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2、中数学高二上册二面角的大小用它的平面角来度量.l追问2：二面角的大小是如何度量的？高中数学高中数学高二上册l追问3：二面角的平面角是如何定义的？高中数学高中数学高二上册两个平面的夹角等于相应二面角或其补角追问4：两个平面夹角的大小与这两个平面形成的二面角的大小有何关系？l高中数学高中数学高二上册问题2 类比两条直线夹角的求法，如何用向量方法求两个平面的夹角？高中数学高中数学高二上册两条直线的夹角两条直线的夹角两个平面的夹角两个平面的夹角定义定义范围范围向量向量求法求法将直线的方向向量表示，转化为求向量的夹角1221?l高中数学高中数学高二上册转化为转化为“新新”几何问题几何问题转化向量问题转化
3、向量问题转化为几何结论转化为几何结论向量运算向量运算追问1：如何转化为向量问题？思路1转化为求两平面内与交线垂直的直线的方向向量的夹角未必容易！未必容易！l高中数学高中数学高二上册l高中数学高中数学高二上册转化向量问题转化向量问题转化为几何结论转化为几何结论向量运算向量运算转化为向量问题思路2转化求两个平面的法向量的夹角建系可求！建系可求！l高中数学高中数学高二上册例高中数学高中数学高二上册问：求两个平面的夹角转化为哪种向量的夹角？2.两个平面的法向量的夹角1.两平面内与交线垂直的直线的方向向量的夹角思路高中数学高中数学高二上册例高中数学高中数学高二上册高中数学高中数学高二上册高中数学高中数学
4、高二上册高中数学高中数学高二上册高中数学高中数学高二上册问：转化为哪种向量的夹角？2.两个平面的法向量的夹角1.两平面内与交线垂直的直线的方向向量的夹角思路一般性！普适性！高中数学高中数学高二上册例题小结化为向量问题进行向量运算回到图形问题高中数学高中数学高二上册问题问题3 本节课主要学习了哪些内容？本节课主要学习了哪些内容？两个平面夹角的定义两个平面夹角的向量求法高中数学高中数学高二上册类比两条直线夹角的研究方法、研究内容、解决方法研究两个平面的夹角问题问题4 研究这些内容主要用了什么方法？研究这些内容主要用了什么方法？两条直线的夹角两条直线的夹角两个平面的夹角两个平面的夹角定义定义范围范围向量向量求法求法高中数学高中数学高二上册问题问题5 用向量方法解决立体几何中夹角问题的一般用向量方法解决立体几何中夹角问题的一般步骤是什么？步骤是什么？向量化向量运算几何化向量向量夹角夹角问题问题 向量向量夹角夹角结论结论线线角、线线角、线面角、线面角、面面角面面角问题问题 线线角、线线角、线面、线面、面面角面面角结论结论高中数学高中数学高二上册课后作业高中数学高中数学高二上册课后作业