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1、 2023年教育督导工作计划【全文】_教育督导工作计划 新的一年要有新的工作规划，下面是小编整理的20xx年督导工作规划范文，欢送阅读参考！ 20xx年督导工作规划一 市场竞争日趋剧烈，在终端市场竞争环境下，市场督导占据着不行估量的地位。作为企业的一个核心职位，在保证公司利益、维护公司原则的同时，还要帮忙市场维护权益，上传下达，排忧解疑，有效治理促销员工，尽心尽力履行公司、客户的义务，以完成公司下达的指标同时更进一步的提高销售量。作为一名市场督导员，面对当今严峻的市场局面以及艰难的工作任务，首先应当在自身的规划做起，进而理清工作的思路，最终确定工作达成目标。详细如下： 自身素养是督导员工作的向
2、导和后盾，因此我会做到： 一、在市场督导中，始终以良好的思想道德完成工作，树立诚信形象，维护公司名誉。 二、深刻了解企业文化，通过了解企业的发长历史，树立企业品牌信念，使自身更加具有权威。 三、做销售也就是做人，不管面对的是促销员态度、产品问题甚至客诉，用适宜的沟通方式提出实事有效的解决方案，来保证公司的利益，尽好客户的义务。 四、把握熟知好企业产品品项构造、价差体系、销售网络构造、工作操作流程等学问，进一步为自身的督导树立更大的权威。 五、以积极良好的的工作态度，完成好工作规划，加强自身额外学问学习，提高随机应变力量。 工作思路： 一、市场治理： 1、稳固现有市场：通过合理有效的方式(活动)
3、稳固现有市场对公司的认可度，调动现有市场的积极性。 2、融入市场：了解市场信息，为公司把握市场状况供应最真实的资料，也为公司的下一步战略定位供应依据。 3、指导市场：正确指导各种工作流程、原则以及执行公司各项治理制度。 4、监视市场：维护公司和市场合的权益，团结市场，时时刻刻记得向公司汇报最新的市场动向。 二、促销员治理： 1、通过培训，增加促销员的专注与骄傲企业文化是一个公司的灵魂，作为企业的一员也有义务了解，对促销员角度来说，我们是通过对促销员进展企业文化培训，系统地介绍公司的创业历史、进展概况、荣誉奖项和战略规划等，以此来增加促销员的归属感和荣誉感。 归属感可以给促销员一种全情投入的专注
4、，荣誉感可以使导购员在向顾客介绍产品时具有更强的说服力，而且可以使他们拥有与企业共同的骄傲。这种“专注”与“骄傲”的增加，无形当中就大大提升了促销员对企业的忠诚度，从而对销售业绩树立了更大的信念。 2、多点沟通多点关怀，让员工感觉暖和巡场时，与促销员建立适合事宜的沟通，通过沟通了解他们的工作境况，需要什么，什么需要帮忙等等。同时，做为一个承上启下的督导来说，必要时考虑向公司申请为促销员特地开展的一些活动，以表达企业对员工的关怀、关爱之情，让员工以一颗感恩的心更加努力的工作。 3、提高鼓励，突破完成工作规划在与促销员建立良好沟通的根底上，以合理的晋升、精神/物质嘉奖(公司申请允许状况)带开工作积
5、极性，在完成工作规划根底上更进一步突破。 三、巡场治理1、场周边的巡查了解消费人流去向，确定销售状况较好的竞争对手，分析与对手相比我们存在的问题(是不是陈设摆设问题？是不是卫生清洁问题？等)打算有效处理方式，立刻改善。 2、观看促销员在促销员无发觉状况下，选择适宜地点观看其着装标准，待客礼貌礼仪以及销售技巧等状况。 3、场内检查检查产品陈设标准以及相关卫生状况，同时留意并记录顾客的建议，主要是我们的产品方面。查阅销售记录和库存数量，以做好备货预备。 4、现场指导依据以上几点的巡查状况，结合公司实际给促销员提出合理可施的方案并要求准时改善。 5、沟通协调针对以上巡查的问题点，与商场相关人员进展相
6、关问题的沟通协调，保证销售开展顺当。 6、记录、报告对每次巡场做好问题点的汇总，对比结果与目标，分析做好和需要提高的方面并呈报上级。 通过对市场销售环境的监视、发觉、反映、解决，进一步加强企业产品品牌效应，赢得顾客的忠诚，最终到达企业的经营绩效。 20xx年督导工作规划二 一、指导思想 实行切实有效的措施，加强教学质量治理。在仔细总结去年教学督导工作阅历的根底上，积极探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效掌握和保障。推动良好教风，学风的建立，促进我校教学质量的全面提高。 二、主要措施 1、进一步完善校系两级督导制度。系督导组严密协作学校督导组
