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1、 2023年期末教学工作总结2023-2023第二学期教学工作总结(十五篇)2023年最新期末教学工作总结 2023-2023其次学期教学工作总结篇一 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的xx大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，喜爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。 二、教育教学方面： 1、课题讨论工作。 在课题讨论工作中我所做的工作有：
2、1、提高课前预备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的讨论。 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成
3、目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 (3)教学构造： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，比照较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生
4、的自读自悟。 (4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括鼓励和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的鼓励和指导作用，不损害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的讨论。一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各
5、项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与 领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进展各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到遥远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的全都好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题讨论的工作，在此
6、项工作中，我先后担当了课题讨论展现课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所讨论的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的理解。在学校组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。 2023年最新期末教学工作总结 2023-2023其次学期教学工作总结篇二 在学校领导的关怀支持下，我们信息技术组的教师在这个学期立足实际，搞好教学，并且不断更新学问，提高自身素养。现将这个学期教学工作总结如下： 一、本学年信息技术课教学工作根本状况 我校现有学生3000多人，共58个班级。高一年级每班每周都开设有2节信息技术课，重点培育学生把握电脑根底学问和一些根本技能，培育兴趣。高二年级每班每
7、周都开设有2节通用技术课，重点培育学生应用技术思想和方法分析技术问题的力量和养成实事求是，精益求精的作风，使学生能运用标准的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题。 我校现有8位信息技术课教师，均为专职教师，这些教师全是本科毕业生，能仔细钻研专业学问，准时总结教学阅历，已能胜任计算机的教学工作。 我校有四间电脑室，1间课件制作室，60多套多媒体教学平台，现有教学电脑和办公电脑300多台，教学区和教工宿舍区均具有百兆局域网，并通过光纤拉入了根底教育网，我校还具有一个属于自己学校的门户网站，信息科组除担当各自的教学任务外，还负责学校网络的治理，电脑设备，打印机等办公设备的维护和网站的更新等
