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1、 2023年教师远程培训心得体会2023年教师远程培训心得体会一 专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精华、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容无视，由于学生天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进展教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。仔细的学习和把握教育科学文化学问，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和讨论中去，这样才会始终沉醉在幸福的海洋里。 此外，教师应将自己学
2、习和讨论的理论运用到教育实践中去，并不断地进展自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向讨论型教师，也才会体验到工作的欢乐和幸福。 教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工的行动方向。有抱负，才会有行动，当今社会多元价值并存，简单让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应当以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不行或缺的重要素养。 注意教师人格魅力的塑造和培育，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进展积极选择的向导，好教师能飞无助的心灵带来盼望。优秀教师应加强个
3、人品尝的磨练，用热忱去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去照顾学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，创新是成为优秀教师的不行缺少的因素。 教育是终生事业，是一个不断进展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、观看敏锐、布满自信，永葆教育才智之活水永不干枯。 教育是终生事业，是一个不断进展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠那得清
4、如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、观看敏锐、布满自信，永葆教育才智之活水永不干枯。 向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好预备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接-班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改良我以后的教育教学工作。 这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研力量，让我的教育思想和教育行为有了真真实切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素养的同时提高学生
5、的学习兴趣，做一名优秀的教师。 这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研力量，让我的教育思想和教育行为有了真真实切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素养的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。 2023年教师远程培训心得体会二 从20xx年1月10日开头我参与了历时10多天的远程教育技术培训，给我的体会很深，我的教育技术力量得到了很大提高。随着信息技术渐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，把握的学问缺乏。作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参与了教育信息技术的培训学习
6、，这是一次很好的时机，因此在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，仔细学习，大胆实践，在学习之余还不时提示同事抓紧时间，和他们沟通学习体会，所以彼此的教育技术力量进步很快。通过学员导师余启平教师的准时指导，班主任刘强教师的关爱，加上自己努力，取得了91.59分的好成绩，在此表示感谢两位教师！参与这次培训我的心得体会总结如下： “学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要讨论。教育信息技术也是一门科学，更要讨论，教师要成为讨论者，讨论教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也熟悉到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技
