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1、 2023年暑假医学院医学实习总结_医学院大学自我鉴定 我在xx总医院为期将近一年的临床实习和实践中，使我的人生从今翻开了新的一页，我的将来将不再是梦! 首先在此感谢我们医院全部的领导和教师们，是你们用谆谆的教导培育了我，是你们用辛勤的汗水铸就了我，是你们用热诚的爱打动了我!我不是火炬，却照亮了生命前进的方向;我不是泉水，却滋润着每一个渴盼的心房;我不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放!无论在哪一科室，我到处发挥榜样带头作用，擅长团牢固习同学，助人为乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。常常得到教师的表扬，病人的鼓舞，同学的欣赏。我时刻坚持“以人为本”的效劳理念，病人的苦痛就是我的苦痛，病人的满
2、足就是我的宗旨和目标，做到一切为了病人，为了病人的一切，在我的细心呵护下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我兴最幸福的时刻，这是我努力的结果，同时也是对我人生价值的确定。我努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理敏捷化。上班时间，我理论联系实际，虚心向教师请教，做到有问必答，有叫必应，教师安排的各项工作总是不折不扣地去完成。我已熟识各种岗位职责，把握各种护理记录的标准书写;能够娴熟地对入院病人进展宣教，对出院病人进展指导;熟识各种常见病及相关护理，无菌观念进一步加强;能够娴熟地把握运用各种仪器对病人进展整体护理。我乐于承受具有挑战性的工作，敢于担当责任，能与患者进展很好的沟通
3、沟通;适应力量强，对新观念和新任务有较强的理解力。我到达了实习目的，自认为是一位优秀的实习生!医学院毕业实习总结 系部名称: 护理系 专业名称：护理专业所在班级：xx级4班学生姓名：李潘 学号：0808010462实习单位：三门峡市卢氏县人民医院实习时间：xx 年6 月 22日至 xx年 3月22 日一、实习单位状况简介卢氏县人民医院创立于1951年，是一所集医疗、科研、教学、预防为一体的综合性医院。医院是卫生部颁“二级乙等“医院、国家卫生部、联合国儿童基金会和世界卫生组织、联合授予的“爱婴医院”。下设普外科，胸脑外科，骨科，产科，心血管内科，神经内科，儿科等10余个职能科室，两个门诊部，一个
4、分院，八个病区，开设病床240张，拥有ct机，彩色多普勒、血液透析机、酶标仪等各种检测、诊断、治疗设备60余台（件）。二、实习过程及内容（时间、内容）我从xx年6月22日到xx年3月22日，作为一名实习生投入了人民医院的护理学习中。分别到普外科，胸脑外科，心血管内科，骨科，神经内科，儿科等科室实习。经过9个月的实习，我对护士及护士工作有了充分的了解。护士不仅仅只是打针、输液、做早晚护理，还应当以高度的责任感和事业心，消退病人的种种疑虑、担心和紧急心情，使病人心理稳定、心情开心，并树立战胜疾病的信念和毅力，积极协作诊治、护理，以到达尽快康复。短短的实习时间，我并没有将全部的科室全部转过来，但也学
5、到了许多学问，并能将所学理论应用到临床实践。使我受益匪浅。现将我在人民医院学习得到的讲一下：普外普外是我实习的第一个科室，一切都感到很生疏。我第一次面对患者、第一次面对临床操作，都觉得无从下手，总感觉到书本上的学问与临床实践距离很大，总是很当心的观看教师们是如何操作，如何与患者沟通，询问教师处理问题的方法技巧；总是跟在带教教师的屁股后面，生怕出过失。带我的教师理论超棒，遇到不懂的我向教师询问，教师总能给我细细解答，不仅做好了自己的本分工作还负起了带教的责任，我笨手笨脚的，很怕给教师惹麻烦，不过她总是让我做一些操作，而且会告知我哪些地方不对该怎么做。慢慢的我做事越来越进步了，并且越来越有条理，也
6、懂得该怎么与患者沟通，教师也会放心的把事情交给我做。这给了我一个很好的熬炼时机，我渐渐的也有了信念会把每件事情都做好。在这里我学到了许多学问，同时在教师的指导下，我一步步把握了生命体征的测量及特别观看，有人床整理，晨晚间护理，肌肉注射，静脉注射及输液，采血等根本护理操作技术，为我以后在其他科室顺当完成实习奠定了根底！胸脑外科胸脑外科是一个大科室，这里的工作量大，每天都有忙不完的工作。在这个科室，我的根底临床学问得到了很好的熬炼，娴熟的把握了打针、输液、导尿、皮试、备皮等操作。每天都很累、很忙，但是收获。同时也见到了许多在第一个科室没见过的药物和操作。到胸脑外科得第一天，带我的教师就和我说明白病
