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1、 2023年教案书封面(七篇)教案书封面篇一 1、尝摸索索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。 2、能主动学习击剑的根本动作，会敏捷的进攻和躲闪。 3、英勇的。参加活动，有肯定的自控力量。 1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的学问，击剑动作图示。 2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。 3、录音机、磁带。 一、始局部。 1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上， 2、听音乐做棍棒操。 二、根本局部 1、自由玩棒，探究不同玩法，满意玩的欲望。 师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。 2、共享沟通。 幼儿自由站成面对面的两
2、排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。 3、幼儿合作玩，进一步探究纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。 4、引入主题“击剑”，学习击剑的根本动作。 （1）请两个小朋友演示新玩法。 师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应当怎样击剑才好？ （2）教师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。 （3）幼儿练习。幼儿探究击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐 （4）对准固定目标练习。 每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持肯定距离，遇到球就算击中，留意击剑时 的步伐，遵守规章。 （5）幼儿相对在直线两侧
3、进展击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提示幼儿留意安全，不能击重面部。 5、嬉戏活动：击剑竞赛。 规章：在一样时间内看谁击中对手的次数最多。 三、完毕局部。 1、嬉戏：赶球入门。 2、听音乐做放松动作。 活动延长： 1、户外活动时对感兴趣的幼儿连续供应材料，引导幼儿正确的玩一玩。 2、连续了解和关注击剑的相关学问，在户外活动中连续练习击剑，遵守规章。 教案书封面篇二 高一（1）班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所固然；若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是
4、教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。 除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮忙学生顺当度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生（如唐一茗），坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干洁净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集
5、体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题（如迟到、未拖地等）都将不是问题。 综上所述，为了保证班级向着安康、积极向上的良好方向进展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位学生都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建立、学风建立以及精神文明建立就都水到渠成了。 1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯；重视学习方法，强调学习效率，注意细节，让一班的优秀成为一种习惯。 2、帮忙学生树立集体荣誉感，增加学生集体意识；让自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班
6、风、学风的形成。总体上，要到达人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好气氛。 （一）常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象；同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进展早读。 2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要到达教室的每一个角落都是洁净干净的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操肯定要确保每个学生都要做 ww 好，不能被值勤教师扣分。 5、指导培育班级干部的组织治理力量，培育班干部团结协作的精神；同时亲密关注