7、术对教师来说是一个新问题，特殊是中老年教师。信息技术使教师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、教育信息技术有了新的熟悉。 这次给我们培训的教师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们急躁细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特殊是30多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、稳固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。 通过30多天的理论与实践
8、的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级治理中。在培训期间，教师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题讨论等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的力量和水平。也使我们发觉了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束教育教学中的差距与缺乏。 通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的30多天学习，培训教师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，
9、他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充足。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我肯定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学习力量，提高学科教学质量。 2023年教师远程培训心得体会三 这次中小学教师连续教育远程培训学习，我积极学习，仔细听讲座、学习教学相关策略，自己写日志、做笔记，看各位学员教师的评论，我学到了很多新学问，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。教学业务素养和自身素养等方面都得到了很大的提高。 通过培训，我的教
10、育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位教师，不单是教书，传授学问，还得教育学生怎样做人。教师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是很关键的，所以在进展教学的过程中，教师必需要具备较高的专业水平，并自觉进展教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素养，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的兴趣。 我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参加度，要充分表达以学生进展为本的精神。在注意根
11、底学问与根本技能的根底上，更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。 在培训中研讨了许多问题，听了许多专家的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参加，真正发挥学生的主体地位。一节课就四非常钟的时间，学生参加课堂的时机多了，教师的讲授时间必定削减，在有限的时间内，怎样让学生把要把握的学问学熟学透，这也是教师要思考的。所以作为教师肯定要仔细学习新的教学理念，努力提高自己专业学问。 我一边学习一边实践，
12、把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手。结合培训，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的熟悉水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养。 在研修过程中有专家们地讲授，有很多优秀的教师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的方法，有很多问题与自己的状况非常类似，这让我有时机学习别人解决问题的方法，熟悉到自己解决教学问题的缺陷，也有时机完善自己解决问题的方法。专家讲授的课程，有更多值得学习及借鉴的地方，运用专家的方法，可以更好的解决教学中的很多问题 总之，在学习中，我学到了许多，随
13、着现代教育体制的不断改革，教师的角色已经在不断的发生转变，要想做一位领导信任、学生喜爱、家长放心、社会满足的好教师，我们必需努力学习，终身学习。 2023年教师远程培训心得体会四 在我们迈入二十一世纪的今日，一计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速进展，越来越深刻的转变我们的学习方式。信息的猎取，分析，处理，应用的力量将作为现代人最根本的力量和素养的标志随着素养教育的不断深化，对教师的要求也不断的提高，只有教师的素养提高，才能培育出稿素养的响声。不断的提高适应工作需要，教师要不断的学习，不断的提高，以适应当今教育形式需要。从小培育学生把握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的根本要求，也是增加
