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1、 2023年春季学期二年级班主任工作总结_二年级班主任学期工作总结春季下学期二年级班主任工作总结 春季下学期二年级班主任工作总结大学毕业之后，我荣耀地成为一名人民教师。九月一号开头踏上讲台，没有与小学生尤其是低年级孩子接触的阅历，内心的惊慌与压力可想而知。经受了短暂的焦虑与紧急之后，我慢慢平静下来。我开头端详这群得意的孩子，四十四张笑脸，四十四双眼睛，都是那么的生动，那么的得意。他们带给我成长的欢乐，也让我感受到了为人师的喜悦与肩负的重任。对班主任工作从理论到实际，一路走来，几多坎坷，但与孩子们共同成长的却是欢乐的。下面，我就自己的班主任工作进展回忆和总结。一、急躁培育孩子的学习习惯、爱学习。
2、对于学生来讲首要任务是学习。从开学那天起，我就要求孩子们登记并仔细独立完成作业，养成自己检查作业，自觉改正作业错题的好习惯。后来，我又在班上开展诵读经典的活动，三字经、大学、千家诗等传统经典书籍走进了孩子们的课堂。每天非常钟的诵读，不仅培育了孩子们喜爱朗读的习惯，还对集中留意力有肯定的帮忙作用。、讲卫生。刚开头我是按小组轮番值日，但有局部学生放学后有兴趣班等活动，不能参与值日。依据这种状况，我编排了每天的值日生表，编排的过程中，既做到男女搭配、高矮个协调，又照看孩子们的兴趣班活动时间。同时我指定一名同学监视帮助。这样一来，保证了教室的卫生，家长也可以安排时间接孩子。、严惩处。心理学家威廉?杰姆
3、斯曾经说过：人性最深层的需要就是渴望别人的欣赏。对于低年级的孩子，尤为奏效，我采纳了表扬信、小组竞赛、贴苹果、朗读星、阅读星、写作星、贴照片等手段鼓舞孩子。每个孩子只要在某个方面，例如上课不说话、课间不跑步、早读表现仔细、作业本洁净干净等等，都能获得表扬信。语文学习有阅读大王、朗读星、阅读星、写作星等详细的嘉奖。我在班级设了小组评比工程，每周针对安全卫生、文明礼仪、纪律排队、阅读作业进展评比，得分最高地小组每人嘉奖一个小苹果。每周的班会课是总结评价的时间，孩子们都纷纷进展自我反省和自我鼓舞。嘉奖相对应的便是惩处制度，不管是班干部还是一般同学犯了错误，都要写检讨书，家长签字，并在全班同学面前做检
4、讨，全班同学监视。如果下次犯错误，就要罚写阅读手册、默写课文、背诵三字经等。、守纪律。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好朋友，敬重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。可这样一来，许多孩子都不怕我，他们往往大胆地犯错误，然后用眼泪来博得我的怜悯与宽容。于是，我对班上来自几个同学进展杀一儆百的严厉处理。要求他们上课时坐姿端正，仔细听讲，积极举手发言；专心听同学发言，不任凭插嘴，恳切提出建议。路队要做到快、静、齐，课间活动不乱跑、不影响他人。冰冻三尺非一日之寒，现在班级的纪律由于几个淘气学生的捣乱还需连续加强。、重集体。我不单单是思品课、班会课强
5、化孩子们的集体观念，还在平常的语文课堂中渗透。教学课文的时候，我时常举班上同学的例子来引导。有孩子生病没来上课，我就引导他们写祝愿语给他。讲爱惜环境的时候，就提示孩子们爱惜环境，人人有责，只有这样才能保持良好的环境，并拿到流淌红旗。孩子们很重视集体荣誉感，有的孩子到了校门口，发觉校牌忘了，会督促着家长赶快回去取，并嚷嚷着要是扣了班里的分数，我们这个星期的小红旗就拿不到了。课间同学们相互监视，争取不被扣分。体育节期间，孩子们努力为班集体争光，最终取得第名的好成绩。在孩子们的心中，班级荣誉是高于一切的。虽然这些措施很琐碎，但对孩子们的行为习惯培育确实有肯定的帮忙作用。大局部孩子都在各个方面取得肯定
6、的进步。二、真心换取家长信任孩子的学习是一个系统工程，是一种综合行为，而对孩子的教育方式又呈现共性化很强的特点，我认为父母是孩子的第一位教师，尤其是孩子做人的教师、人格的教师、力量的教师、安康的教师。所以，家庭教育与学校教育是互补的，缺一不行的。班主任是连接家庭与学校最直接的桥梁，班主任与家长的沟通尤其重要。平常，我非常重视与家长的沟通，敬重每一位家长。家长们比我拥有更多的社会阅历和教育孩子的阅历，我利用班级群、班级博客，与家长们共同探讨教育孩子的方法，准时反应孩子的学习生活状况。许多家长也向我供应过许多珍贵的意见和建议。0月中旬由于甲型hn流感停课一周，班上个孩子中有个孩子发烧。我自己也感冒
7、咳嗽，连续天没有睡好觉，但我仍旧坚持每天都与个家长联系，准时跟踪孩子的病情，并鼓舞 春季下学期二年级班主任工作总结第2页孩子们听医生的话，积极协作治疗。那时候，疫苗还没有出来，尽管可防可治。但孩子高烧不退，家长们个个恐慌。有些家长甚至对学校地工作布满怨气，我急躁赐予疏导，家长们的恐慌紧急心情也慢慢缓解。最终，全班同学都闯过了生病大关，家长们也纷纷对我的工作表示理解与确定。另外，我积极与家委会爱心妈妈沟通，向他们征求班级活动的意见。家委会爱心妈妈也热心支持我的工作，我们一起办黑板报到晚上十二点，一起筹划班级活动。在不断地沟通中，家长们也对我的工作表示理解与支持。 三、爱心走进孩子们的心灵教育需要
