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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能zxxkw学 科网学.科.网为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为什么要学语文为什么要学语文 才如江海文始壮才如江海文始壮腹有诗书气自华腹有诗书气自华寄语新同学寄语新同学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能语文学科的魅力在于语音的抑
2、扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字文字文字文字的象形意会的象形意会的象形意会的象形意会,词语的丰富多彩词语的丰富多彩词语的丰富多彩词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。朱学坤语文的魅力朱学坤语文的魅力朱学坤语文的魅力朱学坤语文的魅力 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。
3、棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几 伎，伎，伎，伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记季姬击鸡记。（季姬激，即记季姬击鸡记
4、。（季姬激，即记季姬击鸡记。（季姬激，即记季姬击鸡记。（78787878字）字）字）字）季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，
5、那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇过，季姬激动起来，就写了这篇季季姬姬击击鸡鸡记记。音音趣趣zxxkw为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能字字趣趣曾国藩带领他的湘军同太平军曾国藩带领他的湘军同太平军曾国藩带领他的湘军同太平军曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，打仗，总是打
6、一仗，败一仗，打仗，总是打一仗，败一仗，打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。皇帝自己的老命也险些送掉。皇帝自己的老命也险些送掉。皇帝自己的老命也险些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥责他的知道了，就下了一道斥责他的知道了，就下了一道斥责他的知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况圣旨，并且要他把历次的战况圣旨，并且要他把历次的战况圣旨，并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次战役据实奏报。曾国藩把历次战役据实奏报。曾国藩把历次战役据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败
7、情况据实写上，并在奏的惨败情况据实写上，并在奏的惨败情况据实写上，并在奏的惨败情况据实写上，并在奏章最后用章最后用章最后用章最后用“臣屡战屡败，请求臣屡战屡败，请求臣屡战屡败，请求臣屡战屡败，请求处分处分处分处分”这样一句话。奏章写好这样一句话。奏章写好这样一句话。奏章写好这样一句话。奏章写好后，他请一位幕友看看。那幕后，他请一位幕友看看。那幕后，他请一位幕友看看。那幕后，他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说：友看了奏章后说：友看了奏章后说：友看了奏章后说：“中堂大人，中堂大人，中堂大人，中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要不能这样写，这样写皇上是要不能这样写，这样写皇上是要不能这样写，这样写
8、皇上是要加罪的。加罪的。加罪的。加罪的。”曾国藩就向这位幕曾国藩就向这位幕曾国藩就向这位幕曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了友请教该怎样写。幕友沉吟了友请教该怎样写。幕友沉吟了友请教该怎样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把一会，提起笔来，把一会，提起笔来，把一会，提起笔来，把“屡战屡屡战屡屡战屡屡战屡败败败败”这个句子改了一下。这个句子改了一下。这个句子改了一下。这个句子改了一下。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇这一改果然奏效
9、。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。没有拿他问罪，反而赞扬了他。你知道是怎样改写的吗？你知道是怎样改写的吗？答案：答案：将将“屡战屡败屡战屡败”改成改成“屡败屡战屡败屡战”。屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无胜利。屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无胜利。屡败屡战，积极之至，多次打仗，虽无胜利，继续屡败屡战，积极之至，多次打仗，虽无胜利，继续战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动地。战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动地。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图
10、书室育人功能愁愁断断肝肝肠肠无无人人来来。天天长长夜夜短短门门半半开开，小小姐姐等等到到月月斜斜歪歪。山山高高路路远远没没口口信信，字字趣趣为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能秦观的回环诗秦观的回环诗暮暮暮暮赏赏赏赏 已已已已花花花花 时时时时 归归归归 醒醒醒醒 去去去去 微马微马微马微马 力力力力 如如如如 酒酒酒酒飞飞飞飞 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。酒
