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1、第六章第六章 幼儿园总务和安幼儿园总务和安全卫生保健工作管理全卫生保健工作管理第一节第一节 幼儿园财务管理幼儿园财务管理一、财务管理内容一、财务管理内容一积极筹措资金一积极筹措资金二合理分配资金二合理分配资金三健全财务制度三健全财务制度四实施民主监督四实施民主监督二、幼儿园财务管理本卷须知二、幼儿园财务管理本卷须知一处理好收入与支出的平衡一处理好收入与支出的平衡二处理好投入与产出的关系二处理好投入与产出的关系三处理好长期目标与近期目标的三处理好长期目标与近期目标的关系关系四处理好开源与节流的关系四处理好开源与节流的关系第二节第二节 幼儿园资产管理幼儿园资产管理一、管理的内容一、管理的内容一环境
2、一环境二房屋二房屋三玩教具三玩教具四图书资料四图书资料五对其他物品的管理五对其他物品的管理二、资产管理本卷须知二、资产管理本卷须知一为保教效劳一为保教效劳二勤俭节约二勤俭节约三逐步走向社会化三逐步走向社会化第三节第三节 幼儿园档案管理幼儿园档案管理一、档案资料建设的意义一、档案资料建设的意义二、档案资料建设的内容与范二、档案资料建设的内容与范围围三、资料档案的分层管理三、资料档案的分层管理 档案是记录过去、便于查找的一种资料管档案是记录过去、便于查找的一种资料管理，它是一种凭证，也是一种参考资料。理，它是一种凭证，也是一种参考资料。一所标准的幼儿园建立完善的档案资料，一所标准的幼儿园建立完善的
3、档案资料，既便于上级机关对单位工作的检查，也既便于上级机关对单位工作的检查，也方便本单位内部查找过去的信息。因此，方便本单位内部查找过去的信息。因此，建立标准的档案管理框架是非常重要的。建立标准的档案管理框架是非常重要的。档案呈现的两条路线档案呈现的两条路线:园务档案园务档案 业务档案业务档案园务档案包括：园务档案包括：1 1、各类制度人事管理、安全、家长、门岗、保育、各类制度人事管理、安全、家长、门岗、保育、食品卫生、收费制度等食品卫生、收费制度等2 2、各部门的方案总结幼儿园分了哪些部门，就呈现、各部门的方案总结幼儿园分了哪些部门，就呈现哪些部门哪些部门3 3、上级来文教育局、卫生局、消防
4、、社保等、上级来文教育局、卫生局、消防、社保等4 4、安全工作安全预案、检查、演练、培训等、安全工作安全预案、检查、演练、培训等5 5、保育工作幼儿食谱、年度体检、保育工作幼儿食谱、年度体检 、保健登记等、保健登记等6 6、各班幼儿花名册。、各班幼儿花名册。7 7、大型活动记录大型活动开展的情况、大型活动记录大型活动开展的情况8 8、各类合同、各类合同 食品采购合同、财产购销合同等食品采购合同、财产购销合同等9 9、各类考评表扬、批评、通报等、各类考评表扬、批评、通报等1010、师资队伍建设培训方案、方案、培训内容、会、师资队伍建设培训方案、方案、培训内容、会议记录、外出学习、园内观摩、活动反
5、思、培训总结议记录、外出学习、园内观摩、活动反思、培训总结1111、上报各类报表、上报各类报表业务档案包括：业务档案包括：1 1、业务工作方案、总结、业务工作方案、总结2 2、个人学期工作方案、总结、个人学期工作方案、总结3 3、班级班务学期工作方案与总结、班级班务学期工作方案与总结4 4、家长工作家长会内容、开放日活动内容、家长工作家长会内容、开放日活动内容、家长会家长会5 5、专题教研、专题教研6 6、常规教研、常规教研7 7、教育随笔、教育随笔8 8、读书笔记、读书笔记9 9、接待观摩、接待观摩1010、常规工作检查对教学常规、方案完成情况、任、常规工作检查对教学常规、方案完成情况、任务
6、落实情况等的检查务落实情况等的检查1111、园长听课记录、园长听课记录1212、会议记录除了涉及到的内容以外的各项会议记、会议记录除了涉及到的内容以外的各项会议记录。如：常规工作、保教例会的会议记录录。如：常规工作、保教例会的会议记录1313、金苹果幼教联盟工作园长例会资料、联盟工作、金苹果幼教联盟工作园长例会资料、联盟工作会议等会议等1414、教育成果获奖或发表的论文、经典活动、主题、教育成果获奖或发表的论文、经典活动、主题案例、教育随笔、文章等案例、教育随笔、文章等1515、各类培训培训内容、外出学习等、各类培训培训内容、外出学习等1616、教师的逐日方案学期归档、教师的逐日方案学期归档各
