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1、 2023年教育教学实习总结范文_教育实习报告范文 教学实习实习总结 历史文化学院林赵梅 将近两个月的实习不知不觉中已经完毕了，静下心来回忆，两个月真的很快，虽然很累很忙，但却是读大学以来过得最充实的两个月，也是收获最大的两个月，所谓“实践出真知”，假如没有这两个月，我想我还仅仅只是一个学生，一个永久长不大的学生，这短短的两个月让我成长，让我知道何为一个教师，让我学会如何当一个好教师。总的来说，在这两个月中，我的收获主要有以下两个方面。 一、如何当好一个班主任 对于如何当好一个班主任，我是没有什么想法和规划的，我只是觉得，要专心地对待每一个学生，要关怀、理解、爱护他们，以身作则地教会他们一些为
2、人处事的方法与观念，我不主见严峻，我更注意的是理解，由于我觉得这是学生最需要的，在实习期间，我就是跟着自己的这些想法去走的，而实践证明，这样的一个班主任是受到学生的欢送的。 刚刚开头接手一个班的时候，我并不知道我要做些什么，由于一切都已经由原来的班主任安排好了，我能做的，就是去看一下他们扫地、早读、晚修和下晚修的时候去看一下宿舍。刚开头的时候，无论我是看他们扫地还是在班里或宿舍，都只有一两个学生会跟我说话，其他学生看上去好像很冷漠。假如学生跟教师之间有距离，开展工作确定是很困难的，如何拉近跟学生的距离是摆在我面前的第一个难题。学生不跟我说，那我主动跟他们说，总可以了吧。于是，我一有空就去班里，
3、看看学生做作业，主动跟他们聊他们的作业，让他们知道，我除了是教历史的，其他科目我还是懂一些的。最终有一次，班里的一个男生问我物理题，我就很仔细地给他解答出来了，很明显，他四周的几个男生就开头变得爱跟我谈天了，我就会跟他们说一些有关大学的事情，问他们有没有什么抱负、目标，鼓舞他们去确立一个目标，并为之奋斗。除此之外，我看到班里的一些女生看一些课外书，我就跟她们聊我高中时也看这些书，那些文章是我喜爱的，问她们喜爱哪些，她们对此很意外，或许她们以为我会反对她们看这些书，却没想到我也看过，且会跟她们共享，她们开头对我放下戒心，开头渐渐地承受我。但我知道这还是远远不够的，我很细心地留意班里的每一个同学，
4、看到哪个学生不舒适或遇到困难，我会主动地去关怀和问候她们，以此让她们知道，我虽然是一个教师，但也可以是她们的朋友，有什么事可以主动找我帮助。最终，月底考试的前一天晚上，语文科代表找到我，想我帮助查一下中考必考的古诗词，说其次天考试的时候会考，刚好那天晚上我要去排练迎新晚会的节目，时间很赶，但我还是抽时间帮她查了，但有50篇那么多，我把题目抄了下来给她，她抄在了黑板上，但我知道她们确定有许多篇是已经遗忘内容的了。我又上网搜寻了内容，想去打印，但已经关门了，其次天早上我早早起来去把那些古诗词打印出来拿到了课室给她们，明显她们都很感动，我只是想，盼望她们能吧。考完试后，她们就放国庆假了，放完国庆她们
5、又去军训，军训我们实习教师是不能跟去的，所以足足有两个星期我没有跟我的学生见面。她们军训回来后，我明显感觉她们对我亲切了许多，会主动拉着我说话了，我去宿舍看她们，她们也不会像之前那样各做各的事情了，我知道，我胜利地迈出第一步了。 接下来，我去班里的次数更频繁了，我坚持每天去看她们早读、晚修，有时课间的时候也会去班里找她们玩，她们有什么事也会主动找我帮助了。有一次，班里有个女生遇到了不快乐的事，写了张小纸条给我，我想，这是一个很好的沟通的时机，我就很仔细地回了信，从今，这个女生有什么都会主动跟我说，我觉得我这件事情做得比拟好，假如我当时不回信，可能就失去一个跟学生沟通的时机了。 由于班干部要换届
6、，原班主任就叫我去找班干部谈天、了解状况。我就很仔细地一个一个去找，跟他们聊得也许多，发觉他们有什么问题，会帮他们分析，会跟他们说我的经受跟一些阅历，这次谈天，不仅仅是一次班干部的了解状况，我还把它当做跟学生沟通的时机，事实证明这次谈天收获挺大的，它让我了解了学生根本上的一些想法和他们存在的一些问题，假如不是这次谈天，我根本不会知道现在的学生有这些想法和这些问题，所以真的是调研才有说话权，许多事情不能想固然的，要了解学生，就要真正地走近他们的内心。 我做的也就这些了，我只给她们上过一次班会课，就是给她们总结军训跟月考，上的并不是很胜利，由于在预备阶段出了许多故障，所以预备很不充分，不过学生还是
