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1、 2023年度个人自培工作计划范文_下一年度工作计划范文 新学期马上到来，幼儿教师如何制定自培工作规划呢？下面是小编收集整理的幼儿教师自培规划，欢送阅读。 幼儿教师自培规划篇一 教育家加里宁这样说过：教师的世界观，他的品德、生活，他对每一现象的态度都这样或那么样地影响着全体学生。没有高素养的教师难有高素养的学生。因此教师的专业化成长显得尤为重要。作为一名03年的轻年教师，我该如何做呢？规划如下： 一、思想政治方面： 喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个幼儿，把爱献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把教师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，
2、一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能安康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、教学方面 1、结合生活化、嬉戏化课程，要不断提高自身的业务力量，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，尽量多制作一些新奇，幼儿感兴趣的课件，充分调动幼儿学习活动的主动性、积极性，准时反应教学状况并做好分析、反思，仔细上好每一个活动。结合课程内容在区角中投放相应的内容，不断丰富区角内容，让孩子在动手操作活动中更好的学习。 2、依据自身的特点，结合拼音识字兴趣班的教学内容，在区角中、班级环境中投放和布置有关语言文字嬉戏的操作材料。开设语言角，利用讲故事、听故事、看图书等形式，培育孩子们想说
3、、会说的力量，提高孩子的表达表现力量。 3、在教科研上，要仔细学习和深刻领悟纲要精神，多看书看报，学习幼教领域中比拟前卫的理论。提高自身的素养修养，结合本园特色，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。 三、保育方面 照看好幼儿的一点两餐，对进餐习惯较差的幼儿进展教育。培育孩子良好的睡眠习惯，制造良好的睡眠环境，做到尽快入睡。协作生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱惜班级物品。培育幼儿物归原处、物复原样的行为习惯。 四、家园沟通 仔细做好家长工作，通过网络、电话、面谈、家访、等形式多与家长沟通，了解幼儿在家与在
4、园的各种表现，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求。给家长倾诉的空间、急躁地倾听、把握沟通时机、留意维护家长和孩子的尊严等，并以幼儿园教育为中心，家庭教育、社会教育有机结合，激活家园之间的联系，形成家园互动促进幼儿安康的气氛。 总之，作为一名阅历尚浅的教师，我在教育阅历、组织治理等各方面，还有欠缺和缺乏，需要进一步的完善自己，盼望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 幼儿教师自培规划篇二 一、指导思想 以推动二期课改为核心，以课程指南及新教材为准绳，加强学习、讨论，整体地领悟与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教
5、质量，使每一个教师都能得提升和进展。 二、现状分析 (一)教师现状 本学期，我园仍是9个班，其中2个托班，2个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走2位教师的同时又新进了2位教师。现在一线教师共有18名，其中在读本科有2人，大专有23人;区级骨干教师培育对象2名;高级教师9名，一级教师18名，平均年龄27岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，承受信息力量较强，有肯定的教育教学阅历。 (二)保教工作现状 1、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并留意关注幼儿，捕获幼儿的信息，能依据本班幼儿实际开展探究型主题活动，但在如何引发
6、幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。 2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探究欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热忱，教学质效得到提高。 3、通过学习，教师对整合这一理念开头重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地表达出来。相对来说，托班的状况比小中大要好一些。 4、能运用电教媒体开展教育教学及制定规划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。 (三)幼儿现状 我园的外部条件比拟好，有充分的幼儿活动场地，所以幼儿的动作进展较好。其次，我园幼儿喜爱参与活动，对活动布满了奇怪。但
7、幼儿的探究动手力量有待于进一步培育，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培育幼儿的审美艺术力量，我园幼儿的语言表达力量也应加强培育。 三、主要目标 1、连续开展二期课改讨论，树立以幼儿进展为本的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的进展。 下一页更多精彩幼儿教师自培规划 2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建立，促使教师专业化水平提高。 四、主要工作 (一)加强教育教学讨论，连续学习、领悟上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化治理，渐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。 1、加强学习、讨论