7、班班级资料学期归档各班班级资料学期归档第四节第四节 幼儿园卫生保健工作管理幼儿园卫生保健工作管理一、意义和任务一、意义和任务一意义一意义二任务二任务二、幼儿园卫生保健的内容二、幼儿园卫生保健的内容一创造良好的生活与教育环境一创造良好的生活与教育环境二制定和执行科学的生活制度二制定和执行科学的生活制度卫生保健人员卫生保健人员 l人数人数:1:150:1:150卫生保健人员：儿童卫生保健人员：儿童l资质：医师、护士、保健员高中以上学历，经过资质：医师、护士、保健员高中以上学历，经过卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管
8、理和营养膳食管础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。理等技能。l卫生室、保健室卫生室、保健室卫生保健制度卫生保健制度l一日生活一日生活l膳食管理膳食管理l体格锻炼体格锻炼l卫生消毒卫生消毒l入园及定期健康检查入园及定期健康检查l传染病管理传染病管理l常见疾病预防与管理常见疾病预防与管理l儿童伤害预防儿童伤害预防l健康教育健康教育l卫生保健信息管理及信卫生保健信息管理及信息上报息上报l传染病、食品安全事故传染病、食品安全事故等突发公共卫生事件应等突发公共卫生事件应急预案。急预案。卫生保健工作记录卫生保健工作记录 l晨午检及全日观察健康晨午检及全日观察健康问题记录表问题记录表l在园
9、儿童带药服药记录在园儿童带药服药记录表表l儿童出勤登记表儿童出勤登记表l缺勤儿童家长联系登记缺勤儿童家长联系登记表表l儿童传染病登记表儿童传染病登记表l儿童营养性疾病及常见儿童营养性疾病及常见疾病登记表疾病登记表l班级卫生消毒检查记录班级卫生消毒检查记录表表l培训及健康教育记录表培训及健康教育记录表l膳食膳食 会会议记录表会会议记录表l儿童伤害事故登记表儿童伤害事故登记表三提供合理的营养和膳食三提供合理的营养和膳食1 1、制定合理的膳食制度、制定合理的膳食制度2 2、方案膳食、方案膳食3 3、定期计算、定期计算充足的睡眠充足的睡眠适宜的衣着适宜的衣着返回幼儿园的卫生保健制度包括幼儿园的卫生保健
10、制度包括：生活制度生活制度 健康检查制度健康检查制度 膳食管理制度膳食管理制度 隔离制度隔离制度 预防接种制度预防接种制度 环境卫生环境卫生 幼儿个人卫生制度幼儿个人卫生制度工作人员的健康检查工作人员的健康检查 幼儿园的工作人员要经常接触，照顾儿幼儿园的工作人员要经常接触，照顾儿 童的起居、饮食，对幼儿时行教育和童的起居、饮食，对幼儿时行教育和训练为预防传染病，减少疾病的发生，训练为预防传染病，减少疾病的发生，工作人员在参加工作之前，必须进行工作人员在参加工作之前，必须进行全面的健康检查，检查合格者才能参全面的健康检查，检查合格者才能参加工作。加工作。工作期间，每年进行一次全面的体检。工作期间
11、，每年进行一次全面的体检。五开展体格锻炼五开展体格锻炼 体育活动的形式体育活动的形式 1 1早操早操 2 2体育课体育课 3 3户外体育活动户外体育活动1、按场地分：、按场地分：户外体育活动户外体育活动 室内体育活动室内体育活动2 2、按组织形式：、按组织形式：集体活动集体活动 小组活动小组活动 分散活动分散活动3 3、按规则：、按规则：有规则活动有规则活动 无规则活动无规则活动4 4、按使用材料：、按使用材料：徒手进行的活动徒手进行的活动 持器械进行的活动持器械进行的活动 依靠大型器械进行的活动依靠大型器械进行的活动 利用自然进行的活动利用自然进行的活动5 5、按严密程度与指导方式的不同：、
12、按严密程度与指导方式的不同：正规性体育活动正规性体育活动 非正规性体育活动非正规性体育活动 六重视安全工作六重视安全工作七重视幼儿的心理健康七重视幼儿的心理健康1 1、为幼儿创造良好的心理环境、为幼儿创造良好的心理环境 ，以，以积极情绪影响幼儿心理健康积极情绪影响幼儿心理健康 2 2、建立良好的同伴关、建立良好的同伴关系系 三、幼儿园卫生保健工作管理三、幼儿园卫生保健工作管理一坚持以预防为主的方针一坚持以预防为主的方针二要有组织和制度的保证二要有组织和制度的保证三加强方案性和定期检查指导三加强方案性和定期检查指导四注重班级日常性卫生健康工作四注重班级日常性卫生健康工作第五节幼儿园安全工作管理第
13、五节幼儿园安全工作管理一、树立安全意识，提高幼儿一、树立安全意识，提高幼儿自我保护自我保护1 1、丰富安全知识、丰富安全知识2 2、上好安全知识课、上好安全知识课3 3、寓教于乐、寓教于乐4 4、随机教育、随机教育楼道安全校园安全得注意，校园安全得注意，上楼下楼有秩序；上楼下楼有秩序；楼道安全最重要，楼道安全最重要，靠右行走不要跑；靠右行走不要跑；遇上拥挤停三分，遇上拥挤停三分，主动谦让路畅通。主动谦让路畅通。日常生活中的常见标识小朋友们还知道些什么呢？留神触电留神触电严禁烟火严禁烟火禁止饮用禁止饮用注意安全注意安全留神坑洞留神坑洞严禁鞭炮严禁鞭炮 看图讲述看图讲述手指划破了手指划破了、情景讲