7、很协作的，这更让我信任，只要跟学生相处融洽，工作开展就很简单。最终做的，就是帮他们做一些有关校运会的预备工作，然后实习就完毕了。走的时候，每个学生都给我写了一封信，看完她们的信，我才知道，虽然我做得并不多，可是，学生都记住了我做过的每一件小事，这些小事都对她们产生了很大的影响，她们觉得这是难能珍贵的，有个学生跟我说“盼望你以后也可以像现在一样，当一个好教师，只要你真正走进学生的生活，他们就会喜爱你的”，原来，现在学生最渴望的，是教师的理解，她们渴望的是教师能走进她们的生活。这给了我很大的信念，虽然我不是最精彩的一个，也不是最能干的一个，但只要我专心去做，我可以做到最受学生欢送的一个，而作为一个
8、教师，我觉得让学生喜爱上自己是最必要和最重要的事情，即使你才华横溢，假如学生不喜爱你，也会是“巧妇难为无米之炊”，开展工作是相当困难的，由于学生都不协作。我想，我知道我以后要如何当好一个班主任了，首先要做的，是跟学生感同身受，真正地走进他们的内心，赐予他们的理解和关怀。这才是学生真正想要的。 二、怎样上好一节历史课 对于教学工作，我也学到了不少，也同样体会到，“实践出真知”，实习前，对于许多教学理念是很纠结的，真正接触学生，真正上课后，才渐渐地领悟到，真正历史课堂应当怎样操作，应当怎样上好一节历史课，新理念该如何恰当地处理。现在，我根本能形成了自己的教学风格，我秉持的是“以学生为中心”的理念，
9、坚持“论丛史出，史论结合”，课堂设计遵守三步骤“感悟-探究-体验”，让学生体会到，学历史并不是死记硬背的，许多结论是可以推导和分析得出来的，为了到达这个目的，在备课的时候，我会在结论的得出下功夫，想方法设计环节让学生思索、探究，从而推出相关的结论，另一方面，我会在连接、过渡的时候下功夫，让整节课的思路清楚，内容形成体系，并不时地培育他们学习历史的方法跟素养，这就是我目前设计历史课的一个风格跟追求，而能形成自己的风格，也是经过两个月的磨练的。 刚刚去到实习的时候，对于历史课堂，还没有自己的概念，只是在大学上课时和平常看书，了解了一些新理念的理论学问，看过一些公开课的实录，但我觉得，看到和了解到的
10、这些都是很难操作的，很不现实的，但我又不认同传统的“满堂灌”，所以刚开头时我还是很纠结的，不知道该从何下手。所以一开头的时候，我并不急着备课，而是去听课，三个历史教师的课都去听，听的时候仔细地去体会他们的教学风格，渐渐地，我摸索出了三个历史教师的教学风格了，一个是刚从高三调下高一的，所以教学更倾向于考试，线索清楚，学问透彻，但缺少学生活动；一个很注意学生学习过程，很注意推导；还有一个就是注意培育学生的兴趣，上课语言幽默幽默，课堂气氛很活泼，但不注意学问体系，笔记较凌乱。摸清他们的风格后，我也许对历史课堂有了一个概念，我想我可以综合他们的优点，取长补短，但我还是存在着一些疑问的，于是我就主动找教
11、师谈天，向他们请教，他们也很愿意给我解答，这让我渐渐地消退了一些疑问，可以开头尝试备课了。虽然有这些想法，但刚开头备课时也不是那么顺当的，经过了许多次的修改，第一次我还特意写了教案，把要说的每句话都写下来。真正上第一节课的时候，学生很协作，但指导教师说我上课一点激情都没有，假如学生不协作，他们已经在下面睡着了，刚开头我没留意这个问题，由于我不知道该如何有激情，另一方面也是我不够自信、放不开的缘由。但我还是有依据指导教师的意见不断地调整我的教学，渐渐地发觉上课会越来越顺，但还是存在着问题，声音太平了，没有抑扬顿挫，可我找不到抑扬顿挫的感觉。到了备其次节新课的时候，问题来了，由于我预备得不是很充分
12、，自己都搞不清那些学问点，又忽视了我之前的那些教学策略，所以其次节新课刚上的时候就很不顺，课堂气氛也没有之前那么活泼，更重要的是由于紧急，整堂课变成了自问自答。课后，指导教师给了我意见，我也意识到了在教学上我还很不成熟，还没能够形成自己的思路跟风格。于是，我静下心来思索，和连续去听教师的课，突然我就豁然开朗，知道自己要怎样做了，我立刻调整状态，重新备课，我意识到，无论那节课的内容怎么变，其实还是可以遵守我的风格的，只要我花心思思索，我肯定可以设计出好的教学环节的，我之前只是被困难吓到，所以放弃了思索。我英勇地迎难而上，在遇到困难的时候多想几个方法，还很仔细地写了教案，重新备课后，上得胜利多了，
13、这给了我信念和启发，我找到了解决问题的方法，思想渐渐开头成熟起来了，在接下去的备课和上课中，我就变得得心应手了，然后我发觉，只要我仔细预备，就会有信念，只要有信念，上课就会有激情了。所以，这让我学会了，无论遇到什么困难，都不行以抛弃自己的理念，肯定要秉持自己的理念迎难而上，只要自己不畏缩，就肯定会找到更好的方法，设计出更好的教学理念，对于一个新教师来说，预备充分是最最重要的，肯定不行以由于偷懒而任凭应付，要上好一节历史课，除了要关注学生，更重要的是花心思预备。 三、存在的缺乏 虽然收获挺大，但我知道我还是存在着许多的缺乏的。对于班主任工作，我还没有很成熟的想法跟规划，假如让我接手一个新的班级，
