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1、 2023年教研员工作述职报告(十篇)教研员工作述职报告篇一 我们的教研室，在学校的重视下，尤其是在我们的本能的主动积极的努力下，实现了这个科室应有的自身价值。在社会和省内外同类学校中，树立了良好的形象。假如举例说本能和主动，我仅从工作的一个方面就可说明。我们在工作设计上，总是主动地往自己身上压担子；在工作的运作时，我们总是主动出击，又总是多方面进展仔细考虑，力图把每项工作做得尽善尽美。一步一个脚印地走着，一个台阶一个台阶地上着，就是在这样的努力中，这个科室和个人的价值才得以展现。接触我们的各个方面领导，都非常欣赏学校领导眼光长远，教研室人员求生欲强望烈。同行们艳羡不以，学校也成了人们关注的亮
2、点。 近几年来，由于形势的进展，我们工作的重心渐渐由校内的小打小闹向关系学校生存进展的问题上转移。下大气力探究和实践着招生的问题、树立学校形象的问题等。 在探讨招生就业的问题上，我们除平常的讨论外，还组织了两次大型的招生调查，深入到全市各县区的全部学校、外三县的民族学校，深入到社会各界，深入到考生家长中。我们提出了应实行的措施，更注意探讨了它们之间的关系。我们认为，三者之中，招得来是根本，留得住是重点，送得出则是关键。在不安排的状况下，只有能送得出，打通了人才出口，才能给人以盼望，才有吸引力，招得来，留得住才可能成为现实。至于招得来、留得住的另外条件，则还要靠外塑学校形象，内强教师素养来实现。
3、 对于学校的进展问题，我们遵循的是“争一流，创名牌”的目标，把主阵地放在我们自己的科研岗位上。我们以“争一流，创名牌”为着眼点，抢占先机，“再扎扎实实，步步为营”为策略开展工作，这个策略简洁地说，就是搭好框架好桥，然后一个一个地充实起来。 九五期间，我们完成了几个与教学改革相关的市级重点课题。两个国家级重点课题的子课题，还有省级的两个子课题的讨论。我们还依据课题和提高教师科研素养的需要，正式出版了近90万字的两本论文集。我们说，虽然有的课题完成的质量不高，但我们却争取了时机，制造了环境，深厚了科研气氛。假如再向深入讨论方向引导，那么就能获得抱负中的效果。 十五期间，我们申报了三个市级课题，已被
4、批准；三个省级，三个国家级课题都待批，在课题立项上抢占了先机。我的现在正争取“九五”国家德育课题的先进试验校，正破格争取建立以我校为核心中心教科所的德育试验区，还要争取中心电视台、中国教育电视台、北师大、中心教科所联合举办的全国德育试验校春节联欢晚会的参与资格。这些设计意在首先在德育讨论领域翻开一个通天大道，然后再在其它领域逐个争取。我们还在查找时机，在高校的科研成果的评比中，争取一席之地。争一流创名牌的目标，在科研方面肯定能首先实现。现在我们身处学校，要眼观社会、市场，思索着招生就业，思索着一流名牌，把与之相匹配的制造落在师苑报上，让之发挥更大作用。 这些，从褒义上说，是雄心，从贬义上说，是
5、野心。雄心成大业这是不争的事实，但没有野心，就难有超人的“制造”，也难图大业。但愿雄心，野心统一起来，让其形成我院的绚烂光环，永久照射着布满盼望的康庄大道。 教研员工作述职报告篇二 本学期马上完毕，在市教研室和学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一向朝着以下几个方面努力，并取得了必需的成绩。但也有一些值得思索的、改善的地方，现总结如下： 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教 学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能贴合时代潮流的进展要求。在教学中，
6、我们要求每位教师努力做到“三创新“-创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教“向“学“转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 1团结协作，发挥群众备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行群众备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定资料、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度）。群众备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二 第八节课为群众备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑
7、点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后构成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策推举，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上
8、有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去听课学习，大家一向反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的治理方法，为我们今后的工作起了必需的指导作用。 3仔细落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师陆艳茹，纳明君，王云霞在经过一个学期的熬炼，在指导教师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。 课外活动是重要的教学帮助
9、手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热忱，培育兴趣。本学期依据教研组的活动安排，依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的完毕了，各个年级在教师的仔细辅导下都取得了很好的成绩。 依据我校的特点，多数教师都能专心地进展大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际专心撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。局部教师所撰写的教育教学论文，教学
10、反思和教学设计还获得了区级奖。 不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 总之，一学期以来，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了必需的成绩
11、。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还明白，我们的工作还有许多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 教研员工作述职报告篇三 今年下半年，我县小学教研工作以一年级全面实施新课程试验工作为重点。在去年四所学校开展新课程试验试点的根底上，结合本县实际状况，开展相应的新课程教科研与培训活动。主要工作如下： 一、开学前，我们举办了各学科新课程试验教师培训活动。其中小学语文、数学等学科的培训与奉化、宁海联合进展，实现了县际互动、资源共享，取得良好效果。 二
12、、为了切实加强新课程试验的讨论，我们组织开展了以教指站为单位的校际教研活动。我们依据五个教指站师资力气不均衡的现实，将30所小学分成七个校际教研协作组：丹城教指站分为城东、城西两个片，石浦教指站分为石浦、新港两个片，定塘、西周、大徐三个教指站各为一个协作组。每个协作组都确定了新课程试验教研负责人和学科组长，制定了本学期的校际教研协作研讨活动规划。经统计，仅语文学科全县就开展了十四次校际教研协作研讨活动，试验教师参加课改的热忱空前高涨，互动式的教研气氛非常热闹，使我县新课程试验进展得有条不紊，取得了良好的效果。 三、举办县新课程试验研讨活动。由于新课程试验涉及面广，工作量大，我们确定了专题讨论的
13、教研思路。如小学语文确定以“识字教学”和“阅读教学”为讨论重点，“口语交际”、“综合性学习”放到下个学期进展。同时，在校际教研协作活动的根底上，各个片推举一名教师在县新课程试验研讨活动中开研讨课。这样点面结合的研讨，提高了教研工作的质量，不仅仅初步探究出新课程理念下的课堂教学方法和策略，而且熬炼了教师，发觉了一批新人。 四、开展各学科的南三县新课程试验协作研讨活动。为了更多更广泛地了解外地教改信息，实现互通信息、资源共享，我县与奉化、宁海开展了南三县协作研讨活动。各县推举一名教师上公开课，并由各县教研员评课，答复各县教师在试验中遇到的各种问题。这样的活动深受教师的欢送。 五、组织全县小学教育主