7、区的分类及我们的任务。胸脑外科不同于一般病房，在这里住的病人多数是重症患者，护理这些病人需要更多的急躁更加的细心。他们的病情随时都可能有变化，需要我们不时的观看和记录，一个个夜班，我们眼睛不眨一下的盯着心电仪器天亮，直到他们的病情稳定康复。我们是辛苦的，但是我很欢乐。在这里，我学会了观看，能准时发觉问题汇报教师，能单独给做简洁的护理，严格遵守无菌操作，防止感染。在给病人做根底护理时动作要轻柔，避开给病人造成损害。这里，他们所需要的不仅仅是身体的护理，更重要的是心理的关心。当我和科室的医护人员一起把一个个在死亡边缘挣扎的病人抢救过来时，我的内心是快乐和感动的，同时也感受到了生命的脆弱，他们在承受
8、了我们的护理和关心之后，信任他们以后会好好的生活，勇于面对挫折和困难，也盼望他们能意识到生命的宝贵。神经内科当我步入神经内科时，由于性质完全不一样，我感到了生疏。对病房的生疏。对仪器的生疏。实习的及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所以在带教教师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的熬炼时机，如导尿.插胃管.床上插浴.口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种根底护理的操作。我知道护士的工作是特别繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。 医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整
9、个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。由于有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确熟悉护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。这个科室对于我来说是一个转折点。它让我学会了许多东西，让我知道，作为一名护士，不仅仅要学会最根底的扎针技术，也要会例如，导尿，灌肠，吸痰，鼻饲等等之类的许多东西。在之后的几个月的实习生活里，我又明白了许多，又多了一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很平凡却又很宏大，一个好的护士要具备良好的道德素养和
10、职业素养，要急躁，细心，胆大。护士会得到病人敬重的同时，也会时常受气，受累，但是也必需用笑脸去面对病人。护士长常教育我说，我们护士也算是效劳行业，就算你再累，再气，也要脸上布满笑容。实习让我明白，实习阶段对于我们马上跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经受。现代社会剧烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对安康与效劳意识的增加，对我们的护理工作提出了更高地要求。在这一过程中得到了充分学习和熬炼，在实践中进一步充实完善了自己的理论，标准自己的行为，为自己将来的独立操作打下一个好的根底。在今后的工作中，我将连续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为
11、患者供应优质效劳。 做一名合格的医护工 。三、存在的问题1.经过了这么长时间的学习，了解到自己对理论学问的把握好不够坚固。2.临床实践和理论学问联系不到一起3.做事不够坚决。四、对学院的建议1.盼望学校多给学生动手的时机。2.盼望学校在各大医院设立见习场所，让学生课外就可以去医院观看或参与护理工作。学生：李潘xx年3月25日2023年医学院毕业实习总结范文 系部名称: 护理系 专业名称：护理专业 所在班级：xx级4班 学生姓名：李潘 学号：0808010462 实习单位：三门峡市卢氏县人民医院 实习时间：xx 年6 月 22日至 xx年 3月22 日 一、实习单位状况简介 卢氏县人民医院创立于
12、1951年，是一所集医疗、科研、教学、预防为一体的综合性医院。医院是卫生部颁“二级乙等“医院、国家卫生部、联合国儿童基金会和世界卫生组织、联合授予的“爱婴医院”。下设普外科，胸脑外科，骨科，产科，心血管内科，神经内科，儿科等10余个职能科室，两个门诊部，一个分院，八个病区，开设病床240张，拥有ct机，彩色多普勒、血液透析机、酶标仪等各种检测、诊断、治疗设备60余台（件）。 二、实习过程及内容（时间、内容） 我从xx年6月22日到xx年3月22日，作为一名实习生投入了人民医院的护理学习中。分别到普外科，胸脑外科，心血管内科，骨科，神经内科，儿科等科室实习。经过9个月的实习，我对护士及护士工作有