14、我该如何把这个班级建立起来跟如何治理，我还完全没规划过，这是不行的，知道怎样对待学生跟怎样治理好一个班级是不同的，所以我更迫切要做的是想好一个规划，规划好要如何建立一个新的班级，这需要一份规划表，但我从未着手预备，这是我存在的缺乏之一，而这不是一个小问题，所以我肯定要重视这个问题，肯定要着手去解决这个问题，这是实习期间应当做的，而现在遗留到实习后来做，这是我应当自我检讨的。 另一方面，教学上我也存在着许多的缺乏，首先我的教态还不够自然大方，课堂驾驭力量还不够成熟，遇事会惊慌，一惊慌说话就结巴；其次，我的一般话还不够精确，还需要加强练习，说话声音不够大，很简单把学生给催眠了；课外学问不够丰富，扩
15、展太少，不利于培育学生的兴趣；课前预备不充分，还没有真正地完全地考虑学生，学生现在是协作我，所以上课很仔细，那是由于我是实习教师，可以后真正值教师时就会遇到许多课堂治理问题，比方学生困了怎么办，课堂不活泼怎么办等等这些问题，我都没考虑在内。所以，我还是存在许多缺乏，预备还是很不充分的，而这些问题还需要我连续花时间去训练，去渐渐解决，渐渐提高自己，不是一朝一夕可以做到的，需要很大的毅力，我肯定会要求自己去改正这些缺乏的。 总的来说，还是很感谢这次实习，让我成长，让我学会了许多。 2023年教育实习总结范文 从实习报到日到实习完毕，我们整个实习队整整呆了40多天，在这个40多天里，真正的使我们体验
16、了一次从学生到教师的心跳感觉。虽然，实质意义上讲，我们还没有成为真正的人民教师。但是，从实习开头的那天起，我便把自己当成了一个教师。so100so100 报到那天，教务主任把我们一行安排在高二实习，我被安排在高二（5）班，这是段长特意安排的，我的指导教师姓缪是一名有着20年教龄的高级教师，我暗自快乐能得名师指导，同时作为一名实习班主任，帮忙班主任李玲教师治理班级。整个实习阶段分为三个阶段，分别是：听课阶段、讲课阶段、小结评议阶段，正是这三个阶段使我们实习步骤一步步绽开，使我们的实习取得了圆满胜利，也猎取了实习辉煌的成果，现在，来具体总结这三个阶段：听课阶段：听课是为了构们后期上课做好预备，在听
17、课过程中我们可以汲取到这些优秀教师的课是怎么上的，上课期间是怎么组织学生进展有效的听课，我就是怀着这种学习的心情走进高二（5）班这个大集体的，在一番自我介绍及相互熟悉后，我正式了开头我的听课生涯，第一个礼拜是听“直线与直线的方程”。听课前首先我得仔细备课，与指导教师沟通，与班上学生沟通，在听课过程中给我感受最深的是指导教师上课从没有完全照教案来讲，或许在讲的过程事有哪个同学提出了新的见解，教师觉得转变教学模式更有必要，那么这时候就脱离教案，这时候，就是靠上课的临场发挥了。我觉得我应当算是教学的较高境地了。听课当中另一个感受最深的是，教师的上课风格及口才是很重要的一个环节。教师要有自己的风格，不
18、能生搬硬套一些名师的教学模式，那样只能变成了四不像，还须有教师特有的口才才行，上课能不能调动学生的积极性，除了教师本身特有的水平外，还须有幽默，通俗易懂的讲课语言。以上就是我听课的两大感受。在听课期间，我对整班同学大致有了肯定的了解，这为我下一阶段讲课供应了基矗到了其次个星期四，我就在指导教师的授意下开头讲“线性规划”这一节。这一节分3个课时，一个课时40分钟，由于是第一次讲课，所以心里有一点紧急，教案及备课也是全面细心完整，经指导教师看过指导后，我开头上课。听课教师有年段数学组长，指导教师及另外一个数学教师，在上完课后，我仔细地听取了各位教师对我的评价后，我熟悉到了自己的缺乏，如：讲课声音不
19、够大，字迹板书不够合理安排等，但整体教学清楚，教态自然等。在剖析了自己的缺乏以后以及把握了自己优点之后，我开头对自己定位后再上课，这样整个3节下来我最终明白了这方寸讲台所蕴含的真正含义，那就是在这方寸上，你得用的状态及的方法和学生进展面对面地沟通，使学问传授给学生。我除了正式授课还担当了班级里的作业批改及练习评讲等。在这一系列下来，虽然很苦很累，但也磨练了自己，我认为值得。以上是我对整个教学活动的总结。现在，以下是对班主任工作的小结。作为一个班主任，首先是抓好班集体的分散力。这是第一天作为班主任时，李教师对我讲的第一句话，于是在这句话以后我开头了我的实习班主任生涯，班主任工作除了每天催促全班做
20、好播送操及下午视听课纪律外，还要带着同学们进展必要的体育熬炼及开主题班会，这些必要的班主任工作极大地促进卫我跟学生们的沟通，于是在了解了同学们的一些想法后，我有针对性地和李教师协作开展了一系列的活动，如，有男同学提议每个星期一的最终一节自习课是否可以给他们一节活动课。于是我上报段长，再征得段长和李教师同意后和高二（6）班同学进行了一场别开生面的篮球竞赛，并在最终取得成功，但是在这次竞赛后我们并不是真正地看中结果，在此次活动中表现出的班级分散力才是这次的收获。其次，就是开展主题班会了，此次实习我总共开了两次主题班会，分别以“成长中的心理安康教育”和“时间与效率”为主题，大大使同学们在学习过程中订