7、班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生消失两极分化。 措施： 坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，准时关注学生状况，了解班级状况，监视检查班级的卫生、纪律。 （二）做好学生的思想工作 1、关怀学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在寻常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并准时做出适当干预，确保班级向着积极安康的方向进展。 3、鼓舞学生，帮忙学生建立自信念，摆正心态，端正学习态度。 4、关注特别学生，对其进展个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团结大暖和。 （三）班
8、风、学风建立 1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，干净、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。 2、开展“小小读书角“活动，形成全班爱读书的良好气氛，让看书读报成为班级的文化特色。 3、结合学生上课状况以及作业完成状况，了解各个学生的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决；个别特别问题特别处理，如自制力量较差、学习态度不佳等学生可对其进展个别教育。 4、利用读报时间或班会课，开展“学习气氛的培育“主题的争论，全班学生出谋划策。 第一周： 了解学生状况、班级状况，包括学生人数、入学成绩、家庭状况，中午留校学生人数，班干部成员等；跟随班主任，了解班级事务，清晰实习班主任的工作
9、要求。 其次周： 组织开展“小小读书角“活动，每位学生至少从家里带来一本书；指导班委负责图书的治理工作。本周主题班会为“安全教育“班会，组织学生开头筹备。此外，严格监视卫生、纪律问题，并且开头筹备下周的运动会事宜。 第三周： 本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监视、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进展，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运发动的检录以及全班学生的安全工作等。 第四周： 国庆节，强调学生留意人身安全及财产安全，不管是外出游玩还是在家休息，都时刻警觉安全问题。 第五周： 从本周起直至期中考试，
10、班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建立。 第六周： 对在学习上处于两种极端的学生进展个别辅导。学习很好的学生，要帮忙其做好心理工作，增加其心理素养，避开过于紧急而发挥失常；学习根底较薄弱的学生，鼓舞其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。 第七周： 下周将进展考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。 第八周： 考试周。 教案书封面篇三 我做为是一名幼师实习生，很荣幸成为华师幼教集团的一名实习教师。 虽然我刚进入社会，毫无任何阅历，但是很幸运的跟着一名教学阅历丰富的教师，也很快乐成为一名配班教师。 经过短短半个多月的实习工作，我发觉我要学习与要做的事情许多，也有许多缺乏的地方，与之前的见
11、习不一样。之前的见习纯属是帮助与帮助。而实习时真正的做为一名幼教教师去仔细、细心的去照料小朋友。刚开学的那段时间，我简直是沾床就想睡，嗓子都哑了。 从今，我就知道，幼师，不是和小朋友玩嬉戏那么简洁的。所以虽然经过这短短的半个多月，但我知道我有哪些缺乏的地方和我这一学期需要做的工作结合起来，制定了这个学期的个人规划: 一:了解幼儿根本状况和个人特点。这是首要任务，目的是熟识了解班级的根本状况，承受指导教师的点拔，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮忙下，熟识班级授课方式、教学规划后，写出自己具体而完整的教案，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。 二
12、:与家进步行良好的沟通。这个是我很匮乏的地方。不知道为什么，看到家长我总是会紧急，讲不出话来。虽然教师说让我大胆去说。我想我是缺乏去说的胆识和说话的技巧。就像之前刚开学的时候，我们班的刘畅脸上被另一个小朋友抓去了。有次，他妈妈问我是哪个小朋友，我知道是哪个的，他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说似乎是那个吧。可是我想想不行以这么说的，我就立马说，我也不太清晰，要不去问下黄教师。黄教师的答复是:“哦，那个小朋友现在不在这里，被其他教师抱着。”我就知道这个事情差不多了。假如我直接指着那小孩说是他的话，可能事情会变得比拟简单。从中我就学到了说话的技巧。 三:培育孩子的习惯。俗话说:“一个好习惯会影响
13、人的一生”。我们应当从孩子平常的生活习惯做起。比方自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶；自己吃饭(由于是托班，许多小孩都不怎么会自己吃饭。不过我们尽量得让他们自己去吃饭；学会“感谢”与“不用谢”等等。 四:教学内容。在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进展强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 教案书封面篇四 本学期、我校的教学工作连续以课程改革为中心、以