13、了充分的了解。护士不仅仅只是打针、输液、做早晚护理，还应当以高度的责任感和事业心，消退病人的种种疑虑、担心和紧急心情，使病人心理稳定、心情开心，并树立战胜疾病的信念和毅力，积极协作诊治、护理，以到达尽快康复。短短的实习时间，我并没有将全部的科室全部转过来，但也学到了许多学问，并能将所学理论应用到临床实践。使我受益匪浅。现将我在人民医院学习得到的讲一下： 普外 普外是我实习的第一个科室，一切都感到很生疏。我第一次面对患者、第一次面对临床操作，都觉得无从下手，总感觉到书本上的学问与临床实践距离很大，总是很当心的观看教师们是如何操作，如何与患者沟通，询问教师处理问题的方法技巧；总是跟在带教教师的屁股
14、后面，生怕出过失。带我的教师理论超棒，遇到不懂的我向教师询问，教师总能给我细细解答，不仅做好了自己的本分工作还负起了带教的责任，我笨手笨脚的，很怕给教师惹麻烦，不过她总是让我做一些操作，而且会告知我哪些地方不对该怎么做。慢慢的我做事越来越进步了，并且越来越有条理，也懂得该怎么与患者沟通，教师也会放心的把事情交给我做。这给了我一个很好的熬炼时机，我渐渐的也有了信念会把每件事情都做好。在这里我学到了许多学问，同时在教师的指导下，我一步步把握了生命体征的测量及特别观看，有人床整理，晨晚间护理，肌肉注射，静脉注射及输液，采血等根本护理操作技术，为我以后在其他科室顺当完成实习奠定了根底！ 胸脑外科 胸脑
15、外科是一个大科室，这里的工作量大，每天都有忙不完的工作。在这个科室，我的根底临床学问得到了很好的熬炼，娴熟的把握了打针、输液、导尿、皮试、备皮等操作。每天都很累、很忙，但是收获最大。同时也见到了许多在第一个科室没见过的药物和操作。到胸脑外科得第一天，带我的教师就和我说明白病区的分类及我们的任务。胸脑外科不同于一般病房，在这里住的病人多数是重症患者，护理这些病人需要的急躁更加的细心。他们的病情随时都可能有变化，需要我们不时的观看和记录，一个个夜班，我们眼睛不眨一下的盯着心电仪器天亮，直到他们的病情稳定康复。我们是辛苦的，但是我很欢乐。在这里，我学会了观看，能准时发觉问题汇报教师，能单独给做简洁的
16、护理，严格遵守无菌操作，防止感染。在给病人做根底护理时动作要轻柔，避开给病人造成损害。这里，他们所需要的不仅仅是身体的护理，更重要的是心理的关心。当我和科室的医护人员一起把一个个在死亡边缘挣扎的病人抢救过来时，我的内心是快乐和感动的，同时也感受到了生命的脆弱，他们在承受了我们的护理和关心之后，信任他们以后会好好的生活，勇于面对挫折和困难，也盼望他们能意识到生命的宝贵。 心血管内科 心血管内科是我印象最深刻的一个科室，发病快。我至今还清晰的记着一次对一位肺心病病人抢救的全过程那位患者是由于自己下地上厕所而导致的临时缺氧听到报警，教师和值班医生还有我立即跑向病房，教师快速让病人平躺，给他带上呼吸面
17、罩,监护仪，并且关注他的血压和氧饱和度与此同时，又有几个医生也赶到病房开头会诊病情在不断变化进展，抢救规划也随着病情而敏捷多变，全部人的神经都绷紧着我一会儿盯着心电监护仪的表情，一会儿看看病人的表情，为病人揪心药物进入病人体内，全部人都在观看病情的进一步进展无论是医生还是护士，此时留意力都高度集中医生们缜密推断，护士们娴熟操作，紧急而不惊慌，病房里除了呼吸机的声音，宁静极了病人家属把病人的生命交到了医生和护士手中，把亲人生的盼望寄予在他们身上，医生护士们的肩膀上此刻承载了多大的压力，唯恐只有他们自己知道.经过一个多小时的抢救，呼吸,心跳,血氧饱和渐渐恢复正常，病人从死亡线被拉了回来，全部人都松
18、了口气.由此，我深刻地体会到了作为一名护理人员，必需具备精湛的护理操作技能，同时还必需有灵敏的思维冷静的头脑，娴熟的与医生默契协作医护协作至关重要，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的苦痛，只有当医生和护士做到亲密协作，才能给病人带来最大利益.内科系的疾病的发生与病人的心理状态和行为方式亲密相关,所以平常在与病人接触的治疗与护理中,我运用自己把握的学问,鼓舞病人调解好心理,建立良好的生活方式,并针对不同病症赐予相应的安康教育指导,赢得了病人及家属的认可. 骨科 骨科是一个比拟大的科室，这里的工作量也比拟大，每天都有忙不完的工作。在这个科室，我的根底临床学问