14、述情景讲述生病以后生病以后、歌曲歌曲对不起、没关系对不起、没关系、体育体育小小消防员小小消防员等等 等，通过教学，使幼儿等，通过教学，使幼儿 明确自我保护的意义，明确自我保护的意义，养成良好的生活习惯。养成良好的生活习惯。而在游戏内容上，我们设计了许多生动而在游戏内容上，我们设计了许多生动有趣的活动，比方有趣的活动，比方“认识标志小竞赛、认识标志小竞赛、观看录象、参观展览观看录象、参观展览情境表演法情境表演法幼儿年龄小，缺乏一定的生活经验，幼儿年龄小，缺乏一定的生活经验，说教的方式枯燥乏味，情境表演是幼儿乐说教的方式枯燥乏味，情境表演是幼儿乐于接受的一种方法，如：设计一则活动于接受的一种方法，
15、如：设计一则活动“贝贝迷路了，通过表演，教育幼儿不要贝贝迷路了，通过表演，教育幼儿不要随便离开集体，万一走失，不要慌张，要随便离开集体，万一走失，不要慌张，要牢记父母的姓名、工作单位、牢记父母的姓名、工作单位、号码、家号码、家庭住址及周围明显的建筑特征，激发幼儿庭住址及周围明显的建筑特征，激发幼儿脱险自救的情绪，促使幼儿想出一些具体脱险自救的情绪，促使幼儿想出一些具体方法。方法。角色游戏法角色游戏法游戏是幼儿喜爱的活动形式，有一名游戏是幼儿喜爱的活动形式，有一名幼儿喜欢玩爸爸的打火机，有一次，竟然幼儿喜欢玩爸爸的打火机，有一次，竟然烧报纸玩。针对这一现象，及时进行了教烧报纸玩。针对这一现象，及
16、时进行了教育，并延伸到角色游戏中，为此开设了育，并延伸到角色游戏中，为此开设了“展览馆和展览馆和“消防队游戏。消防队游戏。“展览馆展览馆里面陈列着一些有关火的危害，火灾的预里面陈列着一些有关火的危害，火灾的预防，以及如何灭火等知识的图片，并特意防，以及如何灭火等知识的图片，并特意请这位幼儿来扮演展览的请这位幼儿来扮演展览的“解说员，为解说员，为前来参观的老师和同伴们讲解，宜传有关前来参观的老师和同伴们讲解，宜传有关自我保护方面的知识自我保护方面的知识在进行有针对性的个别教在进行有针对性的个别教育的同时，使全班幼儿都育的同时，使全班幼儿都能更加深人、细致地了解能更加深人、细致地了解各种方法的使用
17、过程与特各种方法的使用过程与特点。在点。在“消防队游戏中，消防队游戏中，我们还设置了各种模拟火我们还设置了各种模拟火灾现场，教会幼儿如何安灾现场，教会幼儿如何安全离开现场的方法，提高全离开现场的方法，提高幼儿的自救能力。幼儿的自救能力。二、创设安全环境，预防事故二、创设安全环境，预防事故发生发生1 1、主观原因：、主观原因：2 2、客观原因：、客观原因：1 1因外来的侵害造成幼儿被冒因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、伤害等共领接走、伤害等共1010起，占事故总起，占事故总数数 29.4%29.4%，列第一位；，列第一位；2 2幼儿自身原因所致走失、游幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的事
18、故共戏、顽皮打闹等造成的事故共8 8起，起，占事故总数占事故总数23.5%23.5%，列第二位；，列第二位；3 3因教工的行为和过失行为造因教工的行为和过失行为造成的成的7 7起，占事故总数起，占事故总数 20.6%20.6%，列，列第三位；第三位；4 4因设施不良造成因设施不良造成5 5起，占起，占事故总数事故总数14.7%14.7%，列第四位；，列第四位；5 5家长原因造成家长原因造成3 3起，占事起，占事故总数故总数 8.8%8.8%，列第五位；，列第五位；6 6幼儿园组织外出活动幼儿园组织外出活动1 1起，起，占事故总数占事故总数 2.9%2.9%，列最后位。，列最后位。1 1与幼儿园
19、制度不完善、管理不严与幼儿园制度不完善、管理不严有关的事故有关的事故2727起，占事故总数的起，占事故总数的79.4%79.4%，列第一位；，列第一位；2 2与教工责任心差有关的事故有与教工责任心差有关的事故有1616起，占事故总数的起，占事故总数的47%47%，列第二位；，列第二位；3 3与幼儿自我保护意识和技能缺乏与幼儿自我保护意识和技能缺乏有关的有有关的有6 6起，占事故总数的起，占事故总数的17.6%17.6%，列第三位。列第三位。此事故发生在湖北省鄂州市的一所幼此事故发生在湖北省鄂州市的一所幼儿园。当时天气很冷，小班幼儿在一儿园。当时天气很冷，小班幼儿在一起烤火，而老师却外出吃早餐，