14、课堂教学、教师队伍建立为根本点、进一步更新教学理念、加强教育教学讨论、切实提高教师的业务水平、使我校的教学质量稳步提高。 （一）重视师资队伍建立 教学成败的关键在于教师、课改良展如何、关键又在于教师、因此、抓好教师队伍建立、提高全校教师的整体素养是特别重要的。 1、落实“蓝青工程“、做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师制造的学习时机、供应宽阔的学习空间、使新教师尽快适应教学工作。 2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作、制造时机给他们压任务、让他们挑担子、使他们在工作中得到熬炼、提高力量、在辅导区、北塘区脱颖而出。 3、鼓舞并催促教师注意理论学习、自觉学习教育教学杂志、仔细做好摘抄（
15、5000字以上）、并加强学校内教师间的相互听课、每学期听本校的课不少于10节。 4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。 5、本学期的学习主要以校本教研为主、把校本教研作为促进教师成长的主要渠道、构建学习型组织、形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯、以不断提高教师素养。 6、积极组织教师参与省、市、区各学科的论文、案例等各种竞赛、使教师在参与竞赛的过程中有所收获、得到提高。 （二）立足课堂、深化教学改革 课堂是实施素养教育的主阵地、课堂教学改革是教学永恒的主题、提升教师教学水平是深入推动素养教育、全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口、确立“以人为本“
16、的教育观、创设多种教研途径、如结合一人一课、年级组听课、学科组听课、评课等活动、加强教学讨论、提高教师的上课、评课力量、提高每一堂课的效益。 1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材、吃透教材、用活教材、同时充分发挥每位教师的才智、相互取长补短、从而保证课堂四非常钟的有效性。 2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭力量欠缺的教师的听课指导、使他们能快速提高自己的教学水平、提高教学质量。 3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间、取得更好的效果、规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的时间。 （三）加强教学常规治理 全体教师要严格执行课程规划、强化教学法规意识、采纳“平常检
17、查与随堂听课相结合“的方法、加强课程规划的执行和治理、努力做到“开齐、上足、教好“、促进学生全面进展。本学期将进一步加强教学常规工作的治理与考核、仍坚持每月考核检查制度。 小学教师实习规划2一、政治思想方面 本人作为一名教师、学习新的教育理论、准时更新教育理念、还留意从书本中吸取养分、理论联系实际、仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 在这学期中、我努力提高教学自己教学实践力量、增长教学阅历、并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的讨论型的小学英语教师、我主要做了下面的工作： 1、课前预备：通览教材、备课深入细致；仔细参阅各种资料、精确把握难重点、准时撰写教学反思
18、、并归纳总结阅历。 2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯、同时了解他们的兴趣、需要、学习新学问可能会有哪些困难、依据不同学生学习水平和力量及其特点而实行相应的预防措施、并积极调整自己的教学方法去适应学生、也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮忙他们养成良好的学习习惯。由于这学期教室安装了多媒体设备、我便借助多媒体的优势、扩展学生的思维。 3、坚持一单元一测试的稳固训练工作、力争教学扎实有效；仔细批改作业、准时了解学生的学习状况、准时给他们反应信息、准时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢、并且通过每周3次单词的听写、把握学生平常的学习状况、努力做到循序渐进。而且做好后进生转化
19、工作、实行“一帮一”互助形式、大面积、大幅度提高班级的整体成绩。 4、在每周按时检查学生的背诵状况、催促学习习惯较差的学生记单词、读熟课文、背课文。由于英语是一门语言技能课、只有在大量的语言输入下、才能到达良好的语言输出。 5、积极参加听课、在这学期听课达16节以上、仔细听取其他教师的阅历及对我的公开课的评课、学习如何上好课、尽快让自己成为成熟的小学教师和如何评价一节课了、虚心向同行学习教学方法、博采众长、提高教学水平。 6、积极参与校内外各种教科研活动和专业学问的培训、提高自己的英语水平和自身力量。平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍、钻研新教材和教法、让丰富的理论支撑教学活动。准时进展教
20、学反思、撰写教育随笔和教学反思、加强课题讨论和论文写作、在教育科研、创新教育教学讨论方面有所建树。 1、听了一周的课之后、我开头走上讲台、开头了自己的第一篇“处女作”。固然、刚开头心情特殊紧急、由于阅历缺乏和应变力量不强、课堂消失了“讲课重点不突出、讲课挨次不清、师生协作不够默契”等等。针对消失的问题、指导教师要求我多听课、多向阅历丰富的教师学习、并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案、她们没有丝毫的架子、有更多的是朋友般的亲切交谈。 2、为了弥补自己的缺乏、我严格根据学校和指导教师的要求、仔细认真地备好课、写好教案、积极向其他同学和教师学习、多多向人请教、把握好每次上课