8、爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。每一个孩子都有自己我思想，都渴望被理解。作为班主任，我爱每一个孩子，敬重每一个孩子。我常常以朋友的身份，蹲下来和他们沟通，倾听他们的心声，敬重他们的选择，共享他们的欢乐。孩子们也准时和我汇报班上一些不文明的现象，也表扬一些表现突出的同学。孩子们特殊是班干部就是教师的左膀右臂，帮忙教师治理班级，维持秩序。通过细致入微地观看，我了解到班上有两个孩子的父母曾有过失败的婚姻，在孩子的心中有一道伤疤，他们很少在同学面前提起自己的妈妈，甚至有一种自卑心理。我单独找他们谈话，并鼓舞他们仔细学习，积极生活。让他们担当班干部，并观看他们的表
9、现，连续几周表扬他们的进步。另外，我利用思品课时间，给孩子们讲了我的爸爸叫焦尼的故事，并鼓舞孩子们积极英勇面对生活的挫折。一个月过去了，这两个孩子变得开朗了，上课不再畏畏缩缩，而是积极举手发言。他们的家长打电话说，孩子从小到大很少这么快乐过，现在像变了个人似的，懂事、爱学习、爱生活。但是，爱孩子不能越俎代庖。开学之初，我觉得孩子们年龄小，作业收不整齐，卫生清扫不洁净，便自己到教室去整理。我还以为这能起到典范作用，孩子们却养成了依靠习惯，弄不洁净反正有教师来整理。班主任工作需要的不仅是急躁、真心、爱心，更多的是琐碎悄悄的付出。作为一名年轻教师，我的班主任工作存在许多的缺乏。但我会和我的孩子们一起
10、努力，争取做得更好！2023年二年级班主任工作总结 本学期我担当二班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期初我接任了二(4)班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能精确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习力量、学习状况有了比拟详尽的了解。在长期接触中，我了解
11、到：我们班的学生比拟有共性，大局部的学生都有很强的承受力量，但自觉力量较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的共性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理。 做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生教师的班级治理阅历，积极进展实践，同时虚心请教同组的教师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小
12、学生日常行为标准，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番挨次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面力量，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育学生仆人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就
13、捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开头思考，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引
14、导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒服。在学校组织的“流淌红旗”评比活动中我班屡次被评为“流淌红旗”班。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生不但难于治理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、
15、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 五、注意对班主任工作的讨论 常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生教师的班主任工作漫谈和拿破伦希尔的胜利学两本书，工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生
16、的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。 2 二年级班主任工作总结范文2023 本学期我负责了小学二年级班主任的工作。在这个学期里，为了改良班风、改善学风，培育学生的综合素养，德
17、、智、体、美、劳全面进展，我做了以下工作： 一、培育学生良好的行为习惯。 (1) 培育学生守纪律的习惯。 已故伟人毛主席曾说过：纪律是执行路线的保证。在学校，要保证教学质量，纪律这块就要抓好。本学期，我结合学校班风做了量化评比，常常给学生上品德课和班会课，教育学生要遵守纪律。平常上课发觉某些做得好的同学或者小组会准时提出表扬，在班中树典范，准时订正不良的现象。在班定下班规，要求学生执行学校的班风量化标准和学生行为标准条例，并指导班干局部工负责，让学生学会自我治理。一学期的努力之后，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 (2)