14、任赴上海、南京学习考察。由于我县各校在本学期完成了中层干部的竞聘工作，全县教育主任近三分之二是新上任的。为了提高教育主任的教学治理和教研工作水平，开拓视野，经教育局同意，我们组织了小学教育主任赴上海南京学习考察活动。其中在上海，语文教育参与“江浙沪新课程课堂教学汇展”活动，获得三地语文教改的最前沿信息；数学教育考察了上海康桥学校，倾听了该校校长的教学治理阅历介绍。此后赶赴南京，在南京市北京东路小学听了一堂数学课，这是一堂非常精彩将数学与审美融合在一齐的课，全体教育主任都感到受益匪浅。 六、加强对农村薄弱小学的调研工作。本学期与普教科一齐对黄避岙小学进展了教育调研，包括一所完小和一所中心小学。除
15、了听课、开教师座谈会、听取学校领导汇报外，我们还对教师进展了问卷调查，查看了学生的作业本、教师的备课笔记、学校的各种档案材料。最终向学校领导做了较全面的调研工作汇报。这次调研使我们发觉了局部农村薄弱小学教学质量很成问题，尤其是完小，质量之差令人惊讶，造成这种状况的缘由也非常简单。由此，我们打算下学期起，对全县农村完小进展一次较全面的教育教学调研，讨论对策。 七、担当并完成县323教师轮训班的培训指导工作。我们全体教研员从上学期担当了县323师训的培训与指导工作。本学期各学科共计30个班左右，每个班四天，由培训处负责培训治理工作，教研员负责学科业务指导工作。为了做好这项工作，我们本着为教师负责的
16、态度，细心设计培训资料，仔细备课讲课，有针对性地聘请有关专家来讲课，使培训的质量有了很大的提高，教师的满足度也比拟高。 八、深入学校听课指导和调研。各学科教研员除了做好上述工作外，利用一切能够利用的时间，深入学校听课、指导、调研。据初步估量，教研员深入学校的数量在85%上，人均听课在60节以上，最多的听了100多堂课。同时，教研员结合新课程试验，与有关学校的领导和教师专心探究校本教研工作的运行机制，关注校本课程的开发与实践，为下学期进一步深入开展新课程讨论积存阅历和资料。 九、结合学科教研开展课题讨论。为了提高教研工作的科研含金量，我们确立了科研为先导，教研工作课题化的工作思路。除了局部教研员
17、亲自参与的省市立项课题外，我们对南庄小学“古诗文诵读”的课题讨论进展了详细的指导，帮助他们修改课题报告。同时，我们还结合教研工作，有针对性的开展课题讨论，如小学数学的“探究性学习课题讨论”，小学语文“低年级朗读教学的指导与讨论”，均取得非常显著的成效，获得相关学校的校长和教师的大力支持和高度评价。 十、其他工作。各学科教研员依据自身优势和学科特点，还担当了很多其它工作。如音乐、美术教研员担当了县艺术节的组织、指导工作。体育教研员担当了县运动会的组织治理与指导工作。英语教研员组织开展了县英语表演竞赛活动。科学、思品教研员常常应对面地指导教师上课，数学教研员走遍了全县每一所中心小学，语文教研员屡次
18、应邀外出讲课沟通，等等。另外，教研员参与省市各级的新课程培训也许多，无论是教育教学理念还是教研行为方式都发生了明显的良性变化和进展。 教研员工作述职报告篇四 本学期，我校教研组以“三个代表”重要思想为指导，在上级正确领导下，在广阔教师的积极支持下，以学习促进展，积极开展教研活动，指导教师进展理论学习和教学实践活动，以培育青年教师为重点，加快教师队伍建立步伐；以课程改革为契机，不断更新教育观念，深化课堂教学改革；以教研组建立为龙头，标准各项教学常规，努力提高学校教育教学质量。 1、严密围绕课程改革，着力加强理论学习，进一步更新了广阔教师的教育观念。本学期围绕课程改革，先后利用教研活动时间组织教师
19、进展观看课改案例光碟，并吸纳他人的先进阅历，让教师用新理念来武装自己，提高自己的理论水平，更新教育观念。由过去的教学型的教师转为讨论型教师。鼓舞教师积极地参加到教育科研中来，在教学中渗透新课程理念，将所学的理论运用到教学中，在实际中总结阅历。撰写教育教学论文。组织教师沟通教学中的问题，发挥集体的力气，群策群力解决问题，进一步更新了广阔教师的教育观念，同时为课堂教学的创新夯实了根底。 2、连续鼓舞青年教师参与连续教育，切实提高了青年教师的教育教学理论水平和素养。本学期仍有多人参与大专、本科学历进修，提高自身的文化素养。并参与各种培训，如信息技术培训，教师远程培训，教育培训班，并利用电子备课室进展
20、学习、查阅资料，利用课余时间进展信息技术自学、制作课件，进一步提高了青年教师将信息技术有效地运用于学科教学的力量，有多位教师在学习制作多媒体课件，教师学习气氛深厚。 3、标准教研机制，加强了教师之间的相互学习。开学伊始，落实教研活动的时间、地点、责任人，保障了教研活动的正常开展，校本教研分教师校本培训、高年级教研、试验年段教研等几种形式。并通过校公开探讨课、街道公开探讨课，以探讨课为契机，进一步加强了与兄弟校的学习和沟通，也加强了学科教师之间的相互学习与沟通，增加了教师的团队意识。 4、以制度治理与人本治理相结合，以激发鼓舞师生的制造性教与学相结合。建立奖学奖教机制，鼓舞教师在教育教学上下功夫