21、的时机、熬炼和培育自己的授课力量。 3、在上课的过程中、我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然、这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而、这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜、甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工、就要想方设法创设民主和谐的教学气氛、在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员、是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错、有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了、还积极举手回答下列问题。 1、九岁的小孩子很好动、而且留意力特别简单分散、这样很简单开小差、影响教学效果。为了改善这种状况、我给每个小组在黑板
22、上加小红花、哪个小组仔细听课、就给哪个小组加小红花、这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差、我喊破嗓子都没方法掌握、现在却可以很好地掌握课堂、直接向课堂要效益了。 2、俗话说：“知之者不如好知者、好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来、使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学、我都实行以学生为主、教师为辅的教学方式、课堂只要是以学生的朗读和提问为主、然后让学生充当小教师的角色讲评、我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主、充分调动了他们学习的主动性和积极性、由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学
23、习兴趣。 3、小学二年级的学生喜爱炫耀自己、于是我依据他们的共性和年龄特点、特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题、我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到教师的赞扬、积极性提高了、久而久之、就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了、而且、同学回答下列问题很好的、我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！”的鼓励话语来鼓舞他们、这样、充分活泼了课堂气氛、学生心情饱满、起到了很好的教学效果。 4、批改作业、订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候、写上鼓励的评语、并在评语中强调订正的重要性、并依据各个学生的状况加以鼓励之、开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正
24、的学生、我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机、直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生、我会辅导他们、直到他们主动改正错误。身为一位教育工、就是要有这样的急躁、才能把学生的缺点订正过来。 1、整个实习期间、我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于二年级的学生都还小、自我组织和约束力量都还很差、特殊是后进生更差。这就需要教师牵着他们走、告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作、要实现“没有教不好的学生”的教育抱负、由于我信任没有教不好的学生、只有教不好的教师、因此、我特别注意我自身素养的提高。 2、在这方面、我绝不训斥他们、而是急躁地教育他们、跟他们谈天、了解他们、对症下
25、药。制造时机让他们参与班里的活动、让他们知道、教师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面、不能由于成绩不抱负就疑心孩子的力量、由于才能是多方面的。在我的悉心努力下、班里的几位后进生成绩都有了显著的进步、他们以前考试从不及格的、在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到、对那些后进生不能只是一味地训斥、罚站、罚蹲、而要了解他们的内心世界、对症下药。时间过得真快、短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃、我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成绩的同时、我时刻不忘超越自己、面对教育事业的满腔热忱、将鼓舞着