18、培育学生文明礼貌的习惯。 即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声教师好!同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 (3) 培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。 现在，在教育报刊上，常常提到要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在
19、课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生积极参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。 二、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要
20、做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 三、做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。 今后还要连续做
21、好学生的思想教育和教学工作，为培育新时代接班人努力! 2023年小学二年级班主任工作总结 二年级的孩子并担当他们的班主任,没有与低年级小孩子沟通一沟通的阅历,内心的惊慌与压力可想而知。在经受了短暂的失意,忙乱,紧急与焦躁之后,我的心慢慢地平静了下来,由于我发觉有了这群漂亮,欢乐,活泼的花儿一样的孩子的相伴,我的生活欢乐了很多,他们因有了我这样的大朋友,可以在一起读书,学习,谈天,说地而欢乐无比。一时的茫然与失意烟消云散,他们是我身边的天使,那么真诚,心灵那么纯洁,眼睛那么清澈。有时他们一个转身的微笑,一次友好的点头,一张细心制作的贺卡。都会令我的心感动不已。而我的一句真诚的鼓舞,一个适时的赞美
22、,一次小小的嘉奖,都会让他们愉悦好久。我和这群孩子在一起,相互感受这欢乐,传递这欢乐,细数一年来的点点滴滴,真的有写不完的故事。 在班级治理方面: 一.制定要求,指导学生积极进展 为帮忙孩子们顺当度过一升二的转折阶段,我和副班主任商议,依据二年级学生的特点,提出了一些详细的要求: 1.主动适应新环境,新生活,乐于和教师,同学交往,对人说话和气,会使用礼貌用语。第一大周完毕后要进展评比:看谁最顽强,谁交的朋友最多。 2.养成根本的学习习惯.上课之前做好课前预备,上课不做与学习无关的事情,会按教师的要求做作业。 3.每天多喝茶.勤洗手,比比看谁最讲卫生,学会主动整理自己的东西。 4.做到不任凭拿别
23、人的东西,借东西要得到别人的同意,用完后准时归还。 5.把在学校学到的学问.本事讲给妈妈.爸爸听。把交往的新朋友介绍给家长,让他们和自己一起共享胜利的欢乐。 虽然这些措施很琐碎,但在刚入学那段时间,的确对孩子起到了很大的帮忙和指导作用。他们非常在乎教师说的每句话,会很努力地表现自己,生怕自己落后,努力地适应环境,适应生活,努力地学习,努力地遵守班规班纪,个个都显出“神气小学生”的样子。 二.带孩子在活动嬉戏中成长. 宠爱活动和嬉戏是儿童的天性.丰富好玩的活动是符合他们生理,心理的一种特有的教育形式,是儿童熟悉世界,模拟改造世界的一种重要途径和手段.对于二年级孩子而言更是如此。 1.刚入二年级,
24、一切对于他们来说都是新奇的,他们对教师,同学及身边的环境较为生疏,为了消退他们的这种生疏感,我们安排了号多好玩的活动和嬉戏,让学生和教师一起玩,充分利用课间,课外活动时间,和他们一起学跳绳.学做播送体操,一起玩嬉戏,同读一本书.从而帮忙他们很快地适应环境,消退内心的孤独感. 三.开展“我真棒”常规评比活动。 他们对四周的环境越来越熟识,刚开头的生疏感与新颖感慢慢减退了,此时我们组织了“瞧,我真棒!”常规评比活动,可以说正是时候。我们从“关怀班级”“友爱同学”“仔细作业”“积极发言”“文明嬉戏”等方面组织学生开展专项评比,通过加分,贴星星。赠奖品等不同的方式鼓励学生做一名真正的“三好学生”在班上
25、,从一些活动中我们看出一局部学生各方面都表现良好。为了发挥这些孩子的典范作用,促进这些孩子间的互帮互助,同时也为了引领他们更快地更好地成长,我们开展了“一帮一”活动,相当优秀的一局部学生都能在学习和生活上帮忙一个同学,这样帮忙别人的同学明显地体验到了帮忙别人的欢乐,被帮忙的同学也感受到了自己慢慢地进步,小小的喜悦时常挂在他们的脸上。 四.关注孩子的奇怪心,关注他们的寻常时刻 课外活动时间,我带着一群孩子在北院操场上活动,过了一会儿,我发觉好多孩子围在一起,蹲在篮球架下,他们一边指教导点,一边叽叽喳喳,奇怪心驱使我想去了解一下他们在做什么.当我走近一看,发觉他们正在观看一堆蚂蚁.那群蚂蚁扛着碎小
