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1、支教的心得体会通用6篇 所谓心得体会，关键在于写出“心得”、谈出“体会”。仁人见仁、智者见智。对同一事物，不同的人有不同的看法。以下是我为大家收集的支教的心得体会(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 支教的心得体会1 在这个炎炎的夏日，我们放弃了暑假的休息时间，离开了学校奔赴x参加社会暑期实践活动。这次支教活动，行程匆忙，而今回首却记忆犹新。虽然短暂，却给我们留下了最为美妙的回忆，也让我们学到了更多的更为珍贵的东西。 在此期间，遇到各种困难，虽然有点苦有点累，但是我收获剖多，成长了许多。 首先，我们克服了长途硬座火车的困难。好些成员包括我在内这是人生的第一次坐火车，就长达30多个小时，火车上
2、我们只能偶尔打个盹，并且车上人多手杂，要保护自己的东西不丢失也是一项困难。然而，最终我们还是顺利抵达了目的地。在火车上什么样的人都有，什么情况也都会发生，这次的火车旅途也着实考验了我们的能力，也让我增长了不少见识。 到达目的地后，在学校的热忱帮助下，基本解决了我们的住宿等各方面的生活问题。简洁的启动仪式之后，我们立马开展支教活动，全部成员进行讨论大会改善支教方案，每个人都提出了自己的宝贵意见，经过激烈的讨论，终于得出了一套合理的方案，我们决定采纳学长组的方式，以让学生们更多的接触新事物为目的来进行教学。 第一天安排的是破冰活动。我们将学生分成4个组，每个组均由3个学长带队。我们开展了一系列的活
3、动让大家能更好的相互熟悉，增强团队合作精神，一上午下来，我们很有成就感。一开头，我所带组的学生都不怎么沟通，也许起先大家还是有点怕生，所以也是可以理解的。于是我们三个组长执行鼓动和引导他们多说话的方式，终于在我们的带动下，情况好转很多。对于个别还是不爱说话的孩子，我采纳了单独沟通的方式，和他（她）聊些他们感爱好的话题，亲切谈话。其实我发现他们还是得很健谈的，也不全然像他们自己描述的内向啊，胆小啊，只是缺少引导。这种单独交谈的方式果真效果甚佳，原来一言不发的孩子开头对这个集体不再疏远，开头了第一句发言，随后第二句，第三句很快融入了集体。我觉得这对于他们是一个很大的进步。我起先以为自己不会有这么大
4、的作用，然而结果却出乎我的意料。看着这些孩子们快乐的唱歌，中午快乐的离去，我由衷的高兴。 第一天下午原来音乐课上安排了教他们感恩的心的手语，于是我中午反复的练习，想把美的动作教给他们，可是没想到他们已经学过了，所以只有转变原来的计划。最终改成了玩游戏，我们也乐观的组织参加，游戏中拉近了我们和他们的距离，增进了感情，让我们更爱他们。 一天下来，孩子们活跃了很多，也很快乐。这是我们所希望的，但是我们总觉得不能按原方案再这么整天玩下去了，校方其实也是希望我们能交一些学习阅历方法给这些孩子们。所以当天的总结大会上，我们又对原方案进行了进一步的改善，但是在讨论中我们还是存在分歧的：个别成员觉得对孩子们应
5、该以精神激励为主，毕竟我们的文化知识水平有限。所以最终决定第二天以授英语课和历史课为主，并且适当的给孩子们辅导些暑假作业。 第二天课上的很成功，我没有安排教学上课，所以我主要是辅导作业。我知道许多孩子会由于各种原因而不敢主动来请教我们，所以我主动走“群众路线”，不管是不是我们组的，只要有问题，我就帮忙解答，耐心辅导他们。每次听到他们的一声“感谢学姐”，心里就布满了感动与欣慰。第二天很充实。 其实时间很短暂，马上就是支教第三天，支教活动也快接近尾声。上午的离别主题组会上，孩子们玩的很尽兴。但是我们组还是有那么几个女孩，胆子较小，其实我看的出她们也很想参加，但就是不敢举手。在我们几个组长的激励下，
6、终于大胆的举起了手，我们很欣慰。下午参观黄继光纪念馆，原本以为这么个大热天，并且要步行近一个小时，要去的孩子应该会很少，可是没想到只有极少数路远的孩子没去，大部分孩子争着吵着要和我们一起去。从中我感受到了，我们的真诚友善感化了他们，我们与孩子们已经建立了无比深厚的友谊。这么多天来我们的辛苦没有白费。 第四天的“大学之路”阅历沟通会也是相当成功，我也从中受到了不少启发。 洋洋洒洒说了半天，都是记录了生活学习中的一些事情，虽平淡无奇，却处处洋溢着平坦。人们都说支教苦，而我却觉得苦中亦有乐，乐得其所。 支教虽然辛苦，但是熬炼了我的意志，提高了我的能力。 支教的日子已经过去，但是它给我的回忆和教育却是
7、一辈子的。支教不仅让我结交了很多伴侣，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳；学会了苦中作乐；深刻体会到了团队精神的重要性；收获了教育阅历和提高了教书技巧。在实践中，我得到熬炼，也看到了希望。 最后用歌曲感恩的心的歌词来代表我的支教心得体会歌曲：我来自偶然像一颗尘土，天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。但我要苍天知道我不认输，我时刻带着颗感恩的心，感谢有你们支教队的全部成员和我那可爱的孩子们，；你们将伴我一生让我有士气作我自己。支教所学所收获的如花开花落般，我会珍惜一辈子。 支教的心得体会2 这是人生中第一次支教，对我而言意义非凡。以前总把支教想的很神圣美妙，然而，当亲身经历过后