7、的工作，以督带导，督导结合。 2、连续推行学生信息员制度。准时收集整理学生对教学及治理的合理意见和建议，准时反应给校领导及相关部门。 3、落实督导工作，定期召开教学督导会议，总结沟通状况，准时将督导意见反应到相关系。 三、主要内容 本学期教学督导将连续围围着教学这一中心开展教学督导工作。 既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作;既评估教师如何教，也检查学生怎样学。详细内容有以下方面： 1、听课 (1)本学期将把年轻教师和教学上相对薄弱的局部教师及新进教师的课作为听课重点，指导和改良课堂教学;同时也要听取局部优秀教师的课堂教学，推广优秀教学教法。在此前提下，尽量扩大听课面，同时适当接触属于实践环
8、节的课程和教学活动。另外还要实行随机抽查听课方式，检查督导教学。 (2)教学督导组成员人均听课不少于30节，各系推举被听课人数不少于本系任课教师人数的30%，各系速推举被听课人名单。 2、教学质量评估 通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监视。实事求是地反映教者的教学质量和教学效果，评估状况将在期末与学生评教状况同时反应给相关系，作为全面评定教师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广阔教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。 3、加强沟通 督导组成员将实行肯定的方式与被听课教师进展公平的沟通与沟通，充分地听取授课者意见，准时反
9、应听课的建议和意见，促使教师能准时地调整教学和改良教学方法，提高课堂教学的效果。 沟通将实行以下方式： (1)听课后准时沟通; (2)座谈会上沟通。 4、加强与学生的沟通 准时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性，准时召开学生座谈会。 教学效果的好坏，教学质量的凹凸，归根结底表达在学生身上。教师在教学工作中，应切实表达“一切为了学生进展”的观念。督导组在听课过程中，不但要做好对教师教学质量的评价工作，还要注意听取学生意见，了解学生需求，并准时向任课教师和有关职能部门反溃课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导学生的状况也要赐予关注。 20xx年督导工作规划三
10、新年新气象，在新的一年，作为公司的督导，在这个重要的岗位上，我们的全部举动都会直接或间接的影响着公司和客户之间的沟通与业务来往。 因此自身专业学问和素养是督导员工作的向导和后盾，因此我会做到： 一、在市场督导中，始终以良好的效劳和仔细的态度完成工作，树立诚信形象，维护公司名誉。 二、深刻了解客户的需求，解决客户存在的问题，树立公司人性化治理信念，使自身更加具有权威。 三、做销售也就是做人，不管面对的是促销员态度、产品问题甚至客诉，用适宜的沟通方式提出实事有效的解决方案，来保证公司的利益，尽好效劳于客户的义务。 四、把握好区域客户动态、价差体系、销售构造、工作操作流程等流程，进一步为客户设身处地
11、的效劳。 五、以积极良好的的工作态度，完成好工作规划，增加与客户的沟通，准时发觉问题并解决问题。 工作思路： 一、区域客户访问： 1、稳固现有市场：通过合理有效的方式(活动)稳固现有市场对公司的认可度，调动现有市场的积极性。 2、融入市场：了解市场信息，为公司把握市场状况供应最真实的资料，也为公司的下一步战略定位供应依据。3、指导市场：正确指导各种工作流程、原则以及执行公司各项治理制度。 4、监视市场：维护公司和市场合的权益，团结市场，时时刻刻记得向公司汇报最新的市场动向。 二、导购员治理： 1、通过培训，增加导购的产品学问专业化和对客户效劳的专注性，随时保持跟公司全都的步伐，不断挖掘导购的潜