8、等。 二、信息技术课期考的方式 高一年级的信息技术课期考考核主要实行闭卷考核方式：教师在期末两周依据本学期的学习内容，综合其他的力量，给学生列出相关的考核范围，出好考试试卷，学生在1小时内独立完成试卷。 高二年级的通用技术课期中考试主要实行闭卷考核方式：教师在期末两周依据本学期的学习内容，综合其他的力量，给学生列出相关的考核范围，出好考试试卷，学生在1小时内独立完成试卷;期末考试为学生分小组制作作品，考核的方法是：要求每小组的学生利用两周的时间制作一个手工作品，教师依据学生的作品赐予评定分。 三、这学期取得的成绩和存在的问题 本学期，经过我校领导以及信息技术课教师和学生的努力，顺当完成教学任务
9、，同时保障了我校的网络，办公设备和办公软件等的正常运行，进而保障了学校的各项工作正常开展。 1，立足实际，搞好教学 我校的学生在信息技术方面的状况比拟特别，由于高一级乡镇来的大局部学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢 已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享，隐蔽，给共享加访问权限，有的时候教师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地把握最根本的学问，我们组的教师进展了“分层教学“的模式，并加强个别辅导，实现同学间一帮一，多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑兴趣班，主要针对的对象
10、是电脑水平差的学生，经过一学期的学习，他们在电脑操作上已经很娴熟了。 2，立足教学，搞好教研工作 在教务处和教研会的要求与指导下，这个学期的教研工作是特别正常的，每周都有备课小组集体备课，规定备课的时间，地点，内容落实，并有记载，使得教学能够正常运行，统一各班教学进度。 3，加强学习新课程标准，提高业务水平 科组内8位教师平常注意自己的文化，业务学习。新课标实施之后，要求信息技术教师业务水平要提高，深入学习新课程标准，提高自己的理念素养，潜心钻研，积极探究适合新课标的，富有创新意识的课堂教学新模式。 虽然我们取得了肯定的成绩，但在这一学期的教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备缺乏，我校有58
11、个班，教室每天都被安排得满满的，没有机动课时，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生其次课堂活动，很难从中发觉，培育尖子学生，且机房电脑有很多损坏而不能使用导致学生上机时电脑不够用，有些电脑常消失死机现象严峻影响学生的学习效果;其次是信息技术教师大局部时间花费在学校的网络和设备治理中，几乎没有参与观摩，学习时机，以至自身信息，素养难提高，无法满意学生对当今信息技术探究欲望，不太了解现阶段信息技术教育教学的趋势，根本上是只能靠着阅历进展教学。但信任经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。盼望信息技术教育的明天会更好！ 2023年最新期末教学工作总结 2023-2023其次
12、学期教学工作总结篇三 本学期我担当八年级的历史工作教学。由于八年级的历史是中考毕业会考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、主要工作 1、凸现现代课程理念,促进学生的全面进展.共性进展和终身进展,本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习。 2、深入学生实际,准时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等. 3、针对各种可能消失的问题,课前积极参与集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。 4、积极参与政史地教研组组织的出谋划策、集思广
13、益的听课、评课活动 5、准时了解每个学生对所学学问的把握状况，。 6、开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动，如(1)、历史人物访谈。(2)、沟通历史学习方法、阅历。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国主义影视片。(5)、学习方法，复习方法指导。(6)、社会生活状况调查。从而培育了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师沟通心得。 7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 8、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学质量 二、存在的缺乏 1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往