26、我不断前进。 教案书封面篇五 教育实习是教师教育培育规划的重要组成局部，是教师教育贯彻理论联系实际原则、稳固我们学生专业思想、对我们进展教育教学技能训练、培育合格教师的一个重要措施，范文之工作规划:实习生个人工作规划。为了标准本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际状况及要求，特制定了此个人跟班学习规划： 1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。 2、仔细作好见习听课记录，学习科任教师的教学方法，制定自己在实习阶段符合本班的教学方案。 3、留意观看自己所跟的班级学生状况，为接下来的实习工作打好铺垫，针对学生来教好自己的每一节课。
27、4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容，仔细的备好以后所要教的教学教案，再交于科任教师赐予指导、修改。 5、仔细写好见习阶段的每天见习心得体会，最终总结每天的心得体会，写好自己本次的见习总结。 1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务，工作规划实习生个人工作规划。 2、虚心承受指导教师的指导，主动与指导教师沟通沟通，建交构建*的师徒关系。 3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生状况，尽快的适应教学。 4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。 5、在进入实习工作后，仔细批改每一位学生的
28、作业，按时给学生讲解。 6、仔细完成自己的实习任务，如：(1)完成听课记录，点评；(2)每周自评本周学习体会；(3)仔细写好教学教案。(4)在实习学校做一些教育调查。 7、能与指导教师沟通心得体会，建交今后联系的网络学习。 1通过带班教学及学习，领会实习学校的教育理念，见识科学标准的教育治理，感受实习学校教育的教学特色。 2在两个多月的实习中，自己能在屡次的听课中，学习到老前辈丰富的教育阅历。 3在自己的实习教学中，所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步。 4在这实习期间，能学会与人的*相处，提高自己的人际交往力量。 5了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学
29、水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。 教案书封面篇六 教育实习的任务，主要有两大项。一是课堂教学。在实习期间，每一个实习生都要试教若干节历史课。但由于实习和考研在时间上有肯定的冲突，我们适当削减了考研同学的实习时间。二是班主任工作。每一个实习生都要在原班主任的指导下，做原班主任的助手，分担局部中学生的教育和组织工作。但是在实际工作中，学校一般不会放手班主任工作，我们在实习班主任工作还是存在肯定的问题。教育实习的两项任务，必需并重，不能有所偏废。它们应当是相辅相成的。搞好班主任工作是搞好教学工作的先决条件，而搞好教学工作又是贯彻教书育人原则的根本途径。 实习课堂教学的要求是： 1、
30、在指导教师的帮忙下，能够独立地从事备课工作，编写出适用的教案。教案在经过了指导教师的批阅、同意后，方能上课。一般地说，第一节实习课都要组织课前试讲。带队教师应积极进展课前的听课与讲评。 2、每个实习生在实习期间要自己动手制作一件以上的直观教具（也可以发挥实习小组的集体力气，共同制作）。依据各个实习学校的详细状况，实习生应当批改一些历史作业，参与辅导历史课外小组活动等。让学生制作课件，建立自己的课件库。 3、实习生要能够独立地较全面地进展教学分析，听和评议同组实习同学的课，并总结自己教学工作中的优缺点，提出今后的努力方向（应虚心听取指导教师及参与听课的实习同学的意见）。 任班主任助手工作的要求是
31、： 1、依据原班主任工作规划或安排给自己的任务，制订实施规划（一周内完成），并在原班主任的指导下开展工作。 2、班主任工作的内容较多，实习生首先要熟识自己实习班级的状况，同时应当担当一二项详细工作。如，组织并主持召开一次全班性的主题班会；比拟深入地了解一二个不同类型学生的思想、学习和安康状况，并有针对性地进展教育工作；组织参观访问；开展文体活动；帮忙中学生编写板报、墙报；进展家访等等。 3、处理班级的某些日常工作，如自习辅导、组织教室清洁卫生工作、召集班干部会议、检查课间操等等。 另外，要求实习生结合教学和班主任工作写实习日记，其目的在于使实习生养成留意积存资料、归纳和总结教育、教学工作的阅历
32、和体会的良好习惯，也为实习总结作预备。 （一）预备阶段 充分而且细致地做好预备工作，是搞好教育实习的前提。在这个阶段里，主要应当做好以下工作： 1、 建立实习的组织机构。历史系学生的教育实习是在院长的统一领导下进展的。详细工作一般由历史系负责。系实习领导小组由系主任、专业课教师、历史教学法教师等几个方面的人员组成，全面负责系的教育实习工作。我们院领导对教育实习特别重视，针对现在社会对学生的教学力量有新的要求，我们正积极预备创立教学试验室，尽快提高学生的实践力。 2、选择、确定实习学校。至迟在教育实习开头前两周，就应当确定好实习中学。历史系选择的实习中学，要求规模较大，平行班较多，以便于相对集中
33、地安排较多的实习生。实习学校的历史教研组和指导教师力气应当比拟强，或者在历史课的教改中作出了成绩。只有指导教师的业务水平高，教学阅历丰富，才能够使实习生在实习期间得到严格的训练和较好的指导。在实习学校中应当有一局部是相对固定的。高等师范院校的有关人员平常应与固定的实习学校保持常常的联系，做到互助互利，相互促进。这样，才能够保障实习工作安排的常常性和连贯性，从而积存指导实习的阅历，提高实习工作的质量。 3、指派系指导教师。教育实习的指导教师一般由各个专业教研室的教师担当。系指导教师应首先明确本次实习的任务和自己的职责，与实习学校详细讨论确定实习的班级，教学实习的和班主任工作实习的内容，并商定实习
