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1、 2023年教师培训总结2023年培训学校教师工作总结(十一篇)2023年教师培训总结 2023年培训学校教师工作总结篇一 无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默幽默的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进进展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比照鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分表达了他们平日教学根本功相当过硬，所以才会到达现在教学随心所欲的境地。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思
2、索却是永恒的。 通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。综观目前我的教学，最注意的好像就是学生的学习成绩，简洁的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是成天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，消失了学生累我更累的局面。反思我的课堂，无视了学生的心理特点和已有的科学阅历。经常以成人的眼光端详严谨系统的科学，并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前。如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为科学教师的我更要关注的是隐藏在科学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才
3、能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验，我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“科学大餐”! 此外，我还熟悉到：一节好的科学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的科学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活阅历是一节胜利课堂的必要根底。二是：关注科学：抓住科学的本质进展教学，注意科学思维方法
4、的渗透，让学生在观看、操作、推理、验证的过程中有时机经受科学化的学习过程，使学生真正体验到科学，乐学、爱学科学。此外，我熟悉到：一节好的科学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注科学方法，表达科学课的灵魂，使科学课上出“科学味”!而教师的 “装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。 我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还许多，和新教师一样，不能由于自己新而原谅自己教育 教学上的缺乏，由于对学生来说小学
5、教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、调控我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。 在以后的教学中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。 其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。培训总结第三，沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发觉缺乏、熟悉“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的
6、方法应对随时消失的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必需给自己定好位，必需走“学习反思讨论实践”相结合的专业进展之路。 这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们供应这么难得的学习时机，促使我在教育生涯的轨道上大步前进! 2023年教师培训总结 2023年培训学校教师工作总结篇二 我有幸成为区骨干教师培训班的一员，心里特殊快乐，由于这这次培训给我供应了再学习、再提高的时机。培训将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。在培训中，我倾听了几位名师的讲座，感觉是幸福而又充实的，由于面对不同风格的名师，听到不同类型的讲座，也感受到了思想火花的冲击。耳濡目染的东西许多。 但要采他山之玉为