12、力，培育和规划等，以此来增加导购员的归属感和荣誉感。 归属感可以给促销员一种全情投入的专注，荣誉感可以使导购员在向顾客介绍产品时具有更强的说服力，而且可以使他们拥有与企业共同的骄傲。这种“专注”与“骄傲”的增加，无形当中就大大提升了促销员对企业的忠诚度，从而对销售业绩树立了更大的信念。 2、多点沟通多点关怀，让员工感觉暖和，巡店时，与导购建立良好的沟通，通过沟通了解他们的工作境况和需求。同时，做为一个承上启下的督导来说，必要时考虑向公司申请为导购员特地开展的一些活动，以表达企业对员工的关怀、关爱之情，让员工以一颗感恩的心更加努力的工作。 3、提高鼓励，突破完成工作规划在与导购建立良好沟通的根底
13、上，以合理的晋升、精神/物质嘉奖(申请允许状况下)带开工作积极性，在完成工作规划根底上更进一步突破。三、店铺治理1、周边市场的调查把握市场动态，了解消费人流去向，确定销售状况较好的竞争对手，分析与对手相比我们存在的问题(是不是陈设摆设问题？是不是卫生清洁问题？等)打算有效处理方式，立刻改善。 2、观看导购员观看导购的专业学问，待客礼貌礼仪以及销售技巧等状况。 3、店内检查检查产品陈设标准以及相关卫生状况，同时留意并记录顾客的建议，主要是我们的产品方面。查阅销售记录和库存数量，以做好备货预备。 4、沟通协调针对以上巡店的问题点，与市场相关人员进展相关问题的沟通协调，保证销售开展顺当。 5、记录、
14、报告，对每次访问客户做好总结，汇总，分析。通过对市场销售环境的监视、发觉、反映、解决，进一步加强公司品牌效应，赢得顾客的认可，最终到达公司和客户的双赢。详细实施根据公司的相关制度和要求去进一步执行！ 依据以上几点，结合店面实际状况给导购员提出合理的方案和建议。 2023教育督导工作规划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划，用到工作规划这种公文。下面是小编收集整理的教育督导工作规划范文，欢送借鉴参考。 教育督导工作规划(一) *年我县教育督导工作以贯彻党的十八届*中全会精神
15、为主线，以国家中长期教育改革和进展规划纲要、教育督导条例为指导，以推动区域义务教育均衡进展、完善中小学校责任督学挂牌督导工作制度为重点，坚持督政与督学并举、监视与指导并重的方针，着力加强力量建立、体系建立、制度建立、形象建立，进一步构建完善督政、督学和质量监测三位一体的教育督导体系，在探究中谋求督导思路的新突破，在改革中谋求督导模式的新拓展，在实践中谋求督导水平的新提高，为推动我县教育科学、安康进展做出新奉献。 一、有效推动督学责任区制度建立 1、建立督学责任区工作治理制度。依据教育部关于加强督学责任区建立的意见、中小学校责任督学挂牌督导方法、福建省教育厅关于建立教育督导责任区制度的通知等文件
16、精神，制定*县中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导实施方案、*县督学责任区工作治理制度，扎实开展中小学校责任督学挂牌督导工作，切实加强督学责任区建立，为责任督学供应必要的工作条件和经费保障。 2、责任督学依法履职。充分发挥责任督学的职能作用，围绕教育的热点、难点、重点问题适时开展常常性督导。切实加强对中小学校的监视、检查、评估、指导、效劳，实现督导工作重心下移，重点关注各类教育短板环节，准时发觉和解决学校改革进展中消失的新状况、新问题，回应社会和家长对教育方面的诉求，以推动学校进一步端正办学思想，标准办学行为，提高教育教学质量。 二、加快推动县域义务教育均衡进展 1、落实两项督导整改意见。根据福
17、建省人民政府教育督导办公室关于*县人民政府20xx年度教育工作的督导意见要求，针对省督导评估考核组对我县教育工作提出的主要问题和督导意见，仔细做好整改工作，促进政府依法履行教育职责，推动我县教育优先进展，为教育根本均衡进展奠定根底。 2、制定均衡进展评估方案。根据教育部县域义务教育均衡进展督导评估暂行方法及*县人民政府关于印发*县推动义务教育均衡进展实施方案的通知要求，建立完善县域义务教育均衡进展督导评估体系，制定督导评估方案，明确时间表和路线图，加大义务教育进展根本均衡县评估验收工作宣传力度，提高公众知情度。 3、开展均衡进展自评工作。启动我县义务教育均衡进展监测工作，以根底教育学校统计报表