8、指南、新教材，领悟其精神实质，转变新的教材观。 依据区教研室读通、读懂、读烂这一精神指示，连续组织教师围绕课程指南和新教材开展大学习、大争论活动，促教师整体地领悟、把握新教材，促教师教育观念的转变。 措施： 以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起讨论主题实施中要进展孩子哪些根本阅历，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的绽开可以从哪几个点进展，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。 以综合教研组为单位整体学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。 2、加强实践研讨，
9、促观念向行为转化 大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积存阅历与教训，丰富、扩展、制造教材。 幼儿教师自培规划篇三 我踏上幼教的行业已经二十余载，在这二十多年里，我始终以实施素养教育，幼儿进展为重反思自己的教育行为。通过自己的不懈努力和各位领导、教师的帮忙，我从教学上青涩的新手慢慢成长为有肯定教学力量和阅历的幼儿教师。在20xx年6月我有幸参与了吉林市骨干教师的培训，20xx年6月考核合格获准结业，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任，也促使自己更加严格的要求自己，做好骨干教师的带头作用和辐射作用，依据本市进修学校培训处的要求我制定如下规划，敬请领导审核。 一、自
10、我研修 1、多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟素养教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精准研读36岁儿童学习与进展指南等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 2、在实践中进展教学研讨。 以走进幼儿世界，关注幼儿需求为研修主题，以园本研修、区域研修为主平台，聚焦幼儿的一日活动，落实幼儿的主体地位，追求以幼儿为本，立足于教师个人的自我进展，充分表达当前素养教育的理念。
11、 二、示范引领、传帮带 作为骨干教师，肯定要做好骨干教师的示范引领和传帮带作用。为了帮忙新教师快速成长起来，我会同新教师共同备课、讨论重点、难点、修改问题的设计。相互听课，向新教师无私地开放课堂，仔细听课、认真做记录以便课后指导。 三、园本专题培训 依据我园的详细安排，作为骨干教师，我担当了班级治理培训的任务，主要是针对年轻教师工作阅历不是很丰富，而现在幼儿教育越来越受到家长和社会的重视，幼儿园班级治理是一项漫长而艰难的工作，要使年轻教师快速的把握班级治理的一些学问，我们有丰富阅历的骨干教师就要不遗余力地对她们进展培训和指导。专题培训主要是通过园本研讨和个别辅导为主。 俗话说活到老，学到老，我
12、也会树立终身学习的观念。使自己在幼教领域不断完善和更新。 教师自培工作规划范文 新时期教师应当是什么样的教师？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、安康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人学习和专业进展规划，我又重新端详了自己，“解剖“了自己，在仔细学习领悟学校工作规划的根底上，我为自己制定的一年进展目标为 一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名教师，首先，我要连续仔细学习教师职业道德标准具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必
13、定是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，要把“学习与思索“真正成为自己的一个习惯。 二、业务方面： 1、仔细学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2、连续探究“生活化、情境化“的创设方法，把握“生活化、情境化“的课堂风格。 3、具备肯定的教学科研力量。 4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。 我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学力量直接影响学生的进展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中呈现出来的设计、组织
14、、协调等自我调控力量，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我预备实行以下措施： 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一
15、点就是必需持之以恒。 本年度工作目标： 1、仔细钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教力量。 2、连续探究“生活化、情境化“的创设方法，把握“生活化、情境化“的课堂风格。 3、加强根本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话、写作和体育学科的根本功方面都有较大的提高。 教师自培工作规划 新时期教师应当是什么样的教师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、安康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人学习和专业进展规划，我又重新端详了自己，解剖了自己，在仔细学习领悟学校工作规划的根底上，我为自己制定的一年进展目标为： 一、理论方面：提升