11、力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能安安安安 屋顶之下，一个屋顶之下，一个屋顶之下，一个屋顶之下，一个“女女女女”。表现女性柔。表现女性柔。表现女性柔。表现女性柔弱，不宜在外，弱，不宜在外，弱，不宜在外，弱，不宜在外，“宜室宜家宜室宜家宜室宜家宜室宜家”，才是安，才是安，才是安，才是安全的。全的。全的。全的。家家家家 屋顶之下，豕（屋顶之下，豕（屋顶之下，豕（屋顶之下，豕（shsh）表示猪，代表牲）表示猪，代表牲）表示猪，代表牲）表示猪，代表牲畜，说明农业社会
12、里一个家庭必须有一畜，说明农业社会里一个家庭必须有一畜，说明农业社会里一个家庭必须有一畜，说明农业社会里一个家庭必须有一定的家畜。定的家畜。定的家畜。定的家畜。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能句句趣趣可以清心也可以清心也以清心也可以清心也可清心也可以清心也可以心也可以清心也可以清也可以清心也可以清心为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能篇篇趣趣zxxkw为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小
13、学图书室育人功能下雨天留客天留人不留下雨天留客天留人不留有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起雨来，有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。但这位亲戚这时天已将晚，他只得打算住下来。但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了却不乐意，于是就在纸上写了-一句话一句话:下雨天留客天留人不留下雨天留客天留人不留书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不好明说，书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不好明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几个标点。亲就心想一不做、二不休，干脆加了几个标点。亲戚一看，这句话的意思完全反了。也就无话可说，戚一看，这句话的意思完全反了。也就无话可说，只好
14、给只好给书生安排了住宿。书生安排了住宿。你知道书生怎么加的标你知道书生怎么加的标点吗？点吗？其实，这句话除了书生标点的这一种办法外。还其实，这句话除了书生标点的这一种办法外。还有三种标法，可分别使它变成陈述、疑问、问答有三种标法，可分别使它变成陈述、疑问、问答三种句式，请你加上标点试一试。三种句式，请你加上标点试一试。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下雨天留客天留人不留下雨天留客天留人不留 下雨天，留客，天留，人不留。（陈述句）下雨天，留客，天留，人不留。（陈述句）下雨天，留客天，留人不留？（疑问句）下雨天，留客天，
15、留人不留？（疑问句）下雨天，留客天。下雨天，留客天。“留人？留人？”“不留！不留！”(问问答句答句)下雨天留客天，留人不？下雨天留客天，留人不？“留留!”（另一种问（另一种问答句）答句）这句话断句并加标点后可做独幕剧。这句话断句并加标点后可做独幕剧。仆人问：仆人问：“下雨天留客天，留人不留？下雨天留客天，留人不留？”主人：主人：“下雨天留客天，留人？（自忖后）下雨天留客天，留人？（自忖后）不留！不留！”客人反叽道：客人反叽道：“下雨天留客，天留人不留。下雨天留客，天留人不留。”（并做出欲走状）（并做出欲走状）无奈，主人只好把客人留下。无奈，主人只好把客人留下。为深入学习习近平新时代中国特色社会
16、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能最长的腿最长的腿一步登天一步登天最大的手最大的手一手遮天一手遮天最长的一天最长的一天度日如年度日如年最吝啬的人最吝啬的人一毛不拔一毛不拔最丰厚的稿酬最丰厚的稿酬一字千金一字千金最高大的超人最高大的超人顶天立地顶天立地最绵长的口水最绵长的口水垂涎三尺垂涎三尺最成功的美容术最成功的美容术面目全非面目全非为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 语文的魅力在于读和写。当你语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖
17、啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？不雅哉？岂不乐哉？zxxkw为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 写可以畅叙幽情，写可以净化写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百
18、世之典范：知音，写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经国之大业，不朽之盛盖文章，经国之大业，不朽之盛事事”，当自己的文章能为老百姓做，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是点什么的时候，这就是“不朽之盛不朽之盛事事”！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能丰富生命内蕴丰富生命内蕴为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我读小说是为了使自我读小说是为了使自己更悲观。我不想变成畜己更悲观。我不想变成畜生，生，很大程度上要靠优美很大程度上要靠优美小说保