21、正不良的心理状态及使他们明白时间怎样合理搭配才能提高学习效率。此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提示还是教师们的指导，总之，人生的第一次实习就此完毕，并为此写出一篇小结。固然，以后的路还很长，或许还有许多次实习等着我出说不定。你认为呢？2023教学实习总结：探究教育方法 实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。 我实习的班级高x(xx)班，是一个很优秀的班级，他们的语文教师，也就是我的指导教师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，由于我作为他们的实习教师
22、，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。 思索之后，我打算先从指导教师的上课风格入手。既然指导教师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周，我便用心听指导教师的课，揣摩他的教学风格。指导教师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看学生，如何针对不同的状况作出适当的反响，从而提高教学效果。总的来说呢，指导教师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。 至于如何把话语权交给学生，主要就是采纳教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师
23、首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生答复、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的争论，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进展教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂，赐予他们的时机，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。 设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过屡次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的意见，增加学生思维的敏捷性，进展了学生清楚明白
24、地沟通思想和看法的力量，有助于进展学生分析和综合的力量，鼓舞学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加学生的制造性、口头表达力量、应变力量以及学生的主动性。 在听课的同时，我也对班上学生语文水平进展了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习气氛很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱教师垄断课堂。明显，指导教师的教学方法是非常适合他们的。 新教材也是我需要讨论的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习
25、，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、制造性。指导教师在课余，还教我如何去讨论教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对学生有帮忙，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对学生有帮忙的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不行否认这是必需的。 好的教学固然是能够满意学生需要的教学，这种需要可能是现实的参与高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满意后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，固然，前一种需要也是不行无视的，究竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个应试教育的指责所能躲避的。