7、我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心憧憬之”这是我一生的追求。本次培训，我有如下的体会: 一.知道并理解了新课程理念，创新与策略 1.注意学生根底学习力量的提高.根底学习力量是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的根底。根底学习力量是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的根底。 2.注意学生信息素养的养成.迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信
8、息海洋中猎取必要的信息，学生必需具备相应的信息素养。 3.注意学生创新性与开放性思维的培育.教育应当培育胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并制造性地解决问题的公民。 4.强调学生的价值观教育和道德教育.在享受现代科技进展带来的充分的物质生活的同时，应更加注意精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。 5.敬重学生阅历，进展学生共性.教育向学生生活的世界回归。了解学生特征，选择适宜的教学策略，实现因材施教。 二.知道并理解了教师心理安康与教学 1.端正人生价值观，献身教育事业 “崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋勉向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条
9、件，为教育改革注入了生气与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上，怕环境艰难，怕任务艰难，追求轻松拘束，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是围着走，“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰难创业的精神。表现在生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场。作为一名心理安康的教师应当能把自己的全身心投入到本职工作中，最大限度的发挥自己的才智和力量，对工作怀有长久的热忱
10、，并从工作中猎取满意和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培育自我掌握和自我调适力量，学会抵抗各种不利因素的刺激和影响，保持良好的心态。 2.塑造良好性格，做到为人师表 心理安康是我们学生走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的重要条件，培育学生安康的心理素养是素养教育的重要内容。其中教师对学生心理安康的影响是巨大的，很多讨论说明，教师的学历、学问水平和学生的进展并没有必定的联系，而教师性格对学生进展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的安康成长供应良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会
11、鼓舞、学会敬重、学会宽容、学会公正、学会鼓励、学会赏识、学会呵护;应保持乐观、开朗、热忱的态度，以饱满的热忱从事教育教学工作。“你能行!”、“你可以的!”、“你很优秀!”这样看似简洁的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，假如没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。 3.富有创新精神，培育学生创新意识 在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今日，对学生的培育不能再循规蹈矩，必需通过教师制造性的工作去查找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我应当在仿照、学习他人阅历的根底上，总结
12、、思索自己的阅历，结合自己的特点及优势，加以制造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的学问和兴趣爱好，以便从各种渠道猎取的信息中得到启发。 三、体验教师的职业乐趣 一个安康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特别性更要求教师应有自己的工作乐趣。 因此，在我们教师队伍中就消失了这样的人:对待工作不积极，没有热忱，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为必需和学生交往而苦恼。究其缘由，就是缺乏教师职业骄傲感，没能充分熟悉自己的职业价值。要转变这一现状，我们要留意以下几方面: 首先，教师的
