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1、 2023年幼儿园大班端午节活动方案策划(八篇)幼儿园大班端午节活动方案筹划篇一 （1）初步了解端五节的来历和一些风俗。 （2）参加端五节活动，萌生对民族文化的爱好。 重点与难点 （1）了解民俗民风。 （2）自制自玩龙船。 料及环境创设：粽子，做龙船的材料，赛龙船的录相或图片。 设计思路 端五节对中班幼儿来讲，比拟生疏。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激起幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点详细直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙船、赛龙船等，使孩子有一些感性的熟识，从而使幼儿爱祖国情感。 教育流程： 讲讲来历 包粽子、吃粽子
2、 制作 玩划 学唱过端五 - - 画画 故事 生活 龙船 龙船 赛龙船 a、讲讲端五节的来历。 （1）教师讲屈原的故事。 （2）介绍端五节两项主要庆祝活动包粽子、划龙船的意义。 b、包粽子、吃粽子。 （1）向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。 （2）幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。 （3）知道粽子是中国的特点点心。 说明：此活动可在生活环节中进展。 c、制作龙船。 （1）观赏龙船大赛的录相和图片，激起幼儿自制自玩的爱好。 （2）制作龙船。 将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。 画一个龙头，制作龙的头饰。 d、划龙船。 组织幼儿进展“龙船大赛”。船
3、头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙船里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两船之间绽开竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。 e、延长：可以通过学唱过端五，画画赛龙船来增加过端五节的感受。 幼儿园大班端午节活动方案筹划篇二 1、通过全蹲走动作练习，熬炼腿部肌肉力气和耐力，提高平衡力量和协调性。 2、激发参加体育活动的兴趣，体验嬉戏的乐趣。 3、培育耐力及协同合作的力量。 单元筒8个、体能棒8根（含连接器8个）、体能条4根、协力布道1套；矿泉水若干、秒表1个、音乐。 1、教师带着幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进展走、跑交替练习。 2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、
4、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳动运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。 设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作 “大粽子”。 四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿态站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。嬉戏开头，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过 “桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，嬉戏连续，直至全部的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。 ：教师可依据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进展全蹲走，以增加嬉戏的
5、难度。 幼儿园大班端午节活动方案筹划篇三 1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐进展。 2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感。 糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等 主持人致开场辞： 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”， 又称端阳节、五月节、端五等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊， 随着端午节脚步的接近，为了增进小朋友们对中国传统文
6、化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们试验幼儿园大班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢送我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！ 小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。 小(3) “棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。 小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。 人数：8对（父母与幼儿合作） 形式：单面接力 预备：
7、各班粽子二个，终点处摆椅子四把。 玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给其次对家庭，连续嬉戏，以先完成的一组为胜。 人数：4对（父或母与幼儿合作） 形式：单面接力 预备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。 玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。 人数：8对 形式：对面接力 预备：各班小桶一个，粽子若干。 玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续嬉戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优
8、胜。 人数：8对 形式：对面接力 预备：各班一个呼啦圈，两个粽子。 玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进展接力，嬉戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部。头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，嬉戏完毕，快的那一班级获胜。 幼儿园大班端午节活动方案筹划篇四 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞幼儿与同伴进展沟通和合作，培育幼儿创新意识。 1、故事录音。 2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋
9、、点心盘、毛巾等。 t：小朋友你们知道端午节吗？谁能告知我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子） 今日教师也为小朋友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的外形真好玩！ 1、熟悉粽叶。 t：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊！ 1、你们知道端午节这一天
10、为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、 2、幼儿观赏故事内容。 3、提问。 吃粽子是为了纪念谁？ 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？ t：今日，我们一起来学包粽子好不好？ 请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么外形的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就胜利了，留意了我们可不能铺张，不要把米弄到地上。 （培育幼儿的创新，教师巡回指导） 小朋友粽子包得可真棒！现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好？ 幼儿园大班端午节活动方案筹划篇五 教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢？（引导幼儿知道是端午节
11、） 1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗？ 2、教师请幼儿说一说、 3、教师叙述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。 4、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师叙述划龙舟的来历。 5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？教师展现艾草图片，让幼儿初步了解艾草的缘由。 6、带着幼儿学习简洁的端午节儿歌、（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹） 1、故事中的屈原是一位什么人呢？ 2、他为什么要跳江自杀呢？ 3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？ 原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家
12、就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体始终都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子、赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经受。 教师：立刻就是端午节了，我们家里都已将开头包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？ 这些包粽子的工具要作哪些预备呢？ 每年的端午节我们都要包粽子和包子、包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽
13、子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！ 活动完毕！ 幼儿园大班端午节活动方案筹划篇六 又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 幼儿用书欢乐的端午节、故事磁带端午节的传奇、端午节的习俗 邀请会包粽子的父母志愿者 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等 1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。 “今日是什
14、么节日？”幼儿和同伴沟通。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 “端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传奇？”幼儿相互沟通。 组织幼儿观赏故事：端午节的传奇、端午节的习俗 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进展这样的活动？”幼儿分组沟通。 请每组选1名幼儿在集风光前发言。 教师小结：端午节人们会进展很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿沟通吃粽子的阅历。 “你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴沟通。 教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 4、幼儿和
15、父母志愿者共同包粽子。 “小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今日我们请来了会包粽子的父母，我们一起学习粽子吧！” 幼儿分组和父母志愿者共同包粽子，引导幼儿为父母志愿者拿、放材料，边看边沟通。 “包粽子的挨次是什么？包粽子时需要留意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？” 5、幼儿和父母志愿者共同共享粽子。 幼儿园大班端午节活动方案筹划篇七 设计意图： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历： 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五
16、端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特殊的食品粽子，它是多种外形、多种口味的。 端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。 活动时间：20xx年6月19日上午9点 活动地点：大一班活动室 活动对象：大一班全体师生 活动一语言： 屈原的故事 活动目标： 1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如吃粽子、挂艾草等； 2、知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发爱国情感； 3、喜爱和大家一起共度端午节，积极参加端午节活动，体验节日的欢乐。 活动预备： 有关屈原
17、的故事的图片 活动过程： 1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。 师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？ 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。 师：人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？ 人们是用哪些方法来纪念屈原的？ 假设你是屈原，国君不承受劝说，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。） 3、拓展沟通：端午节还有哪些习俗？ 活动二美术： 漂亮的龙舟 活动目标： 1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰漂亮的龙舟。 2、愿意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作胜利的欢乐。 活动预备： 赛龙舟的照片、绘画手工工具等。 活动过程： 1、观看端午节
18、龙舟竞赛的照片，回忆龙舟的形状特征，激发装饰龙舟的兴趣。 师：你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？ 2、观看龙舟，争论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。 师：龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得美丽呢？ 你预备装饰龙舟的哪一局部？用什么方法？需要什么材料？ 3、分组协商、分工装饰龙舟。 （观看幼儿合作状况，并对有困难的幼儿进展指导。） 4、举办“漂亮的龙舟展”，体验合作胜利的欢乐。 幼儿园大班端午节活动方案筹划篇八 1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、仔细倾听教师和同伴的叙述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。 有关屈原的故事的图片。 观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。 师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？ 理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。 师：人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？ 人们是用哪些方法来纪念屈原的？ 端午节还有哪些习俗？