14、往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。 3、课题讨论亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。 4、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。 三、教学反思 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，学生的学习根底相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能立刻适应。另一方面，有的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点
15、，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。 四、今后努力的方向 1、加
16、强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题讨论，少一色形式，多一点详细的内容。 4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。 2023年最新期末教学工作总结 2023-2023其次学期教学工作总结篇四 本学期我担当六年级两个班的数学教学工作。我仍以“抓根底，促进步，抓提高，促优秀”为教学目标，从各方面严格要求自己，严格要求学生。现对一学期的工作做一个回忆。 一、教学建模、教学润化工作方面 在校长的引领下，数学科围绕“教学建模”、“课堂润化”开展工作，作为科组长，我积极地带头参加活动：一龙萍教师担当区
17、教材分析关于教学规划的主讲，我参加了全过程，收获良多。在科组内开展的“润化课堂”调研课中，我上了圆柱和圆锥一课，同时还参加了龙萍的加法交换律和乘法交换律、苏晓慧教师的正方体的熟悉，在这三节课里我参加了备课、试教、公开课、研讨、主评等活动，收获真的许多。在天河区的多媒体评比活动中，我和龙萍教师合作上了一节信息技术整合的课例平面图形的面积总复习，这个课例最终还被市选择了参与省的评比。四是教研室下校调研检查，我们科组内全部的教师合理分工、标准预备资料，同时在集备、试教等工作中做到了提前预备、有序安排。 二、学生教学治理方面 （1）急躁辅导学生。半年来，对于这两班学生的教学，我也是费尽脑汁，教育学生苦
18、可婆心，教学手段不断更新。我常常利用课余时间培育尖子生。本学期，我曾辅导学生参与市24点嬉戏竞赛、盼望杯、华罗庚金杯数学竞赛以及才智星空杯综合力量竞赛，在辅导学生竞赛方面，我积存了不少阅历，收获许多。在辅导学困生方面，我主要以鼓舞为主、同时注意培育学生之间的互帮互助、帮助沟通的学习气氛，这样一来，当学困生遇到问题的时候就可以请教同学了。 （2）敏捷调整教学策略。 针对学生口算速度不快的问题，我坚持每天进展口算训练，利用课前5分钟时间和中午午读的时间进展口算练习，针对教学的重点、难点较多，我每天利用课后5分钟进展小测，准时地把握学生的完成状况、作业质量等。小测不过关的学生我会进展辅导或是安排学生
19、与学生之间的辅导。 三、环保教育方面。 学校被评为绿色学校，学校领导大力宣传环保教育，提倡环保实践活动。在教学中，我和学生一起学习环保学问，组织学生设计环保手抄报沟通学习，开展环保学问问题活动。课本中消失节省用水，用电，以及节省纸张爱护森林，动物爱护，沙漠化等例题或习题时，我会在网上查找更多的资料介绍学生，以培育学生的环保意识，从而到达学问与生活相互结合。作业本上要求仔细书写，节省纸张。教育学生日常生活节省用水，节省用电。 秉着“易中求成，细中求精”的工作态度，我期盼自己能有特色的课堂、“独树一帜”的教学风格，教学成绩更上一层楼。 2023年最新期末教学工作总结 2023-2023其次学期教学
20、工作总结篇五 本学期，我担当初二121、122两个班的英语教学工作。一个学期以来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，开心又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、仔细备课。 仔细专研教法，依据教材内容及学生的实际，设计授课内容，采纳恰当的教学方法，仔细设计导学案，并对课堂教学过程发觉的问题作了具体的记录，把握好第一手资料。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每