19、得到了进一步的熬炼，尤其是皮试及皮试液配置这一块，以前在教师的指导下只是了解了很少一局部，在这个科室在教师的指导下，我又了解了好多，甚至能较娴熟的自己独立完成皮试液的配制及皮试。骨科病区的安排不是很合理，治疗室和病房的距离相比照较远，所以我们会把配好的药液放在治疗车上在病区的楼道里等候换液。在输液量大的时候，教师和我几乎是小跑着换液的。虽然很累，但是我很快乐，感觉很充实。 儿科 两条勤劳的腿在儿科病房也显得尤为重要。有时候不止一个教师叫你，不止一个家长叫你，每个孩子都是珍宝呀，家长固然盼望有需要找护士时，我们能随叫随到，甚至一点都不能耽误。所以我们经常觉得两条腿不够用的，因此我们要常常巡察病房
20、，尽量削减家长来喊我们的次数。一张会说话的嘴在护患关系中有着很重要的作用，往往祸从口出就是说话没留意引起的。在儿科病房，我们需要面对的不仅仅是病人，更是家长，她们关怀自己的孩子，甚至很紧急护士操作会不会给孩子带来苦痛，这时候就需要我们跟家长好好沟通，解释操作的必要性，方法以及意义，盼望得到她们的协作。我们曾经见到过一个小孩由于一次头皮静脉穿刺时，帮助扶针的教师按住孩子阻挡其乱动时，家长不愿意了，觉得这样很“暴力”，甚至上前阻挡的。最终穿刺失败，孩子哭闹不止，家长还有意见。后来是教师急躁地解释，扶针对穿刺来说特别重要，否则穿刺难度更大，孩子只会更苦痛。最终家长理解了，并能主动协作教师打针。 一个
21、严谨的大脑思维更加明显地表达在配药中。虽然儿科许多要是不让实习生动手加的，但是教师还是在操作过程中对同学很好的介绍了。儿科用药和成人有很大的差异，主要是剂量上，有些药要经过严密的计算，很简单出过失，固然当心慎重地核对固然是少不了。在儿科，和教师所学的不仅仅是学问，还是技术，是技巧，是沟通，更是一种严谨的工作态度，由于这里的教师给了我们很好的典范。 神经内科 当我步入神经内科时，由于性质完全不一样，我感到了生疏。对病房的生疏。对仪器的生疏。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所以在带教教师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的熬炼时机，
22、如导尿.插胃管.床上插浴.口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种根底护理的操作。我知道护士的工作是特别繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。 医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。由于有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确熟悉护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。这个科室对于我来说是一个转折点。它让我学会了许多
23、东西，让我知道，作为一名护士，不仅仅要学会最根底的扎针技术，也要会例如，导尿，灌肠，吸痰，鼻饲等等之类的许多东西。 在之后的几个月的实习生活里，我又明白了许多，又多了一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很平凡却又很宏大，一个好的护士要具备良好的道德素养和职业素养，要急躁，细心，胆大。护士会得到病人敬重的同时，也会时常受气，受累，但是也必需用笑脸去面对病人。护士长常教育我说，我们护士也算是效劳行业，就算你再累，再气，也要脸上布满笑容。实习让我明白，实习阶段对于我们马上跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经受。现代社会剧烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对安康与效劳意识的增加
24、，对我们的护理工作提出了更高地要求。在这一过程中得到了充分学习和熬炼，在实践中进一步充实完善了自己的理论，标准自己的行为，为自己将来的独立操作打下一个好的根底。在今后的工作中，我将连续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质效劳。 做一名合格的医护工 。 三、存在的问题 经过了这么长时间的学习，了解到自己对理论学问的把握好不够坚固。 2.临床实践和理论学问联系不到一起 3.做事不够坚决。 四、对学院的建议 盼望学校多给学生动手的时机。 2.盼望学校在各大医院设立见习场所，让学生课外就可以去医院观看或参与护理工作。 学生：李潘 xx年3月25日 医学