16、自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名教师，首先，我要连续仔细学习教师职业道德标准具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，要把学习与思索真正成为自己的一个习惯。 二、业务方面： 1、仔细学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。 3、具备肯定的教学科研力量。 4
17、、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。 我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学力量直接影响学生的进展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中呈现出来的设计、组织、协调等自我调控力量，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我预备实行以下措施： 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量
18、、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 本年度工作目标： 1、仔细钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教力量。 2、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。 3、加强根本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话、写作和体育学科的根本功方面都有较大的提高。 英语教师年度自培规划 教师职业处在不断变化和进展之中，根底教育课程的改革、素养教育的全面推动、新的教
19、育技术的应用等等都对教师的个人素养、专业技能提出了更高的要求。在这种形势下教师要仔细剖析自己，并结合自己的教学实际、自身特点，制定个人规划。下面是小编整理的英语教师年度自培规划，盼望对大家有所帮忙！ 英语教师年度自培规划(一) 时间过得飞速，一转瞬参与工作已经十八年了，作为一名老教师，我始终都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。积极参与省、市、县及学区里的教研活动，在教学实施中不断修正自己、完善自己，不断提高教师应具有的素养。现制订如下规划: 一、努力提高自己的专业素养 首先，在理论学习中成长： 1、主动关怀国内外英语教育信息和专业理论。 2、通过多种途径吸取
20、教育学科的新学问、新技能。 3、进一步学习课题，积极参加课题的讨论。 其次，在实践中成长： 1、有规划的积极参与各级专业学习培训和教研活动。积极参与研修班组织的各项活动及培训 2、探究适合农村英语教学的新方法，查找真实有效的课堂教学方法。 3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 4、仔细做好教学和阅读笔记，积存自己一些学习或工作上的阅历。 5、仔细参与专业学习和争论，大胆表达自己的见解，在和同行们共同学习和沟通中不断提升自己. 二、多学习 1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。 2、
21、学习身边教师的珍贵阅历，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学讨论方面有所建树。 3、学习专业学问，用渊博的学问、共性的教学风格吸引学生，用真诚的态度吸引家长，让自己尽快成长为学生满足、学校信任的合格教师。 4、不断优化自己的口语，多听英语磁带，多看英语频道的节目. 三、多反思 1、自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择准时进展反思、总结、改良，向教研型的教师转型。不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。 2、在自己的教学过程中，
22、时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学共性。 四、多实践 1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。 2、积薄发、开拓创新，做教育教学的讨论者。积极参与各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现模式化向共性化的转变。 3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手
23、段立体展现教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造气氛，培育学生终生学习的习惯。 五、多总结 定期对自己的教育教学工作进展总结，通过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积存。我始终信任一句话：专心，没有做不好的事！只要我专心，有缺乏就学习，有困难就探究，我信任自己可以做好每一件事情！ 英语教师年度自培规划(二) 一、教学工作的规划 1、指导思想 以新课程标准为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推动素养教育。以新课程标准为准则，讨论教学方法，连续利用多种帮助教学手段，培育学生力量，提高教学效率。 2、学生状况分