26、了解了学生的需要，高考的形势之后，便开头着手编写教学案。指导教师告知我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要表达教学思路，还要给学生留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受写作意图起关键作用的。 教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。 在备课方面，指导教师也给了我叙述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的用到的学问，自己应当非常熟识，记在脑中。上课的时候不是照本
27、宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学。 在指导教师的帮忙下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。 班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的治理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的教师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课状况，有时候还要帮忙任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。 此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动
28、的开展，同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，主题就是感动中国xx年。首先是让大家观看cctv感动中国xx年的视频录像，然后由学生发言，谈谈他们的感想，然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的作文，我想这次班会是胜利的，每个同学都得到了一些感动，受到了触动。 2023年教育教学实习总结范文 以下是小编为大家整理的关于20xx年教育教学实习总结范文，盼望大家能够喜爱！ 每次翻开校内网，总能观察同学们近期的实习以及支教的状况，看到大家相互鼓舞，相互打气，诉说着自己的欢乐，沟通着自己的教学心得，真的是特别得快乐，也发觉这
29、样的教育实习开展的真的很有意义也很有价值。 我想不管我们大家会怎样来度过自己的教育实习，但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的，在此中我们第一次真正的走上了讲台，并体验到了作为教师的乐趣和艰辛 也是在此中与我们的第一批学生相遇，相识，相知也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导教师，不管好与不好，他终究会对我们的教师生涯产生肯定的影响。 我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要，但是这样时机真的很难得，这样的每一个日子也是值得追忆和思念的。 据我所知，我差不多是最早去实习学校的了，二月五号只身来到了学校，二月六号就去了实习学校报道了，学校领导给我们安排了一下实习的工作，回去预备了几天，于二月
30、十号正式去了义务教育部那边。 先是听了一节课，于是就给他们上课了，上课的班级是初一三班，也就是我现在实习班主任的那班，虽然说他们很淘气，成绩也不好，但是人都还不错，比拟听话，上课回答下列问题也很积极，对待教师也很有礼貌。 应当说学校给了我很大的自由，实习他们的班主任是我自己选择的，而我之所以会选择他们是由于他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象，那节课我上的很顺当，教学效果也很好，是他们给当教师的士气和信念，虽然说要让他们转变和成长我会花更多的功夫，虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气，可是我知道他们大多数是仔细的，我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的，加油！ 说到实习的时候
