《物理教师年度教学工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理教师年度教学工作计划5篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有用物理老师年度教学工作计划5篇 有用物理老师年度教学工作计划5篇 我们的工作又迈入新的阶段，是时候开头写计划了，现在大家又在为写计划犯愁了？下面是我为大家整理的有用物理老师年度教学工作计划，希望能对大家有所帮助。 有用物理老师年度教学工作计划篇1 人生虽有涯，学习无止境。在当今信息丰富的年月，在新课程改革大力推动的背景下，树立终身学习的意识显得尤为重要。专业成长需要过程，在这个过程中有困惑，有辛苦，有提高，有收获，有进步，有喜悦。在自学中求成长，在成长中求升华。结合我校及本人实际，我将专心学习基础新课程改革纲要及解读英语新课程标准及解读好老师必备的五项新技能教育科研与老师专业成长老师实践才智
2、的积累与提升好老师必学的5项教育新思维等学科新教材，专心研修以求自我进展，特制定如下： 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的知识和以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。 二、理论学习的重点 好老师具备的技能。用一年时间通过学习好老师必备的五项新技能和好老师必学的5项教育新思维等把握科学先进的技能与方法，积累丰富的间接，为打造奠定专业理论基础。 三、研修主题： “高中英语教学中阅读能力培育的讨论” 本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在课中指导学生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学生在自主学习
3、及合作学习中，领悟阅读的过程，把握阅读的技巧，体验英语阅读的快乐，从而提高老师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合学生进展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。 四、研修目标： (1)通过培训学习，帮助教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的讨论，我们的讨论是为了更好地促进教学，我们的讨论是为了更好的服务学生。 (2)以科研为先导，促进老师专业成长。以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，激励组员写教后，反思即是成长，
4、反思积成论文。 (3)帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成果。 五、研修： 1、专心做好集体备课工作。 2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学讨论。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到准时讨论解决。不断积累课改工作阅历。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。 5、学习老师职业道德，进一步提高师德。 6、学习老师反思能力的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。 六、学习形式： 1、乐观参加校本教研活动，努力
5、解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。 2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。 3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 4、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互习和沟通。 有用物理老师年度教学工作计划篇2 一、工作目标 依据修订的中小学教学工作常规、中小学教研工作常规，强化教学讨论、教学指导、教学服务工作；以课程改革为中心，努力提升老师的专业水平，提高课堂教学效率；以促进城乡教育教学的均衡进展为目标，加强对农村薄弱学校的教学的指导，力争