14、综合国力的一个重要局部，对于青年教师而言，运用现代技术进展多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的时机。 1、通过培训，结合了教师应把握的你大局部内容多媒体展现，版权学问、上网方法、信息搜寻引擎、网站及网页创立，光盘使用、文字处理软、桌面排版、电子邮件等。这种任务驱动学习，更营造了一种学习的风味。没有大而空想的理论阐述。师生公平，使我更易于理解与承受。事物熟悉到怎样从学生的角度，将自己的课设计更好，并且很大程度的弥补了自己的缺陷。 2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是教师教学生学，教师再教学生再学，教师不教学生不学的过程。多少年
15、来始终没有转变，就像某教师举的例子一样，19世纪的医生到20世纪的手术室就不会动手术而19世纪的教师到20世纪的教室却能照常上课，而且越是老阅历越丰富。看似笑话，背后却反映出了我们教育事业的悲伤。而将来教育打破了传统教育常规，使学生学习变为学生要学习。教学中教师要树立以学生为主体的教育观念，以转变学生的学习方式为核心，注意中学生的历史学问的过程和方法，使学生学会学习，鼓舞学生积极主动地参加教学过程，用于提出问题，主动探究，把握学习的方法。 3、相互帮忙，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。结对共享是通过电脑派位，扑克抽签，自由组合或其他一些方法，随机或者按肯定规章，标准的两
16、组合，学员们就学习方法，内容资源等进展沟通切磋，帮忙。教法研讨是让学员争论在实际的较学实践中将要或可能遇到的问题，困难等。每个学生都要按严格的要求创设标准的文件夹且设置共享，并在每一模块完成后按要求上传到教师机指定的位置，每个学员可以依据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜集到的资源，实现资源共享。 4、每天在探究的时候每一点进步，没完成一个作业，甚至没下载没一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业预备的。一旦当我们的教学理念发生变化，再加上采纳适当教学组织形式与教学技术，形式就会负担就会有所减轻学习的兴趣也会真正萌发。 1、我校其他学科已有教师教育培训，目前我们已经开头探讨
17、与沟通。 2、为稳固培训成果，在校内预备利用学到的教学方法，开展教研组集体学习，以及校内的，甚至市县级的公开课与研讨课。 3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。 通过培训我最想说的一句话是：“我们全体教育工，要尽快团结行动起来，利用现在教育记住和国际互联网，一适应飞、当今教育形式需要。 2023年教师远程培训心得体会五 在这次远程研修学习中，我仔细根据课程要求按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们对初中数学教学的指导和解读。对每一个专题的问题都发帖请教和沟通，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并准时做出评论，仔
18、细阅读了每一期了班级简报，学习时间远远超出了课程要求，同时按时完成了作业。现在谈谈我的一点学习体会： 教师要教好学生，就必需不断学习，不断充实完善自己，而研修就是一种可以不出家门、一边工作、一边学习的好途径。这次培训给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。远程教育只是一种学习形式，唯有主动才能取得好的学习效果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参加在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动承受专家的引领，主动与同行沟通等等。 学习，需要耐得住孤独，关起门来专心钻研是必要的。但不能永久关起门来闭门造车，
19、沟通是我们学习成长的手段之一，许多平常百思不得其解的问题，可能由于对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。 新课改的春风已经吹遍中国大地，传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐，面对新课改，我们教师持疑心态度：放手让学生自己去学，能行吗？学生假如能探究出结论，要我们教师何用？通过这次研修，消退了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的学问，不同的教师教，学生乐学程度就大不一样，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，数学的教学要“为学生效劳”，同样的学问要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思索问题。 远程研修转变了我的生活，给了我前行的动力。每天翻