25、院导医暑假实习报告 第一天去的是呼叫系统，即询问处。刚开头对病人的问题几乎是一无所知，但是在师兄师姐们的带着下，我也渐渐熟识了各个诊室的位置以及怎样从挂号单上推断是哪个诊室。也渐渐记住了各楼层的科室分布、挂号处的分布。经过半天的熬炼我根本上可以应对患者们提出的问题。这让我很快乐。接下来我每天去了一个诊室。但是由于我专业学问不够，大家都不会给我安排太多的任务。我只是间或帮助拿个东西、换个口杯或其他这样的工作。护士姐姐们阅历都很丰富，有过来询问的患者她们也就答复了。我能帮上的忙不多，觉得有些惭愧。大局部时间都用来观看教师们或师兄师姐们的治疗。我看到了许多根管充填。还看到了几例补牙。还有一个切龈术。
26、收学获习很网大。 导医感受 (一)感受医生超群技艺这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再适宜不过的了。我去的是牙体牙髓科。这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞。而他们用的器械大局部也是很小的很周密的，必需要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去许多牙胶尖和其他材料。而教师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，敏捷地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个教师补牙。用跟牙齿颜色特别接近的材料代替缺损的牙齿，根据牙齿原来的形态，把材料安放到相应的地方，再
27、用工具屡次修饰、从各个角度观看。最终做出来的牙齿真的是可以以假乱真。也许只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很消耗时间和心思，但是最终看着做出来的成品，自己心里却体会到了的喜悦。 (二)感受护士周到效劳这次见习接触的护士姐姐们也很让我佩服。以前想固然地认为对人和气是一点都不困难。但是真的到了医院却发觉真是说起来简单做起来难。第一天我热忱高涨，对每个病人真的是尽自己努力效劳周到。但是随着一每天工作的劳累，就开头变得郁闷起来。每天答复的问题几乎都有固定的答案，时间久了我觉得自己就是一个复读机。于是见到病人说话能简短就
28、简短;能不说就不说。而且开头见到病人都是微笑效劳，但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到，自己的微笑也得不到回应。于是有了口罩的掩盖，我的表情一度很冷淡。但是护士姐姐们很让我佩服。她们每天跟病人打交道，跟病人沟通时的用语也是只有固定的那么几句话。但是她们不由于自己的厌倦而转变态度，始终热心对待病人。而且她们跟医生协作非常之默契，医生很少说要什么东西，由于护士们都会提前预备好。这样看病的效率就特别之高。 (三)感受求学学无止境这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”。开头我跟的是教学号，也就是一个教师带一些讨论生或博士生。看着这些师兄师姐们的操作，我觉得他们已经很厉害了。但是接
29、下来几天又见到“名老专家”们的治疗，他们真的是更技高一筹。他们的操作更娴熟，观看更认真，定位更精确;而且，他们对待病人的态度更好，让人有如沐春风的感觉。从而我觉得医学这个科目真是一个让人可以，而且必需终身学习的科目。经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读，和进入大学以后七年或者更长的漫长求学之路，等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厉害了。但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上我们还要不断学习，要学的东西还有许多。 (四)感受病人需要呵护几天的经受让我看到了病人的“弱者”形象。来医院的病人，不管工作
30、岗位、社会地位、个人收入、生活环境如何，在这里好像都是同一个形象。他们都很敬重地对待医生，脸上总写着一脸着急，医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一点，直到医生说好几次“晓得了”才会停下。在一个病人的工作岗位和生活圈子里，他或许是一个很优雅的人，或许是一个很张扬的人，或许是一个很缄默的人，但是在医院里，全部这些性格特点好像都看不出来。在面对自己的身体时，人往往是最本质的，最真实的。在医院里，来看病的人，不管是谁，他们面对的是自己的缺陷，自己的身体发肤。这时候他们是弱者。是柔弱的。而能够补救他们缺陷的，就是医生。这个想法每每让我反思自己对病人的态度，让我想起希波克拉底誓言那庄重的誓词。安康所系，