19、护我的人性，小说保护我的人性，使我使我在衣食无忧一帆风顺中也在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。眼泪汪汪。一想起自己就一想起自己就觉得比别人善良、敏感、觉得比别人善良、敏感、多情以及深沉。多情以及深沉。这就是我这就是我的阅读趣味。的阅读趣味。”-王朔王朔王朔王朔 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你表达了自己，你才获得生命你表达了自己，你才获得生命你表达了自己，你才获得生命你表达了自己，你才获得生命表达自我表达自我表达自我表达自我为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十
20、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能春春春春日日日日宴宴宴宴，绿绿绿绿酒酒酒酒一一一一杯杯杯杯歌歌歌歌一一一一遍遍遍遍，再再再再拜拜拜拜陈陈陈陈三三三三愿愿愿愿：一一一一愿愿愿愿郎郎郎郎君君君君千千千千岁岁岁岁，二二二二愿愿愿愿妾妾妾妾身身身身长长长长健健健健，三三三三愿愿愿愿如如如如同同同同梁梁梁梁上上上上燕燕燕燕，岁岁岁岁岁岁岁岁长长长长相相相相见见见见。长长长长命命命命女女女女 春春春春日日日日宴宴宴宴 冯冯冯冯延延延延巳巳巳巳 为深入学习习近平新时代中国
21、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能所谓平仄，古代的“平”指的是平声，“仄”指的是上声、去声和入声。现代的平仄是指按普通话的读音来分的，一、二声（即阴平和阳平）为平声，三、四声（即上声和去声）为仄声。美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。(李白 怨情)深坐颦蛾眉？深坐蹙蛾眉？右图：方世玉剧照右图：方世玉剧照右图：方世玉剧照右图：方世玉剧照此诗描摹了一个美人的幽怨情态，而不说所怨恨的对象，益引人冥想。此诗描摹了一个美人的幽怨情态，而不说所怨恨的对象，益引人冥想。此诗描摹了一个美人的幽怨情态，而不说所怨恨的对象，益引人冥想。此诗描摹了一个美
22、人的幽怨情态，而不说所怨恨的对象，益引人冥想。不闻怨语，但见怨情，首句写望，次句继之以愁，然后写出泪痕，深浅有序，不闻怨语，但见怨情，首句写望，次句继之以愁，然后写出泪痕，深浅有序，不闻怨语，但见怨情，首句写望，次句继之以愁，然后写出泪痕，深浅有序，不闻怨语，但见怨情，首句写望，次句继之以愁，然后写出泪痕，深浅有序，信手拈来，无非妙笔。信手拈来，无非妙笔。信手拈来，无非妙笔。信手拈来，无非妙笔。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能门门对对青青山山摇摇钱钱树树户户迎迎绿绿水水聚聚宝宝盆盆 为深入学习习近平新时代中国特色社会
23、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉语热汉语热vWTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。v在在日本日本，开设汉语课的高中数量从，开设汉语课的高中数量从1986年的年的40多所多所增加到今天的近增加到今天的近500所。所。v在在韩国韩国，已有近，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。被正式列入韩国外语高考科目。v在在美国美国3000多所大学，开设汉语课程的有近多所大学，开设汉语课程的有近800所。所。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和
24、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v在在法国法国，开设中文课程的大学有，开设中文课程的大学有100多所，多所，150多所多所中学开设汉语课。中学开设汉语课。v在在德国德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。，去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。v在在南非南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。教学节目。v据统计，全球据统计，全球100个国家有超过个国家有超过2500余所大学在余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000万。万。为深入学习习近平新时代中国特色社会主
25、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“汉语危机汉语危机”v当今的汉语热多少显得有点当今的汉语热多少显得有点“内冷外热内冷外热”。v英语崇拜席卷神州，学习英语已从娃娃抓起。汉语在中英语崇拜席卷神州，学习英语已从娃娃抓起。汉语在中国已经成为一种国已经成为一种弱势语言弱势语言。当代学生，对汉语表现出令人震。当代学生，对汉语表现出令人震惊的冷漠惊的冷漠这种冷漠源于在现今找到一个这种冷漠源于在现今找到一个“含金量含金量”高的高的工作只需要学两项技能，那便是英语和计算机。工作只需要学两项技能，那便是英语和计算机。v学生的中文水平比之学生的中文水平比之20年前明显下降，
26、文句不通、辞不年前明显下降，文句不通、辞不达意的现象也比比皆是。达意的现象也比比皆是。v央视央视汉字听写大会汉字听写大会引发热议，引发热议，电脑手机电脑手机“依赖症依赖症”，导，导致汉字致汉字“失写症失写症”，忘却了汉字本身的美感和内涵。，忘却了汉字本身的美感和内涵。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一方面是海外的汉语热，一方面是国内的一方面是海外的汉语热，一方面是国内的汉语危机，可谓汉语危机，可谓“冰火两重天冰火两重天”。如果说，汉语热成为连接世界与中国如果说，汉语热成为连接世界与中国的新桥梁，那么当人家架起了桥梁