21、，鼓舞学生积极参与各种竞赛活动，以多样化评价、动态性评价为主的弹性治理，激发了全体师生积极性和主动性，力求全面提高学校的教育教学质量。 5、利用每周业务和政治学习、集中教研探讨、分散自学等形式，学习新课程改革的核心理念和重要意义，树立新的教育观念，秉持民主、科学、开放的理念，坚持把学生看成教育的真正主体，让每一个学生的共性都得到充分的进展。 6、明确职责、全力以赴，为新课程披荆斩棘。开学伊始学校成立了课程改革领导小组，负责组织和指导全校教研活动实施工作。 （1）保证了教研活动时间。开学以来学校各教研组教学讨论每两周集中活动，充分发挥了教研组的集体力气，促使了学校课堂教学效益的整体提高。 （2）
22、加强了对教学全过程的指导、治理、监控。各教研组制定教研工作规划与学科教学指导意见（尤其对新安排的教师加强指导），通过各种校、街道的公开课，对课堂教学进展指导，努力提高教师教育教学力量。 （3）加强了教研组长队伍建立。教研组长是一门学科的灵魂、带头人，教研组建立关键靠教研组长。期初召开教研组长会议，准时统一思想，制定教研活动规划、实施方案；隔周开展教研活动，做好记录、写好教学反思，与教师们共同探讨教育教学中消失的问题及解决方法，通过沟通加强了学习；期末做复习规划，完成教学阅历总结工作。利用典型示范、以点带面，以教研组长、骨干教师带头开课，集体教研、备课、听课、评课，进展研讨，采纳走出去的方法，向
23、兄弟学校学习取经，吸取精华，进一步运用到教育教学中去。从而提高教师对新课程课堂教学的熟悉，提高教师对新课程课堂教学的驾驭力量，整体推动了学校的教学工作，同时全面提升了学校的形象。 （4）进一步加大了对青年教师的培育力度，提高了青年教师的业务水平。协作上级组织了“师徒结对”活动，帮忙新教师尽快适应岗位，在岗位工作中渐渐走向成熟，指导教师师公开课活动，在活动中全面引入反思机制，通过活动进一步加深了青年教师对新课程的熟悉。 1、亲密家校联系。 加强家校联系，采纳定期（期中、期末）和不定期的家访或召开家长会，与家长准时取得联系，向家长反映学生在校表现，了解学生生活、在家学习状况，与家长探讨，共同协作、
24、教育好孩子，向家长传递课改信息，让家长感受新课程、体验新课程。做好反应，写家校联系手册。 2、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面进展。 （1）成立兴趣小组，制定活动规划，开展了舞蹈、唱歌、美术、书法、数学、体育、英语、电脑、象棋、作文等多种兴趣小组，促进学生学习的积极性，进展学生的思维，开拓视野，培育学生全面进展。做好学期总结，针对一学期来。 （2）成立文明中队评比、纠察队轮值，对各班的卫生、纪律、好人好事、进展每日巡检，建立鼓励机制，表扬先进，营造良好的学习气氛，培育学生的集体荣誉感，激发学生良好的竞争意识。 （3）利用国旗下讲话、红领巾播送站对社会、学校的重大事情进展报道，提高同学们的思想
25、政治觉悟和法制意识，活泼校园气氛，形成良好的文化气氛。 （4）充分图书室、阅览室的作用，让学生养成读书的习惯，开拓学问面，开阔视野，采纳轮值的方式，利用中午的时间，开放图书阅览室。 （5）开展丰富多彩的少先队活动和主题班会活动，本学期活动有“少先队章程知多少”“少先队大队干部竞选”“国庆征文”“师生同乐教师节”“讲故事、演讲竞赛”“打造文明晋江、构建和谐社会主题班会”等等。 过去的一学期，学校的教学教研工作取得了肯定的成绩，我们深深熟悉到成绩的取得离不开广阔教师辛勤的耕耘，离不开上级领导的支持。今后，我们定将团结全校师生，坚决不移地推动课程改革，全面进展学生素养，推动教师队伍建立，与时俱进，加
26、强学习，争取使我校的的教学工作迈上新的台阶。 教研员工作述职报告篇五 xx中学初中外语组现有教师18人，高级教师3人，中级教师10人，拥有xx市学科带头人2人，教坛新秀1人，担当班主任工作教师14人。我组是一个团结、向上的群众，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建立、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培育外语人才的社会需求，在此根底上，构成了我组独具特色的教学特点。 群众备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。 一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障; 二是探究群众备课的新途径，在保障