31、性命相托，面对此时的“弱者”我们医生担负这很艰难也很神圣的任务。 我的想法经过这次导医我熟悉到动手的重要性。我觉得自己的动手力量很差，以后要留意熬炼动手力量，肯定要自己找时机多练手。另外还要留意自己的语言表达力量、沟通沟通力量。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。 导医印象这次导医是第一次时间较长呆在医院，给我留下了深刻印象。我初步了解了口腔医学的分科状况以及牙体牙髓这个科室的常用材料和器械。对治疗过程也有了一个很粗略的了解。虽然这些学问都很浅薄，但是我信任在以后学习专业学问时我会回想起这次导医的经受，而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮忙。 这次暑期实践安排的导医活动让我受益匪
32、浅。医院里的教师们和师哥师姐们看到我们有这样的时机也很艳羡。我觉得我没有铺张了这次时机，自己有了很大的收获。第一次社会实践的经受就让我体会到了它的重要性。它是我们在课堂之外另一个学习的时机。假如有时机，以后肯定要多参与社会实践活动。 医学院实习报告 为了更好的了解社会，熬炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我依据时间及自己的实际状况在假期期间找了一份饭店效劳生的工作，虽然仅有一个月的时间，但我觉得受益匪浅，短短的工作经受让我体会到了就业的压力、自己力量的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比欢乐，一种在学校自由天地里无法体会到的 愉悦。 实践前期： 我们组织了一支独具
33、特色的实践队，队伍由一名xx医院医生、xx大学中医系副教授、两名xx大学医学院讨论生和7名本科生组成。前期开了3次高效率的会议，会议打算了活动的详细内容、流程、分工，联系当地卫生局，向xx大药房拉赞助等等，每个活动的细节我们都细心设计，努力去实践，虽然没有拉到赞助，但是经过我们充分的预备和队员的团结协作，这没有影响到我们的实践，拉赞助的失败反而熬炼了我们。前期我们进展了大量宣传，在校区教学楼、宿舍楼粘贴海报，联系媒体，创立实践队专用博客、微博等等。我们还对实践中的宣讲活动进展了排练，制作宣传单、海报、横幅、队旗等等。 实践中期： 我们到达实践地住下后，与当地卫生局面谈确认活动的实施，在他们的帮
34、忙下，我们开头了实践活动。 活动前一天晚上我们到街头巷尾进展宣传和进展调研。宣传包括活动时间、地点、内容和夏季养生常识;调研的主题为影响xx市居民就诊率的主要缘由，是通过填写问卷的形式进展的。活动当天的早晨6:30我们到菜市场和公园进展宣传，效果显著，在公园有许多中老年人在跳舞熬炼身体，我们便借用她们的喇叭进展宣传，一时间近百号人便得知此事了。 我们先对活动现场进展了布置，包括桌椅摆放，挂横幅、树队旗、贴海报。横幅共有两条，内容分别为：xx效劳、义暖xx义诊活动xx大学医学院xx实践队;xx大学医学院爱在90实践活动医学学问宣讲活动。队旗共有三面，分别为：xx大学医学院;xx大学医学院爱在九零
35、实践队;xx大学海西春雨行动实践团。海报内容包括：中暑的急救措施、高血压患者饮食禁忌、溺水急救措施、十种食物不能搭配在一起吃、不能在两小时内同食的食物。 活动流程为：医生义诊量血压调研发放药品讲解海报。前来就诊的居民先说自己所患 病或是安康问题，医生急躁、尽心解答，赐予解决方法或是开处方;测量血压，了解高血压患者居民安康状况、生活习惯，并向其提出掌握高血压的方法;调研即通过填表的方式，调查影响xx居民就诊率的主要缘由，当遇到不识字的居民时我们就把问题读给他们听，和他们说明如此设计问题的合理性，以指导他们填表，以便形成科学的调研报告;讲解海报即对前来看海报的居民讲解海报内容并进展扩展，和解答他们
36、提出的相关问题;向居民发十种食物不能搭配在一起吃、不能在两小时内同食的食物类别，居民抢着要，我们建议居民把传单贴在厨房壁上，每次煮菜时都可以看看，传单发完后仍有许多居民需要，有的就用手机拍下来、有的自己抄写、我们也帮他们抄写、有用电子邮箱的居民，留下了邮箱地址，我们事后都把海报内容发给了他们。 宣讲活动先是上演情景剧，一位男士溺水，另一男生救助他，可是方法不正确，不够准时，溺水者没有救活。这时队员便讲解如何急救，细致的讲了心肺复苏术，现场拿着模型教授，然后由自愿者上来展现急救措施，我们对志愿者赠送出厦大纪念品，现场气氛很好。通过问答的方式向居民讲解正确的服药方法、服药时间等等。向居民宣讲正确安
