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1、 2023年护理员培训心得体会(8篇)护理员培训心得体会篇一 首先从学习上来说，在近84天的培训中，我们的学习内容主要有： 1)职教理论与教学方法; 2)专业学问与技能训练; 3)在中大医院进展了企业实践活动; 4)学员进展分组研讨与教学演练。 对于我自己，特别珍惜此次的培训时机，在培训期间，始终坚持多听、多看、多问、多学的原则，严格要求自己，仔细做好笔记，课后与其他学校的培训人员相互争论当日所学内容，并坚持主动学习。同时在实训室观摩和操作了一些先进设备、参观了江苏省人民医院和军区总院,了解护理专业现状和进展方向，专业技术在护理中的应用状况，以及随着经济的进展民众对护理的需求和要求;学习了如何
2、在教学过程中进展教学科研与讨论，以提高整个专业群体的专业力量，不断提升学校、专业的核心竞争力。现就学习状况做一总结： 一、细心设计培训内容，提高培训实际效果 东南大学依据本校和学员的详细状况，细心设置了教学课程，我们进展了2周的职教理论与教学方法的学习;4周的专业学问与技能训练，包括护理教育、护理科研、护理理论、护理心理、临床护理新进展和icu新进展;4周的临床实践和参观学习;2周的分组研讨与教学演练。从规划中我们可以看到学院的这次培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重在教师实际教育教学力量。 (一)使我们的教育理念进一步更新 由吕乃基教授通过讲座的形式使我们了解当今职
3、业教育所处的社会背景和社会需求，强调职业教育要效劳于职业，使我们的教育教学理念进一步得到了更新，真的是受益非浅。江德兴教授讲授的职业教育的文化根底，大开大合;赵凯教授讲授的组织治理与专业团队建立，让我们感受到了他对教育的喜爱和激情，课堂布满了细心预备的各种案例，而且讲解引人入胜，特别感染人。让我感觉到个人只能获得小成就，团队才能获得大成就，我们在以后的工作中要有团队精神才能取得更大的成就。还有许多的教授讲解的精彩内容都值得我们再次专心体会。 (二)专业学问的学习使我们了解和把握了一些先进的专业技术 1、站得高，看得远 多位信息技术专家、名师的讲座内容涉及专业和教学领域内的新方法、新技术、新工艺
4、，他们精彩的讲座，为我们翻开了专业进展的观看窗，如杨安康博士给我们讲的现代教育技术让我们看到了将来教育形式的进展方向，以及我们该如何应对。何丹娅教授讲解的制作ppt的技术，让我们把握了详细的教育技术和方法。使我们这些已经习惯了“只顾埋头拉车，不管抬头看路”的基层教师能够站在专业进展的高层台阶上来了解我们曾经走过的路和将要走的路，帮忙我们总结阅历、看清目标，认清自身力量与专业进展的差距，以便为自己、为学校的生存和进展制定出个人力量目标和实现目标的规划，脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。 2、讲得精，学得清 由于班内22名同学来自全国各个省、市和自治区，各学校的教学背景和进展水平不同，受训教师的专
5、业学问水平和教学力量参差不齐，培训难度的确比拟大。学院在完成国家教育部下达的培训规划的前提下，力争最大限度地满意不同层次和不同学科类型教师的实际需要，使受训教师都能在培训过程中学有所获，学有所用。因此，在专业学问的培训教学中，授课教师们实行敏捷多样的教学方法和和现代化的教学手段，把枯燥、抽象的根本理论讲解得生动、形象。授课教师们讲解时深入浅出，使简单问题简洁化，教师讲得精炼，我们学得清楚、明白。 董榕教授和李新荣教授以及带教教师急躁的，手把手的教我们pbl教学，教我们如何写案例，对我们写得pbl教学案例进展点评，那种敬业精神和急躁，让我们终身受益。 (三)临床实践使我们开阔眼界，更加明确护理专
6、业的教学方向 在培训期间，我们先后参观考察了江苏省人民医院、南京军区总医院、南京卫校。还在中大医院呼吸科、消化科、心内科和胸心外科进展了临床实习，各科的护士长仔细讲解，医生和科主任具体急躁地答复我们的问题。他们仔细的态度，敬业的精神和到处为病人着想的态度，让我们受益匪浅。尤其是心外科的周丽珍护士长兢兢业业，急躁细致的工作态度和高度的责任心更是我们学习的楷模。我们学习了医院文化，了解护理专业的现状和进展，体验了临床的优质护理和责任护理。这些方面的学习使我们更加明确了医院对人才的需求，明确了职业学校要进展，就要与医院严密结合，加强校院联合，做到资源共享，校院双赢。我们深刻地熟悉到：作为职业教师，学