27、教学质量的根底上，各备课组探究多样化的备课方式; 三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学讨论，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识; 四是构成了群众备课的流程，即教师通读教材，讨论课标，构成全期教学概要备课组教学任务分工完成单元教案教研争论，进一步修订印发每位教师教师个案设计进入教学环节，实施教学设计教学反思再次修改教案; 五是开展不同课例的备课讨论。平常教学中遇到的任何问题，大家准时碰头争论，组内常常开展相互听课，取长补短，集中才智，群众攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增加了教师参加教学讨论的主动性和自觉性。 为创设英语环
28、境，营造良好的英语学习气氛，培育学生学习英语的兴趣和提高英语语言潜力，我们突出外语教学特色，组织开展了以下外语活动： 1、英语特长风采展现。我们此次活动分为三大版块：英语书法竞赛、英语小报制作竞赛和英语演讲竞赛，这些活动剧烈的激发了学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了进展，同时我们教师在活动中得到了熬炼和提高。 2、四川省电视大奖赛选拔和辅导培训活动，此次活动融会了猜词嬉戏、电影英语配音，用英语讲故事等形式，这一活动的开展，掀起了学生学习英语的xx，由于全体教师的细心辅导，我校学生屡次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二等奖。 3、发挥英语角的作用。每周一举办的英语角倍受学生欢送，英语角成为
29、英语教师的好帮手，是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有教师特地负责，帮助外教设置好每周的主题资料。我们还利用外教资源，定期请外教给我们的做讲座，丰富了我们的英语背景学问以及先进的教育教学理论。 我组教师素养过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热忱、激情与才情。透过教师的辛勤付出，教育教学质量在市内名列前茅，平均分、优生率、及格率均为全市第一。课堂教学改革成效显著，多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰写了很多英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。 在进
30、展群众备课时，对群众备课的详细要求不太明确，备出的有些课操作中不有用，没有到达讨论性的目的。今后我们将围绕“群众备课”，将教学教研和课题讨论充分结合，在实践中求提高，在讨论中求进展。 教研组是群众从事教学讨论的组织，它是分散教师的群体力气，我们初中外语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的进展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市根底教育的进展作出我们的奉献。 教研员工作述职报告篇六 本年度洛江区小学教研工作在区教育局和市普教室的直接领导下，以“三个代表“重要思想为指导，组织带着我区广阔小学教育工积极贯彻中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算和国务院关于根底教育改革与进
31、展的打算精神，以新一轮根底教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素养和教育教学质量。 课程改革是根底教育改革的核心，也是全面推动素养教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮根底教育课程改革作为中心任务，仔细做好试验前的预备工作。 1、宣传发动，提高熟悉。对根底教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必需提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣传发开工作，提高政府、社会、学校的熟悉。今年来，区政府分管教育的有关领导、教育局的有关领导、中小学的校长教师们已屡次参与课改专题讲座、市政府的基教工作会议，5月6日至7日，全区60多人到泉州七中听教育部根