26、的馍粒,攒足了劲,齐心协力往洞口搬呢。孩子们目不转睛地盯着,还不住地喊着“加油!”“加油!”我忍不住问:“他们在干嘛?”“搬运食物呢。”“干嘛那么多蚂蚁一起搬呢?”“他们很团结,看起来是兄弟姐妹。”铃声响了,他们不得不悻悻离开。过了两天,一个孩子跑过开对我说:“教师,你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁的学问。我给大家读读吧。”通过他的读,孩子们明白了许多,一时对他欣赏不已。我适时地问:“你们看了,听了之后有什么想法吗?能不能吧蚂蚁搬食物的过程写下来?”孩子们的劲头可足了,次日,一篇篇佳作便呈现在眼前。我快乐地合不拢嘴。 从这件事我明白了,只有孩子们对四周事物有肯定的奇怪心之后,他们才会探究,去
27、观看,而这些学问的积存则会促使他们奇怪心的进展。所以在爱护,重视孩子的奇怪心的同时,还要时加以引导启发。 孩子的心思其实也是很敏锐的,他们在特定的年龄阶段下,有着不同的奇怪心理,我们要与孩子为伍,真正融入到孩子中间,做他们的朋友,了解他们的心思,走进他们的内心世界,用孩童般的眼光和他们一起感悟生活,享受美妙的一切,这样我们的班级工作才会做得越来越好! 在语文教学方面: 一。备好课,积极听课。 教小孩子听课,学习与大孩子相比,真是差异太大了。他们的自制力比拟差,学习的主动性还没有形成,大多数孩子都得靠教师在课堂上急躁启发和细心引导,另外最重要的一点儿就是在讲课的过程中激发他们的兴趣,引起他们的留
28、意力的集中。这些都需要我们去仔细备好每节课,细心设计好每个环节,让孩子们感觉到听课是乐事,趣事。因此我在备课时总是先考虑孩子们的年龄特点和兴趣取向,做一些卡通图片,精致的词卡,还要考虑在解决某个问题或疑难的时候,应当怎样引导和过度,怎样启发他们,这样都是备课时预设的问题,也是备好课的重要环节。听课也是为备课积存丰富素材的重要途径。我除了听学校安排的公开课之外,还常常向组内的教师请教听他们的课,向他们虚心学习。 二.上好“口语交际”课 “口语交际”是我们学校的特色课,也是书本上的一项重要的教学内容。整个学期,我注意培育孩子们的说话力量,进而慢慢地让他们由说到写,长期下来,他们敢说了,会说了,说话
29、有条理了,有思想了,他们能够有挨次地并且有条理地表达自己的想法了。 p; 三.让孩子们欢乐阅读。 自从教室里的“图书角”办成以后,同学们可乐了,他们甚至快乐地嚷道:“教师我们可有书看了。”我纳闷了,我们哪一节不是在看书,我们哪一节不是在和书交谈?哦,我懂了,原来他们把课外当成了课内必需完成的任务。而课外书只是他们课外的兴趣与爱好。而让我们在认真地看二年级的课本,不仅有“文”还有“图”。是我把书页上那么多漂亮的图画“视而不见”才导致了孩子们这样的感慨了吗?我抓紧转变了方式,上课不仅让他们“听文”“学文”还要“看图”“说图”,“图”和“文”静静地有机地结合了起来,他们的阅读量更大了,他们每天都在欢
30、乐地阅读。 在工作中,或许我还存在着很多需要改良的地方,我会虚心向别人学习,争取把各项工作都做好 上学期二年级班主任工作总结 时间真快，在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。在我与孩子们相处的过程中，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。 而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比方都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回忆这一学年的班主任工作，
31、让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面： 1、关怀孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：每个人的心里都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。 低年级的孩子对教
32、师特殊热忱，常常会围着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，在轻松的谈天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。 2、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。 所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都
33、先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛。 3、加强与家长间的沟通 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。 一学期来，我对每位学生的家长都进展了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的安康成长。 做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。特殊