20、幼儿起烤火，而老师却外出吃早餐，幼儿无人看护，结果失火造成一名幼儿烧无人看护，结果失火造成一名幼儿烧死。也许老师只是离开孩子那么一小死。也许老师只是离开孩子那么一小会儿，可是事故往往就是在这一小会会儿，可是事故往往就是在这一小会儿的时间里发生的。所以无论你有多儿的时间里发生的。所以无论你有多么重要的事情，老师，请一定要记得么重要的事情，老师，请一定要记得不要让您的孩子离开你的视线，不要不要让您的孩子离开你的视线，不要让你的孩子们单独地在玩耍。让你的孩子们单独地在玩耍。一全国幼儿园的一些典型事例，它是一全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？怎么发生的？二全国幼儿园的一些典型事例，它是二全国幼
21、儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？怎么发生的？n 有这样一个幼儿园老师，她的朋友特地从北有这样一个幼儿园老师，她的朋友特地从北京来看她，朋友来了，因为带班不能去接她，京来看她，朋友来了，因为带班不能去接她，只能打只能打 指挥路线，班级的孩子又很吵，于指挥路线，班级的孩子又很吵，于是老师就走到教室外面把门关上了，隔着玻是老师就走到教室外面把门关上了，隔着玻璃老师还能看见孩子，可是就在这时，一个璃老师还能看见孩子，可是就在这时，一个孩子在教室里奔跑，被椅子撞到了，眉角整孩子在教室里奔跑，被椅子撞到了，眉角整整缝了五针。所以孩子安全事故就是在老师整缝了五针。所以孩子安全事故就是在老师的一时疏忽没有
22、防范的情况下发生的，这就的一时疏忽没有防范的情况下发生的，这就要求我们的老师在带班的时候要时刻绷紧安要求我们的老师在带班的时候要时刻绷紧安全这根本神经，才能减少安全事故的发生，全这根本神经，才能减少安全事故的发生，上班的时候，尽量不要做与工作无关的事情。上班的时候，尽量不要做与工作无关的事情。七全国幼儿园的一些典型事例，它是七全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？怎么发生的？某年某年“甲肝甲肝 肆虐，人们谈之色变肆虐，人们谈之色变 其时，其时，丁女士将丁女士将 4 4岁的儿子敏敏送到单位的岁的儿子敏敏送到单位的“寒托班寒托班 。“寒托班寒托班 工作人员准备用过氧乙酸进工作人员准备用过氧乙酸
23、进行消毒。班里一个小朋友无意中拿到一瓶未经行消毒。班里一个小朋友无意中拿到一瓶未经稀释的过氧乙酸，并且将它泼上了敏敏的脸部稀释的过氧乙酸，并且将它泼上了敏敏的脸部和颈部和颈部,导致聪明活泼的敏敏左眼失明、容颜受导致聪明活泼的敏敏左眼失明、容颜受损。损。孩子是顽皮的，可是出了事故，责任肯定孩子是顽皮的，可是出了事故，责任肯定是你的，因为孩子毕竟是孩子，他们还不知道是你的，因为孩子毕竟是孩子，他们还不知道危险与否，也不会了解事情的轻重。我们能做危险与否，也不会了解事情的轻重。我们能做的是及时把危险的物品放在安全的位置上。的是及时把危险的物品放在安全的位置上。数据显示数据显示儿童因自我防御能力弱，更
24、易遭受意外的袭击！儿童因自我防御能力弱，更易遭受意外的袭击！全世界全世界每年有每年有100100多万多万1414岁以下儿童死于意外伤害；岁以下儿童死于意外伤害；中国中国每年死亡儿童中有每年死亡儿童中有26.126.1是因为意外伤害事故；是因为意外伤害事故；中国中国8080的儿童在的儿童在0-60-6周岁期间曾经因意外或疾病住院；周岁期间曾经因意外或疾病住院；少儿安全事故调查结果少儿安全事故调查结果少儿安全事故调查结果少儿安全事故调查结果 在家庭中，有在家庭中，有56.7%的儿童，曾经的儿童，曾经摔伤过摔伤过36.3%烫伤、烧伤烫伤、烧伤27.8%被猫、狗等小动物咬伤被猫、狗等小动物咬伤20.3
25、%触电触电某幼儿园幼儿，患有先天性癫痫病，但该幼儿入某幼儿园幼儿，患有先天性癫痫病，但该幼儿入托时，家长并没有把这一情况告诉幼儿园。一天托时，家长并没有把这一情况告诉幼儿园。一天早上早上,其母将孩子送入幼儿园内，告诉老师孩子其母将孩子送入幼儿园内，告诉老师孩子昨晚发烧。老师劝其带孩子看病，但其母说孩子昨晚发烧。老师劝其带孩子看病，但其母说孩子烧已退。早饭后，户外活动时，教师让此幼儿安烧已退。早饭后，户外活动时，教师让此幼儿安静坐着，幼儿坐了一会突然倒地，教师及时按其静坐着，幼儿坐了一会突然倒地，教师及时按其人中，并将其送往医院，并人中，并将其送往医院，并 告知幼儿母亲。告知幼儿母亲。在送幼儿去