7、生的技能培训要尽可能真实的呈现医院的环境，培育学生适应医院的力量。既要给学生专业学问、专业技能，更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培育学生吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。有的岗位不肯定需要高深的理论学问和技术水平，但是需要更多的有学习力量的技术人员，需要他们能够依据技术的不断进展和设备的更新换代，自觉地学习，以适应医院进展的需要。这些经常是传统教学中简单忽视的问题。为了到达这样的要求，必需对传统的教育教学进展改革，学习和建立新的观念。建立以学生为主体，教师为主导的理念 二、孜孜不倦地吸取学问，“累”并欢乐着 将近三个月的培训，重新又习惯了每天的早起，习惯奔跑于宿舍、课堂、食堂的三点一线，
8、习惯了同学之间的相互帮忙，习惯了院领导与教师的嘱咐与呵护。每天都有新的感受，每天的感觉都是幸福而充实的。自从踏上教师这个神圣岗位，始终都是忙劳碌碌，设计教案，授课，批改作业，很少有这样集中时间、集中精力、高质量的学习过程，从教育理论到专业学问再到实习医院的实践，都表达一个字“累”，虽然很累，虽然很辛苦，但这种累、这种辛苦是值得的。我想全部这些不是由于规定而是由于需要，是我们渴望讲台上的声音，所以虽然辛苦却依旧全身心地投入，辛苦却特殊的满意，辛苦却如此的欢乐，其缘由就是由于我们亲身参加着、思索着、并不断胜利着，一句话“累”并欢乐着。每次出外参观，班主任都会跟随前往，沿途热忱介绍风土人情、提示留意
9、事项。班主任教师那种对工作布满激情，对人怀有爱心的工作境地和人生境地将永久鼓励我喜爱工作、喜爱生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光芒的典范。 这次骨干教师培训班的学习，使我们每一个参训者都收益良多，一段在职教领域具有先进性和代表性的专业理论学问和技能操作的学习培训，给了我们实实在在的专业提升;一些在护理领域效益卓著的医院，给我们供应了一线的重要信息;三个月，我们不但夯实了理论根底，提高了专业技能，还与各兄弟院校沟通、共享了教学阅历，真是受益匪浅。 这段时间的学习、实践，使我更加糊涂地熟悉到，作为一名教师，学无止境。只有孜孜不倦地吸取学问，不断地提高和更新学问，才能更好地适应教学的需要，培育
10、出更适应社会需要的人才。教师要投入更多的时间来学习，提高专业技能的，本次培训中，包括我自己在内，专业课教师在没有课的状况下参加企业的生产和技术中去，提高教师的个人素养。 护理员培训心得体会篇二 我校举办了教师培训工作，对我这位新教师来说真是学到了许多东西，对提高我们教师素养，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用。下面谈一下我对这次培训的心得体会： 一、增加师德熟悉，树立教书育人德先行的思想。 什么是事业心：简洁的说就是人民教师应当喜爱教育事业，我们应当熟悉到教育工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来，从平凡的教学工作中看到培育下一代的重要意义，教师只有对自己有
11、了正确的熟悉，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有剧烈的骄傲感、荣耀感，从而严格要求自己，坚守教育工作岗位，把毕生经受献给教育事业，很多优秀教师的事迹也证明这一点。 1、责任心。 就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其缘由很简洁，教师的职业是一个具有特别性。其培育的“产品”是人，抱负的目标是培育出要符合国家教育的目标的人。最好不出废品，更不能出危急品，教师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关心呢？ 2、寻常心。 在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去比照，更不能与培育出的学生去比照，我们培育出的学生现在当老总、厂长、