21、课书的学问要点，归纳成集。 二、团结协作，共同进步。 在教学上，我做到有疑必问。作为备课组长，我以身作则，合理分工。在各个环节的学习上都积极征求教师们的意见，学习他们的好方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良自己的教学工作。 三、坚持以考代练的方式，适时查缺补漏。 在班主任的帮助下坚持日日考单词，周周单元测。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的
22、辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的学习技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意帮忙他们把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快
23、，兴趣和求知欲也会随之增加。 以上就是我在本学期的教学工作总结，还有很多地方存在缺乏，盼望在以后的教学中，能在各位领导、教师的帮忙下，取得更好的成绩。 2023年最新期末教学工作总结 2023-2023其次学期教学工作总结篇六 岁月不待回首细数，一个学期马上完毕，为了更好的发扬优点弥补缺乏，使我校教学教研工作更上一个台阶，现将本学期的工作梳理总结如下： 一、关注教师专业进展。 关注教师专业进展，促进教师专业素养的提升是学校安康持续进展的重要保证。鉴于此，本学期我们教研工作的主导思想是，以教研教学活动为依托，努力打造教研平台，让教师们通过参加各种各样的活动来提升自身业务素养。 1、听课-评课-反
24、思。 课堂教学是实施素养教育的主渠道，本学期我们借县教研室“新课程课堂教学达标”活动这一契机，开展了一系列课堂教学研讨活动，主要分三大步进展： 一是全体教师参加的每人一节优质课，要求听课小组全程跟踪听评指导，其他教师每人听课不少于10节，并要求听课的教师写评课，讲课的教师写反思。对于教师们写的教学反思和评课材料，教育处作了仔细检查和评定量化，并将纳入对教师的综合量化评估中。在查阅教师们撰写的材料时，我们的做法是不仅看数量，还认真看内容，甚至连错别字都帮忙修改。目的是从评课和反思中，端详教师们对新课程理念的把握状况，对个别教师消失的个别问题，实行个别谈话的方式进展帮忙，普遍存在的问题，在教师集中
25、培训时反应。 二是择优选出50%的一线教师上报县教研室参与县级达标课验收。 对这局部教师的二轮讲课，实行分工跟踪，反复听评的方法进展指导。 三是参与县教研室组织的达标验收活动。 经过仔细预备，屡次试讲，于10月24日参与了县级课堂教学达标验收。 这一轮听评课活动，共收到教师们撰写的评课二百余篇，教学反思51篇，另外还有还有精品教案设计、学习笔记等共计近400篇。应当说，这些文字资料，不仅记录了教师们的工作过程，更代表了教师们的学习、进步与提升，是双语学校持续安康进展的一笔财宝。 2、培训-研讨-实践。 任何一项教研活动的开展与实施，都需要经受一个过程，这个过程搞得是否扎实，直接关系到活动的质量
26、，甚至关乎到教师素养能否得到真正提升。本学期，我们每一次搞教研活动，都是本着需要什么，就培训、研讨、实践什么的指导思想，学习培训在前，实践在后，让教师们先通过集中学习培训，提高熟悉，在此根底上进展教研组内研讨，最终付诸于实践。如：综合实践活动这项活动，首先集中培训，让教师们明白综合实践活动主要内容是什么，它与学科实践的区分与联系，如何设计文本的实践作业等。之后再在年级组内进展研讨，最终是个人实践，学生完成作业上交。再如：蓓蕾读书研讨课，同样是先进展集中培训，再研讨课的类型，之后由几个教研组长分别执教一节示范课供大家学习观摩。观摩课的预备过程不仅仅是讲课的教师在预备，而是整个研讨小组成员一起探讨
27、，大家为课题确实定、环节的设计、课件的制作等出办法想方法，真正表达了语文教研组的整体实力和讨论水平。最终我们要求每位语文都亲自设计一节蓓蕾读书实践课，大家设计的教案以及预备的过程资料，平行年级的几个班级共享。 3、理论学习。 教育教学理念的更新需要教师们不断加强理论学习，为了更好地帮忙一线教师快速理解、记忆、运用新的教学理念，教育处分期进展面对面培训，把应当尽快把握的内容分成几局部，每一次培训其中一局部，然后命题考试。教师理论考试都是由李校长亲自监考，每次这样的培训、考试教师们都感觉收获很大，并渐渐认可了这样的学习形式。 本学期，各学科教研组除了每周一次的年级教研组集备外，还参与学校大教研组的
