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1、有用老师年度个人总结报告5篇 有用老师年度个人总结报告5篇 在当下社会，报告的使用越来越频繁，我们可以渐渐改善，那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我收集整理的有用老师年度个人总结报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 有用老师年度个人总结报告篇1 20_年的教学继续坚持以学生为本的原则，把服务学生成长视为教学核心，让历史课成为一门能够对学生成长有益的学科。本年度是带领学生完成初一下学期的古代史学习和初二上学期中国近代史学习。 本年度的教学除了完成正常的教学任务，我试图在教学方式上又有新的尝试。上学期开头的歌谣教学，继续在这学期进行下去。但是鉴于课堂时间有限，课下学生的学业繁重，歌
2、谣并没有每节课都使用。频繁使用肯定会占去大量的时间，极有可能由于繁重被我们师生不得不舍去，由于不断重复失了新鲜感。所以这一学年，我使用一般在复习课上，这样既不丢失这个好方式，又能发挥它精炼和好玩的作用，使繁重的内容、易错易混的内容，通过加工凝炼的歌谣，以更加趣味的方式，减轻学生复习中的困难。我编的 新民主主义革命的兴起 ,学生一读完，就响起热烈掌声，学生的喜欢就是给我的最大激励。 本学年的教学还关注了另外一个教学中存在的问题，并做了一些实践，这就是如何提高学生的读书能力。由于读书不仅是现在和将来学习的重要手段，也是中考中考查的一个重要技能，而现实中学生懒得看书，没时间看书，不会看书现象非常普遍
3、，尤其是在各种公开课上，课本阅读似乎已经看不到了；而且学生假如能够高效看书，省去了老师很多的课堂工作。基于阅读教科书的重要性和现实的缺失。我在这学期开头实施如何提高学生阅读能力的尝试。 首先给学生任务，让学生带着任务去读书。实验结果发现学生乐观性不高，看书效果一般。但是这样做几次也有一效果，让学生知道每一个历史话题都包括哪些元素，让学生对每一课要把握的历史元素基本能够心中有数。 接着让学生自己寻找任务。由于已经做了好几节课的训练，学生自己根据标题和子名目能够列出要把握的历史问题，然后带着这些问题进行阅读。阅读完成，相互共享阅读成果，为了提高乐观性，我在学生展现中使用了小组竞赛的方式。一方面是他
4、们自己提出的问题，一方面还有竞赛机制，学生的阅读较之以往深入和细致了很多。但是阅读能力提高的同时又有了另一种问题时间变得不够用，对历史的学习比较粗浅。由于这完全是学生的学习，学生通过自己阅读课本的学习肯定简洁肤浅，自然不如老师更能读懂文字背后的学习；而且学生提出问题，读书，共享，一节课时间流失的也非常快。 再次，个别指导。随着学生整体阅读意识、阅读能力的提高，课堂上我越来越被解放出来，很多内容都可以交给学生来完成。我就把我的时间用到做个别指导上，发现老师与学生的距离决定了学生对老师的接受度，老师的指导越详细越有效果，我每一节课都会在学生自己学习的时候，详细辅导几位学生。对学生学习状况了解的加深
5、，也使我能够好把握教学方向。 本学年除了未完成教学任务，做的课堂教学的尝试外，还开展校本课程，并取得一定的成果。丰富了我校的校本课程内容走进古城邢台，自己编写教案课程，完成了人文书三宋璟碑、邢州白瓷的前世今生、邢台名牌郭守敬、沧海桑田运河古道、说说我家的传家宝等课程，带领学生结合历史教学观看电影建国大业写读后感，这些活动不仅丰富了自己对历史教学的扩展，也使学生对历史学习有了一个更新的感受。 教育工作是一个不断重复的工作，所以专心总结可以在下一轮的工作中吸取其中的阅历和教训；教育又是一个常新的职业，只要专心就可以在每一个阶段有新的发现和新的收获，这也是教育工作的吸引人之处。 有用老师年度个人总结
6、报告篇2 尊敬的领导和各位老师： 时间过得真快，又是一年过去了。去年的述职大会就似乎发生在昨日一样。回顾一年来的工作，平平淡淡又忙劳碌碌。走上老师岗位的第5年时间里，少了刚开头参加工作时的风风火火，但多了的是平稳、踏实和阅历。今年对于我个人最大的成果就是顺利的评上讲师。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报。 我热爱老师这个职业，作为一名老师，我深切地熟悉到，拥有一颗热爱老师工作岗位的心是多么重要，我时刻不忘老师应有的形象。学生进入大学学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而老师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，老师是楷模。我时
7、刻留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象。 作为一名艺术老师，自身的艺术文化修养是非常重要的。教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，努力提高自身的艺术文化修养，大量地阅读各类与专业和教学相关的图书，通过网络及各种途径了解现代艺术状况，努力充实并完善自己的知识结构。 教学方面，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，留意唤醒学生乐观参加的意识，启发他们独立思考，从而点燃他们对艺术的爱好。 在学院的安排下，这一年