26、医院路上幼儿已醒，也能说话。幼儿在送幼儿去医院路上幼儿已醒，也能说话。幼儿母亲未按医生吩咐让孩子住院治疗。第二天，幼母亲未按医生吩咐让孩子住院治疗。第二天，幼儿在家中癫痫死亡。儿在家中癫痫死亡。教师要做好家长工作，家访等应该向家长了教师要做好家长工作，家访等应该向家长了解孩子的体质，有什么需要老师特别照顾的一定解孩子的体质，有什么需要老师特别照顾的一定要及时的和老师交流，家长交代的事项一定要记要及时的和老师交流，家长交代的事项一定要记录好，好记性不如烂笔头，比方谁对海鲜过敏，录好，好记性不如烂笔头，比方谁对海鲜过敏，今天谁吃药等都可以及时的做个记录，做个认真今天谁吃药等都可以及时的做个记录，做
27、个认真负责的老师，有些事故就可以防止。负责的老师，有些事故就可以防止。我们要对幼儿园家长安全宣传与指导开展再思考：再思考：n1 1、家园共建，寻找安全共育关注点，、家园共建，寻找安全共育关注点，1 1学校定期召开家长会、家长学校定期召开家长会、家长 会，会，向家长宣传有关学校安全管理方案、制向家长宣传有关学校安全管理方案、制度。度。2 2征求广阔家长的意见，了解对学校安征求广阔家长的意见，了解对学校安全管理方面有什么不同的意见和建议。全管理方面有什么不同的意见和建议。1 1、紧急事件应对程序、紧急事件应对程序n1 1幼儿园所有教职工熟悉园内报警按幼儿园所有教职工熟悉园内报警按钮所处的位置。钮所
28、处的位置。n2 2幼儿点名册及家长联系幼儿点名册及家长联系 放在活放在活动室明显及易于取放处，该处同时张贴动室明显及易于取放处，该处同时张贴急救报警急救报警 。n3 3教师熟知灭火器的摆放位置，并会教师熟知灭火器的摆放位置，并会使用，每年带着幼儿开展消防演习不少使用，每年带着幼儿开展消防演习不少于两次。于两次。n4 4每位教职工熟知楼内逃生路线，在每位教职工熟知楼内逃生路线，在遇到火警意外时，能带着幼儿走到安全遇到火警意外时，能带着幼儿走到安全地方。地方。n5 5及时更换灭火器。及时更换灭火器。n6 6定期检查保健室及班级急救药品是定期检查保健室及班级急救药品是否足够以及合用日期。否足够以及合
29、用日期。n7 7安排教职工参加急救培训，学习事安排教职工参加急救培训，学习事故的正确处理方法。故的正确处理方法。n8 8当意外了生后，当时教师要记录在当意外了生后，当时教师要记录在关意外发生经过及处理过程，以便作出关意外发生经过及处理过程，以便作出相关评估。相关评估。2、现场应急处置P120n强台风暴雨强台风暴雨n火灾火灾n燃气泄漏燃气泄漏n幼儿重大伤害幼儿重大伤害n校外集体活动和交校外集体活动和交通事故通事故n集体食物中毒集体食物中毒n发生传染性疫情发生传染性疫情n犯罪分子行凶犯罪分子行凶n收到恐吓收到恐吓n发生群体性事件发生群体性事件n二提高园长、主任二提高园长、主任应对幼儿园突发事故的应
30、对幼儿园突发事故的处理能力处理能力看一个案例看一个案例 案例：发生幼儿伤害事故后怎么办案例：发生幼儿伤害事故后怎么办?一天上午,孩子们正在体锻活动.突然一位教师神情焦急地抱着一名幼儿奔到保健室,原来该幼儿在大型运动器械上活动时,因脚尖不小心绊在滑梯上层的台阶上而摔倒,额头撞在台阶方框外沿上.在一边观察保护的保育员老师冲上前去拉她,但因为距离较远未能够拉住,幼儿的额头眉上受了外伤,有1.5厘米的口子出血。发生幼儿伤害事故后怎么办发生幼儿伤害事故后怎么办?事故发生后，幼儿园马上将孩子急送最近的儿科医院，并立即与家长取得联系，经医生治疗，孩子伤口了三针。当天晚上园长上门看望、慰问孩子及家长，事后班级
31、老师屡次上门关心，根据家长 的要求带孩子到第九人民医院复诊、换药，并在医生认为伤口恢复良好，不用配药的情况下，老师主动配置疤痕霜供幼儿使用。期间园方还承担了孩子所有的医药费、车费等。老师本以为孩子在幼儿园出了意外事故，幼儿园和老师尽到责任了，家长应该会谅解的。后来会怎么样？n家长两周后家长两周后n家长两个月后家长两个月后n幼儿园再思考？幼儿园再思考？幼儿园处理幼儿事故幼儿园处理幼儿事故十个措施十个措施n1、熟悉相关法条文n2、购置保险n3、制订预案、管理条例、处理事故后处理方法与流程n4、对事故现场及时取证n5、详细记录事故良生经过n6、安抚家长。争取主动n7、及时与主管部门联系n8、妥善保存