18、为依据，分析义务教育学校差异系数和标准化建立等18项核心指标达标状况。加大推动工作排查和整改力度，深入学校对义务教育均衡进展工作进展监视和指导，促进薄弱学校、农村完小、教学点建立，努力缩小校际间和城乡间的差距，做好20xx年国家、省政府对我县义务教育均衡进展状况进展督导评估的各项前期预备工作。 4、推动教育均衡进展。依据县域内小学、初中校际间均衡差异状况，加强省级扶贫开发工作重点县教育专项补助2023万元资金使用的监视工作，促进义务教育标准化学校建立，促进薄弱学校改善办学条件，促进县域内义务教育根本均衡进展。 三、深入推动中小学校素养教育督导评估 1、开展素养教育督导评估。积极推动新一轮实施素
19、养教育综合督导。催促学校加强内涵建立，提倡多元化、特色化的进展理念，促进学校标准办学行为，总结办学特色，提升办学水平，努力实现一校一品，一校一特色，满意人民群众对教育的美妙期盼和每一个学生终身进展的需求。 2、深化教育教学改革。树立科学的教育观、质量观、人才观，深化课堂教学改革，开展课堂教学有效性讨论，开展启发式、探究式、合作式等教学方式讨论，建立科学的教学治理常规体系，完善与课程改革相适应的学校治理制度，完善校本教研制度，完善教育质量监测机制，切实减轻学生课业负担，全面提升教育教学质量，实现教育质量根本均衡。 3、促进学生全面进展。全面实施素养教育，坚持育人为本，把素养教育贯穿于学校教育、家
20、庭教育、社会教育等各个方面，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个环节，贯穿于学生成长的全过程，激发学生独立思索和创新思维，培育学生追求新知、勇于探究的精神和收集处理信息、分析解决问题、动手实践制造、语言文字表达、擅长团结协作等多种力量，把促进学生安康成长作为学校一切工作的动身点和落脚点，促进学生全面和谐进展。 四、连续推动乡镇教育工作督导评估 1、开展乡镇教育工作督导评估。增加乡镇政府教育工作的法律责任，促进乡镇政府依法履行教育工作职责，强化教育工作政府行为。充分发挥教育督导职能作用，加大对乡镇政府督导评估的工作力度，催促乡镇政府加大对辖区学校的经费投入，使学校得到社会更多的关爱与支持，推动县域
21、内教育工作安康、持续、协调进展。 2、明确乡镇均衡进展职责。进一步明确乡镇政府在推动我县义务教育根本均衡县验收工作中的任务和职责，催促乡镇以积极有力地工作姿势做好义务教育进展均衡县评估验收的各项工作。 五、扎实推动学校精细化治理 1、完善学校精细化治理制度。依据福建省教育厅关于加强中小学校园精细化治理的意见精神，制定*县教育局关于加强中小学校园精细化治理的实施意见，下发*县教育局 县政府教育督导室关于建立学校精细化治理效能巡查制度的通知，推动我县中小学创立学校精神，实现领导治理细心、教师业务精湛、治理工作精细、工作过程周密、工作质量精良、办学特色精品的目标。 2、责任督学效能巡察。通过责任督学
22、随访督导、校园巡察等，全面落实学校的人、财、物等精细化治理实施状况，催促学校治理精、准、细、严、实，使学校行政治理进一步高效，校园及场所治理进一步标准，教育教学治理进一步完善，学生治理进一步加强，后勤治理进一步优化，安全治理进一步落实，形成时时有人管，事事有人管，人人抓治理，到处有治理的精细化治理体系，实现治理的无隙化。 教育督导工作规划(二) 依据学校岗位目标及工作目标与要求，为有效地引导和促进广阔教师重视课堂教学，标准教学治理的各项工作，促进我校教育教学质量的不断提高，充分发挥教学督导在学校教学治理与教学讨论方面的重要作用，学校将围围着教育教学质量为第一生命线这一中心开展教学督导工作，督导
23、教学的全过程，使教学与常规治理常规化、深入化、精细化。为促进督导工作科学有序的进展，切切实实发挥作用，特制定岗位目标督导工作规划。 一、指导思想 坚决执行贵州省标准办学行为，推动素养教育的五严规定，树立质量立校，质量强校的质量意识，以标准治理为根底，以科学进展、和谐进展为主题，以创新为动力，实行切实有效的措施加强学校教学常规治理。再仔细总结过去教学工作中阅历与存在问题的根底上，积极探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效掌握和保障。推动良好教风，学风的建立，促进我校教学质量的全面提高。 二、工作目标 1、完善学校低重心运行和扁平化治理的治理模式
