉或向相关部门申诉7. 漫画去当兵体现了公民履行的基本义务是 A维护民族团结B依照法律纳税C尊重社会公德D依照法律服兵役8. 近年来，成都市国税局共立案查处涉嫌虚开发票案件 1567 件，涉案发票 7392 万份，查补收入 1326 亿元，移送公安机关 220 户，刑拘 112 人，
4、有效遏制了虚开发票违法犯罪行为的蔓延态势，净化了税收征管环境。这说明 任何偷税、骗税的行为都是违法行为任何违法行为都要追究刑事责任依法纳税是公民的基本义务税收是国家财政收入的主要来源ABCD9. 张洋生活在一个和谐的家庭，以下是他家最近发生的几件事，其中涉及公民基本义务的是 张洋的哥哥应征报名参军张洋的妈妈报名参加迷你马拉松比赛张洋的爸爸新购了一辆小汽车，依法缴纳购置税张洋的爷爷新买的电视机有质量问题，找商家调换ABCD10. 读图严禁吸烟（如图）：此图提醒乘客应 代替乘警行使执法的权力自觉履行遵守法律的义务多履行义务，少享有权利遵循权利与义务相统一的原则ABCD11. 新冠肺炎疫情防控期间，
5、公民的下列行为中属于自觉履行法定义务的有 武汉方舱医院高三学生黄玉婷“停课不停学”，积极完成规定的学习任务15 岁少年赵珺炎只身从国外背回 1.5 万只口罩在读大学生陈珂，将自己勤工俭学挣来的 2000 元捐给了当地医疗机构张华不信谣、不传谣、不造谣ABCD12. 李某开了一家餐馆，县地税局几次通知其申报纳税，但李某拒不申报。年底，县地税局稽查核定该餐馆欠缴税款 5 万元，作出补缴税款、加收滞纳金并处以罚款的决定。这警示我们 义务具有强制性法律鼓励做的，我们要积极去做公民要自觉履行法律规定的义务违法行为都要受到刑罚处罚ABCD二、复合题13. 如何正确维护权利。(1)每个公民都应该树立 的意识
6、，通过 维护自身权益。(2)当公民权利受到损害，要 。维护权利的方式如下：（1）协商：协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的，如一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。当事人可以在 、 的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。（2）调解：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解方式主要有 、 和 。（3）仲裁：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲
7、裁。当事人根据他们之间订立的 ，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。（4）诉讼：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。公民可以依法向 起诉，维护自身权益。 公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起 。 公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起 。 公民认为行政机关的行政行为侵犯了自已的权益，可以向人民法院提起 。14. 下列是国家主席习近平的几则语录，从中我们可以感受到国家主席对青少年的殷切期望和治国理政思想。请运用所学知识回答下列问题：(1)语录一：孩子们成长得更好，是我们最大的心感。老师、家长要承担起教育引导少年儿童成长成才的责任。这要求我们要加强对未成年人
8、哪些方面的保护？(2)语录二：要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识。作为学生，我们应该怎样珍惜受教育权？(3)语录三：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。青少年应该怎样承担起建设法治中国的责任？15.又是一个双休日，八年级学生小明开始了他一天的快乐生活。 早上，他认真完成双休日的作业，用行动不断完善自己；午饭后，他主动洗碗、拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓，用行动温暖社会。妈妈问他为什么要这样做，他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握
9、着的一把锄头（一种农具），它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”(1)分析情景：小明积极行使了什么权利？认真履行了哪些义务？(2)探究问题：作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？(3)承担责任：我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务和责任。结合实际，说说你将如何履行自己承担的义务和责任。(4)维护权力的方式有哪些？(5)我们应该如何处理好权利和义务的关系？答案1-12 CBCDDD DBBCBC13. (1)按照法定程序办事；正确的途径和方式(2)依照法定程序维护权利；自愿；互谅；人民调解；行政调解；司法调解；仲裁协议；人民法院；民事诉讼；刑事自诉；行政
10、诉讼14. (1)学校保护，家庭保护。(2)按时入学，接受规定年限义务教育；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。(3)树立法治理念，弘扬法治精神，尊法学法守法用法，强化规则意识，正确行使权利，自觉履行义务。15. (1)权利：受教育权；知识产权（或：著作权、智力成果权）；财产所有权。义务：孝敬父母（或：赡养扶助父母）的义务；受教育的义务；依法纳税的义务；帮助孤身老人（或：帮助他人）的道德义务。(2)在我国，公民的权利和义务具有一致性（或：没有无义务的权利，也没有无权利的义务）；每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。(3)法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，必须去做；法律禁止做的，坚决不做。(4)协商、调解、仲裁、诉讼。(5)任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。学科网（北京）股份有限公司