《2023年期末教师代表发言稿简短学期末教师发言稿(9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年期末教师代表发言稿简短学期末教师发言稿(9篇).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年期末教师代表发言稿简短学期末教师发言稿(9篇)2023年期末教师代表发言稿简短 学期末教师发言稿篇一 今日的发言，我主要总结几点自己在班主任工作和教学工作上的收获和想法，班主任工作分别从班级日常治理和学生个别教育两个方面来总结，教学工作分别从高效课堂建立和学问、技能训练两方面来在总结。 我国人民教育家陶行知先生说过：教育往简洁方面说，只需一句话，就是要培育良好的习惯。这一学期的班级日常治理工作主要是培育学生的良好习惯。比方在教师监管方面，我在课堂上学生的听、说、读、写，到课堂下学生的坐、站、行、思各个方面，细心观看，急躁指导，严格要求。在学生自管方面，我依据魏书生先生的班级治理方法
2、制定了班级民主治理制度，比方：值日班长轮番制，值周班长轮周制，个人分和小组分奖惩制，让学生自我发觉，自我反省，自我进展。经过一学期的民主治理，班级初步形成了“民主自由，剧烈竞争”的风气，学生勇于揭露不良行为，担当责任，乐于改正缺点和错误，勤于自我反省和进步。 班级日常治理主要采纳集体教育的形式，但是班级是由一个个学生个体组成的，所以班主任工作缺少不了个别教育。首先，在开学初我便开头和学生进展个别谈话，了解他们的兴趣爱好，家庭、学习状况，给他们的新学期学习和生活加油鼓劲，让他们感觉到教师对他们的关怀和爱。然后，在学期中我主要抓住早自习时间进展个别教育，让学生个别到我这读书或者背书，进展点评后，再
3、依据他们近段的学习、生活状态和个人特点赐予准时、有效的教育，经常让学生深受感动和鼓舞；最终，我还对班上的典型学生，比方共性突出的彭志寅，罗庆，学习习惯有待养成的文钱，肖爱华，文莲花，刘德和等同学“相时而教”，既指出他们身上存在的问题，又不打击他们的自信念，让我的教育对他们产生潜移默化的影响，我从他们的行为表现上看到了他们在努力和进步，也让我感觉到，作为一名教师除了关怀学生的成绩，更重要的是要布满急躁地关怀学生的性向，声音，兴趣，关怀学生个体的存在和价值。 德国学者林德说过：“真正能教育学生的就是教师的人格”。所以教师首先应当是一个布满热忱，有着很强感召力和人格魅力的人。教师应尽可能用自己的人格
4、影响学生，然后把“学习和成绩的好坏”这样的事交给学生自己去做。这学期的高效课堂建立，我始终用饱满的热忱对待每一堂课，并且让自己的角色渐渐由“施与者”变为“开发者”，让学生渐渐由“被动承受”变为“主动发觉”。这学期的高效课堂建立取得了肯定进步，初步把握了“先学后教，以学定教”、“先教后学，以教定学”的教学规律。 对于我们班根底差的学生，我总觉得他们每天在学问与技能上没有收获和提高，最大的缘由可能是教师所教的新学问远远高于他们的原有学问，导致他们的学习进入了从“学不会”到“没有兴趣”，再到“不情愿学”，最终又到“学不会”的恶性循环。美国闻名教育心理学家奥苏伯尔曾经提出这样的命题：“假如我不得不将全
5、部的教育心理学原理复原为一句话的话，我将会说，影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，依据学生的原有学问状况进展教学。”因此教师必需充分了解学生已经知道了什么，然后依据学生的原有学问状况进展教学，才能让学生的学习进入从“学会”到“有兴趣”，再到“愿学”，再到“学会”的良性循环。 最终，我想说我来我们学校教书将近半年了，在这宝贵的半年里，我生活在仿佛是“自然氧吧”的校园里，每一次呼吸都那么自由畅快，“不是亲人，胜似亲人”的领导和教师的相伴相助，让我在工作中布满感恩和动力，“纯真而朴实”的学生们，总能带给我感动和幸福。在学校的每一天，我都过得充实而又欢乐。对学校，对领导和同事，对学生，我都很感谢
6、，也很珍惜，感谢你们带给我的一切，期盼我们来年再续美妙的教育情缘。我的发言完毕，感谢大家！ 敬礼！ 2023年期末教师代表发言稿简短 学期末教师发言稿篇二 各位教师、同学们： 大家好！ 人间四月芳菲尽，浓荫犹待踏歌来。在这孕育盼望与成熟的五月，在这目光与热忱会聚的颁奖台，今日，作为代表，站在这里，我的心中满是沉甸甸的幸福和感谢。 感谢学校，是这所漂亮进取的学校给于我们工作事业的平台，让我们能在这里呈现自我、发光发热。 感谢师长同事们，是你们的关怀与鼓舞，阅历与帮忙，让我们能够不断成长、勇往直前。 感谢得意的孩子们，是你们使我们不忘初心，永葆赤子情怀。 感谢我们的家人，悄悄无闻而又无微不至的支持，使我们能够心安与此，全力工作。 一颗水珠折射太阳的光线，一份荣誉分散多少人的辛苦与汗水。我的付出只是微光涓滴，我的收获却是星辰大海，手捧奖状，我荣幸之至。 荣幸之余，我又万分的忐忑与惶恐。诸位，可以毫不夸大地说：在我们学校，我接触过的很多教师的工作日常都能抒写成一首首动人的诗篇！多少个晨光微熹的拂晓，他们已经精神抖擞开头了一天的工作；多少个虫唱不已的深夜，他们还在伴着一盏孤灯备课。为了上好一堂课，研读教材、翻阅