12、老板的人，教师假如和他们去比照，你就不能安心去搞教育工作，要求教师要有一颗寻常心。 讲座中谈到了教师的幸福感，许多教师也发表了自己看法和意见，我从他们的沟通中懂得了做为一名教师的心声，以后我也更应当把感情多投入到学生中，让学生知道在教师心目中他们都是最优秀的。 二、积极投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。 教育教学改革是我们常常听到的一句话，为什么要对教育教学进展改革，大家也都会说，就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培育模式是教育教学紧跟社会经济进展，实现理论与实践统一，学问与技能融合，这就是教育教学的抱负目标，在听专家讲座与沟通中使我明白了，若想真正让学
13、生动起来，必需教师要在课前做充分的预备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上铺张大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们教师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活泼起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率固然就高了。 这次培训通过参观学习，沟通碰撞，反思沉淀，总结悟化，确立以德育领先，智能并重，形成以人为本的全新职教思想体系。对我们教师自身素养的培育和提高供应了一个特别好的时机。我信任有学校的正确领导，在全校教师的共同参加下教改工作肯定会有新的突破。 护理员培训心得体会篇三 我很荣幸参与这次20_国培规划幼儿园骨干教师(优秀教研员)培训班学
14、习，感谢师范大学各位培训部教师悉心安排、无微不至的照看下倾心倾听了各位专家生动精彩的报告，使我的理论水平得到了进一步的提升。同时也深深地感到自身存在很多缺乏，幼儿教育培训这一块我感到非常的茫然，不知如何去组织教师开展这方面的活动。但钟祖荣教授的教师培训理念与模式方式创新、赵宇教授的幼儿园教师培训活动方案设计与组织实施教、李云翔教授幼儿园活动区嬉戏课程实施策略、王桂珍教授幼儿园一日生活设计与实施、刘焱教授的以嬉戏为根本活动的幼儿园课程理论与实践学前培训工作模式探究与共享、刘宇教授的课例讨论与园本教研有效性的提升、线亚威教授的幼儿园主题课程设计、黄琼教授的上海课程改革的追求与实践谈谈教研员的使命和
15、作为、王小英教授的幼儿园教育质量评价幼儿园课程实施中有效的教与学等专家的报告。参观了南宁幼儿园分园的幼儿园活动区观摩与现场培训，参与了联勤部第一幼儿园的园本教研与培训现场体验活动，听了大连名师引领式教育活动现场听课评课。给我奠定了理论根底，教导了迷津，明确了作为一名教研员今后的工作方向。下面从以几个方面来谈谈这次学习培训的心得体会。 一、提高熟悉，努力提升自身业务水平和文化修养。 “要给学生一杯水，教师自己要有一桶水，甚至是一条河。”这是现在常说的一句话，要求我们教师要不断给自己充电，丰富自己的学问。是的，学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身
16、水平，才能更好的效劳于教学。真正做到“学高为师，身正为范”，以己服人，使自己真正成为教师们值得信任的参谋部。所以平常要多读书、尤其要研读新课程教育教学理论，还要多看报、听播送、看新闻，吸取政治养分，了解国家的政策方针。在业务方面，要虚心向有阅历的教研员学习，常常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，把握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素养和科研力量。， 二、做一名甘于奉献的教研员 奉献是一种责任，是一种主动的、自觉的、真诚的、发自内心的无怨无悔的积极行为。奉献应当是悄悄的，不是为了做一件好事、有一点付出，生怕天下不知，大肆宣扬、处处吹嘘。无私奉献是不求回报的才是幸