8、，才真正理解了个中味道。 我是怀着一颗激动的心走进大凉山的，支教之前在脑海中设想过很多山里的艰苦场景和我们会遇到的问题，没想到第一天就给了我当头一棒。校长模棱两可的不支持，刚刚一波支教队伍的离开，孩子们对他们的不舍与挂念，都给我们的支教工作带来巨大阻碍。我开头觉得不知所措的时候，会长淡定地告知我，一切都会好的，不要着急。也许是由于有阅历的会长在我们队让我们觉得安心，亦或由于他的自信冷静给我们信心，大家还是满怀希望和斗志地投入支教中。真正的支教就这样开头了。从最初来的孩子仅有个位数到最后有60多位，从与他们有距离到最后打成一片，从对环境的不适应到最后舍不得离开，从面对孩子们的调皮毫无头绪到后来渐
9、渐能镇住场面，经历了很多，也成长了很多。在与孩子们的相处中，我的过于迁就让我一度拿他们没方法，会长提醒我要与他们打成一片，但不能被他们打倒，我开头变得有些严厉，不再答应他们的全部要求，做得不对就批判，事实证明，孩子们需要这样的相处，我既是他们没有距离的伴侣，也是他们必须听话的姐姐。在教学过程中，第一堂课教的英语单词有点难，之前没有充分考虑到他们的基础，孩子们反应不是很好，之后的讲课中，我开头学会照料每个孩子的感受，尽量关注每个孩子，尤其是悄悄听课不敢说话的孩子，备课时也根据孩子们的汲取程度打算，后来的课孩子们的反应还不错。这些是我最大的收获，我学会了怎样和孩子们相处，怎样讲出他们感爱好的课。当
10、然，支教带给我的不只是这些，我还结交了一帮志趣相投的伴侣们。作为一个10人的团队，我们一起相处了十几天，是人生很难得的经历。一间教室的大通铺，一起做饭吃饭洗碗，一起讨论，一起上课，一起种菜，一起和孩子们玩，我们由陌生到熟路，由寡言到不拘，一起经历的这些天将是一段很难忘的时间，这些人也将是很好的同行者。 假如现在有人问我支教到底有没有意义，我会说支教没有那么神圣，我们不能在短短的十几天教会他们什么，也不会转变他们多少，我们带给他们的可能只是一段美妙的时间与回忆，让他们能熟悉来自山外的我们，能拥有一份特殊的友谊，能感受到我们给的平坦和关怀。对于孩子们来说，我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪，最起码
11、让他们觉得生活的美妙，让他们更好地向前，能让他们带着被爱的心继续生活，这就是支教最大的意义。可能收获最大的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练，学会克服艰苦的环境，培育自己的适应能力和好心态，这些都是显性的收获。我想说的是，支教会潜移默化地转变我们的心态，让支教者们的爱心扩大，我们学会了去爱去包涵，渐渐的，这种爱就会从对山区孩子们放大到对身边的人。学会爱别人时，我们就学会了更好的生活。 关于支教是个需要不断探究的问题，如何让支教工作更体系化，支教队伍更精良化，需要更多人投入时间和精力去体会总结，希望能有越来越多的志愿者投入支教工作，探究出支教更多的出路。 支教的心得体会3 转眼间，四个月的支教
12、生活过去了，回顾这四个月的工作生活学习情况，心中布满喜悦，由于支教工作熬炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热忱感动了我，与老师们的沟通提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。但毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方。回首四个月的支教生活，我感到沉甸甸的。 一、调整心态，乐观面对。 其实我的全部的打算似乎都是多余的，由于迎接我的是一张张真诚热忱的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体安排，我没有什么意见。我担任七班级两个班的数学课和讨论性学习课程，在接触学生之前，同事们就告知我，农村的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调
13、皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，六十双眼睛向我看来，我看到了奇怪和探寻。我也微笑地看着他们，信任他们也会懂得我的友善。在这相互对视的目光中我们开头了数学的学习。 这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活布满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。最感动的一个细节就是，每日上下课师生相互问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵常常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总
14、是将校园和教室打扫得干干净净。 同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被班主任发现，受到了严厉的批判教育。还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。 二、教学工作，不敢马虎 我在支教之时就给自己定下一条原则:到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，听从安排，专心细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同