34、工作规划。初步了解自己指导的实习生状况。调动实习学校的指导积极性显得更为重要。 4、拟订实习规划和召开实习发动大会。院实习领导小组根据学校对教育实习的统一要求，结合本系实际状况，拟定本次实习的实施规划，明确详细步骤和进程。在实习生赴实习学校之前，应召开实习发动大会，使全体参与实习的师生明确教育实习的重要意义和任务、要求，使实习生能够端正态度，仔细负责，遵守纪律，积极地投入教育实习工作。 5、实习生做好实习预备工作。根据实习学校安排的实习人数，将全年级（班）同学划分若干小组，指定或选举小组长。每个实习生应当做好思想上、教学上和生活上的各种预备，然后进入实习学校。 （二）实习阶段 根据现在高等院校
35、的教学规划，教育实习时间，一般为8周。大致的时间安排是：第1周见习；第2周至第7周试教和开展班主任实习工作；最终一周小结和完毕工作。 1、见习。实习生进入实习学校后，要了解所在学校的根本状况，包括听取实习学校领导的介绍报告，听取历史教研组介绍本学科的教学状况和根本阅历，听 取学生思想教育和班主任工作的要求和阅历报告，阅读学校有关教育、教学工作的文件资料等。在见习阶段各个实习点差异很大，这就要求实习带队教师仔细负责。 这一阶段，实习生要观摩实习学校历史教师的课堂教学（1次以上）和班主任工作（熟识历史教师和班主任的日常工作状况）。随堂见习原任课教师的历史课堂教学，并完成局部教案的编写工作。此外，实
36、习生还需要了解所在实习班的学生状况和原班主任的工作方法，并依据班主任安排给自己的任务，拟订班主任工作规划。 2、试教和班主任工作实习。这是教育实习期间的最主要阶段。实习课堂教学时，实习生要在充分备课的根底上，正式试教。实习课的教案，必需在双方指导教师的帮忙下，由实习生独立编写，并经指导教师签字同意后使用。实习生的每堂课必需事先组织试讲，经指导教师认可方能正式上课。每个实习生的试教，不得少于4节课；同组实习生之间要相互听课，课后对该实习生的教学工作进展评议。实习课后，指导教师应准时召开评议会，除双方指导教师参与外，还应邀请参与听课的实习学校的领导、教师参与。在实习班主任工作时，实习生要深入班级，
37、根据规划积极地开展各项工作。 （三）总结和评分 在整个实习过程中，实习生应当留意积存材料（主要是关于教学、教育工作的记录和分析），最终依据积存的材料，写出书面的实习总结报告。实习总结包括自己在思想、教学工作和班主任工作几个方面的收获和体会，以及通过实习发觉自己在学业、教学技能方面的缺乏和今后的努力方向等项内容。假如实习生在某一方面有较深入的体会，也可以作专题总结。在实习生自己总结的根底上，由实习生与实习学校有关人员共同开好实习总结会。 院实习领导小组，依据各实习学校的总结状况，综合归纳，写出全系实习总结报告，全面地反映实习工作全过程的概况，指出实习工作中的主要收获和存在的问题，分析其产生缘由，
38、提出对今后在教学、教育和实习工作方面的改良意见。 实习工作完毕时，由实习学校指导教师和系指导教师共同讨论，对每个实习生的实习态度、教学力量和教学效果等方面写出评语并评定成绩。班主任工作的评定，一般由原班主任做，只写评语。最终由系实习领导小组依据各校实习生状况和每个实习生成绩、评语，统一平衡，确定实习生的实习总成绩。现在存在的主要问题是各个实习点普遍划分太高，没有严格按平分标准平分，我们又不好过多干预。 实习生在实习学校工作、学习和生活，具有鲜亮的双重身份，既是学生，又是教师，肩负了肯定的教学和教育工作，必需以高度的责任感对待实习工作。言传身教、为人师表，明确目的，端正态度，严厉仔细地完成好每一
39、项实习任务；实习生应当听从领导，严格遵守实习学校的规章制度和各项纪律，加强实习小组 团结，虚心承受双方指导教师的指导。在实习工作中，如有意见和建议，可按组织系统反映，不得任意做不负责任的谈论。 实习完毕后，每个实习生均需交验课堂教学教案、实习班主任工作规划和实习总结报告。实习生的总结报告和成绩、评语归放档案，作为学生成绩的一局部予以保存。 以往我们的实习生最终获得的评价都很高。仔细对待实习已经成为历史系的良好风气。我们历文学院应以把社会需要与人才培育严密联系在一起了。 教案书封面篇七 通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任教师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的学问转化为力量
40、，不断提高自身的综合素养，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好根底。 年月日年月日 1、上好实习课作为一名教师，最根本也最重要的就是自己的业务水平了，而教育实习就是一个熬炼和提升自己这方面力量的绝佳时机。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要仔细上好每一节实习课，做到仔细备课、讲课以及总结。不管是新课还是重复课都要仔细对待，而且要虚心向原科任教师学习，每次备课都应当给原科任教师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应当主动询问教师以及队友的意见，虚心承受他们的批判指正，以准时改正自己的缺乏之处。 2、做好班主任工作实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不