32、底教育课程教材进展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座，在校长会、教育会上我们也确立了课程改革的重要地位，要求重视做好试验前的根底工作，制造时机让教师们多接触、多学习，9月3日至4日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议，发动大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各学区的教研活动中宣传贯彻课改精神，带着大家把新理念渗透到课堂教学中。 2、学习培训，做好师资预备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺当进展，我们着力于抓教师的学习培训工作，积极实行走出去、请进来的方法，加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。屡次派人参与省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目
33、的研讨、观摩活动，省第xx届小学数学课堂教学观摩研讨会参与人数达17人之多，省第xx届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参与，还派人到福鼎、永安、厦门等地学习，到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经，受条件限制，没能请专家、学者开课、讲座，但购置了北师大国家根底教育课程标准试验教材总编委会制作的新世纪（版）教材教师培训光盘73盘，分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关教师观看，对全区的教师进展一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训，9月份举办了一次全区美术教师的课程标准培训，努力培育一支具备试验新课程标准，完成新教材试验任务，具有肯定课程讨论开发力量和担当课程
34、试验推广工作的教师队伍，为20xx年介入试验做好师资预备。 3、深入课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革试验的根本途径，只有切实改良课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性进展。本学年，我们结合教学常规工作治理检查，深入课堂，积极探究与新课程相适应的教学方法改革，帮忙教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由承受学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活阅历、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的学问等）贯穿于对教师的课堂教学评价中，引导学校
35、和教师转变评课方法，从而转变教学方法，在旧教材中表达了新理念，为顺当过渡到新教材试验做好观念上的预备。 教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来，我们重视抓教改课题试验讨论，促使教师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。99年市立项语文科“自学辅导式“课题，能融入新课程理念，开呈现场研讨，扩大参加面，20xx年市立项数学科“小学生实践教育“课题，继去年两次现场研讨会传递有关信息和思想后，又开展了屡次教学设计、阅历论文的征集及试验教师集中学习沟通等活动，两个课题都取得了阶段性成果，在10月底都送材料承受市教科所的结题验收，已顺当通过。“小学生实践教育“课题还于今年送省立项，被确立为省教育科学“
36、十五“规划讨论课题，打破了省课题0的记录。各学区、学校能依据自己的实际，把典型的、胜利的阅历进展为试验课题，已有万安3个、河市2个、罗溪1个共6个课题向区教研室申报立项。这些课题的试验讨论，对提高教师的科研水平、改良教学方法、深化教育教学改革、推动课程改革，都起着很大的促进作用。 开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于增加教研活动的实效性，扩大教研工作的参加面，推动教学讨论活动的进一步开展。一年来，我们针对本区实际，结合省市普教室的评优活动，会同初教股举办了形式多样的教学评优及研讨活动，到达了预期的目的。4月份在罗溪奕聪小学和河市中心小学进行了区小学青年教师业务技能竞赛，评出一等奖3名，二等奖