32、相关资料n9、需要学习一些法律常识n10、相信司法能公正判决，不要与家长私了三完善制度，落实责任，使三完善制度，落实责任，使制度更好的发挥效能制度更好的发挥效能n案例一：离园安全谁负责？案例一：离园安全谁负责？P60n案例二：由案例二：由“孩子不见了引发的安全孩子不见了引发的安全问题。是保安的责任？还是保育员的责问题。是保安的责任？还是保育员的责任？任？P164n刚开学，新小班的孩子，幼儿园同意个刚开学，新小班的孩子，幼儿园同意个别家长在中午时接孩子回家午睡。幼儿别家长在中午时接孩子回家午睡。幼儿吃完饭后，保育员把五名幼儿送到了门吃完饭后，保育员把五名幼儿送到了门卫，保安正好去食堂打饭了，保育
33、员又卫，保安正好去食堂打饭了，保育员又没有亲自把孩子交给保安。谁知其中一没有亲自把孩子交给保安。谁知其中一个幼儿随其它家长离开了幼儿园个幼儿随其它家长离开了幼儿园.四注重安全管理日常化、制度化、四注重安全管理日常化、制度化、细致化，做到细致化，做到“八八个查。个查。n安全管理工作中再思考种种细节，总结安全管理工作中再思考种种细节，总结了了“八个查，让八个查，让“八查成为我们安八查成为我们安全工作中的顺口溜。全工作中的顺口溜。n一查：一查：安全责任制的签定与落实情况。n每学年初将修订后的安全责任书发给各岗人员,如无疑义,即由各负责人与之签定,同时结合相关学习,不断地强化大家的责任意识。n二查二查
34、：消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况。n三查三查：园里教学、生活设备、设施的安全状况。通过责任到人的方式,将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一岗、每一天,同时争取在第一时间内进行整改,做到防范在先,确保安全。n四查：四查：为幼儿提供的食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准。n五查：五查：组织幼儿参加教育教学或社会实践活动的安全保护措施是否落实。我们制定了幼儿外出活动管理规定,提出活动前要上报分管领导、要周密制定活动方案,活动中注意组织、管理,活动后注意清点人数等要求。n六查六查：应急预案的制定、演练和完善情况。n七查七查：幼儿安全教育的开展情况。n八查：八查：安全工作的家教宣传和
35、家长配合教育的情况。同时利用“安全教育月的综合治理进行强化管理,使“预防为主,安全第一的管理宗旨落到实处。n二、对教职工安全工作管理存在对教职工安全工作管理存在的问题再思考存在三个问题的问题再思考存在三个问题问题一：教职工中对安全责任的认识参差问题一：教职工中对安全责任的认识参差不齐，局部存有侥幸心理。不齐，局部存有侥幸心理。n1、加强安全责任的务虚工作。加强安全责任的务虚工作。n2、凸显法制效力的威慑力凸显法制效力的威慑力n3 3、抓住热点问题后的讨论与提升。、抓住热点问题后的讨论与提升。问题二：教职工安全培训有效性不够，无问题二：教职工安全培训有效性不够，无视安全培训后对教职工的培训效果在
36、实践视安全培训后对教职工的培训效果在实践中的检验。中的检验。n一培训的组织形式忌一培训的组织形式忌“死板死板。n1 1、经验交流式、经验交流式n2 2、操作演示法、操作演示法n3 3、案例式、案例式n4 4、查找问题式、查找问题式二培训的内容选择有针对性。二培训的内容选择有针对性。n1 1、针对每个岗位的不同特点选择相应的内容，、针对每个岗位的不同特点选择相应的内容，每次培训有不同的侧重点，要求明确每次培训有不同的侧重点，要求明确n2 2、关注常规现象中的细节，有相应配套措施、关注常规现象中的细节，有相应配套措施n3 3、提高教职工的安全管理、提高教职工的安全管理“应知应会应知应会能力能力n4
37、 4、把模拟演练纳入必须培训内容、把模拟演练纳入必须培训内容n5 5、重视培训后的反响检查。、重视培训后的反响检查。问题三：关注细节不够，面对变化应对措问题三：关注细节不够，面对变化应对措施不到位。施不到位。n1 1、是了解一般工作常态下、是了解一般工作常态下幼儿园一日生活中对教师和保育员的需求 n2 2、是了解出现变动时、是了解出现变动时幼儿园一日生活中对教师和保育员的需求变动n3 3、关注教职工的个别化因素、关注教职工的个别化因素n4 4、要强调幼儿园的整体意识、要强调幼儿园的整体意识三、对家长安全宣传与指导再思考三、对家长安全宣传与指导再思考n一是另人担忧的隐患一是另人担忧的隐患n二是安
