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1、掩耳盗铃教案三年级语文教案教学目标：1.学会本课的生字，能正确读写。2.朗读和背诵课文。3.理解寓言故事的内容。教学过程：一、揭示课题、解题一、揭示课题、解题1.以前我们学过哪些寓言？2.这节课我们来学习“掩耳盗铃”这则寓言。教师板书：掩耳盗铃。3.通过预习，谁知道“掩耳盗铃”中的“掩”、“盗”是什么意思？“掩耳盗铃”是什么意思？(捂住自己的耳朵偷铃铛。)二、明确学习目标二、明确学习目标投影出示学习目标：1.通过自学，掌握“掩耳盗铃”这则寓言中的生字、新词。2.结合插图、动画片理解故事内容，懂得这则寓言的寓意。3.能用自己的话说出成语“掩耳盗铃”的意思。4.有感情地朗读背诵这则寓言。(让学生知
2、道本节课的学习目标，对所学内容做到心中有数。)三、课堂自学，整体感知课文。三、课堂自学，整体感知课文。1.投影出示自学要求：(l)借助拼音把课文读通顺。(2)把本课的生字、新词在课文中勾出来读几遍。(3)再读课文，勾出不明白的词语、句子。(4)熟练地读课文。2.学生自学。3.检查自学情况。(1)读带生字的词语卡片，纠正读音。(2)指名试读课文。4.思考：课文主要讲了一件什么事？四、理解课文内容四、理解课文内容1.自由读课文。2.分小组讨论：故事的起因是什么？经过怎样？结果又怎样？指名说一说讨论结果。3.重点理解第二自然段。(1)“明明知道”是什么意思？偷铃人明明知道什么？学生回答后，教师板书：明明知道只要就(2)在书上勾出含有“只要就”的句子齐读。