34、是如何教育淘气的学生，如何培育学生良好习惯的方面，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的事做好，与孩子们一同成长。 二年级班主任学期工作总结 本学期，我担当二年级一班的语文教学工作,兼任班主任。在这一学期中，虽然只有区区几个月的时间,但还是有不少的收获的。作为一名第一年上岗的新教师，阅历又缺乏，许多事情都还不熟识，而且又是教与自己所学专业不对口的科目，刚开头接手班级时，真不知道从何做起，幸亏在师傅及一些老教师的帮忙下，也顺当的完成了全部的工作。虽然做得不是很精彩，但是在治理班级方面，还是花了不少心思的。 为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境, 提高学生素养，促进学生全面
35、进展，做了下面几点工作： 一、深入学生，了解和讨论学生 深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的准备，成为学生的良师益友，帮忙学生克制生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析缘由，急躁教育，正面引导，制度约束，多方面帮忙其进步。树立自信念和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有治理力量的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种分散力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的状况，表扬好的同学，有进步的同学，批判帮忙各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说话，争创
36、文明班。 二、确立班级体的奋斗目标 全国优秀班主 任魏书生教师在班主任工作漫谈一书中写道：“班级像一座长长的桥，通过它，人们越过江河湖岸，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着。” 班级体的奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级分散力。作为班级的组织者班主任，就结合班级的实际，制定了班级的奋斗目标。充分发挥了集体中每个成员的积极性，每一目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福,从而形成集体的
37、荣誉感和责任感。因此，我给学生制定了班规和一日常规，结合小学生守则和小学生日常行为标准进展有效的教育。使学生熟悉到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的集体荣誉。这样就增加了班级的集体荣誉感。 三、做好个别教育工作 苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，每个学生都各自是一个完整特别的、独一无二的世界。每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要，具有不同的进展水平。要让不同的学生都有所提高、有所进展，因此，作为班主任必需依据学生的个体差异，采纳不同的方法去做好学生的个别教育。并且在对学生的个别教育中，面对的是全班的每一位学生。依据学生的详细状况，做详细的教育工作，想方设法使学生到达改良的效果。在这
38、一点上，无论是对待优秀生还是后进生，都一视同仁，最终的目的只有一个，对学生负责。 四、亲密协作，家校达成共识。 要教育好学生，离不开家长的亲密协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，并时常同家长交换意见，在家访时尽量与家长取得共识。我直接从家长最关怀的问题作为切入点，几乎全部家长最关怀的就是孩子的学习，我便从家长最关怀的学习问题谈起，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子。这样就为班主任更好地了解学生作好了更充分的预备，真正实现了学校、家庭相互联系。家长的认可就是一股强大的动力，始终在鼓舞着我。
39、五、做好表率，坚持言行全都。 加里宁说过:“教师心须好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监视下，世界上任何人也没有受着这种严格的监视。”因此，班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。无形中，学生会以教师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。我平常还常常与各科任教师交换意见，准时了解、把握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛苦，一份收获。班风正了，班级的