24、析 学生的根本状况是学生的学习习惯始终不好，两级分化较严峻。成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进取心，在听力、写作和阅读的局部题上，需要进一步加强。成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率根本到达学校的要求，但总体状况不容乐观。学生在学习方法和综合运用学问力量方面还有待大力加强。因此如何培育学生的英语学习素养，依旧是本学期的一项重要任务。 3、教学目的要求 1)学问传授： 围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言构造进展教学。 2)力量培育： 在完成根底学问稳固的根底上，逐步拓展、延长学问，培育学生实际应用语言的力量、阅读力量和写作力量
25、。加强自主学习。 3)思想教育： 在教学中培育学生喜爱祖国文化，熟悉祖国传统文化，仔细学习的态度。 4.教学内容 1)500个左右生词及200多个短语。 2)学习以下话题： 北京奥运世界人口盼望工程社会环境英美语言科学天地 3)语法：现在完成时动词不定式规章动词的过去分词与不规章动词的过去分词主动语态与被动语态宾定从句 4)教材重难点： a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法。 b)教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。 5.教学方法形式 交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等帮助教学法。 6.教学措施 1.加强单词检测。 2.培育学生听力。 3.注意课堂教学。 4.扩大学生阅读量。
26、5.多角度的提高学生的学习兴趣和信念。 6.进一步改良学生的学习方法和学习习惯，提高其学习力量。 二、教学讨论的规划： 1.如何提高各层次学生的学习成绩 A类学生：课堂上要求能答复较难提问，思索问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读肯定量课外读物，考试时要求失分不大。 B类学生：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难问题。 C类学生：教学中多关怀、多爱惜他们，平常与他们多进展谈话，让他们熟悉到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。 2.如何利用多种帮助教学手段优化教学 1)呈现形象教
27、具。(实物、自我演示等) 2)使用可视资料。(图片、单词卡片、教学挂图等) 3)精选适用教材。(录音材料、教学教案、课件、配套练习等) 3.如何开展形式多样的课外活动 1)培优补差。(分层教学) 2)指导学生阅读有关英语报刊杂志。(英语周报学英语等。) 3)收看有关英语学习的电视节目。(CCTV-10盼望英语栏目等。) 4)开展多项英语活动。(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。) 此外，本人将积极编写适合各层次学生的练习;撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一起讨论一个课题。同时，积极参加校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高
28、自己。 三、连续教育的规划： 博览群书，培育更广泛的兴趣爱好。平常多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任治理工作等书籍。不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液，从而提高自身理论学问及操作力量。同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学。只要有校外或远程教育培训的时机，本人肯定积极参加，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化。 英语教师年度自培规划(三) 新的一年到来了在新的一年里我对自己的教学有以下规划。 一、近期个人进展目标。 1、仔细钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高
29、自己的执教力量。 2、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。 3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型教师。 4、加强根本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的根本功方面都有较大的提高。 5、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 二、长期个人进展目标 1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。 2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的科学素养，成为了一个有内涵的教师。 3、关注高效课
30、堂的讨论和实践，并能成为有肯定共性的县内或市内知名教师，成为学生喜爱、家长放心、领导省心的教师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。 三、为实现以上目标我预备实行以下措施： 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。 3.、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的
