《2023年幼儿园年度培训计划总结2023年幼儿园年度培训计划总结报告(3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园年度培训计划总结2023年幼儿园年度培训计划总结报告(3篇).docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年幼儿园年度培训计划总结2023年幼儿园年度培训计划总结报告(3篇)2023年幼儿园年度培训规划总结 2023年幼儿园年度培训规划总结报告篇一 一、指导思想以科学进展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践力量为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，构造合理，布满活力”的高素养专业化方向进展。 二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以园本培训为根底的教师专业进展培训制度。积极开展以教师进展需求为着眼点的教师专业进展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探究提高教师培
2、训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素养教师队伍,为提高我校教育质量供应强大精神动力和智力支持。 三、培训任务1、本学年在职教师参与专业进展培训时间平均到达72学时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参与脱产集中培训。保证每位教师参与培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。 2、为完成班主任周期内应参与不少于30学时的专题培训任务，积极开展班主任专题培训。 3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。 4、在培训周期内退休的教师(退休前)每年应参与24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。 四、培训内容1、师德专题培
3、训。贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见，深入开展以学习中小学教师职业道德标准为重点的专题培训活动。 2、教育理论培训。从教育根底理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动汲取和借鉴国内外教育进展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。 3、学科实践培训。着眼深化素养教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研、等有效形式，帮忙教师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。 4、教育科研培训。引导教师充分熟悉科研的先导地位，带着和指导广阔教师开展行动讨论，从解决实际问题入手，帮忙教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进展教育科研根本
4、方法的培训。 5、心理安康培训。推动心理安康培训，培育德育工作特色。加快心理安康教育教师队伍建立，做好幼儿园心理安康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提高心理安康教育者的专业水平和自我调整保健力量，使广阔教师能运专心理学原理改善教育教学方法，从心理安康教育过程中有所收获，取得成就，为心理安康教育工作做出更大的奉献。 五、培训层面1、全员园级培训。培训内容主要为思想政治和职业道德教育，现代教育理论，教育教学技能训练，教育教学实践讨论。突出课程教材改革对教师学问力量的新要求、创新精神和实践力量的培育。 2、班主任培训。根据中小学幼儿园班主任工作规定有关要求，围绕幼儿心理安康教育、班级活动设计与组织
5、、班级治理等方面内容，提高班主任工作艺术水平，营造和谐班级气氛，促进青少年安康成长。 3、青年教师培训。连续大力实施“青蓝工程”，指导青年教师科学制订并仔细执行教师专业进展培训五年规划和年度规划，积极创设有利于青年教师快速成长的学术环境。 4、骨干教师培训。连续探究实施“骨干教师工程”，既要着眼培育市级骨干教师、名师，又要探究校级骨干教师培育选拔。把握因材施教、分类指导的原则，为富有潜力的教师把握前沿教育理念、拓宽专业学问层面、提高学术讨论水平制造良好的条件。 5、其他分组培训。要积极探究并充分发挥各小组的教育培训功能，促使教师在组内互帮互学、内化成长。 六、培训形式从加强针对性、注意实效性动
6、身，立足园本资源开发和利用，充分发挥现有教师的作用，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合，通过集中学习专家讲座专题培训、读书沟通乐群讲坛、教师沙龙、自我反思等多种形式开展培训。 七、主要策略1、建立教师培训机制。幼儿园建立教师专业进展培训工作领导小组，确定分管领导和负责科室，形成专题讨论园本培训工作的良好气氛。及早开展科学规划，明确教师专业进展的目标与要求，制订教师专业进展培训五年规划，加强对培训工作的领导。从提高办学水平，全面提升教师综合素养与执教力量动身，建立以园本培训为根底的教师专业进展培训制度，标准治理，保证培训工作顺当开展。 2、制订教师成长规划。依据幼儿园教师专业