37、康的饮食方式，居民围成一个圈，赐予了我们很大鼓舞。 活动借宿后，我们进展了现场整理与清扫，未留下任何垃圾，未破坏现场，给当地人民留下了一个好的印象。 实践后期： 我们进展了明确的分工。对活动资料的整理，活动的宣传，详细包括：写新闻稿、将相片制作成电子杂志、将视频上传到u酷，发博文，活动成果以海报形式展现，写活动总结报告，对调查问卷进展统计和分析并形成调研报告反应给当地卫生局，每个队员写实践心得。 向帮忙我们的人员致谢。 阅读此文章还关注： 医院寒假社会实践报告大学生寒假医院社会实践报告医学生暑期社会实践报告论文寒假医院社会实践报告书假期医院实践报告范文大学生暑假医院社会实践报告书医学院校实习总
38、结 医学院校实习总结 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在学校学习了两年的理论学问，经过10个月的医院实习，知道了学校与社会的距离，同时也明白了理论与实践的差距，只有通过实践才能检验所学学问，也只有通过实践才能真正学得有用的学问.在这10个月的医院实习工作中，我从泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超检查室。一路走过，看到了许很多多，也学到了许很多多. 在医院实习中，我虽只是一个大专毕业生，但不甘于平凡，我乐观、自信、上进心强，能够很好地处理人际关系，并且有较强的责任心与使命感。曲靖医专两年的砺炼为我实现幻想打下了坚实的根底。在校两年大学的医学理论学问的学习使我形成了严谨的学习态度、严密的思
39、维方式，培育了良好的学习习惯，10个月的临床实习工作经受更提高了我分析问题解、决问题的力量。尤其是在实习过程中实习医院给我供应了很多动手实践时机，使我对外科的无菌操作及换药及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁X线机等影像设备有了更深的熟悉及培育了我坚实的独立操作力量，对于常见部位的拍照已不是问题，并能对常见的影像表现作出正确的诊断。同时也对B超、MRI检查技术有了深入的熟悉并能对相关影像表现作出正确的诊断意见。剧烈的责任感、深厚的学习兴趣，动手力量强、承受力量快，并且能够精彩的完成各项工作任务，使我赢得了带教教师的全都好评。 从一名在校医学生到一名医院实习医生，在踏入医院实习之前，我认为我
40、们应当解决以下问题： 一、明白实习学什么，也就是实习的目的 关于实习学什么?我的观点则认为：实习学的主要是方法，而不是疾病。理由很简洁，熟识和把握了一个疾病，终究只是一个疾病，而把握了熟悉疾病的方法，就可以发觉更多的疾病，从而熟悉和把握更多的疾病。 二、理解实习医生的双重身份 实习医生，顾名思意，实习医生即实习生加医生，因此，作为一名实习医生本身就具备了双重身份，在带教教师的眼里，实习医生是一名学生，在病人的眼里实习医生又是一名医生，正确处理好这种双重身份，是实习医生首先应解决好的问题之一。在实习的过程中，学习自然应放在主要的地位，而这种学习又与学校的学习有很大的不同。首先，在内容上有其不同，
41、在学校学习，重点在学习理论学问方面，而实习的学习不仅要学习有关的理论学问，而且还要学习作为一名医生应具备的根本素养，临床工作的根本方法，治疗方法，思维方法，甚至包括社会适应力量的的学习，因此说实习中的学习内容要学校的学习内容要广泛得多。其次，在学习方式上也有不同，在学校主要是教师的讲解为主，而实习则是从理论到实践的应验过 程，因而实习的学习方式则应以独立思索为主，有的甚至是一种潜移默化的感染，如带教教师的工作方式，医疗作风等等。 在临床实习的三个多月的时间里，可以说临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的全部内容，而实习的时间却相对较短，我每到一个临床科室我都会应用联系的方法学习影像专业学问。由于
42、影像检查技术是每一个临床科室所不能缺少的帮助检查方法，每在一个临床科室我都能找到X线、CT、MRI的片子及B超检查报告单等影像学资料，在实习临床疾病的同时我也在学习我的专业学问，可谓一举两得，这样最的好处就是可以系统的了解疾病的全部资料，包括临床病症、个人史、病理及影像学表现。 下面我将我所实习过的临床科室的感悟做一些总结： 一、内一(心血管)内科实习： 内一科是我的第一个实习科室。心血管内科同时也与影像亲密联系，由于其最为重要的一个帮助检查就是影像技术的检查，如超声心动图、胸部X线检查等等。影像诊断对于心、大血管疾病的诊治，具有特别重要的价值。在实际临床中，心、大血管的超声成像和传统X线检查
