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1、讲卫生、爱清洁幼儿园教案讲卫生、爱清洁幼儿园教案讲卫生、爱清洁幼儿园教案作为一名辛苦耕耘的教育工，通常需要预备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我收集整理的讲卫生、爱清洁幼儿园教案，希望能够关怀到大家。讲卫生、爱清洁幼儿园教案 1一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的重要标志。幼儿园教育指导纲要(试行)(以下简称纲要中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的洁净卫生。然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不太留意
2、个人卫生，有饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不良卫生习惯，需要反复督促才能牵强做到。这是由于他们尚未意识到讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁还是一个人文明礼貌的标志。因此，对幼儿进行讲卫生的教育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯是很有必要的。活动目标1.使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都宠爱干净的孩子。2.学会正确的洗手方法，培育良好的个人卫生习惯。活动预备1.材料预备：情境歌曲找伴侣 洗手歌 讲卫生；课件小猪变干净了；水盆(内有适量水)、香皂、毛巾等，数量与幼儿相等。2.阅历预备：会说儿歌刷牙。活动课程1.激发爱好,导入课题小伴侣们，听！什么声音？(播放音乐找伴侣)是谁
3、在找伴侣呀？他找到伴侣了吗？我们一起来看看。分析：此环节有效的利用幼儿惊奇心强的特点，引起孩子们的留意，激发他们猜想的爱好和观看的愿望。2 看课件小猪变干净了(1)引导幼儿观看课件前半部分师：小猪找到伴侣了吗？(没有)为什么小兔子和小白鹅都不情愿跟小猪玩？（由于小猪太脏了）小猪该怎么办呢？小伴侣帮他想个方法吧。（自己玩、在去找别人、小猪应当洗干净了再去找伴侣玩)咱们来看看小猪是怎么做的。(2)引导幼儿观看课件后半部分师：小猪是怎么做的？(洗澡)小猪变干净后，小兔子和小白鹅情愿跟它玩了吗？(小兔子和小白鹅都情愿跟小猪玩了,他们玩得可欢乐了)你宠爱跟什么样的伴侣玩？脏的，还是干净的？(我宠爱干净的
4、伴侣)小结：小兔子和小白鹅情愿跟干净的小猪玩，我们宠爱跟干净的伴侣玩，大家都宠爱干净的孩子。分析：在这一环节，老师接受孩子们最感爱好的动画课件，视听结合，调动幼儿的感官参与，以提问的形式引导幼儿思考，并利用幼儿乐于关怀别人的特点启发他们帮小猪想方法。猜想与验证的过程使活动布满了情趣，激发了幼儿参与活动的爱好。3.师幼互动，培育幼儿良好的个人卫生习惯(1)洗澡大家都宠爱干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了，我们也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。从哪儿开头洗呢？（洗脸、洗胳膊、洗头发）洗澡时先洗头发。请跟我一起，咱们从上往下洗。（播放音乐，幼儿自由做洗澡律动）小结：洗个澡真舒适呀！我们要勤洗澡，勤换衣
5、服。分析：“大家都宠爱干净的孩子”激发了幼儿做干净孩子的愿望，老师就迎合他们的愿望，支配了“洗澡”这个环节。活泼的.律动形式能够充分的调动起幼儿参与活动的乐观性。（2）洗手师：每天，我们的小手用的最多，最简洁脏了。手脏了会有什么害处？（小伴侣不和我拉手了、会把衣服摸脏、用脏手拿东西吃会生病)哎呀！手脏了有这么多危害呀！我们快来想方法保持小手干净清洁吧。（不摸脏东西、上厕所回来洗洗手、吃饭以前洗洗手)你们说得真好！吃饭前，上厕所后我们必需把手洗干净。学习儿歌洗手。(老师先边做动作边逐句教诵，然后师幼一起边做动作边完整朗诵)来到幼儿园以后，我们的小手已经做了很多事情了。现在，我们就用水把小手洗干净
6、吧。老师和孩子洗手动作同步进行，教孩子在洗手的过程中把握正确的洗手 方法：卷衣袖一温湿手一抹香皂一搓手心、手背、指缝、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。小结，小手表面的脏车西简洁洗掉，藏在指甲缱里的脏东西就不那么简洁洗干净了,所以，我们还要勤剪指甲，不让脏东西住进去。小手干净了，就会少生病，我们确定记住，饭前便后要洗手。分析：此环节老师直接从与幼儿生活亲热相关的话题入手，由于每个孩子部有相关阅历，所以互动性很强。其间，老师利用儿歌使枯燥的洗手方法变得富好玩味性，真实的洗手活动又进一步加深了幼儿的记忆。同时，老师还留意适时使用表扬，让孩子们更乐于参加活动。(3)刷牙师：手脏了，会给我们带