7、进展培训五年规划和教师个人实际，指导教师制订个人专业进展培训五年规划。面对全体教师，狠抓青年教师培训，关注骨干教师成长，提高教师实施素养教育的力量和水平，提高教师的整体素养。 3、有效开展园本培训。连续加强调研力度，使教师教育教学治理中遇到的问题和困惑成为教师争论的热点，坚持幼儿园组织培训和自主参加培训有机结合。开展重自主，讲实效的园本培训，要求教师至少上交一份细心设计的教案，上一堂观摩课，参与一次论坛，点评一节功课，做好一个博客，撰写一篇教学论文等。 4、标准运行师徒结对。实施“一年入门，三年成型，五年成才”的系列培训模式，为青年教师成才制造条件。完善岗位设置中全面师徒结对制度，制订师徒结对
8、规划，完成师徒共同成长目标。师徒之间相互听课，相互学习，相互帮忙，共同研讨，以老带新，以新促老，促进新老教师素养的共同提高。 2023年幼儿园年度培训规划总结 2023年幼儿园年度培训规划总结报告篇二 一、端正思想 明确熟悉(指导思想) 坚持以师德建立为中心，以提高教师综合素养为目标，以学习贯彻xx大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要精神为主线，注意教师教育观念的转变与更新，突出教育科研力量的培育与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学气氛，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践力量的熟悉理解。 二、全面培育注意实效(工作思路) 幼儿教师是幼儿园教学中
9、的骨干力气，是全面实施素养教育的生力军。而素养教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所实行的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革 积极开展教育科学讨论，快速提高课堂教学效益为中心，全面培育，以到达提高教师综合素养的目的。 三、不断探究开拓新路(培训过程与成效) 适应21世纪教育进展需要的幼儿教师，是高素养的幼儿教师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训规划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 1开展生动的师德教育活动，加强师德建立。 组织教师仔细学习xx大精神，学习贯彻教育部颁发的幼儿园教师职业道德标准，提高教师以德治教的
10、自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织教师学习教育教学法规，常常组织教师进展思想汇报、沟通和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。 2.提高教师的整体素养，仔细组织好教师的业务学习。 我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。常常开展课研和课改活动，重在深入研讨幼儿园教育指导纲要精神。要求教师设计一份表达纲要精神的活动方案，写一份渗透纲要精神的有关论文，举办一次谈纲要座谈会。开学初
11、，要求教师制定好自我培训规划。一周安排一次作为教师根本功练功日，一学期安排一次根本功竞赛，仔细组织教师之间的教学讨论活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学讨论课，35周岁以上的一学期上好两节讨论课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培育、力量的提高、环境的创设、材料的预备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。 3、围绕课题“培育幼儿关怀他人”，搞好课题讨论培训工作。 本学期，我们组织教师仔细讨论、实践、总结，上好课题讨论课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的预备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有
12、规划、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。 四、积存阅历，反思缺乏，努力实现培训工作课程化(全面总结，完善思路，形成体系) 我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有规划的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探究，才能使各类培训最终形成课程化体系。 总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。 2023年幼儿园年度培训规划总结 2023年幼儿园年度培训规划总结报告篇三 一、指导思想 为进
13、一步加强师资队伍建立，贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，我园坚持“科研先导，研训一体”的进展思路，立足本园实际，以教师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工作，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素养和教科研质量的同步提高。 二、培训对象 全体在岗教师。 三、培训目标 通过园本培训，促使教师更新观念，树立现代教育理念，优化学问构造，提升团队的学习力、执行力、创新力量和教职工的幸福指数，提升办园品质，建立一支素养良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍，让我园的每一位幼儿得到安康、和谐的进展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。 四、组织机构 1、成立园本培训领