20、开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中吸取我需要的养分。从网上的专家学者那里学到了许多，也从身边的优秀教师那里学到了许多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。 通过参加此次远程培训活动，我们在理论的形成方面有大幅度的提高，更新了自我陈旧的教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。 一份耕耘，一份收获，通过此次培训让我能重新的端详自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。 2023年教师远程培训心得体
21、会六 非常荣幸参与了集团公司20xx年远程培训课程，此次培训使我受益匪浅，让我在工作之余学习到治理学问和技能，是我工作生涯中又一次难忘的经受，它的影响将使我终身受益。经过这次培训我主要有以下一些体会： 作为营销办公室的一名治理人员，首先要清晰明白权力和职责从来都是相伴而生、不行分割的，没有无权力的职责，也没有无职责的权力。公司在给予我们权力的同时也给予了我们相应的职责，并且权力越大，职责也就越重。所以，我们治理人员在行使权力、享受待遇的同时，务必想到肩上沉甸甸的职责，想到公司领导和职工的信任与重托。只知有权，不知有责，用不好权力，当不好领导。 古人云：“在其位，谋其政；行其权，尽其责。”切实履
22、行好职责，是对治理人员的根本要求。治理人员要不辱使命、不负重托，就要明确职责所在、要求为何，对该干的事做到胸中有数。是职责范围的事，就应当尽心尽力去完成好。切不行在其位不谋其政，谋其政不尽其心，遇到问题不解决，遇到冲突围着走。 首先要明确职责，还要勇于担当职责。 一个不敢担当职责的治理人员，不行能成为一个奋勉有为、深孚众望的治理者。所以，遇到急难险重的工作，发生重大大事，治理人员要亲临一线、靠前指挥，绝不能畏缩不前、贻误时机；工作中消失失误、造成损失，不能推诿和躲避，而必需勇于担当、敢于负责。明确职责也好，勇于担当职责也好，目的都是为了抓好落实、推开工作、促进事业。一名治理人员的职责是多方面的
23、，要作决策、出办法、定措施，更要搞检查、作表率、抓落实。重视抓落实、敢于抓落实、擅长抓落实，是治理人员党性修养和工作作风的重要表达，是治理本单位的根本功。治理人员务必牢记各级领导和职工的重托，强化职责意识，把思想统一到干事业上，把精力集中到做实事上，把功夫下到抓落实上，兢兢业业完成公司交给的各项工作任务。作为一名营销人员，特别要把公司利益、客户满足放在高于一切的位置，这样，才算真正理解“治理人员就是职责”的含义，才能切实履行公司领导和职工给予的职责。 其次，要把握治理人员的根本方法。 第一，治理人员主观指导与客观实际相结合的方法。把握了主观指导与客观实际相结合的方法，就会有效地指导单位工作的顺
24、当开展。客观实际和实际工作是不断进展变化的。这就要求我们治理人员的熟悉、理论、政策、方法等也应随之而发生变化，跟上客观实际和电网企业的进展。真正结合好主观与客观，在实际生产中不像想象的那样简洁，假如主观和客观一下就结合好了，那么我们的熟悉就停顿了，所以我们在实际生产工作中要不断地追求主观和客观的完善结合。要随着客观实际的进展，不断深入实际生产工作、深入班组，体察职工实际情景，总牢固践阅历。 其次，治理人员的柔性化方法。要从以权利为载体到以心理为载体，实现心理层面的领导。从“黑铁法则”（你让别人干什么，别人就必需干什么）到“白金法则”（别人期望你怎样对待他们，你就怎样对待他们），领导方式要以人为
25、本，从强权领导到超级领导，在实际生产工作中，鼓舞职工自我领导。 第三，治理人员现代治理的互动化。治理者和被治理者是相互影响的关系。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样貌”，假如在台上说的是一套，在台下做的又是一套，就会对职工造成不好的影响，所以，在日常工作中，要注意自身的形象，特别强调全局观念，讲求团结，听从大局，急难任务第一个先上，积极参与各项活动，努力提升影响力、回应力、效劳力。 然后治理人员要改善思维模式、创新思维理念。在实际生产工作中，要从被动思维向主动思维拓展；由单赢思维向多赢思维拓展；从求同思维向求异思维拓展；从常规思维向超常思维拓展；从平面思维到立体思维拓展。注意方法创新，找准实际生产
26、工作角度，要主角权变，大方小圆；距离权变，内方外圆；方圆权变，前方先圆；本领权变，己方他圆。培育执行文化，提升执行力是领导干部重中之重。在实际生产工作中会遇到许多问题，只要精神不跨，方法总比问题多，决心第一，成败其次；细节第一，速度其次；结果第一，理由其次；职责第一，聪慧其次。 只要将我们所学的学问，在实际工作中不断的实践总结再实践再总结，我们治理人员的本领素养就必需能够得到全面提升，更好地推动我公司全面进展。应对新体制模式下工作进展消失的新情景新问题，治理人员必需努力学习新学问，不断提高驾驭本领。营销办公室已经初步建立了比拟标准的制度，在工作实践中，我们加深了对实际工作规律的熟悉。我们对新系
27、统、新设备等的把握还是远远不够的，局部设备老化、局部人员素养不高、新职工阅历欠缺等问题越来越需重视。我们必需努力学习新的学问，全面熟悉和把握新形势下的生产环境，真正做到营销办各项治理工作得到全面提升。 在学习期间，虽然我不能记住每一堂课传授给我们的每一个学问点，但它丰富了我的思想，拓宽了我的文化视野，使我学会了如何调整自我，自我思维的深度和广度也得以提升。同时我也糊涂地熟悉到，一名治理人员本领不是经过一次或两次培训所能得到的，仅有不断地学习先进的学问才不会被社会淘汰，而这次培训正是供应了这样一个高水平的学习的平台，课程设置一流，专业学问丰富，在那里能领悟到真正先进的治理理念，这也是我本次学习的