15、时给予学生乐观的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采纳多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能专心备课，因地制宜，因材施教，敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、乐观引导和热忱激励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，激励他们，想尽一切方法调动孩子们学习的乐观性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。
16、让学生在视、听、触觉中培育制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。 三、研讨沟通，学习提升 在讨论性学习课程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们乐观探讨学习方法，专心听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予激励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成果不断呈现上升趋势。同时我虚心向每一位老师学习，和他们沟通，建立了良好的合作关系。向同学科老师虚心请教，只要有时间就专心听课，评课，准时做好记录，接受建议。数学研讨会活动上，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这期间我出示了一节示范课，从导入到结束，比较完
17、整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分肯定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。 支教工作已过去四个月了，在与七级中学老师们的沟通中我也吸取了老师们不少好的阅历，同时我的感受良多。首先，我们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教育工作的更好开展。第二，促进了城乡教育的沟通，我们带来了自己的教学理念和阅历，也学习到了农村老师的优秀品质和有益阅历。我们看到了农村教育的现状，同时也使农村的老师了解了城市教育的面貌。第三，对于老师个人的进展十分有利。在这里工作更能促使老师更新教育观念，深化教学内容方式，在农村条件相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，加强
18、自身的师德建设，提高自己的综合素养。第四，我们的到来给农村学生带去了更多的知识和快乐。第五，来到乡村，我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简洁的生活，这种感觉真好。 第六，我收获了很多感动，感动于受援单位和我们原单位领导对我们的关怀和支持。感动于这里师生的热忱，感动于这里老师悄悄地奉献，感动于这里学生学习的执著，还感动于我们七级支教队这个集体的精诚团结，平坦和谐还有什么比心情舒适，工作愉快更幸福的事情呢?！ 深深地感谢上级领导给了我这样一个宝贵的学习熬炼机会。我一定不辜负全部人的期望和厚爱，为教育事业做出自己应有的贡献。 支教的心得体会4 本人毕业于江西师范大
19、学，XX年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室专心学习工作了一个月后，校方就跟我系沟通，打算让我第二年留校，当时这消息传开后，很多同学都很艳羡，可我当时想，我当时选数学教育专业，就是想做一名人民老师，我若留校的话，就不能实现我当时的理想，所以仿佛谢绝了，并且来到福州找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们打算不教了，现在都不知明年的课怎么安排！当我听这话之后，我心理很不是味道，最后我说，校长我明年回来代课。回到家里，我
20、把今日跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最后他们也知道我决定的事，一般情况之下，是不太可能转变主意。就这样我就在母校开头代课了，当年的暑假，我们上饶县教育局聘请老师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成果出来后而我是名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不徘徊地选择的了上饶县北乡最远培育过我的母校-望仙小学。 就这样，我就真正的开头了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆！所以首先从学生的基本情况入手，去认专心真的了解班级的每一位
21、学生的基本情况。只有把握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺！每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。我了解这情况之后，我就常常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成果，然后去做学生的工作，让他们熟悉到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲
22、生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。 山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后（是望仙乡的人，在外县做房地产生意），他