28、集体教研活动，大型的集体教研培训活动有二十余次。集体教研有时实行讲座的形式，有时实行示范课的形式，能利用课件展现的尽量使用课件，以增加培训的效果。经过这样的培训、研讨与实践，教师们的讨论潜能和劳动成果得到最大化发挥和共享，其讨论力量和课堂教学水平得到切实提高，这种行之有效的方式这应当成为我校校本讨论的主要方向。 二、加强过程的精细化治理。 老子说：“天下难事必成于易，天下大事必成于细。”细节问题往往是打算事情成败的关键，可以说教学工作的每一个细节都将直接关系到学校整体工作的进展。本学期，我们加大了对教学常规工作各个环节的过程监管力度。对教师的备课、上课，学生的作业、单元测试、补偿练习等，进展了
29、定期检查通报，检查一次总结反应一次。并准时对检查中发觉的问题进展补救，对个别薄弱班级和薄弱教师，进展个别谈话，实行针对性的帮扶措施，使其快速跟进。 另外，我们对每一次教学教研活动的参加状况进展了具体的过程记录，如举办某一研讨活动，参与人员要填写签到表，做好学习笔记，教研组长负责记录教研活动记录表，并要求在肯定时间内完成活动的后续任务，如撰写评课记录、学习体会等。教育处对上交材料进展具体登记，作为教师们连续教育学习的过程资料评定教师。 由于我们加大了对常规工作的落实力度，使得教师们不得存有干多干少一个样，干好干坏一个样的幸运心理。如综合实践活动文本作业和蓓蕾读书实践作业等，教育处将文本作业纸打印
30、下发到每个班级，要求在肯定时间内再以年级组为单位上交教育处检查验收。这样一来，每一项教学工作都能做到步步扎实、步步有效，同时也避开了工作的拖后现象，提高了工作时效性。 三、培育学生综合素养 新课标提倡要努力培育学生的创新精神和实践力量。而丰富多彩的实践活动正是培育学生综合素养的重要途径。 1、主题阅读活动。 依据蓓蕾读书工程实施方案，围绕语文教材安排的主题单元，本学期为中高年级设计了单元主题延展性阅读活动，通过这样的活动拓宽了学生的阅读视野，扩大了学生的阅读量，从各班完成的学生主题阅读积存卡看，这样的活动学生受益匪浅。在教学专项督导检查中，这项工作得到上级领导好评。 2、古诗文诵读考级活动。
31、低年级的学生全员参加的古诗文诵读考级活动这个学期开展得特别扎实。首先是要求学生利用晨读、自习课等时间大量诵读经典诗文。接着是出台这方面的考察方案和评估细则。最终是组成考评组进展评定。通过第一轮考察评定，低年级九个班有75名同学通过一级;56名同学通过二级;28名同学通过三级;10名同学通过四级;5名同学通过五级;4名同学通过六级。学校对他们颁发了古诗文考级证书。除此之外，12月底进展了各年级学生参加的背诵古诗大赛。通过这些活动的开展，极大地激发了学生诵读经典诗文的热忱，提高了学生的综合素养。 3、写字竞赛。 为了培育学生“提笔就是练字时”的良好学习习惯，仔细书写，提高作业质量。本学期，除了坚持
32、午练以外，还对学生的书写进展阶段性抽测，催促学生重视写字。 4、速算口算训练。 口算既是笔算、估算和简便运算的根底，也是计算力量的重要组成局部，它是一切计算的根底，加强口算教学，是大面积提高教学质量的有效途径。为有效提高速算、口算水平，提高数学教学质量，我校实行了一系列措施加强学生的速算口算训练。详细做法是：学期开头前，学期安排局部业务骨干教师在利用假期时间先吃透教材，充分参考局部教辅资料编写出一套口算题卡，开学后学校统一编排打印成活页口算题卡，每学期四十套，充分利用午练时间让学生进展口算练习。并在每节课的开头也要进展1-3分钟的口算训练，表达在每课时备课都必需安排10-20道口算题，做到口算
33、每天练，时时抓，真正提高了学生的速算口算水平。本学期我们进展了两次口算竞赛，第一次是大面积的抽测，每班的学生数的二分之一参与了竞赛活动，其次次的竞赛是每班的前10名学生参与，这样我们就提高了计算速度的要求，1-6年级学生全部是50道题，限时5分钟进展答题。学校对学生的竞赛成绩进展了一、二、三等奖的评定，颁发了奖品，并对学生今后的学习提出了明确方向，极大地提高了学生今后练习口算的热忱。有利于提高数学教学质量。 5、英语口语教学。 开展英语教学是我校的本学特色，我校1-6年级学生全部开展英语教学，在新英语课程标准中已明确提出要培育学生的口语交际力量，因此作为小学英语教学更应当重其英语口语的教学。除
34、每学期县教研统一安排的书面测试外，我校充分重视英语口语的教学力度，为提高英语口语教学质量，促进学生英语口语水平，本学期我们对共进展了三次大面积的口语抽测，抽测的内容有：日常用语、课文内容、还有英语儿歌。另外本学期我们学校每天下午最终一节课的兴趣班中英语特色班增加到6个班，培训的内容也侧重于英语口语的教学，较大面积地提高了学生英语学习的水平。 6、兴趣班教学的开展。 为进一步扎实推动素养教育，促进学生全面进展，开发学校教育资源，表达办学特色，促进特色教育再上新台阶，为孩子的幸福人生奠基。我校从校内外教师队伍中精选一批责任心强、素养高、特长水平过硬的专职教师，从学生自身兴趣动身，对学生进展特长训练