27、的那一的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。裂痕。英语是我们了解世界的工具，汉语英语是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。才是我们真正的根。余光中为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能舍弃母语就等于亡国。舍弃母语就等于亡国。亡了国，当了奴隶的人们只要亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。一把打开监狱大门的钥匙。法法都德都德最后一课最后一课为深入学习习近平新时代中国特色社会
28、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能怎么学？怎么学？“语文是一个梦，一个温馨而语文是一个梦，一个温馨而浪漫的梦，一个需要用一生的良浪漫的梦，一个需要用一生的良善和纯真去守望的梦善和纯真去守望的梦.”.”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 语文，想说爱你不容易。语文，想说爱你不容易。其实，语文是其实，语文是容易的容易的：母语习得，自然天成；：母语习得，自然天成；语文又是艰难
29、的语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。：微言大义，弦外有音。语文是语文是有趣的有趣的：唐诗宋词，英雄美人：语文又：唐诗宋词，英雄美人：语文又是是枯燥的枯燥的：古文百篇，成语如山。：古文百篇，成语如山。语文是语文是快乐的快乐的：风花雪月，刀枪剑戟：语文又：风花雪月，刀枪剑戟：语文又是是痛苦痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。的：咬文嚼字，浩如烟海。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、练好语文基本功一、练好语文基本功优秀诗文勤记诵优秀诗文勤记诵一手好字、一手好字、一张铁嘴、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一
30、笔好文章、一颗永远年轻的心一颗永远年轻的心“五一居士五一居士”二、看书买书细心读二、看书买书细心读报纸杂志常翻阅报纸杂志常翻阅三、语文笔记贵坚持三、语文笔记贵坚持课外练笔不放松课外练笔不放松四、学问源自生活中四、学问源自生活中他山之石可攻玉他山之石可攻玉五、课本学习贯始终、五、课本学习贯始终、基础知识早复习基础知识早复习学语文五项基本原则学语文五项基本原则为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何学好高中语文范范围围难难度度灵灵活活度度方法方法注重注重教学教学 特征特征初初中中窄窄 低低 低低记忆记忆背诵背诵知识记忆知识记
31、忆题目训练题目训练应试应试依赖依赖被动被动单向单向高高中中广广 高高 高高理解理解创新创新习惯养成习惯养成能力培养能力培养思维训练思维训练应试应试素质素质自主自主互动互动研究研究初高中语文的比较初高中语文的比较为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能高中语文考什么 按照高中课程标准规定的必修课程中，阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中，诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。为深入学习习近平新时代中国
32、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器论语论语准备准备现代汉语词典第五版现代汉语词典第五版古汉语常用字字典第六版古汉语常用字字典第六版高中语文基础知识手册高中语文基础知识手册15次印刷次印刷为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，
33、总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能请选择：请选择：最合适的方法最合适的方法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能那么，高中语文学习具体需要掌那么，高中语文学习具体需要掌握哪
34、些方法呢？握哪些方法呢？加以归纳，可从加以归纳，可从“听听”“读读”“说说”“写写”“思思”“行行”六个方六个方面入手。下面我们就一一来介绍。面入手。下面我们就一一来介绍。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书1、认真听课、认真听课（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。好的提示。（2）记笔记记笔记。记下老师的板书、老师反复。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些
35、往往是重点、难点，也是必强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。法，这些是你知识迁移的表现。2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。3、拓宽听的渠道，让更多的信息从、拓宽听的渠道，让更多的信息从“耳耳”而而入。入。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能读书破万卷，下笔如读书破万卷，下笔如有神有神1、读出声。可以更好的体会文章情感；有、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆
36、；帮助你利于理解和记忆；帮助你“出口成章出口成章”。2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加加“出彩出彩”。3、读报、读杂志。、读报、读杂志。4、使用工具书。中学生常用的工具书有：、使用工具书。中学生常用的工具书有：新华字典现代汉语词典成语词新华字典现代汉语词典成语词典古汉语常用词词典。这几种工具典古汉语常用词词典。这几种工具书是必不可少的。书是必不可少的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能言为心声，不耻下问言为心声，不耻下问1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。、上课时多参与讨论