38、静的专家讲座二是安静的专家讲座 有一所幼儿园在开展菜单式家庭教育培训中，征有一所幼儿园在开展菜单式家庭教育培训中，征询家长的建议，全园询家长的建议，全园175175名家长参与了调查，其中名家长参与了调查，其中73.4%73.4%的家长选择了的家长选择了“幼儿行为习惯培养幼儿行为习惯培养，72%72%选择选择了了“幼儿品德教育幼儿品德教育；-等等数据充分表达了等等数据充分表达了家长对孩子德育与智育两方面培养的迫切需求。而安家长对孩子德育与智育两方面培养的迫切需求。而安全保护意识、自护自救的指导需求仅占全保护意识、自护自救的指导需求仅占5%5%。n三是冷清的宣传栏三是冷清的宣传栏 3 3把每一阶段
39、的安全活动内容定时展示把每一阶段的安全活动内容定时展示给家长看，向家长清楚地说明每一个活给家长看，向家长清楚地说明每一个活动需要哪方面的配合？如何配合。动需要哪方面的配合？如何配合。4 4学校与家长签定学校与家长签定安全责任书安全责任书，明，明确学校和家长各自的义务和责任。等等确学校和家长各自的义务和责任。等等n2 2、家园共育，促进幼儿安全成长、家园共育，促进幼儿安全成长1 1向家长发放入园安全指导：从家长的向家长发放入园安全指导：从家长的言行；入园前准备、接送；关注幼儿心言行；入园前准备、接送；关注幼儿心理等多角度引导家长共同配合学校工作理等多角度引导家长共同配合学校工作2 2 请家长参与
40、学校的学习活动集体请家长参与学校的学习活动集体学习、消防演习等学习、消防演习等n3 3、营造气氛，促进安全工作持续开展，包括、营造气氛，促进安全工作持续开展，包括n1 1 利用家园联系窗和固定宣传橱窗进利用家园联系窗和固定宣传橱窗进行幼儿安全知识宣传行幼儿安全知识宣传n2 2 通过讲座、咨询等形式向家长宣传通过讲座、咨询等形式向家长宣传有关安全方面的法律、法规知识，开展家长安有关安全方面的法律、法规知识，开展家长安全知识问卷全知识问卷n3 3积极推荐优秀安全教育书籍等积极推荐优秀安全教育书籍等n。4 4、安全指导应关注不同的指导对象安全指导应关注不同的指导对象n分别设立父母、祖辈家长、保姆指导
41、的专场特别是老人与保姆的指导，让他们充分了解n了解孩子身边种种潜在的危险n学习一些引导孩子自我保护方法n预防意外发生的简单方法5 5、安全指导应关注被指导者的接、安全指导应关注被指导者的接受特点受特点n活动一、安全小品活动一、安全小品n通过小品欣赏，向家长提供通过小品欣赏，向家长提供“家庭安全家庭安全环境创设环境创设“危急情景处理方法危急情景处理方法“幼幼儿自救教育的知识与方法儿自救教育的知识与方法“指导家长指导家长对孩子进行自救教育，提高孩子与家长对孩子进行自救教育，提高孩子与家长自我救护能力。自我救护能力。n活动二：亲子画活动二：亲子画n通过幼儿与家长共同制作危险事情通过幼儿与家长共同制作
42、危险事情我不做我不做大马路上大马路上大人不大人不在家在家等等“亲子画使家长与幼儿亲子画使家长与幼儿以画画的形式共同掌握一些安全救以画画的形式共同掌握一些安全救护的知识护的知识n活动三：啄木鸟活动活动三：啄木鸟活动n通过镜头捕捉生活周围存在的不通过镜头捕捉生活周围存在的不安全隐患，增强家长与幼儿安全安全隐患，增强家长与幼儿安全意识的培养意识的培养n活动四：安全模拟：活动四：安全模拟：n通过家长现场参与、模拟，指导通过家长现场参与、模拟，指导家长一些基本的幼儿自救、自护家长一些基本的幼儿自救、自护方法方法n活动五：安全知识大冲浪活动五：安全知识大冲浪n通过家长参加安全知识大冲浪，通过家长参加安全知
43、识大冲浪，如：如：找错游戏，找找家庭中存找错游戏，找找家庭中存在的安全隐患在的安全隐患找找孩子行为找找孩子行为中的不安因素中的不安因素等引导家长学习等引导家长学习家庭生活安全知识，稳固家长的家庭生活安全知识，稳固家长的认识。认识。6 6、安全指导应充分发挥环境的安全指导应充分发挥环境的作用作用n沿着一级级的楼梯，伴着有节奏沿着一级级的楼梯，伴着有节奏的脚步，轻轻诵读着：的脚步，轻轻诵读着：“在家里，在家里，要记牢，电源插头不能碰；阳台、要记牢，电源插头不能碰；阳台、窗台不攀爬窗台不攀爬-n一个面积不大的版面，贴满了老师一个面积不大的版面，贴满了老师记录的孩子们稚嫩的语言，这些语记录的孩子们稚嫩
44、的语言，这些语言表述着自己对成人应该遵守交通言表述着自己对成人应该遵守交通规则的看法：规则的看法：“我看见有的大人红我看见有的大人红灯也走，真危险呀！灯也走，真危险呀！n安全是金，健康是福安全是金，健康是福n祝幼儿园安全、顺利！祝幼儿园安全、顺利！n祝孩子们健康、幸福！祝孩子们健康、幸福！n祝愿我们大家好人都一生祝愿我们大家好人都一生安全。安全。n9、静夜四无邻，荒居旧业贫。4月-234月-23Tuesday,April18,2023n10、雨中黄叶树，灯下白头人。05:25:3805:25:3805:254/18/20235:25:38AMn11、以我独沈久，愧君相见频。4月-2305:25