37、5名，三等奖9名，其中一等奖的黄应花、陈婷婷、赖梁军三人送市参赛皆获二等奖；四月份在南少林武术学校举办了一次由老外执教的别开生面的英语研讨课；十月份又在马甲中心小学举办了一次最多英语教师参与的英语研讨课；9月份在河市中心小学进行了区小学数学课堂教学评优活动，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名，其中获一等奖的余文琳参与市赛获第六名。此外，为了沟通展现学习新教材的成果，区校际教研中心组语文学科的教师主动担当指导任务，分别在各学区进行了语文新教材研讨活动，通过开课、评课，进一步领悟新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、制造性地使用教材的力量。 时值根底教育全面大改革之时，广阔教育工积极投身于改革大潮
38、中，大胆实践、勇于探究，总结出很多珍贵的阅历。为了推广和沟通这些教改成果，我们先后征集了4次“小学生实践教育“教学设计，进行了多学科的阅历总结、论文评比活动。其中，三月份举办了区小学数学优秀教研论文评比，评出一等奖5篇，二等奖16篇，三等奖30篇，戴文胜、陈婷婷、彭乃聪、林秀珍四位教师的论文送市参评，3篇获二等奖，1篇获三等奖；6月份的泉州市第xx届根底教育优秀论文评比中，我区有3篇获二等奖，12篇获三等奖；十二月份举办了社会科教学论文评比，评出一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖11篇，送市参评8篇，一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖4篇；在20xx年小学教育讨论会年会阅历论文征集中，教师们踊跃投稿参
39、评，收到了二百多篇论文。另外，教师们在参与各类培训、活动中，也撰写并发表了很多较有价值的教育教学阅历论文。这些教育教学讨论成果方面的文章，有的被我们推举到上级教育刊物发表，其余大局部也结集发表于洛江教育和洛江区小学教研通讯上，以此传递教研动态，促进我区教研水平的提高。 教研员工作述职报告篇七 本学期我组坚持以德育为核心，以人为本，以课堂教学素养化为根底的指导思想，专心探究新课程改革，全面提高教育教学质量。下面就本学期小学数学教研组的工作作简洁的总结汇报： 1、连续深入地学习新数学课程标准，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学习，专心转变教育教学观念，把实施新课程改革转化为我
40、们的自觉行为，让学生得到充分全面的进展。 2、教研组全体人员能专心参与学校的教育教学活动，专心参与学校及乡、县、市级教研活动，不断改善完善教育方法，增加效劳意识，做到以德治教。本学期我组教师专心备课听课评课专心沟通体会，用实际行动证明白教师提升教学潜力的信念与实力。 3、每位数学教师除完本钱职工作外，还与班主任教师严密团结，坚持正确的育人方向，工作中关怀爱惜学生，为班级的稳定、学校的进展做出了必需的奉献。 1、本学期教研组坚持教学“六仔细”，并协作教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，作业布置等，效果较好。 2、常规工作中，我们坚持共同进步、相互学习、共同提
41、高的原则，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展。 3、教研组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，专心调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采纳敏捷多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习气氛，使学生的成绩有了普遍的提高。 1、教研组全体成员专心参与教务处组织的课堂教学研讨活动，每人都围绕新课程理念细心设计教案，并圆满展现了一节高质量的数学课，教研气氛空前高涨。 2、注意对提高学生学习兴趣的方法、方式的讨论，开展参加式、情景式、互动式的研讨。本学期我组在学校的引领下，每位教师进展在教育教学中专心讨论争论，在讨论的过程中不断依据实际状况调整讨论教学，既不放