28、真实感受。 经过本次的学习，我深知自我把握的学问还远远不够，期望还有时机再次参与培训。 2023年教师远程培训心得体会七 教育部师范教育司司长许涛在远程培训班开班仪式上的讲话，我深受启发，“教育大计，教师为本，有好的教师才有好的教育”这让我记忆深刻。由此，我仔细参与远程培训学习，倾听专家的讲座，吸取名师的精华，参与互动学习，使我拥有了全新的教学理念，对教材教法有了更新更全面的熟悉。培训转瞬之间就要完毕了，现将远程培训学习心得总结如下: 看了视频教学，倾听了专家们的讲座，我发觉教师主角的变更尚在凸显学生主体地位。自主学习的课堂，应当是师生有效互动、互助共进的天地。与他主式学习相比，自主学习的教学
29、情境更具张力和简单性。这种张力与简单性主要体此刻自主学习情景的开放性、学习形式的多样性，学习反应的准时性。在这开放性的教学空间里，学生的学习布满了主动性和特别性，学生的探究呈现出多方面性和多层次性，要使这种学习活动避开流于散漫和轻率，并最终指向必需的价值目标，教学掌握显得非常重要。 教师转变主角，从“台上”走到“台下”从“台前”走到“台后”成为学，生学习的引导者、促进者、协。自主学习中的师生互动，不能满意于学生“零距离接触”的外表文章，要让学生进取思维，主动地探究。不仅仅着眼于学生的进展，并且着眼于教师的提高。 师生间要共同共享对方的思想、阅历与学问、沟通彼此的感情、体验和观点、以丰富教学资料
30、、求得新的发觉，从而到达共识、共享、共进、实现教学相长和共同进展。学生都有自我的兴趣王国，在课堂学习中，他们简单使自我的探究心性持续地逗留在那里，就像小孩上街，呆在游乐场里不想走一样。教师要特别留意在探究场景里是不是落伍和迷路，一旦发觉须实行措施，使学生始终沿着正确的方向进展有效、高效的探究。 学生遇到疑点，要合理引导帮助明晰;遇到难点，要合理点拨帮助突破;消失偏差，要极时处理帮助矫正。固然，给学生引导，必需要等待时机，假如担忧学生越轨，而始终拉着学生的手，要他们一向紧眼自我，就简单挫伤学生探究的进取性和主动性，也就难以保证学生的“自主”。这就要求把握好其中的度，就像小孩在消遣场能够被允许离开
31、父母，但也被要求不时地回到父母身边一样。这样才能把自主学习不断引向深入。 平常我的课堂教学都喜爱严谨务实的气氛，学生显得紧急，并且学习兴趣不深厚，我看了视频资料，感受到和谐气氛的创设有效地激活学生的内部需要。自主学习的课堂，应当是学生心情自然，心境放松的场所。固然，也不能想方设法地创设宽松和谐的学习气氛，这是应当确定的，必需把激活学生的内部需要作为和谐气氛创设的根本目标。科学课程教学实际是一种探究，也是建立在师生之间的一种对话。对话的前提是地位的公平、关系的和谐;对话的关键是情感的沟通、气氛的融洽，创设富有挑战性、趣味性、目标性的教学情境。 教师要变权威为伙伴，蹲下身子与学生相处，对学生敬重、
32、理解、宽容;变俯视为平视，俯下身子与学生相近，和学生争论、高谈、争辩、从而使教师给学生亲近感，课堂给学生安全感，学习给学生简便感。需要指出的是，和谐宽松的课堂气氛与自主学习并无必定联系。如课堂气氛宽松，而学生无所事事;课堂气氛热闹，而学生闹闹哄哄，结果只能适得其反。所以经过和谐气氛的创设，让学生心境平和，尽情舒服，放飞心灵，放飞情思，以更好地激活他们内部的学习需要，激发内部学习动机。这就需要把握“自主”与“自流”“放开”与“放任“的界限，使学生放开、放胆而不放任，自主、自、由而不自流。 课堂以自主学习为目的，这和张力人教授提出的后茶馆式教学是相关联的，课堂教学应当是学生享受学习、胜利的乐园。那
33、里享受的是学习，是胜利，决不是外在构成的花哨，外表现象的热闹。要使教学方法的选择、学习形式的生动始终指向于教学目标的达成。要处理好“外在形式”与“内在因素”的关系。借助外在的教学手段激发学生探究欲望是必要的，而挖掘学问潜在因素引发学生探究心理更是必要的。教学媒体只是教学的帮助手段，作用只能定位于“帮助上”。 教者须居高临下地端详教材，设身处地地揣摩学生，以有效的方法显现学科活力，凸现学问魅力，发挥学问本身对学生“自主探究”的诱惑作用。学习虽然辛苦，可是让我更加喜爱我从事的教育，悄悄收获着欢快。经过培训，我的理论和专业教学水平同时得到提升，使我懂得了兴旺地区的教育为什么远远先进与我们农村教育，仅
34、有不断学习才能适应现代化的教学模式。要想给学生一碗水，作为教师你必需有一桶水，这是孩提时代教师的观念，而此刻的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，“问渠那得清如许，为有源头活水来”这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，既是我远程的心得，也将是我今后所追求的目标。最终，我真诚的说声多谢!多谢教育部对教师的重视，多谢专家们的讲座! 2023年教师远程培训心得体会八 参与班主任远程培训，各位专家给我呈现了一个令我心驰神往的境地，让我感受到了班主任工作的魅力，让我觉得自我需要做的太多太多下头我谈一下自我感受最深的几点体会： 在这个学问急剧更新的时代，不读书、不学习势必落伍。专