41、简单的工作，虽然在平常的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级状况是简单多变的。因此，不能有教条主义，而是应当实事求是，详细问题详细分析。寻常应当多到班里了解状况，多向原班主任学习治理心得，多总结阅历。 3、适应实习生活教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全生疏的地方，与生疏的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱；二是要尽自己的力量为集体效劳。 教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查。详细内容如何： 1、教学实习
42、 1)听课通过听原班主任的课，大体了解教学的状况，进而使自己对这些课程有一个也许的了解。另外，听队中一样专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其它专业同学的课，学习他们的讲课技巧。 2)备好每一节课俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们仔细把每一节要上的课都提前预备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好ppt，并让原班主任查阅，这样我们才能上好每一节课。 3)教学技能方面技能的凹凸在某种程度上应当是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活泼生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。 4)教学后勤工作方面这也是整个教学实习的一个不能无视的方面。这就要求我们
43、在紧急而活泼的教学后，要严密监管学生的课后作业状况，让学生能真正把握所学的学问。 5)做好实习日记记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、组织开展的详细活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导教师意见等，并请指导教师签署意见。 2、班主任实习 1)做好熟识新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级状况以及熟落学生。 2)抓好班级的常规标准，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。 3)定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮忙学生适应学习生活。 4)开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、消遣两
44、不误，促使学生的身心安康进展。 5)努力创立班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，通过组 织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 6)组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 7)定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导、解决学生的问题。 3、教育调查 1)仔细做好前期的预备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与队友共同商议，编写一份有质量的调查问卷。 2)留意了解实习学校的状况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间留意工作安排的合理性，尽量做到各司其职，相互协作。 3)定期开会汇报调查的进度，可以提出自己的意见、疑问，商议接下来的工
45、作如何执行等问题。 4)仔细撰写调查报告，不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给教师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。 5)假如所调研的题目与实习学校相关，调查完毕后应当准时向实习学校反应调查所得的状况，并感谢实习学校的大力协作以及支持。 1、深入了解学生的详细状况，针对学生的实际状况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，仔细备课，做好上实习课的预备，并且虚心听取原科任教师的指导。 2、仔细做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进展集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要急躁解答，不能置之不理。 3、争取多上实习课，特殊是多上新课，每次课后要准时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任教师的课、其它一样专业教师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，吸取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。 4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其它任课教师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生谈天等方式了解和熟识学生，把握班级学生状况，建立学生档案，同时制定班主任工作规划。 5、开展班主任日常工作，监视升旗、课