《2023年教师德育教学计划表(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师德育教学计划表(三篇).docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年教师德育教学计划表(三篇)教师德育教学规划表篇一 以学院和部门规划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为动身点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建立，加强开展初中德育科研工作，积极探究德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。 二、重点工作 1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。 2、参加心理安康教育教学调研视导工作。 3、深入基层学校调研、听课并参加该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。积极探究班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。 4、连续开展
2、“实践体验”式主题班会，增加德育工作的针对性和实效性。 5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育讨论，提高德育工作的科学性。 6、进行抚顺市首届初中班主任“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。 7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨沟通活动。 8、初中班主任教研基地挂牌。 9、协作部门做好红烛光线抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃编写等工作。 三、保障措施 1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。 2、树立全心全意效劳基层的意识，坚持深入实际，多做调查讨论，努力提高工作
3、水平和业务力量。 3、仔细遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。 4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。 教师德育教学规划表篇二 指导思想 道德有其自身发生进展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿渐渐形成成熟的道德，我们必需为它供应发育进展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下根底。 总体目标 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿安康、活泼、开朗的性格。 详细措施 1、注意为幼儿营造和谐、民主、宽松、开心的精神气氛，
4、建立公平、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以好玩的学习进展人。 2、培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。 (1) 家园亲密协作。家人、教师、保育员态度全都，不包办替代。教育幼儿爱惜物品，养成自己整理整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理力量。自己保管好自己的的衣物，要保持干净。 (2)连续加强幼儿的礼貌教育。我们提示幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟教师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。对于别人的帮忙要说感谢。不当心碰了别人时，真心实意地赐予赔礼，除了说“对不起”，还需行为表示。 (3)加强幼儿的友爱教育，提高
5、幼儿的交往力量。我们教育孩子要相互关怀、相互照看;要学会谦让，学习商议语气，交换、轮番，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你吗?”，学习和同伴、父母相互商议，解决问题。 (4) 连续增加幼儿的安全意识和自我爱护力量。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。熟悉一些交通，危急性等标志。 (5)行为习惯的培育，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持洁净。同时教育幼儿要与他人共享玩具，爱惜他人的玩具、图书等。 (6)为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星”，对值日生工作仔细负责的幼儿表示认可。 1、以轮番的形式安排值日生，加强值日生工作的指导，形成为
6、集体和为他 人效劳的意识。 2、结合“树”主题活动，让幼儿学会做力所能及的事。 3、以“图书共享”的形式鼓舞每位幼儿带自己喜爱的书丰富阅读区，并建 立阅读区常规，帮忙幼儿养成良好的阅读习惯。 4、学做值日生： 学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照看别人。 学习照看班级的动植物角。 催促、检查小伙伴们收玩具的状况。 十一月： 1、通过开展活动让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应当相互学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。 2、结合社会性活动“小熊请客”对幼儿进展文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人共享