35、家们的报告，无不说明白这点。读什么书教育的、文学的、社会的、心理的都要读。多读书，多学习，才能博采众长，才能旁征博引。专家们的报告，让我感受到了他们身上浓浓的书卷气，让我感觉到自我的浅薄，让我自惭形秽。同时，也激发了我读书的兴趣。 教育是一种慢的艺术，急不得。当孩子消失问题时，我们要进取地想方法解决。解决问题时讲究方法，简洁粗暴要不得。科学的、艺术的方法哪里来学习，再学习。向有阅历的人学习，向书本请教，向教育大师们请教，如苏霍姆林斯基、多思索，多琢磨，不经意间或许就有了解决问题的好方法，只要专心。 冰心老人说过，有了爱便有一切，教书育人是教师的天职，而“育人”更是班主任的首要天职，这其中，“爱
36、”便是根本。仅有当你全身心地去爱学生，时时刻刻想着学生，学生心中才有你这个教师。爱得深、切、诚，才能唤起他奋勉向上的士气，对生活、学习布满信念，才能洗涤他们心底的沉淀和污秽。固然，这种爱又有非常详细、艰难的过程，方法也是因人而异，因势利导。爱不是姑息迁就、没有尺度，而是宽严适度、严爱统一、严中注爱、爱中渗严。实践证明，严师出高徒，爱能化解一切。春雨润无声，爱在不言中。 好孩子是表扬出来的。仅有爱他们，你才能更多的看到他们的优点，练就一双慧眼，让每个孩子在我们的眼中都是闪闪发光的宝石，多表扬，“让孩子永久生活在期望之中”，信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。 孩子来自不一样的家庭，所受的教养、熏陶
37、不尽一样，各方面存在差异，如性格、兴趣、意志、情感和动机各显示其独特的共性。教师除了广泛接触孩子，还应实行个别谈心、班队会、演讲会、小竞赛等各种趣味的活动来了解孩子们的内心活动，感受他们的情感世界，让学生淋漓尽致地显示其“才华”，发挥一“技”之长，并适时加以鼓舞与指导，有时赐予适当的嘉奖，有时只是一个赞许的眼神，一个会心的微笑。胜利或许就孕育在里面，将来的作家、科学家、创造家或许从今诞生了。 感受好像还有许多，却感觉说不完整，由于它在我的头脑中还比拟模糊，需要我去思索，思索，直到在我的头脑中清楚，清楚。 2023年教师远程培训心得体会九 从参与远程教育技术培训，给我的体会很深，我的教育技术本领
38、得到了很大提高。随着信息技术渐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自我懂得太少，把握的学问缺乏。作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参与了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的时机，所以在培训过程中，我一向怀着饱满的热忱，仔细学习，大胆实践，在学习之余还不时提示同事抓紧时间，和他们沟通学习体会，所以彼此的教育技术本领提高很快。参与这次培训我的心得体会总结如下： “学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要讨论。教育信息技术也是一门科学，更要讨论，教师要成为讨论者，讨论教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，
39、我们也熟悉到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使教师面临着如何成长，如何应对的问题。经过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自我的教学过程条理清楚，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、教育信息技术有了新的熟悉。 这次给我们培训的教师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们急躁细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自我的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。 经过理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，在教学活
40、动中更能如鱼得水、调整自身的主角和教学方式、方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级治理中。在培训期间，教师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题讨论等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的本领和水平。也使我们发觉了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束教育教学中的差距与缺乏。 经过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原先站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我必需把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活
