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1、北大荒的秋天是人教版几班级的课文757_428474 1、北大荒的秋天是人教版几班级的课文 小学语文三班级上册北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全
2、都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀！ 2、北大荒的秋天人教版几班级 小学语文三班级上册北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面
3、顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀！ 3、北大荒的秋天是几班级的课文 北大荒的秋天是苏教版小学语文三班级上册第二单元的一篇讲读课文。北大荒的秋天原文如下：九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流
4、云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀
5、！ 4、北大荒的秋天人教版 北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃
6、千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀！ 5、我不是最弱小的是人教版几班级的课文 二班级下册语文课文. 我不是最弱小的是苏霍姆林斯基写作的短文，文章题目是萨沙带着自信、坚强和自豪想说的一句话，也是激励我们每一个孩子挺起腰板自豪地说出的一句话。 读了这篇课文我们能感觉到，爱是一条无形的丝带，它把我们每个人的心牢牢地拴在了一起，于是我们相互关心着、爱惜着。有了爱，不管生活中有什么风雨，我们都不会害怕。当风雨来临的时候，我们要尽可能保护比我们更弱小的，让融融的爱意平坦我们的心，鼓舞我们战胜风雨。 6、
7、第一朵杏花是人教版几班级的课文 第一朵杏花是人教版三班级的课文。 原文节选： “爷爷，您又看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问。 “是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？” “哪天？今日开的。”孩子有些奇怪。 “我是问第一朵是哪天开的。”竺爷爷补充了一句。孩子回答不上来了，可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。竺爷爷告知他：“我有用处，明年你可要留心点。” 时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。 这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！” 是谁喊得这么急？他赶忙走出书
8、房，一看，就是前院的那个孩子。 “什么事情啊？” “竺爷爷，杏花开啦！” “什么时候？” “刚才。” “是第一朵吗？” “是。” 7、北大荒的秋天阅读答案人教版 原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1.选择正确的读音，在下面画上横线。豆荚(ji ji) 高粱（ling liang)脸庞（lin nin)燃烧（rn 1n)2.在括号里填上合适的词。 （ ）的笑声 （ ）的高粱（ ）的原野 （ ）的叶子3.写出下列句子的修辞手法。(1)成片的大豆摇
9、动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。 （ ） (2）榛树叶子全都红了，红得像一团团火。 （ ）(3)这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰，一道腊黄，一道血红，一道绛紫。 （ ）4.找出中心句，并抄写在下列横线上。（提示：中心句就是能概括一段话或一篇文章内容的句子；概括一段话的中心句叫做段的中心；概括一篇文章的中心句叫做全文的中心句。）_5.“把人们的心也给燃烧起来了”这句话你是怎么理解的？6、文中从 、 、 、这几个方面写出了原野的吵闹非凡。从这段中的“ ”和“ ”这两个词语可以看出，把大豆和高粱当作人来写。7、仿照这段的写法，围绕“下课了，学校里真吵闹”详细写一段话。 下课了，学校里真吵闹
10、！_参考答案3.拟人 比喻比喻排比 8、北大荒的秋天课文内容语文版 九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的绵缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗哗的笑声；挺拔的高扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人的心也给燃烧起来了。生活在这里
11、的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀！ 9、再别康桥人教版几班级的课文 再别康桥是高一学的。再别康桥是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。 徐志摩是一位在中国文坛上曾经活跃一时并有一定影响的作家，他的世界观是没有主导思想的，或者说是个超阶级的“不含党派颜色的诗人”。他的思想、创作呈现的面貌，进展的趋势，都说明他是个布尔乔亚诗人。他的思想的进展变化，他的创作前后期的不同状况，是和当时社会历史特点关
12、联着的。 徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境美丽，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜亮的艺术个性。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中自剖，想飞，我所知道的康桥，翡冷翠山居闲话等都是传世的名篇。 10、虎门销烟人教版几班级的课文 四班级语文课文。 这是一篇精读课文。课文记叙了1839年6月3日林则徐将从外国不法商人那里收缴来的近两万箱鸦片在虎门海滩当众销毁的壮丽场面，虎门销烟这一壮举大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，它向全世界表明：中国人民是不行欺侮的。 “虎门销烟在一定程度上遏制了
13、鸦片在中国的泛滥，也在民间产生了乐观的影响，这次的禁烟运动，增加了中国人民对鸦片危害性的熟悉，同时也让很多人看清了英国向中国贩卖鸦片的本质，从而也唤起了中国广阔人民的爱国意识。” 11、番茄太阳是苏教版几班级的课文 苏教版四班级下册语文书。 课文番茄太阳叙述的是一位拄着双拐的残疾青年我与盲童小女孩明明之间的一段交往，表达了残疾人对美妙生活的向往，歌颂了人与人之间的相互关爱。 “番茄太阳”这篇课文以“我”的见闻为主线，按时间的挨次叙述了盲童“明明”虽然生下来就看不见美妙的世界，可是她活泼爱笑，美丽聪慧，有着一颗闪亮的童心， 懂得关爱他人，在与她的相处中，被她悦耳的笑声感染了，被她美妙的“爱心”感
14、动了，感到非常平坦。 12、北大荒的秋天课文原文 九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的绵缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗哗的笑声；挺拔的高扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆
15、摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀！ 13、北大荒的秋天课文内容 九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的绵缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗哗的笑声；挺拔的高扬起黑红黑红的脸庞，像是在
16、乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀！ 14、在烈日和暴雨下人教版是几班级的课文 在烈日和暴雨下是苏教版初中语文九班级上册第二单元第7课的一篇课文，课文节选自老舍原著骆驼祥子第十八章。本篇课文由“在烈日下”和“在暴雨下”两个部分组成，描写了在烈日和暴雨下祥子及四周人的苦苦煎熬，真实地描绘了旧时北京一个人力车夫的凄惨命运。 老舍的在烈日与暴雨下写了在烈日和暴雨下祥子及四
17、周人的苦苦煎熬。主要讲三点。 第一点，本章主要讲的是烈日和暴雨。写烈日的时候，先从大杂院写起，说这里的孩子们在六月里会干什么，大人们会干什么，然后渐渐聚焦到祥子身上。当然这一过程也顺带把虎妞和其他人带出来了。最后聚焦到在烈日下拉车的祥子。 第二点，在烈日和暴雨下的祥子，表面上是在与天搏击，实际上是在与自己搏斗。 第三点，老舍写极端化的自然用的词也是极端化的。比如写热的时候，“都”“每一个”“每一种”来反复突出这种极端的效果。在暴雨里，雨是砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。 他像要立定在水中，不知道哪里是路，他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前曳。 开头，祥子拉车，跑在北平的大街小巷，他是脚下有路，心中有路；此时，在暴雨里，虽然路还在脚下，但是心中的路已经茫然，“他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。”以至到最后，脚下无路，心中无路。