35、。 全校全部学生人人都参与了兴趣班，人人都有一技之长。学校领导对特长班教师的教学活动设计、上课质量、学生学习状况等进展不定时检查，学期末进展成果汇报，较高程度地促进了教师的上课质量，保证了特长班向高质量、高水平、高品位的方向进展。 本学期我校在总结以前胜利阅历的根底上对特长班的开展做了进一步的优化和调整，共开设了英语、硬笔书法、儿童画、葫芦丝、电子琴、二胡、竹竿舞、航模、中国象棋、田、径赛、古诗文、阅读与写作、朗读讲故事等共27个兴趣班。为了使学生切实学好英语和书法，共创双语特色，我们学校本学期分学段开展了六个英语特色班和四个书法班，赢得了家长和学生的宠爱。同时，力求各特长班课程开得更扎实，教
36、学更有效。 7、走进童话。 结合蓓蕾读书工程的开展，本学期在二、三年级进展了“读童话-画童话-写童话-演童话”尝试，先对局部教师进展培训，通过上示范课，搞讲座等引导教师们熟悉这项活动的重要性。依据学生的文本作业以及教师的课堂教学看，这项活动我们有力量做好，特别有必要成为下一步我们的讨论课题。 活动的开展是提高师生综合素养的重要依托，教师专业的进展，学生实践力量的形成，都需要不断地参加丰富多彩的教学教研活动来实现。工作是否扎实，治理是否精细，标志着学校是否能够安康持续进展。以后的工作中，肯定努力做到教研、教管、教学效劳于一体，做好语文教学与教研工作，争取在标准有序的进展中有所创新，有所突破，这是
37、我们下一步的努力方向。 2023年最新期末教学工作总结 2023-2023其次学期教学工作总结篇七 转瞬间，新学期又开头了，这个学期，我连续担当一年级六班的语文教学工作和班主任工作。本学期我们要进一步加强日常的教育、教学、教研工作，努力提高教育教学的质量。为了能顺当地完成教学工作，创立一个积极向上的班集体，规划从以下几个方面开展教育教学工作。 一、学情分析 本班共计学生47人，学生在上个学期的学习生活中，根本形成了较好的行为标准和学习习惯。但有局部男生比拟活泼、好动，不够遵守纪律，自我约束力量差，爱说话。有个别学生发言声音小，承受力量较差，需进一步培育学生的学习力量。总之，这个学期的教育教学工
38、作，在考虑到任务的同时，必需要结合学生的特点来开展，才能开展得更有效。 二、教育工作规划。 结合学校的教育工作安排，特制订如下规划。 1。抓常规教育，培育学生习惯 1。抓好学生的常规教育 利用晨会及班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗“，特地负责监视检查学生的日常行为，并每周星期五进展一周总结，评出“班级小明星“，并且赐予嘉奖，对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导，加强教育。 2。提高学生的安全意识 学生安全是班级工作顺当开展的必要条件，首先我觉得要提高安全意
39、识，然后时刻对学生进展安全教育，不知不觉让学生的安全意识也渐渐加强起来，我要留心观看孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发觉安全隐患，制止安全事故的发生。并且还要让孩子们把安全意识带回家，使他们在放学的路上，在家里玩耍的时候时刻都能提示留意安全。 3。培育班级小干部，增加学生的竞争意识 班级光靠班主任一人来治理是不够的，班干部是班级治理的小助手，这学期我将着重培育2个帮忙治理班级的小干部(即班长和副班长)另外再培育7个小组长，让他们帮助教师做好班级的各项工作。本学期我在班级的后面开设2个栏目，一个是“比一比，赛一赛”，以小红旗的形式，鼓励孩子们力争上游。另一个是“小小书法家”，把学生中好的
40、作业贴上去，并且给那些学生赐予嘉奖，增加孩子们兴趣，也给其他孩子做出典范，都向他们学习。 2、培育学生的卫生习惯。 一年级的孩子，由于年纪小，在个人卫生和班级卫生方面，更多的是依靠家长和教师的帮忙。这个学期，我要有意识的将这些工作交给孩子去做，让他们在劳动中感受的欢乐，从而让自觉维护学校和班级卫生的意识，在孩子的头脑中扎根，让将卫生由监视提示，变成一种自觉行为。 协作少先队的布置，以争当“四好少年”为目标，树立同学中的典范，发觉每一个孩子的闪光点，让孩子感受到胜利的幸福，形成正确的价值观、人生观。 3、春风行动：利用班级评比栏，将学校春风行动的评比要求在平常的常规工作中表达出来，然后让学生可以