31、，不得不提的是我的实习指导教师、我得意的学生们，我的实习伙伴们以及我自己的生活。 先谈谈我的实习指导教师吧，她是我们学校毕业的，可以说是我的师姐吧，不过年龄还是有点大了，她对人很好，和四周同事的关系也很好（没有想到她竟然可以上课时间不够去挤其他教师的课）对我也很好。 除了在教学方面对我仔细的指导（她几乎每节课都会听我的课）外，还在生活关怀我，怕我没吃好饭，怕我的嗓子受不了等等。 另外一个是我实习班级的班主任，她对我也很不错，常常和她谈天的时候会聊很久，固然了除了学生外，还有许多啦还有另外的一些科任教师也还不错，正在逐步的了解之中，呵呵 我的学生其实都很得意，虽然说他们也有那种很淘气的，也有常常
32、写保证书的、检查什么的，但是至少在我眼中他们都是得意的。 虽然说许多教师都说我实习班的许多学生笨，但是我还是很固执的认为他们是具有可塑造性的，而且具有很大的进展潜力。开头班主任的工作是从这个周才正式开头的，值得庆幸的是我实习班的同学我都能熟悉完了，也了解到了有的想当音乐家，有的想当模特，有的不想当教师等等。 应当说从这周起我们的实习生活是比拟累的了，但是看着他们得意的笑容，听着他们的一声声教师好以及教师再见，让我疲乏的身体感觉到很轻松。 我的付出没有白费，我发觉他们开头喜爱上生物了，他们也会在打篮球的时候叫我去，也会在打乒乓的时候叫上我，上体育课的时候也会叫我去，他们许多时候还会请我吃零食，虽
33、然我委婉的拒绝了。有时候也会让我中午去他们教室给他们讲讲题。 固然了，他们不仅仅指的是一个班的人，许多时候我都不知道跟我说教师好的是哪个班级的。很有可能以后会上四个班的课，所以下一个目标是开头了解另外一个班了。 我现在的实习伙伴，除了我们专业三个外还有四个心理学院的。四个心理学院的每天都呆在教师的办公室帮着教师做事，他们始终都比拟积极的。 我们专业的其他三个还比拟闲，不过我们很团结的，他们对我也很关怀。记得昨天我比拟累，由于还要留下来守他们的自习。 他们很关怀的说：不要把自己搞得太累了，现在只是实习，以后工作了会更累的，那到时候你怎么办啊？ 呵呵，很感谢他们的关怀啦，我想给他们说的是：感谢你们
34、了，有你们真好！虽然说现在是实习，但是我已经把这当成我的工作了，我只想更加仔细和努力的做好每一件自己能做好的事。 应当说对于我的实习生活还是比拟满足吧，过得也还充实和欢乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，很快乐！有空的时候上上体育课，听听其他的课程，上上课，谈谈心，聊谈天，还不错吧。 2023年应届大学生毕业实习总结范文：教育教学实习 时间过得飞速，为期一星期的见习生活一转瞬就过去了，现在就静下来感受这短暂的见习日子。下面，将我的实习个人工作总结报告如下： 在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进展，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的制造也逐步成为教师追求的教学效
35、果。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生猎取学习资源的渠道也就更多。这是我在乌沙小学感受最深，收获最多的。同时在指导教师的指导下，我对学校的网络系统也有了也许的了解。 在教育教学工作上，我熟悉到教师与学生的沟通是特别重要的。沟通是形成良好师生关系的重要途径。教师要擅长沟通，擅长走进学生的情感世界，倾听学生的真情实感;教师更要擅长引导学生和自己沟通，让学生吐露真情。通过沟通，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的进展。 听了这么多节课和课后跟学生和教师的沟通中，要做一名学生喜爱的教师，首先得具备一颗关怀爱惜学生的心。教学不止是针对局部优等
36、生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批判，多鼓励，少指责的原则，爱护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓舞后进生积极思维，积极回答下列问题，对他们的答题当场赐予恰当的评价，鼓励他们知难而进。 可见，一名优秀教师需要具备扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念 以上是我的实习工作总结。这次的见习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的熟悉，同时为下学期的实习奠定了根底。 2023年大学生实习总结范文：小学教育教学实习 近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班,一大群八,九岁的小孩子,又得意,又活泼,又好动,又淘气。记