23、跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金（合同期10年）。他们处境成为我们心中永不灭的一把火！他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财宝，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力！ 平日生活中，特殊是周末双休的时间，为了能跟同学们多呆一会儿，我是常常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以伴侣的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标！学生的第一手资料已经被我把握！班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子
24、的保护伞，师生之间的进一步沟通也就水到渠成！师生之间的关系和谐后，紧接着我就开头在提高学生们的学习成果上下功夫。 首先虚心向有着丰富教学阅历的老老师取真经，专心地听取老老师讲课时方法的选择再者我乐观参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的阅历传输，真正领会到名师的风范！虚心学习到一线阅历后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进！我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感爱好。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的
25、环境氛围中学习新知识！在讲授的详细环节中，我主要执行是师生互动方法，采纳提问设疑相互沟通的方式来激发学生们的求知欲和深厚的学习爱好。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们沟通，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小奇怪心紧密连接在一块，常常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我沟通。课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角！并且不论在口头上，还是在行动上，我从未卑视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从
26、第一册开头，为学生补基础，其间每日辅导两次（午休时间和傍晚）。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成果，这几年教学成果在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成果。！ 从任以来给了我巨大的心灵震撼！农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名老师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡进展做出最大的贡献！ 支教的心
27、得体会5 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。这一年的日子，让我迅速地成熟，渐渐地成长起来。感谢A小学的每一个老师，感谢你们给我的关怀和信任感谢双小领导给予我的帮助! 一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子幼小但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我
28、敬佩A小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、专心负责的工作态度，他们悄悄奉献的精神让我的内心平和了许多，这一年的支教生涯是值得的，令我终身难忘!一年的支教生涯在劳碌中很快就要结束，在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我乐观要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，乐观参加学校的各类政治学习，并且专心做好学习笔记，准时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师
29、表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、踏踏实实教书，全心全意育
30、人 平时我切实做到关心爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担任一班级语文、数学、思品、演讲等课的教学工作，并兼任一班级34个学生的班主任，每周学校安排共18节课，但是我自己却上了22节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我留意培育学生的学习能力，教他们写读书笔记、练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到专心备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现老师的风采，循循的诱导，准时激励，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。课后