14、导小组 组 长：章蕾(园长) 副组长：陈小香 林婵 谢建彬 成 员：林王玲 黄海燕 张婵 李建冬 学时治理负责人：谢建彬 2、主要职责：了解幼儿教师教育教学水平实际现状;明确学校教师队伍建立进展目标;制订园本培训整体方案;落实园本培训详细活动;评估教师参与园本培训的实际效果。 (1)组长是园本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实状况，定期组织领导小组成员汇报状况，讨论改良措施。 (2)学时负责人是园本培训的详细负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实;组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。 (3)各园区教学园长负责组织实施本园的园
15、本培训工作。 五、根本形式和主要内容 根本形式：园级培训、教研组培训、个人自学。 (一)园级培训形式： 1、幼儿园组织专家引领、教师专题半月谈、先进教师阅历沟通、暑期师德培训、讲座、集体备课等形式。 2、每周一次教研课活动。 3、组织各项教学评比： 优质课、半日活动设计、讲故事、好声音唱歌竞赛、青年教师技能竞赛等。 4、定期对全园教师的园本培训状况进展考评。 (二)教研组培训形式： 1、集体备课。 2、以教研组为单位，开展园本课程开发的讨论。 (三)个人自学主要包括： 1、依据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。 2、每学期要求每位教师撰写教学案例、教学反思
16、、教育心得、读书摘记、简笔画、读后感等若干。幼儿园将组织有关人员不定期进展检查完成状况。 六、培训时间 个人学习不集中统一时间，集中学习以幼儿园集中和教研组集中为主，从20xx年9月开头至20xx年6月。主要利用教师会和教研组活动这一段时间完成。 七、培训要求 1、集中培训：受训教师要按时到受训地点，无故不得缺席，不迟到、不早退，不中途擅自离场。勤摘笔记，并做好分类整理、梳理。教研组集中学习应按主持人要求积极参加争论和沟通。按时完成作业，并参与考核。 2、个人学习：自学要有规划，个人学习过程要检查，勤摘笔记。学后有总结，按时上交学习体会。 3、职责： (1)培训领导小组：要做好培训前的发动工作
17、，部署有关园本培训内容，加强对每一位培训者的进程检查和终端考核。 (2)直接负责培训的工作人员：要准时组织落实各项培训内容，有书面材料，仔细完成园本培训登记造册工作，做好阶段总结工作。 (3)教师要自觉承受园本培训，仔细学习新课程的有关理念，提高自己的理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，讨论有论文，课题有成果。新理念要与教学实践讨论反思相结合，把新课程理念探究的新路子表达在课堂教学中。整理个人业务档案，最终要参与考核。 八、培训检查和考核 1、仔细组织。园本培训领导小组应履行职责，仔细组织此项工作。保证肯定的经费投入，购置有关的图书资料、设备设施，为教师学习培训供应必要的物质条件
18、，确保园本培训工作顺当进展。 2、加强督查。教师会和教研组活动为统一安排的学习、活动时间，平常教师抽时间自学。凡属集中学习，均由登记员作好考勤记载，将记载作为核定连续教育学时的依据。 3、仔细考核。幼儿园从教研组和教师本人两个方面进展定期评估考核，以学期为阶段评价，学年为总评。考核时，教师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、学习体会、阅历总结、讨论论文、课件制作、获奖证书等材料准时上交保教处，教研组应将教师参与培训和教研活动的考勤记录状况整理、统计上交。 九、详细工作安排 九月份： 1.校本培训规划制定 2.教研组长会议暨校本培训内容布置 3.制定教师园本培训记载册。 4.各教研组集体备课活动
19、。 5.开展教研活动和半月谈活动。 6.专题研讨：教育科研讲座(教学)。 十月份： 1.幼儿园教师教育教学案例评比。 2.园本教研课活动和半月谈活动。 3.各教研组集体备课活动。 4. 信息技术讲座(信息)。 十一月份： 1.开展园本教研课活动和园本教研半月谈活动。 2.各教研组集体备课活动。 3.教师根本功竞赛。 4.县新教师课堂展现活动。 5.教研组长对本组教师进展园本培训记载册阶段性检查。 十二月份： 1.园本教研教师专题培训 (心理)。 2.园本教研课活动和半月谈活动。 3. 各教研组集体备课活动。 一月份： 1.园本培训之评价讨论活动 2.园本教研课活动和半月谈活动。 3.各教研组集体备课活动。 4.园本培训手册的检查工作。 5.各类学期总结。 三月份： 1.制定有关规划。 2.做好各学科新教材培训工作。 3.教研组长会议。 4.建立教师培训档案。 四月份： 1.各教研组集体备课活动。 2.教研活动。 3.半月谈活动。 4.自学教育教学书籍。 5.专题研讨：先进教师阅历沟通活动。(讲座) 五月份： 1.各教研组集体备课活动。 2.教研活动。 3.半月谈活动。 4.专题研讨：师德培训讲座(师德)。 六月份： 1. 安康领域技能竞赛 2.各教研组备课活动。 3.教研活动和半月谈活动。 4.开展评价讨论活动。 5.完善教师培训档案。 6.总结园本培训工作