6、我市的初中物理教学质量上升一个新的台阶。 二、工作要点 1、强化对农村薄弱学校的教学指导工作。把教学视导的重心要放到农村薄弱学校，找准教学中的薄弱环节，有针对性的予以指导，力争通过一年的不懈工作，使这部分学校的物理老师专业水平、教学能力有较大的提高。 2、引领老师“走进”新教材。九班级物理教材是课标修订后教材，要引导老师学习新教材，把握教材的特点，要准时解决使用新教材过程中出现的新问题，用好、用活新教材。 3、组织老师参加省中学物理老师优质课竞赛，要以此次活动为契机，激励青年老师乐观参加，进一步转变教学观念，提高课堂教学效率。 4、继续协助相关部门做好参加全国初中应用物理知识竞赛的工作，引导老
7、师在平时的教学工作中，关注社会热点，注意把物理知识和社会生活、生产实际相联系，从而培育学生运用物理知识解决实际问题的能力。 5、继续做好学科带头人下乡指导工作。要把学科带头人指导工作和教学常规视导相结合，探究有利于充分发挥学科带头人学科的作用的活动方式、活动内容，促进农村薄弱学校老师的专业成长。 三、秋季学期主要工作 （一）九月学科会议常规视导 （二）“十月教研月”活动市物理老师优质课竞赛 （三）十一月组织参加省物理优质课竞赛期中教学质量监测 （四）十二月 “讨论新教材、教出新特色”研讨会教学常规视导 （五）元月期末考试及质量分析 有用物理老师年度教学工作计划篇3 一、指导思想 本学期我校物理
8、教研工作将围绕深入推动中学物理课程改革这个中心，进一步完善教研方式，在专心学习物理课程标准和教材的基础上，着力讨论物理课堂教学中存在的详细问题，乐观探究物理教学规律，引导并帮助老师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力，提高我区物理教学的质量和品位 二、工作重点 1.本学期将引导老师深入学习和讨论教育教学理论，通过案例分析和观摩活动，提升老师的课堂教学技能。要求老师在充分分析学生的基础上，优化课堂教学的“时间结构、认知结构、反馈结构、智能结构、训练结构”。 2加强对中考复习教学的讨论和指导。组织高三复习教学讨论活动，探讨和讨论20_届中考的改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高
9、学生探究能力和学习能力的方法和阅历，准时收集沟通有关资料。 三、主要活动 二月： 1、物理教学调研，探讨和沟通20_届中考的改革思路及相应的教学策略，讨论提高学生探究能力和学习能力的方法。 2、教学观摩研讨活动，重点研讨中考方案调整后的课堂教学策略。 三月： 1、组织老师参加市复习教学阅历沟通和相关信息通报会议。 2、召开物理青年骨干老师重点指导对象座谈会，确定专业进展目标和学习讨论内容，以及详细活动安排和指导策略。时间：3月上旬。 3、做好一模考试的阅卷工作和试卷分析工作。 四月： 1、教学观摩研讨活动，重点研讨物理探究式课堂教学的设计和应用。4月上旬。 2、协助各教研协作片组织开展初三物理
10、复习教学研讨活动。 五月： 1、做好第全国中学生物理竞赛的组织报名工作。 2、做好第二次调研测试后的试卷分析工作，同时收集高考信息。 3、组织学生实验的考查工作 六月： 1、做好初中毕业暨升学考试的有关工作。 2、做好期末调研测试和试卷分析工作。 有用物理老师年度教学工作计划篇4 尖子生是学生中比较突出的群体，如何使他们在初中阶段得以充分和全面的进展，成为初中教育必须面对的问题。随着英语在我国的快速普及，涌现了越来越多的英语尖子生，对他们的培育和教育，随之也成为英语教学中的一个课题，所以我制定如下计划： 一、选择合适的学生。 一般而言，只要具备下面两个方面的特征，我们可以确定为合适的学生。一方
11、面，有良好的个人品质。另一方面，有良好的学习品质。 二、寻求合适的方法尖子生培育的要领 尖子生培育除了投入充足的时间和精力外，还要寻求合适的方法，抓住关键，突出重点。培育尖子生，主要任务应是为他们创设一个良好的学习和生活环境，加强学法指导和心理辅导，补短扬长，进展个性，不断壮大尖子生队伍。我从我的工作实践中，摸索到的方法概括为“早、宽、和、补、扬、导”6个字：第一，早行动早、计划早。第二，宽宽松的环境、宽广的胸怀。第三，和和谐的师师、师生、生生关系。第四，补补人数、补不足。第五，扬发扬优势、张扬个性。第六，导学习指导、心理辅导。 三、对待尖子生要“特殊化” （1）在课堂上设计特殊的学习任务 众