31、，我专心批改作业，对于后进生的问题，我给予更多的支持和敬重，对他们重点辅导对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进培优工作中，我激励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的进展。要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手一班级后，我发现学生有很多问题，孩子年龄太小，人太多，家长意识不到位，不协作老师的工作，简直是散沙一团。面对此情况，我立即执行行动，首先取得家长的支持协作，我准时召开了家长会，取得了家长的理解和协作。我每日利用晨会、班会反复对学生进行思想教育，让学生首先从思想熟悉上转变过来，知道学习的重要性。对于问题学生我常常与他们进行谈心沟通，通过了解，我感觉农村
32、的学生真的很苦，班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，我准时加以引导、教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我沟通，班级纪律及学风有了很大改观。“爱其师，信其言”，我真心地关心和喜爱每一个孩子，让孩子爱上我，爱上我上的课，爱上学习。现在这些仅仅只有7、8岁的孩子在我的教育后，已经养成了良好的学习习惯，知道专心听课，按时完成作业了，更难得的是他们喜欢看课外书了。在和他们打乒乓球的时候，我流汗了，有这么多孩子为我递来
33、了纸巾，我感动，这就是对我这一年工作的肯定吧! 三、不断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论知识的同时，还进行了学历提高的学习，我也欢迎其他老师走进我的课堂，和他们一起探讨教学方法，通过对比，准时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上转变传统的“填鸭式”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些常常不善言语的学生都开头乐观回答问题了那些调皮捣蛋的也专心听课了，我们班的张祯欣不再赖皮梭地板了，张俊峰不在课堂上乱走乱跑了，他们会说“感谢了”学生的
34、转变让我钻研地劲头更足了。 工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对听从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。乐观参加学校组织的各项活动，支教的学校要参加全镇的歌咏竞赛，虽然我会弹琴，但是不够精通，为了让他们能有伴奏老师，我主动担当起了伴奏老师的任务，虽然我的休息时间不多，虽然我的能力有限，水平不高，但是我尽力了，和老师一起训练孩子的唱歌和动作，取得了二等奖的成果，我找到了自己的价值，我收获了!在学校六一文艺汇演中，我也排练我们自己班上的节目，为全校表演的同学化妆，获得老师的好评，加强了班级的凝聚力，我的辛勤付出也得到了同事及领导的全都认可，这些让我知足了! 在这一年的工
35、作中我也收获着，参加老师备课和赛课获得了一等奖的好成果撰写了品德真问题的论文获得了区一等奖，并成功地完成了真问题的现场答辩撰写的论文获得了重庆市一、二等奖。这一路走来，我是累并快乐着苦并收获着。感谢生活赐予我的历练经历感谢支教，让我迅速地成熟，渐渐地成长起来!感谢! 一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 支教的心得体会6 一年来，在双方学校领导的大力支持下，在同事们的关心、爱惜下，我圆满完成支教工作，并取
36、得了优异的成果，受到了领导及师生的全都好评。 思想上，我能与党中央保持全都，乐观参加各项政治及业务学习，提高自己的政治思想觉悟及业务水平，能模范履行老师职责，尊敬领导，团结同事，关心、爱惜学生，做学生的良师益友，能处处严于律已，宽以待人，严谨治学，把优良的工作作风带到受援学校，树立了良好的支教老师形象。 工作上，我勇挑重担，不计个人得失，任劳任怨，主动承担小学三、四、五班级及初中七八班级的信息技术教学，可以说工作量很大，特殊是小学课程，我从未接触过，但我克服重重困难，观察学生特点，探究教学方法，根据小学生的学习特点进行有的放矢的教学，使小学信息技术教学成果在历次八校联考中均名列前茅；对于初中信
37、息技术教学，我能根据学校的实际情况，结合自己多年的教学阅历，提出合理化建议，教学中，留意学生的差异教育和层次学习，专心辅导学困生，做到耐心、细致，在今年的初三信息会考中取得了全市第九的好成果。 另外，我还主动对机房进行维修、维护，对网络进行改建，保证了网络的畅通，使能正常运行的机器由原来的35台增加到50台，保证了教学和学生学习的需求，特殊是有两台专用于会考的服务器，由于使用和维护不当，已经闲置两年之久，我利用上课之余，对这两台机器进行维修、重装系统，使其能正常运转，保证了会考的顺利进行，受到了分管领导的高度赞扬。 以上成果的取得，与各级领导的关心、支持是分不开的，我将继续努力工作，争取多下乡支教，不断积累自己的各方面阅历，以取得更优异的成果。 支教的心得体会