37、得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了一周的课之后,我开头走上讲台,开头了自己的第一篇“处女作“。固然,刚开头心情特殊紧急,由于阅历缺乏和应变力量不强,课堂消失了“讲课重点不突出,讲课挨次不清,师生协作不够默契“等等。针对消失的问题,指导教师要求我多听课,多向阅历丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏,我严格根据学校和指导教师的要求,仔细认真地备好课,写好教案,积极向其他同学和教师学习,多多向人请教,把握好每次上课的时机,熬炼和培育自己的授课力量。 在
38、上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站,罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还积极举手回答下列问题。 八,九岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组仔细听课,就给哪个小组
39、加小红花,这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差,我喊破嗓子都没方法掌握,现在却可以很好地掌握课堂,直接向课堂要效益了。 俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。“兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来,使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学,我都实行以学生为主,教师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小教师的角色讲评,我再加以补充,订正。由于课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学“转化为“我要学“的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。 小学二年级的学生喜爱炫耀自己,于是我
40、依据他们的共性和年龄特点,特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题,我都用鼓舞性的语言对他们说:“真好“,“真洪亮“,“还不错“等等。他们得到教师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了,而且,同学回答下列问题很好的,我就叫全部的同学用“棒,棒,你真棒!“的鼓励话语来鼓舞他们,这样,充分活泼了课堂气氛,学生心情饱满,起到了很好的教学效果。 批改作业,订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候,写上鼓励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以鼓励之,开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错
41、误的时机,直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教育工,就是要有这样的急躁,才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于二年级的学生都还小,自我组织和约束力量都还很差,特殊是后进生更差。这就需要教师牵着他们走,告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生“的教育抱负,由于我信任没有教不好的学生,只有教不好的教师,因此,我特别注意我自身素养的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是急躁地教育他们,跟他们谈天,了解他们,对症下药。制造时机让他们参与班里的活动,让他们知道,教师是重视他们的。
42、学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面,不能由于成绩不抱负就疑心孩子的力量,由于才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。 时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。“在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热忱,将鼓舞着我不断前进。 2023年大学生教育教学实习暑假实习总结范文 2