12、所周知，老师在教学中，主要是针对大部分的中层生而设计的，尖子生往往就会“吃不饱”，那么作为老师，我们不妨给他们设计一项特殊的学习任务，让他们感到在课堂上还有好多东西可吃。比如在教学“Letsread”的时候，对尖子生老师不能只简洁地让他们停留在对课文的理解，而是要激励他们大胆说说自己对文章的喜恶感受，或者问问他们在文章的哪些地方还可以增加一点趣味性等。假如他们一开头还不能用全英文表达的时候，我们也可以允许他们借助中文来表达，渐渐激励他们用英语，甚至还可以把自己的感受用英语写下来，这样不但能让老师听到他们心灵最深处的声音，而且也会激起他们内心的波涛，长此以往，尖子生的语言表达能力、英语写作能力都
13、会有所提高。 （2）在课后布置特殊的作业 老师假如对尖子生和其他学生的作业没有分层布置的话，那肯定是不利于他们的进展的。所以老师应该花点心思在作业的布置上，尽量为尖子生设计一些能发挥他们特长的作业。如老师为了帮助学生巩固四会单词，往往会让他们抄写单词，可是对尖子生而言，单词的记忆只是小菜一碟，他们会觉得抄写是多余的，这时老师不妨让他们写一篇小短文，而这篇短文里面得包括这几个单词。我想这样的作业就具有了一定的挑战性，我们的尖子生也一定会有深厚的爱好，由于这样能让他们有更大的空间来想象、来创新。 （3）激励尖子生多阅读、多写作 老师要让尖子生多读一些课外文章，每日读一点，哪怕是一个小段落。 当然老
14、师要挑选一些符合小学生年龄特点的读物，趣味性较强的童话故事，或富有哲理性的寓言故事，当然偶尔也可以推举一些小诗歌。课外阅读不仅能丰富他们的知识，还能增加他们的词汇量 （4）提高尖子生的自主学习能力 陶行知老先生说：“给孩子一些权力，让他们自己去选择；给孩子一个条件，让他们自己去熬炼；给孩子一个空间，让他们自己往前走。”我想对每一位学生，我们都要培育他们自主学习的能力，而尖子生具有高度的自觉性、有优秀的分析问题和解决问题的能力，也许已经具有一定的自主学习能力，我们老师应该再给予他们一点指点，来提高他们的自主学习能力。 A.培育尖子生良好的学习习惯，是提高他们自主学习能力的前提 B.渗透有效的教学
15、方法，是提高尖子生自主学习能力的关键 C.留意尖子生的心理教育 俗话说：“金无足赤，人无完人。”尖子生往往具有一些不良心态：自负心理、虚荣心理、自私心理。苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”尖子生自尊心特殊强，老师跟他们讲的道理他们也都懂，可是却很难接受别人的批判。这时老师就要抓住他们的心理，要想方设法让他们自己意识到自己的错误并改正，不能让他们觉得自己是尖子生而变得高傲甚至都没有一个伴侣。因此，老师要留意他们的心理教育，培育他们的自我认知能力和沟通合作意识。 （5）师长协作。尖子生的培育不仅仅是学校老师的责任，更需要家长的协作。老师要把培育目标，培育计划措施等告知家长，让家长心中有数
16、并取得家长的支持协作。尖子生要考出好成果，不仅要有扎实的基础，还要有有过硬的心理素养，思想情绪，饮食健康等都与成果的发挥亲密相关，而这些工作离不开家长的支持协作。所以老师和家长要定期沟通，常常有针对性的作好尖子生的工作，为他们考出好成果制造一切条件。 总之，尖子生的培育是一项复杂系统的工作，需要学校、老师、家长作好方方面面的工作，任何一个环节都不能出问题，只有熟悉到位，亲密协作，扎实有效，才能培育出一批又一批的尖子生。 有用物理老师年度教学工作计划篇5 一、指导思想 以学校的学期工作计划为指引，以新课程标准为目标，推动物理新课程的改革，深入学习新课标，加强理解新教材，逐步建立新思维，改进教学方
17、法，强化分层教学，促进学生知识和能力的自主建构，实现教学质量及学生能力的全面提高。 二、详细工作 1、专心学习新课程标准，把握新教材的重难点，把新的教学理念贯彻到教学中，以课堂为主阵地，以学生进展为本，提高教学质量。 2、提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。并提高学生学习爱好和动手实验能力。 3、加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。 4、加强实验教学，大纲规定的实验（演示实验和学生分组实验）开足开好，并适量增加新实验、小实验。 5、加强教研活动。老师每期听课8节，至少听本学科的课6节，并有详细的听课记录和评课、议课记录。并组(保藏好范文，请便下次访问：)织年青老师进行公开教学。老师之间取长补短，已发挥自己最佳的教学水平。 6、强化分层教学，即保证基础好的同学学习有足够的容量和难度，基础差的同学基本知识强化并提高。提高合格率，又抓优良率，大幅度的提高优秀率。 7、坚持进行集体单元备课，落实每周一次备课组活动时间，每次活动内容要充实，之前定好集体备课的中心发言人及发言主题。 8、教学进度表另订。