24、，采纳学校、年级组协作督查制度，发挥学校对各年级督导作用，使我校教学水平与常规治理更上新台阶。 2、通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有效劳于人文精神的教师群体。 3、强化教育教学质量是学校生存和进展的生命线，使学校学生综合素养更上一个台阶。 三、主要工作 教学方面： 1、狠抓有备而教，各执教教师必需带着教案进入课堂，公开课教案必需交到教研组，教研组收集教育教科室，常规重点检查备课教案，保证一课一教，我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲，查教案，并提出整改意见，切实转变局部教师中存在的为备课而备课、备教分别、重在形式、旨在备查的备课现状，组织教师互查互评，并公布检查结果。 2、
25、紧盯课堂，唱响优质、高效课堂主旋律，减轻学生学的负担，把自习时间归还学生。这就要求促进教师提高教育教学效率，不断提高驾驭课堂的力量，因此我们将强化对课堂教学的听与评。 第一，加强教师之间的听课与评课，推行评课制度。评课是教学、教研工作过程中一项常常开展的活动，评课的目的不是为了证明，而是为了改良。通过评课，才能把教师的听课过程中的听、看、思相互沟通，到达共同提高的目的。因此学校每周将安排教师上课，组织其他教师听课，任何人不得无故请假，不参与听课。并组织教师对所听教师的课，进展仔细评课，并保存相关的记录材料，以备县教育局检查。我们将进展检查并公布检查结果。 其次，组织教干推门听课，还将使用照相机
26、机进展随堂照相，对课堂中存在的缺乏提出整改，对优点、特长提出表扬。 3、切实减轻学生过重的课业负担，不断强化对作业的命题、批改等方面的监管，每周、每月由各教研组长、深入课堂对教师所带班级学生的周练与作业进展定期的检查。 4、为了加强学生的整体水平，努力提高边缘生的综合素养，每月定期对教师所教内容进展月考比拟，在教师所带学科的班级，考试名次排前五名的班级任课教师、排名后三名的任课教师进展公示。 5、优生是学校的教学质量考评的生命线，因此提优、强生尤为重要，为了提优、强生强化学校升学质量，为此每学科在每个学期我们将进行校级的竞赛活动(包括学科竞赛、背书、默单词等一系列活动)每班上报7名学生，进展集
27、中竞赛。对取得优异成绩的学生及指导教师颁发证书和奖品。 常规方面： 1、环境卫生：讲究卫生是社会主义精神文明建立的重要内容，美丽、雅观的校园，干净、舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成局部。因此，增加卫生意识，转变环境卫生，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。为确保全校各年级办公室、各班教室及室外卫生的干净美观，给全校师生制造一个干净、美丽、舒心的学习、工作环境，展现我校校园风貌，各年级每天组织相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进展检查，并将检查结果予以公布，月底上报教育处，同时我们在每周抽调各年级相关人员对教室、清洁区、办公室卫生进展检查。 2、纪律：常言道：
28、没有法规不成方圆，国有国法，家有家规，校有校规校纪。纪律是学习的保障，好的纪律可以使校园变得文明安全，使课堂变得有序和引人入胜。每周组织相关人员对早读课、正课时间对学生纪律进展抽查。 3、了解学生、关爱学生，杜绝体罚或变相体罚学生。在督查中发觉有体罚或变相体罚现象除通报批判外，还将上报校长室，进展教育。 4、加强与学生沟通，发挥学生在教学督导中的作用。教学效果的好坏，教学质量的凹凸，归根结底表达在学生身上。在教学工作中，要切实表达以学生为中心和以学生为本的观念，准时整改，努力提高教师的职业道德修养，高尚的师德修养，打造一批力量强、品尝高，团结和谐的教师队伍。 5、其他：各年级、各部各项活动的规