13、环境特殊是教育对象是不断变换的。那么，教师就应快速适应教育对象，这样才能做到因材施教，到达预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体会到工作的乐趣。 其次，教师的共性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应当时常问自己:我靠什么吸引学生?一个擅长反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个布满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢送的。难怪有的教师和学生相处默契，永久是校园里的一道靓丽的风景线。固然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严峻一些，学生仍旧爱
14、你、崇拜你。间或当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。再次，教师的工作大局部是定性的:备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于紧急。那么，我们就应学会在紧急的工作背后放松，尽力让自己的工作布满弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。 最终，教师的工作平凡，惊天动地的业绩很难制造。但我们不能因此心灰意冷，放弃对胜利的追求。这时调整自身的成就感就尤为重要了。我们可把一个差生的转化，一次胜利的论文沟通，一件优秀的课件展现，一次扣人心弦的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的优异成绩看作胜利的驿站，并从
15、中获得成就感，以此收获乐趣。 总之，通过这次培训活动，我收获许多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的中学教师。 2023年教师培训总结 2023年培训学校教师工作总结篇三 通过这次培训，让我成长了不少，从中我也学到了许多的东西。倾听各位专家的精彩讲座，与参加学习的中学生物学科带头人、骨干教师，班级辅导教师等一起进展学习和沟通，收获颇多。研修马上完毕，反思自己的学习，得到的是自我提升，同时又有缺乏。为争做一个很好的生物教师。谈一点自己的体会： 一、努力提升自己，适应当今教育理念 平台资源中各位专家从不同方面畅谈了他们对新课程改革以及初中生物教学技术等教育教学各个领域的独特见解。给
16、我们展现将来中国教育的远景和生物教育各家之长。我熟悉到新课程提倡的自主学习、小组合作、探究性学习，都是以学生的积极参加为前提，有了自主、探究、合作学习，增加了学生参加课堂教学的积极性，这也是我们追求的高效课堂、优质课堂的实践方向。 在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的“教学相长”。 二、积极学习和熬炼，不断提升自身的教学力量 培训学习时间虽短，但学习很充实。经过学习自身水平得到提升，获得了很多解决教学困惑的方法，让我
17、明白了人生的欢乐。把学到的理念和方法落实在教育教学工作中，帮忙学生确定适当的学习目标，培育学生良好的学习习惯。把握学习策略和进展力量，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。充分调动学生的积极性，为学生供应各种进展的时机，为学生效劳，建立一个民主，宽容的课堂气氛。 另外，教师应当把握社会进展对人的进展的根本需要，不断提高自己的教学力量和科研力量，确立培育目标，打造新时代的人才。培训视频中的一些专家，从自己切身的实践阅历动身，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，比方上好一堂课，要从有利于学生长期全面的进展考虑。可以说是专家们的讲座为我指明
18、白努力的方向! 三、工作中不去和别人攀比，表达自身的人生价值 学习让我增加了投身初中生物教学的兴趣和信念。通过学习沟通，我对生物教学有了崭新的熟悉，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、学问运用到日常教学及班级治理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。信任自己通过自身的努力，会在生物教学中不断进步。 总之，通过学习，让我更加确定了我的事业，我将用我的毕生精力投入到工作中去，我信任自己将会做得更好，也会更加优秀。 2023年教师培训总结 2023年培训学校教师工作总结篇四 通过这次的培训学习我有了许多收获，我在今后的班级工作中肯定会受益非浅这是我终生受用不尽的财宝
19、。同时我认为要做好学校安全工作要做好以下几点。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校应把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长详细抓，政教处、门卫室详细分工负责组织实施。 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严厉追究有关领导及直接责任人的责任。 2、签订责任书。学校班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还应与学生家长签订安全责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻“谁