17、福。作为一名教研工，我肯定要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我愿把自己的一生无怨无悔地奉献给我所挚爱的教育教研事业，在教研工作中查找和品尝欢乐人生。 三、求真务实，深入一线解决问题。 教育科研离不开教师，离不开学生，离不开课堂，因此，教研员要走进课堂，走近教师，走近学生。教研员只有深入教学一线，才能倾听他们的困惑，准时发觉教学中存在的问题，了解薄弱环节，吸取胜利阅历。把握了真实珍贵的第一手资料后，评课指导才能一针见血，教学讨论才能有的放矢。因此，教研员不能远离一线，闭门造车，也不能应付差事，走马观花、蜻蜓点水式地进展听课调研，而要面对基层，融入课堂，
18、使自己的双脚踏在实践的土壤上。我们要走近一线教师，扎到学校课堂中去，以参加者、合的身份，通过听课、评课、座谈、问卷调查、查看教案作业、指导校本教研等形式，准时了解教师们教学中遇到的新状况、新问题，倾听他们的困惑，并实行多元互动的方式，与教师公平沟通，共同切磋解决问题的方法，并提出指导性的意见和建议，雪中送炭，切实提高视导的针对性、实效性。 四、听课评课要心中有学生，眼中有教师 听课评课是我们教研员工作重点之一。但我们在平常的听课活动中，往往有很多欠缺，经常就坐在教室的后面去听教师讲课，学生详细的学习状况和学习效果一无所知。通过学习培训，我才懂得这样做的害处，我们真的应当做到学生的中间，心中有学
19、生。课前做到与身边的学生有效的沟通，这样才可能更有效地收集感受学生的学习信息。观课时，我们是信息的收集者，学生学习活动和学习效果的理解者，同时也是执教教师的助教，学生学习的促进者。 在和讲课教师一起评课时，要做到“眼中有教师”，要信任教师，敬重教师，要和授课教师彼此之间公平的对话，不要只针对授课教师提问，要学会相互提问。授课教师也不要只是被动承受询问，要学会主动出击，向观课教师提问。议课时，不是去建议别人怎么教，而是主动说“假如我来教”由于你的建议对别人未必适宜。不能把课堂上的现象看成授课教师的缺点和缺乏，而是当成参加者需要共同面对的困惑和问题。议课者不能置身事外，而是必需从操作角度思索问题：
20、不仅要提出问题，而且要思索如何解决问题。让授课教师感觉到你是在帮他，而不是在挑他的毛病。 十天培训学习完毕了，时间虽然短暂，但我收获颇多。同时也感到做一名新时期合格的教研员，压力很大，但我不会退缩，在教研员工作的主阵地上，脚踏实地，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，把学到的学问应用到实践中去，实现自己的人生价值。 护理员培训心得体会篇四 通过两天紧急而充实的学习，我受益非浅，特殊是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和熟悉，从而有效地提高了自己的熟悉水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点心得体会： 一、教师必需具备较高
21、的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教育教学改革工作的需要。 李元昌教师的从教经受和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。 二、要虚心慎重，不要傲气。 这是宋教师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必需虚心慎重，戒骄戒躁，始终保持糊涂理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。肯定要有很强的公平、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，常常性地沟通思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够
22、听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、妒忌之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。 三、必需喜爱自己的教育对象学生。 教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身