41、一目了然的知道，怎样做，就有资格被评为春风行动的小标兵。这样，更有利于学生自觉养成好的习惯。 阳光下传递爱心，学雷锋主题活动：由于孩子年龄小，需要教师做帮助的工作。我预备为学生供应适宜的资料，提前一周进展布置，将资料发给孩子，让他们在家练习诵读，并且发动家长帮忙孩子预备，然后在3月5日学雷锋日这一天，开展讲故事的竞赛，并鼓舞学生把自己的故事进展录像或录音，展现自己的才华，通过讲故事竞赛，熬炼孩子的表达力量，同时，也让孩子们在学习的过程中，进一步了解雷锋的事迹，学习雷锋叔叔的优秀品行。 春风中告慰忠魂：在清明节时带着孩子们参观“渝关英雄纪念碑”，将革命故事，观看革命影片，让孩子们体会今日的幸福生
42、活来之不易，了解清明节传统节日的由来。 南小奥斯卡评比活动：仔细编排校园剧，充分调动学生、教师、家长的积极性，尽量将演员阵容组织的强大一些，让尽可能多的孩子有时机参加这个活动。其他的孩子看，教师也要给他们安排其他的工作，让他们体会参加的欢乐。让孩子们过一个欢乐、充实、难忘的“六一儿童节”。 三、语文教学工作规划。 (一)教材分析 一、教材根本构造 人教版一年级上册教材力求搞好低幼连接、稳步推动。从一年级下册开头适当加大改革力度。依据这个编写设想，本册教科书从内容到形式有了更大改良。 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家庭生活，爱护环境，欢乐
43、的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，好玩的自然界。这8个专题贴近儿童生活，表达时代特点，蕴含教育价值，把学问与力量、方法与习惯、情感态度价值观融为一体。 每组包括1课5篇课文和1个“语文园地”。各局部相互联系，构成一个有机的整体。 课文34篇，有2篇连环画形式的课文(不注拼音);选读课文5篇，内容丰富多彩。 识字课形式多样，包括词语、三字经、对对子、诗歌、谜语、谚语等形式。 本册教材中汉字的编排，连续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求熟悉550个常用字，会写250个熟悉的字。要求熟悉的字和要求会写的字，分别在课后的练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求熟悉的字
44、。书后的生字表(一)列出了全册要求熟悉的字，生字表(二)列出了全册要求会写的字。 (二)阅读教学 阅读教学，要牢牢把握以下四个方面的要求。 1.加强识字写字。 这是不行无视的一项重要任务。在阅读教学时，要牢牢抓住低年级识字教学这个重点，帮忙学生认记生字，做好写字指导。 2.读好课文。 (1)要重视朗读的指导。 要把读书的权力交给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自己的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思索。朗读要表达层次性，每次朗读都要有不同的要求。朗读的形式要多样，如集体读、个人读、分组读、领读、对读、分角色读、给画面配音、读给小伙伴听，等等。 要在学生
45、读正确、读流利的根底上，指导学生读出感情。这种感情不是教师强加给学生的，而是在教师指导读书的过程中，学生自悟、得意的，并通过朗读，“感受阅读的乐趣”。 另外，要重视范读的作用，教学中应尽量避开单调的技术性指导，遇到长句子或学生不易读好的句子，教师要充分发挥示范作用。 (2)要留给学生沟通阅读感受的时间。 在沟通时，要敬重学生的情感体验，敬重学生的共性化感悟。对同一篇课文，或同一个人物，学生往往会产生不尽一样的感受。只要没有方向性的错误，教师就应当敬重学生的独特感受。在教学中要鼓舞学生大胆地发表自己的观点和见解，表达审美价值的共性化、多元化，这样有利于调动学生学习的积极性，活泼学生的思维。 3.
46、重视积存语言。 通过朗读、背诵，积存好词佳句，积存好的篇章。 4.注意培育和提高学生的阅读力量。 阅读教学绝不单单是为了理解课文内容，其主要任务是培育和提高学生的阅读力量。 课堂教学中提问肯定要细心设计：一要扩大问题的掩盖面，削减问题的数量;二要努力转变提问的内容、方式和角度，提出的问题要有思维价值。 针对低年级学生活泼好动、仿照力量强的特点，在学习课文时，可以让学生充分“动”起来，仿照文中人物的神态、动作表演，以提高精确把握重点字词的力量。 此外，教师还要重视课外阅读的指导。指导学生选择好的读物，给学生供应沟通课外阅读成果的时机。这也是稳固识字成果的一个重要途径。 (三)语文园地的教学 1.我的发觉。 从名称已经显示出鼓舞学生自己思索、自己发觉的意图，在教学时不要包办代替，要让学生自主学习，主动发觉，并乐于跟同学沟通自己的发觉。教师还要鼓舞学生把发觉的识字方法迁移运用于今后的学习。 2.日积