20、主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度，以及学生治理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生治理、防火安全治理、体育器材检查、安康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定意外事故处置预案制度。 学校安全教育工作是一
21、项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密协作。要积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，并组织开展道德、法制教育活动。 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救力量，抓好安全教育，是学校安全工作的根底。我们以安全教育周为重点，常常性地对学生开展安全教育，特殊是抓好交通、大型活动等的安全教育。 1、仔细做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全“为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。 2、开展丰富多彩
22、的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全学问和技能教育。还利用学校播送、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及进行主题班会、讲座、安全征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过加强节假日对子女监护的公开信，增加家长的安全意识。通过教育提高广阔学生的安全意识、安全防范力量和自我爱护力量。 开展常规检查。每学期
23、开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进展全面的安全检查。同时，积极协作市卫生局对学校食堂、饮水卫生进展检查。冬季，学校对电线和家属区进展防火安全检查。 固然学生是有思想的可以自由活动的，所以不行能什么都提前考虑到要详细问题详细对待，要尽可能把工作做的细致，要准时把握学生动向，管住了学生我们的安全工作就胜利了一大半。 这次的培训让我难忘，让我有了许多收，获盼望今后还能有这样的时机。 2023年教师培训总结 2023年培训学校教师工作总结篇五 转瞬之间，20_学年就要完毕，过去一年的新教师培训,对我今后的教学工作有着重大影响和指导意义,特殊是新教师远程网络培训，各位专
24、家的讲座给了我许多启发，让我受益匪浅，下面就是我在今年的培训中的一些体会 一、在培训学习、沟通和反思中的熟悉和体会 通过远程网络培训学习，沟通和反思自己的教学实践，加深了初中新课程改革的熟悉。初中新课程改革着眼点之高、视野之开阔、创新力度之大，是以往任何一次课程改革无法比较的。这次课程改革从讨论先进国家的根底教育阅历动身，提出了以“三维目标”为核心的新课程理念，是一个着眼于21世纪中华民族在国际竞争、全面提高国民素养、强国富民的战略大计。熟悉到根底教育课程改革是一场教育思想、教育理论、教育内容、教学方法、教育评价、教育治理等全方位的深化改革，要求把课程标准、课程体制、课程内容、教材、课程的实施
25、和评价等改革，全面的落实到上海初中校园和课堂，通过转变教师的教学方式，进而从根本上转变全国初中生的学习方式。这是一个划时代的系统工程，关系到一代人乃至国家的前途和命运，要完成这项系统工程既要靠各级政府和教育行政部门的大力支持，但只靠行政命令、下达规划、布置任务是不行能完成的，更要靠广阔教师的热忱投入和不懈的努力，还要靠社会各界的理解和支持。作为身临这场课程改革一线的教师，深感责任重大。 二、培训中对几个问题的粗浅思索 1、建立专业化素养优良的思品教师队伍是深化思品课程改革的关键 初中新课程改革的主战场在学校，而这个主战场的前沿在课堂。因此，投身于初中新课程改革的专家、教授、学者和一线教师敏锐的
26、观看和意识到课堂是学校中最小的细胞，学校中最根本的单位，但正是这个细胞和单位承载着新课程的全部盼望。因此，“关注课堂，走进课改”是课程改革的重头戏，“重识课堂，透视课堂，讨论课堂，变革课堂”是关注课堂的根本方法。打算课堂命运的是一线教师的专业化素养。思品教师优良的专业化素养是深化思品课堂改革的关键。当前最大的难题，既不行能全面引进，也不行能全面更换，只能从现有的初中思品教师队伍经培训、学习、沟通、提高后演化而来。 首先,通过远程网络培训使新教师认清初中课程改革的形势，使每一位教师能够从国家和民族利益动身，从时代进展的要求动身，树立初中新课程改革的责任感、紧迫感和使命感，要以满腔的热忱和教育科学