31、学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 4、做一个勇于课堂实践的教师。认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让教师的进展带动学生的进展。做一个科研型的教师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 幼儿园教师自培工作规划选文推举 以下是小编为大家整理的关于幼儿园教师自培工作规划选文的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想 以推动二期课改为核心，以课程指南及新教材为准绳，加强学习、讨论，整体地领悟与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和
32、进展。 二、现状分析 （一）教师现状 本学期，我园仍是9个班，其中2个托班，2个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走2位教师的同时又新进了2位教师。现在一线教师共有18名，其中在读本科有2人，大专有23人；区级骨干教师培育对象2名；高级教师9名，一级教师18名，平均年龄27岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，承受信息力量较强，有肯定的教育教学阅历。 （二）保教工作现状 1、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并留意关注幼儿，捕获幼儿的信息，能依据本班幼儿实际开展探究型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面
33、，仍普遍存在着问题。 2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探究欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热忱，教学质效得到提高。 3、通过学习，教师对整合这一理念开头重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地表达出来。相对来说，托班的状况比小中大要好一些。 4、能运用电教媒体开展教育教学及制定规划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。 （三）幼儿现状 我园的外部条件比拟好，有充分的幼儿活动场地，所以幼儿的动作进展较好。其次，我园幼儿喜爱参与活动，对活动布满了奇怪。但幼儿的探究动手力量有待于进一步
34、培育，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培育幼儿的审美艺术力量，我园幼儿的语言表达力量也应加强培育。 三、主要目标 1、连续开展二期课改讨论，树立“以幼儿进展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得限度的进展。 2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建立，促使教师专业化水平提高。 四、主要工作 （一）加强教育教学讨论，连续学习、领悟上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化治理，渐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。 1、加强学习、讨论指南、新教材，领悟其精神实质，转变新的教材观。 依据区教研室“
35、读通、读懂、读烂”这一精神指示，连续组织教师围绕课程指南和新教材开展大学习、大争论活动，促教师整体地领悟、把握新教材，促教师教育观念的转变。 措施： 以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起讨论主题实施中要进展孩子哪些根本阅历，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的绽开可以从哪几个点进展，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。2023年度培智学校工作规划 一、指导思想 以科学进展观的重要思想，坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、效劳意识、责任意识、奉献意识。紧紧围绕学校课程改革，强化各项治理，立足
36、残障学生的进展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高治理实效，创办和谐的人民满足的特别教育学校。 二、工作目标 1、注意思想，强化干部和教师队伍建立，抓好师德师风、廉政勤政建立和普法教育。培育出师德高尚、业务过硬、锐意进取的学习型学校教师群体，教师素养提升，在各类竞赛中获得较好的成绩。 2、落实学校治理以规章制度为根底，以人文关心为纽带，以考核评价为杠杆的运行机制，校内和谐进展。 3、学校的教育教学质量好，学生整体素养提高，在各类竞赛中获得较好的成绩。 4、坚持以人为本，依据残障儿童的实际开展教育。培育学生主动学习的力量，养成良好的学习习惯。 5、强化学生德育工作。抓良好行为习惯培育、发挥班主任
37、和班团队作用、办好家长学校。 6、加强学校治理。完善各岗人员岗位责任制，建立、健全各项制度，以规章制度为根底，以人文关心为纽带，以考核评价为杠杆的运行机制，校内和谐进展。 7、强化教学治理，标准教师教学行为，有效地提高教学质量 8、提高教育教学质量。强化课堂教学、连续教育、校本教研、课题讨论和教育信息化工作。加强学生心理安康教育和体育、艺术教育工作。 9、抓好后勤治理，做好校园的绿化、美化工作和综治、绿色学校创立工作。 三、详细工作任务及主要措施 （一）坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素养 1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用 2、努力建立一支政策、理论、治理水平较高的有肯定创新力