23、上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 四、必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。 要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学
24、生的教育中去。 五、一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”。 要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 护理员培训心得体会篇五 这学期，我报名参与了xx区教师书法培训，当时比拟迟疑的是还要参与考试，但是为了多学些学问，多丰富自己，还是宁愿牺牲自己的双休日的
25、时间，也要强迫自己一下。目前考试已经完毕，我感觉特殊受益，对自己的书写，以及学生的书写都有很大好处！ 通过学习，我不仅使自己的书写水平得到了相应提高，还是自己的书写教学得到了许多的指导。 书法教学（解决教什么与怎么教） 教学内容：姿态（写字姿态、执笔姿态）、笔画技法、独体字构造、偏旁部首、合体字构造、章法，要循序渐进、由简到难。 1、双姿教学：每节课课前进展双姿训练、重复双姿要领，课中进展个别订正，双姿训练贯穿整个书法教学过程。 2、笔画教学：对全部根本笔画的三要素（起笔、行笔、收笔）和笔画五度（角度、力度、长度、弧度、速度）分析讲解到位。 3、构造教学： （1）整齐平正、布白匀称是根本规律。
26、 （2）独体字构造规律：布局匀称（匀）、主笔突出（主）、因字立形（形）、收放均衡（衡）。 （3）合体字构造规律：要处理好各个组成局部之间的比例、长短、凹凸、大小、宽窄关系，伸让、主次关系；左右构造突出伸让有序，上下构造突出重心对正，包围构造要包涵相称。整体到达匀称、紧凑。 （4）连续各异、风格统一是书法艺术较高层次的要求。 4、章法教学：处理好章法三要素（正文、落款、印章），处理好行列、留有天地、左右。落款的书体一般比正文的书体要活泼，款字的字径应小于正文的字径。 硬笔书法教学方法： （1）减轻学生写字负担，少留家庭作业，并重视平常作业书写质量。 （2）培育兴趣为主。提高观看力量。一年级重点抓
27、好书写姿态、执笔姿态和根本笔画。 （3）开展写字活动：办展览、树典范、举办师生书法赛、现场汉字书写节、参与校外书法赛。 （4）利用好字帖，临摹字帖是最有效的方法。（选帖）读帖、摹帖、临帖、比拟。 （5）准时评价鼓舞：写字过程中的当场表扬（坐姿、握笔、书写）。在学生临写的作业本上的符号表扬。优秀的书写作业展览或传阅。定期评比班级、学校书法小能手。 书法教学让我体会到“教育不是禁锢，而是喜爱、理解和引导，这是极其宏大要紧的事，也是一种极其困难困苦的事。” 护理员培训心得体会篇六 为期五天的90学时理论培训已经完毕了，时间虽然短暂，但通过倾听智者的教导，同时反思自己的语文教学之路，给我带来许多心灵的
28、震撼和教育理念的收获，让我对自己有了一个新的熟悉，也让我对我们的教育与课程又有了一个新的熟悉。下面是我通过这次培训获得的一些心得。 一、专家引领，提升解读，丰富学问体系 本次培训中，们有幸听取了多位专家、名师的讲座，让我觉得收获颇丰。_教师的情怀思想才智小学语文教师的整体规划的讲座，指出小学语文教师的目标和方向，那就是要做一名有情怀、有思想、同时布满才智的语文教师，用自身的专业素养和语文魅力去感染学生。同时方教师还带着我们一起解读教材，研读课标，围绕教学目标进展教学设计，删繁就简，聚焦重点，同时通过对目标的把握去进展开放性习作教学的无痕指导;张燕教师的寻找语文教学的本真的讲座，让我们更深入地明
29、白课标理念下如何更加合理地制定和表述教学目标，如何从“教学目标”奇妙变身为“学习任务”，发挥学生的主观能动性;张晨瑛教师的核心素养视角下的适体而读带着我们一起探究机遇与用的阅读教学路径;胡国军教师的以文化人谈阅读教学中的文化传承告知我们在阅读教学中渗透传统文化的必要性，语文课堂要走在提高文化素养的路上。周青教师以课堂互动的形式漫谈作文教学，从文本入手，用方法引领，深入浅出。陈士凡教师的互联网+下做个有学习力的教师的讲座从如何阅读一本书切入，提出在互联网快速进展的当今，教师也要与时俱进，尝试和运用新的教学媒体，运用互联网思维引领才智学习。 这些讲座把整个小学阶段语文教学的学问体系清楚地呈现在我们