27、讨论的姿势，积极投身于这场史无前例的初中新课程改革之中，结合教育学、心理学的理论，深入学习理解初中思品课程标准中的理念，转变教育观念并在自己的教育教学实践中不断沟通、创新和提高。 其次，学校要为教师的专业化进展供应良好的环境和条件。提倡民主、公平、自由、团结、和谐的学校学术气氛;提倡崇尚学术，追求卓越的学术思想。鼓舞教师钻研业务并在自己的教育教学实践中大胆创新、立志成为教育教学的学术专家。只有教师树立了崇尚学术，追求卓越的学术思想，才能在民主、公平、自由、团结、和谐的的环境中，抛弃功利思想，静下心来潜心钻研业务，完成自己的专业化成长道路。 第三，加强教师间的学术沟通，重点培训和全员培训相结合。
28、大力开展初中新课程改革的学术沟通活动，尤其要加强学校教研组、年级备课组等组织的专业学术研讨，促进教师间的相互沟通。思想上的沟通不同于物与物的交换，两人各有一个苹果，相互交换每人还是一个苹果，假如两人各有一个思想，相互交换、沟通的结果，将使每个人产生两个或更多的思想。重点培育自己的名师，使他们常常走出去，开拓视野，增长见识，跟上时代进展的脉搏与时俱进，取经回来带动一片。同时，把外校的名师请进来，传经送宝，举办专题讲座，全员培训本校教师。 第四，充分利用现代网络信息平台，开展广泛的合作与沟通 这次网络远程培训中，通过专家讲座、案例分析、在线沟通、经典剖析、名家点评，让我们真正对新课程改革有了较深的
29、熟悉，为我们实施新课程改革奠定了坚实的根底。多媒体网络数字技术的飞速进展和普及，不但为广阔的一线教师供应了学习沟通的信息大平台，更为顺当实施初中新课程改革供应了技术保障。我们要在自己的教学实践中充分利用好这一便利的条件，开展范围广泛的合作与沟通。 第五，教师自己还要树雄心。要有争当名师的雄心，在自己的教育教学实践中不断的学习专业学问和教育教学理论，走教师专业化进展道路。一年来，本人 潜心于初中思品教学及其讨论。从我的经受中，我得出的结论是教师专业素养的提高主要靠教师对自己从事的专业的满腔热忱和不懈努力。 2 团队协作、全员参加、勇于实践是实施新课程改革的必由之路 通过这次网络培训学习沟通和反思
30、自己的教学实践，使我熟悉到新课程理念具有丰富而深刻的内涵，需要反复学习、深入讨论，更需要在实践中细心体会反思。要真正承受新的教学理念是需要经受一番仔细的思想斗争的过程。实施初中课程改革的过程中，每个教师都会感觉到茫然、无奈。解决的方法就是发挥团队的协作精神，集思广益，利用集体的大才智，可以完成一个人难以完成的事。只有全员参加，课程改革才能遍地开花。只有勇于实践、大胆创新，才能积存胜利的阅历和失败的教训。因此，团队协作、全员参加、勇于实践是实施课程改革的必由之路。 3 教学方式的转变始终要效劳于“三维教学目标” 在课程实施中注意学生自主学习，提倡教学方式多样化是新课程改革的根本理念之一。但应当熟
31、悉到转变教学方式的最终目的是转变学生的学习方式，进而使教师的教和学生的学产生共振(或共鸣)，使教与学到达课程标准提出的“三维教学目标”这一核心，即教学方式的转变始终要效劳于“三维教学目标”。4 处理好传统与现代的关系，恰当的选择教学方式 根底教育课程改革消失失误和偏差，则我们损失的是一代人，是一代祖国的建立者。因此，在课程改革的实施中，要慎之又慎，特殊要处理好传统的教学方式和现代的教学方式的关系，好的传统仍需要坚持，过时和落后的肯定要扬弃，而且选择现代的教学方式，还是选择传统的教学方式，既要看教学的内容是什么，又要看教学的对象学生的实际，还要看教学的环境和学校的教学设备。全方位考虑，权衡各方面
32、的利弊做出恰当而正确的选择。 总之，初中课程改革的理念，表达了初中教育当前和长远的进展方向，在实践中存在困难、阻力、压力、困惑是必定的。我们肯定要面对现实、群策群力、团结协作、发挥集体的才智，以既是一个课程改革的实践者又是一个课程改革的讨论者的双重身份去参加这场改革，创出一条改革的光明大道。 2023年教师培训总结 2023年培训学校教师工作总结篇六 通过学校两个星期的培训，使我对我的职业有了更进一步的熟悉，也使我的思想觉悟有了进一步的提升，为我们以后的成长和工作指明白方向和敲响了警钟。更重要的是教会了我如何做人和做事，如何让提高自己的思想道德情操，更好地为学校为社会效劳。 首先是李校讲的怎样
33、做人个做事的问题。说究竟还是态度的问题，力量是做好事的根底，而态度则是做好事的关键。这就要求我们要努力干好自己的本职工作和不喜爱的分内事，主动的为领导排忧解难，为群众干实事，脚踏实地，端正自己的态度是做人和做事的关键。接下来是做人重于做事，一点也不假，只有先做好了人才能做好事。人是群居动物，我们得学会与人和谐相处，看得起自己，看得起别人，在此根底上做一个成熟和懂事的人。并且还要有抱负追求和激情，我们要不断的学习，不断的提升自己的精神追求，养成良好的性格，习惯和爱好，做到想干事，能干事，干好事。 虚心是我们变得更漂亮!无论干什么事情都要虚心慎重，切勿傲岸自满。做教师的我们应当喜爱学生、喜爱事业，