41、动中，增加学生的学习本领，提高学科教学质量。 2023年教师远程培训心得体会十 通过此次远程培训，我有以下几点心得体会： 一.学习过程虽短，学习效果却很实在。通过培训，我真实的感受到自己教学观念在更新，力量有了些许提高，对自己所从事的教学工作也有了进一步的理解和感悟。熟悉到学生的学习不仅仅局限于课堂、学校，还应走出课堂，进入社会生活，深入学生的内心世界，成为共识，习惯。 二.课程内容相当实际，具有很强的指导意义。本次培训有理论讲解，课例、网络沟通等新奇、丰富的形式，给我们供应了一个理论与实践相结合的平台，增加了培训的实效性。实现了教师与专家的切实沟通，专家将理论指导与教学实践结合起来，解决了我
42、们教学中的实际问题，具有指导性。 三.进一步提高了自身专业素养。通过培训，我熟悉到：教师要上好一节课，不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，科学的方法。因此，我要抓住远程培训的时机，利用各种形式多多收集历史课程资源，仔细学习，不断改良自己的教学方法，努力提高自身的教学力量。 四.教师角色要转变。在新课程理念中，教师不再是“传道、授业、解惑”的单一角色，而是组织者、指导者、参加者、学习者等多样角色。为了提升自己的教育水平和力量，增加自己的学问，以适应新课程理念下的教育教学活动，教师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。 五.进一步注意学生在教学中的主体地位。关注每一位学生，给
43、他们充实、提高、进展的时机。学生是课堂教学的主角，一节布满活力的课是通过学生表达出来的。新课程评价重点也从对教师的评价转为对学生的评价。 总之，这次培训，让我明白：作为教师既要终身学习，更新观念，脚踏实地，充分利用学习来提高自己；更要不断地从新课程标准、历史学科特点、历史学科的教育功能、优秀课堂案例和反思中吸取养分，全面提高自己的水平。 经过远程培训学习，倾听了专家和名师们的课堂教学实录和心得，使我感受很深，对课改中初中历史教学有了更深入的了解。作为一名新课程改革时代的教师，也使我充分熟悉到一些以往没有熟悉到的东西，感受颇多。 历史学科是一门综合程度极高的人文学科，它要求历史教师具有丰富的历史
44、学问和相关学科学问。因此教师的素养状况打算教学的效果，教师应在完善自身学科学问的同时，必需把握必要的教育理论，努力提高专业化水平。 首先，教师不仅要不断地更新学科学问，还要不断拓宽自己的根底学问，特殊是在教育理论学问方面要有更深入的讨论。从而使教师能够真正从一位“教书匠”转变为一名“讨论者”。 其次，教师还需要进一步提升自己的教育科研力量，新状况、新问题在新课程实施的过程中会不断涌现，教育应明确自身的责任和使命，主动地讨论这些新状况、新问题，不断变革自身的教育教学观念和行为方式，提升自己的专业技能。 随着新课程的实施，人们对教师在新课程进展中的地位和角色等问题的熟悉发生了很大的变化。这些变化表
45、达在：“教师要从学问的传递者转变为学生学习的组织者、合、参加者和指导者”。学生也不再只是变动的受教育者，而是学习的主体，学习的自主者，教师的教学过程也就是引导学生质疑、激发学生学习的积极性，学会学习，把握学生方法。“使教学过程变成学生不断提出问题、解决问题的探究过程；变成教师指导学生收集和利用学习资源的过程；变成教师针对学生的学习内容，选择不同学习方式的过程”。从而为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境。 传统的教师把自己置于课堂的中心，以学问权威者的身份说教，而新课程把教学过程视为师生交往的过程，同时，新课程提倡的是一种不确定的、动态的课程。在这样的课堂情境中，教学的目标、内容、方法以及评价都
46、处于不断的变化之中，这都有赖于教师结合详细的活动情境，不断地调整自己的教学行为。从而也对课堂教学中，教师的教学方法、教学行为、教学语言等方面提出了新的要求，教师要努力把自己变为一个教学的反思者和讨论者，通过课堂教学，完善教学方法和手段，实现自身进展的新途径。对于学生而言，以学生“自主”、“探究”为特征的新型学习方法渐渐进入课堂。 第一，历史教材是历史课程资源的核心，是进展历史课程教学的根底，合理利用与开发历史教材，必需吃透教材。教师应对教材构造，课文内容有一个总体熟悉；对比课标，找出教学内容的重点难点，了解教学目标中学问、力量、过程、方法以及情感方面的要求；对教材中帮助材料如课前的”引文、历史
47、图片、问题设计、课后练习等进展深入讨论。 其次，教师也是重要的教学人力资源，教师不仅是教学资源的利用者，还是重要的历史教学资源之一。 第三，学生是课程的主体之一，对教育教学具有能动作用，由于学生对教育具有能动作用，因此有效的学习本身就是重要的课程资源。教师在教学过程中必需为学生供应时机，充分发挥他们的能动作用，使其在朝目标迈进过程中实现自我教育自我调整。第四，课程资源具有多样性。互联网、历史音像资料、图书馆、历史遗存、博物馆等都是对实现历史课程目标有利的课程资源，依据课标要求，教师可以结合自己的实际状况，因地制宜地利用和开发历史课程资源。通过培训，让我受益非浅。作为教师既要终身学习，更新观念，脚踏实地，充分利用自己的特长来完善自己，更要不断地从新课程标准、历史学科特点、历史学科的教育功能、课改先驱的课堂案例和反思中吸取养分。 2023年教师远程培训心得体会十一 作为一名新的地理教师，能参与这次地理教师远程培训，很来之不易优秀地理教师的讲解中，特殊是对季风气候显著的分析，让我受益非浅,理论与实际的联系必需在地理学科里面充分表达。让学生从生活中来，到生活中去。 1、注意地理教具的合理有效的使用，增加学生形象感。 2、合理有效的组织师生互动课堂。 3、肢体语言在地理教学中的敏捷运用。