8、我主要担任10国画班白描课、09国画班工笔花鸟课及08国画班的写意花鸟及创作基础课的教学工作，以及06国画的毕业创作辅导和08环艺班综合实习课。在教学过程中，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算，备好课。 专心钻研和本专业相关的书籍，对专业课程的基本思想、基本概念及相关的历史进展脉络都弄清晰。了解课程的结构、重点与难点，自己能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的专业技能、他们的爱好、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有哪些困难，对此执行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的专业技能传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动，如何布置作
9、业等。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力和学习乐观性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，留意引发学生对艺术的爱好，课堂上讲练结合。同时，每周进行集体作业讲评，使学生们能相互学习，相互促进，形成你追我赶的良好学习氛围。同时，一方面培育 好尖子生，一方面辅导后进生，发现有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习乐观性，掀起学习热潮。 当然我还有很多不足，比如讲课语速语调把握不是很好，有口头阐等等，在以后的教学中我一定会留意改正我的不足，努力做一名优秀的老师。 在学生的思想教育工作中，做到耐
10、心疏导，耐心教育。我发现基本每个班里都有个别我行我素的学生，发现他们的普遍表现是缺乏自我把握力和自我反省力，没有形成良好的自学心态。在教学过程中我总结到，在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和这些学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和敬重，又进行耐心的疏导，这样大多数的后进生都会有进步的。 在工作中，我也深知我是设计艺术学院这个集体中的一员，学院里有什么工作需要我做，我也会乐观的协作，希望能为集体敬一点自己的微薄之力。在教研室工作中，能乐观协作学校开展各项教研活动，以身作则，乐观参加各种业务培训，潜心教研。协作系里领导完成本系
11、的教学大纲改革，组织学生的各项展览，开展各个课程的汇看等并乐观申报课题，今年申报了省级艺术讨论课题阿拉伯文书法讨论。 经过一年的学习和实践,我自认为基本可以做好教学工作，但还发现自己还有许多地方做的不好，需要学习的东西还很多，还请领导和同事要多多指教。在新的学年里，我会心向各位领导和同事学习，不断用新的知识武装自己，力争工作更上一层楼。 有用老师年度个人总结报告篇3 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就20_年度的工作述职如下： 一、政治思想方面： 本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派
12、，听从领导的工作安排，办事专心负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 本人能主动、专心地听从和协作学校各级领导的工作安排。乐观参加学校组织的各种会议能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，准时领会和用于教学辅导热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务 二、教育教学能力 首先，能专心把握教材把课标、课本、时政准
13、时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造能力，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断进展的目的。第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。因而也得到了学生的敬重。 我在教育教学工作中虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，专心钻研新课标、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理
14、论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累，有了心得体会就准时记下来与同事沟通。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师和党员的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。 四、工作业绩方面 由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在本校的组织的考试中，学生的成果都明显提高。
15、所带班级在学校各种竞赛中都取得了不同层次的奖项。 总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 有用老师年度个人总结报告篇4 尊敬的领导： 转眼间我在_幼儿园工作已经一年了。在这一年中我觉得我的劳碌，我的充实，我的烦恼与欢快都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将这一年工作述职如下： 一、政治思想方面 这一年内我在教育教学活动中不断提高思想觉悟。我热爱