34、学会包涵他人的过失，理解并且敬重他人的人格，做到有爱无恨，有赏无罚。我们做教师的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到别人的优点。保持肯定的品位，也要理解别人的苦衷。不能与社会的坏风气同流合污。 做到学而为师，行为世范，学生要做的，我们必需先做到。增加纪律观念，遵守校纪校规提高超辨是非的力量。爱岗敬业，清正廉洁，两袖清风。 大学是思想产生和集中的地方，民主性比拟强，学校风气的的形成，我们有不行推卸的责任。我们当班主任，更应当加强学生思想道德的治理和建立。面对现在学生知而不识，文而不化，学而不习，习而不练等问题，应当实行适当的方式师生互动，良性循环，培育学生的实践力量和责任感，拓展他们的思维
35、和思想。并准时的思索和反思，在实践中提升自己和学生。在实践中多向他人学习，清楚的熟悉自己，要禁得起时间和现实的考验。既然选择了这个行业，就不要以虚度年华而懊悔，也不要以碌碌无为而耻辱，仔细做好自己应当做的事情，为人师表，效劳社会。 我们也要牢记蒋书记给我们的忠告，首先正确熟悉自己和评估自己，明白自己能干什么，干过什么，我们现在社会阅历少，实践少，很小的事情就可能成为胜利或失败的关键。我们不要成为行动上的矮子，要从小事做起，一步一步的成长起来。面对失败要勇于承担责任，为人要虚心，不要傲岸，放下臭架子，甘当小学生，努力的去发觉问题，尽自己最大的努力去解决它。其次，始终要以愉悦的心情去面对生活和工作
36、，感觉累，是由于我们赶上了好时代，正是我们有所作为的时候，年轻人就应当多熬炼，多做事，担起责任，端正自己的态度， 去完善自我和效劳社会。 再次是要得到群众的理解和支持这就要求我们要有一颗感恩的心，我们感谢我们宏大的祖国，感谢中国共产党，感谢人民，并且要把它转化为我们工作的内在动力。同时我们也要学会与人相处，学会敬重他人，以观赏的眼光对待他人，学会与各种人相处，但也不能放弃自我，充实和完善自己的人生价值。失败是人生的必经之路，我们要对自己负责，对工作负责，对学生负责。从失败中吸取阅历教训，化为前进的动力。 缺少阅历的我们难免会放一些低级的错误，特殊是在与人相处时，所以我们应当调整自己的心态，处理
37、好各种关系，以人为本，以新的观点，新的视角，新的方法去处理各种冲突。战胜自己的挫败感，在实践中明确自己的目标。 通过培训，年轻的我们应当做到： 育人为本，德育为先，知行合一，严谨治学，淡泊名利，志存高远! 2023年教师培训总结 2023年培训学校教师工作总结篇七 20xx年1月15日至21日，我与李鹏教师有幸参与了教育部高等学校高职高专食品、药品、生物技术类专业教学指导委员会主办，长春职业技术学院承办、为期七天的骨干教师培训班的学习有42所高职院校80多人参与了培训，培训期间，我们听取了数十位专家领导的报告，学习了现代教育新理念，我觉得受益非浅，深受启迪。 下面我就结合我院实际状况从培训内容
38、、 收获及学校建立建议两个方面做以下总结。 一、姚文兵教授，中国药科大学副校长，高职高专药品类专业指导委员会主任做了关于“高等职业院校质量工程的内涵建立”的报告，介绍了以下内容： 1。我国职业教育进展历程：其介绍到职业教育由企业建校独立建校校企合作，通过肯定阶段的进展必将趋向于校建企业的方向。所以我认为我校在实训基地规划、设备购置方面必需要考虑到其生产性及进展的空间性。对实训基地的治理必需融入企业化的治理模式。 2。把握现代教育进展的新动向：其师资培训是提高教育质量的关键核心。我们都知道作为高职院校的教师，必需要有自己的工程，要具有开发技术效劳与培训工程的力量，才能进一步适应高职院校效劳企业和
39、效劳区域经济进展的要求，固然知道不等于做到，信任我们在座的每一位教师都想进步，但人的力量各有不同，所以我们必需借助学校给我们制造的每一次时机提升自己，让自己紧跟高职教育的步伐。 3。以精品课为主的质量工程教育：20xx年至20xx年是精品课建立水平的提高阶段，2023年已到达900门精品课，40个优秀教学团队，其精品课建立要逐步转向维护阶段，精品课网站维护与建立一样重要。所以对于我们已建成的或正在建立的精品课必需有一个长期维护的意识。 二、滕利荣教授，博士生导师，国家教学名师，吉林大学生命科学院副院长，做了试验教学示范中心的建立与治理的主题报告，核心为试验室建立要开放、人为、共享，如以下几点：
40、 1。打破试验室之间的封闭界限，统一调用和调配资源，这样可以削减试验设备的重复建立，提高设备利用率;教师培训总结2。试验课独立设课，大型周密仪器提前单独培训，降低损坏率; 3。构建符合学生认知规律的试验教学。例如注意学生习惯的养成，试验课之前先讲解试验须知，安全、环保、试验记录、试验报告书写等，腾教授讲到，很简洁的事，养成习惯，将来学生的成果大不一样。又例照实验前的预习效果提问，试验后的总结争论都是必不行少的，我觉的这样无形之中就把素养教育贯穿于到了专业教学的过程中。如学生在试验过程中的相互质疑，熬炼观看、思索力量的同时，熬炼了学生提出问题的方法和胆识;如试验后的争论，在扩大学问、消化学问的同
41、时熬炼学生总结力量，表达力量;犹如学之间的相互评价，让学生学会观赏别人，正确熟悉评价他人，同时打破了原有的教师一人评价，或教师企业评价的模式，将学生的评价也纳入到了考核评价体系之中。 4。 以试验卡片的形成保存试验工程，以利于后续教师的教学，同时将企业（企业教师代课）成果逐步转化参加到课程建立中。 三、李唯，博士生导师，高职高专生物技术类专业教学指导委员会主任。做了关于职业技能竞赛的学习与实践的报告，讲了国家职业技能竞赛的相关政策与规定;国家职业技能竞赛的组织与实施; 四、贡汉坤，教授，高职高专食品类专业教学指导委员会主任。做了关于高职高专食品类专业建立的思索的报告。 1。介绍到食品专业要紧跟