42、弃双基又表达共性化学习的操作策略。课堂构造得到了调整，课程资料得到了优化。 本着以学生进展为本的思想，全体数学教师除了仔细备课、上课、批改作业外，均能放弃休息，利用课余时间做好学生的培优补差工作。不少学困生透过其次课堂的学习，潜力得到了拓展，成绩有了明显的提高。 总之，经过这学期的努力，小数组教学讨论工作又上了一个新的台阶，每位教师从教学理念到教育教学方式都有了较大的改善。固然，我们也不是每件事都做得很完善，能意识到这一点信任在今后的教育教学讨论工作中，我们将会更严格要求自己，争取有更精彩的表现。 教研员工作述职报告篇八 本学期，学校教务教研工作以科学进展观和党的十九大精神为指导，进一步贯彻落
43、实安海镇教委办20xx年春季工作规划精神，紧紧围绕学校工作重点，以提高师资整体素养为核心，以创立“晋江市素养教育先进校”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，推动小片区治理模式，坚持“骨干带动、同伴互助、自主进展”的策略，促进全校教师专业化进展，有效提高我校教育教学质量。 本学期，学校以稳固、提升义务教育均衡进展成果为目标，仔细有序的开展各项教学常规工作。 1、做好招生巩生工作，严格根据福建省小学学籍治理方法（试行）标准转学手续，落实“籍随人走”。本学期至期末，我校在校生444名，其中转入20人，转出15人，休学1人。 2、教学常规落实状况，开学初，学校依据福建省教育厅关于调整义务教育课程设置及比
44、例的通知文件精神，对学校课程安排进展相应的调整，按规定开设全部课程，不随便增减课程门类、难度和课时，不增加周课时总量，掌握学生在校时间，保证学生每天体育1小时的活动时间。 3、为的确减轻学生课业负担，我校成立了减负领导组，负责检查催促学生课业负担状况，规定家庭作业时间，不私自订阅课辅材料，严格按课表上课，让学生可以依据课表，带相应的课本及学习用品，的确为学生的书包“减肥”。 1、邀请为学校教师充电，5月7日，教委办邀请晋江市教师进修学校陈淑端教师来我校为全镇年轻教师开展新教师专业化进展培训讲座，我校借此时机，鼓舞全体教师积极参与，本次讲座，为我校教师起到很好的指导作用，加强了思想文化修养、进一
45、步丰富了学问、提升进展的动力。 2、开展读书活动。全校教师进展阅读教育名著活动，本学期我校开展阅读教育名著读书沟通活动和真教育大争论活动，要求每位教师要有1000字以上的读书评论或读后感。其中，林齐媚教师参与“安海教委办阅读名著写作竞赛”荣获一等奖。 3、建立学校微信群，各师将平常教学中遇到的“教学热点、难点、怀疑”等发至微信，让全体教师都参加研讨，让教研走出校门，走进生活，同时学校一些活动也在微信群上探讨沟通。 4、新教师根本功训练。对近5年的新教师教学根本功达标进展培训，使新教师尽快成长，我校新毕业的教师参与“安海教委办近五年新安排教师粉笔字过关赛”全部合格，傅莹莹教师荣获二等奖。 5、制
46、造条件，提高教师的专业技术水平。本学期，我校教师仔细预备、积极参与“安海镇小学教师学科教学技能竞赛”，其中：颜雅君教师荣获音乐学科二等奖、沈英雪教师荣获语文学科二等奖、周秦教师荣获体育学科二等奖、林齐媚教师荣获心理学科二等奖。 6、在提升教师教育根本工的同时，学校教师还积极参与各类竞赛，其中，颜雅君、吕勤勤教师参与晋江市“紫湖国际杯”第xx届电视舞蹈大赛荣获二等奖、高天从、傅莹莹、高燕瑜教师参与“安海镇第xx届校园灯谜赛”均荣获三等奖、吕勤勤林齐媚教师参与安海镇“有恒杯”教职工乒乓球竞赛荣获团体第四、双打第六名。 1、加强教研组建立和治理，开展敏捷多样、讲求实效的教学讨论活动，确保小片区教研模
47、式的有效开展。一学年来，学校九位新毕业的教师在总校师傅的指导、学校“同伴互助”模式的促进下，均顺当的完成了“新教师汇报课”的展现，并取得了较好的效果。 2、本学期每周开展两次“同伴互助”教研活动，每周两名开课教师，邀请学校几位教师听他的一节课，受邀请的教师，都能参加备课，在集体备课、教研活动的过程中，到达了相互促进、相互提升的良好效果。 1、组织教师参加各级各类优秀教学论文、案例评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。一学期来，教师撰写的论文、教学阅历总结等均获得较好的成绩。其中：蔡瑞芳教师参与全国第xx届“相约、聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会主题征文活动荣获一等奖、姚飞前、尤祖尝教师参与“第xx届全国青年教师风采展现活动论文评比”均荣获三等奖、苏珊红教师荣获参与“第xx届全国青年教师风采展现活动论文评比”荣获教育实践讨论奖 2、举办校级各类兴趣拓展活动，培育小学学生综合素养的全面进展、不断丰富学生的校园文化生活，并培育、选送优秀学生参与各级各类竞赛。本学期，我校学生参与各级各类竞赛均荣获佳绩：张华毅、张嫣妮同学参与第xx届“海峡