29、划及安排状况，教师签到、坐班、请假等一些的督导工作。 教育督导工作规划(三) 坚持以催促改、以导助建、导督并举、重在引导的方针，坚持导向性、进展性、科学性与可行性相结合的原则，加强教育教学过程监测，强化教育教学治理与评价，积极利用数字化治理平台全方位、多渠道开展教育教学监视、检查，指导、评估，反应和询问工作，维护和稳定学校教育教学工作秩序，全面提高人才培育质量。 【工作要点】 一、摆正督导关系，明确教育教学督导目标 (一)正确处理督导关系，深入教育教学第一线，充分发挥效劳功能; (二)明晰着力构建富有校本特色的创新型督导体系和模式的工作思路，推动课堂教学质量评价体系的建立，不断提高教学质量;
30、(三)明确教育教学督导工作目标，通过督、导、评等教育教学督导活动，保障学校教育教学秩序稳定、正常; 二、完善保障与监控体系，切实提高教育教学督导工作水平 (四)完善学校教育督导室、学校兼职督导员、系部教学督导小组、教学督导学生信息员四位一体的督导体系，确保督导工作科学有序运行; (五)加强对学校兼职督导员业务培训,指导其开展工作; (六)加强系部教学督导小组开展各项督导活动的监控，充分发挥系部教学督导小组的作用; (七)加强对学生教学督导信息员业务培训，指导其参加督导工作; (八)连续完善以学校为核心、第三方参加的人才培育质量评价机制; (九)制定学校教学工作自我诊断与改良实施方案并分阶段实施
31、; (十)加强学习，积极开展教育教学督导活动讨论; (十一)定期总结，促使督导工作标准化、制度化、信息化、常态化，每月要仔细撰写督导简报，定期向校长室汇报教育教学督导状况，准时向各系部反应并提出整改意见; 三、明确详细的质量标准，督导教育教学全过程，促进教育教学标准化 (十二)加强对教学过程的日常检查，加强对遵守和执行教学纪律状况的督查; (十三)加强对专业教师和学生技能训练状况的现场督查; (十四)加强课堂教学和实践性教学的质量监控; (十五)加强主题教育、专题教育和特色德育活动状况督查; (十六)加强教师教学常规五仔细的全程监控; (十七)做好对各系部执行教育教学制度状况的督查; (十八)
32、充分利用数字化治理平台，加强督导信息化建立，建立有效的沟通渠道，引导学校教育的改革进展; 四、依据教育教学治理标准督导方法，标准教师教育教学行为 (十九)综合运用督导的方法，定期和随机督导有机结合。采纳日常巡察、听课、普查、抽查、座谈、引导、指导、评教等形式进展督导; (二十)敏捷运用检查手段，随时掌控教育教学动态;现场督导与数字化平台治理同时进展，充分发挥教育督导室投诉热线作用，以实现全过程督导; 五、开展多样化的听课活动，深化教研活动，促进教师教学教研力量的稳步提高 (二十一)安排好开学第一天行政听课和行政听课周活动; (二十二)组织好教研组公开课和期中调研公开课(系部示范课); (二十三
33、)坚持开展常态化课堂教学调研; (二十四)督查教研组工作规划和教研活动的详细安排、执行和落实状况; 六、加强教育教学质量的评估与监测督导，促进持续整改与提高 (二十五)切实开展期中教学调研与督导工作; (二十六)定期抽查教师作业布置与批改状况; (二十七)定期抽查教师教学质量考核与记载状况; (二十八)对期中和期末考试过程进展监测; (二十九)做好理论课堂与实践课堂教学效果的分析、评价与反应工作; (三十)做好系部综合考评工作。 教育督导工作规划(四) 一、指导思想 紧紧围绕学校创和谐校园、树学校形象、求办学质量的总体目标发挥督导室督政、督教、督学的职能，对学校各部门、教育教学及常规治理工作进
34、展监视、检查、评估、指导。全面督查、以公正、公正、实事求是为原则，全面评价各职能部门及各教师的教育、教学与治理工作，到达进一步深化学校内部治理，推动课程改革，不断强化素养教育，标准教学的目的，为学校的内涵进展做出奉献。 二、主要工作目标 1.加强对学校行政行为的督查，通过对各部门工作作风、工作效率、制度建立等方面的督评,促进展政效能建立,提升办公效率与部门形象。 2.加强教育、教学治理过程的督查，促进全体教职工教育教学行为进一步标准。 3.加强督教工作，促进师德、师风建立，促进教师个人素养与教学水平的提高，促进教师专业成长，提高教育教学质量。 4.加强教学常规治理的督查，促进良好学风、校风的形