16、幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成的各项工作。乐观要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、敬重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面 作为新老师，在教育教学方面比较薄弱，我尽量会考虑本班幼儿的实际情况，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，专心组织好每个环节活动。在教学活动前，我尽努力做好教学打算。例如，在每次上语言课，让幼儿学习儿歌时，我都会自制故事图片，能让幼儿更直接更生动的学习儿歌。 在教学活动中，由于我阅历不足，往往会出现种种突发情况，带教老师都会帮我提出结局方法。在遇到其他不懂的问题时，我也会准时向带教老师请教。并且在有些空
17、班时，我自己进行了并且看了许多老师的实践教学课，在观看的活动时和课后反思讨论时都给我带来了许多启发，让我在设计和进行教学活动时都得到了很多进步。 三、常规管理 今年我带的是小班，在第一个月幼儿哭闹情况比较普遍，我采纳了多种方式来帮助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如，在来园时，给他们一些好玩的玩具，分散他们的留意力；每日放学时给幼儿嘉奖五角星，激励他们明天能够开快乐心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后，对幼儿日常生活常规进行规范，使幼儿能够在礼貌上，日常生活上都得到一定的进步。 四、家长沟通方面 在平时工作中，我常常主动与家长联系，每日放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的各种情况，请家长乐
18、观协作我们老师。如发现缺席的幼儿，我准时打电话与家长联系，问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。并通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时，我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的情况，并针对一些问题开展讨论。 有用老师年度个人总结报告篇5 一、涉取各方面知识和阅历，提升自我 平时我留意阅读幼教类报刊杂志，从中吸取精华，为我所用。乐观参加幼儿园的各种业务学习和政治学习，来提高自身的教学素养！在本学期中我还担任园乙组体操排练工作，利用空班的时间给孩子们排练，在经过一学期的努力孩子们在这次的省体操表演大
19、会上取得了第二名。 二、保教工作 针对我班孩子都是在三月份刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我耐心的劝慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们平坦的家，让孩子喜欢我。在培育幼儿行为习惯上，我用自己在托一班时的实践阅历和黄老师地方得到的带班阅历，我执行循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。从不会穿鞋脱裤子和甚至不会在痰盂中大小便，到现在不仅能自己吃饭，脱衣物鞋子还能自己穿衣服和裤子了，在这些过程中我看到了孩子们成功的喜悦和胜利的笑容，也看到了家长欣慰和信任的表情！而在这次的“六一”文艺汇演中虽然我们班是全幼儿园最好的孩子，在排练节目中有一定的难度但我秉着让每为幼儿都有表现的机
20、会的原则，激励每位幼儿都来参加，并激励幼儿能自己大胆的表现，当有几个宝宝由于年龄较小家长想放弃参加时，我就激励家长和孩子一起来参加，这样不仅能给孩子一个熬炼的机会也给了家园互动一个很好的机会！在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和谐相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。 三、教育教学 在教育教学中我仅以游戏的形式来组织活动更执行就是说执行多种途径、多种形式为幼儿提供多元互动的建构实践机会，即每一个主题活动应围绕主题脉络有机地与集体教学活动、日常活动、
21、区域活动相结合进行再生成，这样幼儿与学习共同体将融合为一个有生命力的整体使幼儿较多地 感受 、 体验 、 喜欢 、 愿意 等布满感性的熟悉、理解，它既突出了对幼儿情感、态度、爱好等方面进展的重视，也体验了发挥幼儿主体作用的理念。就如我班上设计的 夏天真热 的主题，孩子们和家长共同收集夏天的衣服，扇子和用废旧材料制作夏天的衣服等等，并在区角里设置大量夏天的物品让幼儿执行多种形式吸取知识！ 另外，活动区也是我们工作的重点。活动区活动是让幼儿在宽松和谐的环境中，根据自己的能力意愿，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行探究与交往的活动。通过我们有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境使幼儿的学习
22、与生活融于一体的游戏形式，深受孩子们的喜爱，还能培育幼儿的主动性、独立性、制造性。 四、搞好家园共育，共创和谐氛围 家长是我们永久的合，没有家长的支持，我们的工作是不会完善和全面的。针对我们班的家长都是第一次送幼儿上幼儿园，刚开头时会对我们保持着不信任的态度，这时我就会让家长观察乐观热忱对待孩子的同时和家长做好一天的沟通工作，当有什么事情发生时也能第一时间让家长了解！我们更是充分利用成长档案册和家长进行一周的孩子在园学习反馈！还得到家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“家长开放日”、网络等是老师与家长沟通的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。 历经磨炼和锤打我已不是稚嫩的雏鹰，而是能够展翅飞翔的雄鹰，但是要在高空飞翔得更高更远，我不能只在原处守望，我必须练就自己坚韧的翅膀，勇往直前。时间不会停息，流水不会止步，在流光异彩的20_年，信任我是其中耀眼的一颗星，闪在晨曦，闪在日暮，闪在生命中的每时每刻。