45、:3805:25Apr-2318-Apr-23n12、故人江海别，几度隔山川。05:25:3805:25:3805:25Tuesday,April18,2023n13、乍见翻疑梦，相悲各问年。4月-234月-2305:25:3805:25:38April18,2023n14、他乡生白发，旧国见青山。18四月20235:25:38上午05:25:384月-23n15、比不了得就不比，得不到的就不要。四月235:25上午4月-2305:25April18,2023n16、行动出成果，工作出财富。2023/4/185:25:3805:25:3818April2023n17、做前，能够环视四周；做时，
46、你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。5:25:38上午5:25上午05:25:384月-23n9、没有失败，只有暂时停止成功！。4月-234月-23Tuesday,April18,2023n10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。05:25:3805:25:3805:254/18/20235:25:38AMn11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。4月-2305:25:3805:25Apr-2318-Apr-23n12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份缺乏，可得无限完美。05:25:3805:25:3805:25Tuesday,April18,2023n13、不知
47、香积寺，数里入云峰。4月-234月-2305:25:3805:25:38April18,2023n14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。18四月20235:25:38上午05:25:384月-23n15、楚塞三湘接，荆门九派通。四月235:25上午4月-2305:25April18,2023n16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2023/4/185:25:3805:25:3818April2023n17、空山新雨后，天气晚来秋。5:25:38上午5:25上午05:25:384月-23n9、杨柳散和风，青山澹吾虑。4月-234月-23Tuesday,April18,2023n1
48、0、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。05:25:3805:25:3805:254/18/20235:25:38AMn11、越是没有本领的就越加自命非凡。4月-2305:25:3805:25Apr-2318-Apr-23n12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。05:25:3805:25:3805:25Tuesday,April18,2023n13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。4月-234月-2305:25:3805:25:38April18,2023n14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。18四月20235:25:38上午05:25:384月-23n15、
49、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。四月235:25上午4月-2305:25April18,2023n16、业余生活要有意义，不要越轨。2023/4/185:25:3805:25:3818April2023n17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。5:25:38上午5:25上午05:25:384月-23MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