35、成。 5.积极推动课程改革，促进课程改革工作向深度进展。 三、详细工作 1.加强对学校各职能部门行政效能的督查考核，促进各职能部门努力提高办事效率，改良工作作风，进一步提高治理水平。 2. 对部门运行、治理等工作进展督导。 3.对各部门教学常规治理常规进展例行检查。对各部门仔细做好学期初、期中、期末及不定期的教育、教学常规检查工作，同时独立通过专项督导与随机督导等形式对全校部门的教育教学常规进 行督查并准时通报督导检查状况，提出整改意见与建议。 4.以有效教学为抓手，努力提高教师的教学水平。 通过听课、评课、抽查、评价等手段，标准教学行为，提高教学质量。每学期督导室人员每人听课争取在30节以上
36、，并对被听课教师的教学常规进展随机检查，通过教学流程包括合理确定教学目标，细心设计教学过程的检查与督导，作业及批阅状况的检查以及学情的了解把握，把握第一手教学反应信息，做好检查的文字记载工作，将听课状况准时汇总上报，同时强化相互间讨论性听课，仔细评课。 5.催促检查学校课程改革的实施过程以及课改的推动力度。 以职教课改理念为动身点，检查、指导教师在日常教学中对课改理念的理解和把握状况，推动学校课程改革向纵深进展，不断深化教育课程改革。 6.帮助有关部门加强师资队伍建立。把培育青年教师作为队伍建立的重点工作，从标准教学常规入手，抓青年教师的备课、上课环节，抓教学反思，促进青年教师尽快成长。充分发
37、挥骨干教师和学科带头人的示范作用，通过多种形式加强对青年教师的培育，开展形式多样 的教研活动，搭建平台，促使青年教师尽快成为合格教师和骨干力气。 7.加强对学生常规治理工作的催促检查。常规治理无小事，通过不定期的催促检查促进各专业部学生常规治理工作进一步上标准上水平。 8.加强督导制度建立，促进督导工作过程的进一步优化，提高督导评估的水平与艺术。 教育督导工作规划(五) 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实国家和上海市教育督导条例要求，围绕市、区教育综合改革的目标任务，以制度和机制创新为重点，以督学和督导工作的专业化进展为保证，努力构建督政、督学、监测三位一体的教育
38、督导体系，深化依法行政和依法治校工作，加快推动教育治理体系和治理力量的现代化。 二、改革思路 (一)坚持依法行政，改良治理方式 推行教育行政权力清单制度。建立教育局行政权力清单、责任清单和负面清单制度，推动公共权力公开透亮运行，通过放管结合，激发各级各类学校的进展活力和制造力。 建立督导与执法有机联动机制。确立督导机构担当行政执法详细职责的治理体制，讨论教育督导(执法)规程，强化教育行政执法职能，推动行政惩罚权的有效行使，标准各级各类教育机构的办学行为。 健全依法治校考核评价机制。深入开展依法治校示范校创立活动，准时总结学校实践中的典型阅历，健全对学校领导依法治校力量的培训和考核制度，削减行政
39、机关对学校详细办学活动的干预。 (二)优化治理构造，推动依法办学 深入推动一校一章程建立。建立健全章程落实的监测评估和应对机制，让章程成为校长、教师、学生、家长和政府部门共同遵守的根本准则，成为效劳学校自主进展的重点规章。 健全家长委员会制度建立。探究建立家长委员会成员经全体家长直选产生的制度，逐步完善家长委员会的组织形式和运行机制，不断扩大家长对学校办学行为的知情权、参加权和监视权。 健全法治风险防范机制。试点推动学校建立由教师、学生及家长代表参与的校务委员会，健全决策机构的职权和议事规章;全面推广学校法律参谋制度，完善师生权利救济制度，标准校内纠纷解决机制。 (三)深化督导改革，转变政府职
40、能 健全责任督学挂牌督导制度。完善责任督学聘任与治理方法，严格执行督学持证上岗制度;建立督学资格人员(学校督导员)培训、考试、认定、注册制度，选聘优秀的学校督导员担当责任区督学。 强化教育督导结果运用。探究教育督导的信息化整合机制，完善督导结果公示公告、跟踪随访、问题整改和责任追究制度，完善公示公告的途径和实施方法，让督导结果反向作用于决策与执行环节。 建立多元主体参加督导的机制。制定家长、社会公众和社会组织参加教育督导的治理方法;托付第三方开展社会满足度调查和教育质量监测;培育独立于教育部门的专业效劳机构，引入竞争机制，通过合同、托付等方式向专业评估机构购置高质量的教育效劳。 三、重点工作