37、，主动与人交流心得。2、多请教老师和同学，不懂就问。、多请教老师和同学，不懂就问。3、看电视时积极评论、看电视时积极评论（1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。赏能力。（2）体会剧中人物心情，使你的思维更加）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。敏感。（3）积累词汇）积累词汇4、朗诵、演讲。、朗诵、演讲。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行绝知此事要躬行1、写好每个字，注意卷面整洁。、写好每个字，注意卷面整洁。2、认真写作业，准备一个、
38、认真写作业，准备一个错题本错题本，将做错，将做错或自己不懂的题目记下。或自己不懂的题目记下。3、整理笔记，将所学的知识分门别类，日、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。后好复习。4、准备、准备摘抄本摘抄本，记下精彩的文章段落字词，记下精彩的文章段落字词句。句。5、写、写日记日记。6、写、写随笔随笔。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 学而不思则罔，思而不学学而不思则罔，思而不学则殆则殆1、独立思考，切不可人云亦云。、独立思考，切不可人云亦云。2、反思。将一天所学的知识大致思、反思。将一天所学的知识大致思量一下，
39、对掌握和为掌握的东西做量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。到心中有数。3、好奇多问。、好奇多问。4、将自己思考的结论记下，与人交、将自己思考的结论记下，与人交流。流。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 读有字之书，也读读有字之书，也读无字之书无字之书1、运用多种手法查找资、运用多种手法查找资料。料。2、自编作品集。、自编作品集。3、自编小报。、自编小报。4、自改作文。、自改作文。5、每日一译。、每日一译。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
40、 高中课外必读推荐书目（高中课外必读推荐书目（2020部）部）1 1论语论语2 2三国演义罗贯中三国演义罗贯中3 3红楼梦红楼梦 曹雪芹曹雪芹4 4呐喊鲁迅呐喊鲁迅5 5女神女神 郭沫若郭沫若6 6子夜茅盾子夜茅盾7 7家家 巴巴 金金8 8雷雨曹禺雷雨曹禺9 9围城围城 钱钟书钱钟书1010谈美书简朱光潜谈美书简朱光潜1111哈姆莱特莎士比亚哈姆莱特莎士比亚1212堂吉诃德塞万提斯堂吉诃德塞万提斯1313歌德谈话录歌德谈话录 艾克曼艾克曼1414巴黎圣母院雨果巴黎圣母院雨果1515欧也尼欧也尼 葛朗台巴尔扎克葛朗台巴尔扎克 1616匹克威克外传匹克威克外传狄更斯狄更斯1717复活复活 列列
41、托尔斯泰托尔斯泰1818普希金诗选普普希金诗选普希金希金1919老人与海老人与海 海明威海明威2020泰戈尔诗选泰戈尔泰戈尔诗选泰戈尔为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能完成这样的任务，必须要有坚强的语文意志：完成这样的任务，必须要有坚强的语文意志：清清王国维人间词话三境界说：王国维人间词话三境界说：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。（晏殊蝶恋花）（晏殊蝶恋花）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永（柳永蝶恋花）蝶恋花）众里寻他千百度，蓦然回首，那人
42、却在，灯众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。火阑珊处。（辛弃疾青玉案）（辛弃疾青玉案）结语结语不畏艰难，目标高远不畏艰难，目标高远坚定不移，孜孜以求坚定不移，孜孜以求千锤百炼，终成正果千锤百炼，终成正果为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、一个摘抄本，坚持摘抄:常用成语、名言名句、诗词、优美文段、新颖的观点等等；写读书笔记。2、一个笔记本，坚持作笔记。3、坚持背诵默写。4、每周写一篇周记。5认真完成作业。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育
43、人功能 作业本作业本大作文本大作文本1 1本（周记、本（周记、随笔、摘抄）随笔、摘抄）大大练习本练习本1 1本（常本（常规抄写）规抄写）大大软抄一本（课堂软抄一本（课堂笔记）笔记）蕾一个年轻的笑一个年轻的笑一股蕴藏的爱一股蕴藏的爱一坛原封的酒一坛原封的酒一个未完成的理想一个未完成的理想一颗一颗正待燃烧的心正待燃烧的心邹荻帆邹荻帆邹荻帆邹荻帆为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我 杨航，语文教师，教龄44年，53岁，爱好旅游、摄影、音乐。希望和同学们一道，游弋语文之海，感受语文之美，站好最后一班岗，完成人生使命。为深入学习
44、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我的我的课堂风格课堂风格：民主、开放、个性。民主、开放、个性。我们的我们的学习进程学习进程：期中考前完成必修期中考前完成必修1，期末考前完成必，期末考前完成必修修2。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作业作业预习预习沁园春沁园春长沙，长沙，能熟读课文，掌能熟读课文，掌握生字注音，将握生字注音，将生字词抄写在笔生字词抄写在笔记本上。记本上。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能随笔随笔：以以“说说我自己说说我自己”为副标为副标题，写一篇随笔（大作文题，写一篇随笔（大作文本）。本）。明天交明天交