30、面前，更把名师名家对语文课程的解读呈现在我们面前，为我们的专业成长供应指引。 二、内化理论，反思成长 通过消化和学习这些理论学问，剖析自身在语文教学中存在的问题，我也有了更多的思索。 (一)文本解读 在进展文本解读时，教师要进展细致深入地分析，确立文本的“语文核心价值”，也就是找到文本独有的语文的特征，依据文本的语文核心价值来设计教学过程，突破难点，让学生通过文本的学习，把握语言文字的运用方法，及其精妙之处。对于不同类型的文本，教师应采纳不同的解读方法，这就需要教师不断地提高自身的文学修养，深入钻研，从而将解读转化为教学手段传授给学生。 (二)习作教学 习作来源于生活，和学生的生活、经受、体验
31、息息相关。学生对习作感兴趣，有习作的愿望，这是把作文写好的第一步，也是关键的一步。其次，教师要教给学生一些写作策略。写作是为了抒发情感，因此要擅长引导学生动用各种感觉器官眼耳口鼻进展观看，找到自己感兴趣的观看点进展细致深入地观看。其次多进展联想和想象，在脑海中形成详细、形象的画面。固然，要写好作文，学生平常的积存和阅读也是非常重要的。要注意学生的课外阅读，多积存一些好词好句好段，从书中吸取更多的养分和习作素材。 (三)现代媒体运用 在信息高速进展的时代，多媒体技术应运而生。作为教师，要准时更新自己的教育理念和教学手段，敢于尝试，勇于创新，借助多媒体工具来帮助自己的课堂教学，使之变得更为高效。比
32、方微课程的制作，将自身教学的某个重点内容以微课的形式传授给学生，简洁明白;移动设备的同时运用，在课堂上随时随地跟踪学生的学习状态，准时地进展反应和评价;查找文献，进展问卷编制，扫瞄教学资源，撰写论文总而言之，教师要以包涵和开放的心态去接纳和尝试各种新兴媒体，做一个互联网+下有学习力的教师。 最终，通过这次90学时的集中培训，我收获了很多，反思了很多，信任这样的培训对我以后的教学生涯肯定有很多的裨益。盼望以后能有时机多参与这样的教师培训活动。 护理员培训心得体会篇七 我带着感动的心情荣幸的参与了省级班主任培训学习，经过这段时间的学习，使我对班主任这一名词有了更深刻的熟悉。也让我进一步熟悉了班主任
33、工作的总要性及其本质。 听了长春师范学院教科院赵院长的新时期班主任与班主任专业化成长、杨教师的中小学班主任规定、王教授的小学班主任心理安康、附小王廷波校长的新时期学校德育问题与对策、李教授的小学班主任的科学素养的提高、及柳教授的规划纲要的新要求及进展的期望讲座后，让我对班主任工作又有了更新的熟悉。 也让我知道学校是传播文化和文明的阵地、是与时代最贴近的场所;教师是文化和文明的传播者、是这个场所的主要份子;而班主任则是学校与教师中最重要的组成局部，所以班主任日常工作就显得非常重要了。 那么作为班主任在日常的工作中该留意那些问题及如何来更好的工作呢? 首先、班主任应当具有环保意识留意与自然的整合
34、我见青山多妩媚，料青山见我应如是。这是词人辛弃疾的一句词，大意是说：我看到青山的妩媚多姿，料想青山看到我也应当是如此。由此可见人与自然和谐相处，才能彼此体会得到真正的美。 所以，班主任在日常的班级工作中要培育学生的环保意识，要教育学生爱护资源、爱护我们赖以生存的地球，要与大自然和谐相处，而不能肆意破坏自然。 其次、班主任应具有社会责任感留意与社会的整合 位卑未敢忘忧国这是陆游的一句诗。人们虽然给了教师太多的光环，但是谁也不能否认教师的地位仍须提高，我们虽然位卑，但我们特别的身份要求我们必需具有剧烈的社会责任感。 我们的教育要培育数以千万计的社会主义的建立者和合格的接班人，如今的社会进展日趋剧烈
35、，残酷的国际竞争给我们的现代化建立供应了不行多得的机遇和挑战，面对如此的社会需求，我们的教育要结合社会的需要培育创新型人才。 所以，班主任在日常的班级工作中要结合我们正致力于建立社会主义创新型国家的形式，对学生进展社会责任感的教育，进而培育学生正确的世界观、人生观和价值观 再次、班主任应当正确对待自己的教学事业留意与教育职业的整合 1，班主任要树立正确的职业观。 2，班主任要追求和谐教育。追求和谐教育，就是要把个体生命的进展主动权还给孩子，关注孩子们共性的进展和张扬，让每一个甜蜜的幻想飞起来!在班级治理工作中要教育、培育学生主动学习的习惯，要给学生的共性进展和张扬制造良好的环境，这就要求我们班