7、来很多害处。牙齿经常嚼字西，它们也会变脏。牙齿脏了会有什么害处？（嘴里有味，不好闻；牙齿会变黑，不好看；会生蛀牙）哎呀，牙齿脏了真可怕！怎样让牙齿变干净？（漱漱口、睡觉前不吃东西、刷牙）齐说儿歌刷牙，并做律动。小结：爱惜牙齿，保持口腔卫生，要故到早晚刷牙，饭后漱口。分析：幼儿对与自己相关的事物总是很关怀，而且，他们巳经有了爱惜自己的初步意识，所以此环节激发了幼儿爱惜牙齿的愿望。4.老师用动作引导幼儿，师幼共同总结今日，小伴侣们知道了人们都宠爱千净的孩子。我们要勤洗澡，勤换衣服，早晚刷牙，饭前便后要洗手，做个爱清洁讲卫生的好孩子。分析：在总结时，老师一改平常单纯老师说孩子听的方法，而是将这 课的
8、重点内容在老师的提示下，由孩子们自己总结出来，不仅检査了孩子们_ 的接受状况，也再次加深了孩子们对良好卫生习惯的了解。5.结束做律动讲卫生，带幼儿出活动室。分析：律动讲卫生，紧扣主题，在潜移默化中促使幼儿养成讲卫生的好习惯。老师自评：本活动的环节比较清晰、紧凑。在整个活动中，我始终把趣味性和教育性相结合，留意动静交替，接受生动、活泼的形式，让幼儿视觉、听觉、触觉等感官因素都得到充分发挥，使他们能在布满爱好的心理状态中接受教育，乐观培育幼儿参与活动的爱好。讲卫生、爱清洁幼儿园教案 2活动设计背景教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴洁净，人人宠爱的好孩子。活动目标1、知道爱清洁讲卫生是文
9、明的标志。2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、培育良好的卫生习惯。5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。教学重点、难点做一个爱清洁讲卫生的好孩子确定要坚持持之以恒。活动预备课件、图片、模型、儿歌、卡片。活动过程1、讲故事课件呈现故事边看边想，他是一个怎样的孩子?2、分析缘由3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的好处。6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。要勤洗澡、勤换
10、衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。7、师小结教学反思完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时关怀他们树立了良好的卫生习惯。讲卫生、爱清洁幼儿园教案 3活动目标：1、使幼儿知道应准时大小便，大小便应在适当的地方。2、初步懂得要讲卫生，爱清洁。活动预备：1、熟识卫生间的有关标志和图片。2、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。3、自编故事爱清洁的小猫。活动过程：1、老师用某位小伴侣由于玩得兴奋，忘了准时去便利而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应准时去便利，然后再去做玩耍。2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：
11、不舒适、身体难受等，使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。3、带领幼儿熟识本班的卫生室（厕所），向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时可以去大小便。4、叙述自编故事爱清洁的小猫，让幼儿了解小猫便利的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的熟识。活动评价：1、在 34 岁幼儿的玩耍中，老师应留意提示他们大小便，关怀他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。2、老师可以支配适当的活动，教育幼儿不赞扬尿湿裤子的小伙伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿，应准时向老师报告。3、请家长关心，为幼儿供应穿脱便利的衣裤，以便幼儿自我照料。活动总结：老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的欢快。同时，老师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢快，以培育他们对社会活动的爱好。