38、量和开拓精神的干部队伍。中层以上干部要进一步加强理论学习，；班子成员统一思想熟悉，相互信任，工作上相互补台，做到大局观念强，和谐意识强；坚持民主决策，以人为本；坚持立足本职，在岗敬业，履职尽责，廉洁自律。提高班子抓大事、议大事的意识和力量。特殊是关乎群众切身利益和事关学校科学进展的大事，要抓紧抓好。 3、仔细落实党的民主集中制。要正确处理各职之间的关系，重大问题肯定要集体讨论，决不能搞一言堂，个人说了算。 4、要仔细落实党风廉政建立责任制。强化内部监视机制，建立强大的反腐长城。 5、切实加强对学校工会、共青团、妇代会工作的领导，帮忙解决工作中遇到的困难，以分散教师的力气，一心一意为学校教育奉献
39、力气。 （二）优化教师队伍建立， 1、加强师德建立，树立良好师风。加强教职工之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求进展，树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立身正为范、以人为本的思想，喜爱关怀每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱校如家、爱岗敬业。 2、加强德育队伍建立，提高教师育人水平。通过读书活动、业务培训等形式提高全体教师的育人水平，加强班主任队伍建立，充实、调整、培育一支素养优良、开拓进取的班主任队伍，树立人人都是德育工的意识。引导教师敬业爱岗关爱学生，以对残疾学生的挚爱、对特教事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力
40、，教书育人，为人师表，以高度的责任心去关爱特别学生，自觉领先垂范，促进学生安康全面进展。树立起良好的师德师风。 3、强化岗位培训，提升业务水平。 加强教师岗位培训，通过三笔一画、说课、上课等教师根本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素养。积极培育教师的三项技能：教学设计的技能，课堂调控的技能，以及指导学生学习的技能。努力提升教师的业务水平。 4、加强梯队建立，优化整体构造。 (1)抓好年轻教师的带教工作，使年轻教师在主动中求教，实践中求进。针对本校年轻教师多的特点，围绕课堂教学的中心环节，帮忙青年教师切实提高课堂教学水平，提高40分钟的效益。为使新教师尽快站稳讲台，教育处将定期
41、组织新教师学习教材、教法，课堂教学常规等内容。 (2)切实加强骨干教师队伍建立工作。要高度重视骨干教师的培育，对事业性强、勤于钻研业务、有培育前途的青年教师要多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓舞青年教师参与各级各类的学科竞赛、评优课竞赛、学术研讨活动，给广阔骨干教师供应更多展现、沟通才华的时机。 5、搭建各种平台，加速教师成长。 设置校级教育教学展现系列活动。青年教师上校级汇报课。 连续开展校青年教师根本功竞赛活动，促进教师专业成长。组织教师参与各级各类培训活动和教学竞赛活动，或外出参观学习，拓宽教师的视野。丰富教师的经受，加速教师的成长。 （三）以课堂教学为主阵地，进一步提高教育教学
42、质量。 1、切实标准办学行为，大力实施素养教育。严格执行关于进一步标准中小学办学行为深入实施素养教育的意见，标准学校教学治理，严格掌握学生在校集中教学活动时间，自觉遵守课堂常规，形成依法办学、自我约束的进展机制，真正把标准办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、治理的各个环节，让学生享受教育的欢乐。 2、加强对教学常规的检查、指导与治理。提倡听随堂课、听推门课，鼓舞教师间的相互听课。健全校长、教育主任听课、评课制度和月工作检查制度，引领教师聚焦课堂，教学相长，本学期校长听课20节以上，教育主任听课15节以上，教师听课8节以上，听后必需主动和有关教师进展沟通，以到达学习、提高的目的。 3、加强课堂
43、教学的讨论，并以此来推动学校的课程改革。男55周岁、女50周岁以下的教学人员每学期至少上一节典型课例供大家观摩与讨论，提高教师驾驭课堂的本事。 4、积极组织教师参与各级各类的课堂教学竞赛和评比活动，并力争取得优良的成绩，努力打造学校的精品课堂、精品课例。 6、进一步贯彻落实分类教学和个别化教育相结合的原则，依据每个学生年龄、残疾程度、学习根底制定学期进展总目标，每个星期依据学生的进展总目标制定详细的学习教育目标、生活训练目标，教师在教学过程中紧紧围绕学生的进展总目标和详细的学习目标而教学，并准时进展评估，让每个学生在原有的根底上都有进步。 （四）坚持六仔细四有效 本学期教育处将加大六仔细检查的
44、力度，力求真、实、效，即反映真实问题，坚持实事求是，到达促动的效果，努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，增加工作的针对性和实效性。各教研组长要对本组内教师的六仔细工作状况进展定期检查，准时发觉问题、提出改良意见，并催促教师准时做好整改工作。同时，教育处还将不定期对各组教师的教学六仔细工作状况进展检查。教师除了做到上述六仔细，还要做到四有效，即： 第一、有效备课。教师备课要依据学科的特点，结合班级学生的实际状况，制定切实可行的规划。备课要提前一周，细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教研组长将加强检查与指导，做到有检查，有记录，有反应，促进教师备课质量的不断提高并评价。 其次、有效上课。教师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识。努力做到三要、三互：即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现三有：课课有得、课课有思、课课有悟。 第三、有效听课。要求每位教师每学期听课不少于8节，听完课后要进展评价。外出学习听课，回校要沟通。 第四、有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师