40、学风浓了，学生的学习积极性也调动了起来。 固然，一切成绩的取得需要大家的通力合作。个人，构成了班级，班级构成了年级，年级构成学校。一个班级学风，班风，教风的如何，直接影响到一个年级的学风，班风，教风，进而会间接地影响其他年级，甚至一个学校。 班主任工作更多的是一种琐碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名新手，我在班级教学与治理中还有缺乏，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好！ 二年级上学期班主任工作总结 二年级上学期班主任工作总结 上学期，我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习
41、、工作方面都圆满完毕，现将自己在过去一学期所做的班级治理工作简要总结如下： 一确立班级治理理念和重点，制定班级规章制度。 在开学之初，我们就确立了行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运班级治理理念，我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比方预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比方：有的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员张璐迪的监视下，屡次重新做了值日，提示他们应当把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学
42、在卫生的行为习惯上都有了肯定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，清扫卫生，教室整理的特别洁净，光明，并且很少需要班主任教师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜爱往小卖部跑，而且早读课不仔细的人也许多，在学习委员的监视下，登记了那些没有仔细早读学生的名单及他们所铺张的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提示好好早读。 二积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利
43、的重要表达。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，准时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进展急躁的教育。（班主任 ）冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成
44、败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。 三、强化对学生的思想教育 我们班上有个小朋友经欺侮同学，而且动不动就出口成脏。我屡次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起争论了怎么帮忙他的方法，小队长也特别情愿帮忙这位小朋友。之后，同桌的小队长会提示他应当怎么做了。到后来，就渐渐地很少听到有小朋友说他在欺侮人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去许多。 四、存在的问题及缺乏 1、学生的自控力较差，常常扔纸屑，班级卫生工作有待提高。 2、学生的学习自觉性还有待于进一步提高。 总之，在一学期中，班级治理各有优缺点，在今后的工作中，
45、将连续取他人之长，补自己之短，努力将班级治理工作做的更好。 二年级班主任工作总结 篇一：二年级班主任工作总结范文 本学期我担当二（1）班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境, 提高学生素养，促进学生全面进展，做了下面几点工作： 一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合小学生守则和小学生日常行为标准和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展安全在我心中和共享奥运等主题班队活动，增加学生的安全意识，激发学生的爱国热忱。开展红岩魂，心系奥运读书系列活动，组织学生
46、谈体会，写感受。积极协作学校搞好剪纸这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶。 培育学生遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。要求学生执行学校的学生行为标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要教师教育、催促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。 培育学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声教师好！同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，常常提到要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课