7、，能大胆、礼貌地与成人交往。 3、常规培育：培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 宁静开心地进餐，坐姿自然。 正确使用餐具，餐后整理碗筷，餐具轻拿轻放。 逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜。 养成“四净”习惯：桌面洁净、地面洁净、身上洁净、碗内洁净。 十二、一月： 1、日常生活中观看幼儿的着装状况，指导幼儿学会整理自己的服装。在起床环节中与生活教师共同指导幼儿折叠被子。 2、结合季节特点，充分调动幼儿参加体育活动的积极性，鼓舞幼儿坚持冬季体育熬炼，英勇.不怕冷。 3、初步了解圣诞、元旦节日的意义，感受自己的成长，体验节日的愉悦。 4、结合“迎新年亲子活动”，鼓舞幼儿积
8、极参加迎圣诞.新年活动，自由大胆的表现，乐于用自己的作品创设环境，使幼儿在活动中体验节日的愉悦和与同伴交往的乐趣，增进与父母的情感。 5、结合马上到来的寒假、春节，开展有关做客、待客的活动，使幼儿懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人共享，能大胆、礼貌地与成人交往。 6、常规培育：培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力量 宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 生病时情愿承受治疗并能留意休息。 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方 正确区分左右鞋，会穿好鞋。 学习整理床上用品。 三月份： 讲文明、讲礼貌、敬重长辈，主动向长辈问好。会用“您好”“请”“感谢”“对不起”“没关系”等礼貌用
9、语，不说脏话。 开展爱妈妈主题教育活动。 爱惜幼儿园的一草一木。 不打人不骂人，能和小朋友友好相处。 措施： 利用文学作品对幼儿进展德育教育，如：小乌鸦爱妈妈、雷峰的故事。 利用节日对幼儿进展德育教育，如：“三八”节开展爱妈妈系列活动。“3.12”植树节，向幼儿进展初步的环保教育。利用“文明礼貌月”让幼儿学着为别人作一件好事。 把德育活动教育贯穿于一日活动的各个环节。如利用来园嬉戏，学习劳动、消遣和日常各个环节。 将德育教育贯穿在与同伴以及与成人的各种交往之中。 四月份： 不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。 关怀集体，疼惜粮食，不挑食。 爱惜图书、玩具、用具。 讲卫生、勤洗澡换衣。常
10、剪指甲。 措施： 亲密联系家长，家园全都共同进展德育教育。 为幼儿创设良好的德育教育环境，使环境为教育效劳。 利用宣传栏、家园窗宣传一些好方法好阅历。 将德育贯穿与一日生活各个环节中。 五月份： 喜爱劳动，自己的事自己做，情愿为同伴和集体效劳。 衣着朴实、大方，不挑穿戴。 在集风光前态度大方，做事英勇、性格开朗。 珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。 措施： 利用典范的力气，鼓舞幼儿习得和稳固已有的良好习惯。 教师以身作则，严己律己。 创设环境，供应时机进行竞赛。 六月份： 爱 幼儿园，爱教师、友爱同伴。 遇到困难，能动脑筋想方法，学会协商解决问题。 正确对待成败，不怕苦，
11、不怕累，不气馁，坚持究竟。 措施： 利用文学作品，进展德育教育，如“十兄弟”“葫芦娃”等。 利用嬉戏活动对幼儿进展德育教育。 利用幼儿素养评价表，对幼儿进展德育测评。检测幼儿教育效果。总结阅历。 利用教研学习，业务学习，与其他教师共同探讨好的学习方法，原则途径，沟通好的教育阅历。 教师德育教学规划表篇三 一、主要工作目标 1、提高自身的理论素养。使自我的教育科研力量和教学水平得到进一步提高。 2、积极开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题试验讨论，争取在教育科研取得突破性的成效。 3、提高自身的专业进展。把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升教育教学力量，形
12、成自己的教学风格 4、加强常规治理，全面提高学生的教学素养。 5、积极地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学的力量，提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性 6、围绕“三种力量”的培育确定教学目标，汲取“有效教学”的教学设计的先进做法。 7、合格学校的创立成效显着，顺当通过市的验收 8、做好期末的评优工作，积极完善学校的各项材料。 二、实现目标的主要措施 (一)重视教学常规治理，提高教学质量。 1、为了提高教学质量，促进自己的专业进展，在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。 2、注意理论学习，自觉学习教育教学杂志，仔细做好摘抄，并积极进展学校内教师间的相互听课，听
13、取教师们的珍贵阅历。 3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱惜每一位学生，既要注意根底学问的传授，也要注意学问应用力量的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。 4、加强培优补差工作的讨论。在工作中，要关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。 5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，仔细做好学生的考评工作 6、培育学生养成良好的书写和仔细完成作业的习惯，在班上定期检查并展现学生的优秀作业和优秀单元质检卡。 (二)积极参与课题的试验工作 1、努力学习相关课题的理论学问，自觉在每天的工作中进展课题的试验，把试验中的点滴发觉准时记录下来，养成每天读书和每天记录的好习惯。 2、在整体试验班中，注意应用思维导图于课堂教学的实践，在实践中积存和总牢固验阅历，提升试验的力量。 3、依据学校确定课题试验的目标责任制和时间表，勇于担当学校安排的试验任务，争取拍摄一节试验课例。 4、在课题成员中集中力气制定课堂观看量表，以学生的“三种力量”表现确定课堂教学效果。 5、围绕“三种力量”的培育确定教学目标，汲取“有效教学”的教学设计的先进做法来提高课题试验效果。 6、加强“三种力量”个案培育工作，做好学生 “三种力量”的试卷分析工作。