36、主任教师用孩子的大脑去思索，用孩子的眼光去观看，用孩子的情感去体验，切实站在学生的立场来考虑问题，避开武断地终止学生的共性进展，从而为孩子制造一个自由伸展的平台，给他们心灵的自由、精神的自由、生命的自由，让每一个梦都能放飞。 3，班主任要追求有效的教育教学。进展有效教学必需做到：清楚授课多样化教学留意任务导向引导学生投入到学习过程之中确保教学胜利率。由于只有有效的教育教学的实施，班主任才能获得学生的认可，才能树立起威信。有效教育教学实施的关键是帮忙学生实现学习方式的转变，即由被动向主动的转变，这样就必需帮忙学生树立正确的学习目标，也就是：为把握而学，为提高自身水平而学。另外，有效教育教学的实施
37、还需要加强与学生的沟通。 再其次、班主任应当作学生的良师益友。与学生的良好相处是做好班主任工作不行缺少的重要因素。 1，要真诚地爱学生。苏霍姆林斯基说：教育的全部神秘在于爱学生。夏丐尊也说过：教育之没有情感、没有爱，犹如池塘里没有水一样，没有水就不能称之为池塘，没有情感、没有爱，就没有教育。班主任在日常生活中要像母亲一样慈祥、在行为标准中要像父亲一样严格、在以行导人中要像兄长一样典范，用宽容、理解、友善的态度对待学生。 2，要严格地要求学生。班主任工作应当具有双性的气质既像母亲，又像父亲，要慈严相济：严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。 3，要敬重、进展学生的主体性。 4，要正确地与学生家
38、长沟通。在与学生家长的沟通中要真诚相待，主动参加。 最终、班主任应当处理好与自己、与同事的关系留意与自己、同事的和谐 在日常的生活和工作中会遇到这样或那样的不如意的事情，往往它们会影响到我们的心情，也必定会影响到我们的工作，所以我们要永葆一颗寻常心，淡泊地面对各种诱惑的刺激，要懂得知足常乐。 另外，我们还要不断地强化自己的学问和技能、强化自己生存的体能、强化自己的信念，从不同的方面来提高自身素养。 在与同事的相处中要互信互尊、积极合作、共同进展，还要有正确的态度来对待同事的不同意见，要敬重自己的对手，只有这样才能和同事和谐相处，在和谐中共同进展。到达培育学生的目的。 通过本次的培训学习，不但使
39、我在理论上提高了熟悉，而且结合各位教授在讲座中的案例也为我在实践中运用理论指明白方向，我信任，在我以后的工作中有了这些理论根底，我会更加努力工作再创辉煌。 护理员培训心得体会篇八 “学然后知缺乏”，通过这次小学语文新课标培训，我从中获得很多感悟，深有体会，现总结如下： 一、进一步明确了语文课程的性质 新一轮语文课程改革中明确指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成局部。工具性与人文性的统一是语文新课程的根本特点。这一观点的提出，摆脱了长期以来关于语文学科性质的争辩，正面论述了语文的学科性质和地位，指出语文课程应致力于学生语文素养的形成与进展。 二、进一步明确了学生的主体地位，教师的主
40、导作用 让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人。在已往的教学中，我们只是将学生的大脑作为一个简洁的容器，把课堂作为灌输和填鸭的场所，将整个教学过程设计为灌和填的流程，久而久之，课堂就成为了一潭死水。而新课程标准则强调：现在教师的职责已经越来越少地传授学问，而越来越多地鼓励思索;教师必需集中更多地时间和精力从事那些有效果和有制造性的活动。因此我们要把学生的大脑看成是一把需要被点燃的火把，想方设法去点燃这把火把，激发学生潜在的力量，让学生自觉地参加到学习过程中，充分地活动起来。让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正表达了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让每一堂课都布满活力。 三、语文学习乐园 进一步提高了对新课程课堂的熟悉，让语文课堂成为学生的乐园。 四、制造和改良课堂教学 讨论本校本地的实际状况和文化生活气氛，争取能够制造性地选择和运用各种民族传统文化来改良课堂教学，让学生在亲切感中增加新的体验。 五、处理好继承和创新的关系 课改是在以往教学的根底上酝酿产生的，不是对以往教学方式的简洁否认，而是对以往教学方式的继承和进展。我们只有扬长避短，才能真正让语文教学焕发生命活力。 我深知，实施素养教育任重道远。我们将一如既往地更新观念，创新思想，总结阅历，开拓进取，为促进学生全面进展、全面提高教育质量而不懈努力。