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1、Like flowers and beautiful family members,but also enemy but like waters.精品模板助您成功！（页眉可删）自选商场教学教案自选商场教学教案一、教学目标：一、教学目标：1.了解汉字一字多义的现象，归类识字。在具体的语言环境中理解词的意义。2.乐府诗游子吟，诗的大意。3.展示综合性学习活动成果。4.体验日常生活中感受到的父母对自己的爱。说说自己应该怎样爱父母。二、教学重难点：二、教学重难点：口语交际、习作三、教学准备：三、教学准备：识字卡片，挂图等。四、四、课时安排：课时安排：四课时。四课时。第一课时第一课时一、情境体验，引起话
2、题一、情境体验，引起话题1、教师谈话：先讲述关于父母之爱的动人小故事，然后激情导入：世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天对生活在快乐的日子里，在父母的关怀下健康成长。能不能告诉老师，你的父母是怎样爱你的呢？2、教师提示：爱的方式不同，如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱等等。你愿意介绍哪一方面父母的关爱呢？3、教师激励：请同学们准备一下，今天我们就来一个口语交际大赛，说一说父母是如何关爱我们的。比一比谁说得好。有信心吗？（明确本次口语交际的内容。）二、研究话题，明确方法二、研究话题，明确方法1、想一想父母关爱自己的事情。把事情的过程想完整。2、同桌之间互相说一
3、说。3、小组交流。每人说一件事情，谈谈父母的关爱。三、围绕话题，互动交流三、围绕话题，互动交流1、教师提示：（1）比赛主题：谈谈爸爸妈妈对自己的爱。（2）比赛方式：个人介绍。（3）教师提示：具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。提醒学生口语交际中应注意的问题，如，谈爸爸妈妈对自己的爱，可以只谈具体的事情，也可以结合感受来谈。其他学生当评委，等同学讲完后，评价一下他讲的如何。2、学生比赛3、学生评价。四、延伸话题，综合运用1、教师启发谈话导入：同学们，我们的父母这样爱我们，我们应该如爱自己的父母呢？2、分小组讨论：谈谈应该怎样爱自己的父母3、小组代表发言，其他同学补充。4、集体讨论：如果自己在
4、向父母表达爱时遇到问题或困难时，应该怎么办？不会向父母表达爱，怎么办？自己想向父母表达爱，但父母不同意怎么办？你在向父母表达爱时，遇到什么困难或问题，说出了，大家帮帮你。如父母不在了或父母不在身边，你应该怎么办？5、大家互相交流，想办法，出主意。五、五、生活拓展生活拓展自己做一件力所能及的事情，让父母感动一次。与自己父母一起交流一次，体验爱和亲情。动手做一件小礼物，在父母生日时送给他（她），让父母惊喜一次。第二、三课时第二、三课时 习作教学习作教学一、导入一、导入1.导语：同学们，我们已经进行了口语交际的练习，每一个同学都说出了自己的心里话。把自己的心里话用优美的语言写出来，就是很棒的.作文了。大家愿意写出来吗？2、指导阅读习作提示二、积累二、积累1、习作前小组学生充分交流，说说自己最想写什么？2、在交流过程中，学生通过相互启发，确定自己最想写的内容，把思路打开。强调：在习作时，想想自己最想写的一件事情是什么。如何把事情的前因后果写完整，写清楚。要运用平时积累的语言材料，写出自己心里的有新鲜感的语句