43、0xx年大学生教育教学实习暑假实习总结范文是一篇好的范文，感觉很有用处，盼望大家能有所收获。 更多报告,实习总结,实习周记,实习报告范文,毕业实习报告,会计实习报告,实习证明,请关注实习报告栏目! 时间飞逝,转瞬间，为期四十天的教育教学实习工作已经接近尾声了!对此真得很不舍!再回首看看，这近一个多月的日子里，熟悉了很多人，也遇到了一些实习上的困难。在这次实习中,我初次体会到为人师表的味道,真正体会处处于教育工作第一线的酸甜苦辣。不管将来会怎样，这都是我一生中最珍贵的财宝之一，这些难能珍贵的阅历对于我的学习和将来的工作都特别重要，同样也是今后最值得回味的经受之一。 这次实习的任务主要包括：试作和
44、试教这两方面的工作。 对于试教这方面，我实习的是初一地理。由于学校师资紧急，学校要求我一边听课一边开头上课。但是地理这方面的课原来就少一周两节课，实习学校安排我接替尚海龙教师所带的两个班，初一三和初一四的地理课，这样一周我就上四节课，没课的时候就听其他教师的课。听了尚教师的两节课后，教师就叫我开头去上课，我硬着头皮同意了，其实我心里没谱。下来我也仔细的备课、查资料，把我在大学学的全用了。原来以为这样就够了，谁知道上了下来才发觉问题多多。第一次走上讲台，特别紧急，差点说不出话来，教学途中也屡次忘了下一步该讲什么了。这让我体会到上好一节课真是不简洁，同时发觉了教案与现实中的课堂又是两回事来的!从而
45、才发觉自己对课堂常规教育以及上课的技巧的了解是如此的缺乏。才知道要上好一节课在下面不知道要花费多少时间，要查多少资料才能上好一节课。做一个教师真难，做一个好教师更难。通过指导教师的急躁指导和自我的反省，我不断的改掉自己缺乏的地方，一步一步的进步。最终最终到达了比拟抱负的结果。 在教学环节，我主要从以下环节对于这次实习工作进展总结。 一，备课。 在教学过程中，备课是特别重要的一个环节，备课好与坏直接影响着教学内容的开展，备课是一项艰难简单的工程。备课时不仅要对说叙述的内容熟识把握，而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使更好地把握所学学问。由于地理学科是自然科
46、学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很亲密的联系。备课时不仅要留意对本学科学问的娴熟把握，还要留意其它学科的融会贯穿。考虑到地理学问的理论性强，学生很难领悟。我特地增加了一些图片模型，是地理学问形象化、详细化，使学生们便于承受。如讲到褶皱地貌时，由于我们地处平原，学生大多没观察过褶皱地形。假如在课堂上展现褶皱模型和做书本挤压成褶皱的试验，就能使学生更好地理解什么是褶皱地貌及褶皱地貌的形成缘由。如在讲解民风民俗时，适当地选取一些有代表性的图片视频，当地的标志性建筑，节日活动时的视频录像等等，能给学生一种身临其境的感受，使学生对当地的民风民俗一目了然。 二、教学仪器的应用 由于地理教学的特别性，用
47、多媒体教学可以让学生一目了然，但是由于实习学校的实际困难，所以只要运用的教学仪器只有地图册即挂图。和地球仪。很想在教学过程中，应充分应用新技术。只是条件不允许，但是我还是做了一些幻灯片，由于我很喜爱计算机，所以幻灯片也很爱做，但是并没有找到多媒体教室给学生放映，也算是一种圆满。但是在运用多媒体教学的手段在地下我还是照旧在学习运用，或许等我毕业了，那时多媒体教学就会普及了，多媒体教学对地理教学真的很有帮忙，比方地球自转和地球的公转，让学生去想象实在是难以想象，但是用动画做出来，学生则可以直观，还有一些地形地貌，由于乡村学生的经济根底差，能出远门的特殊少，有的学生甚至没有走出过我们的庆阳市，一诞生
48、就只知道黄土，让去想象流水地貌冰川地貌岩溶地貌，真的很难，但是用一些图片展现，则会加深他们的印象，因此，我个人认为，作为一名地理教师，娴熟的运用多媒体教学，则是必备的根本功，在今后的学习中，把计算机技术的把握也要给于重视。 三、授课 站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。课堂授课使一项组织性的工作。在课堂上要适当地安排时间，对讲解内容有轻有重，既要面面俱到又要突出重点。不失相宜地展现一下教学模型、等，不仅能缓解一下课堂的紧急气氛，还能增加同学们的学习兴趣，加强对学问的理解。甚至，当学生留意力不集中时，加一些笑话或学生感兴趣的事情，调动一下课堂气氛，都很重要，而这也特殊考验教师的综合素养。 四，板书和课堂纪律，说