43、是最常用和首选的影像检查方法，能明确很多心、大血管疾病的诊断。透视的优点是可以从不同角度观看心、大血管的外形、搏动及其与四周构造的关系，还便于选择最适当的角度进展斜位摄影。但其影像清楚度较差，时间也短促，需与摄影结合进展诊断。我们在曲靖市其次人民医院实习期间最常见到的是心脏二位片的摄影检查，即吞钡摄取胸部后前位和右前斜位。近代一些新成像技术的进展和临床应用如超声心动图、CT、MRI等极大地弥补了传统X线检查的缺乏，使心血管疾病的临床诊断加精确牢靠。 二、在外三科(骨科)的实习： 骨科是实习的重点科室之一，也是与我们专业亲密联系的一个科室。在骨科全部的帮助检查中，与骨科关系最亲密的莫过于X线检查
44、了，特殊是对外伤病人，它不仅为临床医生供应精确有效的临床诊断依据，而且为医生选择治疗方法供应重要的参考资料。在骨科实习得出过程中，我利用上班及休息时间总结了有关骨折的根本学问，如骨折的临床表现、影像学检查方法如骨折的X线检查、骨折的治疗原则(骨折的治疗有三大原则，即复位、固定和康复治疗)及骨折的复位标准，这些学问同时也是每个实习生在进入骨科实习应当具备的根本学问。在骨科实习过程中，把握了这些根本根本学问就能实习得很轻松，并能学到更多的有关骨科的学问，此外还学习到了骨科的根本手术及换药学问。 三、内二科(呼吸内科)实习 在呼吸科实习，是学习和把握呼吸系统疾病体征的极好时机。利用实习时间很好的弄清
45、晰清音、过清音、浊音、实音的区分，干罗音、湿罗音、粗湿罗音、细湿罗音、哮鸣音、痰鸣音的区分等等，弄清晰这些疾病体征将有助于呼吸内科根本疾病的诊治。在呼吸科，与我们影像专业亲密联系的也是其相关帮助检查。在帮助检查方面，我都会结合实际病人，了解肺炎、肺结核、肺癌病人X线的特点及临床表现，同时这些疾病的学问同时也是我们影像专业的根底学问，系统的理解影像学表现及其治疗方法，有助于自己全面的进展和提升自己的医学学问力量，这种结合实际病人学习的效果，要比看书的效果好得多。 四、外四科(泌尿外科)实习： 泌尿外科与我们影像检查学业联系也非常亲密。 在实习过程中我通过学习提前把握了腹部平片的摄取范围和条件、检
46、查前预备、检查时体位及结石的X线表现(包括肾结石x线表现、输尿管结石x线表现、膀胱结石x线表现、盆腔静脉石x线表现)及其静脉尿路造影(KUB IVp)检查方法及其临床意义。同时应用临床资料了解到了有关B超检查对于泌尿系结石的目的。要明确泌尿外科常见的临床病症的定义、临床意义以及有关的鉴别诊断及帮助检查，对泌尿系常见疾病进展诊断及鉴别诊断非常有用。 经过前面几个临床科室的仔细实习，严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则，在所实习的各个科室里，都是仔细细心的做好各项工作，我对临床根本医疗文书的书写有了深刻的熟悉，同时也对根本操作如心电图的打印、血糖值的测定及外科的手术及换药、无菌观
47、念有了深层次的理解和应用，在实习过程中我也充分应用临床病例学习专业影像学问，为以后的实习打下了坚实的根底。 五、完毕了临床科室的实习，我开头了影像专业科室的实习。 影像科室的实习相对临床科室来说简洁多了，由于在学校已经了解了一些，加上我在临床科室的学习，更加深刻的理解了影像对于临床的意义及作用。通过在影像科室(普放、CT检查技术、MRI检查技术及B超检查技术)七个多月的实习，初步把握了专业根本学问及影像学表现，能对独立操作影像检查设备如DR、CT等并能对根本病变做出精确的诊断意见。通过实习，我明白X线摄片、CT、磁共振成像及B超检查技术可称为四驾马车，四者有机地结合，使当前影像学检查既扩大了检查范围，又提高了诊断水平。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教教师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的熬炼时机，同时还不断丰富临床理论学问，积极主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好学问笔记;加上每个周影像科上都有一次讲座，还有梁主任、龚主任急躁、细致的给我们讲解、分析病例，比方在遇到成骨不全症时，龚教师带着我们收集临床资料，分析片子，教会了我们如何系统的收集及分析一个病例