41、(一)立足高标准，研发工具，发挥教育督导的指挥棒作用 研制新优质学校工程讨论共同体中期评估方案，组织专家组开展第三方评估，推动新优质学校集群式进展。 研制新优质学校创立校终期评估暨办学水平综合督导方案，对20所创立校(其中小学12所，初中8所)开展终期评估暨办学水平综合督导，推动义务教育学校回归育人根源。借助专家组的力气诊断学校十二五进展规划的达成度，指导学校制订十三五进展规划，为区域教育制订十三五进展规划供应第一手的调研资料。 借助金山教育数据中心平台，完善过程性评价数据和材料的积存，坚持用数据说话，努力提高绩效评价考核的公开性、专业性、透亮性和权威性，发挥教育督导考核的正能量作用，促进学校
42、进展。 (二)努力破难题，实践讨论，提升教育治理的现代化水平 做好顶层设计，扎实开展上海市教育科研重大工程上海市教育督导体制、机制和制度创新讨论的子工程教育督导结果运用机制讨论，探究建立有效的反向促进机制，推动教育治理自组织网络的良性循环，让教育督导结果能够反作用于教育行政决策和执行环节，促进教育治理主体间的合作与责任的担当，真正实现教育善治。 依托上海教育法学讨论会重点课题学校章程落实的监测评估和应对机制讨论，深入推动中小学校章程建立，全面推广学校法律参谋制度，加快推动现代学校制度建立，提升学校治理的法治化水平。 加强督学责任区制度建立，提升督学和督导工作的专业化水平。一是拓展责任督学选拔的
43、视野;二是建立学校督导员资格证书制度;三是建立标准化的督学培训制度(理论研修板块、实践演习板块等)。 四、常规工作 召开金山区教育督导委员会例会。围绕教育综合改革和教育现代化推动，从建章立制入手，明确议事、协调工作规程，发挥好督导委员会成员单位职能作用，依法促进政府办学责任的有效落实。 完成20xx年度金山区教育工作自评公报工作。严格自评公报程序，按时间节点做好自评报告的撰写，各项指标数据的采集、填报、审核、汇总工作，确保各类数据的真实性、科学性和标准性。 实施教育法律法规目标责任考核。通过考核，进一步明确各单位在推动教育现代化进程中的法定责任。同时，在政务信息平台上介绍各单位特色阅历，在区域
44、内营造各方关怀支持教育的良好气氛。 依据市政府教育督导室的统一部署，会同小幼教科开展基于课程标准的教学与评价工作专项督导，总结阅历，发觉问题，推动小学课程与教学改革，切实减轻低年级小学生的学业负担。 依据市政府教育督导室的统一部署，会同中教科、小幼教科，做好区域内义务教育阶段学校招生入学工作重点环节的专项督查工作，确保招生工作阳光工程的各项要求和措施落实到位。 依据市教育评估院的统一部署，会同中教科、小幼教科，做好第四轮托付治理绩效评估的组织协调、资料整理和总结提升工作，为区域义务教育均衡优质进展的体制机制探究供应典型阅历。 2023督导工作规划 开展教学督导工作，是强化教育教学治理，加强教学
45、质量监控，提高教师教学水平的有效方法和途径。以下是小编为大家细心整理的20xx督导工作规划，欢送大家阅读，供您参考。更多内容请关注。 20xx督导工作规划(一) 一、督导工作主要内容 1、催促检查减负增效工作。切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。 2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。催促检查备课、上课、作业布置与批改状况。杜绝不备课上课、非特别状况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩嬉戏等现象发生。 3、连续关注课堂教学改革和课堂教学质量。连续学习新课标，开展期中质量抽测活动等。 4、加强对青年教师和教学骨干的培育工作。 5、催促、检查教研组、备课组活动开展状况。 6、催促、检查学生社团活动开展状况。 7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反应等工作。 8、协作区督学来校听课、指导教学工作。 二、督导工作主要措施 1、进