42、行业方向特色，依据区域经济的需求建立，便于校企合作，便于就业。 2。专业建立不能盲目设置专业，要将现有的专业办精办细。 3。 高职院校的校园形态将更多注意企业文化建立，凸显职业性和专业性。如在人学教育、职业道德教育和毕业教育方面更凸显出职业教育的就业导向特征，如入学第一周就安排更多学生到企业去参观 学习，照实训车间营造深厚的企业文化气氛等，让学生无形之中完成角色转换，教师自觉的担当车间主任的角色。 五、逯家富，教授，国家教学名师，食品类专业教指委副主任，做了关于国家精品专业与精品课建立的思索与展望的报告。 1。我国高职教育的现代教育理念就是以效劳为宗旨，以就业质量为导向，他不是简洁的针对职业岗
43、位而进展的终结教育，而是着眼于受教育者终生进展的教育，他对职业力量的要求更为明确。所以高职专业建立必需考虑到学生可持续进展力量的培育。 2。精品课建立：逯教授提到目前精品课建立中主要存在的问题是，仅仅把精品课建立作为一种标志性成果，作为一种嘉奖，职称聘审的台阶，没有熟悉到这是一个建立工程，从而无视内涵建立，为精品而建精品，重申报、轻建立，重形式、轻内涵，重包装、走过程，为评审而造文件。无法形成真正意义上的辐射与示范作用。 六、徐亚杰：长春职业技术学院食品分院副院长，做了关于实践教学模式的探究与实践的专题报告。可以看出，在目前严密团结企业、充分利用企业资源是降低教学本钱，提高教学质量的有效途径。
44、而且在相互信任的根底上会到达双方共赢的目的。如长春职院机械加工专业的学生加工的局部产品以本钱价供给长春汽车公司，长春汽车公司为其学院供应全仿真实训设备。 七、孙晓玲：国家精品课负责人，做了基于工作过程的中药生产课程的开发与设计。 八、兼职教师王妮教师邀请培训教师参加了一堂食品品控技术实践教学的教学实践活动。 此次培训，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，让人信服。在几天的培训中最深的感受是团结、上进、高素养的教学团队是办好专业的根底。长春职业技术学院、食品分院在仅有26位教师的状况下担当着食品与药品两个专业，6个专业方向的教学任务。并且能从今次会议的组织安排、接待等
45、各个环节都能感受到教师的团结、热忱。让参与培训的教师在零下三十多度的条件下没有一丝寒意。 最终我想说的是为生存而进展，为进展而建立，建立必需注意内涵。 2023年教师培训总结 2023年培训学校教师工作总结篇八 这次中小学远程培训活动，为我们教师制造良好的学习时机，供应了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学实践，专心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会： 专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精华
46、、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容无视，由于学生天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进展教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。仔细的学习和把握教育科学文化学问，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和讨论中去，这样才会始终沉醉在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和讨论的理论运用到教育实践中去，并不断地进展自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向讨论型教师，也才会体验到工作的欢乐
47、和幸福。 教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工的行动方向。有抱负，才会有行动，当今社会多元价值并存，简单让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应当以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不行或缺的重要素养。 注意教师人格魅力的塑造和培育，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进展积极选择的向导，好教师能飞无助的心灵带来盼望。优秀教师应加强个人品尝的修炼，用热忱去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去照顾学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不行缺少的因素。 教育是终生事业，是一个不断进展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学